2016年秋季小学教研工作计划

2016年秋季小学教研工作计划
2016年秋季小学教研工作计划

门庄小学2016-2017学年度(上)教研工作计划

邵营中心校门庄小学2016年8月29日

门庄小学2016-2017学年度(上)

教研工作计划

一、指导思想

以“新课程、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标

我校通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路

突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高,达到五个结合一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高,教研水平和科研能力的提高。五个结合:学习与交流相结合,教研与科研相结,学习与考核相结合,教育理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

四、教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课:以教研组为单位,每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中,组内教师要认真阅读教案,并提出改正意见,在上课前进行讨论交流,进一步完善教案设计,经过大家讨论形成共识,再进行上课。

②反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。

③主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

六、加强教学常规管理,全面提高教学质量

1、备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看集体备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。

2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想

3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。

4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。

5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法,评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。

七、面向全体,整体优化,大力推进素质教育

1、注重培养学生的兴趣和个性,促进学生全面素质的提高。从实际出发,组织各种兴趣小组,活跃第二课堂,加强学生创新精神和实践能力的培养。各班要多举行小学生多项技能的素质竞赛。

2、进一步加强艺术类课程、活动类课程、计算机教学的研究。

3、努力加强劳动实践教育,切实上好劳动课、科技课和自然实验课,鼓励学生多参加实践活动,培养学生良好的技能素质和创造才能。

八、完善教研机构,充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。

九、加强总结反思,推进课程改革

为了进一步提升我校课改实施水平,我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此,学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理,总结工作经验,整理典型个案资料,研究存在的问题,提出应对策略。

2016.8.29

教研室年度工作计划及工作要点

教研室年度工作计划及工作要点 在上级部门和教育局的领导下,为进一步提高教育教学质量,使我县教育教学工作不断规范。特制定如下工作计划: 一、指导思想 按照《中国教育改革与发展纲要》、《关于基础教育改革与发展的决定》的要求,不断更新观念、开拓创新、积极探索实践,认真到基层学校进行调研。加强教育教学的研究、检查、指导等工作,特别是双语教学和农村学前幼儿教育的调研和指导。为我县教育事业的发展做出应有的贡献。 二、主要工作 在教育局的领导和统一安排下,主要完成以下工作: (一)教研方面工作 1、教学常规的检查指导 按教育局的统一安排,每学期都定期、不定期对中小学的教学常规进行检查指导,每学期至少两次教育教学大检查,对教师的教案书写、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、单元测试进行全面检查,及时反馈存在的问题,提出要求,并对检查的情况进行通报,责令学校进行整改。 2、基础教育课程改革实验的组织、实施 我县的汉语系中小学于XX年秋季全部进入课改实验,XX年秋季民语系学校也进入课改实验。积极组织教师参加课改培训,做到“先培训、后上岗,不培训、不上岗”。在全县范围组织课改实验工作研讨会;组织教师参加地区到我县“送课下基层活动”等活动,积极组织广大教师参加观摩、交流互动活动;及时汇集课改资料,上报课改实验工作的信息等,推进了我县课改实验工作的开展。 3、做好期末考试和抽考的组织及成绩统计分析 教研室将负责组织全县中小学的期末考试统考的各项工作,包括征订试卷、组织考试、成绩汇总统计分析等,同时每学期均对中小学安排进行了一次抽考,有效促进各学校的教学工作,客观评估学校教学水平。

