广东省惠州市华罗庚中学2014-2015学年高二上学期月考物理试卷(12月份)
广东省惠州市华罗庚中学2014-2015学年高二上学期月考物理试卷（12月份）
一、单项选择题（共6小题，每小题3分，合计18分）
1．（3分）下列说法不符合物理史实的是（）
A．赫兹首先发现电流的磁效应，表明了电能够生磁
B．汤姆生发现了电子，密立根利用油滴实验测定了元电荷量
C．安培提出的分子电流假说，揭示了磁现象的电本质
D．法拉第在前人的启发下，经过十年不懈的努力，终于发现电磁感应现象
2．（3分）如图所示是某磁场磁感线的分布，由图可知关于a、b两点的磁感应强度的说法中正确的是（）
A．a处的磁场比b处的强
B．a处的磁场比b处的弱
C．a处的磁场方向与b处的磁场方向相同
D．a处没有磁感线，所以磁感应强度为零
3．（3分）如图，a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧．当这些小磁针静止时，小磁针N极的指向是（）
A．a、b、c均向左B．a、b、c均向右
C．a向左，b向右，c向右D．a向右，b向左，c向右
4．（3分）下列各图中标出了匀强磁场中通电直导线受安培力的方向，正确的是（）
A．B．C．D．
5．（3分）如图所示的四个图中，带电粒子所受洛伦兹力方向垂直于纸面向外的是（）
A．B．
C．D．
6．（3分）如图所示，光滑导轨MN水平放置，两根导体棒平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从上方下落（未达导轨平面）的过程中，导体P、Q的运动情况是（）
A．P、Q均静止
B．P、Q互相远离
C．P、Q互相靠拢
D．因磁铁下落的极性未知，无法判断
二、双项选择题（共6小题，每小题6分，选不全得3分，共36分）
7．（6分）关于安培力和洛伦兹力，下列说法正确的是（）
A．通电直导线在匀强磁场中一定受到安培力的作用
B．安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现
C．这两种力的方向都可以用左手定则来判断
D．安培力不能对通电导体做功，洛伦兹力对电荷也不做功
8．（6分）根据磁场对电流会产生作用力的原理，人们研制出一种新型的发射炮弹的装置﹣﹣电磁炮，其原理如图所示：把待发炮弹（导体）放置在强磁场中的两平行导轨上，给导轨通以大电流，使炮弹作为一个通电导体在磁场作用下沿导轨加速运动，并以某一速度发射出去．现要提高电磁炮的发射速度，你认为下列方案可行的是（）
A．增大磁感应强度B的值
B．减小磁感应强度B的值
C．增大电流I
D．改变磁感应强度B的方向，使之与炮弹前进方向平行
9．（6分）质量为m的金属导体棒置于倾角为θ的导轨上，棒与导轨间的动摩擦因数为μ，当导体棒通入垂直纸面向里的电流时，恰能在导轨上静止．如图所示的四个图中，标出了四种可能的匀强磁场方向，其中导体棒与导轨间的摩擦力可能为零的是（）
A．B．C．D．
10．（6分）两个质量和电荷量都相同的带电粒子a，b，以不同的速率对准圆心O沿着AO 方向射入圆形匀强磁场区域，其运动轨迹如图，若不计粒子的重力，则下列说法正确的是（）
A．a粒子带正电，b粒子带负电
B．b粒子速度较大
C．a粒子在磁场中运动时间较长
D．a粒子在磁场中所受洛伦兹力较大
11．（6分）如图所示，两平行金属板中有相互垂直的匀强电场和匀强磁场，带正电的粒子（不计粒子的重力）从两板中央垂直电场、磁场入射．它在金属板间运动的轨迹为水平直线，如图中虚线所示．若使粒子飞越金属板间的过程中向上板偏移，则可以采取下列的正确措施为（）
A．使入射速度增大B．使粒子电量增大
C．使电场强度增大D．使磁感应强度增大
12．（6分）如图所示的长方形区域内为匀强磁场，在矩形线圈abcd从左到右穿过整个磁场的过程中，则（）
A．整个过程中都不会产生感应电流
B．线圈从磁场外进入磁场的过程中，会产生逆时针方向的感应电流
C．线圈整体在磁场中平移的过程中，会产生逆时针方向的感应电流
D．线圈从磁场中穿出的过程中，会产生顺时针方向的感应电流
三、实验题（共16分）
13．（16分）现测量一镍铬芯电阻线的电阻率，用米尺测出其长度为L，用螺旋测微器测得其直径为d，用多用电表测得其电阻值约为10Ω，为提高测量的精度，需从下列器材中挑选一些元件，设计电路，重新测量这段导线（图中用Rx表示）的电阻率．
A．电源E（电动势为6.0V，内阻不计）
B．电压表（量程为0～0.6V，内阻约为2kΩ）
C．电压表（量程为0～6.0V，内阻约为6kΩ）
D．电流表（量程为0～0.6A，内阻约为1Ω）
E．电流表（量程为0～3.0A，内阻约为0.1Ω）
F．滑动变阻器（最大阻值5Ω，额定电流1.0A）
G．滑动变阻器（最大阻值10Ω，额定电流0.2A）
H．开关S一个，导线若干
（1）如图甲所示是该实验小组用螺旋测微器对铜线直径的测量，其读数是．
（2）请你在图乙方框内画出实验电路图．
（3）实验时电压表选，电流表选，滑动变阻器选（只填代号）．
（4）若在测量时，电压表示数为U，电流表示数为I，则该铜芯导线所用材料的电阻率的表达式为ρ=．（用字母表示）
四、计算题（本题共3小题，共30分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分）
14．（8分）两根平行放置的光滑金属导轨框架与水平面的夹角为θ，导轨间距离为L．导轨上有一根垂直于导轨放置的，质量为m的均匀金属棒．电源的电动势为E，内电阻为r，导轨和金属棒的总电阻为R．求
（1）金属棒中的电流I的大小．
（2）若整个装置位于竖直向上的匀强磁场中，要使金属棒静止，磁感应强度B为多大？
15．（10分）如图为质谱仪的原理示意图，电荷量为q、质量为m的带正电的粒子从静止开始经过电势差为U的加速电场后进入粒子速度选择器，选择器中存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场，匀强电场的场强为E、方向水平向右．已知带电粒子能够沿直线穿过速度选择器，从G点垂直MN进入偏转磁场，该偏转磁场是一个以直线MN为边界、方向垂直纸面向外的匀强磁场．带电粒子经偏转磁场后，最终到达照相底片的H点．可测量出G、H间的距离为l．带电粒子的重力可忽略不计．求
（1）粒子从加速电场射出时速度ν的大小．
（2）粒子速度选择器中匀强磁场的磁感强度B1的大小和方向．
（3）偏转磁场的磁感强度B2的大小．
16．（12分）如图所示，两平行板间距为d，板间存在垂直纸面向内的匀强磁场．一带电粒子质量均为m、电量为q，垂直于边界进入该匀强磁场区域，恰好上板右侧边缘飞出，速度方向偏离入射方向θ=60°角．已知磁感强度为B，不计粒子所受重力．求：
（1）该带电粒子带正电还是负电？
（2）粒子进入磁场时的速度v0
（3）粒子在磁场中运动的时间
（4）若垂直入射的是一束速度各不相同的该种带电粒子，试分析能飞出两平板的带电粒子的速度应满足什么条件？
广东省惠州市华罗庚中学2014-2015学年高二上学期月考物理试卷（12月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共6小题，每小题3分，合计18分）
1．（3分）下列说法不符合物理史实的是（）
A．赫兹首先发现电流的磁效应，表明了电能够生磁
B．汤姆生发现了电子，密立根利用油滴实验测定了元电荷量
C．安培提出的分子电流假说，揭示了磁现象的电本质
D．法拉第在前人的启发下，经过十年不懈的努力，终于发现电磁感应现象
考点：物理学史．
专题：常规题型．
分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．
解答：解：A、奥斯特首先发现电流的磁效应，表明了电能够生磁，故A错误；
B、汤姆生发现了电子，密立根利用油滴实验测定了元电荷量，故B正确；
C、安培提出的分子电流假说，揭示了磁现象的电本质，故C正确；
D、法拉第在前人的启发下，经过十年不懈的努力，终于发现电磁感应现象，故D正确；本题选不符合物理史实的，故选：A．
点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．
2．（3分）如图所示是某磁场磁感线的分布，由图可知关于a、b两点的磁感应强度的说法中正确的是（）
A．a处的磁场比b处的强
B．a处的磁场比b处的弱
C．a处的磁场方向与b处的磁场方向相同
D．a处没有磁感线，所以磁感应强度为零
考点：磁感应强度．
分析：磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱．解答：解：A、B、C、在磁场中，b点的磁感线比a点的磁感线密，所以b点的磁场比a 点强．故B正确，A、C错误．
D、在磁场中磁感线的疏密表示磁场的强弱，a处没有磁感线，但是在磁感线的缝隙中，仍然有磁感应强度．故D错误．
故选：B．
点评：解决本题的关键掌握磁感线的特点，磁感线上某点的切线方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的强弱．
3．（3分）如图，a、b、c三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧．当这些小磁针静止时，小磁针N极的指向是（）
A．a、b、c均向左B．a、b、c均向右
C．a向左，b向右，c向右D．a向右，b向左，c向右
考点：通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．
