安徽大学2014-2015学年校历

第一学期

“国庆节”放假三天，2015年“元旦”放假一天，具体放假时间另行通知。3、2015年1月12日至23日期末考试。4、1月26日至2月27日寒假（2月19日春节）。

第二学期

备注：1、2015年3月1日学生报到注册，2日正式上课。2、“清明节”放假一天，“劳动节”放假一天，“端午节”放假一天，具体放假时间另行通知。3、4月23至25日召开校运动会，遇雨顺延。4、6月27日至7月8日期末考试。3、7月9日至8月31日暑假。

安徽大学信号与系统试卷及标准答案 ()

安徽大学信号与系统试卷及答案 ()

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安徽大学2006—2007学年第二学期《信号与系统》考试试卷（A 卷）（时间120分钟）院/系专业姓名学号题号一二三四五六七总分得分一、填空题（每小题2分，共20分） 1．系统的激励是)t (e ，响应为)t (r ，若满足dt ) t (de )t (r = ，则该系统为线性、时不变、因果。（是否线性、时不变、因果？） 2．求积分dt )t ()t (212-+?∞ ∞-δ的值为 5 。 3．当信号是脉冲信号f(t)时，其低频分量主要影响脉冲的顶部，其高频分量主要影响脉冲的跳变沿。 4．若信号f(t)的最高频率是2kHz ，则t)f(2的乃奎斯特抽样频率为 8kHz 。 5．信号在通过线性系统不产生失真，必须在信号的全部频带内，要求系统幅频特性为一常数相频特性为_一过原点的直线（群时延）。 6．系统阶跃响应的上升时间和系统的截止频率成反比。 7．若信号的3s F(s)= (s+4)(s+2)，求该信号的=)j (F ωj 3(j +4)(j +2) ω ωω。 8．为使LTI 连续系统是稳定的，其系统函数)s (H 的极点必须在S 平面的左半平面。 9．已知信号的频谱函数是））00(()j (F ωωδωωδω--+=，则其时间信号f(t)为 01 sin()t j ωπ 。 10．若信号f(t)的2 11 ) s (s )s (F +-=，则其初始值=+)(f 0 1 。二、判断下列说法的正误，正确请在括号里打“√”，错误请打“×”。（每小题2分，共10分）标准答案得分得分

安徽大学商学院旅游管理系2011年考研经验交流会

安徽大学旅游管理系2011年考研经验交流会一、活动主题：提振信心，奋力拼搏二、活动时间：2011年5月23日19:00——21:30 三、活动地点：安徽大学磬苑校区博学北楼（周一待定）四、主办单位：安徽大学商学院旅游管理系五、承办单位：安徽大学商学院2008级旅游管理专业六、协办单位：安徽大学商学院2009级旅游管理专业七、邀请嘉宾： 1、李东和，南京大学理学博士，副教授，硕士生导师，安徽大学商学院旅游管理系主任。 2、李经龙，南京师范大学理学博士，副教授，硕士生导师，安徽大学商学院旅游管理系副主任。 3、童艺，英国伯明翰大学酒店管理专业，研究生学历，安徽大学商学院旅游管理系教师。 4、吴琳，北京世纪唐人旅游发展有限公司，副总经理，安徽大学2000级旅游管理本科，安徽大学2004级旅游管理硕士； 5、方叶林，安徽大学2008级旅游管理研究生，2011年考取南京师范大学旅游管理博士，导师黄震方； 6、年四峰，安徽大学2008级旅游管理研究生，三年来发表科研论文6篇，参与各类旅游项目十余项，毕业去向北京同和时代旅游规划院；

7、贾姗姗，安徽大学2010级旅游管理研究生，原安徽大学2006 级旅游管理本科生，介绍06旅游管理中考取旅游管理专业的学生，譬如东北财经大学于祥远、中国海洋大学李颖喆等。 8、郇宜秀，安徽大学2007级旅游管理专业本科生，保送北京第二外国语大学旅游管理专业，谈对外保送经验。 9、刘燕桃，安徽大学2007级旅游管理专业本科生，保送安徽大学旅游管理专业，谈对内保送经验。 10、台运红，安徽大学2007级旅游管理专业本科生，南京师范大学旅游管理研究生，谈如何准备考研。 11、杨文娟，安徽大学2007级旅游管理专业本科生，安徽大学旅游管理研究生，谈如何准备考研。 12、张蓉蓉，安徽大学商学院2007级旅游管理专业本科生，以 416分的优异成绩考取南开大学世界经济专业，谈如何选择学校、如何准备考研。 13、吴丹丹，安徽大学商学院2007级旅游管理专业本科生，以 401分的优异成绩考取东南大学企业管理专业研究生，谈如何选择学校、如何准备考研。 14、赵书伶，安徽大学商学院2007级旅游管理专业本科生，以 390多分的优异成绩考取外交学院国际关系专业研究生，谈如何选择学校、如何准备考研。八、活动流程 1、主持人宣布开始。

