EXCEL VBA实验记录
例1：
Sub bsdds()
Dim a, k, t1, t2 As Single k = 0.02
a = 1
For i = 2 To 2048
ss = "C" + Format(i - 1) t1 = Range(ss).Value
ss = "C" + Format(i)
t2 = Range(ss).Value
tt = (a + t2 - t1) / (1 + k) a = tt
ss = "F" + Format(i) Range(ss).Value = tt Next
End Sub
例2：
Sub asdds()
For i = 1 To 100
tt = 0
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
For i = 101 To 200
tt = 1000 * Exp((101 - i) / 100)
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
For i = 201 To 1021
tt = 1000 * Exp((201 - i) / 100) + 1000 * Exp((101 - i) / 100) ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next
End Sub
例三：R-C电路2013年9月27日
Sub 输入信号赋值()
For i = 1 To 300
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 301 To 2048
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
End Sub
Sub RC积分电路()
For i = 1 To 1
k = 50
a = 0
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 2 To 2048
ss = "A" + Format(i)
t1 = Range(ss).Value
tt = (a * k + t1) / (1 + k) a = tt
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
例四：极零相消电路2013年10月19日
Next i
End Sub
Sub 极零相消电路() k1 = 0.005
k2 = 0.05
a = 0
For i = 2 To 2048
ss = "C" + Format(i) t2 = Range(ss).Value
tt = (a + (1 + k1) * t2 - t1) / (1 + k1 + k2) a = tt
ss = "E" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
Sub 输入信号()
For i = 1 To 300
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 301 To 600
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
For i = 601 To 1100
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 1101 To 1500
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
For i = 1501 To 2048
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
End Sub
Sub 极零相消电路()
k1 = 0.005
k2 = 0.05
a = 0
For i = 2 To 2048
ss = "A" + Format(i)
t2 = Range(ss).Value
tt = (a + (1 + k1) * t2 - t1) / (1 + k1 + k2) a = tt
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
例五：CR电路10月19日
k = 50
For i = 2 To 2048
ss = "B" + Format(i - 1) t = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i)
t1 = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i - 1) t2 = Range(ss).Value
tt = (k * t + k * t1 - k * t2) / (k + 1) ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
Sub 输入信号()
For i = 1 To 300
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 301 To 600
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
For i = 601 To 1100
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 1101 To 1500
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
For i = 1501 To 2048
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
End Sub
Sub CR电路()
k = 50
For i = 2 To 2048
ss = "B" + Format(i - 1)
t = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i)
t1 = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i - 1)
t2 = Range(ss).Value
tt = (k * t + k * t1 - k * t2) / (k + 1)
--
V C dv V
*
Sub 输入信号()
For i = 1 To 300
ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 0 Next i
For i = 301 To 600
ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 100 Next i
For i = 601 To 1100
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 1101 To 1500
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
For i = 1501 To 2048
