提高文学修养要看的书
【治愈书籍推荐】《瓦尔登湖》《苏菲的世界》?目送?《荆棘鸟》《我
们仨》《素年锦时》《陪安东尼度过漫长岁月Ⅱ》《以箭为翅》《此生
未完成》《那些男孩教我的事》，最简单的句子，最治愈的生活感受，最
适合的枕边书，无论这个世界多浮躁，都可以带着一颗安稳的心入眠~~~
60本好看的书
1.张爱玲：《倾城之恋》泉州师院社区
2.马格利特·杜拉斯《情人》泉州师院社区
3.考林·麦卡洛《荆棘鸟》泉州师院社区
4.村上春树《挪威的森林》泉州师院社区
5.渡边淳一：《失乐园》《男人这东西》泉州师院社区
6.钱钟书：婚姻的镜子——《围城》泉州师院社区
7.劳伦斯：《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》泉州师院社区
8.泰戈尔：《飞鸟集》《草叶集》泉州师院社区
9.塞林格：《麦田里的守望者》泉州师院社区
10.米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》泉州师院社区
11.西蒙娜·德·波伏娃：《第二性》泉州师院社区
12.雪儿·海蒂：《性学报告》泉州师院社区
13.德克旭贝里：《小王子》泉州师院社区
假如爱情泉州师院社区
14.让我来成全你的幸福——小仲马《茶花女》泉州师院社区
15.灵魂的哲学与博——司汤达《红与黑》泉州师院社区
16.越过爱情，看见备暧花开——简·奥斯丁《傲慢与偏见》泉州师院社区
17.我爱你，与你无关——茨威格《一个陌生女人的来信》泉州师院社区
18.这简直像戏一样——威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》泉州师院社区
19.爱永远不用说对不起——西格尔《爱情故事》泉州师院社区
20.山在那里，你在心碎中微关——岩井俊二《情书》泉州师院社区
21.充满暗礁的爱情海洋——加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》泉州师院社区
22.爱情终究成了一种传说——阿兰·德波顿《爱情笔记》泉州师院社区
23.温柔而坚强——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》泉州师院社区
24.粉色的小爱情——堀川波《我就喜欢你这样的地方》泉州师院社区
25.有天堂，但是没有道路——北村《玛卓的爱情》泉州师院社区
26.美与爱是独立的——川端康成《雪国》泉州师院社区
第二章生命本真泉州师院社区
27.难缁糊涂的爱情与婚姻——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》泉州师院社区
28.战火中成长的美丽与坚强——玛格丽特·米切尔《飘》泉州师院社区
29.用哲学来思考——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》泉州师院社区
30.奥德修斯式的传奇——雨果《悲惨世界》泉州师院社区
31.二十四小时，路过爱，走过禁区——霍桑《红字》泉州师院社区
32.最残酷的爱和最不忍的恨——曹禺《雷雨》泉州师院社区
33.值得一生的等待——帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》泉州师院社区
34.再翅生命的人——海伦·凯勒《假如给我三天光明》泉州师院社区
35.只有渺小的人物，没有渺小的爱情——西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》泉州师院社区
36.黄叶铺满地，我们已不再年轻——路遥《平凡的世界》泉州师院社区
37.生佝寂寞，死的单调——萧红《呼兰河传》泉州师院社区
38.爱上你的心——雨果《巴黎圣母院》泉州师院社区
39.爱和欲的煎熬——福楼拜《包法利夫人》泉州师院社区
40.我的成长与战争共呼吸——安妮·弗兰克《安妮日记》泉州师院社区
41.沉重的枷锁——张爱玲《金锁记》泉州师院社区
42.在自我面前忏悔吧——列夫·托尔斯泰《复活》泉州师院社区
43.片刻的浮华盛世——莫泊桑《项链》泉州师院社区
44.战争，让女人走开?——瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》泉州师院社区
45.包容的爱还是彻底的恨——艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》泉州师院社区第三章诗意盎然泉州师院社区
46.从“黑暗意识”中苏醒——翟永明《女人》泉州师院社区
47.溶解心灵的秘密——舒婷《舒婷诗集》泉州师院社区
48.爱，我们曾共同用有——叶芝《当你老了》泉州师院社区
49.你最荚的气质足自由——惠特曼《草叶集》泉州师院社区
第四章非常生活泉州师院社区
50.此幸福，彼幸福——杨绛《我们仨》泉州师院社区
51.成长是日的，爱足过程——张小娴《面包树上的女人》泉州师院社区
52.用另一个角度来看婚娴——老舍《离婚》泉州师院社区
53.一个女人的城市传奇——王安忆《长恨歌》泉州师院社区
54.爱情与食物的辩证关系——徐坤《厨房》泉州师院社区
55.勇敢地被启蒙——高尔基《母亲》泉州师院社区
56.跳来跳去，你跳得出生活吗——契诃夫《跳来跳去的女人》泉州师院社区
57.棘心天天，母氏劬劳——苏雪林《棘心》泉州师院社区
58.有时候，钱也是安全感——亦舒《喜宝》泉州师院社区
59.一切只是私人生活——陈染《私人生活》泉州师院社区
60.让它变成事实吧!——王小波《黄金时代》
提高个人修养必看的书籍
提高个人修养必看的书籍 个人修养就是个人认识、情感、意志、信念、言行和习惯的修炼和涵养。下面是精心为您整理的提高个人修养必看的书籍，希望您喜欢! 提高个人修养必看的书籍 1. 《假如爱情是游戏，这就是规则》作者：切丽.卡特.斯考特(美) 这是一本适合女人、男人、各年龄阶段的读者阅读的书。在她的笔下，所有恋爱中的成败在作者笔下一一道来，爱情不再孤立，不再说不清道不明。该书写作风格严谨，观点公正，第一次把爱情;;;这个中国人认为永远也说不清楚的东西理性化、规则化，着实让人受些启发。 2. 《湘行散记》作者：沈从文 读沈老的散文就好比看一幅晕着水的淡彩，通篇文字如同浅水一样地流淌，润泽着读者的心。看似毫不用力道的涂抹，出来的线条却清朗通灵;几乎白描的手法，不杂一丝的议论，不着痕迹地触动读者的心弦。虽然故事不怎么感人，人物那么陈旧，但一个个字摆那里，却熠熠闪着辉。 3. 《人生真相》作者：梁晓声 这是对精神文化深度的探取，作者于平凡的人生中体验美感，显现了作家和普通人的血肉联系，以及与时代脉搏的思想契合。作者是