安徽省2016年普通高等学校招生艺术专业考试简章

安徽省2016年普通高等学校招生艺术专业考试简章一、报名条件符合普通高等学校招生工作规定中报名条件且有艺术专业基础者均可报考。二、文化考试报名 1．时间：2015年11月15—17日。 2．地点：考生户口所在市、县招生办指定报名点。 3．办法：①报名时须签订诚信高考承诺书；②交验户口本、第二代居民身份证、学生证等相关材料；③缴纳报名考试各项费用；④经市、县招办摄像以制作电子档案；⑤录入考生基本信息。 4．注意事项：艺术类考生须参加文化课考试和相应的专业考试，填报志愿时可以兼报文史或理工类；文史或理工类考生不能参加艺术类专业考试（含省统考和学校组织的校考），填报志愿时也不能兼报艺术类。三、专业课省统考报名报名方式：艺术类专业课省统考均为网上报名（考生专业课省统考报名与文化课网上报名同时进行）,考生可以兼报不同模块的考试。缴费方式：模块一至模块六按规定时间到相应考点报到，同时缴纳报名考试费、领取专业课省统考准考证。模块七（原美术类）和模块八（原音乐类）继续实行银行缴费，考生在基本信息填报完成后可通过网上银行缴费或携带身份证到中国工商银行安徽省分行所辖各营业网点进行缴费，缴费时间为11月15至11月19日。考生缴费完成后务必再次登陆网上报名系统（至银行柜台缴费的考生须在缴费后第二天10:00点后登录网上报名系统）查询自己的缴费状态，确认缴费状态为“已缴费”。

模块八（原音乐类）报名时，考生还须在网上选定本人参加考试的主、副项，考试曲目及调号，器乐的乐器名称等信息。信息确认提交后，任何人不得更改。模块八（原音乐类）的考生2015年12月16-18日再次登陆“高考报名系统”（网址：https://www.360docs.net/doc/a61570545.html,）查询本人的专业课考试报到时间和地点。逾期未报名或报名后未按时缴费的考生将不能参加考试。收费标准：根据安徽省物价局、财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费…2009?60号）文件规定，艺术专业招生报名考试收费为报名费40元/生，专业加试费30元/生〃科。四、专业课省统考自2016年起，我省普通高考艺术类将全面实行专业课省统考，共设置8个组考模块，分别对应教育部公布的专业目录中的相关艺术类专业。省教育招生考试院负责统一制定各模块的考试说明、命制有关试题、组织相关科目的评分评卷工作，各考点承担相关考务组织工作。各模块的考试说明将另行公布。（一）模块一对应的本科专业为播音与主持艺术，专科专业为播音与主持等。 1．考试时间 2015年12月26日开始考试，相应考生于2015年12月24-25日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。 2．考试地点

信号及系统期末试卷和参考题答案

2016/2017学年第二学期《信号与系统分析》期末考试复习参考试题(A) 一、填空题（20分，每空2分） 1.?∞---5 d )62(t t e t δ=_____________ 2.)1()2sin(-'*t t δ=____________ 3.无失真传输系统函数（网络函数）()ωj H 应满足的条件是_________________ 4.已知实信号 )(t f 的最高频率为 f m (Hz)，则对于信号)2()(t f t f 抽样不混叠的最小抽样频率为______________________ Hz 5.幅值为E 、脉宽为τ、角频率为1ω的周期矩形脉冲序列的傅里叶变换为_____________________________ 6.)1()2(---t u te t 的拉普拉斯变换为________________________ 7.已知信号)(t f 的频谱为)(ωF ，则信号)2()2(t f t --的频谱为 _______________ 8.序列)1()1()(---n u n n nu 的DTFT 变换为______________________ 9.一个离散LTI 系统的网络函数)(z H 的极点位于虚轴与单位圆交点处，则其单位样值响应)(n h 应具有____________________ 的形式 10.信号)()()(t u e t u e t f at at -+-=（其中0＞a ）的收敛域为_____________________ 二、简答题（30分，每小题5分） 1.已知)(t f 的波形如下图所示，画出)23(--t f 的波形。（画出具体的变换步骤）

电子商务期末考试卷安徽大学商学院

安徽大学商学院期末考试试卷 2011――2012学年度第二学期《电子商务》课程试卷类型：闭卷考试时间：１２０分钟院系：＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共２０分） 1、数字化仪属于：（C） (A)运算器 (B)存储器 (C)输入设备 (D)输出设备 2、网上交易的安全性是由谁来保证的（B） (A)厂家 (B)认证中心 (C)银行 (D)信用卡中心

3、网络交易中企业间签定合同是在哪一平台进行的（D） (A)信息发布平台 (B)信用调查平台 (C)质量认证平台 (D)信息交流平台 4、电子邮件法是属于按照什么对网上直接调查进行的分类：（D） (A)调查方法 (B)调查者组织调查样本的行为 (C)调查内容 (D)调查采用的技术 5、下面不属于传统营销促销形式的是：（B） (A)人员推销 (B)网络广告 (C)销售促进 (D)宣传推广 6、使用Infoseek查找短语时第一次查找的结果会是（A） (A)会列出所有的组成短语的单词的文件 (B)只列出包含断语的文件 (C)只列出包含第一个字母的文件 (D)会列出所有的组成短语的单词的文件的全文 7、关于LINUX操作系统下列说法正确的是(B)。 (A)单用户、多任务网络操作系统