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
End Sub
Sub 极零相消电路()
k1 = 0.005
k2 = 0.05
For i = 2 To 2048
ss = "B" + Format(i - 1)
t1 = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i)
t2 = Range(ss).Value
tt = (t1 - k1 * t2) / (k2 + 1)
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
例七： S-K电路10月21日
+-+
(2**)***2* k k k y k k y x
Sub 输入信号()
For i = 1 To 300
ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 0 Next i
For i = 301 To 600
ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 100 Next i
For i = 601 To 1100 ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 0 Next i
For i = 1101 To 1500 ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 100 Next i
For i = 1501 To 2048 ss = "A" + Format(i) Range(ss).Value = 0 Next i
End Sub
Sub 极零相消电路()
k = 50
For i = 1 To 2
ss = "B" + Format(i) Range(ss).Value = 0 Next i
For i = 3 To 2048
ss = "B" + Format(i - 1)
t1 = Range(ss).Value
ss = "B" + Format(i - 2)
t2 = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i)
t3 = Range(ss).Value
tt = ((k + 2 * k * k) * t1 - k * k * t2 + 2 * t3) / (1 + k + k * k) ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
Sub 输入信号()
For i = 1 To 300
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 301 To 2048
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = 100
Next i
End Sub
Sub 极零相消电路()
k = 50
For i = 1 To 2
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 3 To 2048
ss = "B" + Format(i - 1)
t1 = Range(ss).Value
ss = "B" + Format(i - 2)
t2 = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i)
t3 = Range(ss).Value
tt = ((k + 2 * k * k) * t1 - k * k * t2 + 2 * t3) / (1 + k + k * k) ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
Sub 信号()
Dim a, k, t1, t2 As Single
k = 0.02
a = 230
For i = 300 To 2048
ss = "C" + Format(i - 1)
t1 = Range(ss).Value
ss = "C" + Format(i)
t2 = Range(ss).Value
tt = (a + t2 - t1) / (1 + k)
a = tt
ss = "A" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next
End Sub
Sub S_K电路()
k = 50
For i = 1 To 2
ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = 0
Next i
For i = 3 To 2048
ss = "B" + Format(i - 1)
t1 = Range(ss).Value
ss = "B" + Format(i - 2)
t2 = Range(ss).Value
ss = "A" + Format(i)
t3 = Range(ss).Value
tt = ((k + 2 * k * k) * t1 - k * k * t2 + 2 * t3) / (1 + k + k * k) ss = "B" + Format(i)
Range(ss).Value = tt
Next i
End Sub
实验12 信号强度实验(RSSI)
实验三信号强度实验（RSSI） 一实验目的 通过改变两个802.15.4/Zigbee通讯模块之间的距离，观察信号强度随距离变化的情况，了解RSSI 二实验设备 ●PC机一台 ●802.15.4/Zigbee模块两个 ●仿真器一个 ●串口延长线一根 ●IDC10仿真排线一根 三实验说明 RSSI(receive signal strength indicator)：即为信号强度指示，是真实的接收信号强度与最优接收功率等级间的差值。 LQI [2-4](link quality indicator)：是链路质量指示，表征接收数据帧的能量与质量。其大小基于信号强度以及检测到的信噪比(SNR)，由MAC(media access control)层计算得到并提供给上一层，一般与正确接收到数据帧的概率有关口[3]。 RSSI值和LQI值在802.15.4/ZigBee收发模块每接收一个数据帧时都可以得到，及时反映信号强度的变化和受到的干扰的变化。LQI的动态范围比RSSI大，有更高的分辨率。 四实验步骤 1．连接实验设备 首先把仿真器和2430 学习板连接好，再用USB 线把仿真器和电脑连接起来 2．下载程序 按照实验二中的方法，将“实验三信号强度实验（RSSI）\spptest\App_Ex\cc2430\IAR_files \appEx_cc2430.ewp添加到IAR工程中，然后分别将RX和TX下载到两个模块中 3. 模块加电测试 给两个802.15.4/Zigbee模块加电，如果两个模块组网成功，则模块上的两个LED灯交替闪烁 4. 打开协议分析软件Packet sniffer for CC2430 IEEE 802.1 5.4，然后改变两个 802.15.4/Zigbee模块之间的距离，观察RSSI/LQI值的变化情况，如图15：