4、组织参加各种教学比赛和学生知识竞赛 组织学生参加上级部门安排的各种比赛活动。 组织安排全县中小学校的教学能手比赛。通过选拔,组织教师参加地区教学能手比赛。促进教师研究教育教学的工作积极性,不断提高教师们课堂教学基本素质和水平。 5、中小学教师普通话测试报名、组织工作 按地区教育局的有关安排和要求,认真做好全县教师普通话测试宣传、报名、测试、发证、统计等各项工作。 6、积极做好我县学校艺术教育工作 做好我县艺术教育的课题研究结题后的继续实验工作,力争在地方艺术课程开发上有所突破。积极推动我县艺术教育教学工作不断向前发展。 7、实验远程教育教学工作的检查指导 每学期将专门对各学校的理化生实验、远程教育教学工作进行至少一次检查,要求必须按教材规定完成演示实验和学生分组实验;微机可要在掌握一定理论的基础上使学生具备相当的实际操作能力,鼓励广大教师充分利用现代化多媒体技术,充分发挥远程教育设备的作用。 8、认真做好hsk水平考试报考工作 按地区教育局的有关要求,积极组织广大民语系教师参加hsk水平考试,认真做好有关政策宣传、报名、数据上报、办理准考准、参加考试、办理等级证书等各项工作。 9、认真做好中考工作 在教育局的统一部署下,认真做好全县学校的中考工作。主要包括:组织初三学生报名、考场编排、监考教师的抽调与培训、试卷运送和保密、民语系考生的阅卷和统分、汉语系试卷的回卷等工作。 10、做好双语教学的调研工作。 农村双语幼儿园已经初具规模,教研室牵头对农村双语幼儿园的工作进行调研、指导,使农村幼教发展健康有序。组织专家对双语实验班的教学进行指导。

2020年秋季学期小学教研工作计划(通用版)

编号:YB-JH-0389 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年秋季学期小学教研工 作计划(通用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020年秋季学期小学教研工作计划 (通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处,20XX年,我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发展的中心工作,坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点,提出以课题研究为牵动,充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能,积极开展校本教研制度的研究与建设,尝试新课程下教学质量的评价改革,探索教研工作新模式,促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县20XX年秋季学期小学教研工作计划分成以下内容: 一、指导思想: 以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实兴业

2016年秋季学期教研工作计划

秋季学期教研工作计划 教研是促进教师专业成长,提高课堂教学效果,提高教学质量的重要途径,为了顺利有序地开展此项工作,特拟定2020年秋季学期教研工作计划: 一、指导思想 以《XXXX中学2020年秋季学期教务工作计划》为指导,以深化课改为突破口,以规范管理为抓手,以解决课堂教学问题为核心,以提高教学质量为重心,拓展教研工作思路,切实发挥好,“研究、指导、服务、督促”的工作职能,努力推动学校教学工作再上新台阶。 二、工作目标 创设学习氛围,集中群体智慧,强化日常规范,树立务实作风,提高队伍素质,追求质量提升。 三、主要工作 1、各教研组长于9月26日前根据本组实际写出教研工作计划,学期末写出工作总结并交教务处。 2、继续积极开展“课堂大练兵”教学研究活动,此项活动上课教师要有教案、课件,课后认真组织评课,评课必须本着教师专业发展和提高教学质量为前提,不能讲客套话,切勿弄虚作假。教研组长要认真及时收集资料,并把每一次活动的资料整理成册。(具体活动方案参照2020年春季学期“课堂大练兵”方案) 3、着实抓好推门听课工作,校长和教务主任每学期需听课20节,每位考试科目教师每月至少推门听课3节,每学期不得少于15节,音体美教师每月至少听课2节,每学期不得少于8节。

4、强化检查与质量监控。各教师将每次作业批改情况、试卷批改情况用“钉钉”软件进行拍照并上传,教案与听课记录于每月月底交教务处检查并盖章,各位教师切勿弄虚作假,教务处检查必须从严从实登记,不能卖人情,校长办公室与教务处不定期对教师的常规进行抽查,若发现弄虚作假,扣除当月全部常规检查分数。 5、各教研组应认真组织至少一次教研活动。如语文组开展学生作文竞赛,数学组开展学生知识竞赛,理综组开展“科技小制作”比赛等等。教研组于10月份中下旬根据实际拟出竞赛方案,活动方案经教务处审核后再具体开展。 6、扎实有效开展好校际交流活动,有效提高教师的教育教学水平,本学期暂定英语组与楠杆中学进行校际交流活动。 7、抓好音体美教研工作。体育组、综合组要充分利用学校少年宫资源开展好音体美兴趣活动,开展好学校的运动会活动,注意活动过程的资料收集,资料要有文字资料和图片资料。 8、切实做好学科渗透法制教育相关工作。 9、建立健全激励机制。学期末对教研成绩突出者按学校有关规定对所在教研组和相关人员实施表彰与奖励。 教务处 2020年9月8日

