广安职业技术学院教师党员联系班级制度

广安职业技术学院经济管理系

教师党员联系班级制度

为充分发挥我系党员教师的教书育人、管理育人及党组织的核心辐射和党员的先锋模范作用，增强对学生的人文关怀，培养学生爱校、爱专业的意识，进一步推进我系党建、学生管理工作再上新台阶，结合我系实际情况，经系党总支研究决定，建立广安职业技术学院经济管理系教师党员联系班级制度。

一、指导思想

建立教师党员联系班级制度，是贯彻党的群众路线教育实践活动和党的十八大的需要。每一位教师党员要进一步明确党的宗旨，保持共产党员的纯洁性和先进性，在教育教学中，充分发挥共产党员的先锋和模范作用，努力发挥党的思想政治工作优势，牢固树立“一名党员一面旗帜”的思想，“增强政治意识、大局意识、责任意识，带头做好思想政治工作”，深入到学生中去，做到“上好一节课，带好一个班，联系一批人”。

二、工作职责

1、根据班级学生实际，围绕系中心工作，指导、参与制定学期班级工作计划。

2、深入班级，通过指导学生社会实践活动、召开学生座谈会、班团干部会等形式，掌握班级的基本情况和学生思想状况，每学期参加联系班级的班团活动1--2次。

3、深入学生实际，了解学生深层次思想状况，把握学生思想动态，及时反馈学生中存在的突出问题，防止重大事件的发生，协助班导师做好稳定工作和安全教育工作。

4、随时深入学生寝室、课堂，了解学生的有关需求，热心为学生服务，协助解决学生实际问题。

5、协助班导师做好学生心理健康教育工作，发现有心理问题的学生及时反馈给班导师，并协助班导师做好引导、缓解工作。

6、协助班导师加强学生的就业指导工作，协助指导学生做好职业规划，开展班级就业讲座，让学生了解就业形势，树立正确的就业观。

7、协助班导师做好后进生思想转化工作。开展经常性的思想交流，及时发现问题，向班导师反馈，并提出解决的意见和建议，努力改变学生厌学现象。

8、注意培养联系班级中的先进分子，定期与他们谈心，并做好记录，以此作为支部考察、培养、推荐学生入党积极分子的重要依据。

三、考核办法

1、党员在期末工作总结中要将“联系班级工作情况”作为独立部分写出，向组织报告。

2、“联系班级工作情况”作为党员评先评优考核内容之一。

四、本制度由广安职业技术学院经济管理系党总支负责解释。

2015——2016学年下期党员联系班级分班情况文卫联系贺智力老师所带班级；

胡建联系谭胜兰老师所带班级；

喻忠联系

蒲斌联系

关于党员“三联系”制度

关于党员“三联系”制度的实施意见为了贯彻落实党委17号文件，将深入开展“育人成才先锋”创先争优活动落到实处，我院党总支出台党员“三联系”制度的实施意见，使广大党员能充分发挥其能动性和创造性。特制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实中央、省委和省教育工委关于开展创先争优活动的要求，结合学校第四次党代会精神，深入开展党员“三联系”活动，进一步巩固和加强党的基层组织建设，做好服务学校发展、服务社会进步、服务学生成长成才几个方面工作，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，使教工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，使学生党员成为理想远大、品学兼优、全面发展的先锋，为切实加强我院支部建设、提高我院育人质量提供坚实的保障。二、总体目标 1、促进校园和谐。支部成员及时了解学生思想动态，有针对性地做好教育引导工作；模范践行社会主义核心价值体系，推动形成良好院风、班风和师德、学风。 2、服务广大学生。落实党员作风建设，积极联系群众，支部成员要倾听学生、真诚服务学生，本着“关爱学生，助推发展”的原则，主动关心学生们的学习、工作和生活，多为学生办实事办好事，为师生架设沟通的桥梁。 3、加强基层组织。以各种创新的活动方式，积极推进“三联系”制度，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，扩大教工党支部的影响力。三、具体措施 1、“三联系”形式：每名教工党员联系1个学生班级和1名以上困难学生;每名研究生党员联系一个寝室；每名本科学生党员联系一个新生寝室。 2、“三联系”内容：对于联系的班级、寝室和学生，针对性地开展各方面指导，关心帮助学生成长成才。对于班级，重在指导班风、学风的良好营造，班级就业创业的引导等等；对于学生寝室，重在指导寝室文化、寝室生活，尤其关心关注特殊学生的生活；对于困难学生，重在个别辅导，在学生生活、学习、就业等方面予以具体指导。