一位自省意识很强的作家。“懂得反省”四字之于今日中国现实显得格外重要，《人生真相》集中涉及到了广泛的社会文化话题，诸如档案制度、司法制度、慈善事业、城建格局、影视题材、读书指南等等，及至恐怖主义、奥运精神、世界走势等多项宏观之虑，这都是有关国计民生的焦点和热点。 4.《假如给我三天光明》作者：海伦;凯勒 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她;;海伦;凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 5. 《谁动了我的奶酪》作者：斯宾塞.约翰逊 该书用一个生动的故事，阐述了一个简单却往往被人忽略的真理：变化总在发生，所以每个人都要预见变化、追踪变化，更要适应变化，并随环境的改变而改变自己，从而能享受变化。这本书适合任何的年龄层，而且阅读这故事花费你不到一小时的时间，但其中独特的真知灼见却能对你产生一辈子的影响力和帮助。 6. 《宽容》作者：亨德里克.威廉.房龙(美)
小学语文50道文学素养趣味题汇总(附答案)
小学语文50道文学素养趣味题汇总（附答案） 第一关：数字猜成语 1. 12345609（） 2. 1256789 （） 3. 3.5 （） 4. 5 10 （） 5. 9寸+1寸=1尺（） 第二关：写出动物的名称 6.（）给鸡拜年——没安好心 7.（）扑火——自取灭亡 8.（）哭耗子——假慈悲 9.（）屁股——摸不得 10.热锅上的（）——团团转 第三关：根据成语典故，填写历史人物 11.（）精忠报国。 12.（）大摆空城计。 13.（）四面楚歌。 14.（）身在曹营心在汉。 15.（）断案铁面无私。 第四关：十二生肖歇后语
16.（）进书房——咬文嚼句 17.（）死狐悲——物伤其类 18.（）坐轿子——不识抬举 19.（）吃辣椒——抓耳挠腮 20.（）撞篱笆——进退两难 第五关：补全成语，猜地名/人名 21.人定胜（）（）津乐道 22.投桃报（）一穷二（） 23.人才济（）（）征北战 24.语重心（）（）暖花开 25.无（）不入（）虚乌有第六关：辩言语，填成语 26.像蜜糖似的话——（） 27.自己对自己说的话——（） 28.随口乱说的话——（） 29.虚假而动听的话——（） 30.说了很多的话——（） 第七关：数字歇后语 31.一根头发系石磨——（） 32.十点才到九点半——（）
33.七斤面粉调二斤浆糊——（） 34.三手指捡田螺——（） 35.四两棉花十张弓——（） 第八关：三国歇后语 36.曹操下江南——（） 37.张飞使计谋——（） 38.（）——有借无还 39.徐庶进曹营——（） 40.周瑜谋荆州——（） 第九关：谚语填空 41.它告诉我们要珍惜时间，把握住机遇。（） 42.它告诉我们要谦虚，不要骄傲。（） 43.它告诉我们要虚心听取别人的意见。（） 44.它告诉我们如何种好庄稼。（） 第十关：歇后语连线 十五只吊桶打水各显神通 千里送鹅毛把人看扁了 王婆卖瓜百发百中 八仙过海七上八下 人门缝里看人礼轻情意重 神枪手自卖自夸
大学语文对学生人文素养的提升意义论文.
大学语文对学生人文素养的提升意义论文 2019-06-10 引言： 随着经济的快速发展，精神文明建设成为我国社会发展的一项重要任务，人文素质是精神文明建设的重要基础，只有广大人民群众具有较高的人文素质，民族和国家才能够真正实现团结和强大。教育是提高人文素质的有效途径，大学生是社会建设的重要人才基础，高校教育要借助语文教学提高大学生的人文素质。语文教学中渗透了内涵丰富的文学作品，在充实学生文化知识的过程中，可以帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，全面提高学生的文学修养，不仅有利于提高高校的教学水平，更有利于社会文明建设和发展。 一、高校语文教学对提高学生人文素质的作用。 高校设置语文课程要以提高学生人文素质为教学目标，帮助学生分析和理解文学作用，使其能够从社会、历史、哲学等多个方面获得基本素养的提高，因此，语文教学对提高学生的人文素质发挥着重要作用，具体表现在以下几点： 1、丰富学生的精神世界。 高校语文教学过程中，阅读和赏析文学作品可以激发学生的精神共鸣，文学作品中蕴含的深厚人文精神有利于丰富学生的精神世界。现代大学生生活在较为安逸的环境中，社会实践经验较少，个人的精神文化世界较为局限。将人文素质教育引入到高校语文教学中，可以通过丰富多彩的文学作用，帮助学生构建和丰富精神世界。 高校语文教师可以利用经典文学作用激发学生的学习热情，让学生产生情感共鸣，例如，著名作家余秋雨的文章《都江堰》生动描绘了都江堰水利工程壮观景象，并通过“只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍”抒发了作者对国家对未来的殷切希望，对于学生人格培养、理想确立提供了精神动力[ 1]。 2、发展学生的创造性思维。 高校语文教学可以发展学生的创造性思维，进而提高学生的人文素质。大学语文教学中涉及的文学作品不同于小学和初中的语文教材，大学语文教材在思维方式和写作技巧方面具有更深的造诣，这些优秀文学作品，可以开阔学生视野，通过学习古今中外伟大人物的思想和理论，不断丰富自身的文化思维和智慧，增强文学创造能力。
提高文学修养要看的书
