王蔚 专题会课领域的实践探索

王蔚 专题会课领域的实践探索
王蔚 专题会课领域的实践探索

题目:专题会课领域的实践探索

姓名:王蔚

单位:营口开发区第一高级中学

目录

一、专题会课提出的背景...... - 1 -

二、专题会课的内涵及其意义.. - 1 -

三、专题会课的流程及实践操作- 2 -

(一)专题论证,学习交流........................................................... - 2 -

(二)实践探索,阶段交流 .......................................................... - 2 -

(三)总结提炼,专题汇报 .......................................................... - 4 -

(四)同行评价,汇总成果 .......................................................... - 5 -四、专题会课的效果.......... - 5 -

(一)专题会课促进了教师教学与研究的统一........................... - 5 -

(二)专题会课变被动研究为主动研究....................................... - 5 -

1、让不想研究的人想研究 ............................................................ - 6 -

2、让想研究的人有机会研究 ........................................................ - 6 -

3、让正在研究的人更加有效的研究 ............................................ - 6 -

(三)专题会课为教师的专业成长指明了路径与方向............... - 6 -

专题会课领域的实践探索

营口开发区第一高级中学王蔚

摘要:会课,是由医学领域的“会诊”迁移而来。教学领域的会课是指同学科教师通过自主探究、合作交流等方式共同研究解决教学实践中遇到的问题的一种校本教研形式。所谓专题会课,是针对某一研究专题的会课。

关键词:专题会课校本教研专业成长教学效益

一、专题会课提出的背景

随着课程改革的不断深入,现代教育对教师专业的成长又提出了新的要求。教师在日复一日,年复一年的教学工作中,难免会感到单调、枯燥,对工作产生倦怠心理。如何丰富教研形式,营造浓厚务实的教研氛围,从而激发教师的研究热情,是学校教学管理必须面对的问题。基于这种思考,我们开展了专题会课的实践探索。

二、专题会课的内涵及其意义

会课,是由医学领域的“会诊”迁移而来。教学领域的“会课”指同学科教师通过自主探究、合作交流等方式共同研究解决教学实践中遇到的问题,从而获得研究成果的一种校本教研形式。教研组或集备组从教学实际出发,将本学科某一学段教学中的问题进行梳理,进而刊成系列化的专题,然后针对一些有共性的突出问题,有目的、有计划地开展研讨,我们称之为“专题会课”。

会课是教师在一起探索教育教学规律,汇聚“问题云”,刊成“创新雨”的一个生成过程,是解决教师教学方面“疑难杂症”的一种有效的方式,能为教师探索、交流并解决教学问题搭建起一个全新的平台。

任课教师任务繁重,精力有限,不适合搞大型课题的专题会课。一般情

况下,会题的选择要充分考虑实际需要,抓住教学一线亟待解决的且受到参与团队的成员普遍关注的问题。

三、专题会课的流程及其实践操作

专题会课的基本流程主要包括以下四个环节:课题论证、学习交流;实践探索,阶段交流;总结提炼,专题汇报;同行评价,汇总成果。

(一)专题论证,学习交流

一个学科组或集备组可作为一个研究团队,团队中的每位成员都要参与课题论证。成员要提出个人专题,充分发表并拟定意见,并阐述该课题的必要性与重要性,说明其研究的价值及意义。

专题选择的范围要注重实际需要,可涉及教师教学层面的问题,也可针对学生学法指导层面的问题;可以指向某种课型教学流程的优化研究,也可以指向教材的重难点方面的问题等。如语文学科,可就“如何进行说明文阅读教学”、“如何进行文言文教学”、“教学中如何开展学生课外古诗词鉴赏”

等方面进行选题。

在个体充分发表意见的基础上,由教研组长或集备组长牵头,将大家提出的问题进行梳理,构造成一个问题串。在分析其结构和逻辑关系的基础上,大家要凝聚共识,求同存异,找到一个切入点,从此处着手,确定一个专题并使之能对该问题的解决起到“牵一发而动全身”的功效。最终所确定的专题,一定是受到普遍关注的突出的共性问题,这样的问题才能作为会课专题被明确下来。专题确定后,参与人员要围绕专题开展深入的探讨与学习。鼓励教师利用好网络资源整合各种教育资讯,开展跨时空领域的学习,广泛收集相关研究成果,组织集体交流,资源分享。通过集体研讨,相互启发,这样,教师们对问题的本质的认识会更加深刻,解决问题的思路也会更加清晰。在此基础上,要制定专题会课的方案,明确目标、方法与步骤,落实分工与责任。

(二)实践探索,阶段交流

会课立足于教师的参与、学习、交流及实践。从问题出发,始于解决问

题的需要,来源于实践,服务于教学,以此为引导开展行动研究,推动校本教研工作的有效实施,促进教师专业成长。实践阶段,要以问题为开端,进而分析问题产生的原因,找到解决问题的策略,然后实施这种策略,在实施中反思策略得当与否,问题是否得到完善解决,进一步修订和调整策略,如此循环,直到问题解决。帮助教师在实践中发现问题,分析问题,解决问题,“引导每一位教师走上从事教育实践研究”(苏霍姆林斯基)这条道路上来,在实践探索中获得专业发展。

实践探索阶段主要要开展的工作有个人备课、集体备课、观课评课等。

1、个人备课阶段

教师要根据学生的认知特征和发展状况,充分考虑外部因素的变化,认真设计教学方案。从结构、内容、情境、方法、技术等多个方面预设和开展。

2、集体备课阶段

在个人教学设计基础上,开展集体备课,相互切磋。在交流中借鉴,在反思中改进,在总结中不断完善。在集体备课过程中倡导对同一课题或内容,要采取不同途径和不同方式来诠释、演绎和尝试,或同题异构,或各有侧重。

3、观课阶段

教师根据会课专题和自己的研究分工,有目的、有计划地把学习到的理论和方法运用到课堂教学之中。不断获得体验,积累经验,改变方法,总结成功的经验和失败的教训。随时随地记录,并尽可能多地收集研究过程中个性化、有价值的数据或资料。如观察记录学生作业、学生考卷、活动照片、课堂实录、课后反思、教学随笔等。

阶段交流突出了参与、探索、争鸣、促进的作用。定期向同组教师以研讨课的形式汇报专题研究情况,同行共同观课交流。会课交流的意义不仅在于肯定优点,更重要的是要指出不足。

