几本关于旅行的书籍

几本关于旅行的书籍
几本关于旅行的书籍

推荐几本关于旅行的书籍

2011-04-16

所谓出行前的阅读,其实有两层含义:一是旅行指南和攻略之类的书,为出行做好常识和思想上的准备;二就是适合窝在家里YY的书,受各种条件的制约,并不是所有人都能背上行囊,靠阅读完成一场精神上的旅行却是随时随地都可以进行的。

《生存手册》

在探险旅游盛行的今天,生存手册成为每个野外旅游者的必备。作为SAS教官,约翰·怀斯曼以自己半生军旅生涯的丰富经验,教给人如何在户外、陆地、海洋、沙漠、天涯海角,在任何恶劣的天气下生存下去,从表面看,它是一本教导特种部队学习野外生存的教科书,但其意义远不止于此。它其实是一本关于人类起码生存知识的百科全书,被言简意赅的职业军人精心缩微成500页的袖珍手册。它教会旅行者许多细小的求生本领,帮助读者拥有良好的身心状态,以应付各种压力和险情。这些方法和技巧已经不止一次的帮助人们挽救了自己的生命,或成为英雄。

《孤独星球》等自助旅游丛书

提到旅行,有一本书的名字,可以说是全世界背包客无人不知、无人不晓。它就是风行全球的《LonelyPlanet》(中文一般翻译为《孤独星球》或《孤独行星》)。每年,这套指南都要卖出600多万册,占到所有英语旅行指南销售数额的四分之一,旅游者们形象地将它称为背包客的“圣经”、“宝书”。在西方,最著名的自助旅行指南还有圣马丁出版社的《上路吧》。里面包括西方各国旅游城市价格低廉的青年旅社,即使在纽约、巴黎、东京这些物价昂贵的城市,也不难找到 10美元一夜的整洁床位。再加上各式各样的优惠月票和联票,为成千上万的年轻人游历世界大开方便之门。国内现在有很多类似的自助旅游丛书,旅行者可以针对不同的目的地去阅读。

《世界上最糟糕的旅行》

这本书被美国“国家地理”杂志评为“20世纪百部探险书第一名”,它记录了世界探险史上最著名的悲剧事件:上世纪初的1910年,斯科特南极探险队争创世界首批抵达南极的纪录,却在最后阶段深陷于坏天气及成员精神崩溃的噩梦中。面对挪威探险家阿蒙森一行已于一个月前率先抵达南极的事实,斯科特一行在回程途中原本可以拼命抵达目的地,但因为信念与力量崩溃,导致全部罹难。本书作者阿普斯利·彻里·加勒德不仅参与了斯科特南极探险的全过程,而且参与了最后对失踪的极点分队五名队员的搜寻。1922年,他完成了南极探险的回忆录——《世界上最糟糕的旅行》。这本书不仅介绍了斯科特探险队远

征南极的详细过程,还引述了作者本人和许多队员的日记、书信,具有非常珍贵的史料价值。在这本书中,可以看到什么是艰苦,什么是意志,以及人类的极限。

《不去会死!》

一位26岁的日本上班族,某一天突然辞去了人人称羡的大企业工作,怀揣着“不去会死”的豪言与梦想,踏上了单车环游世界之旅。七年半后,访问国家87个,行程94494

公里,爆胎184次,花费 5300美元(曾遭强盗抢劫2900美元),经历过生死绝境、

哀痛别离、幸福瞬间、身心极限,最终完成了五大洲单骑纪录。这个年轻的日本人叫石田

裕辅,1969年出生,他不仅教你省钱游世界,更展示了一种不同于大多数人的潇洒活法,只要是自己背包走过的人都会有强烈共鸣。

《当我们旅行》

被称为业界传奇Lonely Planet出版公司的创始人托尼·惠勒和莫琳·惠勒已经出版了

很多的旅行指南,这些指南覆盖了这个星球的每一个国家。 Lonely Planet创立于1973年,当时惠勒夫妇自己动手出版了一本非常独特的旅游指南:《便宜走亚洲》。之后他们

又出版了《鞋带上的东南亚》,这本书很快被人们称为背包客的“圣经”。《当我们旅行:Lonely Planet的故事》将自传、公司历史和旅行书融为一体。这本书讲述了托尼和莫琳

夫妇个人的故事,也介绍了他们的公司是如何历尽坎坷发展成为世界上最大的独立旅行出

版商。特别是在书中读者可以看到他们的探险精神,正是这种精神使他们成为了《纽约日报》所说的“指导奇怪的人去奇怪的地方的专家”。

《跟着电影去旅行:世界卷》

电影和旅行的缘分,从来就是难解难分的。仅仅从一个旅游者最初级的体验来看,电

影是弥合经验与想象差距的有效方式,因为电影表现和挖掘了自然风光和人文景观的美,

所以,跟着电影去旅行已成为一种时尚。这本书十分适合那些喜欢电影和旅行的人,你如

果把它看成一本“选片独到、点评出色”的电影的话,那对于任何喜爱电影的人来说都将是

难得的资料、记忆和指南。而如果你把这本书看成一本旅游书的话,那些对旅游区翔实的

介绍和华丽的图片,都会圆你旅游世界的梦。

《土耳其手绘旅行》

本书是台湾作家张佩瑜在土耳其两个月自助旅行的手绘图本。作者的足迹走遍伊斯坦

布尔的蓝色清真寺和圣索菲亚教堂,安卡拉的古老碉堡,马尔马拉海的王子群岛,温泉胜

地Termal……甚至还去了Edirne古都享受土耳其浴,亲身体验回旋舞。文字轻松随意,

图片精致有趣。一支笔,一颗充满灵性的心,游学土耳其的佩瑜把旅行过程中的心情遭遇

忠实地记录在她这本旅行日记中。由于是手绘日记,每一字句包括页码都是作者亲手写上

的,没有打字的痕迹,更让人感受到这是本很有“诚意”的旅游书,绝对不是贴贴风景照交

差了事。

适合旅行中读的书

带一本书去一个地方已经成为时尚。旅行中读的书,一定要轻松轻巧,可以信手展开

也可以随手搁置,读着别人的心情走着自己的路,让一场愉悦的阅读陪伴一场愉快的旅程。旅游从来没有像今天这样富有文化气息。

《带一本书去巴黎》

这本书可以说是简明通俗的法国历史文化读本,也可以说是老外喜欢的“有故事的旅游指南”。作者林达就是写过几本“近距离看美国”的林达,也就是写作《在边缘看世界》的那个林达,她带着一本描写“革命”的文学名著《九三年》奔赴巴黎,而我们,则带着她的书

去任何想去的地方。

《三毛全集》

读三毛的书是一种精神享受,也是一种心灵旅行。翻开她的书,幻想着明亮的天空、

神秘的古寺、回荡的钟声、五彩的贝壳、异样的民族、还有晒成古铜色皮肤的藏民,这些

都让人神往不已。三毛的书带着读者从台湾出发,去非洲,去撒哈拉,去世界的另一端;