关于建立学生党员工作站方案(1)范文

工商系学生党员工作站实施方案为响应学校关于建立党员工作站，发挥党员带头模范作用，使党建工作深入班级深入公寓的号召，我系依据本系情况，成立党员工作站分站，并制定如下实施方案：一、工作站宗旨以学生班级管理和公寓工作为重点，发挥基层党支部战斗堡垒作用，进一步提高学生管理工作水平；以班级、宿舍文化建设为重点，发挥政治引导功能，进一步构建平安、和谐、文明校园；以为学生服务为重点，发挥学生党员先锋模范作用，进一步加强学生党建工作。二、组织机构与考核（一）领导机构工商管理系党员工作分站由我系姚主任及学管杨老师领导，由学生党员委员会具体指导。带领我系各个班级党员，预备党员，积极分子开展。在公寓内，参与公寓管理和开展公寓文化建设。在班级，一方面开展思想政治教育活动，加强班级稳定工作，一方面参与班级管理和班级文化建设。（二）管理模式男女生宿舍各设1个党员工作站分站、各班设置一个工作组、每间宿舍安排1名党员辅导员。在班级的工作，由党员工作组负责推进。（三）组织形式依据院学工部要求，我系男女生宿舍分站均成立站务委员会，负责配合院党总支学生支部开展党员工作站的各项工作。

成员安排如下：工商系分站站长两名（男女生各一名）分站委员会成员：男生宿舍：站长：委员：女生宿舍：站长：委员（四）工作考核各分站委员会对党员各班工作组的工作开展情况进行考核评定，负责对工作组成员的表现每月出具一次工作鉴定，作为对党员、预备党员考核的一项重要依据。三、工作开展内容：（一）基本检查：委员会负责安排各班工作组对系内各宿舍卫生及各项违纪检查，并做好记录。（二）宣传及思想教育：强化学生党员工作站的教育功能，重视学生党员的思想政治教育。要坚持集中教育和个别教育相结合、理论教育和实践教育相结合、组织教育和自我教育相结合的原则，切实提高学生党员的政治素养和党性修养，切实树立全心全意为人民服务的思想意识。由分站委员会组织带领各班工作组定期开展“争创文明宿舍”宣传活动。（三）依据每周考核情况确定重点宿舍：重视重点宿舍，搞好服务，做好帮贫扶困工作。高度重视学生党员服务群众作用的发挥，开拓服务类型、增加服务内容、提升服务内

党员联系群众制度

教研室党支部党员联系群众制度一、党员联系群众的重要意义密切联系群众是我党的三大作风之一，走群众路线，密切联系群众，是我们党最大的政治优势，是党的建设的法宝，保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，做到在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运。党员是党的肌体细胞，是群众观察党的形象的窗口，党员联系群众和服务群众，保持党同人民群众的血肉联系，才能充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。建立、健全党员联系群众长效机制，才能进一步密切党群关系和干群关系，拓展党员联系群众的途径，丰富服务群众的内容，畅通群众意愿表达渠道，构建党群互动平台，增强党组织的凝聚力、向心力、战斗力，团结全体教职工同心协力，搞好教育科研工作。二、党员联系群众制度的指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、贯彻党的全心全意为人民服务的宗旨，以解决群众切身的实际困难、群众关心的难点、热点问题为出发点，密切党群关系和干群关系，发挥共产党员的模范带着作用，团结和带动全体教职工，齐心协力，实践和谐教育。三、联系对象 1、入党积极分子和写入党申请的群众。对这类联系对象，主要是帮助他们提高对党的认识，考察对党的方针政策的理解和执行情

况。 2、困难职工。主要是关心困难职工的生活情况，帮助他们尽可能解决实际困难。 3、教师。了解教师的思想、生活、工作实际，从思想上、生活上、业务工作上提供切实帮助。四、内容和要求 1、自觉地向群众宣传解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领广大群众完成党的任务。 2、严格发行全心全意为人民服务的宗旨，关心群众疾苦，听取群众意见，接受群众监督。 3、每个党员都要做党联系群众的桥梁和纽带，虚心听取并及时向党组织反映群众的意见和要求，了解和反映群众的愿望，努力为群众排忧解难。 4、每一位党员联系1名一般教师。 5、党员在联系过程中，每月要主动邀请联系对象谈话一次，每月听联系对象汇报工作一次。 6、党员在实际工作中，要做好“五带头”，要带头学理论，带头参加课题研究，带头上公开课，带头撰写论文，带头挑重担，真正做到“一名党员就是一面旗帜”。 7、共产党员要成为师德建设的典范，团结协作，廉洁从教，为人师表。

学生党员在班级建设中的作用

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学生党员在班级建设中的作用学生党员在班级建设中的作用作为一个预备党员及班级团支部书记，对于我在能班级建设中发挥的作用，我总结了以下几点。我觉得班干部应该是班集体的中坚、班集体建设的核心，也应该是辅导员的得力助手。所以在平常的学习生活中我热情，努力为班级同学树立良好榜样。我觉得作为一个班干部就应该在班级建设中起到骨干作用、引领作用、桥梁纽带作用。一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，所以我对自己严格要求，努力提高自身，让自己朝着学习好、素质高的方向发展，我也主动帮助他人、服务他人、积极与他人交流、在积极的方面影响他人行为，因为这些都是班干部的基本素养。作为老师和同学之间的桥梁的我，积极代表老师向学生传动信息，也及时向老师反应同学中等一些情况。作为一个预备党员及团干部，我首先是班级建设的支持者，每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为作为班干部的我一直站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。大学教育是为了培养人才，而具有创新精神的人才——这一社会发展所亟需的人才正是大学所需培养的最佳人才，而班级正是为学校培养 1 / 9