分析：小磁针能体现出磁场的存在，且小磁针静止时N极的指向为磁场的方向，即为磁感应强度的方向．也可为磁感线在该点的切线方向．而电流周围的磁场由右手螺旋定则来确定磁场方向．通电螺线管外部的磁感线是从N极向S极，而内部则是从S极到N极的．解答：解：由通电螺线管电流的流向，根据右手螺旋定则可得，通电螺线管的左边为S 极，右边为N极．所以a枚小磁针的N极指向为向左、b枚小磁针N极指向为向右、c枚小磁针的N极指向为向右，
故选：C．
点评：右手螺旋定则也叫安培定则，让大拇指所指向为电流的方向，则四指环绕的方向为磁场方向．当导线是环形时，则四指向为电流的方向．
4．（3分）下列各图中标出了匀强磁场中通电直导线受安培力的方向，正确的是（）
A．B．C．D．
考点：左手定则．
分析：通电直导线在磁场中受到的安培力方向利用左手定则判断．电流的磁场由安培定则判断磁场方向．
解答：解：根据左手定值可知，
A、图中的安培力应该垂直磁感线垂直于电流的方向指向正上方．故A错误；
B、图中磁场的方向向下，电流的方向向里，所以安培力的方向向左．故B正确；
C、图中磁场的方向向左，电流方向向上，所以安培力的方向向里．故C错误；
D、图中电流的方向与磁场的方向平行，不受安培力；故D错误．
故选：B
点评：本题考查安培定则和左手定则综合应用能力，对于两个定则要注意应用条件的不同：安培定则判断电流与磁场方向的两者关系；左手定则判断通电导线在磁场所受安培力方向与磁场方向、电流方向三者的关系．
5．（3分）如图所示的四个图中，带电粒子所受洛伦兹力方向垂直于纸面向外的是（）
A．B．
C．D．
考点：洛仑兹力．
分析：伸开左手，大拇指与四指垂直，使得磁场方向垂直通过掌心，四指方向与正电荷运动方向相同，大拇指所指的方向为洛伦兹力方向．
解答：解：A、根据左手定则知，正电荷向右运动，磁场竖直向里，则洛伦兹力方向竖直向上．故A错误；
B、根据左手定则知，负电荷向右运动，磁场竖直向下，则洛伦兹力方向垂直纸面向外．故B正确．
C、根据左手定则知，负电荷向下运动，磁场水平向右，则洛伦兹力方向垂直纸面向里．故C错误；
D、根据左手定则知，正电荷向下运动，磁场竖直向外，则洛伦兹力方向向左．故D错误；故选：B．
点评：解决本题的关键掌握左手定则，会通过左手定则判断磁场方向、电荷运动方向以及洛伦兹力方向的关系．
6．（3分）如图所示，光滑导轨MN水平放置，两根导体棒平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从上方下落（未达导轨平面）的过程中，导体P、Q的运动情况是（）
A．P、Q均静止
B．P、Q互相远离
C．P、Q互相靠拢
D．因磁铁下落的极性未知，无法判断
考点：楞次定律．
专题：电磁感应中的力学问题．
分析：假设磁极的方向，由楞次定律可知闭合回路中电流方向，则分析两导体棒受安培力的情况可知它们的运动情况．
解答：解：设磁铁的下端为N极，则磁铁下落时，回路中的磁通量向下增大，由楞次定律可知，回路中的电流为逆时针；则由左手定则可得，P受力向右，Q受力向左，故相互靠拢；
设磁铁的下端为S极，则在磁铁下落时，回路中的磁通量向上增大，同理可知，P受力向右，Q受力向左，故相互靠拢，故C正确；
故选C．
点评：本题可以直接利用楞次定律的第二种表述，“来拒去留”；可以理解为当磁铁下降时，线框中的磁通量增大，故为了阻碍磁通量的变化，线框的面积减小，PQ相互靠拢．
二、双项选择题（共6小题，每小题6分，选不全得3分，共36分）
7．（6分）关于安培力和洛伦兹力，下列说法正确的是（）
A．通电直导线在匀强磁场中一定受到安培力的作用
B．安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现
C．这两种力的方向都可以用左手定则来判断
D．安培力不能对通电导体做功，洛伦兹力对电荷也不做功
考点：安培力．
分析：洛伦兹力是安培力的微观表现，洛伦兹力不做功，安培力可以做功．
解答：解：A、通电直导线方向与磁场方向平行，不受洛安培力，故A错误；
B、导线中定向移动的电荷受到的洛伦兹力在宏观上就表现为导线受到的安培力，所以说：安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现．故B正确．
C、安培力和洛伦兹力都可以用左手定则来判断，故C正确
D、安培力垂直通电导线，导线的运动方向可以与速度平行，故安培力可以做正功，因洛伦兹力总垂直于电荷运动方向，故洛伦兹力的瞬时功率为零，故洛伦兹力对运动电荷一定不做功，故D错误；
故选：BC
点评：本题关键是明确洛伦兹力和安培力的性质、大小、方向特点，注意洛伦兹力永不做功，基础问题．
8．（6分）根据磁场对电流会产生作用力的原理，人们研制出一种新型的发射炮弹的装置﹣﹣电磁炮，其原理如图所示：把待发炮弹（导体）放置在强磁场中的两平行导轨上，给导轨通以大电流，使炮弹作为一个通电导体在磁场作用下沿导轨加速运动，并以某一速度发射出去．现要提高电磁炮的发射速度，你认为下列方案可行的是（）
A．增大磁感应强度B的值
B．减小磁感应强度B的值
C．增大电流I
D．改变磁感应强度B的方向，使之与炮弹前进方向平行
考点：导体切割磁感线时的感应电动势．
分析：炮弹加速运动的动力为安培力，根据安培力公式F=BIL进行分析即可．
解答：解：ABC、要提高电磁炮的发射速度，需要增加安培力做的功，在加速距离不变的情况下，可以增加安培力，根据安培力公式F=BIL，可以增加磁感应强度B、或增加电流I，故A、C正确，B错误；
D、改变磁感应强度B的方向，使之与炮弹前进方向平行，安培力减小为零，将不能使电磁炮加速，故D错误；
故选：AC．
点评：本题关键明确电磁炮的工作原理，明确炮弹加速运动的动力为安培力，然后结合安培力公式列式分析即可．
9．（6分）质量为m的金属导体棒置于倾角为θ的导轨上，棒与导轨间的动摩擦因数为μ，当导体棒通入垂直纸面向里的电流时，恰能在导轨上静止．如图所示的四个图中，标出了四种可能的匀强磁场方向，其中导体棒与导轨间的摩擦力可能为零的是（）
A．B．C．D．
考点：共点力平衡的条件及其应用；安培力．
分析：首先根据左手定则判断出安培力的方向，然后通过对棒受力分析，根据共点力平衡判断杆子是否可以不受摩擦力．
解答：解：a、棒受重力、竖直向上的安培力，若重力与安培力相等，则二力平衡，则不受摩擦力．故A正确．
C、棒受重力，水平向右的安培力和斜面的支持力，若三个力平衡，不受摩擦力．故C正确．B、杆子受重力、竖直向下的安培力、支持力，要想处于平衡，一定受摩擦力．故B错误．
D、杆子受重力、水平向左的安培力，支持力，三个力不可能平衡，必须受摩擦力才有可能平衡．故D错误．
故选：AC．
点评：解决本题的关键掌握安培力的方向判定，以及能正确地进行受力分析，根据受力平衡判断棒是否受摩擦力．
10．（6分）两个质量和电荷量都相同的带电粒子a，b，以不同的速率对准圆心O沿着AO 方向射入圆形匀强磁场区域，其运动轨迹如图，若不计粒子的重力，则下列说法正确的是（）
A．a粒子带正电，b粒子带负电
B．b粒子速度较大
C．a粒子在磁场中运动时间较长
D．a粒子在磁场中所受洛伦兹力较大
考点：带电粒子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律；向心力．
专题：带电粒子在磁场中的运动专题．
分析：a、b两个质量相同、所带电荷量相等的带电粒子以不同的速率对向射入圆形匀强磁场区域，偏转的方向不同，说明受力的方向不同，电性不同，可以根据左手定则判定．从图线来看，a的半径较小，可以结合洛伦兹力提供向心力，写出公式，进行判断，之后，根据公式，再判定运动的时间关系．
解答：解：A、粒子向右运动，根据左手定则，b向上偏转，应当带正电；a向下偏转，应当带负电，故A错误．
B、粒子在磁场中运动时，由洛伦兹力提供向心力，即：qvB=m，得：r=，故半径较
大的b粒子速度大，故B正确．
C、粒子运动周期T=，T相同．磁场中偏转角大的运动的时间也长；a粒子的偏转角
大，因此运动的时间就长．故C正确．
D、由公式；f=qvB，故速度大的b受洛伦兹力较大．故D错误．
故选：BC
点评：该题考查带电粒子在匀强磁场中的偏转，可以结合两个公式进行判定．属于简单题目．
11．（6分）如图所示，两平行金属板中有相互垂直的匀强电场和匀强磁场，带正电的粒子（不计粒子的重力）从两板中央垂直电场、磁场入射．它在金属板间运动的轨迹为水平直线，如图中虚线所示．若使粒子飞越金属板间的过程中向上板偏移，则可以采取下列的正确措施为（）
A．使入射速度增大B．使粒子电量增大
C．使电场强度增大D．使磁感应强度增大
考点：带电粒子在混合场中的运动．
专题：带电粒子在复合场中的运动专题．
分析：带正电的粒子进入两板中央，受到竖直向下的电场力和竖直向上的洛伦兹力，轨迹为水平直线时两个力平衡，若要使粒子向上偏转，洛伦兹力必须大于电场力．
解答：解：由题，带正电的粒子进入两板中央，受到竖直向下的电场力和竖直向上的洛伦兹力，开始时粒子的轨迹为水平直线，则电场力与洛伦兹力平衡，即有qvB=qE，即vB=E，若使粒子飞越金属板间的过程中向上板偏移，洛伦兹力必须大于电场力，则qvB＞qE，即vB＞E．
A、使入射速度增大，洛伦兹力增大，而电场力不变，则粒子向上偏转．故A正确．
B、由上式可知，改变电量，电场力与洛伦兹力仍然平衡，粒子仍沿水平直线运动．故B错误．
C、使电场强度增大，电场力增大，粒子向下偏转．故C错误．
D、使磁感应强度增大，洛伦兹力增大，则粒子向上偏转．故D正确．
故选AD
点评：对于速度选择器，有qvB=qE，即vB=E，此结论与带电粒子的电荷量、质量无关．
12．（6分）如图所示的长方形区域内为匀强磁场，在矩形线圈abcd从左到右穿过整个磁场的过程中，则（）
A．整个过程中都不会产生感应电流
B．线圈从磁场外进入磁场的过程中，会产生逆时针方向的感应电流