【治愈书籍推荐】《瓦尔登湖》《苏菲的世界》?目送?《荆棘鸟》《我 们仨》《素年锦时》《陪安东尼度过漫长岁月Ⅱ》《以箭为翅》《此生 未完成》《那些男孩教我的事》，最简单的句子，最治愈的生活感受，最 适合的枕边书，无论这个世界多浮躁，都可以带着一颗安稳的心入眠~~~ 60本好看的书 1.张爱玲：《倾城之恋》泉州师院社区 2.马格利特·杜拉斯《情人》泉州师院社区 3.考林·麦卡洛《荆棘鸟》泉州师院社区 4.村上春树《挪威的森林》泉州师院社区 5.渡边淳一：《失乐园》《男人这东西》泉州师院社区 6.钱钟书：婚姻的镜子——《围城》泉州师院社区 7.劳伦斯：《虹》《爱恋中的女人》《查太莱夫人的情人》泉州师院社区 8.泰戈尔：《飞鸟集》《草叶集》泉州师院社区 9.塞林格：《麦田里的守望者》泉州师院社区 10.米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》《缓慢》泉州师院社区 11.西蒙娜·德·波伏娃：《第二性》泉州师院社区 12.雪儿·海蒂：《性学报告》泉州师院社区 13.德克旭贝里：《小王子》泉州师院社区 假如爱情泉州师院社区 14.让我来成全你的幸福——小仲马《茶花女》泉州师院社区 15.灵魂的哲学与博——司汤达《红与黑》泉州师院社区 16.越过爱情，看见备暧花开——简·奥斯丁《傲慢与偏见》泉州师院社区 17.我爱你，与你无关——茨威格《一个陌生女人的来信》泉州师院社区 18.这简直像戏一样——威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》泉州师院社区 19.爱永远不用说对不起——西格尔《爱情故事》泉州师院社区 20.山在那里，你在心碎中微关——岩井俊二《情书》泉州师院社区 21.充满暗礁的爱情海洋——加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》泉州师院社区 22.爱情终究成了一种传说——阿兰·德波顿《爱情笔记》泉州师院社区 23.温柔而坚强——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》泉州师院社区 24.粉色的小爱情——堀川波《我就喜欢你这样的地方》泉州师院社区 25.有天堂，但是没有道路——北村《玛卓的爱情》泉州师院社区 26.美与爱是独立的——川端康成《雪国》泉州师院社区 第二章生命本真泉州师院社区 27.难缁糊涂的爱情与婚姻——列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》泉州师院社区 28.战火中成长的美丽与坚强——玛格丽特·米切尔《飘》泉州师院社区 29.用哲学来思考——米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》泉州师院社区 30.奥德修斯式的传奇——雨果《悲惨世界》泉州师院社区 31.二十四小时，路过爱，走过禁区——霍桑《红字》泉州师院社区 32.最残酷的爱和最不忍的恨——曹禺《雷雨》泉州师院社区 33.值得一生的等待——帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》泉州师院社区 34.再翅生命的人——海伦·凯勒《假如给我三天光明》泉州师院社区 35.只有渺小的人物，没有渺小的爱情——西奥多·德莱塞《珍妮姑娘》泉州师院社区 36.黄叶铺满地，我们已不再年轻——路遥《平凡的世界》泉州师院社区
提高个人修养的十本书(不可不看)
1.《假如给我三天光明》作者：海伦·凯勒 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 2.《谁动了我的奶酪》作者：斯宾塞.约翰逊 该书用一个生动的故事，阐述了一个简单却往往被人忽略的真理：变化总在发生，所以每个人都要预见变化、追踪变化，更要适应变化，并随环境的改变而改变自己，从而能享受变化。这本书适合任何的年龄层，而且阅读这故事花费你不到一小时的时间，但其中独特的真知灼见却能对你产生一辈子的影响力和帮助。 3.《宽容》作者：亨德里克.威廉.房龙（美） 阅读此书是认识文明史变迁的一种有趣方法，人类历史是什么样的？它是怎样演化的？人与历史关系如何？人是如何去创造历史的？人何以要去认识历史？作者以别出心裁的手法，从社会或人是否宽容的角度来体会、感悟、理解西方历史的变迁。“宽容”与“不宽容”，正是一对矛盾的概念，谁成为时代的中心或哪一个成为边缘，时代的历史风貌可能是完全相反的。因而，用这种方法理解人类文明，人类历史的变迁无疑是处在无序与有序不断交替的状态。作者房龙先生不是直接赞美符合宽容标准的历史过程、否定或批评不宽容的历史现象，而是抓住人类文明变迁历程中“宽容”与“不宽容”所呈现出的各种形态，来描述社会发展何以如此的变迁规律。在此书中，作者以是否“宽容”的通道进入了人类文明深处。如此独特书写历史的做法，不仅打破了西方启蒙运动以来社会不断进步的乌托邦幻想，而且进一步打开了人们认识历史变迁的思维空间，提前揭示了后现代景观下的文明形态。 4.《假如爱情是游戏，这就是规则》作者：切丽.卡特.斯考特（美） 这是一本适合女人、男人、各年龄阶段的读者阅读的书。在她的笔下，所有恋爱中的成败在作者笔下一一道来，爱情不再孤立，不再说不清道不明。该书写作风格严谨，观点公正，第一次把爱情———这个中国人认为永远也说不清楚的东西理性化、规则化，着实让人受些启发。 5.《湘行散记》作者：沈从文 读沈老的散文就好比看一幅晕着水的淡彩，通篇文字如同浅水一样地流淌，润泽着读者的心。看似毫不用力道的涂抹，出来的线条却清朗通灵；几乎白描的手法，不杂一丝的议论，不着痕迹地触动读者的心弦。虽然故事不怎么感人，人物那么
如何提高学生文学素养
《如何提高学生文学素养》 语文隶属于人文科学，所以有很强的艺术性、文学性、实用性。语文课堂是中学生提高文学素养的主要阵地，文学在精神、智力、思维上影响着人们，历史沿袭下的文学承载了民族精神的优秀部分，充分展示了民族的希望和勇气。它给予人在人生观、价值观上的独特体验，促进人与人之间的交流、情感沟通，在语言环境中提高人们的文学素养。 文学素养包含多个方面，它包含了学生的文学审美能力、写作水平、文学思维艺术性以及基本文学知识体系等多个方面。文学素养的提高对学生综合能力的培养、思维的创造性与开拓性有积极的作用，把文学素养纳入学生素质评价体系已经成为当前教育发展的主要趋势。然而我国目前的语文教学现状却并不乐观，文学素养并未受到各中等学校的重视，语文教学依旧停留在基础知识的教育阶段。为改善目前的现状，可以采用以下几种方法： 一、激发学生兴趣，确立文学素养的学习动机 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，学生是教学的主体，在教学中对课程参与度的高低直接影响整个教学成果。学生希望在语文课堂上学到更多自己感兴趣的东西，不再是停留在基础语文理论知识的学习上，还有对更深层次的文学探究，追寻新时代下的文学发展趋势。语文教师必须寻找有效的教学模式和途径激发学生对语文课的兴趣，最终对