实验练习使用多用电表教学设计
高三级物理科选修3-1第二章《恒定电流》
4．应对策略：3+x高考物理学科考试说明中没有把电表的改装列入考试范围，因此对多用电表测量电压和电流重在掌握使用和读数，为了让学生更好的掌握测电阻的使用步骤，在测电阻前先介绍多用电表中的欧姆挡的原理。 五、教学策略选择与设计（教学资源、教学手段和主要教学方法） 教学媒体： 多媒体设备、多用电表（50型）、导线、电池、电键、滑动变阻器、电阻箱 教学方法： 探究式教学实验教学讨论教学 六、教学过程（要与备课组“20+20”课堂教学建模相一致） 教学环节教师活动 时 间 学生活动 时 间 设计意图 及资源准 备 （一）引入新课 1、通过前面的电学实验同学们掌握了电 压表和电流表的使用，有哪一种仪器既能测电 压又能测电流的呢？ 2、多用电表除了能测电压和电流还能有 哪些功能？ 3、本节课我们就一起了解多用电表并探 究多用电表的使用 1 分 钟 多用电表在生活中 也略有所闻，学生自然 就会想到多用电表 1 分 钟 与 教 师 活 动 同 步 进 行 资源 准备：摆放 在实验台 上的多用 电表等器 材及多媒 体展示； 设计 意图：激发 学生的求 知欲望 （二）进行新课 1、介绍多用电表的外形并对关键部件 多媒体展示多用电表并引导学生观察欧 姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表 表盘的特点 4 分 钟 （1）观察多用电表 的外形，认识选择开关 的测量项目及量程；在 《导与练》P108例1图 甲1标上相应的部件名 称； （2）交流与讨论： 欧姆表、交直流电压电 流表、交流2.5V电压表 表盘各有什么特点？学 生代表发言； （3）检查多用电表 5 分 钟 与 教 师 活 动 交 替 进 行 资源 准备：多媒 体展示多 用电表的 外形； 设计 意图：（1）、 让学生了 解多用电 表的功能 和各刻度 线的特点， 为量程的
WiFi信号及手机信号检测方法及标准
店家WiFi信号及手机信号检测方法及标准 一、技术参数说明： 1、信号功率绝对值dBm：仔细看的时候会发现这个值是负的，也就是说手机会显示比如-67（dBm），那就说明信号很强。科普一个小知识：中国移动的手机接收电平≥（城市取-90dBm；乡村取-94dBm）、（中国联通的手机接收电平≥-95dBm）时，则满足覆盖要求，也就是说此处无线信号强度满足覆盖要求。-67dBm 要比-90dBm 信号要强20多个dB，那么它在打电话接通成功率和通话过程中的话音质量都会强很多（当然也包括EDGE/GPRS上网的速度那些），所以dBm值越大信号就越好，因为是个负值，而且在你手里的时候它永远是负值。如果感兴趣且附近有无线基站的天线的话，可以把你的手机尽量接近天线面板，那么值就越来越大，如果手机跟天线面板挨到一起，那么它可能十分接近于0。（0是达不到的，这里0的意思不代表手机没信号）。 2、移动设备信号发射功率概念：由于手机不断移动，手机和基站之间的距离不断变化，因此手机的发射功率不是固定不变的，基站根据距离远近的不同向手机发出功率级别信号，手机收到功率级别信号后会自动调整自身的功率，离基站远时发射功率大，离基站近时发射功率小。手机中的数据存储器存放有功率级别表，当手机收到基站发出的功率级别要求时，在CPU的控制下，从功率表中调出相应的功率级别数据，经数/模转换后变成标准的功率电平值，而手机的实
际发射功率经取样后也转换成一个相应的电平值，两个电平比较产生出功率误差控制电压，去调节发射机激励放大电路、预放、功放电路的放大量，从而使手机的发射功率调整到要求的功率级别上。也就是说，手机信号强度不是越强越好，也不是起弱越好，它是在一定标准范围内的。 3、Kbps、KBps：又称比特率，指的是数字信号的传输速率，也就是每秒钟传送多少个千位的信息（K表示千位，Kb表示的是多少千个位）；Kbps也可以表示网络的传输速度，为了在直观上显得网络的传输速度较快，一般公司都使用kb（千位）来表示，如果是KBps，则表示每秒传送多少千字节。1KByte/s＝8Kbps(一般简写为1KBps=8Kbps)。ADSL上网时的网速是512Kbps,如果转换成字节，就是512/8＝64KBps(即64千字节每秒）。 二、店家检测各类信号强度的方法： 1、移动设备类型：检测设备可以是：iOS系统移动设备、Android 系统移动设备和笔记本电脑。 2、检测软件： 1）iOS系统：SPEEDTEST，可检测Ping值、下载速率、上传速率，功能亮点是可以保存往次检测记录。 2）Android系统：SPEEDTEST，功能和iOS系统的一样，功能亮点是可以保存往次检测记录。 3）WiFi分析仪：可检测WiFi信号强度、信道、寻找AP等功能。
实验一_信号及其传输特性分析
实验一 练习一信号的特性及其频谱分分析 实验原理 一. 信号的概念和分类 1. 信号 在通信与信息系统中，传输的主体是信号，系统所包含的各种电路、设备都是为了实施这种传输。因此，电路系统设计和制造的要求，必然要取决于信号的特性。随着待传输信号的日益复杂，相应地，信号传输系统中的元器件、电路的结构等也日益复杂。因此，对信号进行分析变得越来越重要。 2. 信号的分类 下面从不同角度对信号进行分类。 确定信号和随机信号：若其在任何时间的值都是确定已知的，那么是确定信号；若信号在实际发生之前具有一定的不确定性，则表明信号是随机信号。 连续信号和离散信号：将一个信号表示成为时间t的函数，如果其时间变量t的取值是连续的，那么这个信号就称为连续信号。若信号只在某些不连续的时间点上有确定的取值，则称信号是离散信号。 模拟信号和数字信号：时间或幅度连续的信号称为模拟信号，时间和幅度都离散的信号称为数字信号。 周期信号和非周期信号：在一个可以测量的时间范围内完成一种模式，并且在后续的相同时间范围内重复这一模式，这种信号是周期信号；不随时间变化出现重复的模式或循环，则是非周期信号。 二. 周期模拟信号 周期模拟信号可以分为简单类型或复合类型两种。简单类型模拟信号，即正弦波，不能再分解为更简单的信号。而复合型模拟信号则是由多个正弦波信号组成的。 正弦波是周期模拟信号的最基本形式。可以看做一条简单的震荡曲线，在一个周期内的变化是平滑、一直的、连续的、起伏的曲线。下图就是一个正弦波，每个循环由时间轴上方的单弧和后跟着的时间轴下方的单弧构成。 图1-1-1 正弦波
单个正弦波可以用三个参数表示：峰值振幅、频率和相位。这三个参数完全决定正弦波。 1. 峰值振幅 信号的峰值振幅是其最高强度的绝对值，与其携带的能量成正比。图1-1-2表示了两个信号和它们的峰值振幅。 图1-1-2 相位和频率相同但振幅不同的两个信号 2. 周期和频率 周期是信号完成一个循环所需要的时间，以秒为单位。频率是指1秒内的周期数。周期是频率的倒数，频率是周期的倒数，如下列公式所示。 图1-1-3显示了两个信号和它们的频率。
实验报告：练习使用多用电表
