【师说】2015-2016高中历史 第5单元 杰出的科学家 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿课时作业 岳麓版选修4

【师说】2015-2016高中历史第5单元杰出的科学家第18课近代科学体系的奠基人牛顿课时作业岳麓版选修4

一、选择题

1．牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。”这说明牛顿取得重大科学成就的原因是( )

A．继承他人成果 B．刻苦勤奋

C．善于观察思考 D．创新精神

【解析】牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的，其中牛顿继承了他人的成果，并在此基础上有所创新。牛顿把它比喻为“站在巨人的肩上”。

【答案】 A

2．右图为“苹果之父”乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的LOGO：牛顿在树下看书，LOGO边框上还有一句诗：“牛顿：一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。”乔布斯眼中牛顿的创新性体现在( )

A．首次将人置于世界和社会的中心

B．开创具有严密逻辑体系的近代实验科学

C．使人类对微观世界的认识取得革命性进步

D．创建完整的力学理论体系

【解析】牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律，建立了经典力学体系。

【答案】 D

3．美国学者格鲁弗·威尔逊说：“用牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据。衣服是牛顿的，身体却是伽利略的。”按他的意思可以得出的结论是( )

A．物体运动三大定律的提出者是伽利略

B．伽利略为牛顿力学体系的创立奠定基础

C．“科学巨人”牛顿名不副实

D．经典力学是两人通力合作的成果

【解析】解答本题注意理解题干情境，题干信息“以伽利略的研究成果为依据”，说明牛顿力学体系的创造是以伽利略的研究为基础的，故选B。A、C、D说法与史实不符，排除。

【答案】 B

4．亚里士多德认为，宇宙中的万事万物都是运动的，“任何运动着的事物都必然有推动者”，造物主就是那个“第一推动者”。下列理论思想最先推翻这一观念的是( ) A．莎士比亚的人文思想

B．牛顿的经典力学体系

C．达尔文的进化思想

D．开普勒的三大定律

【解析】根据所学“任何运动着的事物都必然有推动者”而在自然科学领域否定造物主的应该是1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》提出了经典力学，把宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。故选B。

【答案】 B

5．古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是( )

A．伽利略的自由落体定律

B．牛顿的经典力学体系

C．普朗克的量子理论

D．爱因斯坦的相对论

【解析】潮汐现象是地球和月亮之间的引力作用的结果，牛顿的万有引力定律可对其作出科学的解释。故选B。

【答案】 B

6．沃尔夫在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”“它”所指的著作是( )

A．李时珍的《本草纲目》

B．牛顿的《自然哲学的数学原理》

C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》

D．达尔文的《物种起源》

【解析】注意题干信息“科学史上最伟大的著作”“是全部天文学和宇宙学思想的基础”，牛顿的《自然哲学的数学原理》提出了万有引力定律等，把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，因而能成为天文学和宇宙学思想的基础，故选B。

【答案】 B

7．爱因斯坦说“牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”。由此可见西方近代科学的特点之一是( )

A．重视经验积累

B．重视定量分析

C．重视科学实验

D．直接服务生活

【解析】依据题干信息“用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”，可知选B。

【答案】 B

8．西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指( )

A．牛顿创立的经典力学 B．瓦特改良的蒸汽机

C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论

【解析】注意时间限定：“17世纪”，B、C、D发生在18世纪至20世纪之间，不属于该时间范围。17世纪牛顿经典力学对人类科学事业和思维模式产生重要的影响，故选A。

【答案】 A

9．牛顿刻苦钻研、废寝忘食，每天在实验室里工作17～18个小时，以至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经很不正常的家伙”。正是由于他这种全身心投入的精神，使得

他不断地取得新成果，这些新成果应该包括( )

①运动三大定律②万有引力定律③微积分④自由落体运动

A．②③④ B．①③④

C．①②③ D．①②④

【解析】自由落体运动是伽利略首先发现的，不是牛顿，排除④。①②③都是牛顿的成就，运动三大定律和万有引力定律是牛顿于1687年在其著作《自然哲学的数学原理》中提出的，微积分是牛顿在家乡居住的两年中提出的，C正确。

【答案】 C

10．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，他认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明( )

A．牛顿毕生致力于自然科学的研究

B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学

C．牛顿受时代的限制，也有其局限性

D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学

【解析】在牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未完全消退。晚年的牛顿认为“上帝”是一个永恒、无限、绝对完美的主宰者，正是其时代局限性的体现。