(B)多用户、多任务网络操作系统 (C)多用户、单任务网络操作系统 (D)单用户、单任务网络操作系统 8、用户在第一次使用OutlookExpress发送和接收电子邮件之前，需要（D） (A)修改C－(B)MOS内容 (C)修改客户机配置 (D)装驱动程序 (E)配置ISP的电子邮件服(F)务器 9、效率最高、最保险的杀毒方式是（D） (A)手工杀毒 (B)自动杀毒 (C)杀毒软件 (D)磁盘格式化 10、统一资源定位器（URL）的作用在于（A） (A)维持超文本链路 (B)信息显示 (C)向服 (D)务器发送请求 11、以下哪个选项不是流程改善遵循的基本原则？(B) (A)交叉处理 (B)串行处理 (C)分批处理

安徽大学信号与系统试卷12-13B

安徽大学20 12 —20 13 学年第 2 学期《信号与系统》考试试卷（B 卷）（闭卷时间120分钟）一、填空题（每小题2分，共10分） 1. 设系统的冲激响应为()t u , 若激励为()t e ，，则系统的响应为_________。 2. 若LTI 系统的阶跃响应()()t u e t g t -=，则该系统的冲激响应()h t 为_________。 3. 已知()[]()ωF t f FT =，则()[]t j e t f FT 2=_________。 4. ()()8632++=s s s s F （4>σ）的拉式逆变换是_____________。 5. 系统的单位冲激响应()t h 与该系统的系统函数()s H 之间的关系式________。二、选择题（每小题2分，共10分） 1. 若()[]()ωF t f FT = ，则()[]=?∞-t d f FT ττ( )。 A. ()ωω F j 1 B. ()()ωπδωω+F j 1 C. ()ωωF j D. ()()()01 F F j ωπδωω + 2. 给定信号f (t )以及单位冲激信号)( t δ，则() ()dt t t f δ?+∞ ∞-2=( ) 。 A.()0f B.()t f C. ()t f 2 D.0 3. 已知()t f 的拉氏变换为()F s ，则()2t f 的拉式变换是( ) A.()22s F B. ()s F 22 C. ()21-s F D. ()2s e s F - 4. 离散双边序列Z 变换的的收敛域形状是( ) A ．在某个收敛半径以外 B .在某个收敛半径以内 C . 环状的 D .带状的院/系年级专业姓名学号答题勿超装订线 ------------------------------装---------------------------------------------订----------------------------------------线----------------------------------------

优秀教案评比活动方案-安徽大学艺术与传媒学院

优秀教案评比活动方案为进一步加强我院教师教学能力建设，提高教案编写水平，促进教学工作规范化，根据教学工作总体安排，经研究决定，在全院范围内开展优秀教案评比活动，方案如下：一、参评对象 1、承担2016-2017学年第二学期和2017-2018学年第一学期授课任务的教师； 2、承担本学期授课任务的外聘教师； 3、2015年、2016年新入职的专任教师。详细名单见附件1。二、参评内容一门理论课程或实践课程一个教学单元完整的教学内容。三、教案设计与评比标准学院制定教师教学设计要求与模版（供参考）及《教师教案质量评价表》。参赛教师应按照教案设计要求，结合《教师教案质量评价表》撰写教案。各教学单位组织的初评和学院终评按照《教师教案质量评价表》给出综合评价。四、评比时间及程序 10月8日~10月28日，各教学单位开展参赛动员，各授课教师作参赛准备；10月28日~11月8日，各教学单位分教研室开展教案评比，并择优推荐参加各教学单位的教案评比；11月8日~11月18日，各教学单位分别进行教案评比，并将结果及开展工作情况于11月20日前以书面形式报教务处李青老师处；

11月30日前，学院组织专家对各教学单位推荐的教案进行终评。五、各单位推荐评选与奖励 1、全院拟遴选17门课程教案为学院优秀教案。其中：音乐舞蹈系推荐6份（含外聘教师教案2份）；戏剧影视系推荐4份（含外聘教师教案2份）；新闻播音系推荐3 份（含外聘教师教案1份）；美术设计系推荐4份；公共教学部推荐3份（含外聘教师教案2份）。 2、学院组织专家对从各教学单位推荐的优秀教案进行集中评比，评选产生一等奖3名（含外聘教师 1 名），二等奖 6 名（含外聘教师2 名），三等奖11名（含外聘教师教案2 名）。 3、学院对参评获奖者颁发荣誉证书，并给与物质奖励。符合条件的院内教师一等奖获奖者同时授予“院级教坛新秀”称号，外聘教师同时授予“优秀外聘教师称号”；三等奖以上获奖者在符合相关文件规定条件的前提下择优推荐申报省级“教坛新秀”奖。六、展示与推广学院将以适当方式对优秀教案进行展示与汇编，以带动广大教师教案的编写水平整体获得提高。希望广大教师结合所授课程精心准备参赛教案，积极参与评比活动。各教学单位要充分动员，精心组织，要以本次教案评比活动为契机，发挥教研室功能，开展教学研究，促进相互交流，以带动学院整体教学水平再上新台阶。