C．线圈整体在磁场中平移的过程中，会产生逆时针方向的感应电流
D．线圈从磁场中穿出的过程中，会产生顺时针方向的感应电流
考点：楞次定律．
分析：根据感应电流产生的条件判断是否有感应电流产生，应用右手定则判断感应电流的方向．
解答：解：在线圈进入或离开磁场的过程中，穿过线圈的磁通量发生变化，有感应电流产生，线圈完全在磁场中时，穿过线圈的磁通量不变，没有感应电流产生；
由右手定则可知，线圈进入磁场过程中，线圈中感应电流沿逆时针方向，线圈离开磁场时，电流沿顺时针方向，由以上分析可知，BD正确，AC错误；
故选：BD．
点评：知道感应电流产生的条件、应用右手定则即可正确解题，本题是一道基础题．
三、实验题（共16分）
13．（16分）现测量一镍铬芯电阻线的电阻率，用米尺测出其长度为L，用螺旋测微器测得其直径为d，用多用电表测得其电阻值约为10Ω，为提高测量的精度，需从下列器材中挑选一些元件，设计电路，重新测量这段导线（图中用Rx表示）的电阻率．
A．电源E（电动势为6.0V，内阻不计）
B．电压表（量程为0～0.6V，内阻约为2kΩ）
C．电压表（量程为0～6.0V，内阻约为6kΩ）
D．电流表（量程为0～0.6A，内阻约为1Ω）
E．电流表（量程为0～3.0A，内阻约为0.1Ω）
F．滑动变阻器（最大阻值5Ω，额定电流1.0A）
G．滑动变阻器（最大阻值10Ω，额定电流0.2A）
H．开关S一个，导线若干
（1）如图甲所示是该实验小组用螺旋测微器对铜线直径的测量，其读数是0.700mm．（2）请你在图乙方框内画出实验电路图．
（3）实验时电压表选B，电流表选D，滑动变阻器选G（只填代号）．
（4）若在测量时，电压表示数为U，电流表示数为I，则该铜芯导线所用材料的电阻率的表达式为ρ=．（用字母表示）
考点：测定金属的电阻率．
专题：实验题；恒定电流专题．
分析：（1）螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数，需估读．（2）根据电线电阻与电表内阻关系确定电流表接法，为精确测量电阻阻值，滑动变阻器可以采用分压接法，据此作出实验电路图；
（3）根据电源电压确定电压表量程，根据电路最大电流选择电流表量程，为方便实验操作，应选最大阻值较小的滑动变阻器；
（4）由欧姆定律求出电阻，由电阻定律求出电阻率．
解答：解：（1）由图1所示螺旋测微器可知，固定刻度所示为0.5mm，可动刻度示数为20.0×0.01mm=0.200mm，螺旋测微器示数为0.5mm+0.200mm=0.700mm；
（2）滑动变阻器可以采用限流接法，电压表内阻远大于待测电阻阻值，电流表应采用外接法，电路图如图所示．
（3）电源电动势为6.0V，电压表应选B；通过电线的最大电流约为：I===0.6A，电流
表应选电流表D，待测电阻阻值约为10Ω，滑动变阻器可以选择G．
（4）由欧姆定律得：R=，由电阻定律得：R=ρ=ρ，则电阻率：ρ=；
故答案为：（1）0.700；（2）电路图如图所示；（3）B；D；G；（4）．
点评：要根据实验目的、实验原理、根据所给实验器材选择实验所需要的器材，然后确定滑动变阻器的接法与电流表的接法，再作出实验电路图．
四、计算题（本题共3小题，共30分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分）
14．（8分）两根平行放置的光滑金属导轨框架与水平面的夹角为θ，导轨间距离为L．导轨上有一根垂直于导轨放置的，质量为m的均匀金属棒．电源的电动势为E，内电阻为r，导轨和金属棒的总电阻为R．求
（1）金属棒中的电流I的大小．
（2）若整个装置位于竖直向上的匀强磁场中，要使金属棒静止，磁感应强度B为多大？
考点：安培力；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．
分析：（1）利用闭合电路的欧姆定律即可求的电流；
（2）以金属棒为研究对象受力分析，根据平衡条件求安培力的大小，然后由安培力公式计算磁感应强度的大小．
解答：解：（1）根据闭合电路的欧姆定律可知I=
（2）以金属棒为研究对象受力分析，运用合成法如图：
由几何知识得：F=mgtanθ
由安培力公式：F=BIL
联立以上三式解得：B=tanθ
答：（1）金属棒中的电流I的大小
（2）所加磁场的磁感应强度大小为：tanθ
点评：本题借助安培力考查了平衡条件的应用，判断安培力的方向时要注意安培力一定与B垂直、与I垂直．
15．（10分）如图为质谱仪的原理示意图，电荷量为q、质量为m的带正电的粒子从静止开始经过电势差为U的加速电场后进入粒子速度选择器，选择器中存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场，匀强电场的场强为E、方向水平向右．已知带电粒子能够沿直线穿过速度选择器，从G点垂直MN进入偏转磁场，该偏转磁场是一个以直线MN为边界、方向垂直纸面向外的匀强磁场．带电粒子经偏转磁场后，最终到达照相底片的H点．可测量出G、H间的距离为l．带电粒子的重力可忽略不计．求
（1）粒子从加速电场射出时速度ν的大小．
（2）粒子速度选择器中匀强磁场的磁感强度B1的大小和方向．
（3）偏转磁场的磁感强度B2的大小．
考点：质谱仪和回旋加速器的工作原理．
专题：带电粒子在磁场中的运动专题．
分析：（1）粒子在电场中运动只有电场力做功，根据动能定理可以求得粒子从加速电场射出时速度v的大小；
（2）带电的粒子在速度选择器中做匀速直线运动，说明粒子受力平衡，根据粒子的受力状态可以求得速度选择器中匀强磁场的磁感应强度B1的大小；
（3）粒子在磁场中做匀速圆周运动，根据粒子在磁场中运动的半径公式可以求得偏转磁场的磁感应强度B2的大小．
解答：解：（1）粒子在电场中运动只有电场力做功，
根据动能定理可得，
qU=mv2
可以求得粒子从加速电场射出时速度v的大小v为，
v=；
（2）粒子在速度选择器中受力平衡，
所以qE=qvB1，
所以磁感应强度B1的大小为
B1==E，
根据左手定则可知，磁感强度B1的方向垂直纸面向外；
（3）粒子垂直进入磁场，做圆周运动，半径的大小为L，
所以qvB2=m
即L=，
所以B2=．
答：（1）粒子从加速电场射出时速度ν的大小；
（2）粒子速度选择器中匀强磁场的磁感强度B1的大小E和方向向外．
（3）偏转磁场的磁感强度B2的大小．
点评：粒子在速度选择器中的运动可以分为匀加速直线运动、匀速运动和匀速圆周运动，根据不同阶段的运动的特点来分类解决．
16．（12分）如图所示，两平行板间距为d，板间存在垂直纸面向内的匀强磁场．一带电粒子质量均为m、电量为q，垂直于边界进入该匀强磁场区域，恰好上板右侧边缘飞出，速度方向偏离入射方向θ=60°角．已知磁感强度为B，不计粒子所受重力．求：
（1）该带电粒子带正电还是负电？
（2）粒子进入磁场时的速度v0
（3）粒子在磁场中运动的时间
（4）若垂直入射的是一束速度各不相同的该种带电粒子，试分析能飞出两平板的带电粒子的速度应满足什么条件？
考点：带电粒子在匀强磁场中的运动；牛顿第二定律；向心力．
专题：带电粒子在磁场中的运动专题．
分析：（1）根据左手定则判断粒子的电性；
（2）带电粒子垂直射入匀强磁场中，只受洛伦兹力作用做匀速圆周运动，画出轨迹，由几何知识求出轨迹的半径．然后由牛顿第二定律求粒子进入磁场时的速度；
（3）由几何知识求出轨迹所对的圆心角θ，由t=T求运动时间；
（4）能飞出两平板的临界情况为右侧上边缘和右侧下边缘；
解答：解：（1）由左手定则知粒子带负电；
（2）由题意垂直于边界进入该匀强磁场区域，恰好上板右侧边缘飞出，速度方向偏离入射方向θ=60°角，
则粒子圆周运动的半径r=d
根据牛顿第二定律：qv0B=m
联立得：v0=
（3）T=
t=T
得：t=
（4）能飞出两平板的带电粒子的临界情况为：上极板边缘和下极板边缘，
从下极板边缘飞出时，r= d
得：v=
故粒子速度的范围为：＜v≤；
答：（1）该带电粒子带负电；
（2）粒子进入磁场时的速度v0为；
（3）粒子在磁场中运动的时间为；
（4）若垂直入射的是一束速度各不相同的该种带电粒子，试分析能飞出两平板的带电粒子的速度应满足＜v≤．
点评：本题是带电粒子在匀强磁场中圆周运动问题，关键要明确轨迹的半径，结合几何关系和牛顿第二定律求解．
2020-2021学年上学期高二第二次月考备考金卷 物理(B卷)学生版