人才的摇篮。为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境。所以，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式，缺乏变化，否则会产生“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺乏创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色，不断地变革、不断地创新。优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力，而班干部是架设在广大同学与老师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，这就要求我必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，我对下要极力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部，我以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐步扩大自身在班级建设中的影响。有人说过“这个世界上，是没有完美的个人的，而只有完美的团队。”可见团队的力量是巨大的，众擎易举、众志成城说的就是这个意思。这就要求作为学生党员及班干部的我要学会接纳别人的意见，树立共同的目标、责任感、归属感，在班级中个人要服从集体。一个班级就是一个集体一个团队，在这个集体中的我们每个人都要有团队精神，

小学教师党员学习活动记录

小学教师党员学习活动记录小学教师党员学习活动记录篇【1】地点：阶梯教室出席：全体党员教师学习内容：党员教师要做教书育人的模范党员教师要做教书育人的模范科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。一、党员教师要做学习型老师作为一名党员教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。一是真学，就是真正学习，发奋学习。二是善思，就是善于思考，注重总结。实践科学发展观，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。二、党员教师要做实干型老师作为一名教师，都要立足岗位干好事。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。三、教学过程中以学生为本科学发展观核心是以人为本。对教师

来说，就要以学生为本，关注每个学生，关注每个学生的发展。首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人，离开了情感，一切教育都无从谈起。师生交往是人与人之间的交往，而且师生关系应是世界上很纯洁的不掺杂人情世故的关系教师要把爱心融入教育教学的各环节。用平等心对待学生，典型的词句是“蹲下来和学生说话”，这里的蹲下并非身体蹲下这种外在姿态，而是“心灵的蹲下”，可这并不容易作到。四、教师要一切为了学生的发展教师要认真学习科学发展观，深刻理解科学发展观的内涵和外延，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。为了学生的健康发展，开展品德教育;为了学生的思维发展，精心设计课堂教学、认真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价;为了学生的终身发展，开展各种科学探究活动。总之，教师的一切工作都是为了全体学生的发展。作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。小学教师党员学习活动记录篇【2】地点：阶梯教室出席：全体党员教师

学生党支部规章制度

学生党支部规章制度【篇一：学生党支部工作细则】学生党支部工作细则（试行）第一章总则第一条学生党支部是党建立在学生班级（专业、年级）上的基层组织，承担着宣传执行党的方针政策和校党委的决议决定、发展学生党员以及学生党员教育管理等重要职责，是党组织联系学生党员和广大同学的桥梁和纽带，是带动学生班级团结进步和开展思想政治教育的坚强堡垒。第二条为深入贯彻落实校党委“重基础、重建设、重实效”、加快发展发展方式转变的总体要求，促进学生党支部工作制度化、规范化，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，根据《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》和《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》等文件精神，结合学校实际，特制定本规则。第二章学生党支部工作职责第三条学生党支部要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。其主要职责是： 1.宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，推动学生班级进步。 2.加强对学生党员的教育、管理、监督和服务，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评。发挥学生党员的先锋模范作用，影响、带动广大学生明确学习目的，完成学习任务。 3.组织学生党员参与班级（专业、年级）事务管理，努力维护学校的稳定。支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展。 4.培养教育学生中的入党积极分子，按标准和程序发展学生党员，不断扩大学生党员队伍。 5.积极了解学生的思想状况，经常听取他们的意见和建议，并向有关部门反映。根据青年学生的特点，有针对性地做好思想政治教育工作。

学生与教师党员谈话记录范文格式精选

学生与教师党员谈话记录范文格式精选问题学生帮教汇报我担任20**铣工一班《CAXA机械制图》的教学工作，负责本班第3小组的辅导工作，曲辉是我的主要工作目标。学生情况：曲辉，2011铣工一班学生，最大的特点是懒，懒得学习，懒得劳动，懒得动手，懒得写作业，在校就是在养身体。谈话记录一：师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？生：低头不语。师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。（我知道我的话对他有所触动）师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就

行，可不可以？生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。谈话记录二：改变1个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第3个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。师：最近学习怎么样啊？生：可以。师：可以是什么程度啊？生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！生：好的。您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方

关于党员联系班级、宿舍的工作计划

关于党员联系班级、宿舍的工作计划为了进一步落实《关于开展基层组织建设年活动实施方案》，全面了解学生思想动态、学习和生活实际情况，倾听学生对学校各方面工作的建议，解决学生生活中存在的问题，坚持和完善党员联系学生班级、宿舍制度，现结合实际，制定《关于党员联系学生班级、宿舍工作计划》：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，围绕“育人为本、德育为先”的原则，密切、师生关系、系、班级关系，树立人人都是德育工作者的理念，为培养社会主义事业合格接班人和建设者作出积极贡献。二、工作要求 1．联系学生宿舍。主动深入学生宿舍，了解学生宿舍的总体情况，倾听学生对学校各方面工作特别是学生思想政治教育与管理工作中的意见，帮助解决学校工作中存在的问题。充分考虑学生的意见和要求。每学期深入学生宿舍不少于2次。 2．开展座谈会不少于2次。协助班主任做好班级学生的思想政治教育工作，准确把握学生的思想脉搏。通过有效的班级活动提高学生的政治素质，稳定学生的思想情绪，并教育学生在维护学院的正常秩序中起模范作用。