我们通常把指出缺点与不足形象地称之为“扒皮”。“扒皮”这个词,或

许会感到有一种辣味。的确,“扒皮”所言大多直指缺点与问题,看似无情之中体现的恰恰是一种真情,是真诚的帮助。提出问题,给出解决办法,并做相关的分析,意在去粗取精,去伪存真。我认为听课后提不出问题是没有水平,听出问题却拿不出解决办法是没有能力。采取“扒皮”的形式评课,如得一剂清凉散,令参与者醍醐灌顶。

(三)总结提炼,专题汇报

美国著名学者波斯纳提出的教师成长公式为:教师的成长=经验+反思。这个公式揭示了教师专业发展的本质。专题会课关注的是实践的过程和实践的价值。即着重解决教师教育教学中所面临的实际问题。

会课把发现的问题和疑惑通过自主的探究与合作交流的方式付诸解决,这样教师的教学经验就得到了丰富。如果在此基础上对问题的思考、做法和效果加以分析概括,提炼有价值的教学方法或专题报告,则会让教师从学科理论高度再度认识自己的教学经验,使之形成一种理性的自觉的教学行为。

这种转变是要通过总结提炼和实践反思来完成的。没有认识,那么教学水平就会停滞不前。提炼重点要放在自身教育观点、教育方法、教学活动、教育事实和教育现象等方面,认真审视,着眼于反馈矫正,主动总结,致力于反思提升。个人成果是在实践基础上产生的,是生成的。要留有许多讨论的空间,应允许他人对个人成果发表不同的意见,尊重、接纳并包容不同的观点。

只有这样,个人观点及结论才会让人接收,研究成果才会更让人认可。

学期末,每位研究者要以PPT文稿的形式向本学科全体教师进行专题会课报告,并与同行进行研讨交流,共同分享经验,彼此支持,共同成长。

骨干教师、学科带头人、教学能手会在会课交流中发挥积极作用,把案例分析、叙事研究、行动研究等多种研究途径相结合获得的成果呈现出来,促进教师的相互支持与尊重,增强教师研究内力,加快团队成长步伐。

专题汇报过程要善于运用教师所熟知、简洁明了而又合乎专业规范的语言来描述与诠释研究的历程和结果,这有利于对话和讨论,有利于成果的分享。汇报也更多地提倡以叙事方式提供鲜活的个案研究,不必一律写成严格规范的学术论文。

(四)同行评价,汇总成果

专题汇报结束后,需要对个人成果进行评价。注重自我评价与他人评价相结合,包括教师自评、同事互评及研训员、家长参与评价等。评价以同行评价为主才更具有可资借鉴的专业价值。参与者尽量要本着真实、自然和客观公正的原则,抱着相互学习、相互促进、共同解决问题的心态来参与评价。可以校为本设计评分标准,分项赋分。让参与者当场赋分,公开统计、核算,现场发布参评结果。实践证明,专题会课的成法排序某种程度上会体现该教师在本学科教学研究中的话语权,因此倍受参与者关注,每位参与者也都会受到激励。学校领导参与专题会课也会让领导自身了解和掌握教师的工作状况和专业成长情况,从而进行有效的监督,并能有效地提供有针对性的发展平台或创造有利条件。

四、专题会课的效果

研而不教则空,教而不研则浅。一名教师只有做到了既研又教,即边教学边研究,才能使其教学摆脱肤浅,迈向深刻。这就需要一个过程,这个过程既是学习积累的过程,更是一个不断实践、思考和研究的过程。这个过程既需要本人的自主探究,更需要与同行的交流与合作。专题会课正是为教师实践这一过程提供了一种方法,搭建了一个平台。

(一)专题会课促进了教师教学与研究的统一

教学中的许多看似简单的问题,没有经过仔细的挖掘、推敲和研究就很难把握其本质的规律和深刻的意义。因此,通过开展专题会课,不仅仅在于让教师认识到自身教学的不足,更是要通过团队中诸多“问题云”间的相互碰撞和互相作用,生成“创新雨”,让教师个性化的见解在开放共享的氛围中实现团队化的成长,促进教师整体教学水平的提升和教学质量的提高。(二)专题会课变被动研究为主动研究

会课专题都是教师平时遇到的问题,它来源于教学一线,是基于校本、生本的问题。实践证明,针对这些专题开展的会课汇聚了大家的热情与期待,将教师中的实践者引领到教育研究这条道路上来,并且自然地实现了从“要

他研究”到“他要研究”的转变。

专题会课从三个层面营造研究氛围:

1、让不想研究的人想研究

会课专题是一个集体参与论证、共同讨论确定的课题,这一专题一旦确定,就会将所有分散的团队成员凝聚在一起,大家分工合作,让不想研究的人也想研究。

2、让想研究的人有机会研究

为想搞研究的人营造开放共享的研究氛围。让个体的方法和见解充分展示,彼此分享,彼此学习,彼此尊重,兼容并蓄。

3、让正在研究的人更加有效的研究

为正在研究的人提供更加丰富的资源和施展手脚的平台,让他们在“和”

而不同的研究氛围中,升华并凝结其教育的主张和追求。实现了思维的多元发展与共同成长,必将收获更具生命力的教育思想与方法。

(三)专题会课为教师的专业成长指明了路径与方向

专题会课的过程通俗地告知教师在专业成长的道路上要回答好四个问题:遇到了什么问题,怎么想的,怎么做的,效果如何。

要回答好这四个问题,重点要抓住“学”和“做”两件事。“学”即搞学习,“做”指实践。教师做好这两件事,专业发展的方向便清晰可见,路径就水到渠成。发展路径可简单表述为:书中学,做中学,学懂之后做出来,做成之后写出来。通过学习可以解决理论和方向的问题。有了理论的引领,实践起来才更有方向。但理论不等同于实践,从理论到实践还有很远的路要走。开展专题会课恰恰是在理论与实践之间搭起了一个桥梁,让教师往来其间,畅行无阻。

参考文献:

1、《校本教研丛书(第一辑):中学学科教学中的研究性学习案例专题研究》,作者:季芳等,浙江大学出版社。

2、《小学教学研究》2011年第29期《“专题化研讨”校本教研与教师专业化发展》,作者:方建华。

3、《中学教学》2014年59-61《以专题教研促教师专业发展》,作者:向立政。

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的王**,还带几名水利人员登上了高耸入云的喀喇昆仑山。”这些都是他的”探险日志”,我相信这样的日志可以和任何一个获奖无数的探险家相媲美。这样的”简历”也会让无数个探险公司毫不犹豫的把他招致麾下。但是,他的探险不是为了成名,不是为了征服。而是为一双双期待的眼睛,一个个干裂的嘴唇。 他是一位无私的志愿者。之所以称他为志愿者,是因为我是一名年轻的大学生志愿者,而王**,被我认定为我的”老前辈”。”我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这是志愿者宣言,当我站着王**的墓前,掷地有声的读着它的时候,好像就是在宣读”王**誓言”。1958年,作为一名大学生,王**选择了**选择了**,他的行动在无意中诠释着志愿者的誓言,”不计报酬,传播先进文化”这是对王**等老一批”志愿者”的总结,也是留给我们新志愿者最好的精神财富。 他是一位无欲的共产党员。”要是你宰羊,我立马就走!”这样的决绝,这样的不近人情,却是这样的掷地有声,这样的动人!为一口清泉的承诺,为一片绿洲的梦想,了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!他是一个真正的共产党员,一名真正的共产主义战士! 水,生命之源;**的生命之源,是由王**,不,更确切的说是以王**为代表的一群群**人带给我们的。吃水不忘挖井人,我

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进行了上课评课,他们是:郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁,基本涵盖了本组的全部学科。 在确定好上课人选后,我们组召开了上课的动员会,要求师徒结对子的老师,师傅必须听徒弟的课,并给以最大的指导,同学科的也必须要听课,给予建设性的意见,年轻老师最好能进行二次备课。从活动的进程来看,每位教师都认真进行了备课,在课堂中也表现的游刃有余。 在听完课后,我们各个小组也进行了评课议课,上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。从整个过程来看,我们各位老师的收获也很大,但在教学过程中也出现了许多的问题:年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高,要在教学中时刻关注到学生的学习状态,并给予学生充分的信任,不能为了上完课而上课;王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识,并要了解科学知识的延续性,要努力形成自己的教学风格;李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通,有了自己的教学套路,希望更能关注对年轻教师的培养和指导。 总而言之,我们在教学中要尊重学生的教学实际,从实际出发,精心设计教学活动,做到适时适度,切实可行并富有成效。在今后的教学中,我组还是要注意新老教师的相互学习,在学习的同时,自己 也要努力地进行教学的研究,能真正地成为教学名师。 20xx年一师一优课、一课一名师活动心得体会

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原则,置党多年的培养教育于不顾,利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情,迈出了罪恶的步子,把自己送入了地狱之门,最终身败名裂,甚至是以生命为代价。教训是深刻的、令人痛心的,前车之鉴,后车之师,我们一定要从这些案例中吸取教育,引以为戒。结合当前我县开展的“讲正气,树新风”活动,我认为,广大党员干部应带头做到以下几个方面: 一是始终保持良好的学习习惯。学习是每一名党员干部的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,领导方法就无法改进,做出的决策也就不可能正确。一些党员干部在学习上总是静不下心来,总是以工作忙为借口,推三阻四,走形势主义,结果是“只闻学习口号响,不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,党员干部必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的党员干部,为国家经济建设做出自己的贡献。 二是始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风,清正廉洁,这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律,经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁,不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏,而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有

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参观监狱心得体会 参观监狱心得体会他,曾经是一位国企职员,拥有别人羡慕的工作与职位,却因好赌成性,挪用公款,最终轮为阶下囚;他,曾是一名销售骨干,业绩骄人,家庭和睦美满,却因一时贪念,终究一发不可收拾,走上了经济犯罪,非法利用职务占有公司财产的道路!高明监狱选派了两名因职务犯罪的典型人物向我们阐述了他们是如何一步一步走上犯罪的道路,他们的经历,令我震惊,让我惋惜,他们的历程,令人深思,让人警醒。他们刚参加工作时,与我们大部分人一样,都有美好的愿望,都憧憬着美好的未来,都为这些最初的梦想付出过自己不懈的努力。可随着时间的推进,职位的变化,他们的人生观、价值观偏离了正确航道。他们曾身处要职,只因没有把握好人生的坐标,被金钱私欲冲昏了头脑,一时间沦为阶下囚。往日西装革履,今日粗布囚衣;昔日众星捧月、风光无限,而今家破人亡、被锁高墙,失去自由,生活宛若从天堂掉进了地狱。高明监狱参观结束后我不禁感慨颇多,凭心而论,自己也曾抱怨过生活的简单与平淡,责怪过工作中待遇的悬殊,妒嫉过领导对其他同事的高看。高明之行后,让我明白,其实一切皆浮云!对于那些虚无缥缈的东西,应避之不及,望之生畏;而对于自己拥有的工作、健康的身体、和睦的家庭,应好好珍惜,爱如至宝!其实在瞑瞑之中我们已经拥有了许多的幸福,只是虽然我们置身于福中,却疏于享受。作为一名企业普通员工,在人生漫长的工作生活道路上,无论遭遇到什么样的处境,都应该牢记清清白白做人、踏踏实实做事、平平淡淡是真的道理。做到在逆境失意中不灰心消沉,在顺境得志时不居功自傲。其实,生活很简单,家庭和睦、身体健康、吃穿不愁足矣,人贵在知足,知足者常乐。知足者,才能常怀律己之心。自觉抵制方方面面、形形色色的诱惑。做到公司的一针一线不能拿,不明饭不吃,不明酒不喝,不明礼不拿,因为这些都是诱发贪欲的根源。欲望的闸门一旦打开,疯狂的贪欲就会一泄千里。(范文)我们唯有严于律己,淡泊名利,时刻以典型的腐败案例警示自己,始终做到勿以善小而不为,勿以恶小而为之。高明之行,让我明白:君子之行,俭以养德,静以修身,淡泊明志,宁静致远!人贵知足,知足常乐!参观监狱心得体会为了加强思想教育增强法制意识,上星期我们中心组织了一次党员和业务经理以上干部参观看守所的警示教育活动。我们亲眼目睹了犯人的生活,听了两位犯人的忏悔发言,怎样由原来的人民解放军战士蜕化成阶下囚的人生经过,亲历了违法犯罪的痛楚,真切的感悟到正常人生的美好,自由生活的可贵。走进看守所,虽然没有看到想像中的那种阴森恐怖,大院绿化很好布局规整环境优美,但还是能真切体会到法律的威严。走过沉重厚实铁门,转过几道弯就来到监狱区。那些犯人双眼中透露