2020-2021学年上学期高二第二次月考备考精编金卷 物 理 （B ） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共12小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1．在电场中的某点放入电荷量为－q 的试探电荷时，测得该点的电场强度为E ；若在该点放入电荷量为＋2q 的试探电荷，此时测得该点的电场强度为( ) A ．大小为E ，方向和E 相同 B ．大小为2E ，方向和E 相同 C ．大小为E ，方向和E 相反 D ．大小为2 E ，方向和E 相反 2．在如图所示的电路中，AB 为粗细均匀、长为L 的电阻丝，以A 、B 上各点相对A 点的电压为纵坐标，各点离A 点的距离x 为横坐标，则U 随x 变化的图象应为下图中的( ) 3．如图所示，半圆形金属环abc 固定在绝缘的水平面上，通有逆时针方向的恒定电流，长直导线MN 也固定在水平面上，与ac 边平行，通有从M 到N 的恒定电流，则下列说法正确的是( ) A ．长直导线受到的安培力水平向右 B ．金属环受到的安培力为零 C ．金属环受到的安培力水平向右 D ．ac 边与长直导线相互排斥 4．如图，半径为R 的均匀带正电薄球壳，其上有一小孔A 。已知壳内的场强处处为零；壳外空间的电场，与将球壳上的全部电荷集中于球心O 时在壳外产生的电场一样。一带正电的试探电荷(不计重力)从球心以初动能E k0沿OA 方向射出。下列关于试探电荷的动能E k 与离开球心的距离r 的关系图线，可能正确的是( ) 6．电容为C 的平行板电容器两板之间距离为d ，接在电压为U 的电源上。今有一质量为m ，带电量为＋q 的微粒，以速度v 沿水平方向匀速直线穿过，如图所示。若把两板间距离减到一半，还要使粒子仍以速度v 匀速直线穿过，则必须在两板间( ) A ．加一个2U B vd =，方向向里的匀强磁场 B ．加一个2U B vd =，方向向外的匀强磁场 C ．加一个2U B vd =，方向向里的匀强磁场 D ．加一个U B vd = ，方向向外的匀强磁场 7．如图所示，光滑绝缘的水平桌面上，固定着一个带电量为＋Q 的小球P ，带电量分别为－q 和＋2q 的小球M 和N ，由绝缘细杆相连，静止在桌面上，P 与M 相距L ，P 、M 和N 视为点电荷，下列说法正确的是( ) A ．M 与N 的距离大于L B ．P 、M 和N 在同一直线上 C ．在P 产生的电场中，M 、N 处的电势相同 D ．M 、N 及细杆组成的系统所受合外力不为零 7．在足够大的空间区域内，三条水平直线A 1A 2、C 1C 2、D 1D 2彼此平行，并且A 1A 2与C 1C 2间距为d ，C 1C 2与D 1D 2间距为2d ；直线A 1A 2与C 1C 2之间有垂直纸面向里的匀强磁场B 1，直线C 1C 2与D 1D 2之间有垂直纸面向外的匀强磁场B 2。一带负电的粒子P ，所带电荷量为q ，质量为m ，从A 1A 2 上的M 点垂直A 1A 2进入匀强磁场，一段时间后，从D 1D 2上的N 点垂直D 1D 2离开磁场（N 在图中 未画出）。已知粒子在M 点进入时的速度大小为102qB d v m =，B 1＝2B 2，不计粒子的重力，下列说法正确的有( ) 此 卷 只装订 不 密 封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
浅析我校排球教学的现状及对策
浅析我校排球教学的现状及对策 惠州市惠阳区崇雅中学高中部赵生权 前言：在我校实行选项教学以来，本人一直担任排球选项工作。期间对我校排球教学工作做了认真的分析与探究，本文就结合我校排球教学工作的实际情况，分析在我校推广排球教学的优势与困难，旨在以后的教学中更好的推广排球运动，增强学生的体质与健康。 一、我校排球教学的现状 排球运动在十九世纪出就进入中国，我国的女排也曾取得“五联冠”的举世瞩目的辉煌成绩。但是就我国目前排球开展情况来看地区差异比较大。比如在海南省、山东省排球运动普及的非常好。通过这几年的体育教学，我把我校排球教学情况进行了了解和总结。主要体现在学生不了解排球的运动规律，不掌握排球的基本技术，不熟悉排球的竞赛规则，这给排球选项教学带来了很大的困难。另外一方面，我校学生大部分都喜欢篮球，篮球运动在学生中开展的非常普及，而且篮球运动的规律及规则相对排球来说更容易让学生掌握，这对我校开展排球教学又是一个很大的冲击。但是由于篮球的过热导致学校的场地器材满足不了体育教学和学生活动的需求，学校必须开展更多的体育运动项目来分流学生，要让每个学生都能掌握一种终身体育运动技能，增进学生的身体健康，那么排球运动的开展对促进我校体育教学工作具有非常重要的意义。 二、在学生中开展排球教学对策 针对我校目前的排球开展的现状，我做了以下几点分析： 1.转变学生的认知观念，让学生了解排球。让学生看到排球运动
的精彩和魅力所在，从而激发学生学习的兴趣。可以组织开展排球表演赛，教工排球赛，排球教学观摩课，观看国家队排球比赛等方法，让学生直观的了解排球。 2.成立排球校队和兴趣小组，以点带面推广排球运动。学校可以通过选拔成立排球校队，经常组织一些表演赛，要让学生看到这些学生在学习排球方面取得的成绩，消除学生怕“学不好”的顾虑，而是在每个班挑选几名学生成立排球兴趣小组，利用课外活动时间进行练习，通过兴趣小组来带动其他学生参与排球运动。通过这样以点带面的形式推动排球运动在我校的开展。 3.改变教学顺序，尽早让学生体验排球运动带来的成功的快乐。排球一般的教学顺序是垫球—传球—发球—扣球—拦网的技术学习，但是在短时间内学生不可能掌握这么多的技术。学生每天都是垫球，传球，会让学生产生厌烦的心理。在我上排球课的教学过程中曾出现过这种现象，那么排球最能吸引学生的是漂亮的扣杀，所以我认为，调整教学顺序，把扣球教学提前会激发学生的学习兴趣，能满足学生的表现欲望，从而让学生爱上排球。例外在教学中早安排小范围的配合练习和组合练习也会激发学生挑战欲，总之在初学排球的教学过程中要让初学者尽早体验运动带来的快乐是激发学习兴趣的最重要的手段。 4.针对排球运动特点，引导女生参与排球运动。排球相比篮球和足球的对抗性的激烈程度要差很多，那么排球的安全性和运动强度就非常适合高中阶段女生的运动特点，要多鼓励和引导更多的女生来参
惠州市华罗庚中学2020年高二第一学期开学考英语试卷
惠州市华罗庚中学2020年高二第一学期第一次阶段性考试 英语试题 2020年10月试卷分数: 150分考试时间: 120 分钟命题教师:朱春悠王慧芸审题教师: 黄杏芬第一部分阅读理解(其20小题，每小题2.5分，满分50分) 第一节(共15小题) 阅读下列列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑. A Wonderful holiday cottages across England, Wales and Northern Ireland are available. When you choose your next holiday cottage, the following may strike your eyes. Large holiday cottages for special occasions We have over 30 cottages for eight or more people. These are great for celebrations with friends and family. You could head to Devon and stay in one of the county's most important houses, Shute Barton, where we can even provide details of the local cook that can come to the cottage and cook a delicious meal to make your stay even more special. One of our newest cottages is Thorington Hall in Suffolk, and it's the largest in our collection. If you fancy something a little bit different, you can visit the Lighthouse Keeper's Cottage. Dog friendly cottages in Cornwall Cornwall is a great place for dog walking with miles of coastline and beaches waiting to be explored and our dog friendly holiday cottages are on the doorstep in some of these places. We share just a selection of our dog friendly cottages across Cornwall. Click here to see the full range of dog friendly cottages in Cornwall. Easter bank holiday cottage We have cottages perfect for a gathering with family or friends if you're looking for some peaceful time away. You could spend the Easter bank holiday weekend in a holiday cottage on the beautiful coast around Cornwall or Pembrokeshire. Songbird Hideaway This comfortable heart-warming cottage is the perfect romantic retreat, situated near the hamlet of Penrhos and close to the town of Pwllheli, featuring appealing views towards Cardigan Bay. Couples can escape the busyness of their everyday lifestyle and enjoy the delights of this compact yet beautifully presented accommodation. 1. Where can you enjoy the door-to- door service by a local cook?
