3 《聊聊Python和量化投资》陈晓优

特种陶瓷制备工艺..

特种陶瓷材料的制备工艺 10材料1班 王俊红,学号:1000501134 摘 要:介绍粉末陶瓷原料的制备技术、特种陶瓷成形工艺、烧结方法。 目前,特种陶瓷中的粉末冶金陶瓷工艺已取得了很大进展,但仍有一些急需解决的问题。 当前阻碍陶瓷材料进一步发展的关键之一是成形技术尚未完全突破。 压力成形不能满足形状复杂性和密度均匀性的要求。 多种胶体原位成形工艺,固体无模成形工艺以及气相成形工艺有望促使陶瓷成形工艺获得关键性突破。 关键词:特种陶瓷;成形;烧结;陶瓷材料 前言:陶瓷分为普通陶瓷和特种陶瓷两大类, 特种陶瓷是以人工化合物为原料(如氧化物、氮化物、碳化物、硼化物及氟化物等)制成的陶瓷。 它主要用于高温环境、机械、电子、宇航、医学工程等方面,成为近代尖端科学技术的重要组成部分。 特种陶瓷作为一种重要的结构材料,具有高强度、高硬度、耐高温、耐腐蚀等优点,无论在传统工业领域,还是在新兴的高技术领域都有着广泛的应用。 因此研究特种陶瓷制备技术至关重要。 正文:特种陶瓷的生产步骤大致可以分为三步:第一步是陶瓷粉体的制备、第二步是成形,第三步是烧结。 特种陶瓷制备工艺流程图 一、 陶瓷粉体的制备 粉料的制备工艺(是机械研磨方法,还是化学方法)、粉料的性质(粒度大小、形态、尺寸分布、相结构)和成形工艺对烧结时微观结构的形成和发展有着巨大的影响,即粉末制备 坯料制备 成型 干燥 烧结 后处理 热压或热等静压烧结 成品

陶瓷的最终微观组织结构不仅与烧结工艺有关,而且还受粉料性质的影响。由于陶瓷的材料零件制造工艺一体化的特点,使得显微组织结构的优劣不单单影响材料本身的性能,而且还直接影响着制品的性能。陶瓷材料本身具有硬、脆、难变形等特点。因此,陶瓷材料的制备工艺显得更加重要。由于陶瓷材料是采用粉末烧结的方法制造的,而烧结过程主要是沿粉料表面或晶界的固相扩散物质的迁移过程。因此界面和表面的大小起着至关重要的作用。就是说,粉末的粒径是描述粉末品质的最重要的参数。因为粉末粒径越小,表面积越大,单位质量粉末的表面积(比表面积)越大,烧结时进行固相扩散物质迁移的界面就越多,即越容易致密化。制备现代陶瓷材料所用粉末都是亚微米(<lμm)级超细粉末,且现在已发展到纳米级超细粉。粉末颗粒形状、尺寸分布及相结构对陶瓷的性能也有着显著使组分之间发生固相反应,得到所需的物相。同时,机械球磨混合无法使组分分的影响。粉末制备方法很多,但大体上可以归结为机械研磨法和化学法两个方面。 传统陶瓷粉料的合成方法是固相反应加机械粉碎(球磨)。其过程一般为:将所需要的组分或它们的先驱物用机械球磨方法(干磨、湿磨)进行粉碎并混合。然后在一定的温度下煅烧。由于达不到微观均匀,而且粉末的细度有限(通常很难小于 l μm 而达到亚微米级),因此人们普遍采用化学法得到各种粉末原料。根据起始组分的形态和反应的不同,化学法可分为以下三种类型: 1.固相法: 化合反应法:化合反应一般具有以下的反应结构式: A(s)+B(s)→C(s)+D(g) 两种或两种以上的固态粉末,经混合后在一定的热力学条件和气氛下反应而成为复合物粉末,有时也伴随一些气体逸出。 钛酸钡粉末的合成就是典型的固相化合反应。等摩尔比的钡盐BaCO3和二氧化钛混合物粉末在一定条件下发生如下反应: BaCO3+TiO2→BaTiO3+CO2↑ 该固相化学反应在空气中加热进行。生成用于PTC制作的钛酸钡盐,放出二氧化碳。但是,该固相化合反应的温度控制必须得当,否则得不到理想的、粉末状钛酸钡。 热分解反应法:

最新人教版四年级英语下册第一单元第3课时 let's learnB教案

Unit One My school 教学目标: 1.能够听、说、读13个单词。 2.学会句子Where's...?并能正确运用单词回答。 3.学会句子Where is...?It’s on... 课时安排四个课时 第三课时 教学目标: 1.能够听、说、读4个单词。 2.能够学会句子Do you...?并根据所学单词进行回答。 一、板题、示标 同学们,今天我们一起学习第一单元Part BLet's learn 部分。想要学习高效,目标必不可少。首先,明确本节课的学习目标(投影显示)。 有信心完成学习目标的同学请举手,(好,请放下)为了更好地完成学习目标,本节课我们将进行四场比赛,先看第一场比赛。 二、第一次“先学后教”比正确朗读单词 师:请同学们看自学指导1,出示PPT。(注意读书姿势,坐姿端正)