旅行中,更教会我们如何去感受这仅有的一次生命,懂得欣赏,懂得爱,懂得珍惜。

《藏地牛皮书》

曾经有人说过,青藏高原是个让人永远无法忘怀的地方,那里既有神秘的自然风景,

还有着更接近生命本质的、简单的生命方式,这一切无不给人带来精神的震撼和人生的启迪。《藏地牛皮书》带给我们的正是那个雪域高原的诱惑:长江源头、唐古拉山、布达拉宫、茶马古道、大理古城、香格里拉……即使听一听这些名字,就足以让我们对行走者产

生足够的敬意了。

虽然《藏地牛皮书》只是一本旅行工具书,但它并不是简单的旅行指南,而是一部以

人为本的旅行手记,它唤起旅行者行走的冲动,诱惑旅行者走进那片神秘的雪域高原,去

亲身体验那种让人心动的“背上包就走的感觉”。在实用性方面,《藏地牛皮书》也周全到

了事无巨细的地步,在那些手绘地图上既能够找到车站、宾馆、小吃摊的名称,甚至连网

吧和厕所也已经罗列其中。

妹尾河童绘本

“用手绘插图代替摄影图片来记忆旅行,于毫厘间传递旅行者的感觉”——舞台设计家出身的日籍作家妹尾河童带给读者的,是旅行类图书的另一种新奇。在《窥视印度》与《河童旅行素描本》中,读者可以看到一幅幅素描图景:城市、宫殿、庙宇、小巷、椰子摊,甚至有塔罗牌、微型镜、自动制面机……颇具情趣的是,几乎所有的图画都可以用四个字来形容———细致入微。妹尾河童把旅行途中种种触及灵感之物,以轻快的笔触素描成图,配发简短的随笔,“文字无法表达就画,图画无法呈现的就以文字描述。”

《老澜游世界》

蔡澜一直强调人生只有吃吃喝喝,这当然是玩笑话,他更经常鼓励年轻人多看书,多旅行,“这都是精神粮食,是老后的本钱,可以用来回忆”。他更将自己的“本钱”和“回忆”拿来与人分享,《蔡澜叹世界》《老澜游世界》《海隅散记》多本游记随笔皆为畅销书,每篇小文不过三五百字,轻松诙谐,更回味无穷。

系列书籍装帧设计真题带答案

2010年4月高等教育自学考试 系列世纪装帧设计试卷 (课程代码05546) 本试卷满分100分,考试时间240分钟 一单项选择(本大题共5小题,没题1分,共5分) 1.中国书籍装帧的萌芽时期是【B 】 A.远古时期 B.春秋时期 C.东汉时期 D.西汉时期 2.以下不属于书籍形态的物质构成因素是【D 】 A.纸张 B.粘合剂 C.材料 D.裁切 3.书籍的封面设计是书籍装帧整体设计的一部分,他必须具有【A 】 A.广告性 B.特殊工艺性 C.特殊材料性 D.主观性 4.通过测试证明最佳行宽是【B 】 A.70—80毫米 B. 80—100毫米 C. 80—90毫米 D. 90—100毫米 5.纤维结构疏松,表面无光泽的书刊纸适宜作【B 】p123 A.凹印印刷 B. 凸印印刷 C. 拼印印刷 D. 胶印印刷 二、填空题(本大题共6空,每空2分,共12分) 6. 书籍装帧中的插图具有从属性,没有书籍的文字内容就没有插图可言。 7. 胶印印刷彩色图片,分红、黄、蓝、黑四个版印刷,制版是对图片的色彩分解,印刷时吧分解的色彩组合起来。 8. 书籍页面与页面的转换要保持视觉元素的连续性, 就需书籍本身的版面语汇来完成。 三、名词解释(本大题3分) 9. 精装书 四、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分) 10.如何对全书版面进行整体控制?P43 1)通过黑白\色彩\空与满\图与文的节奏变化来控制 2)由网格分割来实施风格统一性. 3)由开本制约版面 11. 挑选书籍的纸张应注意哪些方面?p123

(1)纸张表面 (2)纸张厚薄 (3)纸张纤维结构方向 (4)纸张规格 2010年1月高等教育自学考试 系列世纪装帧设计试卷 (课程代码05546) 本试卷满分100分,考试时间240分钟 一单项选择(本大题共5小题,没题1分,共5分) 1.东汉以后,书籍装帧形成卷轴的艺术形式是由于【B 】 A.印刷术的发明 B.造纸术的发明 C.木活字的发明 D.铅活字的发明 2.书籍装帧艺术的出发点和终点是【D 】 A.纸张 B.设计 C.工艺 D.阅读 3.书籍装帧设计的核心部分是【D 】 A.色彩设计 B.文字设计 C.图形设计 D.版面设计 4.一般性读物与版心在版面面积中的比例为【A】 A.2:3 B. 3:2 C.1:3 D. 3:1 5.书籍物态是有什么构成的【A 】 A.材料和工艺 B. 文字和插图 C. 版面和色彩 D. 平印和凹印 二、填空题(本大题共6空,每空2分,共12分) 6. 书籍装帧导入插图有两个目的:一是出于书籍的形式美,增加读者兴趣,二是弥补文字表达的不足,帮助读者对书籍内容的理解. p43 7. 凹印是极不普通的印刷工艺,因其造价高,一般用于艺术品和票证的印刷。 8. 书籍封面、环衬、扉页等可以根据书稿主题对文字排列的上下左右位置、色彩跳动关系以及纸张 材料 的穿插,营造与书稿相宜的气氛。 三、名词解释(本大题3分)

中考满分作文:带一本书去旅行(7篇)(附精彩点评)