广东省普通高中教学水平优秀学校名单
附件1： 广东省普通高中教学水平优秀学校名单 （132所） 广东实验中学 华南师范大学附属中学 广东广雅中学 广州市执信中学 广州市第一中学 广州市第二中学 广州市第三中学 广州市第五中学 广州市第六中学 广州市第七中学 广州市第十六中学 广州市第六十五中学 广州市第八十六中学 广州市培正中学 广州市培英中学 广州市育才中学 广州市南武中学 广州市真光中学
广东仲元中学 广东番禺中学 深圳市深圳中学 深圳市高级中学 深圳外国语学校 深圳实验学校 深圳市教苑中学 深圳市碧波中学 深圳市福田中学 深圳市红岭中学 深圳市益田中学 深圳市梅林中学 深圳市华侨城中学 深圳市南头中学 深圳市育才中学 深圳大学师范学院附属中学 深圳市罗湖外国语学校 深圳市翠园中学 深圳市滨河中学 深圳市沙井中学 深圳市新安中学 深圳市宝安中学 深圳市宝安高级中学 —2 —
深圳市龙城高级中学 深圳市龙岗区平冈中学 深圳市布吉高级中学 深圳市沙头角中学 深圳市松岗中学 珠海市第一中学 珠海市斗门区第一中学 珠海市第二中学 珠海市实验中学 汕头市金山中学 汕头市潮阳第一中学 汕头市聿怀中学 佛山市第一中学 佛山市第二中学 佛山市第三中学 佛山市禅城区南庄高级中学 佛山市荣山中学 佛山市南海艺术高中 佛山市南海区第一中学 佛山市南海区九江中学 佛山市南海区南海中学 佛山市南海区石门中学 佛山市顺德区第一中学 —3 —
佛山市顺德区李兆基中学 佛山市顺德区郑裕彤中学 佛山市顺德区华侨中学 佛山市顺德区容山中学 佛山市顺德区勒流中学 佛山市三水中学 佛山市三水华侨中学 佛山市三水区实验中学 佛山市高明区第一中学 佛山市高明区纪念中学 广东北江中学 广东南雄中学 南雄市第一中学 翁源县翁源中学 河源市河源中学 广东紫金中学 梅州市梅江区梅州中学 广东梅县东山中学 梅州市梅县高级中学 兴宁市第一中学 大埔县虎山中学 蕉岭县蕉岭中学 平远县平远中学 —4 —
江苏省华罗庚中学
<<沁园春.长沙>>详案 江苏省华罗庚中学徐兵强2004-9-17 1、导入：（唱词） “名人少年多立志”，中国科学院人才学研究小组对50位名人作过研究，发现他们中有90%是在20岁以前就立下了自己的志向。如岳飞的“精忠报国”，鲁迅的“我以我血荐轩辕”，周恩来的“面壁十年图破壁”、“为中华之崛起而读书”等宏愿，均是其青少年时确立的志向。立志是成才的动力。今天，我们学习的《沁园春·长沙》，就是表现作者青年时的志向和抱负的艺术写照――“长沙志” 2、你知道意象是什么吗？ 融入了作者主观感受的客观景物。 3、你能找出这首词中主要运用了哪些意象吗？你能文中各用一个最具有表现力的字来说说各个意象的主要特征是什么？假如把它换成其它的字，你觉得表现的效果会如何呢？你觉得毛泽东笔下的这幅秋景给人的最大感觉是什么（四字成语）？笔下的秋景如此充满生机，这和作者的情怀有什么关系？群山＿＿遍（了）：红之广阔 层林＿＿染（红）：红得深透 江水＿＿漫（滿）：江水溢满 江水＿＿透（了）：清澈之极充满生机、昂扬奋发 船只＿＿争（漂）：千帆争发 雄鹰＿＿击（飞）：矫健有力 游鱼＿＿翔（游）：轻快自由 万类＿＿竞（都）：昂扬奋进 炼字炼意：在下面横线处填入最有表现力的动词，并说明理由。 虎——深山，鱼——潭底，驼——大漠，雁——长（奔行啸翔游鸣走排藏） a、假如是一个消极悲观的诗人，面对同样的意象，可能是一种怎样的感叹？“山如人意懒，石似我心空；水流无情，逝者如斯；黄叶飘零，生命终结；苍鹰孤独地盘旋，小鱼无力地漂游；是万类竞自由，而是树倒猢狲散，飞鸟各投林。” 对比中，我们可以看出，诗人在对大自然中万类生物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求。 b、你能说说作者咏秋与古人咏秋诗词的感情色彩上有何不同？ 秋天容易给人以荒凉肃杀、清冷惨淡之感，秋风萧瑟，万物凋零，所以中国古代就有着“悲秋”的传统文化心理。古人写秋多怨秋、悲秋，把秋景写得萧杀悲凉，清冷惨淡，什么“自古逢秋悲寂寞”“万里悲秋常作客”“秋风秋雨愁煞人”“古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！”“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉（曹雪芹）”等等。 c、古人多悲秋怨秋之作，为何毛泽东笔下之秋却“别有怀抱”、“与众不同”？
拉萨市2020年高二下学期物理第二次月考试卷(I)卷
拉萨市2020年高二下学期物理第二次月考试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共11题；共22分) 1. （2分）如图所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度的大小随时间变化．下列说法正确的是（） A . 当磁感应强度增加时，线框中可能无感应电流 B . 当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大 C . 当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大 D . 当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变 2. （2分）如图所示是一交变电流的i-t图象，则该交变电流的有效值为（） A . 4 A B . 2 A C . A D . A 3. （2分） (2016高二上·重庆期中) 如图所示，两个互相连接的金属圆环用同样规格、同种材料的导线制成，大环半径是小环半径的4倍．若穿过大环磁场不变，小环磁场的磁通量变化率为K时，其路端电压为U；若小
环磁场不变，大环磁场的磁感应强度变化率也为K时，其路端电压为（） A . U B . C . D . 4U 4. （2分） (2019高二下·万年期中) 如图所示，AB为固定的通电直导线，闭合导线框P与AB在同一平面内。当P远离AB做匀速运动时，它受到AB的作用力为（） A . 零 B . 引力，且逐步变小 C . 引力，且大小不变 D . 斥力，且逐步变小 5. （2分）如图所示,PQ和MN为水平平行放置的金属导轨,相距L=1m．PM间接有一个电动势为E=6V,内阻r=1Ω的电源和一只滑动变阻器．导体棒ab跨放在导轨上,棒的质量为m=0.2kg,棒的中点用细绳经定滑轮与物体相连,物体的质量M=0.3kg．棒与导轨的动摩擦因数为μ=0.5(设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,导轨与棒的电阻不计,g 取10m/s2),匀强磁场的磁感应强度B=2T,方向竖直向下,为了使物体保持静止,滑动变阻器连入电路的阻值不可能的是（）
《惠阳崇雅中学高中部学籍管理制度》
《惠阳崇雅中学高中部学籍管理制度》 为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《广东省普通高中学生学籍管理规定》，结合我校实际，制订学籍管理办法如下： 一、招生和学籍 我校每届新高一招生必须按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、初中档案在一周内到学校报到，办理入学手续。凡不符合条件的，一经查出，取消学籍。 二、学生档案 1、用蓝黑或碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假。凡无档案的，一律不承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校。 2、学生档案材料包括： （1）初中升高中考生登记表和录取通知书； （2）广东省普通高中学生档案； （3）中学生社会实践活动登记表； （4）中学生体育合格标准登记卡； （5）学生体格检查表； （6）高中毕业生登记表； 3、学校应按国家规定建立高中学生档案，从一年级开始，对学生德育、学业、体育考核结果，按要求逐学期和学年进行登记。学生档案由政教处 管理。学生毕业后，根据需要，档案可转给就读的高一级学校，