3.要经常与班主任沟通，摸清班级情况，积极为班级管理出谋划策，进一步提高班级管理水平。要支持班主任工作，同时增强助手意识，做好助手工作，并发扬共产党员的“吃苦在前，享受在后”的精神，努力做班主任的坚强后盾。 4.本着“一切为了学生，为了学生的一切”的指导思想，为学生倾注感情，奉献爱心，与学生沟通、交流、交朋友，真正做学生的良师益友。 5.要关注联系班级的学生中的入党积极分子，引导他们积极向党组织靠拢，教育他们刻苦学习、遵守纪律、讲究文明、奋发向上，从而以点带面，带动并倡导良好的班风和学风，共创和谐班集体。 6.要做好问题学生的转化工作，和班主任协调一致，在学习上、生活上、思想上给予学生真诚的关心和帮助，使他们在温暖中成长，在感恩中转变。三、联系方式 1．联系学生宿舍方式以深入学生宿舍座谈和个别谈心为主，也可以与学生以电话联系方式进行交流。主要了解学生思想、学习和生活实际情况，听取意见、建议和要求，回答或帮助解决他们中存在的问题，积极开展思想政治教育、心理健康教育等工作，指导他们整理内务、检查安全措施落实和校纪校规的执行等。 2．在遇到学生思想、学习、生活等方面需要解决的问题时，要耐心细致倾听，并在第一时间里沟通、协调或反映。

2019年整理--学生党员在班级建设中的作用

学生党员在班级建设中的作用学生党员在班级建设中的作用作为一个预备党员及班级团支部书记，对于我在能班级建设中发挥的作用，我总结了以下几点。我觉得班干部应该是班集体的中坚、班集体建设的核心，也应该是辅导员的得力助手。所以在平常的学习生活中我热情，努力为班级同学树立良好榜样。我觉得作为一个班干部就应该在班级建设中起到骨干作用、引领作用、桥梁纽带作用。一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，所以我对自己严格要求，努力提高自身，让自己朝着学习好、素质高的方向发展，我也主动帮助他人、服务他人、积极与他人交流、在积极的方面影响他人行为，因为这些都是班干部的基本素养。作为老师和同学之间的桥梁的我，积极代表老师向学生传动信息，也及时向老师反应同学中等一些情况。作为一个预备党员及团干部，我首先是班级建设的支持者，每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为作为班干部的我一直站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。大学教育是为了培养人才，而具有创新精神的人才——这一社会发展

所亟需的人才正是大学所需培养的最佳人才，而班级正是为学校培养人才的摇篮。为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境。所以，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式，缺乏变化，否则会产生“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺乏创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色，不断地变革、不断地创新。优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力，而班干部是架设在广大同学与老师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，这就要求我必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，我对下要极力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部，我以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐步扩大自身在班级建设中的影响。有人说过“这个世界上，是没有完美的个人的，而只有完美的团队。”可见团队的力量是巨大的，众擎易举、众志成城说的就是这个意思。这就要求作为学生党员及班干部的我要学会接纳别人的意见，树立共同的目标、责任感、归属感，在班级中个人要服从集体。一个班级就

学生党员联系班级制度

矿业工程学院学生党员联系班级制度为了使学生党员能够更好的尽到其职责和义务，切实与广大同学联系到一起，让周围同学时刻感受到学生党员的带动影响作用，真正做到“以点带面，共同进步”。特制定学生党员联系班级制度，具体规定如下：一、每位学生党员至少要联系一个班级，即负责班级。学生党员有责任对该班级的政治表现，学习风气，生活作风，心理状况等情况进行负责与引导。同时学生党员要以身作则，以一个积极负责的良好形象作好表率作用。二、学生党员对于负责班级的入党积极分子负有谈心，引导的责任，要定期和入党积极分子进行聊天，及时了解其思想的困惑以及成长，纠正其不妥当的入党动机，并对之进行正确的引导，引导其积极向党组织靠拢。三、对于负责班级中条件成熟的入党积极分子，要本着严肃，负责的态度，成熟一个发展一个，不得滥竽充数，更不得虚报，瞒报入党积极分子的实际情况，否则按学生党员之有关规定严肃处理。四、学生党员对于负责班级的正式班级活动要积极参与，作好与负责班级的沟通工作，与班级同学打成一片，彼此信任了解。五、对于负责班级内出现思想状况的同学，要作到及时发现及时处理，尽自己所能帮助其解决思想困惑，问题严重的要及时上报学院。六、学生党员至少应每周与该班级团支书通气一次，及时了解班级情况，作好应对策略。每两周向支部汇报负责班级的思想状况。

七、学生党员须在负责班级同学面前注重自己的日常言行，接受大家的监督,注意保持学生党员的良好形象，在同学中起到榜样作用。八、对于在负责班级工作中表现不积极，未尽到责任的学生党员，该班团支书有责任义务向党支部及学院反映情况，如情况属实，将按相关规定严肃处理。九、本制度最终解释权归学院党总支。矿业工程学院党总支 2010-3-10