小学 秋季教学教研工作计划

小学秋季教学教研工作计划 一、指导思想 以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线,以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。 二、工作目标: 认真落实《建城镇中心小学教学常规管理实施细则(草案)》的各项要求,狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,确保教学工作的每个环节规范化、科学化,依托校本教研,积极开展教研活动,以"让学生热爱学习"课题为统领,根据本校实际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实施。面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。 三、主要工作措施: (一)、推进课程改革,实施素质教育。 1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定教研专题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。 2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动,从学校

实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。 3、着力提高教学质量。以教学质量为中心,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师,跟踪、督导,积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现"轻负担、高质量",让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,一人一档,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高及格率和优秀率,力争质量达优。 (二)、强化队伍素质建设,提升教师专业素养。 实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以学校应以"练内功,促提高"为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。 1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。 2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。

2020年教研室工作计划

2020年教研室工作计划 一、指导思想以党的九大精神为指导,以提高教师整体素质和教学质量为核心,以校本培训为突破口,积极促进全县教师树立现代教育理念,改进教学方法,发挥现代教育技术优势,积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展,为海晏教育的可持续发展做出贡献。 二、工作目标 1、提高初中教师对《海北州高中阶段学校考试招生制度改革》的认识,逐步组织实施的初中学业水平考试制度,为高中阶段学校考试招录取提供学业水平方面的依据,结合综合素质评价,形成新的高中阶段学校招生录取模式,促进学生全面发展,健康成长,关注学生特长,维护教育公平。力争使初中毕业学业考试再上新台阶。 2、提高教师现代教育技术水平,以网班教学模式为依托,拓宽网班教学的学校班级,结合本校实际把网络教育资源充分利用起来。 3、提高教师自修反思能力,积极反思教育教学活动,提高课堂教学效率。 4、提高教师科研能力和创新能力,促进教师专业化发展。

深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地,发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用。 5、有计划地组织教师进行教师基本功演练活动,提高课堂教学实践能力,本学年要继续做好岗位大练兵活动,举办“同课异构”、“优课推荐”、“骨干教师展示课”等活动,把精品课在全县范围内进行推广。 6、继续做好教师培训工作,加大对各中小学教师的培训力度,力求在年底保质保量完成上级下达的培训任务。确保做到“走出去请进来”的培训学习目的。 三、具体措施 1、加强常规检查,规范教研行为,严格落实教研室各项考核制度。强化各学校教研组和备课组常规工作,教研活动务求实效。要求各校每次活动做到有计划,有主题,切实提高教师参与教科研的能力。集体备课、评课要充分发挥集体智慧,争取多出精品课。 2、全力提高教学质量。为提高网班教育教学质量,缩小其他县域网班之间的差距,利用成都实验小学优质教育资源推动我县基础教育快速发展。提高网班教师、学校相关人员对“全日制远程教学工作”认知,坚持积极地走“走出去,请进来,新陈代谢,持续发展”之路。教学质量是我们教研的生命线,每位教师应该有清醒的认识。提高教学质量具体措施如下:继续加强对青

2020秋季中小学教研工作计划

2020秋季中小学教研工作计划 工作计划是,对一定时期的工作预先作出安排和打算。本站为大家整理的相关的2020秋季中小学教研工作计划,供大家参考选择。 2020秋季中小学教研工作计划 一、指导思想 坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,围绕《Xx中心小学20xx年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标,以实施素质教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,提升教科研工作水平,努力开创我校教学教研工作新局面。 二、主要工作及措施 (一)扭住一个中心-----全面提高教学质量 教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平。 1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测,及时进行质量分析,并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据,认真抓实、抓好。

2、切实提高毕业班教学质量。 本学期将落实毕业班的阶段考制度,由校际教研组安排好教 学片毕业班教师的轮流命题工作,由各教学片组织命题,并要做 到及时认真批改,及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨 毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲 目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大六年级的 培优补差力度,因人而异,讲求实效,确保毕业班三率(单科及格率、全科及格率和综合比率)均达到全县平均线上。 (二)突出两个重点-------课改实验和校本研修 1、深入实施课改实验 课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的 关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务,稳步推进新课程实验工作。 (1)继续做好新课程教材的学习培训。立足校本,充分利用网络资源,组织教师参与学习培训;继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动,同时也要创造条件,邀 请专家到我校讲学,进行课堂教学引领。 (2)强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一” (读一本好书;写一篇有质量的教学反思/论文;编一份较高水平的期末试卷;设计一节优秀教案;上一堂优质课)的教师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。