安徽大学-数字信号处理试卷

安徽大学2009 — 2010学年第一学期《数字信号处理》试题一、对于连续非周期信号)(t f ,对应的频谱函数为)(ωF ,现对 )(t f 进行单位冲击周期序列抽样,形成抽样信号)(t f s ,抽样间隔为T,试详细推导抽样后信号的傅立叶变换)(ωs F 表达式,并说明其与)(ωF 的关系。（15分）解:? ∞ ∞--=dt e t f w F jwt )()(；冲击利用傅式级数展开有： ∑∑∑∞ -∞ =∞ -∞=∞ -∞=== -= m t jmw T m t jm m n s e e C nT t t P 1 2)()(πδδ , T s w π 2= ∑? ?∑?∞ -∞ =--∞ ∞ --∞ ∞ -∞ -∞ =∞ ∞ --= -==m t mw w j T jwt n jwt s s dt e t f dt e nT t t f dt e t f w F s )(1)()()()()(δ ∑∑∞ -∞ =∞ -∞ =-=-=m T T m s T s m w F mw w F w F )()()(21 1 π ; 二、推导离散傅立叶级数公式，并说明离散傅立叶变换与离散傅立叶级数的关系。（15分）解：我们知道，非周期离散信号的傅里叶变换为：∑∞ -∞ =-= n jwn jw e n x e X )()( 由于)(jw e X 是周期的，我们在)(jw e X 上加以表示周期性的上标“~”，并重写如下： ∑∞ -∞ =-= n jwn jw e n x e X )()(~ ；设)(n x 的列长为N ，则上式为：∑-=-=1 )()(~N n jwn jw e n x e X ；现在对)(~ jw e X 取样，使其成为周期性离散频率函数，并导致时域序列)(n x 周期化为)(~n x ，时域取样间隔为T ，在一个周期内取样点数为N 。现在序列的周期为NT ，所以对频谱取样的谱间距是NT 1 。以数字频率表示时，则谱间距是I w π 2= 。因此，上述以数字频率w 为变量的)(jw e X 被离散化时，其变量w 则成为k kw w N I π2= = k=0，1，2…N-1

安徽大学本科教育教材

安徽大学本科教育教材公共基础类书号书名作者定价出版时间开本订数 978-7-5664-0872-3 社会主义核心价值观教育（大学生读本）钱广荣25.00 2014.12 16K 978-7-5664-0854-9 社会主义核心价值观教育读本钱广荣19.80 2014.12 16K 978-7-5664-0412-1 从科学发展观到中国梦编写组22.80 2014.07 （1版3印） 16K 978-7-5664-0599-9 形势与政策安徽省高等学校思想政治理论课建设工程省级建设项目张中和主编9.50 2014.01 （5版2印） 16K 978-7-5664-0831-0 形势与政策黄伟吕明13.00 2014.12 （1版2印） 16K 978-7-5664-0179-3当代世界经济与政治（第二版）汪荣有胡伯项27.00 2015.01 （2版6印） 16K 978-7-81110-788-3 当代世界经济与政治（2010修订版）张脉强29.00 2015.01 （5版6印） 16K 当代世界经济与政治（第六版）吴玉才杨荣32.00 2015.07 （即出） 16K 978-7-5664-0893-8 中国文化概论（第三版）李平主编38.00 2014.11 16K 978-7-5664-0282-0 大学生心理健康教育安徽省高等学校“十二五”规划教材姚本先主编29.80 2013.08 （1版7印） 16K 978-7-5664-0893-8 学生心理健康教育（第二版）教育部普通高等教育“十二五”国家级规划教材姚本先主编30.00 2015.05 （2版1印） 16K 978-7-5664-0486-2 大学生职业发展与就业指导（第二版）安徽省高等学校“十二五”规划教材程艺24.00 2014.11 （2版5印） 16K 978-7-5664-0636-1 大学生职业发展与就业创业指导倪阳34.00 2014.01 （1版2印） 16K

安大信号系统课程考试试题出题范围基本要求

《信号与系统》课程考试出题范围的基本要求 1、掌握下列信号的FT、LT、ZT FT、LT：阶跃信号、冲激信号、斜坡信号、指数信号、矩形脉冲、三角脉冲、梯形脉冲、符号函数、正弦函数、余弦函数 ZT：单位样值、单位阶跃、斜坡、矩形、正弦、复指数 2、考试卷型：填空题<10分）：各章的基本概念、简单的计算选择题<10分）：各章的基本概念、简单的计算计算分析题<65分）：基本按卷积1题、FT 2题、 LT2题、ZT 2T比例分配 <1）求解微分方程及冲激响应<可利用LT）； <2）连续及离散域的卷积<可利用LT及ZT求解）； <3）求非周期信号、周期信号的FT<可利用FT线性、对称性、时移、频移等性质）； <4）求解周期信号的FS<从周期信号中取单周期做FT计算FS）； <5）求解抽样信号的FT、抽样定理及应用； <6）求解信号的LT及逆变换<可利用LT的性质、部分分式法、留数法）； <7）求解信号的初值和终值<可利用S域和Z域的初值和终值定理）； <8）利用S域元件模型求解电路的系统函数、冲激响应、各种解、画系统的零极点、频率响应曲线、判定系统的稳定性、讨论解与系统函数、激励函数零极点的关系； <9）建立和求解差分方程<对框图描述的系统建立其差分方程，并利用ZT求解差分方程、冲激响应）； <10）求解信号的ZT及逆变换<对应不同收敛域、可利用ZT的性质、掌握ZT 的收敛域）； <11）求解离散系统的系统函数、确定收敛域、稳定性、求解系统的冲激响应、对给定激励信号的系统响应、画出零极点及频率响应曲线。