实验报告：练习使用多用电表 班级 姓名 学号 时间 等次 一、实验目的： 1.会使用多用电表测量 、电流和 2.会使用多用电表测量二极管的 ，并据此判断二极管的 。 3.会使用多用电表探索黑箱中的电学元件． 二、实验原理： 欧姆表：欧姆表由灵敏电流计表头、电池、变阻器改装而成，欧姆表内阻就是这三部分电阻的串联阻值，根据闭合电路欧姆定律：x g R R R r E I +++=)(0 电流I 与x R 有一一对应关系，就可测出不同的电阻。可画出其内部如图1所示： 多用电表：电流表和电压表都是由灵敏电流计表头改装来的，所以欧姆表、电流表和电压表可以公用一个表头改装成一个多用电表。 三实验器材: 多用电表、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻．电学黑箱 四、实验步骤 1．观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程． 2．检查电表的指针是否停在表盘刻度 端的零位置，若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调 。 3．将 、 表笔分别插入“＋”“－”插孔． 4．如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流 挡，测小电珠两端的电压． 5．如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流 挡，测量通过小电珠的电流． 6．利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值，比较测量值和真实值的误差． 7．研究二极管的单向导电性，利用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻，确定正负极． 8．探索黑箱内的电学元件．1．元件与现象 图1
五:实验过程： 1、测量小灯泡两端电压： ①按照甲电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡。 ②将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以 后再选择合适的量程。 ③通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 2、测量小灯泡中的电流： ①将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。 ②通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 ③通过两个表笔将多用电表与小灯泡联，读出小灯泡中通过的电流为安。 3.测量定值电阻： ①将多用电表的、表笔分别插入+、-插孔，选择开关旋至（“Ω”）档。 ②将两个表笔在一起，调节旋钮，直至指针指到侧0位置。 ③测量电阻并读出数据。R= Ω ④如果测量另一电阻时改变了量程，必须重新进行。 4、测量二极管的正反向电阻： ①将多用电表选择开关调至档，并选择×10或×100的档位。 ②将两个表笔在一起，调节旋钮，直至指针指到侧0位置。 ③用右手像握筷子那样抓住两表笔，接触到左手拿的二极管两端的电极。 ④测量出二极管的电阻并读出数据。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 ⑤将多用电表选择开关调至×100或×10的档位。并将二极管电极颠倒，重新测量。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 5.探索黑箱内的电学元件
信号强度(RSSI)实验
2.7 信号强度（RSSI）实验 【实验内容】 RSSI指接收信号的强度，在无线定位、无线测距方面有广泛的应用。本实验通过点对点或者一点对多点通信测定RSSI的值，通过该实验希望读者知道RSSI值的获取方法，同时使读者能够更加熟练地使用SXIOT-WSN实验平台下的底层协议栈。 【实验环境】 1. 带有CC2530芯片的基站一个 2. 基本节点一个 3. 天线两个 4. 烧录器一个 5. 烧录线一根 6. Mini USB线一根 7. 平行串口线一根 【准备知识】 查阅CC2530芯片手册，了解RSSI的概念，了解RSSI和发送功率以及和传输距离的关系。 【实验原理】 RSSI即Received Signal Strength Indication，CC2530芯片中有专门读取RSSI值的寄存器，当数据包接收后，CC2530芯片中的协处理器将该数据包的RSSI值写入寄存器。如图2.7.1所示。RSS值和接收信号功率的换算关系如下： P = RSSI_VAL + RSSI_OFFSET [dBm]
其中，RSSI_OFFSET是经验值，一般取-45，在收发节点距离固定的情况下，RSSI值随发射功率线性增长，如下图所示。 RSSI的产生过程 图 2.7-2RSSI随发射功率的变化曲线 【注意事项】 烧录基站的时候节点号一定要为1，烧录节点的时候，组号要和基站统一。因为在代码中规定，节点号为1的只收不发，而节点号不为1的只发不收。 【实验总结】 在完成这个实验后，我们能够掌握CC2530中RSSI对应的寄存器，同时可以掌握怎么去获取两个通讯节点之间的RSSI。在掌握RSSI的基础之上，可以从直观上了解RSSI和距离之间的关系。
2.4G各信道信号强度测试实验
***************** 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2013年春季学期 嵌入式系统开发技术课程设计 题目：2.4G各信道信号强度测试实验 专业班级：通信工程4班 姓名：王强 学号：10250424 指导教师：薛建斌 成绩：
摘要 本次课程设计使用CC2530的RF射频CC2530RF功能模块及带有RF功能模块的智能主板分析2.4G频段信道11-26各个信道的信号强度。在模块设计中，在两个CC2530的RF 模块间进行无线通信，并且在无线通信的基础上进行2.4G 频段信道11-26 各个信道的信号强度分析与测试。而且测试的效果是通过LED灯的亮灭来进行监测的。 关键词: CC2530 无线通信 2.4G信道信号监测
前言.......................................................................... 一、CC2530 基本介绍 (5) 1.1CC2530芯片基本介绍 (5) 1.2CC2530芯片引脚功能 (5) 1.3电源引脚功能 (6) 1.4控制线引脚 (7) 1.5强型8051内核 (7) 1.6复位 (7) 二、CC2530RF模块以及信号信道分配模式 (8) 三、设计流程 (9) 3.1计原理及说明 (9) 3.2设计步骤 (9) 3.3程序流程图 (10) 四、测试 (11) 4.1测试装置 (11) 4.2设计原理及说明 (11) 4.3测试步骤 (11) 总结 (13) 参考文献 (14) 致谢 (15) 附录 (16)
[图]RSU信号强度检测装置的制作方法