【答案】 C

二、非选择题

11．阅读下列材料，回答问题：

材料一上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记。他将日常生活中发生的许多现象记录下来，还对所学过的知识进行分类整理。因生活所迫，他曾一度辍学在家，即便如此，他仍在从事科学研究。有一天，外面狂风大作，下起大雨。牛顿只披了一件斗篷跑到院子里，在雨中跳来跳去地做风力实验，再把实验数据记录下来，以供研究。

材料二史蒂芬·霍金在《时间简史》一书中，对牛顿的评价是艾萨克·牛顿不是一个讨人喜欢的人物。他和其他院士的关系声名狼藉。他晚年的大部分时间都是在激烈的争吵纠纷中度过。随着那部肯定是物理学有史以来最有影响的书——《自然哲学的数学原理》的出版，牛顿很快就成为名重一时的人物。他被任命为皇家学会主席，并成为第一个被授予爵士的科学家。

(1)结合材料一，你怎样看待牛顿的学习方法？

(2)根据所学知识，回答为何《自然哲学的数学原理》一出版，牛顿很快名重一时。

(3)根据材料和所学知识评价牛顿。

【解析】第(1)题，解题关键在于结合材料中的有效信息“做实验”“分类整理”等，可以看出牛顿的学习方法是科学的。第(2)题，着重回答《自然哲学的数学原理》带来的巨大影响即可。第(3)题，应该本着客观公正的态度辩证地看待牛顿，同时也应该看到牛顿功大于过。

【答案】(1)牛顿的学习方法是科学的。通过做实验、记笔记，积累数据，并能够把知识进行分类整理。这样的学习方法与当时的“归纳—演绎”的科学研究方法是一致的。

(2)《自然哲学的数学原理》提出了力学三大定律和万有引力定律，对以后天体研究起到了极大的推动作用，标志着牛顿力学体系的建立。

(3)牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，是经典力学体系的建立者，是近代科学之父。他创建了经典力学的理论体系，在光学、数学、天文学研究方面也有划时代的发明和发现。晚年虽然沉迷宗教与神学思想，但牛顿仍不失为17世纪科学革命中所涌现出来的最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。

12．阅读下列材料，回答问题：

材料一徐光启是万历三十二年(1604年)进士。通天文、历算，习火器。入天主教，与意大利人利玛窦研讨学问。徐光启在数学方面的最大贡献当推对《几何原本》的翻译。这部世界古代的数学名著，以严密的逻辑推理的形式，由公理、公式、定义出发，用一系列定理的方式，把初等几何学知识整理成一个完备的体系，明朝时《几何原本》并没有得到重视，徐光启逝世后《几何原本》未能译完，以至于被埋没。明朝灭亡后，清统治者对此书并不关注，康熙大帝虽然重视西学，但是很可惜《几何原本》这样重要的著作还是没有继续翻译。

材料二牛顿生活的年代相当于明亡之前一年到清雍正五年(1727年)。他27岁著《论用无限项方程所作的分析》，任卢卡斯讲座教授。1672年29岁当选为皇家学会会员，1687年44岁著《自然哲学的数学原理》。1727年牛顿逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂，成为在此长眠的第一个科学家。

(1)结合材料及所学知识分析，徐光启和牛顿生活时代相当，说明二者的科学贡献在当时各国有何不同反应及原因。

(2)对比指出中英两国当时对待科学的态度不同所产生的不同影响。

【解析】本题考查学生的对比分析能力。第(1)题结合两人所处的时代背景，中国处于封建社会末期，而牛顿则生活在西欧向资本主义社会过渡时期。第(2)题由于截然不同的社会性质，最终使两国走上了相反的发展道路。

【答案】(1)徐光启对近代科学的研究得不到重视；牛顿得到国家的高度重视，其地位得到尊重。原因：中国自然经济占主导，缺乏发展近代科学的动力，落后的专制体制、传统的文化政策和统治者封闭的态度；英国资本主义发展的需要，思想解放，统治者开明。

(2)中国：不利于近代科学的发展，延缓了向近代文明转化的步伐，加剧了中国的落后；英国：自然科学得到快速发展，推动了思想解放运动，有利于英国资本主义进一步发展。