参观监狱后的心得体会三篇

参观监狱后的心得体会三篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。参观监狱后的心得体会 为进一步抓好银行从业人员的思想政治工作,防范经济犯罪。2013年6月28日。在纪检监察部的组织下,由纪检监察部的韦主任和人力资源部的叶姐带领,建行准格尔分行的员工代表们参观了第一监狱。 在路上的情绪是简单的,但真的进入监狱A、B门之后,就开始感觉到高墙铁网的压抑,与世隔绝的苦闷。我们一行人有序的沿着法治路到达了法制教育展示厅参观了法制宣传展览,并最后由两名犯人现身说法对我们进行警示教育。 他们中一位曾是呼伦贝尔市农行某支行行长,身居要职,家庭美满幸福;一位曾是呼和浩特质保站站长,业绩突出,深受领导重视。但就在他们人生处于辉煌之时,被金钱私欲、灯红酒绿冲昏了头脑,人生观、价值观偏离了航道,一朝沦为阶下囚。往日西装革履,今日粗布囚衣;昔日众星捧月、风光无限,今日家破人亡、妻离子散。他深刻分析了自我走上犯罪道路、思想脱变的演化经历和透过改造思想认识的转变过程,以及他们发自内心的忏悔和对自由、亲情的渴望。看到本来拥有完美前景和幸福家庭的原国家干部因一念之差,锒铛入狱,前途尽失。如今即使有悔改之心也只是

枉然。 对我而言,这是一次心灵的漱涤,这是一次精神上的警示,让我我深刻感受到了法律的威严以及自由的可贵。 其实监狱之门离我们每一个人并不遥远,关键就在于自我怎样把握。作为一名银行员工,比起普通百姓,我们会应对更多的诱惑。因此,应当引以为戒,从以下几方面做起一是务必树立坚定的理想和信念,加强世界观、人生观和价值观的改造。历史证明,树立了牢固的共产主义理想信念,就能抵制诱惑,拒腐防变。我们要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的首位。 二是务必树立正确的权力观,牢记宗旨,用权为民。要正确认识我们手中权力的性质,明白权力来自人民、属于人民的道理,信守权力为民的原则。 三是务必严格自律,经受住市场经济条件下各种诱惑的考验。时刻持续清醒头脑,严格自律。要耐得住清贫,顶得住歪风,抗得住诱惑,管得住小节。在做每一笔业务时,都要控制好风险,以清醒的头脑应对。四是务必自觉地理解监督。要始终把自我置于领导和群众的监督之下,始终约束自我。作为银行工作人员的我们在办理业务是要严格按照业务流程,更要严格遵守相关法律法规,合规合法,自觉规避各种行业风险,增强原则性,用心预防职务犯罪。时时要明白什么该做,什么不该做;该做的事必须要把它做好,不该做

参观王蔚纪念馆心得体会

参观王蔚纪念馆心得体会 木心在《从前慢》里道:“从前的日色变得慢,牛,马,邮件都很慢,一生只够爱一个人”。而如今,日色也能变得慢,一生只专注做一件事。在这喧嚣的当下,更需要我们这代人耐住性,沉住气,静下心,用“择一事,终一生”的心态沉淀自己,进而升华自己,用雄鹰般的姿态搏击长空,用猎豹般的敏锐洞悉一切,尽全力做好一件事,此生足矣! 回望过去,当代著名作家池莉说:“一个人一生可做的事情很多,但世界上不知多少聪明人一生没有做好一件事”。这个世界无所谓完美,无所谓全,无所谓全能。法国画家雷根德,一生只画花,尤其是玫瑰,任凭政权更迭,血流成河,他只顾画他的玫瑰,以一种“将强烈的审美加入严格的学术和科学中的独特绘画风格”,记录了170种玫瑰的姿容,谱成了《玫瑰图谱》。 中国历史上,他用时代的最强音,发出了惊天地泣鬼神的怒吼,他就是李白,一生只写诗,可谓中国的诗魂。力士拖靴,贵妃磨墨,醉后舞剑,撒入豪肠,三分肃成剑气七分酿成月光,秀气一吐,就是半个唐朝,一生诗作数不胜数。他是发光的生命,在历史的长河中,照耀着,奔腾着,炽热着。 找寻现在,在和田这片辽阔的土地上,曾有一个人,将“专注一事,终其一生”作为一生的信仰,他就是“和田人民的儿子”----水利工程师王蔚。他在中国最干旱的和田地区工作33

年,终其一生为和田地区的水利事业和民族团结无私奉献。58座半水库,24座永久性渠首,75座电站,3200多公里防渗渠,2万多公里水利渠道等工程,改变了和田地区的水利状况,结束了和田人民饮用涝坝水的历史。站在塔克拉玛干的两沿,这些水库在狭长的绿洲上依旧浇灌着和田人民。 王蔚工程师多次踏入昆仑,翻越高地,跋山涉水,反复测绘,在他选定的岗位上鞠躬尽瘁,用毕生心血,造福了各族百姓,只为和田人民的幸福水。有了像王蔚这样的建设者、奉献者,新疆和田这块土地上才有了蓬勃发展的火热景象,他就像乌鲁瓦提的含义一样,一个“伟大的父亲”。 纵观五千里豪杰,横看八千里英雄,他们何以立?何以战?千人千词,莫衷一是。可在我看来,先贤的光芒如天上的繁星,如今照亮了我们,给了我们智慧之光:专注一事,终其一生! 在这样的时代和氛围里,格外怀念一种风情:自知,自控,自制,心无旁骛,一生只挖一口井,直至清泉涌出,源源不断。 先贤亦如此,试问:当世界日新月异,你如何恒常如斯? 《参观王蔚纪念馆心得体会》