2018秋季学期教研工作计划

2018秋季学期教研工作计划 ------杏花岭区卓华幼儿园 负责人:张赛云 年级组长:弓丽英武静小班年级组长待定 教研组成员:全体教师 一、情况分析 1.我园作为一所相对年轻的私立园,各项工作初见模型,但是还需要系统学习与梳理,树立良好的口碑,培养竞争力。校董会对园内各项工作抱有很大的期望与较高的要求,所以本学期工作任务相对较重。为确保幼儿园日常教学工作的顺利开展和各项工作、任务的圆满完成,我们要理清工作思路,制定详实工作计划,合理分配,严格遵照幼儿园下学年园务工作思路进行规划,有效推进,让工作达到事半功倍的作用。 2.我园的教师青年教师居多,相比而言教学经验不足,但是我们的师资队伍整体非常年轻,朝气蓬勃充满上进心。有学习的愿望和动力,渴望成长。因此,本学期我园教研组将“区域活动&教学活动的设计与组织”为教研主要内容,期望通过集体备课、授课、磨课,提升教师整体的活动组织教学能力。 3. 各班多由年轻教师担任班组长,年轻的班组长们普遍认“与家长对话、如何深入、有效的开展家园工作”是自身的薄弱环节。为此,教研组将围绕“如何有效开展家园工作”在八月份进行研讨,力争理论与实践相结合,提升老师们开展家园工作的能力,推进各班家园工作深入、良好的发展。 二、教研重点 1.围绕领域开展教研,强化有关领域核心知识经验;通过教研提升教师设计组织开展教学活动的能力。 2.围绕“幼儿园家长工作的有效设计与实施”开展研讨,通过培训、案例分享、设计家园活动、具体实践等,提升教师与家长沟通交流的能力和组织开展家园工作的能力。 3. 继续落实“教研管理量化标准”,对老师们的教学、教研工作实施量化管理,推进教师专业成长。

2020年秋季小学语文教研组工作计划例文

2020年秋季小学语文教研组工作计划例文 一、指导思想 新的一学期又开始了,本学期,我们语文教研组将紧紧围绕学校 工作计划,立足校本教研,以提升教学质量为中心,狠抓实效,大力 促动教师专业化发展。面向全体学生,以学生的发展为本,全面提升 学生语文综合素养。贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,展开好课例研讨教学,努力提 升语文学科的教学质量,提升学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目标,进一步增大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文 教学工作中的研究、服务、指导等功能,减轻学生的课业负担,全面 提升学生语文综合素养。 二、工作目标 更新观点,提升理解,形成学习型群体,全面提升本教研组教师 的语文教学水平。树立浓厚的教研风气,增强校本研修,将教研活动 落到实处。细化、优化各项常规工作,发挥每位教师的能动性,有序、有效、积极的展开各项教学活动,增强课例研修,提升教研水平。筹 备省质量检测,增强质量意识。 三、主要工作及措施 1.增强教研组建设,构建“学习型教研组”。 (1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发 展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学 服务,为学生服务。 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,每位教师做一个 终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实 际情况,制定自修内容,重在提升个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要 经常对照检查。 (4)引导教师一学期阅读两本好书,并做好读书心得交流活动。 2.严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教 学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有 针对性地实行教学常规的检查。 (1)以提升课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变 教学方式为重点,提升教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受 水平,安排好教学计划,落实提升教学质量的措施,把培养学生的学 习水平放在首位,切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有 效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。 (3)做好听课评课活动。本学期每位教师听课很多于18节。建立 常态的评课制度,强化教学过程监控,发挥随机检测在质量控制中的 作用,提升教师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录,课例研 修课堂观察表。增强评课活动,浓厚教研气氛。 (4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级 要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,即时发现问题,提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时, 还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提升学生的口头表达水平 和创新实践水平。另外,平时作业,要根据学生的实际情况布置教师 自己设计的作业,作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好 提优补差的工作,有计划地对后进生实行辅导,并做好辅导工作的记录。根据学生作业情况,记录好的题型,对典型错题实行分析记载。 一二年级不留书面家庭作业。每单元教学结束后,根据孩子掌握情况,