自学指导 要求: 教师范读单词后,自由朗读2分钟,比谁能正确读准单词。 师:第一次教师范读。 生:学生认真听,默读。 师:第二次教师范读。 生:学生认真听,小声读。 师:第三次教师范读。 生:学生认真听,朗读。 师:有信心读下来的请举手。 生:举手,回答。 师:好,我们请小老师领读。 生:领读 生:跟读 2分钟后比谁能最准确流利读出句子。 师:时间到,停,分组抽测 生:小组抽查 优秀小组已加分,接下来进行第二次比赛 个性化设计:通过魔法手指游戏来检测学生的掌握情况 ,加入游戏活跃了课堂气氛!增加了孩子的学习兴趣。三、第二次“先学后教”比正确翻译单词意思

师:请同学们看自学指导,出示PPT 自学指导 要求: 默看第8页,结合单词表,2分钟后比谁能正确翻译单词意思。 师:开始。 生:(翻译单词) 师:好,时间到。现在开始检测。 课件出示单词PPT 师:指生回答。 生:回答。 师:翻译的很好。 刚才同学们翻译的都很不错,下面我们来进行第三场比赛。 四、第三次“先学后教”比谁能正确翻译课文句子 师:请大家看自学指导,出示PPT。 要求: 结合所学单词,标出课文汉意,谁能正确的翻译句子并朗读。(4分钟) 师:开始 生:(翻译句子) 师:好,时间到。指生回答。

特种陶瓷的制备工艺综述及其发展趋势

特种陶瓷的制备工艺综述及其发展前景 摘要:本文主要介绍了粉末陶瓷原料的制备技术、特种陶瓷成形工艺、烧结方法以及未来的发展趋势。目前,特种陶瓷中的粉末冶金陶瓷工艺已取得了很大进展,但仍有一些面临急需解决的问题。当前阻碍陶瓷材料进一步发展的关键之一是成形技术尚未完全突破。压力成形不能满足形状复杂性和密度均匀性的要求。多种胶体原位成形工艺,固体无模成形工艺以及气相成形工艺有望促使陶瓷成形工艺获得关键性突破。 关键词:特种陶瓷;成形;烧结;粉末冶金;陶瓷材料 引言 陶瓷分为普通陶瓷和特种陶瓷两大类,特种陶瓷是以人工化合物为原料(如氧化物、氮化物、碳化物、硼化物及氟化物等)制成的陶瓷。它主要用于高温环境、机械、电子、宇航、医学工程等方面,成为近代尖端科学技术的重要组成部分。特种陶瓷作为一种重要的结构材料,具有高强度、高硬度、耐高温、耐腐蚀等优点,无论在传统工业领域,还是在新兴的高技术领域都有着广泛的应用。因此研究特种陶瓷制备技术至关重要。 1 陶瓷原料的制备方法 粉料的制备工艺(是机械研磨方法,还是化学方法)、粉料的性质(粒度大小、形态、尺寸分布、相结构)和成形工艺对烧结时微观结构的形成和发展有着巨大的影响,即陶瓷的最终微观组织结构不仅与烧结工艺有关,而且还受粉料性质的影响。由于陶瓷的材料零件制造工艺一体化的特点,使得显微组织结构的优劣不单单影响材料本身的性能,而且还直接影响着制品的性能。陶瓷材料本身具有硬、脆、难变形等特点。因此,陶瓷材料的制备工艺显得更加重要。 由于陶瓷材料是采用粉末烧结的方法制造的,而烧结过程主要是沿粉料表面或晶界的固相扩散物质的迁移过程。因此界面和表面的大小起着至关重要的作用。就是说,粉末的粒径是描述粉末品质的最重要的参数。因为粉末粒径越小,表面积越大,单位质量粉末的表面积(比表面积)越大,烧结时进行固相扩散物质迁移的界面就越多,即越容易致密化。制备现代陶瓷材料所用粉末都是亚微米(<lμm)级超细粉末,且现在已发展到纳米级超细粉。粉末颗粒形状、尺寸分布及相结构对陶瓷的性能也有着显著

部编本三年级上册语文第六单元教案

2、师:大家知道这是哪里吗?这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对,形同门户,所以又被叫做天门山,谁来说说自己看了这些图片之后有什么感受? 3、师抽答。 4、大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受,很多年前,诗人李白也去到了天门山,看到了这样的美景,很有感触,于是写下了《望天门山》这首诗。 5、下面请大家齐读课题--《望天门山》 (教师板书课题) 二、初读古诗,整体感知。 1、学生自由朗读,要求读准字音,读通诗句。 2、指导生字的读音。 3、全班齐读,分小组读,反馈读。 4、教师出示节奏划分,指导学生读出节奏及古诗的韵律。(课件出示) 三、逐句品读,理解诗意。 1、再请同学们自由朗读,标示出不理解的字、词。 (教师将诗句写在黑板上) 2、指名反馈:哪些字、词无法理解? (天门:天门山。中断:从中间割断。至此回:到这里回旋。出:耸出来。孤帆:单独一只船。帆:船上的风帆,指代船。) 3、多媒体出示课文插图,引导学生图文结合,理解古诗的意思。 (先抽同学逐句解释,再指导全诗一起说一说。) 诗文解释:浩荡东流的长江冲破天门山奔腾而去。碧绿