“一师一优课 课一名师”平台上“晒课”操作步骤

“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课”操作步骤 一、平台账号注册 (一)参加“晒课”的教师,在浏览器地址栏输入网址:进入“一师一优课、一课一名师”活动首页。 (二)首次登录国家教育资源公共服务平台的教师,需先在平台上完成注册。点击导航栏右上角的“注册”按钮,在教育类型中选择“基础教育”点击进入。 (三)在用户注册界面下选择“教师”身份,根据各输入框后面的提示,在相应的位置如实填写您的个人注册信息,勾选国家教育资源公共服务平台服务条款后,点击“立即注册”按钮,完成第一步账户信息填写,即可进入激活账号界面。注:已有空间账号的老师,可跳过此步骤,直接点击该界面右上角的“直接登录”按钮。 (四)界面出现您已成功申请账号提示,点击“立即去邮箱激活账号”按钮,跳转至申请邮箱,点击链接即可完成第二步账号激活。 (五)账号激活后,显示您已经完成了在国家教育资源公共服务平台的注册步骤。点击“进入空间”按钮,进入您在云平台的个人工作空间,获得“一师一优课、一课一名师”的相关活动信息及个人定制的同步推送资源等内容。 二、报名参加活动 成功在国家教育资源公共服务平台注册的教师或者已经拥有云平台空间账号的教师,即可通过以下适合您的方式进行活动报名。 (一)通过云平台首页报名教师登录国家教育资源公共服务平台首页,可见“一师一优课、一课一名师”板块,初次点击“活动报名”按钮,跳转至活动报名信息界面,填写报名信息。(二)通过活动首页报名教师在地址栏里输入网址,进入“一师一优课、一课一名师”活动首页,点击导航栏右上角的“登录”按钮,或“我要晒课”按钮,均可跳转到活动登录界面。根据注册信息正确填写您的用户名和密码后,点击“登录”按钮即可跳转至活动报名信息界面,填写报名信息。 (三)通过“我的空间”报名已在国家教育资源公共服务平台注册过“我的空间”账号的教师,通过已有空间账号和密码登录进入“我的空间”,点击空间“一师一优课、一课一名师”板块的“我要晒课”按钮进行活动报名,即可跳转至活动报名信息界面,填写报名信息。 (四)注意事项填写报名信息时,有以下几点需要您注意:

参观监狱警示教育活动心得体会0001

参观监狱警示教育活动心得体会 廉政警示教育是党的思想政治工作的重要组成部分,是党风廉政建设的重要内容。廉政警示教育是思想政治教育一种常见的教育形式。 我作为一名纪检监察机关的执纪监督办案一线人员,参观完宁夏女子监狱警示教育中心的生活区、工作区,观看了服刑人员表演的节目和献身说法,特别是当服刑的一个女孩在节目中大喊一声“妈妈我错了”,我被感染了我的眼睛也湿 润了,我的内心被深深的震撼了。在参观中我结合自己曾办理过的案件,深刻感受到当今社会反腐倡廉的必要性。教育中心的真实状况向大家展示了服刑人员的真实改造过程。其中我还看到了自己办理的几名女干部,回想起她们放松对自己世界观、人生观的改造,利用职务便利贪污受贿、以权谋私,给国家、社会和人民造成了不可挽回的巨大经济损失,堕落成人民罪犯的过程。当看到他们曾是国家干部,曾有较好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭,曾经在工作岗位上做出过突出的工作成绩,深受领导和同志们的信任而被委以重任,党和人民对他赋予了崇高的荣誉和信任,但贪婪、不知足使得他终究抵抗不住金钱的诱惑,放松了警惕和思想改造,导致人生观、价值观偏离了航道。往日西装革履,今日粗布囚衣,昔日众星捧月、风光无限,而今家不成家,带给我一次次心灵的震撼。“贪如火,不遏则燎原,欲如水,不遏则滔天”。 这是我参观女子监狱预防职务犯罪警示教育基地后给我的深刻启示。今天我作为一名新提拔的纪检干部,更是执纪审查工作的践行者。自己经过几年在工作中的磨练,同时也看到身边的党员、同事在工作中身先士卒、迎难而上的精神,真正理解了共产党的伟大。我要在今后的生活、工作和学习中,遵守“堂堂正正做人,规规矩矩做事”的准则。 接受警示教育后我有以下几点体会:一是要加强学习,提高拒腐防变能力。 活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。作为一名纪检机关的党员干部,要时时处处用党纪国法约束警示自己,牢固树立法治意识和警醒意识,准确贯彻执行国家各项法律、法规和政策,树立正确的价值观,过好权力利益关、思想道德关和

晒课方案

2016年—2017学年长坑凤山小学各教师晒课方案 为落实自主学习高效课堂,促进教师适应新课程改革,不断提高其业务素质和业务技能,促进广大教师向专业化发展,培养和造就一批教育名师,经研究决定,特拟于今春在全体教师中开展“晒课”活动,现将活动安排如下: 一、活动时间 (一)宣传发动:9月10日——9月15日。 1、组织教师学习方案。 2、组织教师学习如何进行晒课活动。 (二)组织实施:10月11日——11月31日。 10月语文组,11月数学组,12月综合组分别进行晒课活动。 1、各教研组推选45岁以下教师准备一节课。 2、被推荐教师自主备课、说课。 3、集体备课。 4、磨课。 5、录课。 (三)网上晒课:12月。 二、活动对象:全体上岗教师 晒课教师:中青年教师(45岁以下教师) 三、活动方式 主要包括课前准备、录课、网上“晒课”和评选“优课”等四个阶段。 1、课前准备 教师选定自己所执教课题,并围绕本课收集资料,进行备课。备课包括个人备课、集体备课、二次备课三部分。各学科教师首先对自己所执教课进行个人备课;然后,本学科组进行集体备课,发挥集体智慧,修改完善备课;最后,备课人再次根据集体备课情况修改自己备课,进行二次备课。 主要包括课前准备、录课、网上“晒课”和评选“优课”等四个阶段。 1、课前准备教师选定自己所执教课题,并围绕本课收集资料,