简答题<15分）通过信号与系统的学习，应该具备以下基本分析方法和基本思想： <1）为什么要对信号进行分解？常用的分解方法有哪些？ <2）什么样的系统<微分方程）是线性时不变系统？线性时不变系统的意义与应用？ <3）阐述时域分析中系统响应的各种分类及物理含义，解的形式与微分方程特征方程特征根的关系，解的形式与S域激励信号、系统函数零极点的关系，微分方程特征根与系统稳定性的关系。 <4）线性时不变时间系统冲激响应的意义<求解系统零状态、与系统因果性、稳定性的关系、与H

李财富 - 安徽大学管理学院

李财富院长，男，1965年11月生，博士，教授，博导。国家社科基金学科评审组专家，享受国务院政府特殊津贴专家，教育部高等学校档案学学科教学指导委员会委员，中国档案学会理事，中国档案学会基础理论委员会委员，安徽省档案学会副理事长，安徽省学术与技术带头人后备人选，《档案管理》、《大学图书情报学刊》编委。主要从事档案学基础理论与历史、档案信息服务、档案文献编纂等方面的教学与研究工作。先后主讲科技档案管理学、外国档案工作、档案学专题研究、中外档案学著作选读、档案学术交流与评价、研究方法与论文写作等课程。在《史学理论研究》、《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》等刊物上发表学术论文140余篇，其中被中国人民大学书报资料《档案学》全文转载复印20余篇。出版《档案管理技术实用问答》、《中国档案学史论》等专著（含合著）4部。主持1996年度国家档案局重点项目“综合性档案馆馆藏档案价值鉴定研究”、2003年度省人才建设项目“中国档案学史论”、2006年度国家社会科学基金“档案服务社会化研究”、2013年度国家社科基金“面向社会的档案服务体系建设与创新研究”等课题研究，参与国家社会科学基金项目“转型期档案管理体制研究”、国家教育部项目“面向21世纪档案学专业教学内容与课程体系改革研究”、“档案学学科专业人才培养模式综合改革研究与实践”、省社会科学基金项目“现代高新技术对档案和档案馆的冲击与对策”等10余项课题研究。2001年申报的“档案学专业教学改革与实践”先后荣获安徽大学教学成果特等奖、安徽省教学成果特等奖、国家优秀教学成果二等奖，2005年申报的“档案学学科专业人才培养模式综合改革研究与实践”先后荣获安徽大学教学成果特等奖、安徽省教学成果二等奖。

安徽大学艺术学院音乐系2020届

安徽大学艺术学院音乐系2020届本科毕业音乐会及毕业论文工作实施细则一、总则根据我校“三基并重、全面发展”的教育指导方针，依照《安徽大学关于本科毕业论文（设计）工作的规定》，并结合音乐表演的专业特点，艺术学院音乐系采用举办专场音乐会与撰写创作笔记的形式对本科毕业生进行考核。毕业生应在专业教师的指导下，按照安徽大学艺术学院音乐系2018届本科毕业音乐会及毕业论文的规范与要求完成考核。二、本科毕业音乐会的规范与要求本科毕业音乐会是音乐表演专业实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固提高学生所学知识，培养学生艺术创新精神、艺术实践能力起着重要作用，是增强学生艺术修养、培养学生舞台实践能力、提高学生综合素质所不可缺少的教育环节。为保证毕业音乐会的质量和形式规范，特作如下要求。（一）毕业音乐会的内容 1、声乐表演方向规定演唱曲目数量为3-4首，美声唱法要求演唱语言不少于3种，民族唱法要求作品体裁至少包括：中国传统民歌、中国民族风格的创作歌曲。 2、钢琴表演方向规定演奏曲目数量为2-3首，要求体裁范围为：练习曲、复调作品、大型作品的快板乐章、中小型作品。（二）毕业音乐会的程序 1、学生应在毕业学年第二学期的第4周向系（院）考试委员会上报毕业音乐会的曲目（声乐专业需提交伴奏谱）。第8周为毕业音乐会周，毕业音乐会集中在本周完成。 2、学生应在主课教师的指导下如期举办毕业音乐会，并在准备过程中接受考试委员会的阶段性检查。