教研室20xx年工作计划简易版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 教研室20xx年工作计划 简易版

教研室20xx年工作计划简易版 温馨提示:本计划文件应用在目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 【指导思想】 以科学发展观为指导,以改革创新为动 力,以服务“创人民满意教育活动”为根本, 以“关注课堂,提高课效”为中心,以教育科 研工作为重心,以推进课程改革为主线,以创 造“和谐教研”为宗旨,以争创一流工作为目 标,努力探索新思路、新办法、新机制,开创 我室工作新局面。 【工作思路】 一、强化两个观念 ⒈强化大教研观 义务教育阶段的教学研究与指导,是我们

的工作重点,但我们不能只限于此。根据教育发展的走向与趋势,我们的研究视角应该拓宽到其它教学领域,在注重中小学的教学教研的同时,还应当把眼光锁定在职教、成教、幼教、特教等教育教学领域里面,这样才能真正落实科学发展观,创办人民满意教育。 ⒉强化大学科观 目前,同一学科的教学研究,各个学段彼此是割离的,封闭的。从学科教学的本质来看,我们应当关注同一学科不同学段之间的联系与交流。为此,我们强调,同一学科不同学段的教研员在平常的教研活动中理应相互加强联系与合作,促进同一学科不同学段之间的了解与交流,共同提高教研效益。 二、寻求两个突破

2020年秋季学校教研工作计划

2020年秋季学校教研工作计划 一、指导思想: 以科学发展观为指导,全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神,继续研读课标,明确学科课程总目标和各学段目标,把握二者之间的相互联系,理清学科的教学目标体系,用以指导教学,推进课改。 二、工作重点: (一)、把好备课关,追求课堂教学的实效性。 1、备课标:各学科教师,要加强对本学科课程标准和教材的学习研究,深化对新课标的解读,有目的,有计划,分步骤的利用业务讲座,自我研修,教研活动等形式把任务落实到每一个教研组,每一位教师,明确要求,根据教材特点分单元,分章节,让教师把课标与大纲对比解读,找出区别点,真正感悟新课标的时代感,在教中学,在教中用。 2、集体备课:本学期将开展两次大型的集体备课活动,一次是数学集体备课,主题为《解决问题策略的研究》,数学组所有教师参与研讨,其他教师列席参加并发表意见。另一次是语文集体备课,将在uc网络房间中进行,并邀请各地名家参与活动并给与点评,以提高老师们的备课水平,为青年教师的成长搭建平台。 (二)、开展形式多样的教研活动,强化教研活动的实效。 1、开展骨干教师示范课活动,通过此活动为青年教师树立榜样,给他们的教学研究指明方向,提供动力。

2、进行青年教师汇报课活动,让我们的青年教师走上展示的平台,接受全体教师的检阅和辅导,是他们快速的成长起来。 3、加强教研组建设和管理,在实字上下功夫,在研字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。通过多渠道、多层次的培养模式,促进教师专业发展,培养属于我校的名师和骨干。 4、加强地方课教学的研究力度,提高团队合作研究能力,积极参加上级教学竞赛活动。 5、参加教师培训,用理论知识武装自己,用他人的先进做法和成功经验指导自己,结合自身实际研究与重组,形成自己的风格和模式,撰写教学论文。 6、加强对骨干教师的培养力度。为使我校骨干教师尽快成长,努力为骨干教师外出上课搭建平台,让他们在上课交流的过程中得到锻炼和提升。加强骨干队伍的管理,发挥骨干队伍的作用。 7、积极开展网络教研活动,保证参与次数,积极参与研讨,认真填写教研记录。 (三)、举行各类竞赛活动,全面提高师生素质。 1、及时组织教师参加各级各类的竞赛活动,力争取得好的名次。 2、举办校级学生竞赛活动,丰富学生课余生活: (1)、举行数学百题竞赛活动。 (2)、举办语文百词百句竞赛活动。