党员领导干部联系服务师生制度

党员领导干部联系服务师生制度为进一步密切干群关系，强化一切为了群众、一切依靠群众的观念和尊师爱生、服务师生的意识，不断推进作风转变，提升服务水平，促进学校各项事业迈上新台阶，根据学校实际情况，特制定本制度。一、总体要求全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和党的群众路线教育实践活动精神，以密切党员领导干部和师生关系为目标，着眼于促进作风养成、夯实群众基础、健全服务师生长效机制，推动各级党员领导干部深入一线，听民声、察民情、解民忧、聚民心，团结带领广大师生员工，为建设高水平教学研究型大学做出新贡献。二、联系服务的主要任务（一）宣传和贯彻党的路线、方针、政策。（二）通报学校发展改革方略及重大决策、决定等，认真听取师生员工对学校发展建设的意见和建议，取得共识，凝心聚力。（三）帮助教职工、学生解决在思想、工作、学习和生活中存在的实际问题。（四）关心青年教职工、新生、毕业生和特困生等群体，做好排忧解难和帮扶工作。（五）协调关系，化解矛盾，预防并及时处理教职工和学生中出现的各种问题和突发事件。三、联系服务的方式校领导联系各学院、分管各部门，以及专家、党外代表人士等；处级干部联系班级及有关工作服务对象等。（一）利用参加各单位集体学习、工作会议、学科管理部会议和学生党团活动、主题班会等形式，进行情况通报、专题讲座和针对性辅导等，指导解决教职工、学生中带有普遍性和典型性的问题。（二）深入课堂、办公室、宿舍、食堂等场所，了解所联系教职工的工作、学习和生活情况，了解所联系班级学生的学习生活以及班风学风等情况，指导和帮助教职工和学生解决实际问题。

（三）通过组织召开座谈会、访谈等形式，听取教职工、学生和家长对学校改革发展的意见与建议。（四）广泛开展谈心活动，了解教职工、学生的思想动态，及时掌握他们关心的热点和疑点问题，释疑解惑，沟通交流，化解矛盾，排忧解难。（五）充分发挥党委信箱、校长信箱、校领导接待日、信访接待等渠道的作用，及时与教职工、学生进行沟通交流。（六）做好党委联系专家，以及党员领导干部与党外代表人士联系交友工作。四、联系服务的要求（一）校领导每人每学期听课不少于4节；党政工团机关各职能处室主要负责人每人每学期听课不少于6节；学院党政主要负责人每人每学期听课不少于8节。（二）校领导每人每年召开座谈会或通报会、专题讲座等不少于2次,参加联系学院和分管部门的集体学习、专题工作会议、学科管理部会议或周活动不少于3次，与联系学院和分管部门负责人谈心不少于1次。（三）党政工团机关各职能处室等主要负责人每人每年与服务对象座谈或谈心不少于3次，参加服务对象的周活动每人每年不少于2次;学院党政负责人每周参加1次本学院各基层学术组织的周活动，每人每年召开教职工座谈会或与师生谈心不少于3次，参加所联系班级学生的党团活动、主题班会等每人每年不少于2次。（四）校领导、正处级干部每人每年校内调研次数不少于2次。五、工作保障（一）加强制度保证。各级党员领导干部要深刻认识党员领导干部联系服务师生工作的重要意义，将其作为提升党性修养、强化宗旨意识、发扬优良传统的重要工作，予以高度重视。要形成固定联系和服务制度，不断建立健全联系服务渠道，构建亲民为民新机制。校领导和各单位负责人要起模范带头作用，在执行制度方面做到更早一步、更严一格。（二）把握工作重点。要本着务求实效的原则，切实深入师生当中，深入到情况复杂、任务艰巨、事关师生利益的工作当中，全面、真实、及时地了解大家的所思所想，成为师生的朋友。要把联系师生作为服务师生的重要手段，切实解