的江水到这里突然转了个弯,向北流去。两岸的青山相互对峙,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 四、再现画面,体会意境。 1、教师示范阅读,学生闭目想象。 2、指名反馈:脑海中出现了怎样的画面?(一句诗,一幅画) 3、感悟动词“断、开、流、回”的气势磅礴。 4、指导学生读出雄伟磅礴的气势。 5、教师:同学们,这首古诗,紧扣一个“望”字,通过对天门山两岸景色的描绘展示了祖国山河的壮丽雄伟,诗人借景抒发了对祖国山河的热爱。 (板书“雄伟秀丽、对祖国山河的热爱之情”) 6、配乐有感情朗读,熟读成诵。 五、学习古诗《饮湖上初晴后雨》。 1、播放古曲《春江花月夜》 2、激发想象:请同学们仔细聆听这首著名的曲子,想象一下你仿佛看到了怎样的景象,这使你产生了一种怎样的感受。 3、迁移导入:诗歌和音乐一样,它们的美需要我们用心去想象、感受、体会。提起这首诗的作者苏轼,可以说是家喻户晓,你愿意读读他的诗歌吗?(学生可以朗读、背诵、或用歌唱等多种形式来汇报,教师可以和学生共同吟唱《水调歌头》,既活跃了课堂气氛,又加深了对苏轼的了解。) 4、揭题:这节课我们就来学习、欣赏苏轼的《饮湖上初晴后雨》。教师范读。 六、引导自学,学有所得。 1、请同学们回忆一下自学古诗的方法,再根据自己的

常用食物中的脂肪酸及其含量

常用食物中的脂肪酸及其含量

常用食物中的脂肪酸及其含量 * 1-4當用食辆中的脂肪酸及其含 注*根躬中国陕学料学疑卩牛册究斯编著农食物成分表*19&5年版计算㈣再。

饱和脂肪酸 不含双键的脂肪酸称为饱和脂肪酸,大部分动物油都是饱和脂肪酸。膳食中饱和脂肪酸多存在于动物脂肪及乳脂中,这些食物也富含胆固醇。故进食较多的饱和脂肪酸也必然进食较多的胆固醇。实验研究发现,进食大量饱和脂肪酸后肝脏的3- 羟基-3- 甲基戊二酰辅酶A( HMG-CoA ) 还原酶的活性增高,使胆固醇合成增加,植物中富含饱和脂肪酸的有椰子油、棉籽油和可可油。 单不饱和脂肪酸 单不饱和脂肪酸,分子中只有一个双键,其余为单键。单不饱和脂肪酸是属于不必需脂肪酸,可以在体内合成,常见的这类脂肪包括棕榈烯酸及油酸,是橄榄油的最主要成分;而芥花籽油、花生油、菜籽油、果仁及牛油果均相对含有较多这类脂肪

酸。单不饱和脂肪酸在室温下呈液体状。 多不饱和脂肪酸 多不饱和脂肪酸,分子中有多个双键。它必须从食物中摄取,故称为必需脂肪酸。常见的多不饱和脂肪酸包括亚麻油酸及次亚麻油酸。红花籽油、粟米油、大豆油、葵花籽油及果仁均相对含有较多这类脂肪酸。多不饱和脂肪酸在室温下呈液体状。 动物脂肪与植物油 人们在日常饮食中离不开动物脂肪与植物油,应如何去认识和应用呢?油脂的营养价值并不在于它的来源。人们常认为动物脂肪就是饱和脂肪,就不好,而植物脂肪就是不饱和脂肪,所以就好,其实这并不确切。譬如,鱼肝油是动物脂肪,但不饱和脂肪酸很多,而椰子油是植物油,饱和脂肪酸却很多。因此,衡量动物脂肪与植物油的好坏,关键在于它本身所含脂肪酸的种类及其饱和程度、维生素含量、消化率的高低、储存性能等。下面比较动物脂肪(猪油、牛油、羊脂、黄油、奶油)和植物油(芝麻油又名香油、豆油、花生油、菜籽油、玉米油、葵花籽油、茶油)的特性与作用。 (1)必需脂肪酸及胆固醇含量:植物油富含必需脂肪酸,不含胆固醇,相反,动物脂肪中必需脂肪酸含量很少,饱和脂肪酸和胆固醇含量较高。必需脂肪酸有降血脂作用,而饱和脂肪酸和胆固醇则有升高血脂的作用,所以从预防动脉粥样硬化和心脑 血管疾病的角度来 看,一般说来植物油比动物脂肪好 (2)脂肪的消化率:与它的熔点有关。脂肪中含多不饱和脂肪酸越多熔点越低,消化率越高,植物油消化率几乎为100%。牛、羊脂肪消化率为80%-90% 。 (3)脂溶性维生素含量:动物肝脏、奶和蛋类中的脂肪富含维生素A和维生素D;植物油则富含维生素E,这些维生素对维持人体健康都是不可少的。

最新人教版六年级数学下册第六单元第3课时 数学思考(3)【教案】

教学笔记第3课时数学思考(3) 教学内容 教科书P101~102第3、4题,完成教科书P104“练习二十二” 中第9、10题。 教学目标 1.初步掌握等量代换、几何证明的基本方法和步骤。 2.在解决问题的过程中,经历等量代换和几何证明过程,进一 步提升逻辑推理的能力,体会逻辑思维是数学的一种重要思考方 式。 3.在教学活动中,学会用数学思想方法解决问题,有条理地表 达自己思考的过程,培养合作意识。 教学重点 等量代换、几何证明的基本方法。 教学难点 用语言、符号或文字描述代换和证明的过程。 教学准备 课件。 教学过程 一、谈话导入,揭示课题 师:前面我们已经学习了数学思考的第1、2题,感受到数学 思想和方法可以帮助我们有条理地思考,简捷地解决问题。今天这 节课,我们一起来学习第3、4题,继续享受由数学思考带来的“思 维盛宴”。[板书课题:数学思考(3)] 二、自主探索,经历演绎推理的过程 1.课件出示教科书P101第3题(1)。