进行备课。备课包括个人备课、集体备课、二次备课三部分。各学科教师首先对自己所执教课进行个人备课;然后,本学科组进行集体备课,发挥集体智慧,修改完善备课;最后,备课人再次根据集体备课情况修改自己备课,进行二次备课。 教师在备课的基础上,制作本课课件。课件要求能紧密结合教材内容,符合学生的认知能力,对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音等各种技术手段展现、使学生易于理解、便于记忆。采用多媒体课件授课时应加强师生间的沟通与交流,活跃课堂氛围,调动学生学习积极性。 2、录课 教师准备完毕后,由学校统一上报教师执教课题,并上报教师执教课件等材料,学校统一安排执教教师在学校录播室进行录课。 3、网上“晒课” 利用学校教育资源应用平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。 4、评选“优课” 本校在网上“晒课”的基础上,按参加“晒课”节数的20%评出校级“优课”,并向上推荐。 五、内容要求 教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件(体现现代信息技术特点,适当运用动画制作)及相关资源(或资源链接)课堂实录(制教学过程视频,应展现课程教学的所有过程,过程完整,画面清晰。)评测练习。内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。 六、活动奖励 校级“优课”年度考核加3分。

参观酒厂心得体会作文 酒厂参观的心得感受【精品】

科技是第一生产力!亲眼目睹如此大规模的酒厂生产流水线后,大家会有哪些心得体会呢?以下是为大家准备的关于参观酒厂心得体会,欢迎大家前来参阅。 参观酒厂心得 为了践行企业社会责任,帮助员工成长,并让其能够亲自体验及感受一个全新的企业环境,开拓视野,丰富知识,了解企业的最新动态,管理理念及人才观,更好的言传身教,真正体验"接地气"。 上周由易总带队,鼎信基酒全体员工分别到两个生产基地进行参观学习。首先参观的是在泸县的一车间,一到车间,董事长易总就给大家介绍了蒸馏酒的基本概况,更主要的讲解了浓香型基酒的工艺流程,随后参观和讲解了各工序的生产过程及注意事项等。概括了"制曲"、酿造、勾调"三大技术构成。以及"一窖、二曲、三操作"的重点。尤其是车间对酒库的规范管理,和对各类基酒、调味酒的储存有序,让我感受颇深。 下午我们回到了泸州,来到了二车间,由吴主任为我们讲解了从窖池到蒸酒的工艺,并现场给我们品尝了"头酒、尾酒"以及各段酒的特点、区别和出酒率。虽然时间紧,没有详细了解到其它工序的现场操作,但仅从这一天的学习使我深深体会到以下三点:第一点:酒行业在当今形势下,如何在困难中生存,在行业中屹立不倒,怎样才立不灭信念,接受纷繁复杂的激烈竞争。我认为必须树立健全清新、超前的思路,规范和管理高素质的人才,及对路的产品体系才是根本。 第二点:公司带我们到车间里参观学习、接地气,就是要求我们真正掌握专业知识,并结合运用到自身的工作中,只有对员工素质和知识的提高,才能保证公司在市场中具备竞争力。第三点:公司的投入规模,软件、硬件设施已经具备挑战力,尤其是电子商务营销在我市同行更是屈指可数,名列前茅。因此能够在充满生机和活力的企业工作自感荣耀,同时更深知肩上责任和任务重大,唯有更努力的工作,创造佳绩,才能放眼未来。 参观酒厂心得体会 ?阳光灿烂,微风吹拂,今天是个高兴的日子,因为我们今天要去寿光啤酒厂参观学习,顺便参观菜博会,这对于我们从未去过菜博会的同事们来说是个很好的机会了,我们所乘的四辆大巴浩浩荡荡的出发了。经过一个半小时旅途我们首先到到达了毗邻铁路线的啤酒厂,一进厂门热情的主人便迎接我们,在多功能会议室向我们介绍了寿光啤酒厂发展的历程。 在加入青啤之前,寿光啤酒厂举步维艰,始终徘徊不前,市委市政府高瞻远瞩,果断促成加入青啤,实现了寿光啤酒厂的飞跃发展。 我领略了"寿光管理模式"的企业文化和管理理念,感觉受益匪浅,同时也认识到了自己的不足和差距,这次学习无疑对于我们管理工作的改善有深刻的教育和借鉴意义,对以后开拓思路、转变理念,促进管理水平提高有积极的推动作用。?在参观学习过程中,在内部管理方面、现场管理方面、经营管理方面和管理方面都给我留下了深刻印象。比较分公司实际情况,其间有很多很多值得我们学习和借鉴之处。

参观看守所心得体会

参观看守所心得体会 为了加强思想教育增强法制意识,上星期法院组织了一次全院人员参观看守所的警示教育活动。 警示教育活动中,大家参观了监狱服刑人员的宿舍,了解了服刑犯人的生活、生产情况,参观了警示宣传教育展示厅。身临其境,真切地体会到了监狱高墙与现实的反差,触目惊心,发人深思。面对监狱里那高高的围墙,才能体会自由的可贵;面对职务犯罪人员悔不该当初的心声,才能在心灵敲响长鸣的警钟。作为一名党员干部,要自觉建设好精神家园,构筑反腐倡廉的精神堡垒。不断追求精神财富的积累,追求精神境界的升华。随时都要牢记为人民服务的宗旨,坚持“自重、自省、自警、自励”,抗住诱惑,经起考验,把握好人生航向,珍惜岗位,珍爱生活,做到廉洁从政。刻刻慎独慎微,时时刻刻严格要求,以德修身,廉洁自律。失去自由,其精神是很痛苦的,身心是疲惫的,只有失去自由才知道自由的珍贵!为了走好自己的人生道路,就必须做好以下几个方面: 一、不断加强政治学习,注重思想道德培养。我们作为一名军队转业干部,虽在部队受过良好的教育,有大部分还在部队都当过单位不同层次的主官,有一定的业务特长和工作经验,但回到地方工作后一切都要从头来过,是一个新的起点,这就需要我们不断的学习新的知识和新的技能,特别是要不断的提高自己的政治思想觉悟和道德修养。通过这次参观学习使我深知任务艰巨、责任重大,只有不断完善和提高自己,才能确保高质量地完成好本职工作,才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政治思想觉悟和理论水平。结合自身的工作特点,深入理解“科学发展观”的理论精髓,用“科学发展观”的思想武装头脑、指导言行;在学习中,将理论与实际相结合,将反面案例与正面教育相结合,注重学习效果,提高自身的思想觉悟和道德水准。同时,自己要按照党风廉政建设的要求,严格要求自己,防微杜渐,确保不出任何违法违纪问题。坚持各项规章制度和法律法规的规定,筑起一道牢固的防腐墙。 二、不断校正人身坐标,正确对待名利得失。如果对名利过于追求,就会陷入欲望的泥潭,不能自拔。正如一位哲人讲过:“人的欲望是座火山,如不控制,就会害人伤己”。正如二名服刑人员讲的那样,欲望过度,失去理智,心理失衡,最终成为人民的罪人。所以说,要不断的效正人身坐标,要树立正确的名利意识,特别是对于我们军转干部更要保持健康的心态和旺盛的工作热情。我们只有正确对待名利得失,见财物心不痒,见美色脑不昏。始终坚持为人民服务的宗旨,完成好上级交给的各项工作任务,在任何时候都要把党和人民利益放在首位,切实做到清正廉洁,我们就能保持一个良好的心态,做好每一项工作。 三、不断提高服务意识,正确行使手中权力。我们要树立正确的权力观,正确看待和行使自己手中的权力,始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。从绪多被绳之以法的事实,再次昭告世人:法律面前人人平等。一个党员,不管地位多高,权力多大,只要违法乱纪,终究逃不脱党纪国法的严厉制裁,以身试法者必亡。作为一名国家公务人员必须时时刻刻铭记是党和人民赋予我们的权力。我们只有正确行使权力,坚决杜绝不作为、乱作为,规范自己的行为,不吃、不拿、不卡、不要,廉洁自律才能正确行使好手中的权力。只有严格遵守廉洁自律的有关规定,要守得住清贫,耐得住寂寞,抵得住诱惑,顶得住压力,抗得住打击,经得住考验,才能做一个清清白白的人。 四、不为金钱所缚,保持健康的心身。现在流行的一句话是:钱不是万能的,但是