中考满分作文:带一本书去旅行(7篇)(附精彩点评) 带一本书去旅行 【真题回放】 暑假,我们可以放下课本,背起行囊,行走四方,过一种别样的生活——读自己爱读的书,去自己想去的地方,努力实现“读万卷书,行万里路”的愿望。 请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。 要求:①自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。 【满分作文㈠】 带一本书去旅行 我变成了一个自由的精灵,怀揣着一本《智慧背囊》,开始一段独特的穿越华夏历史之旅…… 第一站:战国长平,我在喊声、厮杀声、马鸣声中睁开眼,哇,这里正进行着激烈的战斗。一了解,原来是赵括被秦军团团围住。赵括,自幼习得父亲的兵书,谈起军事、兵法来头头是道,在被昏庸的赵王启用为主帅后,自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案。被困后,赵括想带兵冲出重围.秦军万箭齐发.把赵括射死了。 我打开了《智慧背囊》,对万箭穿身的赵括说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”呀,你当初如果能把读书和实践结合起来,怎么会落得今天的下场呢?” 第二站:乌江水边哀叹着,惋惜着,被风猛烈地吹动着,我飞到了乌江水边,风掠过项羽神色凝重的脸庞。他轻抚着乌雅马的鬃毛,望着汉军的重重包围,手下随从一个个倒下,他拔剑自划。我惋惜地说:“你虽能征善战,战场上豪气盖世、叱咤风云。但你自称霸王,忙于分封诸侯,违背了人民要求统一的愿望;你烧杀掳掠的暴行,违背了人民的意志。正是因为这些,才落得这样的结局呀!”说着我又翻开了书,谆谆告诫道:“刚恒自用,多行不义必自毙,失民心者失天下呀!” 第三站:曹军辕门外飞过历史的星空,我又来到了三国时期的曹军辕门外,一个谋士一样的人被五花大绑,刽子手正准备行刑。仔细一看,这不是杨修吗?杨修呀,你虽才思敏捷,聪颖过人,但你锋芒过露,恃才放旷,不懂得韬光养晦,聪明反被聪明误啊!杨修呀.我想告诉你一句智慧名言:“人生大病,只是一‘傲’字。一个骄傲的人.结果总是在骄傲里毁灭了自己呀!” 精灵告白:广大朋友们,读万卷书,才能行万里路呀!我们如果能多读书,时刻让做人的道理成为我们行动的准则,就不会有赵括、项羽、杨修那样的结局了。 【点评】作者从“旅行”的虚的方面,即“心灵旅行”入手,把自己想象成一个自由精灵,跨越时空局限,选取历史上三个存在缺点人物的可悲事件,并总结出人生道理进行规劝。三个人物的事例按照时间顺序展开,利用“第一站”、“第二站”、“第三站”作为“我”“旅行”的行踪,不仅形式新颖,还条理清晰;呼吁在人生的旅途中要“读万卷书,行万里路”.议论点题,给人启迪,引人深思。 【满分作文㈡】 带一本书去旅行 父亲一直要求我“读万卷书,行万里路”,所以每年都会带我外出旅行,领略祖国的大好河山.家中翰墨书香,弥漫全室,我的小书房,更是被父亲用诸子百家的书籍填满。我对旅行兴趣盎然,然而对于书籍,尤其是古典名著、诗词歌赋,总是爱理不理! 一如其他的90后,喜欢在网络上、电视里寻找自己的快乐,对于父亲的话,我也总是左耳进、右耳出,没有真正刻在心中。 暑假,父亲带我去了湖南,这是一个充满书香气息的宝地。夕阳映衬下的“千年学府”岳麓书院显得庄严肃穆,两旁的对联“惟楚有才,于斯为盛”八个大字格外醒目!

带一本书去旅行_高三作文

带一本书去旅行 带一本书去旅行,在乎的不是目的地,而是沿途欣赏风景的心情。 ——题记 带一本书去旅行,伴着书香,走遍美丽的地方。那些地方,有温暖的阳光,有柔软的沙滩,有蔚蓝的大海。那些地方,有高峻的山峰,有飞湍的瀑流,有怡人的风景......都给自己的旅行增添了无比的乐趣。 书,是人类的好朋友。读一本好书,亦如交到了一个倾诉情感的知己,读一本坏书,是对自己的不尊重,一个不懂得尊重自己的人,我想大概也是行尸走肉般吧!一本好书,可以带着我们遨游太空,在那里,我们可以与鸟儿对话,与太阳公公月亮婆婆交朋友,可以带着我们领略中华五千年历史文明,在那里,我们可以与秦始皇一览天下风采,与汉武帝沟通儒学经典。我爱读书,更爱读好书,读书使人修身养性,读书可以陶冶情操。每当看到一本好书,我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子,读完后,都要意犹未尽的回忆一下,那样,以后几天里,我便觉得充实起来。在书的世界里,充满了阳光,在那里,我看到有人捡起别人扔下的空瓶子,我看到有人扶着老爷爷、老奶奶过马路,我仿佛有看见六岁的女孩细心照料者躺在病床上的父亲,我仿佛还看见了一位头发斑白的老师在耐心的给学生讲题。在那里,我看到人性善良的一面,回过头想想,他们也是我们学习的榜样吧!

在书的伴领下,我来到寂静的夜空,那里有一个中年男子,脸上此时满是哀伤之情,手里拿着斟满酒的杯子,对着明月吟道:“举头望明月,低头思故乡。”啊!是他吗?诗仙李白?下巴有着顺滑的胡须,一身白色的衣服,此时在明月的照耀下显得格外晃眼,半开的胸襟显出他微醉之态。此时的他,伤感里透着潇洒,我那为之骄傲的诗仙李白,此刻把我压的喘不过气来。我走了,那样的他,不是我想看到的。我又来到一个院落里,此时天空正在下着雨,我看到一个头发散乱且憔悴的女子,此时的她,皱着好看的眉头,从窗户往外看,我想这大概就是着名的女诗人李清照吧!那个可怜的女子,我微微叹息着,动荡的社会把一个美丽的女子蜕变成这副样子,实在让我感到痛心!我翻走那几页,也翻走了我的伤感之情。 书里书外,都是一个深思的我,一个热爱读书和热爱生活的我。荡漾在书的海洋里,此生足矣。

中考满分作文:带一本书去旅行(2篇)

中考满分作文:带一本书去旅行(2篇) 中考满分作文:带一本书去旅行(2篇) 带一本书去旅行 每日行走在车水马龙的南京城,我并不觉得自己在忙碌,仿佛只是在与这座城市相恋。 而有这样一本书,记录下南京城多少年来的风风雨雨、沧桑变化。这座城的喜怒哀乐,这座城的风雨飘摇,都在这一本书中静静地被铭记,被眷恋,也悄无声息地陪伴着南京城继续走过以后的每一个春秋冬夏。这本书便是《带一本书去南京》不论是饱经沧桑的六朝古都,还是战歌飞旋的虎踞龙盘,南京历史的踪迹在如今现代化的都市之中,仍然能够被人们轻易想起,亦不难寻觅。毕竟,这是时光为南京城刻上的烙印。因此,每当我漫步在快节奏生活的南京城之中,总有一种恍如隔世的苍凉之感。 那句“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”道不尽的是南京的变迁与这座城的苦楚。在秦淮河附近的一带里,四处可见破旧不堪的寺庙,院墙的红漆仿佛再经受不住时光的考验,便在人们的不经意间悄悄掉落下来,再被寺里每日出现的小和尚扫起,最后,

这古寺的红墙漆不知被带走至何处,继而渐渐被世人所遗忘。就好似那历史长河之中的南京城一般罢,再多的繁华也终将落幕,然后被时光掩埋,不着痕迹。百年前的帝王怕是如何也不会想到,他所建造的满城寺庙,终抵不过时光的苍凉,无法被世人永世铭记,时过境迁之后,便慢慢消失在满城烟雨之中,成为如今城市一隅的一块空地之上凄凉的一株荒草。 或许真的如同书中说得那般罢,南京,着实是一座伤感之城。 不是每个旅人,甚至是土生土长的南京人都能明白南京城独自的凄凉与沧桑。他们看到的,或许只是南京城一砖一瓦里的旧时光,亦或许是那路边蒋委员长为宋佳三小姐栽下的法国梧桐树上飘落下来的小绒毛,但就是这样的他们,注定不明白南京这座城内心的伤感。 南京城的故事,无心,便永不知晓。 鲜有人知,如今繁华的鸡鸣寺旁的进香河路,原是百姓摇船进香的一条小河。而它的身边,更有一条不为人知的,小小的,最终消失在时光之中的珍珠河。少女们在此靧面的场景,已然在时间的变迁里,找不到踪迹,只留下一条遭人厌恶的臭水沟。而在人们感叹南朝的亡国之君时,没有人注意到鸡鸣寺旁,一口小小的珍珠井。虽南陈主不理政事,诗酒风流,但却没有人想到,若陈主叔宝未曾当帝,那么,《玉树后庭花》的亡国之音是否会流芳百世?只可惜,风流才子生在帝王家,注定与诗词歌赋无缘,而那些妃子们的胭脂泪,竟赋予了一口胭脂井之中,南陈主道不尽的悲伤。可是,又有多少人能够理解呢?后世只听得无尽的谩骂声,而那些曾经存在于南京城的时光,竟也成为人们口中一无所成的短命王朝。怕,这便是南京城的伤感之处吧?