学生独立完成后,汇报交流。 【学情预设】预设1:用文字描述。 因为1个△等于3个□,可以把第一个算式中的△换成3个□。这样,第一个算式就转化成了4个□相加等于24,□就等于6,故△=6×3=18。 预设2:根据解方程的经验,用等式表达。 把第一个算式中的△换成3个□,得到□+□+□+□=24, □=24÷4=6,△=6×3=18。 师:大家听懂这种方法了吗?在解决问题的过程中,最重要的是哪一步? 【学情预设】把第一个算式中的△换成3个□。 师:这样的方法就叫做等量代换。同桌之间互相说一说。 该怎样用数学的方法表示这一过程呢?我们一起来看。(课件出示) 2.课件出示教科书P102第3题(2)。 师:想一想,你的结论是什么?用什么方法证明你的结论呢? 【学情预设】两个等式中都有,只要从160里面把☆分别减去就可以知道○和◎是相等的。 师:把☆分别减去的依据是什么? 【学情预设】等式的性质:在等式的左右两边同时减去同一个数,等式仍然成立。 师:你能直接用数学证明的方法表示吗? 学生写证明过程,教师强调每一步都要写清楚依据。教学笔记 【教学提示】 学生有能力独立解决这一问题,主要是让学生把代换的过程(思路)讲清楚,通过教师的提问理解关键步骤是该环节的教学重点。在解题过程的表述上,充分发挥教师的引领作用,通过多媒体课件逐步呈现过程,使学生体会数学证明的方法,感受数学语言的严谨性。

四年级上数学(教案)第一单元第3课时-人口普查-北师大版

北师大版四年级上数学(教案)第一单元第三课时 人口普查 教学过程 一、创设情境引入课题 (课件呈现中国地图) 师:你了解我们的祖国——中国吗? 学生各诉己见。 师:中国陆地面积约960万平方公里,海域面积473万平方公里,拥有着56个名族,而且在人口方面也位居世界前列。今天我们一起来看看最近的一次全国人口普查情况。(板书课题:人口普查) 二、合作学习自主探究 1.亿以内数的读法 (课件出示普查人口的数据) 师:在2010年的第六次全国人口普查中知道了北京有19612368人,安徽有59500501人,香港有7097600人,广东有一亿零四百三十万三千一百三十二人,台湾有二千三百一十六万人,澳门有五十五万二千三百人……,我国总人口有1370536875人。 师:你能读出全国总人口数吗? 小组讨论亿以上数的读法,然后交流反馈。 方法一:按级读数,先读亿级,再读万级,最后读个级。 方法二:先写出数位顺序表,对准数位一位一位地往下读。 师:再读这些数,边读边想,你是怎么读出每一级上的数的。(万级和亿级上的数都按照个级的读法读,末尾加一个“万”字或“亿”字。) 师:你能读出北京、安徽、香港的人数吗? 学生试着读一读这些数。 师:这三个数中有的数中有很多的0,哪些0读了?哪些0没读?(学生自由说一说) 2.亿以内数的写法 师:你能写出香港、澳门和广东的人口数吗?试着写出这些数。(学生自由写一写)师:说说是怎么写的? 学生自由说一所,师用课件演示。 3.总结方法 师:你是怎么读数和写数的? 学生自由说一说。

师小结:在读数时,先读亿级再读万级和个级,每一级的读法相同,读完后在后面加上一个“亿”字或“万”字,哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零。都只读一个零 在写数时,应先弄清有几级的数,然后从最高位写起,写出每一级上的数。哪一位上一个单位也没有,就写0占位。 三、巩固运用深化拓展 1.“练一练”的1题 学生独立完成,师指导交流。 2.“练一练”的2题 由学生快速连线,再师生一起核对答案。 四、课堂小结 今天这节课,你学习了什么?(学生自由说一说) 引导学生小结:读数和写数都从高位起。读数时,级尾有几个零都不读,其他数位上有一个或几个“0”时,都只读一个零;写数时,哪一位上一个单位也没有,就写0占位。 师:生活中大数应用非常广泛,请同学们在报纸、杂志或电视等媒体中收集一些有关大数的信息,并在全班进行交流。 教学反思 《人口普查》一课主要是在学生认识了万以内数的基础上,进一步学习认识万以上的数,会正确读写多位数。学生之前已经会认读万以内的数,可以迁移到亿以内的数的读法上来,所以我首先从学生熟悉的知识点入手激发学生的学习兴趣,如我出示这些数:10001,11000,10010,让学生读,立刻一双双小手就举起来了,都争先恐后的想起来读。然后我就问学生万以上的数你会读吗?引入本节课要学的大数的读法,首先我出示了一则关于第六次人口普查的省市人口数,让学生在了解国情的基础上,引出读大数的兴趣,首先以安徽人口数为例在十进制数位顺序表中读,然后学习数中有零的数的读法,总结大数中零的读法,接着由全国人口数引出亿以上数的读法,然后引出如果没有数位顺序表怎么读?我引导将全国人口数从右向左四位一级分级读。结果同学们读出了,有了这次的成功非常兴奋,接着用同样的方法读下面的数,同学们都能顺利的读出来。同学互说互读,这样学会读数也就水到渠成了。 这节课我把重点放在读数方法的指导上,如:先用数位顺序表读,然后用分级法,先分级,四位一级;再从高位读起,一级一级往下读,每一级的读法与个级的读法相同,但要在末尾加上这一数级的计数单位;且每一级末尾的“0”都不读,其它的“0”或者连续几个“0”都只读一个零。都由我引导学生自己来总结。