或转给学生就业的单位，也可由学校保存，以备查阅。 4、学籍表、学生档案、、转学证、休学证、肄业证、毕业证全省统一格式，由学校填发。毕业证书由省教育厅印制，市级教育行政部门验印，学校颁发。 5、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。 6、学校每学期检查一次学籍。 三、考勤 1、学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课。凡因病、因事不能上课者，应请假或补假；未经请假或请假末获批准而不上课者作旷课处理；在上课后才到课室（或现场）者作迟到处理；在下课前擅离课室（或现场）者作早退处理。 2、每班设立点名册。每节课（包括上课和课程表安排的自习、劳动等）均应由任课教师（或值日生）点名登记。学生考勤情况每周由班公布一次，每月由学校公布一次。学期结束时，须将学生出勤情况记入学生手册、学籍表和学生档案。 3、学生请病、事假须有家长或医生证明。请假三天以内的由班主任审批；请假一周以内的由班主任提出意见，政教处审批；请假一周以上的由班主任和政教处提出意见，校长审批。请假经批准后，应将请假单交政教处备案。学生因急事或因病来不及请假者，应在回校后两天内持证明办理补假手续。 4、无故旷课一学期累计六十节者给予警告处分，旷课累计一百节者给予记过处分，旷课累计一百五十节者，作自动退学处理，并正
高二物理第二次月考试题
高二物理第二次月考试题 一、选择题（每小题4分，共48分） 1．在电磁感应现象中，下列说法中正确的是： A．感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反 B．闭合线框放在变化的磁场中，一定能产生感应电流 C．闭合线框放在匀强磁场中作切割磁感线运动，一定能产生感应电流 D．感应电流的磁场总是阻碍原来磁场磁通量的变化 2．一个圆形线圈放在磁感应强度均匀变化的匀强磁场中，线圈平面与磁感线成30o角，要想使线圈中产生的感应电流增大1倍，可采用的方法是： A．将线圈的匝数增加1倍 B．将线圈的面积增加1倍 C．将线圈的直径增加1倍 D．使线圈平面与磁感线垂直 3．在匀强磁场中，有一接有电容器的回路，如图所示，已知C=30 F，l1=5cm，l2=8cm，磁场 以5×10—2T/s的速度增强，则： A．电容器上板带正电，带电量为2×10-9C B．电容器上板带正电，带电量为6×10-9C C．电容器上板带负电，带电量为4×10-9C D．电容器上板带负电，带电量为6×10-9C 4．如图是某交变电流的图像，该交变电流的有效值为（） A． A B．4A C． A D．6A 5．某线圈在匀强磁场中转动所产生的电动势变化规律为，保持 其它条件不变，使该线圈的转速和匝数同时增加一倍，则此时所产生的电动势的瞬时表达式将变为下述的：（）
A． B． C． D． 6. 如下图所示，一台理想变压器初次级线圈的匝数分别是n1、n2，次级负载由两个相同的电热器并联组成，初级电压不变。电键S接通和断开时相比较，这台变压器的（） A. 次级输出电功率前后之比为1：2 B. 次级输入电功率前后之比为1：1 C. 次级电流前后之比为2：1 D. 次级电压前后之比为n1：n2 7. 由甲地向乙地输电，输送的电功率一定，输电线的材料一定。设输电电压为U，输电电线横截面积为S，输电线因发热损失的电功率为P，那么（） A. 若U一定，则P与S成反比 B. 若U一定，则P与S2成反比 C. 若S一定，则P与U2成反比 D. 若S一定，则P与U成反比 8．图中回路竖直放在匀强磁场中，磁场的方向垂直于回路平面向外， 导体AC可以贴着光滑竖直长导轨下滑．设回路的总电阻恒定为R，当导体AC从静止开始下落后，下面叙述中正确的说法有: A．导体下落过程中，机械能守恒 B．导体加速下落过程中，导体减少的重力势能全部转化为在电阻上产生的热量 C．导体加速下落过程中，导体减少的重力势能转化为导体增加的动能和回路中增加的内能D．导体达到稳定速度后的下落过程中，导体减少的重力势能全部转化为回路中增加的内能 9．在图所示的电路中，两个灵敏电流表G1和G2的零点都在刻度盘中央，当电流从“+”接线柱流入时，指针向右摆；电流从“-”接线柱流入时，指针向左摆．在电路接通达到稳定状态后再断开的瞬间，下面哪个说法符合实际？
广东惠阳崇雅实验学校简介
学校简介 悠久的办学历史：崇雅中学由清朝御史邓承修先生创办于1889年，初名崇雅书院、崇雅学堂，1927年开办初中，1949年增设高中。是北伐名将叶挺将军、国民革命先驱邓演达先生的母校，素有“东江革命摇篮”的美誉。2002年9月，崇雅新校区（含崇雅中学高中部、崇雅实验学校）建成开学。2015年5月6日，崇雅中学高中部和崇雅实验学校合并为“崇雅实验学校”。崇雅实验学校现有高中班级85个、高中学生5602人，初中班级44个、初中学生2235人。 优良的读书环境：崇雅实验学校地处惠阳经济开发区，交通便利；现代花园式校园恢宏大气、布局合理、环境清幽，最适宜于学生静心读书、健康成长。校园占地27万平方米，建筑面积14万平方米；有标准塑胶跑道、标准游泳池、大型体育馆等体育设施；每间课室都装配有空调机、多媒体电教平台、教学监控系统；每位教师配备一台手提电脑；90%的教师在学校住宅区（教师村）安家落户。 科学的教育理念：学校在“促学生成才、促教师成长、促学校成功”的教学理念下，课堂教学全面推行先进的“三段教学法”，强调自主学习、合作学习、展示学习。德育工作以“学习叶挺精神”为基础，以“四个学会——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”为培养目标，采用“成长共同体”模式，全面实施“养成教育”和“做一个有道德的人”教育。学校有医疗部、超市、理发室，有四个大型学生食堂。学生宿舍有热水淋浴室、卫生间、洗衣间、空调机、直饮水，有生活教师24小时服务。 优秀的教师队伍：学校拥有一支素质高、凝聚力强的优秀教师队伍。383名专任教师全部达到学历要求；有硕士研究生9名，高级教师78人；有7位老师参加了国家级骨干教师培训，21名教师成为省级骨干教师；有一大批在当地有影响的学科带头人。校长周小峰是惠州市十佳校长，年富力强，办学经验丰富，有先进的办学理念和突出的治校能力。。 突出的办学成绩：崇雅新校办学成绩年年升高，社会声誉节节向好。2003年底被评为广东省一级学校，2007年3月成为我省第一批国家级示范性高中和省普通高中教学水平优秀学校。由于高考加工能力较强，高考成绩优异，自2005年到2015年，我校连续十一年获得了惠州市人民政府颁发的“高考成绩进步奖”和“高考成绩优胜奖一等奖”，这在惠阳区内是唯一的一家。 1
高二物理上学期第二次月考试题
山西省洪洞县第一中学2016-2017学年高二物理上学期第二次月考 试题 （满分100分，时间90分钟） 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分． 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、单项选择题(共8个小题，每小题4分，共32分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，答案填在后面的答题表格中) 1.若带正电的小球只受电场力的作用，则它在任意一段时间内（） A．一定沿着电场线由高电势向低电势运动 B．一定沿着电场线由低电势向高电势运动 C．不一定沿电场线运动，但一定由高电势向低电势运动 D．不一定沿电场线运动，也不一定由高电势向低电势运动 2．如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的 三个顶点上，a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小．已 知c受到a和b的静电的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它 应是( ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 3．在如图所示的4种电场中，A、B两点电场强度相同的是( ) 4．在真空中A、B两点分别放有等量异号点电荷＋q和－q，在电场中通过A、B两点的竖直平面内，于对称位置取一个矩形路径abcd，如图所示，现将一个电子沿abcd移动一周，则正确的结论是( ) A．由a→b，电势降低，电子的电势能减小 B．由b→c，电场力对电子先做正功，后做负功总功为零 C．由c→d，电子电势能增大 D．由d→a，电子电势能先减小，后增大，电势能总增量为零 5．如图所示，三条平行等距的直线表示电场中的三个等势面，电势值分别为10V、20V、30V，实线是一带负电的粒子(不计重力)，在该区域内的运动轨迹，对于这轨道上的a、b、c三点来说( ) A．粒子必先过a，再到b，然后到c B．粒子在三点所受的合力F a＞F b＞F c C．粒子在三点的动能大小为E k b>E k a>E k c D．粒子在三点的电势能大小为E pb>E pa>E pc 6．两带电小球，电荷量分别为＋q和－q，固定在一长 度为l的绝缘杆两端，置于电场强度为E的匀强电场中，杆与场强方向平行， 其位置如图所示，若此杆绕经过O点垂直于杆的轴转过180°，则在此过程 中电场力做功为( ) A．0 B．qEl C．2qEl D．πqEl 7．如图所示，高为h的光滑绝缘曲面处于匀强电场中，匀强电场的方 向平行于竖直平面，一带电荷量为＋q，质量为m的小球，以初速度为v0从