文学产生兴趣，提高文学素养。比如，引用多媒体技术，利用声、色媒体的直观性和丰富性让学生感受汉字的魅力所在，感受文学作品下的精神力量。因此，教师应注重用新颖独特的教学方式激起学生的兴趣，从而构建文学素质培养的学习动机。 二、引导学生阅读文学著作，开拓视野，提高学生的文学鉴赏能力 阅读能力培养仅仅局限于课内阅读或者考卷阅读题型的分析。学生在巨大的课业负担和考试压力下，几乎没有更多的精力和时间去进行课外阅读，长此以往，对文学的鉴赏和欣赏能力也会逐渐淡化，最终导致文学修养逐渐降低。这在学生的作文写作水平中表现得尤为明显：错别字、语病、词不达意等。要改变这种现状，需要学生和学校的共同努力。学校必须为学生创造拓展文学素养的机会，减轻学生的课业负担，比如举办文学讲坛、文学欣赏等启发学生多看、多想；学生则应主动广泛阅读课外文学作品，在赏析中提高文学鉴赏修养。 三、广泛阅读，养成积累的好习惯 文学素质的培养是在一本本好书中构建起来的，在阅读中积淀文学知识，开创想象力，在思维的感知中提高文学鉴赏能力。小学阶段，学生的阅读量很小，无论是阅读的深度还是广度都远远不够。据此，教师可利用学生这一时段对新鲜事物的好奇感，抓住他们的特征，引导他们从课外生活开始文学作品阅读，紧扣这一点，以文学作品阅读为主线，最终使学生对文学作品
提高修养的书值得读的书
值得读的书 1.《谁动了我的奶酪》斯宾塞·约翰逊 2.《把信送给加西亚》 3.《如何才能停止焦虑开始新生活》 4.《唤醒心中的巨人》 5.《把梦留住》 6.《心灵鸡汤》 7.《狼图腾》姜戎 8.《不能承受生命之轻》米兰.昆德拉 9.《借我一生》余秋雨 10.《平凡的世界》路遥 11.《文化苦旅》余秋雨 12.《如何做最好的自己》王宇 13.《一网情深》李开复 14.《退步集》陈丹青 15.《沉浮》崔曼莉 16.《听几米唱歌》几米 17.《诛仙》萧鼎 18.《少年维特之烦恼》歌德 19.《血色浪漫》都梁 20.《活着》余秋雨 21.《羊皮卷》奥格.曼狄诺 22.《穆斯林的葬礼》霍达 23.《道德情操》亚当.斯密 24.《飘》玛格丽特.米切尔 25.《曾国藩家书》曾国藩 26.《我的名字叫红》奥尔罕.帕慕克 27.《千年一叹》余秋雨 28.《儒林外史》吴敬梓 29.《围城》钱钟书 30.《鲁迅小说集》鲁迅 31.《情人》玛格丽特。杜拉斯 32.《荆棘鸟》考林。麦卡洛 33.《麦田的守望者》塞林格 34.《我们仨》杨绛 35.《面包树上的女人》张小娴 36.《离婚》老舍 37.《长恨歌》王安忆 38.《厨房》徐坤 39.《跳来跳去的女人》契诃夫 40.《荆心》苏雪林 41.《喜宝》亦舒 42.《私人生活》陈柒 43.《黄金时代》王小波
44.《红字》霍桑 45.《复活》列夫。托尔斯泰 46.《这里的黎明静悄悄》瓦西里耶夫 47.《呼啸山庄》艾米丽。勃朗特 48.《女人》翟永明 49.《当你老了》叶芝 50.《一个陌生女人的来信》茨威格 51.《我就喜欢你这样的地方》堀山坡 52.《罗威的森林》村上树上 53.《雪国》《千只鹤》川端康成 54.《失乐园》《男人这东西》渡边淳一 55.《虹》《爱恋中的女人》《查泰来夫人的情人》劳伦斯 职场求职 1.《现在，发现你的优势》 2.《职场新物种》 3.《做最好的自己》 4.《无领到白领》 5.《这些道理没有人告诉过你》 6.《你的降落伞是什么颜色》
声乐学习中的文学修养加强的作用
声乐学习中的文学修养加强的作用 文学和音乐都是传播文化价值度的重要媒介。在声乐学习中加强文学修养可以完成两者的相互转化，从而增强学生的表现能力和艺术创造能力。本文对其重要性进行分析，并且提出探讨策略。 【关键词】声乐学习；文学修养；探讨性策略 引言 在系统的声乐学习中，过于拘泥于声乐技巧则很难形成创新的艺术风格，传统教学模式过于僵化，学生对于声乐内容不具备感知能力，因此不利于声乐表现力的开拓。同时，声乐不单单需要胸腔和嘴唇共鸣，还需要有一定的艺术修养，辅助声乐学习到达新的高度。只有加强了文学修养，才能奖文学中的艺术内容在声乐中融会贯通，增强声乐内容的理解力，并且塑造成具有良好礼仪的声乐艺术家。 1.声乐学习中具备文学修养的重要性 1.1声乐是音乐与文学的综合体 首先，声乐本身就具有一定的文学内容，它并不是传统意义中认为的简单的唱歌，大多数人对于声乐这门学科都有误解，将其单纯的归纳在音乐范畴。事实上，即便是进行唱歌练习，如果发音不标准甚至吐字不清楚，也很难称为合格的音乐学习者。而声乐中更是将这些表达技巧提升了一个大的幅度，文学的重要性不言而喻。大部分人认为声乐只需要坐在钢琴前跟着学习练歌，对于熟知的一些声乐技巧例如美声或者民歌进行仿照练习，按照自己习惯的发音方式和演唱标准，进行声乐练习。而这种方法只停留在技巧层面，无法进一步对声乐内容所表达的感情进行深化。大部分教学工作者按部就班的让学生进行声乐演唱，过于注重技巧，缺没有让学生对练习内容进行感知，在演唱过程中缺乏真情实感，表现起来极为空洞。尽管演唱到位，吐字也清晰，但是不能给别人留下深刻印象，同时学生自己也缺乏对声乐的感知，从而无法真正理解其思想境界，在演唱时为了效率没有掌控节奏，导致虽然演唱完成却不具备质感，长此以往学生的思维僵化，对于声乐练习只是简单的完成任务，并没有完成身心的享受。而只有让学生具备一定的文学修养，才能对声乐内容更好的理解，首先对于各种字形和生词很快理解，对于许多歌词得含义能够快速消化，对于其包含的思想基调能够快速掌握，从而能够反应在自己的演唱技巧。例如《草原上升起不落的太阳》这是一首民族歌曲，由于缺乏草原文化和历史文学的关注，大部分学生基本上演唱起来在声调没有改变，有些高音例很快用转音技巧跳过，而低音部分又是快速的唱完。这种方式极其生硬，都是一种欢快的气氛。而事实上，这首歌是一种具有历史厚重的人文情怀之歌，在高音部分需要营造出对民族团结的向往，因此节奏应保证抑扬顿挫。我国的文学著作《诗经》不仅仅是一部诗集，也是一部音乐著作。事实上，音乐与文学的结合古来有之，《诗经》中大多是反应市井生活和爱情风俗的作品，有风雅颂三种，从宫廷到民间一网打尽。其中，蒹葭和氓都是流传千古的作品，只因为其中蕴含着当时时代的缩影，反映在声乐中也就丰富了题材，并且拓展了内容。西汉的《汉乐府》也是诗集，但是组成这一诗集班底的却是伶人，其中有流传千古的倾城倾国一诗出自李龟年，而李龟年是有名的伶人。纵观大多哀怨婉转的歌曲都出自伶人之口，这是因为时代造就了他们自怨自怜，而大多数沧桑的歌曲出自将军，这是因为他们的壮
148句提高文学素养和修养的好句子