三联系制度

教职工党员“三联系”制度为进一步加强我院大学生思想政治教育工作，全面提高教育教学质量，将教书育人、管理育人、服务育人的工作落到实处，特制定教职工党员“三联系”制度。一、工作原则 1、全体教职工党员原则上都要参与。每位教职工党员确定联系1个学生班级、1个学生寝室、1名困难学生（经济上、学习上、心里上的困难）。 2、学生处对需要帮助的学生、寝室、班级情况进行调查摸底，确定帮助对象，提出需求数，各系党总支、直属党支部根据教职工党员人数情况进行分配落实。 3、担任班主任的教职工党员联系所在班级，在做好班主任的本职工作的同时，特别要加强对心理、学习和经济等方面有困难的学生的关注。 4、未担任班主任的其他教职工党员，根据本人实际情况，由所在党总支、直属党支部确定联系班级、学生寝室或困难学生。 5、教职工党员联系班级、学生寝室和困难学生不得重叠（即不同党员须联系不同班级、寝室和学生）。二、工作内容： 1、联系班级（1）了解班级基本情况（学生数、团员数、贫困生数、整体学习状况……）；（2）了解学生对教育教学工作的建议，在学习、生活方面的困惑与困难；（3）依据党的思想路线、方针、政策、党的教育方针，对学生进行思想引导，采取有效措施帮助学生（如开展活动、座谈、上辅导课、爱心资助、谈心……）；（4）每学期组织或参加班集体活动二次以上。 2、联系寝室每周至少深入学生宿舍一次，做好一帮（帮生活）一导（心理疏导），及时了解掌握学生生活状况，帮助学生解决实际困难。 3、联系困难学生结对帮困：党员要主动关心结对帮困对象，给予他们精神和生活上的扶助与支持。三、工作要求 1、联系党员要通过与学生的交流，为学生解难释疑和提供必要的服务，做到以情感人，以理服人。 2、引导学生坚定理想信念、积极进取，及时纠正他们在思想、道德、学习和行为等方面的不良倾向； 3、及时掌握学生的学习、生活情况、心理状况、思想动态及苗头性问题和困难，提出解决困难与化解矛盾的建议、对策和措施，并及时向有关部门和支部反映； 4、结合联系党员的各自特长，对学生的入党要求、专业学习、社会实践、就业、心理健康等方面提供指导帮助。

党员联系班级计划

党员联系班级计划 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

党员联系班级计划时间：2012--2013学年第一学期联系班级：10级装潢设计1班联系党员老师：胡鑫班级信息员：张文杰为了进一步落实《2012——2013学年第一学期党员联系班级活动方案》，全面了解学生思想动态、学习和生活实际情况，倾听学生对学校各方面工作的建议，解决学生生活中存在的问题，本人负责联系10级装潢（1）班，现结合实际，制定个人联系计划如下：一、思想政治教育工作联系协助班主任做好班级学生的思想政治教育工作，及时了解掌握班级学生思想动态，时刻与班团干部保持联系，平时加强个人思想政治理论学习，努力做到每周给学生讲时事热点，最新政策等。通过有效的班级活动提高学生的政治素质，稳定学生的思想情绪，并教育学生在维护学院的正常秩序中起模范作用。同时密切联系入党积极分子，引导他们积极向党组织靠拢，教育他们刻苦学习、遵守纪律、讲究文明、奋发向上，从而以点带面，带动并倡导良好的班风和学风，共创和谐班集体。二、学生宿舍生活联系因本人联系班级为10级学生，大多已在外实习，学生日常由实习单位

管理，本人主要做好学生实习情况的跟踪和反馈，及时协调处理校方、实习单位以及学生个人的事宜，确保实习工作的顺利开展。对于在校学生，加强日常纪律管理，了解学生宿舍的总体情况，倾听学生对学校各方面工作特别是学生思想政治教育与管理工作中的意见，帮助解决学校工作中存在的问题。充分考虑学生的意见和要求。每学期深入学生宿舍不少于2次。三、学生日常管理联系利用周末、晚自习、或课间的机会，和学生谈心聊天，排查学生各类心理隐患，及时辅导学生培养提升社会交际交往，有效处理各类宿舍矛盾，平时关心学生宿舍生活，及时协调解决突出问题，努力为学生营造一个良好的宿舍环境。要做好问题学生的转化工作，和班主任协调一致，在学习上、生活上、思想上给予学生真诚的关心和帮助，使他们在温暖中成长，在感恩中转变。四、学生专业学习联系专业学习是学生在校的主要任务，日常结合学院行政班会，教学课堂向学生做好专业导向性指引，尤其是10级毕业学生，即将面临毕业工作，专业的定位很是重要，要不断联系实习学生，及时辅导其寻找专业定位，对于在校学生，及时和专业课老师沟通，尽量能使学生明确专业目标，树立学生学习标杆。总之，班级联系工作是一项长期的基层组织建设工作，作为联系老师要了解学生课堂纪律、学习和思想等情况。要与辅导员和学生干部保持联

学生党支部学生党员及学生党支部管理制度

信工系软件系党支部学生党员及学生党支部管理制度第一章总则第一条为了进一步规范学生党员和学生党支部管理工作，全面提高学生党员素质和学生党支部工作水平，充分发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》及上级党组织有关文件精神，结合本校实际，特制定本制度。第二条学生党员和学生党支部管理坚持以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从严治党、注重实效、规范管理、完善制度、组织管理与思想教育相结合、继承与创新相结合的基本原则。第二章学生党员的管理第四条学生党员基本信息（一）党员的基本信息包括党员总数、党员结构和党员的自然情况、思想情况、活动情况和流动情况等。（二）各级基层党组织应掌握本组织学生党员的基本信息，二层机构党委（党总支）要按要求建立党员基本信息管理系统，做好数据的更新和维护工作，并及时、准确地将党员信息报送院党委组织部。第五条学生党员入党材料学生预备党员的入党材料，由各二层机构党委（党总支）保存，学生毕业离校时送学生工作部（处），由学生工作部（处）归入学生本人档案，毕业生预备党员的入党材料归档与组织关系转移同步办理；学生正式党员的档案，在办理有关转正手续后送学生工作部（处），由学生工作部（处）归入学生档案。第六条学生党员组织生活（一）学生党员必须编入党的一个支部或党小组，参加党的组织生活。（二）组织生活的主要内容包括结合形势发展需要和学校中心工作开展的各种学习教育、传达上级党组织文件和指示、开展批评与自我批评、发展党员、处理违纪和不合格党员以及其它形式多样、生动活泼、适合党员特点的活动。（三）学生党支部的组织生活一般每月安排1-2次。二层机构党委（党总支）根据校党委组织部的组织生活安排意见及本单位实际制定每学期的学生党支部组织生活安排计划，下发各学生党支部，并报校党委组织部备案。第七条学生党员组织关系