特种陶瓷的概述

特种陶瓷概述 10机电一体化3班xxx 指导老师xxx 摘要:本文回顾了陶瓷材料的发展历史,着重评述了特种陶瓷如工程结构陶瓷、生物陶瓷、功能陶瓷等的发展现状,并展望了特种陶瓷的未来发展。 关键词:特种陶瓷、分类、应用、发展及其新动向 1 前言 信息技术、能源和材料是现代文明的三大支柱,材料是人类生产活动和生活必须的物资基础。从现代科学技术发展史可以看到,每一项重大的新技术发现,往往都有赖于新材料的发展。随着能源开发、空间技术、激光技术、传感技术等新技术的出现,现有的一般用途的材料已难以满足要求,开发和有效利用高性能材料和功能材料开始引人瞩目。陶瓷材料具有高强度、耐高温、耐腐蚀、耐磨等特点,因而成为新材料的发展中心。 2 特种陶瓷的定义及分类 特种陶瓷(special ceramics)又叫精细陶瓷(fine ceramics)、先进陶瓷(advanced ceramics)、高技术陶瓷(high-technology ceramics)、或高性能陶瓷(high-performance ceramics)。一般认为,特种陶瓷是“采用高精度的原材料,具有精确控制的化学组成、按照便于控制的制作技术加工的、便于进行结构设计,并具有优异特性的陶瓷”。它的出现与现代工业忽然高技术密切相关。近20年来,由于冶金、汽车、能源、生物、航天、通信等领域的发展对新材料的需要陶瓷材料在国内外已经逐步形成了一个新兴的产业。而特种陶瓷在许多方面都突破了传统陶瓷的概念和范畴,是陶瓷发展史上的一次革命性的变化。 特种陶瓷按照显微结构和基本性能,可分为结构陶瓷、功能陶瓷、智能陶瓷、纳米陶瓷和陶瓷基复合材料。 结构陶瓷:用于高压高温、抗辐射、抗冲击、耐腐蚀、耐磨等环境下的陶瓷材料,可分为氧化物陶瓷、氮化物陶瓷、碳化物陶瓷、硼化物陶瓷等。 功能陶瓷:具有接受特殊敏感功能的陶瓷制品,可分为电功能陶瓷、磁功能陶瓷、光功能陶瓷、生物功能陶瓷。 智能陶瓷:能够接受外部环境的信息而自动改变自身状态的一种新型陶瓷材料,主要有压电陶瓷、形状记忆陶瓷和电流陶瓷。 纳米陶瓷:晶粒或颗粒处于纳米范围(1-100nm)的陶瓷,包括纳米陶瓷粉体、纳米陶瓷纤维、纳米陶瓷薄膜、纳米陶瓷块体。 陶瓷基复合材料:由陶瓷基体和增强体所组成的复合材料,其性能比单一材料的性能优越。初具有陶瓷的高强度、高硬度,良好的耐磨性、耐热性、耐腐蚀性等特点外,还使陶瓷的韧性大大提高,强度和模量也有一定提高。主要有纤维增强、晶须增强、颗粒增强陶瓷基复合材料。 根据陶瓷的性能,吧它们分为高强度陶瓷、高温陶瓷、高韧性陶瓷、铁电陶瓷、压电陶瓷、电解质陶瓷、半导体陶瓷、电介质陶瓷、光学陶瓷(既透明陶瓷)、磁性瓷、耐酸陶瓷和死亡陶瓷。 按照化学组成划分有: 1、氧化物陶瓷:氧化铝、氧化锆、氧化镁、氧化钙、氧化铍、氧化锌、氧化钇、二氧化钛、