背下这148句话，你可以提高一个档次了，不止在文学方面 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟） 8、从善如登，从恶如崩。（国语） 9、多行不义必自毙。（左传）10、居安思危，思则有备，有备无患。（左传）11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）12、知人者智，自知者明。（老子）13、信言不美，美言不信。（老子）14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）16、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）17、己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）18、工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）19、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）20、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）21、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）24、知之为知之，不知为不知，是知也。（论语为政）25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而
改之。（论语述而）28、大道之行，天下为公。（礼记礼运）29、凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）30、学然后知不足，教然后知困。（礼记学记）31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）33、尺有所短，寸有所长。（楚辞卜居）34、尽信书，不如无书。（孟子尽心下）35、生于忧患，死于安乐。（孟子告子下）36、得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）37、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）38、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）39、天时不如地利，地利不如人和。（孟子公孙丑）40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）41、锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）42、吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中庸）45、临渊羡鱼，不如退而结网。（淮南子说林训）46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）47、桃李不言，下自成蹊。（史记李将军传）48、燕雀安知鸿鹄之志哉。（史记陈涉世家）49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记高祖本纪）50、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。（史记留侯世家）51、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（史记报任少卿书）52、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记淮阴侯列传）53、绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）54、若要人不知，
提高个人修养必备的书籍
提高个人修养必备的书籍 提高个人修养必备的书籍 1、《文明的曙光:从三代到春秋》 内容简介：《文明的曙光:从三代到春秋》从神话传说写起，历经夏商，直至春秋，其优点在于汇集了最新考古发现及历史研究成果，挖掘出历史细节，还原了事件现场，作为一部面向青少年的国史读本，《文明的曙光:从三代到春秋》脉络清楚，文字生动，语言活泼，却又不失正史的严谨，读来别有趣味，足以补教科书呆板教条的不足。 《文明的曙光——从三代到春秋》，像讲故事一样为读者展现了夏商西周三代至春秋时期的历史画卷。历史脉络的宏观叙事，交融着具体的人物、事件与典故，引人人胜，如数家珍，考古资料结合文献记载，生动而不戏说，质直而不鄙俚，是近年来通俗历史读物中的佼佼者。——清华大学历史系前系主任、教授张国刚。 推荐书的推荐理由：数典不能忘祖，无论荣华还是富贵都不可忘本。 2、《你改变不了中国,中国改变你:一个荷兰建筑师的中国工作手记》 内容简介：年轻、有激情、雄心勃勃——这就是荷兰建筑师约翰范德沃特2004年在快速现代化的中国事业起步时的样子。作
为next建筑事务所的台伙人，他想要把next国际化的理念在中国付诸于实践。接下来的时光相当地忙碌，上百万平米的设计成果在中国的土地上成为现实。约翰的西方思维架构在中国的背景下需要被不断地重新审视，他遇到大部分的限制和状况都是由于中国人和西方人的思维关系的不同所导致的：不理解对抗、误解、接受、认识、形成共识，最终达到互惠互利。 推荐书的推荐理由：你不能改变天气，但你可以改变心情。适应环境才能更好的保持自我。 3、《幸福就是比心态》 内容简介：在人的本性中有一种倾向，我们把幸福想象成什么样子，就真的会成为什么样子。幸福就是比心态，每个人的幸福观不同，幸福感更不同。有的人虽然锦衣玉食但依然抱怨没有得到幸福;有的人虽然一贫如洗但却整日笑意盈盈。积极的心态会让心灵得到最大的满足，积极的心态可以超越世俗、包容万物，体会人间的美好。 推荐书的推荐理由：幸福的心态你有没有?你幸福吗?现在，阅读本书，看看《幸福就是比心态》的内容是否符合你的心境! 4、《给青年的十二封信谈修养》 内容简介：青年人应该具备怎样的修养，这是本卷所探讨的内容。本书写于作者留学英国期间，以“给一个中学生的十二封信”为题，分期发表在1926年11月至1928年3月的《一般》杂志上，1929年3月辑成一书。它以青年们所正在关心或应该关心的事项为话题，谈读书、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈修身、谈社会运动、谈爱恋，劝青年眼光要深沉，要从根本上培