高中作文:读书与旅行

读书与旅行 时下有人说读万卷书不如行万里路,要我说,我们不仅要读书,还要行万里路.读书和旅行相通的,如果不读书只一味行路,那么就算行遍整个世界也不过是个邮差. 首先来说说旅行吧,随着生活水平的日益提高,时下人们工作的场所也发生着变化,从改革开放前人们的下地劳作到现在的成天坐办公室与电脑打交道,人们与大自然的接触自然而然的少了,疾病也随之增多.上班族总是疲惫不堪,到了双休就更是在家睡大??觉没有 有时间出去旅行,旅行似乎成了一种奢侈.就算是有时间也是黄金周的时候出去游玩,那时候总是人潮拥挤,花在排队上的时间就去了一大半,更是弄得身心疲倦,那么旅行便失去了意义. 为了最求更高质量的生活,人们加班,熬夜.年轻的时候没有多少机会去旅行,因为要工作,所以花大把大把的时间在工作上,拿健康做赌注,等到最后积劳成疾又花大把大把的钱治病,试问,这样的人生意义何在?赚钱的意义不等于送上健康再拿钱换健康.毛主席说过身体是革命的本钱.如果没有了健康一切的奋斗与成功都将黯然失色.旅行,让你的身体与大自然相拥. 历史老师说一个民族的核心是知识.历来没有哪个民族可以不靠知识长治久安,那么知识从哪里来?从书本里来.这就需要人们去读它,而不是去改变它.一个人精神层面的富足与否来源于知识,这更是一个人的修养与行为处事方式的体现. 灵魂,是需要知识灌溉的. 对于现下人们的生活方式和工作习惯,我知道一味的说教只会令人乏味,我只想说读书与旅行不应该是一等再等的奢侈,任何时候,读书与旅行都要有一个在路上.要么来一次与大自然的拥抱,让身体旅行;要么泡一壶浓茶,捧一本好书,静坐一下午,让灵魂旅行. 当你游走在一个城市,或者坐上一列驶向远方的火车,当你与这个世界亲切相拥,你就等同读到了大自然这本书,你所了解的知识是会动的,相对于旅行更添一份动态美. 旅行是让身体去旅行,读书时让灵魂去旅行,人生本就是一场旅行,不在于你去过多少地方,只因你容纳了多少风景,脑子里装下了多少文化知识,这样的人生才富足,才不空虚. 你有多久没读书了?又或者,你有多久没旅行了? 秋_秋天抒情散文600字

带一本书去旅行作文800字_2

带一本书去旅行作文800字 漫漫人生路总会有迷惘,不如带着一本书去旅行,来充实自我。 寒风渐逝,春意朦胧,背起行囊,行走四方。春天的美好,需要我们寻找,带上《时间》,带上希望,放下困惑,放下落寞,向着太阳升起的地方走去,穿过高楼大厦,绕过纵横车辆,寻找一片绿地。躺在草地,望着蓝天,流动的白云在渐渐消散,时间也随着白云逝去。拿出《时间》细细品读,别有一番趣味,人生是短暂的,时间是一去不返的,没的春天的播种,哪有秋天的收获?看,农民伯伯在远处的田地耕种,他们在播种希望,他们会有收获。时间让我们成长,时间让我们聪明,但时间也会让我们年老,让我们后悔。所以在春天还在时,做自己想做的事,做自己应该做的事,读完《时间》似乎一切明朗了,春天找到了。你也不妨带上《时间》,远离喧嚣,寻找自己的春天。 追夏 春光已泄,烈日炎炎,背起行囊,行走四方。夏天的美好,需要我们追随,带上《海》,带上快乐,放下疲惫,放下忙碌,向着清风徐来的方向走去。翻过高山峻岭,越过河流小溪,寻找一片大海,站在海边,望着海面,渐渐逼近的浪花,一次次冲去身上的疲倦,带来夏日的清凉,翻开《海》,领略大海广阔的胸怀,体会大海情绪的变化。忘却学习生活的压力,尽情在水中嬉戏,同时像大海致敬,做一个拥有大海般胸怀的人,看完《海》似乎一切轻松了,夏天找到了,你也不妨带上《海》,走近海,追随自己的夏天。 恋秋 秋风瑟瑟,黄叶飘落,背起行囊,行走四方。秋天的美好,需要我们创造,带上《果实的味道》,带上勤劳,放下懒惰,放下悠闲。向着果香四溢的地方走去。走过麦田,走过菜园,来到果园。丰硕的果实旅人心田。翻开《果实的味道》,品尝成熟的果实,每个人都会有不同的滋味,这都取决于你春天的播种,读完《果实的味道》似乎一切清晰了,秋天到了,你也不妨带上《果实的味道》,走入自己的果园,采摘自己的果实,爱上自己的秋天。 赏冬 大雁南飞,寒风来袭,背起行囊,行走四方。冬天的美好,需要我们欣赏,带上雪刀,带上快乐,放下枯燥,放下无味,向着白雪皑皑的地方走去,走过平川,走过高原,到漫天白雪的北方,欣赏雪的姿态,打开《雪》,与雪花游戏,每个人都会感受到欢乐。读完《雪》,冬天更有魅力了,冬天值得欣赏,你也不妨带上《雪》,来到白雪漫天的北方,欣赏这美丽的风光。 四季如书,我们要品味,人生如书,我们要撰写。总有一本书属于你,带一本书去旅行。 带一本书去旅行作文800字 最讨厌规规矩矩生活的我,向往着某一天,能够彻底脱离现如今一成不变的生活,放下课本外出旅行,过自己想要过的生活。

中考满分作文:带一本书去旅行(2篇)