rsu信号强度检测装置 技术领域 [0001] 本实用新型涉及高速公路收费控制系统，尤其涉及一种rsu信号强度检测装置。 背景技术： [0002] 在etc系统的构建中，rsu微波读写天线的安装调试是其重要环节之一，信号强度和覆盖范围直接影响到etc系统开通后对obu标识扣费的成功率及用户的体验，因此给安装调试人员带来了极大困难。由于5.8ghz 通讯采用无线射频通讯技术，其信号强度检测需要通过专用检测设备，传统检测需通过网络分析仪等设备来测量，这些设备价格昂贵、体积笨重，对测试环境和操作人员技能水平要求较高，不适用于室外操作。 技术实现要素： [0003] 本实用新型所要解决的技术问题是如何提供一种携带方便，操作简单，适用于全天候的工作环境的rsu信号强度检测装置。 [0004] 为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是：一种rsu信号强度检测装置，包括壳体，其特征在于，所述壳体内设置有引向天线，所述引向天线用于屏蔽周围干扰辐射信号，使射频接收天线的方向性更强，所述射频接收天线位于金属屏蔽罩内，通过所述金属屏蔽罩屏蔽无关信号，所述射频接收天线的信号输出端经射频增益电路与mcu控制芯片的信号输入端连接，所述射频接收天线通过引向天线定向
采集rsu微波读写天线的射频信号，并通过所述射频增益电路对接收到的信号进行放大处理，处理后的射频信号传输给所述mcu控制芯片进行处理；激光探头通过调制检测电路与所述mcu控制芯片双向连接，用于在所述mcu控制芯片的控制下发送和接收接收激光测距信号，并将激光测距信号发送给mcu控制芯片进行处理得出所述装置与rsu微波读写天线的距离信息；人机交互模块与所述mcu控制芯片双向连接，用于输入控制命令并显示输出的数据；电源模块与所述装置中需要供电的模块的电源输入端连接，用于为其提供工作电源，所述电源模块包括电池和充放电管理模块，所述电池通过所述充放电管理模块与所述mcu控制芯片的电源输入端连接。 [0005] 进一步的技术方案在于：所述人机交互模块包括lcd显示屏和操作按键，所述lcd显示屏与mcu控制芯片的信号输出端连接，用于显示所述mcu控制芯片输出的数据；操作按键与所述mcu控制芯片的信号输入端连接，用于向所述mcu控制芯片中输入控制命令。 [0006] 优选的，所述lcd显示屏示采用320*240位lcd显示屏，且具有高亮led背光灯。 [0007] 优选的，所述射频接收天线采用5.8ghz微波射频天线。 [0008] 进一步的技术方案在于：所述调制检测电路包括激光调制电路和光电检测电路，激光光源为红色可见激光，偏置电流为30ma，调制电流幅度为8ma，信号源输出经过低通滤波器后得到的主振调制信号为电压信号，使用宽带跨导运算放大器来得到电流调制信号。 [0009] 进一步的技术方案在于：所述光电检测电路采用光电检测前置放大电路，有效输出信号峰峰值大于 20rnv，响应速度小于20ns。 [0010] 采用上述技术方案所产生的有益效果在于：本申请所述装置集测量和显示为一体 的低功耗手持终端设备，不仅携带方便，操作简单，而且适用于全天候的工作环境，为现场操作人员安装调试rsu微波读写天线提供了便捷服务，从而降低安装调试费用，缩短施工工期，达到降本增效的目的。 附图说明 [0011] 下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。 [0012] 图1是本实用新型实施例所述检测装置的分解结构示意图； [0013] 图2是本实用新型实施例所述检测装置的原理框图； [0014] 图3是本实用新型实施例中算法流程图； [0015] 图4是本实用新型实施例中算法流程图； [0016] 其中：1、壳体；2、引向天线；3、射频接收天线；4、金属屏蔽罩；5、激光探头；6、mcu控制芯片； 7、lcd显示屏；8、操作按键；9、电源开关；10、电池仓。 具体实施方式 [0017] 下面结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。 [0018]
实验练习使用多用电表教案
教学过程 一、复习预习 1.预习内容：闭合电路欧姆定律 2.复习：多用电表的使用 二、知识讲解 课程引入： 1.多用电表的外观：
（1）表盘：多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程。外形如图，正面上半部的表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度，读数时要注意区分。 （2）挡位：多用电表正面下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程。包括直流电流、直流电压、交流电压、电阻。 （3）其他：欧姆调零旋钮，指针定位螺丝和测试笔的插孔。 2.多用电表的使用： （1）多用电表使用完毕，表笔必须从插孔中拔出，并将选择开关旋至“OFF”或交流电压最大档。 （2）红黑表笔的接法：无论选择何种档位，都要确保电流从红笔流入多用电表，从黑笔流出。 （3）档位的选择：在不超过量程的基础上尽可能使用小量程。 （4）欧姆档的使用： ①内部构造：如图所示
②操作步骤 a.机械调零 b.选择合适的欧姆档，将红黑表笔短接，进行欧姆调零，使指针指向0 刻度（位于表盘的右侧） c.测电阻时，指针必须指在中值电阻附近，否则要重新选择欧姆档 d.更换欧姆档位后必须重新进行欧姆调零 3.多用电表的读数 （1）直流电流和直流电压档的读数：直流电流和电压刻度是均匀的，读数时共用，但需按比例计算，如取5 mA量程读数时可利用满刻度数值为“50”的刻度线，只是“50”相当于“5 mA”。 （2）欧姆档的读数：读数×倍率 （3）二极管具有单向导电性，若用欧姆表两表笔接触二极管两极，测得电阻较小时与黑表笔相连的为二极管的正极；测得电阻较大时，与黑表笔相连的为二极管的负极。 4.注意事项 （1）忌不调零就使用多用电表。 （2）忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联。 （3）忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔插孔流入，从负极测试笔插孔流出。 （4）忌用手接触测试笔的金属杆，特别在测电阻时。 （5）忌不进行欧姆表调零，就用多用电表测电阻值。
高考多用电表实验
多用电表的原理及其使用 1、指针式多用表是实验室中常用的测量仪器，请完成下列问题： （1）在使用多用电表测量时，若选择开关拨至“25mA”挡，指针的位置如图（a）所示，则测量结果为 mA．（2）多用电表测未知电阻阻值的电路如图（b）所示，电池的电动势为E、内阻为r，R0为调零电阻，R g为表头内阻，电路中电流I与待测电阻的阻值R x关系图象如图（c）所示，则该图象的函数关系式为I= ；（3）下列根据图（c）中I﹣R x图线做出的解释或判断中正确的是 A．因为函数图线是非线性变化的，所以欧姆表的示数左小右大 B．欧姆表调零的实质是通过调节R0使R x=0时电路中的电流I=I g C．R x越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏 D．测量中，当R x的阻值为图（c）中的R2时，指针位于表盘中央位置的左侧 （4）根据图线可知该电池的电动势E= ． 【答案】（1）11.50；（2）；（3）BCD；（4）I g R1． （1）若选择开关拨至“25mA”挡，由图1所示表盘可知，其分度值为0.5mA，所测电流为：11.5mA． （2）根据闭合电路欧姆定律得：I==． （3）A、因为R x=﹣r﹣R0﹣R g，函数图线是非线性变化的，当电流比较大时，则电阻比较小，当电流比较小时，则电阻比较大．故A错误． B、当R x=0，I=，此时电流为满偏电流．故B正确． C、R x越小，相同的电阻变化量对应的电流变化量越大，所以欧姆表的示数左密右疏．故C正确． D、测量中，当R x的阻值为图5中的R2时，电流比半偏电流小，指针位于表盘中央位置的左侧．故D正确．（4）由图（c）所示图象可知，I g=， I g=，解得，电源电动势：E=I g R1；