2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划

2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划 第1 页共7 页

2018年秋季幼儿园第一学期教研工作计划 XX年秋季幼儿园第一学期教研工作计划 新学期,新园所,新团队,新起点。随着9月我园顺利开园,为不断提高我园教师队伍的理论水平、保教质量,特制订本学期幼儿园教研计划如下: 一、指导思想: 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,定期进行园本培训, 更新教师的教育观念,提高教师的教育教学水平,逐步形成稳定的教师梯队,探索适合本园的园本课程和研究。 二、教研重点: (一)加强师德建设,全面提高教师素质 加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 (二)加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。 1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等,学习新的教育理念和新的 第 2 页共 7 页

教学方法,做好理论学习笔记,并要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及教学水平。 2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》,对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 (三)注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有: 1、计划制定:每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。 2、观摩交流:主要观摩本园教师的公开课,通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评议,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。 3、开展各类评比活动,适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。 4、实行“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。 (四)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们将开展集中研讨,共同讨论主题活动、纪念日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。 第 3 页共 7 页

20xx年秋季教学教研工作计划完整版_1

编号:TQC/K961 20xx年秋季教学教研工 作计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

20xx年秋季教学教研工作计划完整 版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导,以“以教代研,以研促教,教研同步”为宗旨,以校本教研、区域互动为平台,以学科教研、课题实验为抓手,以“强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科教研,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个

2020年小学学校教研工作计划

2020年小学学校教研工作计划 教研工作以学校自身的教育教学实践为基地,以本校教师为对象,具有较强的针对性和较高的实效性。下面是WTT为大家整理的“小学学校教研工作计划”,欢迎阅读。 2020年小学学校教研工作计划 一、校本研学工作,学校发展的内驱力 完善教研工作方案,确立长远的教研工作目标: 全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神,把落实有效教学作为教研工作的导向,明确五个校本研学的基本方向: 1.小问题、真现象、实研究是思想; 2.教师是主体; 3.课堂是主阵地; 4.行动研究是校本研学的主要方式; 5.促进每个学生的发展和教师专业化成长是根本目标。 在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程: (一)完善校本教研工作考核管理制度 校本研学与教师的日常教学工作紧密结合,要求人人参与校本研学,教研室定研学方案,管理上力求作到“三定一包”:确定学校统一的研学时间;人人定研学计划;研学定专人负责,分管校长承包教研工作的实施,督促教研工作的良性循环。

常规教研活动:语文教研每周四上午第三、四节课,数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课,音体美周四上午第一二节时间,有计划、有主题、有中心发言人,全员参加。 分管校长: 语文:李数学:王综合:齐 音体:王美术:韩 工作中要充分调动教师参与教研工作的积极性,严格执行《教师教科研绩效考核方案》,重视过程管理,凝聚学科团队,形成教研组、学科组、学校教研室的三级管理体系。 (二)处理好教研工作的两对关系 校本研学和教师专业成长的关系 教师要实现专业成长,必须改变自己习以为常的思维方式和行为方式。促使他们将日常思维或经验思维转换为一种反思性的思维方式。 1.校本研学提供给教师一面“镜子”,及时发现教育教学中的问题。 2.校本研学提供给教师一个“靶子”,及时确立自我的发展规划。 3.校本研学提供给教师一双“慧眼”,学会观察和思考。 4.校本研学提供给教师一架“梯子”,及时打造专业成长的共同体。 校本研学与教学常规管理的关系

20xx年秋季学期学校教研工作计划示范文本

20xx年秋季学期学校教研工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

20xx年秋季学期学校教研工作计划示 范文本 使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想 本学期我校教研工作以改革为动力,以创新为核心, 质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点;以 加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学 质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点;以 全面推进素质教育为目的;以现代教育理论为指导。坚持 教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂 作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新 的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校 教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度,规范教研活动; 2、着眼教师专业成长,培养教研骨干; 3、依托远程教育资源,提高教研成效; 4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。 三、校本教研形式 1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式,围绕教学主题,需要理论指导。通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。 (文章转自实用文档频道xx09) 2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。 3、以教学中的问题或困惑为研究内容,续上学期,每人上好一节公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,集思广益达到同伴互助、共同提高。