3、本科毕业生原则上必须举行毕业音乐会，并接受考试委员会的审查。如音乐会未能获得通过，可由本人提出申请，指导教师签字同意，经所在教学单位批准，另行举行音乐会并接受考试委员会的重审。如再次未获通过将不能进行毕业论文答辩。三、本科毕业论文的规范与要求本着理论联系实际的原则，音乐表演专业的毕业论文要求与毕业音乐会内容紧密结合，以撰写创作笔记的方式进行。学生应结合自己的专业特点和音乐会的具体内容撰写二度创作的体会与心得。内容可涉及对演唱（奏）技巧的运用与领悟，对演唱（奏）作品的分析结构与理解，以及对本科阶段的学习回顾与总结等等，强调毕业论文的实践性和创新性。（一）毕业论文的内容 1、选题毕业论文选题应根据培养目标和教学大纲的要求，突出专业特点，并具有一定的实践性、创新性，严格一人一题的选题原则。选题应密切结合本专业的理论知识和音乐会的实践内容，强化学生的知识积累，培养学生正确的写作方法。选题应在该生的论文导师指导下完成。 2、正文撰写（分为四个部分）。（1）绪论要求学生根据毕业音乐会演唱或演奏的作品，对创作者（含二度创作的代表人物）生平、历史文化背景、作品的流派风格以及版本嬗变与来源等进行具体地分析与论述。（2）对作品的分析与论述要求学生根据毕业音乐会演唱或演奏的作品，对作品的调式调性、曲式结构、旋律特点、表演方式（唱法或奏法）等进行具体地分析与论述。（3）对二度创作的分析与研究要求学生针对二度创作过程中遇到的实际问题，对演唱或演奏中的难点解决、对语言或奏法上的疑点解决等，结合自己的心得与体会进行具体地分析和论

安徽大学信号与系统试卷及答案

安徽大学2006—2007学年第二学期《信号与系统》考试试卷（A 卷）（时间120分钟）院/系专业姓名学号一、填空题（每小题2分，共20分） 1．系统的激励是)t (e ，响应为)t (r ，若满足dt ) t (de )t (r =，则该系统为线性、时不变、因果。（是否线性、时不变、因果？） 2．求积分dt )t ()t (212-+?∞ ∞-δ的值为 5 。 3．当信号是脉冲信号f(t)时，其低频分量主要影响脉冲的顶部，其高频分量主要影响脉冲的跳变沿。 4．若信号f(t)的最高频率是2kHz ，则t)f(2的乃奎斯特抽样频率为 8kHz 。 5．信号在通过线性系统不产生失真，必须在信号的全部频带内，要求系统幅频特性为一常数相频特性为_一过原点的直线（群时延）。 6．系统阶跃响应的上升时间和系统的截止频率成反比。 7．若信号的3s F(s)= (s+4)(s+2)，求该信号的=)j (F ωj 3(j +4)(j +2) ω ωω。 8．为使LTI 连续系统是稳定的，其系统函数)s (H 的极点必须在S 平面的左半平面。 9 ．已知信号的频谱函数是））00(()j (F ωωδωωδω- -+=，则其时间信号f(t)为01 sin()t j ωπ 。 10．若信号f(t)的2 11 ) s (s )s (F +-=，则其初始值=+)(f 0 1 。二、判断下列说法的正误，正确请在括号里打“√”，错误请打“×”。（每小题2分，共10分）

1.单位冲激函数总是满足)()(t t -=δδ （ √ ） 2.满足绝对可积条件∞>时，()120 ()*()222t t t f t f t e d e ττ---==-? 当1t >时，1 ()120 ()*()22(1)t t f t f t e d e e ττ---==-? 解法二： 122(1)22L[()*()]2(2)(2) 2222()22s s s e e f t f t s s s s s s e s s s s ----==- +++=---++ 112()*()2()2()2(1)2(1)t t f t f t u t e u t u t e u t --=---+- 2.已知) 2)(1(10)(--=z z z z X ，2>z ，求)(n x 。（5分）解： ()101010 (1)(2)21X z z z z z z z ==-----，收敛域为2>z 由1010()21 z z X z z z =---，可以得到()10(21)()n x n u n =-

安徽大学情书大赛一等奖作品《末日情书不打扰,是我的温柔》源文

2012年安徽大学情书大赛一等奖作品《末日情书——不打扰，是我的温柔》源文末日情书——不打扰，是我的温柔安徽大学10商学院学生吴盛杰三座佛像前，路过时再也没有出现我匍匐的身影，前世、今生、来世，从此不再虔诚，所以重生时我啼哭着落下。【有人跟我说，明天就是末日】【我想，如果能够让我再次拥有一个世纪】【在那个世纪，我只想静静地坐在你的身边，给你讲一个谁也没有听过的故事】【前世】崇光说“你要相信，世界上一定有一个你的爱人。无论你此时此刻正被光芒环绕，被掌声淹没，还是那时你正孤独的走在寒冷的街道上，被大雨淋湿。无论是飘着微雪的清凉早晨，还是被热浪炙烤的薄暮黄昏。他一定会穿越这个世界上汹涌的人群，他一一走过他们，怀着一颗用力跳动的心脏走向你。” 那年盛夏，我静静地靠在你家门前的香樟树下，一切清晰如昨日却又像前世一般遥远。转身第一次望见你时，阳光下缓缓地走来，你清澈的脸庞，悄悄地笑出了声音。就在那一眼，我仿佛感觉到了一生的长度。那天下午，那依附于你的目光，走了几千个夏季的时长。你站在光明的出口，对我微微一笑的时候，我就知道我沉沦了，沉沦在你青涩稚嫩最初的模样。我微笑着告诉自己，我愿做你领口里的风，想为你手揽星辰，愿为你披星戴月。后来在书里看到一句：“天暗下来，你就是光。”我毫无疑问的又想到了你。蝉鸣在身边，麦田恍若烟，你的气息，如同那夏日的味道，像鸦片一般戒不掉。每天走在同一个角落，偶然的或必然的遇见，我除了给你一眼纯净的目光之外，却不能做什么。我想我还在歌词里，围困在水晶球里安安静静的看着这个世界。每当想起你的时候，那种感觉好像掉进水里不小心溺了水的鱼一样，突然没有氧气，多么奢望探出头来大口呼吸。那些夜里寂静落寞的灯光下，空无一人的屋内窗外总有些苍凉，你的痕迹留在我的日记本上格外温暖，时光带不走那时笔下的暗香。我想要带你一起去体验这世界歌唱过的所有美好，想和你去吹吹风，和你去看日落，和你去看广澳大风车，和你去看我最喜欢的向日葵，和你去放风筝。想