实验一_数字基带信号实验
实验报告 课程名称通信原理实验 实验项目名称数字基带信号实验 实验类型实验学时 班级20110815 学号2011081417 20110814 姓名 宋晨 刘佳俊 指导教师张晓琳 实验室名称实验时间 实验成绩预习部分 实验过程 表现 实验报告 部分 总成绩 教师签字日期 哈尔滨工程大学教务处制
数字基带信号实验 一、实验步骤 1、熟悉数字信号源单元模块，AMI&HDB3编译码单元模块的工作原理。 2、打开数字信号源单元和AMI&HDB3编译码单元的电源。用示波器的两个通道分别观察数字信号源模块上的和编译码单元上编译过程中的各种信号波形。 （1）将示波器的CH1和CH2两个通道探头分别接NRZ-OUT和BS-OUT，对照发光二极管的发光状态，判断数字信源单元是否已正常工作，对照标准为1码对应的发光管亮，0码对应的发光管熄。 通过拨动拨码开关，观察发光二极管的发光状态，得出信号源单元正常工作。 （2）用K1产生代码×1110010（×为任意代码，1110010为7位帧 同步码），K2、K3产生任意信息代码，观察本实验给定的集中插入帧 同步码时分复用信号帧结构，和NRZ码特点。 在实验中，我们小组采用：K1：01110010，K2:10011101，K3：00100100的信息代码，则观察到的信号帧结构为： 经过观察，我们发现NRZ码特点为是一种全宽码，即一位码元占一个单位脉冲的宽度。
3、关闭数字信号源模块的电源，将数字信号源单元的NRZ-OUT和BS-OUT用导线分别连接到AMI(HDB3)编译码模块的NRZ-IN和BS-IN 上。打开数字信号源模块和AMI(HDB3)编译码模块电源。用示波器观察AMI(HDB3)编译单元的各种波形。 (1)示波器的两个探头CH1和CH2分别接NRZ-OUT和AMI(HDB3)，将信号源模块三个开关的每一位都分别置1和0，观察并记录全1（和0）码对应的AMI码和HDB3码。 全为1时的AMI码和编码器输入信号： 全为1时的HDB3码和编码器输入信号： 全为0时的AMI码和编码器输入信号：
【VIP专享】4G模块信号强弱测试总结
参数名称信号范围结论 rssi1-96越大越好 rscp1-96越大越好 ecio1-65越大越好 wcdma_rssi(接受信号强度指示) 资料依据： 在CDMA网络中，RSSI的范围在-110dbm —-20dbm之间。一般来说，如果RSSI<-95dbm，说明当前网络信号覆盖很差，几乎没什么信号；-95dmb 所以rssi 的值越大越好 Wcdma_rscp 资料依据： RSCP 是指UE 接收到的信号经解调、解扰和解扩后，得到的特定码道功率。WCDMA 系统中CPICH 以特定功率发射，发射功率大小与负载无关，因此通过测量RSCP 可对终端和NodeB 间的传播损耗进行定量分析。RSCP 大小可粗略判断目标区域覆盖情况，如CPICHRSCP<-95dBm 的区域，可直观认为可能存在弱覆盖问题。 对比文档： 所以rscp 的值越大越好 wcdma_ecio 资料依据： 为什么规定EC/IO的值最低是-14DB CDMA解调后能够有19或21的增益.标准规定EC/IO的值最低是-14DB就可以解调出来. 联通并没有规定最低的Ec/Io值为－14dB值。一般我们将Ec/Io分成六个级别，如下： Ec/Io>=-5 优秀 -5>Ec/Io>=-7 良好 -7>Ec/Io>=-9 一般 -9>Ec/Io>=-12 较差 -12>Ec/Io>=-15 非常差 -15>Ec/Io 可以认为没有覆盖。 我们一般以－12dB为可接收临界值。小于－12dB，已经无法保证用户的用话质量。为什么选择－12dB呢。 对于语音业务，为了保证通话质量，就是要保证比特错误率（BER，Bit Error Rate）值可以接收，解调器通常需要6 dB的Eb/Nt。理想的噪声基底为－113dBm，如果Ec/Io为－12dB,则可以由10log(Ec/Io)=10log(Ec)-10log(Io)=-12dB,可得10log(Ec)=-125dBm，即接收机输入端的信号码功率为－125dBm。假如接收机的噪声系数为3,则经过接收机，噪声功率变为 －110dBm。语音对应的速率为9.6K，扩频增益为10log(BW/Rb)=21dB,经过扩频解调，噪声功率降为－131dBm。这样码功率正好比噪声功率高6个dB,即Ec/Nt=6dB，原理如图1所示。如果接收机的性能更佳或对语音质量的要求降低，所需的Ec/Nt就会越小，对应的 Ec/Io就越小。 对比文档： 课时训练17多用电表的原理实验:练习使用多用电表 题组一欧姆表的原理 1.下图是一个多量程多用电表的简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S 旋到位置3时,可用来测量;当S旋到位置时,可用来测量电流,其中S旋到位置时量程较大。 答案电阻1、2 1 2.使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端。现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60 mA的电流表,电阻箱,导线若干。实验时,将多用电表调至×1 Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值。仪器连线如图所示(a和b是多用电表的两个表笔)。若两电表均正常工作,则表笔a为(选填“红”或“黑”)表笔。 解析:由多用电表电流“红表笔进,黑表笔出”,电流表“+”接线柱电流流进,“-”接线柱电流流出知,a表笔为黑表笔。 答案:黑 题组二多用电表的使用 3.下图为一正在测量中的多用电表表盘。 (1)如果是用×10 Ω挡测量电阻,则读数为Ω。 (2)如果是用直流10 mA挡测量电流,则读数为 mA。 (3)如果是用直流5 V挡测量电压,则读数为 V。 解析:用欧姆挡测量时,用最上面一排数据读数,读数为6×10 Ω=60 Ω;用直流电流挡测量时,读取中间的三排数据的最底下一排数据,读数为7.4 mA;用直流电压挡测量时,读取中间的三排数据的中间一排数据较好,读数为3.7 V。 答案:(1)60(2)7.4(3)3.7 4.多用电表表头的示意图如图所示。在正确操作的情况下: (1)若选择开关的位置如a箭头所示,则测量的物理量是,测量结果为。 (2)若选择开关的位置如b箭头所示,则测量的物理量是,测量结果为。 (3)若选择开关的位置如c箭头所示,则测量的物理量是,测量结果为。 (4)若选择开关的位置如c箭头所示,正确操作后发现指针的偏转角很小,那么接下来的正确操作步骤应该依次为,,。 (5)全部测量结束后,应把选择开关拨到或者。 (6)无论用多用电表进行何种测量(限于直流),电流都应该从表笔经插孔流入电表。 