脂肪酸含量的测定

AMAMFSAc23033 谷类脂肪酸度滴定法 AM-AM-FS-Ac-23033 脂肪酸度——谷类 1.仪器和试剂 1.1 仪器 (a)谷物研磨机—适用于磨碎小样品。 (b)脂肪提取设备—Soxhlet或其它适合的型号(耐用的纸套筒或铝质RA-360套筒适合提取用)。 1.2 试剂 (a)甲苯-乙醇-酚酞溶液—0.02%。向IL甲苯中加1L乙醇和0.4g酚酞。 (b)乙醇-酚酞溶液—0.04%。向1L乙醇中加0.4g酚酞。 (c)氢氧化钾标准溶液0.0178N。无碳酸盐的。1ml=1mgKOH。 2.试验过程 2.1.方法Ⅰ 用人工四分法或利用机械采样装置取得大约50g谷物(玉米200g)的代表性样品,尽量磨碎以便使不少于90%的样品能通过40号筛 (某些较粗颗粒不会明显地影响结果)。如果样品太湿不易磨碎,在约10O℃干燥到足以除去多余的水分。 在提取器中,用石油醚提取10±0.1g磨碎的样品大约16h。样品磨碎后尽快着手提取,切勿将磨碎的样品放置过夜。在蒸气浴上将溶剂从提取物中全部蒸发掉。在提取烧瓶中用5Oml甲苯-乙醇-酚酞溶液溶解残渣并用标准KOH溶液滴定到明显的粉色,或将黄色溶液滴定到桔红色。如果滴定中有乳状物形成,加入第二份5Oml甲苯-乙醇-酚酞来消除。终点颜 色应显示与向5Oml和滴定开始时原始溶液颜色相同的适当浓度的K 2Cr 2 O 7 溶液中加 2.5ml0.0l%KmnO 4。溶液得到的溶液颜色相同。(把0.5%的K 2 Cr 2 O 7 溶液滴到5OmlH 2 O中直到颜 色相当,然后加25ml0.0l%KMnO 4 溶液)。 用5Oml甲苯-乙醇-酚酞溶液进行空白滴定,从样品滴定值中减去空白值。如果加入了另一份5Oml甲苯-乙醇-酚酞溶液,则进行双份空白滴定。将脂肪酸度以中和从1OOg谷物(干成份)中分离出的脂肪酸所需要KOH的mg数报告。脂肪酸度=l0×(滴定值-空白值)。 2.2.方法Ⅱ 测定玉米的快速法 (可在1h内得到结果) 按2.1制备样品,称20±0.01g放入玻璃塞烧瓶或一般瓶中,准确加入5Oml苯,塞好瓶,摇几秒钟使苯蒸气饱和瓶内的空气,临时松塞降压后再塞好。在机械振荡器内振荡烧瓶3Omin,或用手定期振荡45min。将瓶子倾斜不少于3min使粗粉沉积在一个角上。小心地尽可能多地把液体倾泻入l5cm插在8cm玻璃漏斗中的折叠滤纸,用表面皿盖上漏斗减少蒸发。在25m1容量瓶中准确收集25ml滤液。将此滤液转入950ml平底烧瓶中,再用乙醇-酚酞溶液将容量瓶充至25ml刻度并转到含苯提取物的烧瓶中。 按C制备所用的色标,用标准KOH溶液滴定提取物。对白玉米滴定到明显粉色,对黄玉米滴到桔红色。如果滴定过程中有乳状液形成,加入苯和乙醇-酚酞溶液各95ml来消除。测定25ml苯和25m1乙醇-酚酞混合溶液空白滴定值。如果再次加了苯和乙醇,则重复空白滴定。将脂肪酸度报告为中和从1OOg玉米(干料)中的游离脂肪酸所需KOH的mg数。 脂肪酸度=10×(滴定值-空白值)。以干样计算。

高二第六单元第三课时说课稿

高二第六单元第三课时说课稿 我这课上的内容为高二英语课本上册第六单元life in the future 中的第三课时,所选取的内容包括:“读前”(Pre-reading),“阅读”(reading),“读后” (Post-Reading)三部分。 Pre-reading Discuss the questions below with your partner and then scan the text to find out in which paragraph you can find answers to the questions. 1. How will people shop in the future? Paragraph______ 2. How will people travel in the future? Paragraph_______ 3. What will schools be like in the future? Paragraph________ 4. What will the future be like in general? Paragraph________ Reading Life In The Future What life will be like in the future is difficult to predict. It is, however, possible to be use models to make forecasts about future developments. One way to catch a glimpse of the future is to examine some of the major trends in contemporary society. Transportation Current trends indicate that transportation is becoming cleaner, faster and sager. Public transportation is already well developed in most urban areas of China. New technology is being used to make sure that the cars, taxis, buses and trains we use do not pollute the air. A good example of how transportation is changing is the new maglev train, which is environmentally friendly, energy-saving and travels at an amazing 430km/h. To ensure safety, the train is controlled by an advanced computer system. Scientists are also developing new fuels and engines that will let us travel without worrying about whether we are polluting the environment. Business It will not be business as usual in the future. Many companies and consumers have already begun reforming the way they do business. E-commerce, or business done on the Internet, is becoming more and more popular as people discover the advantages of online shopping. The internet also makes it easier for companies to keep in touch with customers and companies in other countries. For people who do go out to shops, shopping is no longer just a necessity. It has become a form of entertainment. Instead of searching a crowded store for basic goods, such as food and clothes, people want to go to a pleasant mall and combing shopping with fun. The malls of the future will be like small cities where you can shop, eat, see a film and even dance. To pay for their purchases, people will use smart cards, which contain a tiny chip, instead of cash. Health and medicine People in the future will be able to enjoy a longer and healthier life and remain active even in old age. People now are paying more attention to the

日用陶瓷材料的应用及其发展

日用陶瓷材料的应用与发展 法学092 刘婷09437105 陶瓷材料是人类应用时间最早,并且应用领域最广的材料之一。它是一种天然或人工合成的粉状合成物,经过成型或高温烧结,由金属元素和非金属的无机化合物构成的固体材料。 陶瓷具有耐高温、耐腐蚀、耐磨损、原料丰富、成本低廉等诸多优点。现在,最受关注的三大固体材料是金属材料、高分子材料,以及陶瓷材料。按照其用途的不同,通常可将陶瓷材料分为工业、艺术和日用陶瓷三大类。其中工业陶瓷是指应用于各种工业的陶瓷制品,包括建筑陶瓷、化工陶瓷、电子陶瓷和特种陶瓷几大类;艺术陶瓷主要指花瓶、雕塑等以陈列欣赏和美化环境为主要作用的陶瓷;而日用陶瓷主要是指如餐具、茶具、洁具等日常生活中应用的陶瓷制品。本文主要研究日用陶瓷的应用形式及其发展趋势。 陶瓷材料与其他材料 相对而言,金属材料具有良好的延展性和可塑性,具有良好的热传导性,可是其耐温性和耐腐蚀性较差。高分子材料具有耐腐蚀性和可加工性,色彩丰富,但是其机械强度,耐高温性和耐磨性较差。陶瓷具有高硬度、耐磨、耐酸、耐碱、耐热、耐冷等优越的性能,肌理富于变化,色彩丰富而且不褪色,造型可塑性强,在丰富人们的物质和精神生活,美化环境,以及提升生活品质等方面可达到作用,是其他材料不可替代的。陶瓷致命的缺点在于高脆性和韧性差,这是材料结构所决定的。在室温下,陶瓷材料分子结构几乎不会产生滑移和位错运动,材料处于受力状态时无法通过塑性变形来松弛应力[2]。但是随着生产技术的发展和陶瓷新品种的开发,必然可在其原有基础上逐步改善其容易碎裂的不足,满足相应的产品设计要求。 现在,金属材料和高分子材料越来越多的应用于餐具,容器等日用产品,走