文学修养
文学修养 1、春江花月夜 （1）全诗以春、江、花、月夜为背景，以月为主题展开，有江流、芳甸、花林等，都笼罩在迷人的月色下。而对这朦胧而和谐的美景，由“江畔何人初见月，江月何年初照人”冥思遐想进而去探索宇宙奥秘，思索人生哲理。他跳出前人感慨宇宙永恒、人生短暂的范围，另出手着眼于“人生代代无穷已，江月年年望相似”这句话，是说自然景色年年相似，但人类却生生不已，境界更加豁达。接着诗人发问“不知乘月几个归，落月摇情满江树”，由江月有恨、流水无情，过度到思归游子的离愁别恨的描写。用江水海潮、白云青枫、扁舟等意象来渲染气氛、烘托意境。全诗四句一韵、平仄交错、回返往复，把离愁别恨表现的往复缠绵。全诗诗情荡漾、画意优美、哲理深刻，三者浑然一体，是唐诗中佳作。 （2）这是一篇诗行，采用乐府旧体，作者赋予旧体以全新内容，将画意诗情与对宇宙人生探索的奥秘、哲理融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。首先，诗人从春江、月夜的宁静美景入笔。月色中烟波浩渺而透明纯净的春江美景，展示出大自然的和谐美妙。诗人感受到美丽景色的同时，沉浸于对似水年华的体认之中，情不自禁的江月引发出对人生的思索。由时空中的无限遐想到生命的无限，感到了一种神秘和亲切感，表现出一种更为深沉更为辽阔的宇宙意识。诗人似乎在无需回答的天真提问中得到满足，然而也迷茫了。因为光阴毕竟如流水，一去不复返，所以从“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁”这一句开始，诗人转而续写游子思归的离愁别绪，明净的诗意中融入了一些淡淡的忧伤。这种从优美而来的忧伤，随着月光和江水消于心上，徐缓迷人，当全诗以“不知乘月几人归，落月摇情满江树”结束时，仍然有种令人回味的缠绵味。 作者在诗中将真切的生命体验融入到美丽的兴象之中，诗情和画意相结合，浓烈的情思氛围,空明纯美的诗境,表明唐诗意境的创造已进入炉火纯青阶段。 7、根据《围城》通过方鸿渐去张家相亲，谈谈对张家的看法。 （概括对张家的整体印象） 先是参观张家的各种家具，参观过程中，张买办向方鸿渐炫耀英语。然后张太太为考察方鸿渐人品，顺便也想赢他点钱，于是便相约大家打麻将。结果方鸿渐一直赢，把在座几位的钱给搞光了，还自得其乐。最后张太太以及其鄙视态度去房间又取了点钱还方，从那一刻起变否定了这个女婿。张先生夫妇深知“中体西用”之道，张家择婿要“中西合璧”，要“富商的儿子”兼“留学生”。方鸿渐恰好符合条件，于是看上。张家是典型的中国文化滋生的一群败类知识分子群体，张家喜欢炫耀也自以为有炫耀的资本。其实却不然，张家自以为懂得很多走在社会的前沿，其实只是一类当时社会的小丑。深深的透漏出当时社会畸形心态的一个侧面。
提高文学素养应该读的书
人一生要读的100部文学名著 中国卷 响彻千年的木铎金声/诗经 神奇而瑰丽的骚体之祖/楚辞 清言之渊薮/世说新语 文学批评系统理论之始/文心雕龙 中国最早的诗文选集/文选 中国最大的小说集/太平广记 惊心动魄的人间惨剧/窦娥冤 最早流传到国外的古典戏曲/赵氏孤儿 才子佳人的第一声号角/西厢记 南戏绝唱/琵琶记 中国四大奇书第一种/三国演义 绿林豪杰的忠义悲歌/水浒传 神魔之域中的世态万象/西游记 纸醉金迷中的纵欲者/金瓶梅 家喻户晓的神魔小说/封神演义 自我价值的发现/牡丹亭 春秋战国的宏伟画卷/东周列国志 中国白话短篇小说的高峰/三言 市民意识高度集中的杰作/二拍 中国人生活艺术的袖珍指南/闲情偶寄 帝王家罕有的爱情誓盟/长生殿 花妖狐魅的笑影与诗情/聊斋志异 雍容淡雅，天趣盎然/阅微草堂笔记 戏剧中的历史画卷/桃花扇 科举制度的悲惨史/儒林外史 一枕幽梦向谁诉，千古情人独我痴/红楼梦 诗写性情，唯吾所适/随园诗话 藉学问驰骋想象，托理想讽喻现实/镜花缘 小说艺术由古典向现代的转变/老残游记 离奇光怪的社会诸相写真/二十年目睹之怪现状封建社会崩溃前夕的官场群丑图/官场现形记多重意蕴交融的讽世杰作/孽海花 自由之思想，独立之精神/人问词话 寂寞中的呐喊，战斗后的彷徨/呐喊彷徨 中国的第一部新诗集/女神 爱与美的哲学的结晶/繁星春水 追忆永逝的韶光/朝花夕拾 近代文明和古旧情结的糅合/空山灵雨 民国时期的《红楼梦》/金粉世家 “五四”时代的春江花月夜/背影 戴着脚镣跳舞/死水
对封建大家庭的控诉和批判/家 中国第一部写实主义长篇小说/子夜 “京味”十足的现实小说/骆驼祥子 现代话剧艺术的高峰/雷雨 流亡文学的杰出代表/生死场 用诗构筑的生命牧歌/边城 现代社会的一部新《儒林外史》/围城 对现代人性价值观的叩问/倾城之恋 旧时代民间生活的缩影/茶馆 孩童时的必读历史教材/上下五千年 中国的古代哲学/论语/道德经 外国卷 西方文学的奠基之作/荷马史诗 日本的“《红楼梦》”/源氏物语 中世纪的史诗/神曲 时代的先声/十日谈 阿拉伯社会生活的历史画卷/天方夜谭 莎士比亚版的“梁祝”/罗密欧与朱丽叶 骑士风尚的飘逝/堂吉诃德 引人入胜的历险小说/鲁滨逊漂流记 奇幻的历险/格列佛游记 青涩的恋曲/少年维特之烦恼 沉淀六十二年的光辉史诗/浮士德 年轻女性的“爱情宝典”/傲慢与偏见 讽刺史诗/唐璜 法国批判现实主义文学的奠基之作/红与黑 命运的交响曲/巴黎圣母院 辉煌的长篇叙事诗/叶甫盖尼·奥涅金 一幅宏大的社会场景画/高老头 童话的代名词/安徒生童话 世界女权运动的图腾柱/简·爱 一部神秘莫测的怪书/呼啸山庄 青楼女子的别样传奇/茶花女 酿成一场大战的书/汤姆叔叔的小屋 “审丑”的诗集/恶之花 精雕细琢的法语典范/包法利夫人 现实主义的历史小说/双城记 人类苦难的“百科全书”/悲惨世界 生命的禁锢与放逐/罪与罚 ”硬科幻”的代表作/海底两万里 托尔斯泰创作的第一座里程碑/安娜·卡列尼娜自然主义的杰作/德伯家的苔丝 女性的觉醒/玩偶之家
文学素养知识集锦