高三数学试题-崇雅中学文科数学试题 最新
崇雅中学2018届文科数学试题 一 选择题（本大题共10小题，每小题5分，满分50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、 下面、左面、右面”表示，如图是一个正方体的表面展开图， 若图中“爱”在正方体的后面，那么这个正方体的前面是（ ） A 我 B 们 C 必 D 赢 2、2 (sin cos )1y x x =+-是 ( ) A.最小正周期为2π的偶函数 B.最小正周期为2π的奇函数 C.最小正周期为π的偶函数 D.最小正周期为π的奇函数 3、若函数)(),(x g x f 的定义域都是R ，则)()(x g x f >，x ∈R 的充要条件是（ ） A. 有一个x ∈R,使)()(x g x f > B. 有无数多个x ∈R,使)()(x g x f > C. 对任意的x ∈R,使1)()(+>x g x f D. 不存在x ∈R 使)()(x g x f ≤ 4、若复数22i z x yi i -= =++，x ，y R ∈，则y x = ( ) A. 43- B. 34 C. 34- D. 4 3 5、已知椭圆122 22=+b y a x )0(>>b a ，直线b kx y 2+=与椭圆交于不同的两点A 、B ，设A O B S k f ?=)(， 则函数)(k f 为（ ） A 奇函数 B 偶函数 C 既不是奇函数又不是偶函数 D 无法判断 6、在等差数列中，若是a 2+4a 7+a 12=96，则2a 3+a 15等于 A. 96 B. 48 C. 24 D. 12 7、在ABC ?所在的平面上有一点P ，满足PA PB PC AB ++= ，则PBC ?与ABC ?的面积之比是 A ． 13 B ．12 C ．23 D ．34 8、某公司租地建仓库，每月士地占用费y 1与仓库到车站的距离成反比，而每月库存货物费y 2与到车站的距离成正比，如果在距离车站10公里处建仓库，这这两项费用y 1和y 2分别为2万元和8万元，那么要使这两项费用之和最小，仓库应建在离车站 A 5公里处 B 4公里处 C 3公里处 D 2公里处 我 们 爱 拼 必 赢
《大师》华罗庚
【上海卫视】《大师》之华罗庚 华罗庚 【采访】华罗庚中学原党支部书记段锁庆—— 华罗庚睡在帐子里面，他可以知道这个帐子的眼有多少个。 【采访】《华罗庚研究》作者孔章圣—— 一担麦子一担稻，或者一箩黄豆到他面前，他能准确地报出有多少斤。 【采访】华罗庚金坛中学校友胡柏寿—— 一碗饭端出来，他只要一看，这一碗饭里面有几粒米他都知道。 （上集） 1931年的一天，清华大学来了一个二十岁左右的年轻人，他有腿疾，是一瘸一拐起来的，这个年轻人就是华罗庚。他应算学系主任熊庆来的邀请到清华谋职。 熊庆来是中国著名的数学家，早年留学欧美，回国后致力于中国数学科学的开拓和人才的培养。当时中国没有专门的数学教材，他就自己编写讲义，严济慈、钱三强、赵九章等著名科学家就曾在他的教导下经受了严格的数学基础训练。但后世评论熊庆来一生中最具慧眼的一次，则是他在1930年发现了华罗庚。那一年他读到了这篇名为《苏家驹之代数的五次方程式解法不成立理由》的论文，论
文的作者在文中指出了苏家驹一个大学教授在一个代数运算上的错误，文章极具才华，但作者却是一个熊庆来从未见过的名字，他很惊讶，熊庆来开始纳闷，他想知道他是谁。 当熊庆来后来得知这个作者只有初中毕业时，便由惊讶转为惊异，顿生珍惜之情，于是就有了华罗庚走进清华的一幕。 而华罗庚走进清华的那一天，就标志着熊庆来为后世的中国，为中国后世的子孙发现了一个数学大师。熊庆来接待了这个有腿疾的青年，并特意安排他在算学系做了图书馆的助理。 【采访】清华大学校史专家黄延复—— 清华的制度很严格的，当时聘教员呢，都要有聘任委员会的，没有大学毕业的文凭，你想当助教是不可能的。有时候研究生毕业也不过就是一个助教。 【采访】华罗庚长子华俊东—— 没有学历的不能担任老师，所以只能安排在数学系里做一点杂务工作，比如说管管图书啊，其它的乱七八糟的杂务事，他觉得对他来说也是很好的机会。 华罗庚就是这样意外地从一个江南小镇来到了北京，成为清华算学系的一个职员。当时的清华算学系人才济济，教授有熊庆来、杨武之等，年轻的有陈省身、许宝禄、吴大任、柯召等，后来都成为卓有成就的人物。 在这样的环境中，华罗庚勤奋努力，业余时间都花在学习上。五年后，也就是1936年，当他去英国剑桥大学留学时，清华大学图书馆里的数学藏书几乎都被他看完了。 【采访】中国科学院院士华罗庚学生王元—— 华罗庚自己跟我讲，他去清华的时候那个图书馆都是乱七八糟，书都是堆在
高二物理上学期第二次月考试题理
云南省昆明市2017-2018学年高二物理上学期第二次月考试题 理 满分：100分时间：90分钟物理试卷（范围：选修3—1） 第I 卷（选择题48分） 选择题（其中有1-8为单选题，其余9-12题是多选题，全选对的4分，漏选得2分，不选或错选得0分；共计48分） 1.保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的() A ．6.2×10－19 C B ．6.4×10－19 C C ．6.6×10－19 C D ．6.8×10－19 C 2．导体A 带5q 的正电荷，另一完全相同的导体B 带q 的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B 导体的带电量为() A ．－q B ．q C ．2q D ．4q 3．对于一个已经带电的物体，下列说法中正确的是() A ．物体上一定有多余的电子 B ．物体上一定缺少电子 C ．物体的带电量一定是e 整数倍 D ．物体的带电量可以是任意的一个值 4．真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为F.如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的4倍，那么它们之间静电力的大小变为() A ．F 16 B ．F 4 C ．4F D ．16F 5．关于点电荷以下说法正确的是() A ．足够小的电荷就是点电荷 B ．一个电子，不论在任何情况下都可视为点电荷 C ．点电荷不是一种理想化的模型 D ．一个带电体能否看成点电荷，不是看尺寸的绝对值，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计 6．下列关于电场强度的说法中，正确的是() A ．公式E ＝F q 只适用于真空中点电荷产生的电场 B ．由公式E ＝F q 可知，电场中某点的电场强度E 与试探电荷在电场中该点所受的静电力成正比 C ．在公式F ＝kQ1Q2r2中，kQ2r2是点电荷Q2产生的电场在点电荷Q1处的场强大小；而kQ1r2 是点电荷Q1产生的电场在点电荷Q2处场强的大小 D ．由公式 E ＝kQ r2 可知，在离点电荷非常近的地方(r →0)，电场强度E 可达无穷大 7．下列说法中正确的是() A ．电场线密集处场强大，电势高 B ．沿电场线方向场强减小，电势降低 C ．在电势高处电荷具有的电势能大 D ．场强为零处，电势不一定为零 8．如图所示，是一个点电荷电场的电场线(箭头线)和等势面(虚线)，两等势面之间的电势差大小为2 V ，有一个带电荷量为q ＝－1.0×10－8 C 的电荷，从A 点沿不规则曲线路径移到B 点，电场力做功为()
惠阳崇雅中学高中部学籍管理制度
惠阳崇雅中学高中部学籍管理制度 为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《广东省普通高中学生学籍 管理规定》，结合我校实际，制订学籍管理办法如下： 一、招生和学籍 我校每届新高一招生必须按照教育局当年招生政策、计划招生，录取 的新生一律凭入学通知书、初中档案在一周内到学校报到，办理入学手续。凡不符合条件的，一经查出，取消学籍。 二、学生档案 1、用蓝黑或碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假。凡无档案的，一律不 承认学籍，不发毕业证书，不准报考上级学校。 2、学生档案材料包括： （1）初中升高中考生登记表和录取通知书； （2）广东省普通高中学生档案； （3）中学生社会实践活动登记表； （4）中学生体育合格标准登记卡； （5）学生体格检查表； （6）高中毕业生登记表； 3、学校应按国家规定建立高中学生档案，从一年级开始，对学生德育、学业、体育考核结果，按要求逐学期和学年进行登记。学生档案由政教处