中考满分作文:带一本书去旅行( 2 篇)中考满分作文:带一本书去旅行(2 篇) 中考满分作:带一本书去旅行(2篇) 带一本书去旅行 每日行走在车水马龙的南京城,我并不觉得自己在忙碌,仿佛只是在与这座城市相恋。 而有这样一本书,记录下南京城多少年的风风雨雨、沧桑变化。这座城的喜怒哀乐,这座城的风雨飘摇,都在这一本书中静静地被铭记,被眷恋,也悄无声息地陪伴着南京城继续走过以后的每一个春秋冬夏。这本书便是《带一本书去南京》不论是饱经沧桑的六朝古都,还是战歌飞旋的虎踞龙盘,南京历史的踪迹在如今现代化的都市之中,仍然能够被人们轻易想起,亦不难寻觅。毕竟,这是时光为南京城刻上的烙印。因此,每当我漫步在快节奏生活的南京城之中,总有一种恍如隔世的苍凉之感。 那句“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”道不尽的是南京的变迁与这座城的苦楚。在秦淮河附近的一带里,四处可见破旧不堪的寺庙,院墙的红漆仿佛再经受不住时光的考验,便在人们的不经意间悄悄掉落下,再被寺里每日出现的小和尚扫起,最后,这古寺的红墙漆不知被带走至何处,继而渐渐被世人所遗忘。就好似那历史长河之中 的南京城一般罢,再多的繁华也终将落幕,然后被时光掩埋,不着痕迹。百年前的帝王怕是如何也不会想到,他所建造的满城寺庙,终抵不过时光的苍凉,无法被世人永世铭记,时过境迁之后,便慢慢消失在满城烟雨之中,成为如今城市一隅的一块空地之上凄凉的一株荒草。 或许真的如同书中说得那般罢,南京,着实是一座伤感之城

不是每个旅人,甚至是土生土长的南京人都能明白南京城独自的凄凉与沧桑。他们看到的,或许只是南京城一砖一瓦里的旧时光,亦或许是那路边蒋委员长为宋佳三小姐栽下的法国梧桐树上飘落下的小绒毛,但就是这样的他们,注定不明白南京这座城内心的伤感。 南京城的故事,无心,便永不知晓。 鲜有人知,如今繁华的鸡鸣寺旁的进香河路,原是百姓摇船进香的一条小河。而它的身边,更有一条不为人知的,小小的,最终消失在时光之中的珍珠河。少女们在此靧面的场景,已然在时间的变迁里,找不到踪迹,只留下一条遭人厌恶的臭水沟。而在人们感叹南朝的亡国之君时,没有人注意到鸡鸣寺旁,一口小小的珍珠 井。虽南陈主不理政事,诗酒风流,但却没有人想到,若陈主叔宝未曾当帝,那 么,《玉树后庭花》的亡国之音是否会流芳百世, 只可惜,风流才子生在帝王家, 注定与诗词歌赋无缘,而那些妃子们的胭脂泪,竟赋予了一口胭脂井之中,南陈主 道不尽的悲伤。可是,又有多少人能够理解呢, 后世只听得无尽的谩骂声,而那些 曾经存在于南京城的时光,竟也成为人们口中一无所成的短命王朝。怕,这便是南 京城的伤感之处吧, 我猛然发觉,生活了十几年的故土,竟然变得如此陌生,仿佛未曾相遇。南京城的风韵与灵魂忽然间变得异常沉重、悲痛,深深扎根在坚固的明城砖上,每一块砖上都是南京城的一段往事。我的耳畔仿佛回荡起秦淮河畔动人的歌声,还有眼前一片华灯之下的水墨秦淮。南京城的往事竟令我不自禁地恋上了怀旧,便也想看着书中的一城烟雨一城风。 我决心忘记那个熟悉的南京城。带上一本书去南京,在旅途中,邂逅我与南京城的故事。 带一本书去旅行 一本书,一杯茶,一条路,一串脚印。

书籍装帧设计委托合同-

平面设计作品委托合同 甲方(委托人): 住所地: 通讯地址: 法定代表人: 电话: 传真: 邮编: 受托方(乙方): 姓名(名称):_________________ 笔名:_________________ 户籍所在地:_________省_______市_________县(区)_____________街道(乡)_____________________________________号 经常居住地:_________省_______市_________县(区)_____________街道(乡)_____________________________________号 邮编:__________________________________ 身份证号:__________________________________ 电话:__________________________________ Email:_____________________________________ 合同签订地:北京市朝阳区 根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国著作权法》及其他相关法律法规,双方就甲方委托乙方进行图书平面设计事项,在真实、充分表达各自意愿的基础上,经过平等协商,达成如下协议,由双方共同恪守。 第一条委托事项 委托创作的设计作品(以下简称“设计作品”): ______________________________________________________________________________________ -1-

第二条乙方保证设计作品不存在任何权利瑕疵,没有侵犯任何第三方的任何权利,不违反国家出版、宣传等相关法律、法规或政策的规定。因乙方违反上述保证导致甲方侵犯他人权利的,乙方承担全部责任并赔偿因此给甲方造成的损失,甲方可以解除合同。 乙方保证,乙方为完成本合同委托事项而需要使用他人作品的,其已经得到了该作品著作权人的有效许可或授权。 乙方保证,乙方设计所使用的字体等元素不存在任何权利瑕疵,没有侵犯任何第三方的任何权利,包括方正字体等权利人,不违反国家出版、宣传等相关法律、法规或政策的规定。因乙方违反上述保证导致甲方侵犯他人权利的,乙方承担全部责任并赔偿因此给甲方造成的损失,甲方可以解除合同。 第三条设计作品的交付 1.初稿 (1)乙方应当在本合同签订之日起_ __日内向甲方交付设计作品初稿。 (2)甲方有权要求乙方提交多个设计方案供甲方比较和选择。 (3)对于设计作品初稿,甲方不承担任何支付义务。 2. 定稿 (1)甲方在初稿中做出一定选择后,乙方应当对甲方选择的初稿进行修改和完善。 (2)乙方应在甲方选定初稿后_ ___日内向甲方交付设计作品定稿。 3.乙方逾期交付设计作品的,应向甲方支付相当于设计报酬金额20%的违约金;逾期超过_____ __天仍未交付委托作品的,甲方有权解除合同,甲方不向乙方支付任何报酬,乙方应向甲方支付相当于设计报酬金额20%的违约金。 第四条著作权的归属 设计作品的著作权归甲方所有,乙方对设计作品不享有著作权。 第五条报酬 1.设计作品的报酬按以下第_ __项: (1)单本设计作品的报酬为人民币___________元; (2)套书设计作品的报酬为:第一人民币__ ____元,第二册设计费__ ___元,腰封设计费500元。 2. 乙方为完成设计作品向甲方提供多个设计方案的,甲方仅就最终验收的设计作品定稿支付报酬,其余设计方案均不计报酬。 第六条验收 1. 甲方有权自由裁量,自主判断设计作品是否符合甲方的要求。 -2-