三年级下册第六单元课时练

三年级语文下册第六单元课时练 设计人周婷 21 太阳 第一课时 一、看拼音写词语。 chuán shuō yèmù cùn cǎo bùshēng wǎng luò gāng tiě fán zhí pòbùjídài xuán guà 二、辨析字形并组词。 传()射()抵()钢() 转()谢()低()刚() 湿()密()棉()形() 温()蜜()绵()型() 三、在下面的括号里填上与加线的词意思相反的词。 1.有了太阳,万物才能生存;没有太阳,万物就要()。 2.地球上的光明是太阳送来的,没有太阳,将到处是();地球上的温暖也是太阳送来的,没有太阳,将到处是()。 四、想一想,连一连。 美丽的关系治疗探索 温暖的地球吸收疾病 密切的世界凝成热量 神秘的阳光继续水滴

21 太阳 第二课时 一、在下面的括号里填上恰当的关联词,然后再用所填的关联词造句。 1.()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。 造句:__________________________________________________________ 2.太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。 造句: ______________________________________________________________ 3.()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。 造句: ____________________________________________________________ 二、阅读练习: 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢? 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它可大得很,要130万个地球才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球,太阳的温度很高,表面温度有6000度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。 太阳( )离我们这么远,( )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。( )没有太阳,地球上( )不会有植物,( )不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,烧的柴火,都和太阳有密切关系。就是埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也是不能产生的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。 1.在文中的括号里填上关联词。

2019年人教版数学四年级上册 第一单元 第3课时 亿以内数的写法(含答案)

2019年人教版数学四年级上册 第一单元 第3课时 亿以内数的写法 1.我是写数小能手。 万位 十万 位 个位 十 位 百位 二十八万三千六百 写作: 七百八十四万零九百二十 写作: 四千万六千二百零九 写作: 五千零三十七万四千零六十 写作: 2.我是聪明的小法官。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)九百零一万零七十五写作:901075。( ) (2)由6个一千万和4个十组成的数是60000040。( ) (3)比九百九十万大一万的数写作:10000000。( ) 3.选择我最棒。 (1)在570后面添( )个0就是五十七万。 A .1 B .2 C .3 D .4 (2)写数时,六千零五万零四百要写出( )个0。 A .3 B .4 C .5 D .6 (3)上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米,写

作:( )。 A.1600100 B.160100 C.1060100 D.106100 4.帮助小动物们正确地写出下面各数。 (1)写作:_________________ (2)写作:_________________ (3)写作:_________________ (4)写作:_________________ 5.光头强家的电话号码是一个七位数,百万位上的数字是7,万位上的数字是5,任意相邻的三个数字的和是18。你能猜出光头强家的电话号码吗? 第3课时亿以内数的写法 1. 283600 7840920 40006209 50374060 解析对着数位顺序表写出每个数位上的数,空着的数位用“0”补上。例如:二十八万三千六百,这个数的十万位数字为2,万位数字

特种陶瓷的应用与发展

创新实验设计与训练报告

特种陶瓷的应用与发展 摘要:特种陶瓷是二十世纪发展起来的,在现代化生产和科学技术的推动和培育下,它们"繁殖"得非常快,尤其在近二、三十年,新品种层出不穷,令人眼花缭乱。 关键字:特种陶瓷应用发展前景 特种陶瓷,又称精细陶瓷,按其应用功能分类,大体可分为高强度、耐高温和复合结构陶瓷及电工电子功能陶瓷两大类。在陶瓷坯料中加入特别配方的无机材料,经过1360度左右高温烧结成型,从而获得稳定可靠的防静电性能,成为一种新型特种陶瓷,通常具有一种或多种功能,如:电、磁、光、热、声、化学、生物等功能;以及耦合功能,如压电、热电、电光、声光、磁光等功能。 按照化学组成划分有:氧化物陶瓷、氮化物陶瓷、碳化物陶瓷、硼化物陶瓷、硅化物陶瓷、氟化物陶瓷、硫化物陶瓷,其他还有砷化物陶瓷,硒化物陶瓷,碲化物陶瓷等。 除了主要由一种化合物构成的单相陶瓷外,还有由两种或两种以上的化合物构成的复合陶瓷。例如,由氧化铝和氧化镁结合而成的镁铝尖晶石陶瓷,由氮化硅和氧化铝结合而成的氧氮化硅铝陶瓷,由氧化铬、氧化镧和氧化钙结合而成的铬酸镧钙陶瓷,由氧化锆、氧化钛、氧化铅、氧化镧结合而成的锆钛酸铅镧(PLZT)陶瓷等等。此外,有一大类在陶瓷中添加了金属而生成的金属陶瓷,例如氧化物基金属陶瓷,碳化物基金属陶瓷,硼化物基金属陶瓷等,也是现代陶瓷中的重要品种上。近年来,为了改善陶瓷的脆性,在陶瓷基体中添加了金属纤维和无机纤维,这样构成的纤维补强陶瓷复合材料,是陶瓷家族中最年轻但却是最有发展前途的一个分支。 为了生产、研究和学习上的方便,有时不按化学组成,而根据陶瓷的性能,把它们分为高强度陶瓷,高温陶瓷,高韧性陶瓷,铁电陶瓷,压电陶瓷,电解质陶瓷,半导体陶瓷,电介质陶瓷,光学陶瓷(即透明陶瓷),磁性瓷,耐酸陶瓷和生物陶瓷等等。 随着科学技术的发展,人们可以预期现代陶瓷将会更快地发展,产生更多更新的品种。 特种陶瓷不同的化学组成和组织结构决定了它不同的特殊性质和功能,如高强度、高硬度、高韧性、耐腐蚀、导电、绝缘、磁性、透光、半导体以及压电、光电、电光、声光、磁光等。由于性能特殊,这类陶瓷可作为工程结构材料和功能材料应用于机械、电子、化工、冶炼、能源、医学、激光、核反应、宇航等方面。一些经济发达国家,特别是日本、美国和西欧国家,为了加速新技术革命,为新型产业的发展奠定物质基础,投入大量人力、物力和财力研究开发特种陶瓷,因此特种陶瓷的发展十分迅速,在技术上也有很大突破。特种陶瓷在现代工业技术,特别是在高技术、新技术领域中的地位日趋重要。本世纪初特种陶瓷的国际市场规模预计将达到500亿美元,因此许多科学家预言:特种陶瓷在二十一世纪的科学技术发展中,必定会占据十分重要的地位。 特种陶瓷的应用