安徽大学艺术与传媒学院普通专升本招生章程

安徽大学艺术与传媒学院年普通专升本招生章程一、学校全称: 安徽大学艺术与传媒学院二、办学层次: 本科三、办学类型: 公办普通高等学校四、办学地址：合肥市新站区文忠路与淮海大道交口西北五、学院概况：安徽大学艺术与传媒学院是经安徽省人民政府年月批准成立的独立设置、独立管理的安徽大学二级学院，属独立法人单位和独立财政账户的全额拨款事业单位，由省教育厅主管，纳入省属普通本科院校序列管理。学院位于合肥市新站区磨店高教基地。学院从年起开始招收本、专科生，同时开展专升本教育。六、招生对象：安徽省各级各类高等学校（包括在皖部属高等学校、省属普通高校以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）层次毕业生。七、招生专业及计划: 八、各招生专业报考范围：

、戏剧影视导演 (表演方向)：“艺术设计传媒大类”中的“表演艺术类”的影视表演专业和表演艺术专业。、戏剧影视导演 (黄梅戏表演方向)：“艺术设计传媒大类”中的“表演艺术类”的戏曲表演专业。、戏剧影视导演 (舞蹈表演方向)：“艺术设计传媒大类”中的“表演艺术类”的舞蹈表演专业。、戏剧影视导演（播音主持方向）：“艺术设计传媒大类”中的“广播影视类”和“表演艺术类”所含专业。、音乐表演：“艺术设计传媒大类”中的“表演艺术类”的音乐表演专业，以及“文化教育大类”中的“教育类”的音乐教育专业。、视觉传达设计：“艺术设计传媒大类”中的“广播影视类”和“艺术设计类”所含专业，以及“土建大类”中的“建筑设计类”所含专业。、绘画：“艺术设计传媒大类”中的“广播影视类”所含专业和“艺术设计类”所含专业，以及“土建大类”中的“建筑设计类”所含专业。、广播电视学：“艺术设计传媒大类”中的“广播影视类”所含专业和“表演艺术类”中的编导专业，以及“文化教育大类”中的“语言文化类”的汉语专业和文秘专业。九、报考办法：、信息采集：考生信息采集采取网上信息填报的模式，时间为年月日—月日，考生与所在毕业院校联系信息采集与审核工作。、报名确认：考生持由毕业院校通过报名系统打印的考生报名信息表，填写报考院校、专业等信息并签名后到我院现场报名，现场报名及缴费确认时间月日—月日。报名确认地点在合肥市新站区文忠路与淮海大道交口西北安徽大学艺术与传媒学院。报名考试费按安徽省物价局、财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费〔〕号）文件核准的元生标准执收。

安徽大学2013-2014学年度第1学期信号与系统(A)及答案

安徽大学2013—2014学年第 1 学期《信号与系统》考试试卷（A 卷）（闭卷时间120分钟）考场登记表序号一、填空题（每小题2分，共10分） 1．某LTI 系统在()e t 激励下响应为()r t ，则当激励0()e t t -时，系统响应为。 2．若信号()f t 的傅里叶变换为F(j ω)，则信号()f at （a ≠0）的傅里叶变换为。 3．已知某LTI 系统对激励信号e(t)的零状态响应为4 (2) de t dt -，则系统函数()H s = 。 4．某全通系统的系统函数2 ()s H s s a -= +，则a 取值为。 5．某线性时不变因果系统为稳定系统，其单位样值响应为h(n)，则|)n (h |0 n ∑+∞ =应满足 ______。二、选择题（每小题2分，共10分） 1．已知 f (t) ，为求 f (5-2t) 则下列运算正确的是（）。 A ．f (-2t) 左移2.5 B ．f (-2t) 右移2.5 C ．f (2t) 左移5 D ．f (2t) 右移5 2．下列关于冲激函数性质的表达式不正确的是（）。 A ．)()1()()1(t f t t f δδ=+ B. )0(d )()(f t t t f '='? ∞ ∞-δ C. ()d ()t u t δττ-∞ =? D. )0(d )()(f t t t f =? +∞ ∞ -δ 院/系年级专业姓名学号答题勿超装订线 ------------------------------装-------------------- ---------------------- ---订----------------------------------------线----------------------------------------