答案:(1)直流电压1.22 V(2)直流电流49 mA(3)电阻1.6 kΩ(4)改用“×1 k”倍率 重新欧姆调零测量读数(5)OFF挡交流电压最高挡(6)红正 题组三电路故障判断 5.某同学在做“练习使用多用电表”的实验。 (1)该同学用多用电表的欧姆挡测量电阻R x的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时,多用电表指针示数如图甲所示,此被测电阻的阻值约为Ω。 甲 (2)该同学按如图乙所示的电路图连接元件后,闭合开关S,发现A、B灯都不亮。该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障。检查前,应将开关S(选填“闭合”或“断开”)。 乙 (3)若(2) A.灯A断路 B.灯B断路 C.灯A、B都断路 D.d、e间导线断路 解析:(1)欧姆表测电阻的测量值等于读数乘以倍率。 (2)用欧姆挡检查电路需将电路断开。 wcdma_rssi(接受信号强度指示) 资料依据： 在CDMA网络中，RSSI的范围在-110dbm —-20dbm之间。一般来说，如果RSSI<-95dbm，说明当前网络信号覆盖很差，几乎没什么信号；-95dmb 所以rssi的值越大越好 Wcdma_rscp 资料依据： RSCP是指UE接收到的信号经解调、解扰和解扩后，得到的特定码道功率。WCDMA系统中CPICH以特定功率发射，发射功率大小与负载无关，因此通过测量RSCP可对终端和NodeB 间的传播损耗进行定量分析。RSCP大小可粗略判断目标区域覆盖情况，如CPICHRSCP<-95dBm 的区域，可直观认为可能存在弱覆盖问题。 对比文档： 所以rscp的值越大越好 wcdma_ecio 资料依据： 为什么规定EC/IO的值最低是-14DB CDMA解调后能够有19或21的增益.标准规定EC/IO的值最低是-14DB就可以解调出来. 联通并没有规定最低的Ec/Io值为－14dB值。一般我们将Ec/Io分成六个级别，如下： Ec/Io>=-5 优秀 -5>Ec/Io>=-7 良好 -7>Ec/Io>=-9 一般 -9>Ec/Io>=-12 较差 -12>Ec/Io>=-15 非常差 -15>Ec/Io 可以认为没有覆盖。 我们一般以－12dB为可接收临界值。小于－12dB，已经无法保证用户的用话质量。为什么选择－12dB呢。 对于语音业务，为了保证通话质量，就是要保证比特错误率（BER，Bit Error Rate）值可以接收，解调器通常需要6 dB的Eb/Nt。理想的噪声基底为－113dBm，如果Ec/Io为－12dB,则可以由10log(Ec/Io)=10log(Ec)-10log(Io)=-12dB,可得10log(Ec)=-125dBm，即接收机输入端的信号码功率为－125dBm。假如接收机的噪声系数为3,则经过接收机，噪声功率变为－110dBm。语音对应的速率为9.6K，扩频增益为10log(BW/Rb)=21dB,经过扩频解调，噪声功率降为－131dBm。这样码功率正好比噪声功率高6个dB,即Ec/Nt=6dB，原理如图1所示。如果接收机的性能更佳或对语音质量的要求降低，所需的Ec/Nt就会越小，对应的Ec/Io就越小。 对比文档： 光纤信号传输实验 【教学目的】 1．学习光纤信号传输系统的基本结构及各部件选配原则； 2．熟悉光纤传输系统中电光/光电转换器件的基本性能； 3．训练如何在光纤传输系统中获得较好信号传输质量。 【教学重点】 1.光纤信号的发射、传输、接收原理 2.光纤信号传输系统幅度的调制 【教学难点】 1.光纤信号传输系统的基本结构 2.光电转换器件的基本性能 【课程讲授】 提问 1.光信号是如何获得的？ 2.光信号在光纤中是如何进行传输的？ 一、实验原理 光纤传输系统如图一所示一般由三部分组成：光信号发送端；用于传送光信号的光纤；光信号接收端。光信号发送端的功能是将待传输的电信号经电光转换器件转换为光信号，光纤的功能是将发送端光信号以尽可能小的衰减和失真传送到光信号接收端，目前光纤一般采用在近红外波段0.84μm、1.31μm、1.55μm有良好透过率的多模或单模石英光纤。光信号接收端的功能是将光信号经光电转换器件还原为相应的电信号，光电转换器件一般采用半导体光电二极管或雪崩光电二极管。组成光纤传输系统光源的发光波长必须与传输光纤呈现低损耗窗口的波段、光电检测器件的峰值响应波段匹配。 2．光信号发送端的工作原理 系统采用的发光二极管的驱动和调制电路如图二所示，信号调制采用光强度调制的方法，发送光强度调节电位器用以调节流过LED的静态驱动电流，从而相应改变发光二极管的发射光功率。 图（二） 3．光信号接收端的工作原理 图四是光信号接收端的工作原理图，传输光纤把从发送端发出的光信号通过光纤藕合器将光信号藕合到光电转换器件光电二极管，光电二极管把光信号转变为与之成正比的电流信号，光电二极管使用时应反偏压，经运放的电流电压转换把光电流信号转换成与之成正比的电压信号。光电二极管的频响一般较高，系统的高频响应主要取决于运放等的响应频率。 图（三） 4．传输光纤的工作原理 目前用于光通讯的光纤一般采用石英光纤，它是在折射率n2较大的纤芯内部，覆上一层折射率n1较小的包层，光在纤芯与包层的界面上发生全发射而被限制在纤芯内传播，如图五所示。石英光纤的主要技术指标有衰减特性，数值孔经和色散等。 图（四） 二、实验仪器 双踪示波器、光纤信号传输实验仪 三、实验步骤 实验十一 练习使用多用电表（解析版） 一、电流表与电压表的改装 1．改装方案 改装为电压表 改装为大量程的电流表 原理 串联电阻分压 并联电阻分流 改装原理图 分压电阻或分流电阻 U ＝I g (R g ＋R ) 故R ＝U I g －R g I g R g ＝(I －I g )R 故R ＝I g R g I －I g 改装后电表内阻 R V ＝R g ＋R >R g R A ＝ RR g R ＋R g 外部：接被测电阻R x . 全电路电阻R 总＝R g ＋R ＋r ＋R x . 2．工作原理 闭合电路欧姆定律，I ＝E R g ＋R ＋r ＋R x . 3．刻度的标定 红、黑表笔短接(被测电阻R x ＝0)时，调节调零电阻R ，使I ＝I g ，电流表的指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零． (1)当I ＝I g 时，R x ＝0，在满偏电流I g 处标为“0”．(图甲) (2)当I ＝0时，R x →∞，在I ＝0处标为“∞”．(图乙) (3)当I ＝I g 2时，R x ＝R g ＋R ＋r ，此电阻值等于欧姆表的内阻值，R x 叫中值电阻． 三、多用电表 1．多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程． 2．外形如图所示：上半部分为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部分为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程． 3．多用电表面板上还有：欧姆表的欧姆调零旋钮(使电表指针指在右端零欧姆处)、指针定位螺丝(使电表指针指在左端的“0”位置)、表笔的正、负插孔(红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔)． 