带一本书去旅行_读书作文700字

带一本书去旅行_读书作文700字 人生长路漫漫,沿途风景变幻莫测,旅行则成了梦想之路的另一种延续和发展。不管以后的路有多狭窄或是宽敞。带一本书去旅行,认真阅读自己的痕迹,用心观察走过的风景,读懂专属你的人生。 海子有这样的诗句:"永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。"背上行囊,带上一本心仪的书,不同的旅途内容不同,结果却是一样。带上老舍去北京,带上雨果去巴黎。看看书也看看天空,洁白的云朵,蔚蓝的天空,看看远方的景色,大海里翻动着雄浑,森林中响动着神秘,明亮的湖水一尘不染,广阔的草原让你神情激荡,此时倘若用心解读尘世,你会发现自然才是人最终的归宿。带一本书去旅行,去寻找书籍中记载的文明与奥秘,惊叹我们无法解释长城的绵延,赞赏中我们无法破解故宫的雄伟,惋惜中我们无法理解嬴政的残暴、曹操的多疑、武曌的刚强......生命本就是一场偶遇,心底的纠结无法解释,但在真诚的邂逅之后,会在灿烂的阳光下盛开最美的感动。带一本书去旅行,去寻找心的栖息地,在笔墨香中感悟世界。大千世界,芸芸众生。环顾四周,穿行于人海,的人们神色各异,自有不同的情感基调清明的嘴唇,上弯的弧度,凌厉的眼神,或是黯然落泪的神色,无法探究他们的内心,只好浅尝辄止。 春夏秋冬,季节交换,抖搂书面上薄薄一层灰尘,摊开书席地而坐,细嚼文字,寻找沧海中的那一颗明珠,绣着那更古不变的浓郁墨香。时间带走了太白、子美、东坡、易安、的人,却留下了他们的诗词供后人品读。滚滚红尘中,我与文字相依相偎,衣袖余有淡淡清香,芬芳着我365天里的分分秒秒。带一本书去旅行,借用罗丹"美的眼睛"寻找美,发现美,美就无处不在,美是李商隐的"夕阳无限好,只是近黄昏"美是陶渊明的山气日夕佳,飞鸟相与还。"美是龚自珍的"落花不是无情物,化作春泥更护花"。 "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"。带一本书去旅行,背上行囊,启程!

初三作文:带一本书去旅行作文800字

带一本书去旅行 漫漫人生路总会有迷惘,不如带着一本书去旅行,来充实自我。 寒风渐逝,春意朦胧,背起行囊,行走四方。春天的美好,需要我们寻找,带上《时间》,带上希望,放下困惑,放下落寞,向着太阳升起的地方走去,穿过高楼大厦,绕过纵横车辆,寻找一片绿地。躺在草地,望着蓝天,流动的白云在渐渐消散,时间也随着白云逝去。拿出《时间》细细品读,别有一番趣味,人生是短暂的,时间是一去不返的,没的春天的播种,哪有秋天的收获?看,农民伯伯在远处的田地耕种,他们在播种希望,他们会有收获。时间让我们成长,时间让我们聪明,但时间也会让我们年老,让我们后悔。所以在春天还在时,做自己想做的事,做自己应该做的事,读完《时间》似乎一切明朗了,春天找到了。你也不妨带上《时间》,远离喧嚣,寻找自己的春天。 追夏 春光已泄,烈日炎炎,背起行囊,行走四方。夏天的美好,需要我们追随,带上《海》,带上快乐,放下疲惫,放下忙碌,向着清风徐来的方向走去。翻过高山峻岭,越过河流小溪,寻找一片大海,站在海边,望着海面,渐渐逼近的浪花,一次次冲去身上的疲倦,带来夏日的清凉,翻开《海》,领略大海广阔的胸怀,体会大海情绪的变化。忘却学习生活的压力,尽情在水中嬉戏,同时像大海致敬,做一个拥有大海般胸怀的人,看完《海》似乎一切轻松了,夏天找到了,你也不妨带上《海》,走近海,追随自己的夏天。

恋秋 秋风瑟瑟,黄叶飘落,背起行囊,行走四方。秋天的美好,需要我们创造,带上《果实的味道》,带上勤劳,放下懒惰,放下悠闲。向着果香四溢的地方走去。走过麦田,走过菜园,来到果园。丰硕的果实旅人心田。翻开《果实的味道》,品尝成熟的果实,每个人都会有不同的滋味,这都取决于你春天的播种,读完《果实的味道》似乎一切清晰了,秋天到了,你也不妨带上《果实的味道》,走入自己的果园,采摘自己的果实,爱上自己的秋天。 赏冬 大雁南飞,寒风来袭,背起行囊,行走四方。冬天的美好,需要我们欣赏,带上雪刀,带上快乐,放下枯燥,放下无味,向着白雪皑皑的地方走去,走过平川,走过高原,到漫天白雪的北方,欣赏雪的姿态,打开《雪》,与雪花游戏,每个人都会感受到欢乐。读完《雪》,冬天更有魅力了,冬天值得欣赏,你也不妨带上《雪》,来到白雪漫天的北方,欣赏这美丽的风光。 四季如书,我们要品味,人生如书,我们要撰写。总有一本书属于你,带一本书去旅行。

书籍装帧调研报告

书籍装帧调研报告 书籍设计调研报告 导言 书籍设计是一种立体思维,是注入时间概念的塑造三围空间的书籍“建筑”。其不仅要创造一本书籍的形态,还要通过设计让读者在参与阅读的过程中与书产生互动作用,从书中得到整体感受和启迪。书籍设计师在完成内容传达的同时,仍不忘记书籍设计中从整体倒细部,从无序到有序,从空间到时间,从概念到物化,从逻辑思考到幻觉遐想,从书籍形态到传达语境等的表现。这是一个富有诗意的感性创造和具有哲理的秩序控制过程。 调研时间: 2009年5月4号 调研地点: 郑州市购书中心 调研方法: 实地考察,阅读文献资料,网络收集 考察内容: 书籍装帧和纸张应用 调研目的: 了解书籍装帧的各种形式,色彩搭配,纸张应用,排版方式,特殊工艺等等,为以后的毕业设计和工作积累知识经验。 一课题基本情况介绍

书籍设计应是信息编辑思路贯穿下的封面、环衬、扉页、序言、目次、正文、体例、文字、传达风格、节奏层次、以及图、空白、饰文、线条、标记、页码等等内在组织体,从“皮肤”到“血肉”的四次元的有条有理的视觉再现。 二调研情况介绍 目前市场上书籍的装帧形式多种多样。为吸引大众眼球,引起他们购买的欲望,针对不同人群,“包装”是适应目前社会最好的推销方式。 以文学类书籍为例,他的包装多种多样。如下图 每一类的书籍或者是同一内容的输,他的装帧方式都各不相同。出去内容看表面,人们在选购图书是,首选的是吸引自己的包装分格。有的是注重装订方式,有的是封面的设计很出彩,还有的是质感的要求等等,各种各样的包装形式不仅体现一本书的核心内容,而且也表达了设计者和作者的思想。

封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者 三课题考察归纳总结 书籍不是一般商品,而是一种文化。因而在封面设计中,哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号,一二块色彩,都要具有一定的设计思想。既要有内容,同时又要具有美感,雅俗共赏。随着书籍装帧的发展,兴起了另一种吸引人的装帧方式“立体书”。他开始多数表现在儿童书籍里,逐渐应用在各种书籍。许多立体书籍就像艺术品一样陈列在世人面前。 四主题思想定位 我们设计师在完成设计的同时,不要忘记从整体到细节,从无序到有序、从空间到时间;从抽象到物化、从逻辑思考到幻觉遐想、从立体形态到传达语境,这是一个富有诗意的感性创造和具有哲理的秩序控制过程。 我们做系列书的时候要注重整体统一,在统一风格里要做出自己的个性。 当一书稿交到设计师手中,直至能成为正式出版物,书籍的装帧旅程开始了,这是一个整体性的经历:书稿的主题内涵,确立了从属内容的设计定位,包括书的形态,即开本、大小、装订方式、内文的版面构成、插图等;书的外表,即封面、封底、书脊、环衬等;还有纸张材质选择、印刷工艺的要求等。