20xx年秋季学校教学教研工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-4970-34 20xx年秋季学校教学教研工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

20xx年秋季学校教学教研工作计划 (完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”,创新教研方式,努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系,促进全镇中小学教学质量的稳步提升。 二、主要工作及措施 (一)执行国家课程方案,促进学生全面发展。

1、根据国家课程方案要求,开齐课程,开足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。开展中小学教学科研专项检查。 2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。 3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。 4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、良好习惯和有效方法。 (二)抓好教学教研管理,提高日常管理效益。 1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学教研管理务实高效。 2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。学校一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。要求中小学校长每学期听评课不少于25节,分管校长、教务主

2016年度儿科教研室工作总结及2017年教研室工作计划

2016年度儿科教研室工作总结及2017年教研室工作计划 儿科教研室本年在学院及科教各级领导带领及指导下,根据部门年初的工作计划,围绕中医儿科学、中西医儿科学的课程建设与规划的纲要,认真的完成本学年的工作任务,为了更好的扬长避短,现从以下几个方面加以总结。 整理完善了教研室的迎评材料 中医儿科学学科是广西中医学院重点学科,而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程,因此,本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查,我教研室的教师们付出了大量的辛劳,许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作,最终圆满地完成了任务,获得了上级领导的好评。 二、理论教学方面 本年度,我们根据教务处下达的教学任务,严谨且合理的制定了中医儿科学、中西医儿科学的授课计划、教学进度表及各门课程的教学设计等材料,并随时督查授课计划的执行情况,坚持互相听课与评课,随时抽查教师的教案、讲稿、课件等八大件上课材料,常组织教研室的教师一起探讨如何提高教学质量,提升学生听课的积极性,加强师生互动,锻炼学生的实践操作能力,期末严格根据考试大纲命题,顺利完成期末试卷的阅卷、试卷分析等工作。并且在学期中下后段,积极申报无纸化考试试题库的建设,组织教研室各位年轻及有资历的老师共同完成试题库初期题库试题的完成。教学授课继续实行了理论授课主讲制,任务均由正、副教授担任,正、副教授授课率达100%。在教学过程中,本教研室教师面临着教学、临床、科研三方面的工作,合理分配时间,积极认真备课,并经常在教研室集体备课,保证上课质量,及时总结教学经验,努力有效地完成了教学工作,并且将理论课与临床实践有机结合,使学生较好地掌握了本学科的理论知识,为今后的临床打下较好的基础。医儿科学学科是广西中医学院重点学科,而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程,因此,本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查,我教研室的教师们付出了大量的辛劳,许多教师牺牲了大量的休息时间来进行材料的整理、完善工作,最终圆满地完成了任务,获得了上级领导的好评。 三、临床见习教学和实习阶段教学工作 本学期我教研室进一步加强临床见习教学和实习生的临床教学工作,选派富有临床和教学经验的高年资教师进行专职临床见习教学,不断改进教学方法,充分发挥学生们学习的主观能动性,使学生们课堂上所学的理论知识能很好地与实际相结合。认真做好实习生的临床教学工作,注重培养学生临床医儿科学学科是广西中医学院重点学科,而儿科教研室所授的《中医儿科学》又是广西中医学院的重点课程,因此,本教研室的材料以详实、完善迎接专家们的检查,我教研室的教师们付出了