参观王蔚墓心得体会(精选多篇)

参观王蔚墓心得体会(精选多篇) 参观王蔚墓心得体会 33年的坚守,却无怨无悔,只为一个梦,一个吃水的梦;千山万岭的翻阅,却无心看风景,只为一个梦,一个绿洲的梦。你默默无闻,却藏不住心中的惦念;你悄然离去,但**人都知道你是谁,为了谁,我知道如果你没有离开,依然会,为百姓,踏遍巍巍昆仑。多希望,你只是小憩,醉一下再挑灯看剑,梦一回再吹角连营,你听到了么,乌鲁瓦提的轰鸣,不是悲伤,是为你而奏响!王**,不需过多的介绍,你已然是一座丰碑,一座彰显共产党员伟大精神的丰碑! 我们这个时代缺少一样精神,缺少一份感动,缺少一种榜样。我们在人群

匆匆的脚步中被裹挟着前进,在物语的强光中迷失方向。4月3日,在二二四团团委的带领下,我来到王**墓,静下心听了听王**故事,他用自己的生命热忱让我重拾感动与感激之情,拨动了我心灵深处最柔软的那根弦。 他是一位无畏的探险家。”1964年4月,王**带着一些水利人员北闯”死亡之海”,进入人迹罕至的塔克拉玛干沙漠腹地,勘察**河下游的情况。1975年6月,王**的目光又落在****河上游的巍巍昆仑群峰之中,他带着几名水利工作者攀上”生命禁区”,于爬到了海拔5000米以上的高度,获得了修建高山水库的许多第一手资料。1986年7月,时已61岁高龄的王**,还带几名水利人员登上了高耸入云的喀喇昆仑山。”这些都是他的”探险日志”,我相信这样的日志可以和任何一个获奖无数的探险家相媲美。这样的”简历”也会让无数个探险公司毫不犹豫的把他招致麾下。但是,他的探险不是为了成名,不

是为了征服。而是为一双双期待的眼睛,一个个干裂的嘴唇。 他是一位无私的志愿者。之所以称他为志愿者,是因为我是一名年轻的大学生志愿者,而王**,被我认定为我的”老前辈”。”我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这是志愿者宣言,当我站着王**的墓前,掷地有声的读着它的时候,好像就是在宣读”王**誓言”。1958年,作为一名大学生,王**选择了**选择了**,他的行动在无意中诠释着志愿者的誓言,”不计报酬,传播先进文化”这是对王**等老一批”志愿者”的总结,也是留给我们新志愿者最好的精神财富。 他是一位无欲的共产党员。”要是你宰羊,我立马就走!”这样的决绝,这样的不近人情,却是这样的掷地有声,这样的动人!为一口清泉的承诺,为一片