跟着书本去旅行

跟着书本去旅行 时间:2017-06-01 11:23:34 | 作者:胡予睿 一本书是一个七彩有趣的世界,需要我们去不断探索它。 书中的崇山峻岭,蜿蜒起伏,磅礴巍峨,千山万壑;书中的江海湖泊,碧波荡漾,波光潋滟,随波逐流;书中的景色迎风吐艳,山明水秀,美不胜收。一张薄薄的纸,一行行单调的文字,如仙境般的景色就收缩在其中,打开书,那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前,让我触手可及。 每一次打开书,都是一个让人充满期待的未知的新旅程。我憧憬,期待,向往着每一次的旅途,不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的,还是深沉肃穆的。每一次翻开书,都是一种与知己至交谈心的过程,它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。 上小学二年级时,学过一篇文章《桂林山水》。文章说:“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟,让你感觉到走进了连绵不断的画卷,真是‘舟行碧波上,人在画中游’。”这样美的描写,让人何不向往?直到2014年的一天,我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。那儿的山不同于寻常,它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的,而是拔地而起,高大而笔直的,像一把锋利的宝剑,直冲云霄。那儿的水也不同于寻常水,不是波涛起伏,微波粼粼,而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。我坐着竹筏,戴着草帽,真有了种当地居民的特殊气质与风情。 在学习《枫桥夜泊》这首古诗时,我们全班一起朗诵:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对眠愁。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”端详着那一个个饱含情意的字,我仿佛进入了诗人的内心世界。我仿佛看到诗人站在枫桥的中央,向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念,还有孤身一人身处异乡的孤苦。 跟着书去旅行,不论是你的身体还是你的心灵在前行,都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索,研究新的天地,学会去享受品味生活。 让书带着我们的心灵去旅行吧。

观看跟着书本去旅行观后感范文

观看跟着书本去旅行观后感范文 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 跟着书本去旅行观后感1 俗话说:“读万卷书,行万里路”。在寒假里我观看了《跟着书本去旅行》,节目讲述了精忠报国英雄——岳飞一生的传奇故事。看完之后,令我感触很深,久久不能忘怀。 岳飞是一个懂得感恩的人。在他少年时期,就跟着自己的老师周同学习箭术,两人的关系也很是亲近。周同生前还赠给岳飞两把自己最喜爱的弓箭,因此在老师去世后,岳飞非常思念他。岳飞家里比较贫困,于是每年岳飞都把自己的衣服当掉去给老师买供品,以此悼念老师。我们要向岳飞学习,常怀一颗感恩的心,感恩父母的言传身教,感恩老师的谆谆教诲,感恩朋友的善良友好。 岳飞还是一个非常孝顺的人。尽管有时在外打仗,但他时刻牵挂着自己的母亲。当家乡出事后,他就赶快派人去寻找母亲,终于在第十八次时找到了母亲,并把母亲接到了军营。每天不管有多么忙,他都要去给自己的母亲请安,亲尝汤药。“谁言寸草心,报得三春晖”,父母每日辛勤操劳养育儿女,我们更要懂得孝顺他们。 岳飞更是一个严格的人。自己的儿子从马上摔下来,他不仅没有安慰还训斥了他。平日里,他的孩子都要干农活,他的家人都要穿粗布衣服,他与百姓同忧同乐。在管理军队时更是严格要求,正是这样的品质,他才一生功绩卓越,成为了叱咤风云的抗金英雄。平时父母、

老师对我们的严格要求,就是对我们寄予厚望,我们更应该理解他们的良苦用心。 岳飞的成长经历和高尚的道德情操永远激励着我们,润物细无声。虽然他已逝,但精忠报国是一面永远不倒的爱国旗帜,昭示着一代又一代后人。 “莫等闲,白了少年头,空悲切”,作为青少年的我们,应该珍惜时间,好好学习,树立远大的理想,用自己的聪明才智去报效祖国。 跟着书本去旅行观后感2 《跟着书本去旅行》使我们有机会在“读万卷书”的同时“行万里路”,走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育。在2月3日至2月7日的节目里,我们来到了安阳,近距离认识了解了一位叱咤风云的大将军---岳飞。 岳飞自20岁从军,到39岁遇害,戎马一生,战斗在抗金最前线。他以光复中原为己任,以收复失地为目标。他领导的岳家军纪律严明、骁勇善战,沉重地打击了南侵的金兵。他虽然被迫害致死,但他“尽忠报国”的爱国精神,却永远存活在人民的心中。“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。”这样的诗句不正是岳将军戎马一生的真实写照吗? 节目里一个个的小故事让岳将军的形象在我们心中更加丰满。一次兵马行进时,长子岳云的马在下坡时,马失前蹄一下子从坡上滚了下去。岳飞非常气愤,下令要将岳云斩首,众军士拼命阻拦才把他救下,但岳云还是被罚了一百军棍。此时他不仅是一个严父,更是一位

系列书籍装帧设计

2011年4月高等教育自学考试 系列书籍装帧设计课程考试说明 (课程代码05546) 一、考试标准和原则 1、考试标准 坚持质量标准,注重能力考查,使考试合格者能达到一般普通高等学校或高等职业院校同专业同课程的结业水平,并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答,并有适当的时间检查答案。 2、考试依据 大纲——大纲名称: 公布时间: 指定教材——教材名称:《系列书籍装帧设计》 编者:何其庆 出版社:西南师范大学出版社 出版时间:1997年7月第1版 印刷时间:2005年2月第7次印刷 3、本课程考核的知识与能力的关系 系列书籍装帧设计是设计专业的必修课程,根据其课程的特点,考核不仅针对基础知识、基本理论和基本技能,更强调知识能力的转化;注重应用能力的考查,特别是基于知识基础上的应用能力的考查。 4、重点与覆盖面的关系 试题覆盖到章,重点章节的分值比例较大,一般章节的分值比例适当。单章考核分数最高不超过30 %。 二、考试形式与试卷结构 1、考试形式 本课程考试形式为闭卷笔试方式,考试时间为240 分钟,评分采用百分制,60分为及格线。

2、试卷内容结构 重点考核的章节(试题的分数比例不低于60%)是: 三、五 不考章节是:六 一、二、四章为一般考核内容。 3、试卷能力结构 本课程试卷考核的能力层次结构比例约为: 识记:领会:简单应用:综合应用=20:30:30:20 4、试卷难度结构 本课程试卷考核的难度结构比例约为: 较易:中等偏易:中等偏难:较难=30:40:20:10 5、试卷题型结构 题型及分值:题型及分值:单项选择题(4分),多项选择题(4分),名词解释题(8分),简答题(12分),论述题(12分),综合运用题(60分)6、本门课程有无特殊要求(包括考生可携带的绘图工具、计算器等) 考方备:150克八开素描纸一张 考生备:颜料、铅笔、橡皮、尺子、圆规等相关工具。