2020年秋季学期小学教研工作计划

2020年秋季学期小学教研工作计划 初步学会从数学思维的角度观察事物的方法,如数出物体的个数,比较事物的多少, 比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力,如在认识20以 内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系,在学习“分与合”时发展学生的有序思考 和分析、推理能力,在“认钟表”时进行比较、综合和判断等。 按规范,重实效,扎实开展好常规教研工作。深入学校随堂听课、调研,与教师开展 互动研讨,把提高常态课的有效性作为提高课堂教学质量的重要手段。加强对教学过程的 督促和指导,深入推进课程改革。 树立正确的运动技能观。教师要有意识加强自身运动技能水平的提高,要注重自身学 科素养与人文内涵的丰富与发展,以适应时代发展与体育教学改革的需求。 培养部员的外交能力,具备与各部“沟通”的能力,具备与商家拉赞助的能力(科创 部的主办活动,科创部成员可以拉外联)。 结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处,2020年,我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发 展的中心工作,坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学 质量为重点,提出以课题研究为牵动,充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能,积极开展校本教研制度的研究与建设,尝试新课程下教学质量的评价改革,探索教研工作 新模式,促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县2020年秋季学期小学教 研工作计划分成以下内容:一、指导思想: 以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实兴业县教育局颁发的《兴业 县小学教学工作计划常规管理部分(试行)》,以提高师资整体素质为核心,以 加强年组之间的相互听课,要求每位教师每月听课不少于4节,坦然交流,取长补短,共同提高,各备课组要在同年级同课时上多研讨,相互切磋交流。 课堂应该是学生焕发活力的地方,也有人说是学生出错的地方。所以,要以学生为主体,着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学模式,让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动,感悟知识、经历过程、领会知识,使学 生真正成为学习的主人,鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践能力、探索意识与创新 意识。

2019秋季教研工作计划

洪湖市小港管理区中心学校 2019秋季教研工作计划 一、指导思想: 本学期,我校教学教研工作坚持以提升信息技术使用为导向、以研促教、以研促学、提升质量为宗旨,以增强课堂教学研究为重点,稳步推动教育科研,促动学生全面发展,促动教师的专业成长,促动我校教育教学质量全面提升。 1.严格按照《新课程标准》的要求开设课程,开足课时,展开好各学科的教学工作。 2.优化课堂教学管理,持续深化高效课堂建设。 3.结合国培研修,展开校本研修,集体备课等一系列教育教研工作。 4.增强体音美等文体艺术学科的工作管理,发挥教师的专长,培养学生的兴趣和爱好,促动学生综合素质提升。 5.做好学籍管理工作,做好指导服务工作以及资料收集整理,做好教学安全管理工作。 6.本学期将继续展开“一师一优课”、“一课一名师”、“优秀教师微课评选”的活动。 7. 本学期将结合国培计划展开校际交流活动。 8、结合网络研修和线下校本研修相结合组织展开活动。 三、具体工作措施: (一)强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行 1.全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,严格控制学生在校时间和作业总量,切实减轻学生作业负担,不随意增减课程和课时,不随意提前结束新课,不得让小学科的课时用于其他学科教学。 2.教师教学活动必须遵守“教育教学十必须,五必须”。 3.增强对教师的备、教、改、导、考、听课等的管理力度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合等方式,全学期教导处实行每月常规教学检查。 4.定期对教师的教学常规实行学生访谈,并将结果与教师的师德和各种教学评

优评先挂钩。 5.继续实行值日领导每日教学巡堂制度,增强教学监控,确保课堂教学有效性。实行推门听课制度,坚持领导深入课堂听课,即时了解我校教师的教学情况。领导每人每学期听课20节以上,教师听课很多于15节。 6. 做好教学质量检测,增强各年级的课堂教学和教学质量的跟踪和监管力度,特别是增强复习阶段的教学质量监管。各学科教师要认真落实好“培优补差”工作,一定把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中,扎扎实实地实行,使优生率和合格率都得到提升。 7、继续增大增强“班班通”在教学中的作用,充分发挥多媒体对教学的辅助作用;充分发挥校园网络平台作用,利用网络实行学习交流、信息传递,扩大网络资源的使用优势; 8、围绕智慧教学和翻转课堂、轻负高效教学等问题展开研究,通过微课等方式,实现教育教学与信息技术的深度融合。 (二)结合国培线上研修,展开校本教研,提升教师业务素质,促动教师专业化发展。 1.研课。 本学期,将于11月份前后分别展开语数综合学科的研课活动,各科老师将在各教研组的指导下展开活动。 (1)研究课 每月初各个教研组选定研课内容,制好集体备课方案,按计划实行集体备课,并组织青年教师按集体备课拟定的教案上课。每月末,各教研组对当月教课内容展开评课、议课活动。 (2)师徒结对 本学期继续实行师徒结对“传帮带”活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用,增强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实,来促动学校教师团队的成长。 (3)微课评选 本学期将于期中考试前后,要求老师每人录制一节微课,并对全体教师的微课实行评选,并将优秀的微课上传微课网。

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