学生党员服务中心驻班党员联系制度

学生党员服务中心驻班党员联系制度一、目的：加强党员深入群众的意识，树立党员形象；带动班级的学生党建工作；通过向辅导员汇报班级情况有利于开展学生工作；通过党员指导班级的团建工作、班委工作。二、驻班党员的职责： 1．宣传党的基本理论知识，介绍入党程序、入党申请书的写法 2．和班级入党积极分子、发展对象保持紧密联系，通过谈话、侧面了解等形式了解他们的思想动态，帮助他们进步，并在支部会议上如实反映他们的情况3．向组织推荐优秀的学生加入党组织 4．和班委保持紧密联系，指导班级的工作，如参加主题团日活动或班会 5．鼓励学生努力学习，促进班级班风、学风建设 6．协助班级“诚实守信”的学期鉴定，帮助学生树立“诚实守信”的观念，并通过“诚实守信”的教育活动促进班级营造良好的道德氛围； 7．随时掌握班级情况，发生特殊事件及时向组织汇报 8．关注特殊群体，包括贫困生、落后生、思想偏激学生、少数民族学生，帮助他们顺利适应学生生活 9．帮助班级有困难的学生，个人解决不了的问题及时向组织、辅导员汇报；10.定期汇报工作：每隔二周向组织及时汇报反馈班级情况三、驻班党员选拔条件： 1．党性强，严格遵守党的纪律，有较好的理论修养，没有受过党内处分 2．坚持德、智、体全面发展，学习成绩良好，能起到模范带头作用 3．责任心强，对组织交代的工作能按质按量完成； 4．担任过学生干部，做过一定的学生工作，有较好的工作经验 5．大三、大二优秀的学生党员四、驻班党员派驻原则： 1．跨年级，有利于工作的开展并能取得实质性的成效 2．同专业，有利于解决学习问题和保持专业的优良传统 3．长期性，驻班党员分配后既固定联系该班级，直至该班级结束大二的学习六、其他：对主观原因如不负责任、热情不够等而不能履行驻班党员职责的学生党员，学生党支部应在支部大会上提出批评教育；多次批评教育仍不改正者可试情况予以党内纪律处分

大学生党员的标准

大学生党员的标准一是在思想政治方面要有成熟感。党章关于党员的定义是：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”所谓“有共产主义觉悟”，实际上就是指党员在思想政治方面的修养达到了比较成熟的层次。而这种成熟必然也必须在实际工作和生活中体现出对群众的积极影响。大学生党员在思想政治方面更显成熟，通常表现为对党的理论、路线、方针和政策，在学习、领会和阐述方面，较之其他同学具有一定优势；对上级党政的决策、举措、规定，较之其他同学执行得更为坚决；面对各种复杂问题和社会舆论，较之其他同学表现得更为理性。大学生年纪轻、阅历浅、易冲动，要求大学生党员在政治上“多学，多听，多想。” 拒绝日货为例二是在课业学习方面要当排头兵。大学生的主要任务是根据学校的课程安排进行课业学习。大学生党员理应在完成这个主要任务的过程中表现出一定的优势，这是大学生党员体现党员先进性的一个至关重要的方面，也是大学生党员毕业后更好地为党工作的重要基础。按照大学生党员发展的比例，平均每个班也就发展三到五名党员，而有入党愿望的同学至少占50%以上。因此，每一名党员都会成为同学们关注的对象，大家对党员的期望也会很高。其中对党员在学习方面自然也会有很高的要求。同学们不可能接受一个大学生党员在学习上都不太好的现实。所以我认为，每一个大学生党员都应该努力争取在课业学习方面当排头兵。具体地说，大学生党员的学习成绩最好在班上名次靠前，最低要求也要中等偏上。否则，根本谈不上带领群众完成学习任务。在这里我要提醒大家：如果你现在的学习成绩不太理想，在班上的40名同学中仅排第25名，而且还有挂科。怎么办？下决心努把力尽快赶上，争取赶到10到15名左右。否则，你就是入了党，同学们也看不起你。三是在公差劳动方面要带头干。