安徽大学2011信号与系统A卷

从给定选项中，选择一个最合适的答案填于空白处。 1、把抽样信号恢复成连续时间信号所使用的滤波器通常是。 a) 高通滤波器 b) 带通滤波器 c) 低通滤波器 d) 带阻滤波器 2、如图1所示电路图，要对它进行状态变量分析，那么最适合选择作为状体变量的一组变量是。 a) L R i i , b) L c u u , c) c L u i , d) R L u u , 3、已知系统的冲激响应为)(t h ，输入信号为)(t e ，那么可以求解的系统响应是。 a) 零输入响应 b) 零状态响应 c) 瞬态响应d) 完全响应 4、已知信号)(t e 的傅立叶变换为)(ωj E ，那么)2(2-t e 的傅立叶变换应该是。图1 a) )2(2-ωj E b) )2(2+ωj E c) ωω2)(2j e j E - d) ωω2)(2j e j E 5、如果信号在时域是离散的且为周期函数，则所对应的频谱密度函数的特点是。 a) 离散、周期 b) 连续、周期 c) 离散、非周期 d) 连续、非周期 6、以下关于阶跃信号)(t u 的性质描述正确的是。 a) u(0)=1 b) []ω j t u FT 1 )(= c) 0)0(=u d) []s t u LT 1)(= 7、以下关于抽样信号t t t Sa sin )(=的性质描述不正确的是。 a) )()(t Sa t Sa =- b) 0)0(=Sa c) ? ∞ ∞ -=πdt t Sa )( d) 0)(=πSa 8、周期余弦全波整流信号t 1cos ω的频谱。 a) 仅含直流、基波和奇次谐波分量 b) 仅含直流和偶次谐波分量 c) 仅含直流、基波和偶次谐波分量 d) 仅含基波和奇次谐波的余弦分量 9、理想低通滤波器是。 a) 因果系统，物理可实现 b) 因果系统，物理不可实现 c) 非因果系统，物理可实现 d) 非因果系统，物理不可实现 10、以下说法，错误的是。 a) 实信号都能分解为奇分量与偶分量 b) 调制电路是非线性电路 c) 确知信号不能携带信息量 d) 全通网络的冲激响应是一个冲激信号二、不定项选择题（每小题2分，共20分）从给定选项中，选择一个或一个以上正确的答案填于空白处 1、如果把激励信号t t e 100sin )(=输入到用微分方程来描述线性时不变系统，所产生的特解)(t r p 可能为。 a) )5100sin(5.0+t b) )5100cos( 6.0+t c) t 200sin 5.0 d) t e 100- 2、以下描述的各信号中，属于数字信号的有。 a) 周期的矩形脉冲 b) t 100cos c) )2 sin(πn d) )cos(πn 3、从下面描述的信号中，可以分解出直流成分的有。 a) )50100sin(+t b) t 2 cos c) t j t j e e ωω-+ d) t 50sin 4、已知系统的激励信号为)(t e ，系统的响应为)(t r ，那么根据以下的描述可以判定为线性时不变系统的有。

2019年安徽大学艺术类录取分数线

2019年安徽大学艺术类录取分数线安徽大学艺术学院简介安徽大学艺术学院成立于2004年，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校——安徽大学最年轻的学院之一。艺术学院依托安徽大学综合性大学的优势，先后建立和发展了设计艺术学、美术学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学等4个一级学科，学科体系完备，学科覆盖面广。下设美术系、设计系、音乐系、戏剧系4个教学系和1个公共艺术教育中心，设有11个本科专业方向，面向9省招生，现有戏剧与影视学、音乐与舞蹈学一级学科硕士点和美术学二级学科硕士点，同时拥有艺术学专业硕士（MFA）学位授予权。学院现有教职工93人，专任教师82人，其中教授8人，副教授11人，具有博士学位7人，在读博士2人，师资队伍职称结构不断完善。2005年以来，学院先后获得各级各类科研项目立项70余项，总到账经费600余万元，其中国家社科基金项目4项，国家艺术基金项目3项，教育部人文科学研究项目5项，省社科规划重点项目2项，省社科规划一般项目20项。教师作品先后获得全国美展银奖、音乐金钟奖优秀奖等各类奖项150余项。艺术学院坚持以生源为基础，以就业为导向，以学校定位为目标，以创新能力和实践能力为重点，以人才培养质量为核心，不断改革、丰富和创新人才培养模式。2005年以来，学生平均每年获得省级以上专业奖项100余项。学生就业情况良好，平均就业率达到90%以上，毕业生适应社会的能力普遍较强，就业范围很广，受到用人单位普遍欢迎。艺术学院拥有建筑面积16000平方米的艺术楼，8个总计约640平方米的多媒体教室和

案例教室，3200平方米的实验室，价值500 余万的舞台和仪器设备，122台专用计算机。在中央财政支持地方高校发展专项资金和学校“211工程”建设资金支持下，学校陆续投入600多万元用于教学条件的改善，2010年，学院获批省级实验示范中心。学院与美国、德国、日本、韩国等国家的多所大学和艺术院校建立了合作关系，多位教师和学生应邀赴美国、欧洲、日本、新加坡等国交流学习。安徽大学2019年艺术类各省录取分数线