带一本书去旅行作文800字_2高分作文

带一本书去旅行作文800字 最讨厌规规矩矩生活的我,向往着某一天,能够彻底脱离现如今一成不变的生活,放下课本外出旅行,过自己想要过的生活。 偶尔回顾历史,不免对某些人物有些遗憾。不禁遐想:若我是一只精灵,能穿越时空,并带着一本《智慧背囊》那该多好。那么,将会有多少多愁善感的人不会再为那些本不该有的结局而泣泪。 喜欢楚霸王项羽的勇敢,以及他两重的性格。屠城却又怜惜区区一匹马。破釜沉舟的他哪里去了?本可以安全渡江的啊,只因为无颜见江东父老,就自刎乌江?明明可以东山再起的他啊?当我穿越到那时,我会告诉他:人生苦短,太多的人渴望长命百岁。而你,又何必为一次失败放弃自己的生命?要知道胜败乃兵家之常事,想你那八千子弟兵在九泉之下,也不愿意看你这样轻视自己的生命。 提起赤壁,就不难想到三国时期,蜀吴联手,火烧曹操于赤壁。不少人为正值青春年少的周瑜、诸葛亮等以少胜多,大败年过半百的曹操而欢呼雀跃,我却在心里默默叹息:苦了曹操啊。有人说曹操“名为汉相,实为汉贼”;也有人为他那句“宁可我负天下人,不让天下人负我”而震怒;更有人说他是个奸雄,生性多疑等等。但我却始终认为他是一个英雄,爱才惜才,雄才大略,诗赋也作的极好。我若穿越在当时,会毫不犹豫地告诉他:看到的不一定就是真实的,知人知面不知心呐。对人不可全信也不可不信,若冒然根据自己的判据而做出决定,后悔就晚了。 清朝,以康熙雍正乾隆在位时最为繁荣,却同样也是“文字狱”最严重的时候,不少文人墨客因只字片语而遭到飞来横祸。闭关锁国也导致了中国的落后,我穿越在那个时代,会明确的告诉他:中国是强大的,但也需要与其它国家交流,接受其它国家文明、先进东西以便于让中国更加强大。且不能因为区区几行文学就让文人们遭灭顶之灾,这样人心不定,对国家也是不利的。 喜欢《红楼梦》的惨美爱情,那“心比比干多一窍,病若西子胜三分”的林黛玉,“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人之两不知!”的才女,最后为贾宝玉一命呜呼,口中念着的,竟还是“宝玉,你好——”我穿越时空,会告诉她:或许,一开始就不该爱上他…… 精灵的我,会带着《智慧背囊》,用书上的道理对迷茫的人进行规劝。或许,历史将会重演,只留下华丽美好的东西。

书籍装帧设计教学案例

书籍装帧设计教学案例 一、教材分析 本课是高中美术设计模块教学内容,课时为1课时。本课教学以集体讨论、调查研究、设计制作等形式,培养学生对书籍装帧设计的认识和热爱,并通过主动参与书籍装帧作品设计,创作出精美的设计作品,来陶冶情操,提高审美能力。 二、教学目标 1、让学生了解书籍装帧在书籍中的重要作用,各种题材书籍装帧的艺术特色,以及书籍装帧设计的要素和基本设计方法。 2、通过研讨、学习书籍装帧艺术,认识书籍的文化价值和艺术价值,提高艺术鉴别能力与欣赏能力。 3、开阔视野培养学生的创新思维。培养学生的创新能力和独立解决问题的能力。 4、能初步掌握设计、制作书籍的方法,按照流程进行设计尝试;同时能用专业及自己的语言讲解设计意图与制作方法。 三、教学重点和难点 重点:书籍的名词术语,书籍种类的已知知识与创造性思维 难点:书籍设计的设计流程,包括制作书的手工能力和绘画能力。 四、教法和学法 1、讲授法、演示法、设问法、练习法 2、以丰富的书籍装帧设计范例为依托,以学生分组合作、自主

操作为主,体现学生创造力和合作能力。 五、教具准备 优秀书籍装帧设计范画,多媒体课件、投影仪、纸、笔、尺子等六、教学过程: ㈠、组织教学:检查学生学具准备情况 ㈡、导入新课:教师出示装帧设计范例,引导激发学生的学习兴趣。 ㈢、讲授新课: 1、多媒体播放书籍装帧概述 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 (学生分组讨论整理书籍装帧设计的基础知识,教师引导学生进行归纳和概括,完成基本概念教学。) 2、让学生快速浏览本课课本上的文字内容,结合多媒体总结出书籍设计的各部分名称 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的

带一本书去旅行作文800字_1

带一本书去旅行作文800字 “读万卷书,行万里路”。这是每个人都希望实现的梦想,我们人人都希望能够带一本书去旅行,走遍四季,走遍各个角落,走遍任意一个你想去的地方。 春季,万物复苏,小河解冻,雨儿淅淅沥沥的下着,滋润了大地的每一个角落。而此时,杭州西湖的美景更是夺人眼目,想起了一句诗:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。水面上波光粼粼,太阳的照射下,散放出夺目的光彩,平平静静,星星点点,美不胜收。我会带着一本关于西湖的书来这里旅游,更能了解到西湖的背景、历史以及更多文人赞美它的诗篇或文章。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。夏季最好的代表,莫过于荷花了,逛到了清华大学,朱自清曾在那里写下了不朽的作品《荷塘月色》。在荷塘中央,盛开了一大团一大团的荷花,亭亭玉立在那里。还有的,貌似害羞一样,含苞待放,不愿盛开,展示最美的一面给世人看。荷花上面一群一群的蜻蜓立在上面,放眼望去,广阔无边的荷塘,以及一路延伸的荷花与荷叶,让人们流连忘返。带一本朱自清的《荷塘月色》来这里欣赏,是最合适不过的了。 秋季,放眼往山上望去,火红火红的枫叶悬挂在树上,有的已经一片一片地掉落下来,让人感觉地上铺了厚厚的一层毯子,不禁联想到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。真的是这样一派景象,到了山上,这样的感觉更浓了,也更深了。把关于秋或落叶的书,带来这里观赏,仿佛有身临其境的感觉,别有一番滋味。更会让你感受到“落红不是无情物,化作春泥更护花”。的落叶品质。 晶莹剔透的雪花,是冬天的代表物。早晨,走出门口,雪花飘飘洒洒地落了下来,我伸出手,接住了这轻盈的小小雪花,不料雪花调皮的打个回旋,飞向了远空,我的心情无限晴好。满满的雪片的树木花丛,载满了冬的种子的小小花园,恬静满足的睡在冬的安详和静谧里。来到花园,我不小心踏破一个个白色的梦,结出深深浅浅的酒窝,花园腹地的雪地早已花容失色,斑斓了血肉,模糊了躯体。原来这里并不是前无古人,后无来者。你瞧,身着花衣裳的一团青年正借着这上好的美景而大显身手,似乎要与这份美好来一个永远的定格,灿红色的太阳也好奇的钻出来看这一天成的良辰美景,甚至不忍心泛滥内心热情的光芒,只怕她一冲动,便伤了这一世洁白,带一本关于雪的书,便可以知道这自然雪花构成与大自然的神奇魅力。 带一本书去旅行,感受大自然的神奇魅力。

相关文档
最新文档