最新人教版三年级数学上册第六单元教案

第六单元多位数乘一位数 (11节) 第一课时:口算乘法 教案内容:教科书p68中的主题图。 教案目标:使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道生活中处处有乘法。 教案重点:通过观察能熟练用乘法解决问题。 教案过程: 一、复习。 6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7 二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。 1、教案p68的主题图。 (1)、让学生独立观察教科书p68中情境图。思考:①这幅画面是什么地方?②你发现了画面中有什么游戏工程。 (2)、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。 (3)、各小组代表汇报。 (4)、教师板书学生汇报的数据。根据你们提供的信息(条件),你能提出用乘法计算的问题吗?大家在小组里议一议。 2、感知生活中有乘法。 (1)、学生汇报。(略) (2)、师:这些活动,你们在哪亲身体验过呢? 3、体会生活中的数学问题。 师:除以上这些数学问题,你们谁还能提出其他的数学问题,并使用乘法计算?学生通过思考,自由回答。 三、练一练 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿ ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤以上练习学生独立完成。 四、全课小结。 教案反思:创设生活情境质疑,激发学生求知识欲,让自主参与探究求知,效好的完成教案。 第二课时:整百、整千数的口算乘法 教案内容:教科书p68——69,练习十五1、2、3题。 教案目标:1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法,会进行相应的口算。 2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。 教案难点:理解一位数乘整十数的口算法。 教案过程: 一、复习。 ① 6个十是多少?② 8个百是多少?② 40是几个十? 二、探究新知。 1、示情境图,创设问题情境,引导学生提出用乘法计算的问题。 2、出示例1,进行教案。 ⑴、出示情境图1。坐旋转木马每人2元,9人要多少钱?10人要多少钱?有谁想解决这

最新四年级上册数学试题 第一单元 第3课时 亿以内数的写法 人教新课标

第一单元第3课时亿以内数的写法练习题1.我是写数小能手。 2.我是聪明的小法官。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)九百零一万零七十五写作:901075。( ) (2)由6个一千万和4个十组成的数是60000040。( ) (3)比九百九十万大一万的数写作:10000000。( ) 3.选择我最棒。 (1)在570后面添( )个0就是五十七万。 A.1 B.2 C.3 D.4 (2)写数时,六千零五万零四百要写出( )个0。 A.3 B.4 C.5 D.6 (3)上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米,写

作:( )。 A.1600100 B.160100 C.1060100 D.106100 4.帮助小动物们正确地写出下面各数。 (1)写作:_________________ (2)写作:_________________ (3)写作:_________________ (4)写作:_________________ 5.光头强家的电话号码是一个七位数,百万位上的数字是7,万位上的数字是5,任意相邻的三个数字的和是18。你能猜出光头强家的电话号码吗?

参考答案 1. 283600 7840920 40006209 50374060 解析对着数位顺序表写出每个数位上的数,空着的数位用“0”补上。例如:二十八万三千六百,这个数的十万位数字为2,万位数字为8,千位数字为3,百位数字为6,其余数位的数字均为0,所以这个数写作:283600。 2.(1)× 解析找到关键字“万”,“万”字前面是九百零一,写作901,后面是零七十五,如果写作075,那么个级就是三位数了,要在“零”处用“0”补齐,即0075,合在一起是9010075。 (2)√ 解析将6写在数位顺序表的千万位上,将4写在十位上,其余各位用0占位,可知该数正确。 (3)× 解析比九百九十万大一万的数写作:9910000,比九百九十九万大一万的数才是10000000。 3.(1)C 解析在570后面添1个0是五千七百,添2个0是五万七千,添3个0是五十七万,添4个0是五百七十万。 (2)C 解析这个数的最高位是千万位,所以这是一个八位数。这个数的千万位数字为6,万位数字为5,百位数字为4,其余五个数位上的数

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