学生党支部发展党员制度

学生党支部发展党员制度一、入党积极分子（一）成为入党积极分子的条件 1.必须政治立场坚定，政治方向正确，政治态度端正，写过入党申请书，能够按照中国共产党章程的规定来严格要求自己，入党动机端正，平时要能加强理论、时事政策学习。 2、参加浙江理工大学业余党校学习，并取得结业证书； 3、必须学习态度端正，成绩优良，并能在本班的学风建设中发挥带头作用，最近一学期不可有不及格课程，当年无任何院级（含）以上处分； 4、必须能积极参加团支部组织的活动，在本班中能配合班团支委开展工作，并能利用自己的专长为集体为他人服务，工作态度端正踏实，在同学中有一定威信。（二）思想汇报 1、入党积极分子要求每季度至少向党组织上交一篇思想汇报； 2、入党积极分子的思想汇报交给入党联系人，入党联系人须亲自阅读过，并针对其内容选择与入党积极分子进行交流；入党联系人应及时作好相关记录； 3.、思想汇报要汇报本人的真实思想，不许在网上随意抄袭，不许有任何涂改，如有发现，入党联系人应对其作出批评并责令重写。 4、思想汇报汇报的是最近思想，入党积极分子写好思想汇报要马上上交，不许拖延。汇报日期也上交日期跨度不能超过半个月。 4、思想汇报的内容可涉及思想、学习、工作、生活以及对社会现象的看法、评述国家国际大事等各方面内容。（三）暂停培养或取消入党积极分子资格 1、入党积极分子在培养考察期间受到校级处分或团内处分的，暂停培养；情节严重者取消入党积极分子资格； 2、入党积极分子半年未与党组织接触或未上交思想汇报的，暂停培养； 3、培养过程中，政治审核不过关的，暂停培养或取消入党积极分子资格； 4、培养过程中，出现不符合入党积极分子条件的行为，暂停培养； 5、入党积极分子主动提出要求的，暂停培养或取消入党积极分子资格。（注：被取消入党积极分子资格的人，视其日后表现，考虑是否继续培养。）

高校学生党员蹲点班级与宿舍的制度和工作细则

信息系学生党员蹲点班级与宿舍的制度和工作细则一、党员蹲点班级制度为了进一步加强我系学生党支部建设，加大对入党积极分子的培养考察力度，增强各班蹲点党员与所在蹲点班级的沟通和交流，进一步明确党员的工作职责，规范学生党员的管理,充分发挥好班级蹲点党员先锋模范作用，为此我系学生党支部开展党员蹲点班级活动。（一）蹲点班级党员配备原则： 1.每班蹲点党员必须有两名，原则上由同年级党员组成。（低年级可以适当跨年级安排）。 2.蹲点党员安排按专业相同优先原则。（二）蹲点班级党员的主要职责： 1．各班蹲点的党员应定期组织本班的团员和入党积极分子学习和贯彻党的方针、政策，始终与党组织保一致，及时地为党组织输送合格人才。 2．各班蹲点的党员应时刻与本班的团员和入党积极分子保持紧密的联系，掌握他们的思想动向，定期向党组织汇报，并在吸收入党积极分子和发展党员对象时，对候选人作情况总结汇报。 3．各班蹲点党员应掌握党员、发展对象的思想动向，定期向党组织汇报，并在通表和党员民主评议时做情况总结汇报。党员、入党积极分子还必须带头定期（一个月或一个季度）向蹲点党员汇报思想并附思想汇报一份。二、党员、干部蹲点宿舍制度为了充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用，进一步践行“三进”工作，我系辅导员办公室针对我系的特点，建立党员、干部蹲点宿舍制度，加强宿舍文明建设，稳固宿舍阵地，切实促进学风建设。（一）蹲点宿舍党员、干部配备原则： 1.蹲点党员、干部任务安排必须是本班同学蹲点本班宿舍，原则上本宿舍同学蹲点本宿舍。 2.蹲点党员、干部按党员、发展对象、入党积极分子、主要干部的次序进行安排。（二）蹲点宿舍党员、干部的主要职责： 1．蹲点党员、干部至少每两周走访一次学生宿舍，了解宿舍同学的思想、学习、工作等情况，及时向辅导员反映宿舍中出现的一些不良现象。 2．蹲点党员、干部平时应多与辅导员沟通，主动掌握思想偏激或认识有偏差的同学的动态，做好跟踪引导工作。 3．蹲点党员、干部要掌握本宿舍的后进生、贫困生和个别心理有障碍的学生，要恰当地对其开展谈心活动，做好记录工作，并向辅导员汇报。 4．每次走访都要如实记录各党员与入党积极分子学习、生活、工作等方面的动态，以配合蹲点班级党员开展推优、七一评优工作，切实为党组织提供参考性意见。三、蹲点党员工作细则 1．进行党的知识的宣传和教育班级蹲点党员是党组织派到各基层班级的联系人员，是各班级与党组织之间的桥梁和纽带。每学年度内至少组织所在蹲点班级举行2次以党的知识的宣传和教育的主题团组织生活会（至少一学期一次），并填写班级蹲点党员工作考核登记表(见表1)。 2．按时汇报班级学风建设蹲点党员在每月月底，把蹲点班级的学风建设情况统计表交于辅导员办公室，内容包括整体到课率、班级进步的方面、班级存在的问题及存在问题的同学和所提出的意见和建议等，务必保持认真的态度，保证所汇报的情况真实且有参考价值(见表3)。