一、判断题（请判断下面的句子是否正确） 1.李检察长廉洁公正，见利忘义，在群众中享有很高的威望。（） 2.汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。（） 3.“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。（） 4.教师普通话标准不能低于三级甲等。（） 5.“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。（） 6.“小俩口”中的“俩”用错了。（） 7.新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。（） 8.“七月流火”的意思是指“天气转凉了”。（） 9.量化和客观评价是语文评价的主要手段。（） 10.《论语》的作者是大教育家孔子。（） 11.恩格尔系数与家庭生活水平成正比。（） 12.“屡见不鲜”中的“鲜”本意是指“新捕的鱼”。（） 13.佛教诞生于古代中国。（） 14.世界读书日是每年的4月23日。（） 15.安放在世博会展览的丹麦“小美人鱼”铜像是根据安徒生的童话《美人鱼》而创作的。（） 16.“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。（） 17.所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。（） 18.皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。（）
19.“戒”字共7画，笔顺是：横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。（） 20.《中华人民共和国教师法》在中华人民共和国境内的义务教育适用。（） 21.《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人应享有生存权、发展权、选举权、参与权、受保护权等权利。（） 22.“车”字，单独写时的笔顺与作左偏旁时的笔顺相同。（） 23.汉字的五个基本笔画是横、竖、撇、点、折。（） 24.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是（）。 二、连线题： 1. 《西厢记》李香君 2. 《三国演义》柳湘莲 《水浒传》罗刹女《牡丹亭》杜十娘 《西游记》顾二嫂《长生殿》崔莺莺 《红楼梦》蒋干《桃花扇》杨玉环 3. 白金汉宫俄罗斯 4. 纸上谈兵廉颇 克里姆林宫法国指鹿为马赵括 爱丽舍宫美国负荆请罪项羽 白宫英国破釜沉舟赵高 5. 王冕竹 6. 《昆虫记》中国高士其 徐悲鸿虾《细菌世界历险记》中国李四光
主持人为何要加强文学修养
主持人为何要加强文学修养 (一)加强文学修养是提高主持人气质的需要 我们一直在强调文学修养的重要性，那么，它究竟体现在哪个方面呢？首先，提高文学修养是播音主持人自身需求，是提升人格气质和力量，从上世纪八十年代我国产生第一代主持人以来,我国的主持人行业发展到今天,己经是一个非常庞大的队伍，而在当今的时代,主持人之间的竞争也越来越激烈，这种竞争除了专业技能和业务素质的竞争,更重要的在于文学的素质的竞争，文化素质指的就是，基本的文化知识结构, 对于一个播音主持人而言,范围更为具体，主要是指人文社科类的知识。当前,我国的播音主持人的学历也需逐渐提高,尤其是我国高校的扩招,毕业于“科班”的大学生播音主持人综合素质逐年下降,表现为基本功不扎实,口头表达能力欠缺,行业发展动态不明。 （二）加强文学修养是提高播音质量的重要方法 一位主持人的主持技巧和专业技能，可以在持续不断的学习中和实践过程中得到不断地加强,主持风格也可会轻易地被别的主持人模仿。但是，如果一位主持人具备了一定的文化底蕴,从而形成了自己的一种主持风格，那么他就可能是独一无二的,难以被别人模仿和复制的。深厚的文化素养会在哪个环节体现呢？这种特质，会在主持人主持节目的过程中不经意地从语言中，气质中，甚至眼神中，自然而然的流露出来,使主持人呈现出一种独特的个人魅力,从而受到观众的青睐和同行的尊重。反之,一位缺乏文化底蕴的主持人,即便是有再好的主持专业技巧,也只能说是短期之内靠“花拳绣腿”来哗众取宠,来吸引观众的眼光。长远来看,必然是缺乏后发优势的。 主持人应该具备的素质可以看成是一座金字塔，那么，位于“金字塔”底部的，起到稳固作用的塔基，一定是“文化修养“。文化修养，它作为一种基础性的素质，决定着整座金字塔的稳固，也决定这座金字塔的上限。因为对于个主持人来讲，无论是新闻播音还是即兴的主持评述，这一切的实质，都来源于深厚的文化素养，因为语言作为和听众交流的唯一工具，主持人的语言措辞，幽默与否，直接影响到观众的欢迎程度，富有美感的言语能在很大程度上提升传播效果另外，还有最重要的一点是，电视节目主持人本身具有一定的文化影响力，主持人在电视节目生产的过程中生产和传播中所产生的一种具有文化内涵的效果反应，他是受主持人作用于受众精神层面并施以文化影响的一种能力，从本质上讲来说，主持人文化影响力即是一种权利，是电视权利的“软化”表现，又是一种效果，是电视文化经过由主持人作用于受众的传播效果，也是一种价值。长期以来，电视节目的低质量是一些没有自己思想没有深度文化的主持人电视之中，从而使社会对于电视节目主持人的素质的评价参差不齐，一个主持人，对于社会生活是否有特别的观察和感情，是否能把所观察和感悟的结果通过语言叙述出来，这要求作为传播主体的主持人，自身修养一定要远远高于你所传播的文化水平。
如何培养学生文学素养
如何培养学生文学素养 导语：关于如何培养学生文学素养？方法有哪些，不知者看看，以下是为大家整理的关于如何培养学生文学素养，希望能够帮助大家！ 一、前言 作为作为一名县级小学语文教师，我的学生中一半是典型的城市学生，一半是典型的农村学生，小学中高年级，出现很大一部分学生开始偏科，尤其是农村学生，数学可以考98或100，语文却往往不能突破70分。我对这一现象进行调研，发现主要问题是这些学生不知道语文要学什么，对分段、中心思想、诗词欣赏完全没有概念，不知道从何学，不知道关于如何答题。 同时，我的丈夫所任教的海南省国兴中学，是一所省级重点民族中学，我利用课余时间针对以上现象在他所任教的学校进行了调研，发现中学生中也普遍存在这个问题。有很多聪明的学生，数理化可以学得很好，但语文却常常不及格，作文亦常常离题，同样是普遍的困扰，要么是不知道语文从何学，要么不知道学什么。更奇怪的现象是，高中语文成绩好的同学基本不怎么花心思去学语文，即使隔一段时间不学，成绩落不到哪里去；而成绩差的同学，花了很多时间去学语文，却依然发现自己原地踏步。 这不禁引发我的深入思考和调查：为什么语文对于有些学生来