四、二极管的单向导电性 1．晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，它的符号如图甲所示． 2．晶体二极管具有单向导电性(符号上的箭头表示允许电流通过的方向)．当给二极管加正向电压时，它的电阻很小，电路导通，如图乙所示；当给二极管加反向电压时，它的电阻很大，电路截止，如图 实验五练习使用多用电表 1、实验器材 多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个 2、工作原理：闭合电路的欧姆定律I＝E R g ＋R＋r＋R x 3、实验步骤 (1)观察：观察多用电表的外形，认识选择开关的 测量项目及量程。 (2)机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘 刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀进 行机械调零。 (3)将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔。 (4)测量小灯泡的电压和电流 ①按如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关 置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压。 ②按如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流 电流挡，测量通过小灯泡的电流。 (5)测量定值电阻 ①根据被测电阻的大约阻值，选择合适的挡位，把两表笔短接，观察指针是否指欧 姆表的“0”刻度，若不指欧姆表的“0”刻度，调节欧姆表的调零旋钮，使指针指在欧姆表的“0”刻度处； ②将被测电阻接在两表笔之间，待指针稳定后读数； ③读出指针在刻度盘上所指的数值，观察选择开关所对应的欧姆挡的倍率，用读数 乘以倍率，即得测量结果； ④测量完毕，将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。 (6) 判断目的应用挡位现象 电源电压挡两接线柱正、反接时均无示数说明无电源 电阻欧姆挡两接线柱间正、反接时示数相同 二极管欧姆挡正接时示数很小，反接时示数很大 电容器欧姆挡指针先指向某一小阻值后逐渐增大到“∞”， 且指针摆动越来越慢 4、多用电表使用注意事项 (1)表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插入“＋”孔，黑表笔插入 “－”孔，注意电流的实际方向应为“红入”，“黑出”。 (2)区分“机械零点”与“欧姆零点”。机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置，调整 的是表盘下边中间的定位螺丝；欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮。 (3) 欧姆挡是倍率挡，即读出的示数再乘以挡上的倍率，因为表盘刻度不均匀，应尽 量让指针指表盘的中央范围。电流、电压挡是量程范围挡。 (4)使用多用电表时，手不能接触表笔的金属杆，特别是在测电阻时，更应注意不要 用手接触表笔的金属杆。 (5)测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开，否则不但影响测量结果，甚至可 能损坏电表。 (6)测电阻时每换一挡必须重新欧姆调零。 (7)使用完毕，选择开关要置于交流电压最高挡或“OFF”挡。长期不用，应把表内电 池取出。 二极管的单向导电性 1．晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，它的符号如图甲所示。 2．晶体二极管具有单向导电性(符号上的箭头表示允许电流通过的方向)。当给二极管加正向电压时，它的电阻很小，电路导通，如图乙所示；当给二极管加反向电压时，它的电阻很大，电路截止，如图丙所示。 3．将多用电表的选择开关拨到欧姆挡，红、黑表笔接到二极管的两极上，当黑表笔接“正”极，红表笔接“负”极时，电阻示数较小，反之电阻示数很大，由此可判断出二极管的正、负极。 实验九：练习使用多用电表 班级 姓名 实验目的：学会使用多用电表测量电阻、二极管正负极、电压、电流 实验原理： 欧姆表：欧姆表由灵敏电流计表头、电池、变阻器改装而成，欧姆表内阻就是这三部分电阻的串联阻值，根据闭合电路欧姆定律： x g R R R r E I +++=)(0 电流I 与x R 有一一对应关系，就可测出不同的电阻。可画出其内部如图1所示： 多用电表：电流表和电压表都是由灵敏电流计表头改装来的， 所以欧姆表、电流表和电压表可以公用一个表头改装成一个多用电 表。可画出其内部结构如图2所示： 注意事项： 因为表头是多用的，而电流必须从其正接线柱流入，表内又有 电池，所以红表笔接的是表头的正接线柱，但却与电池负极相连， 而黑表笔与电池正极相连。 测电阻时，用的是表内的电池，待测电阻必须与电源断开；测电压和电流时，不用表内电池，多用电表必须按照电压表和电流表的接法接入电路。 实验过程： 1、测量定值电阻： 1、将多用电表的 、 表笔分别插入+、-插孔，选择开关旋至 （“Ω”）档。 2、试测一下桌面上的电阻，根据指针所指示的位置，判断目前所选的 是否合适，然后将选择开关调到合适的位置。 3、将两个表笔 在一起，调节 旋钮，直至指针指到 侧0位置。 4、测量电阻并读出数据。R= Ω 5、如果测量另一电阻时改变了量程，必须重新进行 。 图 1 图2 2、测量二极管的正反向电阻： 1、将多用电表选择开关调至档，并选择×10或×100的档位。 2、将两个表笔在一起，调节旋钮，直至指针指到侧0位置。 3、用右手像握筷子那样抓住两表笔，接触到左手拿的二极管两端的电极。 4、测量出二极管的电阻并读出数据。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 5、将多用电表选择开关调至×100或×10的档位。并将二极管电极颠倒，重新测量。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 3、测量小灯泡两端电压： 1、按照黑板上的电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡。 2、将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。 3、通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 4、测量小灯泡中的电流： 1、将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。 2、通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 3、通过两个表笔将多用电表与小灯泡联，读出小灯泡中通过的电流为安。 实验心得：多用电表的原理实验
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