管理。学生毕业后，根据需要，档案可转给就读的高一级学校，或转给学 生就业的单位，也可由学校保存，以备查阅。 4、学籍表、学生档案、、转学证、休学证、肄业证、毕业证全省统一格式，由学校填发。毕业证书由省教育厅印制，市级教育行政部门验印， 学校颁发。 5、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。 6、学校每学期检查一次学籍。 三、考勤 1、学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课。凡因病、因事不能上课者，应请假或补假；未经请假或请假末获批准而不上课者作旷课处理；在上课后才到课室（或现场）者作迟到处理；在下课前擅离课室（或现场）者作早退处理。 2、每班设立点名册。每节课（包括上课和课程表安排的自习、劳动等）均应由任课教师（或值日生）点名登记。学生考勤情况每周由班公布一次，每月由学校公布一次。学期结束时，须将学生出勤情况记入学生手册、学 籍表和学生档案。 3、学生请病、事假须有家长或医生证明。请假三天以内的由班主任审批；请假一周以内的由班主任提出意见，政教处审批；请假一周以上的由 班主任和政教处提出意见，校长审批。请假经批准后，应将请假单交政教 处备案。学生因急事或因病来不及请假者，应在回校后两天内持证明办理补假手续。
高二物理上学期第二次月考试卷人教版新 版
2019年秋期高二第二次月考 物理试题 —、单项选择题(本题共8小题，每题4分，共32分。毎小题中只有一个选项是正确的，选对得4分，错选不选或多选均不得分。） 1.如图所示，由电池、小灯泡、电阻丝、开关组成的电路中，当闭合开关小灯泡正常发光。若用酒精灯加热电阻丝时，发现小灯泡亮度变暗，发生这一现象 的主要原因是 A.电阻丝的电阻随温度发生了变化 B.小灯泡灯丝的电阻变小 C.小灯泡灯丝的电阻变大 D.电源的电动势随溫度发生了变化 2.在显像管的电子枪中，从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U 的加速电场，设其初速度为零，经加速后形成横截面积为S 、电流为I 的电子束。已知电子的电荷量为e 、质量为 m ，则在刚射出加速电场时，一小段长为△I 的电子束内的电子个数是 A. eU m eS I 21? B. eU m e I 21? C. eU m eS I 2 D. eU m e IS 21? 3.下列说法正确的是 A.电场线是直线的电场是匀强电场 B.在电荷+ Q 所产生的电场中，以+Q 为球心，半径为r 的球面上各点电场强度2r kQ E =都相等，故在这一球面上的电场为匀强电场 C.当以个点电荷q 在匀强电场中做曲线运动时，它所受的电场力的大小和方向都不变 D.正电荷只受电场力作用时，在匀强电场中一定沿电场线运动
4.如图所示，Q 带负电荷，导体P 在a 处接地.下列说法中正确的是 A.导体P 的a 端不带电荷，b 端带负电荷 B.导体P 的a 端带正电荷，b 端不带电荷 C.导体P 的a 端带正电荷，b 端带负电荷，且正、负电荷的电荷量相等 D.导体P 的a 端带正电荷，b 端带负电荷，正电荷的电荷量大于负电荷的电荷量 5.如图所示，在匀强电场中有a 、b 、c. d 四点，它们处于同一圆周上，且ac ，bd 分别是圆的直径。己知a 、b 、c 三点的电势分别为,18,15,9V V V c b a ===φφφ,则d 点的电势为 A.4V B.8V C.12V D.16V 6.
高二物理 第二次月考试卷
高二年级第二次月考物理试卷 第1页 共4页 高二年级第二次月考物理试卷 第2页 共4页 …………答………○………题………○………不………○………得………○………超………○………过………○………此………○………密………○……封…………线…………… 县 市 学 校 班 级 姓 名 考 号 博湖中学2013-2014学年第二学期高二年级第二次月考试卷 物 理 (考试时间：90分钟 卷面分值：100分) 本次考试g=10 m/s2. 1．一正弦交变电流的电压随时间变化的规律如图所示。由图可知该交变电流 A ．周期为0.125s B ．电压的有效值为 C ．电压的最大值为V D ．电压瞬时值的表达式为u t π=(V) 2．交流发电机在工作时的电动势为e ＝E m sin ωt ，若将其电枢的转速提高1倍，其他条件不变，则其电动势变为( ) A ．E m sin 2t ω B ．2E m sin 2 t ω C ．E m sin 2ωt D ．2E m sin 2ωt 3．某小型发电机产生的交变电动势为50sin100e t π=（V ），对此电动势，下列表述正确的有 A ．最大值是V B ．周期是0.02s C. 有效值是50V D ．频率是100Hz 4．在匀强磁场中，一矩形金属线框绕与磁感线垂直的轴匀速转动，如图1所示．产生的感应电动势如图2所示，则 A ．t =0.015s 时线框的磁通量变化率为零 B ．t =0.01s 时线框平面与中性面重合 C ．线框产生的交变电动势有效值为311V D ．线框产生的交变电动势频率为100Hz 5．如图甲所示电路中，L 1、L 2、L 3为三只“6V 3W ”的灯泡，变压器为理想变压器，各电表均为理想电表，当ab 端接如图乙所示的交变电压时，三只灯泡均正常发光．下列说法中正确的是 A ．变压器原副线圈的匝数比为3 ：l B ．输出端交流电的频率为50Hz C ．电流表的示数为0．5A D ．电压表的示数为18V 6．如图所示的电路中，A 1和A 2是完全相同的灯泡，线圈L 的电阻可以忽略，下列说法中正确的是（ ） A ．合上开关S 接通电路时，A 1和A 2始终一样亮 B ．合上开关S 接通电路时，A 2先亮，A 1后亮,最后一样亮 C ．断开开关S 时，A 2立即熄灭，A 1过一会儿才熄灭 D ．断开开关S 时,A 1和A 2都要过一会儿才熄灭，且通过两灯的电流方向都与原电流方向相同 7．在图甲所示的电路中，理想变压器原线圈两端的正弦交变电压变化规律如图乙所示．已知变压器原、副线圈的匝数比n 1∶n 2＝10∶1，串联在原线圈电路中电流表A 1的示数为1 A ，下列说法正确的是 ( )． A ．电压表V 的示数为 B ．变压器的输出功率为200 W C ．变压器输出端交流电的频率为100 Hz D ．电流表A 2的示数为0.1 A 8．如图所示，变压器的原、副线圈的匝数比一定，原线圈的电压为U 1时，副线圈的输出电压为U 2，L 1、L 2、L 3为三只完全相同的电灯，开始时，电键K 开启，然后当电键K 闭合时： A.电压U 1不变，U 2变大 B.电灯L 1变亮，L 2变亮 C.电灯L 1变暗，L 2变亮 D.原线圈中的电流变大 9．在磁感应强度为0.5T 的匀强磁场中，让长为0.2m 的导线垂直于磁场方向，导线做切割磁感线运动，产生的感应电动势为0.5V ，则导线切割磁感线的速度为： A.0.5m/S B.5m/S C.0.05m/S D.2.5m/s 10．关于电磁感应，下列说法中正确的是：（ ） A ．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大 B ．穿过线圈的磁通量变化越大，感应电动势越大 C ．穿过线圈的磁通量为零，感应电动势一定为零 D ．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大 11．如图所示，在水平放置的光滑绝缘杆ab 上，挂有两个相同的金属环M 和N 。当两环均通以图示的相同方向的电流时，则（ ） A ．两环静止不动 B ．两环互相靠近 C ．两环互相远离 D ．两环同时向左运动 12．如图所示，矩形线框abcd 与磁场方向垂直，且一半在匀强磁场内，另一半在磁场外，若要使线框中产生感应电流，下列方法中不可 行的是（ ） A ． 将线框 abcd 平行于纸面向左平移 B ．以中心线 OO ′为轴转动 C ．以ab 边为轴转动60° D ．以cd 边为轴转动60° 二．填空题（每空2分，共22分） 13．对于升压变压器，原线圈的匝数 （“多于”或“少于”）副线圈匝数。 14．如图所示，理想变压器的输入电压表达式u ＝311sin314t(V)，变压器的变压比是10：1，次级负载电阻R 为20Ω,，则负载两端的电压为______V ，初级线圈的输入功率为_____W 。 15．如图，理想变压器原线圈与10V 的交流电源相连，副线圈并联两个小灯泡a 和b ，小灯泡a 的额定功率为0.3W ，正常发光时电阻为30Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为0.09A ，可计算出原、副线圈的匝数比为______，流过灯泡b 的电流为_______A 。 15题图 14题图