说轻而易举，对有些学生来说却难比登天？是学科本身的特点，还是我们语文的教学模式存在弊端？ 二、文学素养养成的重要性 我针对海南省国兴中学和海南省澄迈中学初、高中的同学进行了调查与访谈，发现成绩比较稳定且优异的学生都有阅读的习惯，即使高中课程很紧张，他们也会抽一些时间出来进行课外阅读，这也是他们在繁重功课重压下一种释放压力的方式。 而数理化成绩较好，语文成绩却一直提不上去的学生都没有阅读的习惯，有的连读报纸的兴趣都没有，甚至比较流行比较吸引青少年的武侠小说、奇幻小说他们尝试读起来也觉得索然无味，看着看着就想睡觉。他们不知道语文该学什么，不知道阅读题问的是什么，无法概括中心思想，不会分段。这些训练他们读小学时都还算熟练的，可是上初中以后就慢慢地对语文找不到感觉了。其实这也是反应他们文学素养不高的表现。 具有较好文学素养的人，就会对文字拥有感觉，仿佛文字是有生命的宠物，他们喜欢阅读，能深入文字所描述的世界，能体会甚至迷恋诗词与散文的美；具有较好文学素养的人，自然而然能与试卷上的阅读材料产生共鸣，体验出文学作品所表达的思想，并能鉴赏其艺术特点。具有较好文学素养的同学，平时其实真正花在语文课本上的时间并不多，他们学习语文不止于课内，更在于课外，显然，阅读的时间多了，不用特地记，便能不知不觉中摄入新字生词，感受到语法，体验文学的思想与艺术之美。
促进个人文化修养和业务技能提高的书目
促进个人文化修养和业务技能提高的 必读书目 1、《绝顶》作者：张海迪 2、《生态城市：建设与自然平衡的人居环境》作者：理查德.瑞吉斯特（美） 3、《何处是归程》作者：黎阳 4、《我的爱我的自由》作者：伊莎多拉.邓肯（美） 5、《人生真相》作者：梁晓声 6、《湘行散记》作者：沈从文 7、《假如爱情是游戏，这就是规则》作者：切丽.卡特.斯考特（美） 8、《宽容》作者：亨德里克.威廉.房龙（美） 9、《谁动了我的奶酪》作者：斯宾塞.约翰逊 10、《假如给我三天光明》作者：海伦.凯勒 11、《酒店服务员基本技能》作者：李学明 12、《餐饮管理：原理与实践》肖晓编著 13.《把信送给加西亚》 14.《如何才能停止焦虑开始新生活》 15.《唤醒心中的巨人》 16.《把梦留住》 17.《心灵鸡汤》 18.《狼图腾》姜戎
19.《不能承受生命之轻》米兰.昆德拉 20.《借我一生》余秋雨 21.《平凡的世界》路遥 22.《文化苦旅》余秋雨 23.《如何做最好的自己》王宇 24.《一网情深》李开复 25.《退步集》陈丹青 26.《沉浮》崔曼莉 27.《听几米唱歌》几米 28.《少年维特之烦恼》歌德 29.《血色浪漫》都梁 30.《活着》余秋雨 31.《羊皮卷》奥格.曼狄诺 32.《穆斯林的葬礼》霍达 33.《道德情操》亚当.斯密 34.《飘》玛格丽特.米切尔 35.《曾国藩家书》曾国藩 36.《我的名字叫红》奥尔罕.帕慕克 37.《千年一叹》余秋雨 38.《围城》钱钟书 39.《鲁迅小说集》鲁迅 40.《荆棘鸟》考林。麦卡洛
41.《麦田的守望者》塞林格 42.《我们仨》杨绛 43.《长恨歌》王安忆 44.《荆心》苏雪林 职场求职 1.《现在，发现你的优势》 2.《职场新物种》 3.《做最好的自己》 4.《无领到白领》 5.《这些道理没有人告诉过你》 6.《你的降落伞是什么颜色》
如何提高文学素养
如何提高文学素养？ 文学素养的提高不是一蹴而就的事情。如同孩子从依呀学语到砥砺成才的过程。胡耀邦同志曾把实现社会主义现代化建设比作攀登泰山十八盘。他鼓励全党全国人民说：“我们一定能够征服‘十八盘’，登上‘南天门’，到达‘玉皇顶’，然后再向新的高峰前进。”借用他老人家的话说，文学素养的提高就如同爬山一样，只要用心、努力，坚持不懈，就会登上文学之巅。 首先，要勤于观察，勇于实践。文学是源于生活，又高于生活的。法国最杰出的现实主义雕塑家罗丹说过，世界上不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你想，你要写出好的文章来，就要将题材选在现实的沃土上。狭义地说，观察只包括看，而广义的说，还包括听，再把看到的听到的上升到思考的过程。我们到基层去调研，就是要倾听百姓的呼声，洞察深层次问题，把我们观察到的，了解到的素材作为我们的调研报告的基础材料，通过分析、综合，化零为整，来保证各项政策措施的出台合民心、顺民意，解民疑，给人民以最大的实惠。使落于纸上的东西更贴近生活的实际。 观察与实践是提高文学素养中重要的积累过程。言谈中注意他人的文化底蕴和文学修养，品味其中的文学道理，对于我们是大有裨益的。日常的会议，我们往往只带着耳朵去了，把头脑和心放在了家里。但我们可以试着去换位思考，在别人发言的时候，想想要是自己在说，自己会说些什么，会怎么去说，和真正发言的人在言语表述上有什么异同，他比我高明在哪，我要学习他什么。我们应注重他人文学素养的外在表现形式，见贤思齐、吐故纳新、取人之长、补己之短。 其次，要勤于动口，勇于成诵。文学素养的外在表现形式之一还有口语表达能力。即一个人的文学素养高低不仅仅表现在你的文章的优劣上，还与你的思维和语言密切相关。大家有没有这样的感觉，一件事，一个词，往往就在脑子里，就在耳边，可就是想不起来，记忆要靠什么来巩固？靠说。古语中有出口成章的说法，说的就是朗诵的妙处。这对于我们形成语感是十分有益的。朗诵的过程，就是强化记忆的过程，一份调查说，对一个陌生的单词，我们要记上一万遍才能形成永久性记忆，但如果通过诵读来记忆，则只需一千次。世界上没有天生的演讲家，市长也好，省长也好，主席也好，总统也罢，说得多了，练得多了，自然也就成了演讲家了。推销员不是天生的，三寸不烂之舌也不是天赋的。我们有很多人都知道李扬的疯狂英语，他十分在乎说的作用，把大声的朗读和熟练的背诵作为提高英语口语的一个主要途径。我们往往会不好意思，在人多的地方有些胆怯，但越是这样，就越会恶性地循环下去。不说不练，就永远不会在口才上有所提高。 再次，要勤于读书，勇于质疑。读百家之书，成一己之思。古人说，读万卷书，行万里路。好书贵熟，茅盾能把长120回的《红楼梦》背得纯熟，书读得熟而至于烂，所谓书读千遍，其意自现，把名家名篇烂熟于心，就能丰富词汇，切实占有语言材料，熟悉句法，掌握篇章结构及写作方法，说话、写文章就能左右逢源，信手拈来，脱口而出，有柳暗花明又一村的感觉，这是在说精读。领导的即性发言，脱稿而谈，很多是得益于平常的日积月累。精细的研读也是应该的，尤其是对我们工作学习有帮助的书籍和理论文章，可以深入的反复体会。我们可以每天读一篇有深入的文章，有启发的作品，写一篇随笔或散文，近代学者王国