党员干部整治圈子文化发言稿

党员干部整治圈子文化发言稿 抓好整改降实是整治圈子文化和拉帮结派咨询题的关键,切实坚决整治圈子文化和拉帮结派咨询题的信心和决心。 整治圈子文化发言稿一 社会真像个万花筒,五颜六色什么都有,别同层次、别同行业、别同工种、别同取向......都能够经过别同人群的兴致、喜好、利益价值聚拢在一起,构建一具共同交流的平台,使人们寻觅到自己的一具定位和坐标,增进社会的凝结力和充满社会的活力。例如学术界他能够经过学术交流,提升自己的学术修养、积淀渊博的学术知识,以更精通的学术来倡导社会的正能量;娱乐圈的爱好们能够聚拢在一起或者与圈子各色人员探讨怎么样吸引着别同的观众人群;商界他能够利用自己那个圈子,实现资源共享,整合信息,休戚与共,把利益做到最大化,并且,也为国富民强添了一块砖献了一片瓦...... 事实上,正常的圈子文化交往无可非议。但是,若在官场以老总、大哥等称呼领导干部的一种人身依附、官本位意识和拉帮结派的圈子文化,那就变味了。 有资料显示,在古汉语中,同志一词最早见于《国语-晋语四》:同德则同心,同心则同志。其基本意思算是指志趣相同、同一志向,也即是我们常指的志同道合。互称同志是中华民族的传统美德,也是我们党的优良传统。我国刚进入近代未来,同志一词被提得更加响亮。中国资产阶级民主革命的先行者孙中山在国民党内部就提倡互称同志,革命尚未成功,同志仍须努力己成为名言锦句。1920年,毛泽东、罗学瓒等人在通信中,也开始引用同志那个词。1921年,中国共产党成立,在一大党纲中规定:凡承认本党党纲和政策,并愿成为忠实的党员,经党员一人介绍,别分性别,别分国籍,都能够接收为党员,成为我们的同志。从此互称同志在党内成为适应,并扩大到党员和非党员之间。到了新中国成立后,同志成为全国人民最流行最亲切的称呼。1951年毛泽东在批阅李达同志撰写的《(实践论)解说》一书时,将书稿中浮现的毛主席字样,通通圈去,一一改写为毛泽东同志。1958年11月,在与刘建勋、韦国清的信稿上,他将标题中主席改为毛泽东同志。此后,同志在党内最为亲切的称呼成为广阔人民群众的认可与同意。在很长的阶段内,互称同志在党内乃至社会上是一种风尚。 可是,在近年来,有不少地点党员干部由于受官僚主义、宗派主义、江湖习气等别良风气的妨碍,同志叫的人别多了。假如谁喊同志,以至于会引来惊诧的目光。在当今的社会日子中,人们见商人必称老总见官员必称官衔见朋友必称哥们见女士必称美女甚至见单位领导部门负责人也得称老总、大哥。各种庸俗化、世俗化、媚俗化的称呼扑面而来。 只是,姓名不过一具代号,各种职位也只只是是一种称呼算了。但是,在官场把领导称老总大哥的确有失体统,别仅称谓上有所别适当、别严谨,更反映出党员干部的思想作风和心里世界,从另一角度能够看出一些地点及部门存在严峻的政治日子突出咨询题。一是个别领导干部或身居要职部门的负责人官本位思想严峻,缺乏正确的权力观、地位观,他(她)们往往不记得了权力是党和人民给予的,而更注重我是谁擢升的,是谁的人,对领导一声老总或大哥的尊称发至心里深处。二是由于权力得别到有效监督,少数领导干部适应于自己说了算,一种王者风范的霸气体现得淋漓尽致,决策一言堂,用人我做主,就连单位职工一年来的奖金在过去也像商界老总发红包似的,相互之间谁也别清晰,简直就像一副商界老总、江湖老大的派头,下属别得别对其指鹿为马、言听计从、俯首帖耳 江湖习气、权贵思想、人身依附在一定程度上渗透到党内来就会后患无穷,因为它与其他圈子文化截然别同。由于官场圈子文化浮现后,会使党的肌体受到伤害,办不少情况具有别利党、别利民特别深的隐蔽性,极易产生拉帮结派、相互勾结、排斥他人、拉关系、走后门、结党营私、占山为王、贪赃枉法等别良现象。 党内统统互称同志,别得以老总大哥等庸俗称呼,无疑有助于净化官场风气,推动党内日子民主化,事关党员的权力观、地位观、荣辱观,决别可等闲视之。毛泽东同志早就说

监狱廉政心得体会

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监狱廉政心得体会 参加监狱警示教育活动心得体会3篇 篇一:监狱警示教育活动心得体会 作者:卢瑞 近日,在公司统一组织下我和站上同事一起参加了在信阳监狱举行反腐倡廉警示教育活动,我们参观了服刑人员的生产、生活场景,听取监狱领导介绍监狱的情况和三位服刑人员的现身说法,通过耳闻目染高墙内外的天壤之别,体会服刑人员家属的痛苦和不幸,深刻体会到自由的珍贵,思想上也引起了一定的震动。他们都是因为经济原因失去自由,我们公司也有为了一些蝇头小利破坏公司形象,给公司抹黑的行为。这次公司组织开展这次集中警示教育活动很有针对性,给大家敲警示钟。上廉政党课,增强全体工作人员遵纪守法的意识,进一步增强自觉抵制各种诱惑的能力,进一步在思想上筑牢拒腐防变的坚强防线,以蓬勃的朝气、浩然的正气全身心地投入工作中去,树立信阳高速人清正廉洁的良好形象。通过这次反腐倡廉警示教育活动我有几点体会。 一、要警钟长鸣,筑牢防线。任何腐败行为都是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。因此,把牢思想这一关是最有效的预防,我们要在平时工作中注重学习,在思想上高度重视起来,” 勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们不能放松世界观、人生观、价值观的改造,在思想上筑牢防线,把腐化的思想扼杀在萌芽中。 二、严以律己,以身作则,做廉洁从业的模范,岗位意味着责任。我们每一个党员干部,每一名职工都必须严格自律,经受住市场经济条件下各种诱惑的考验。我们必须时刻保持清醒头脑,严格自律。要耐得住清贫,顶得住歪风,抗得住诱惑,管得住小节。廉洁自律是一个党员、一个正直的人应该具备的思想品德修养,也是基本的行为要求。注重小节,公私分明,细微之处见精神,小节之处看品格,切不

教师美文推荐四篇

欢迎阅读三月美文推荐 1 成为有课程智慧的教师 推荐人:【推荐理由】:一所学校的教育质量不会超出学校教师的质量,或者说教师质量的高 “吃透”教材 在变革教育传统的过程中,总会提出一些教育隐喻或教育口号。新课程有一个流行的课程口号:“不是教教材,而是用教材教”。这个口号是有意义的,但也容易误解,如有些教师以为新课程不重视教材,可以随意调整、更换教材。 教师可以补充或开发新的教材,但补充和开发新教材的前提是尽可能“吃透”

并“利用”现有的教材。 “吃透”意味着教师对教材“了如指掌”,而不是“伸手不见五指”。教材一旦被教师“吃透”,则这份教材在教师的心中已经“明朗透亮”,而不是“一团漆黑”。有些教师“吃透”之后甚至可以“背诵”教材,虽然没有必要建议每个教师都能够背诵教材,但教师应该对教材有基本的了解和熟悉。 “整合” “更新”教材 如果教师发现现有的教材绝大部分内容都比较过时、落后或者不适合学生学习,那么,教师就可以考虑用另外的教材替换现有的教材。在传统的教材制度背景中,更新、更换教材是不可想象的事情,但是,当市场上出现多种版本的教材之后,这种更新、更换教材已经不再是新闻。

“更新教材”也可以视为“补充教材”的形式。它意味着教师用新的教材替换所有或绝大部分教材的内容,而“补充教材”虽然也更新了教材,但以维护原有的教材为前提。 “更新教材”是先做“减法”,再做“加法”。没有必要期待所有的教师都有更新、更换教材的能力。教材的开发与编写需要专业的素养和额外的时间。总有一些 革” 2000 “教 。 2 五月的青岛 推荐人:【推荐理由】:虽然,本文没有用那么多华丽的语句,只是用很平常手法记叙着这些平凡的事,五月的青岛就在老舍先生的笔下如仙境般、梦幻般洋溢着盎然的春色.老舍

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