大学规划

走过花季，走过雨季，走过了满载着我们各种情绪的六月，终于走京了这座象牙塔，这一路走来有过很多的不易与艰辛，但总之，来到了这里，这就是一个崭新的开始。我要做的就是放下过去，正视现在，展望未来。

现实中的大学和我想象中的大学截然不同，或者说，现在的大学生活和我想象中的不一样。半年的大学生活告诉我，怎么度过大学光阴将直接决定我自己未来的命运。关键在于如何经营自己的大学生活，在毕业的时候可以直接看到自己大学生活四年的成果：物有所值还是物超所值。大学也告诉我，所有的美丽憧憬只是我奋斗的目标，要想实现理想只有靠自己一天一天充实而忙碌的生活去争取，去实现，生活没有彩排，每天都是现场直播，过了，就不能后悔，因为不再拥有。

大学是一块圣地，一个用它独特的学术氛围来感染人的育人场所。大学校园更宽阔，设施更全面，但所有的准备是让我用来加以利用的，学校创造好的条件是为了培养更好的人才，是为了在好的条件下让学子将来能有能力创造更好的生活，奉献社会，报效国家。

进入大学并不意味着学习的相对放松，反过来却更是对自律的严格要求，因为大学是自由的，没有老师会来过问学习，督促交作业，如何学习与生活完全取决于自己，所以我需要摆正位置，将大学四年的时间利用好，朝着自己的理想前进。

看着上学期做的各种计划，做了许多之前想做的事，学了许多之前不懂的知识，这让我觉得充实满足；但也有许多想了很久终究未完成的心愿，下定了决心仍未去做的事，这多少让我感到沮丧内疚。

带着这样的复杂的心情，我又开始重新规划我今后的大学生活，重新审视自己，试图让自己离梦想更近一步。不管在这之后这些目标能否达到，至少有了方向，有了前进的动力，即使失败也会有所收获。

我的目标、我的理想并不伟大，只是平凡的想拥有一份满意、稳定的工作，一种简单、安定的生活。而事实上，这种所谓的“平凡”，岂是平凡、轻而易举就能得到的？这需要不断努力、不断使自己变得更强，才可能得到的。而大学，是锻炼你，提高你的能力的最好时机，因而，剩余三年的大学生活，一定得好好规划，认真走好每一步。以下就是我为理想而规划出的大学四年的生活。

一、具体目标

1、养成阅读的好习惯，用知识武装自己，净化自己的心灵，提升自己的精神境界。为了以后在各个方面能够从容不迫的处人处事，我要拓宽自己的知识面，这就需要多去阅读各类书籍，我计划每个月都要去图书馆借阅书籍，一个月一本。还有就是，尽量每个周末都在图书馆，阅读各种周刊，特别是英语周刊。

2、每天背英语单词，每周阅读英语周刊，练习英语听力。

3、练字。我想，不论是谁，都应该写得出一手好字，它是祖国的根本，是我中华上下五千年传承下来的文化精粹。它，代表着国家。

4. 至少参加三次较大规格的比赛，并努力获得获奖证书。

5.在四年当中，要至少获得一次奖学金。

6. 过省二级和国家二级计算机等级考试。

7. 英语过四、六级。

8.争取成为党员。

9. 突破自己性格方面的缺点，使自己变得更加开朗、乐观、坚强。

10. 争取考研，或者找一份相对不错的工作。

以上便是我目前所确立的剩余三年的大学目标，有些其实自己毫无把握，害怕自己做不到，但我想，至少

我敢去想，并决心去做，总会有所收获。下一步，我便要根据我所确立的目标，制定一些实际可行的具体计划。

二、四年规划

1、大一，如今只剩半年不到，我想，在这半年中我要做的事并不多。我只需要做好我的日常，学习好课本知识，不挂科，为我大二的专业知识打下坚实的基础并争取成为党员，积极参加学校以及学院组织的各种活动。

2、大二，加强学习与专业相关的知识，掌握必要的专业技能。通过努力学习，争取考过初级导游证、英语四级、取得教师资格证以及省二级计算机等级考试。做一些相对轻松的兼职。

3、大三，做两手准备。争取考上研究生，过英语六级以及国家二级计算机等级考试。

4.大四，好好实习，准备毕业论文，顺利完成学业，获得学士学位证及毕业证书。

虽说计划赶不上变化，但如果没有计划，我们的生活只会是一团糟，浑浑噩噩的度过这大学四年，看不到希望，触不到未来。而制定了计划却不去实施，也只是白忙一场。为了梦想、为了实现目标，我一定要坚

持做到以上的几点，让我的大学生活过得充实、自在、有意义，让我的未来变得丰富多彩。

不管怎样，我们要学着去管理好我们的生活，试着去掌握自己的人生，让自己在未来的某个时间，回想起这些岁月时，不那么悔恨、不那么遗憾！

我的职业理想与大学生涯规划

我的职业理想与大学生涯规划人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。 —毕淑敏提笔之前我在想到底是按照网上的那种范文格式写还是按自己的想法写，最后我还是选择了后者，因为我觉得说出自己想说的才是最真实的，太多的追求形式上的东西只会让人觉得浮夸，枯燥乏味。老师您让我们写职业理想，写生涯规划，我想每个人多多少少都有曾想过这方面的东西，没事的时候我和朋友几个人也会聚在一起谈现在的生活，谈理想谈追求，谈以后要从事哪方面的工作，谈很多很多东西，涉及的范围也很广。就先说大学生涯规划吧，身边的朋友想法也大相径庭，一部分以自己的爱好为重，想在大学里完成自己以前中学时期喜欢却又没时间去做的事，比如说学街舞啊，学吉他啊等等，一部分是无所适从，每天盲目的过着日子，真得感觉就像在混，有时候甚至觉得过这种日子和等死没多大区别了，上课玩手机的玩手机，睡觉的睡觉，下课玩电脑的玩电脑，睡觉的又在睡觉，我想造成这种状况有很大一个原因就是大学以前的生活太紧张，太受束缚吧。现在没人管了，束缚的心一下子放出去就很难再收回来了。而正在学习的人就真是少得可怜了，我们班一共43个人，除了刚开学那段时间里每天晚自习人员会到齐，往后我就再也没看过哪天班级同学到齐过，到了大一第二学期晚自习的时候，班上同学能到齐一半的情景就已经很难再看到了，而到班的同学里真正学习的基本也就固定的五六个吧，其实大家都知道自己过得很颓废，但罕有主动去改变的现状的，我想，之所以这样，就是因为大部分人生活没了目标，当今社会竞争激烈毋庸置疑，就业压力很大，身处在这样的社会中，人生不能没有未来的目标，但丁说过：人活着如果没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草。作为一名学习软件的当代学生，我不禁考虑起自己的未来。要想不碌碌无为，有所成就，我们就要规划好未来，把握好机会。有目标的人是幸福的，所以我果断不能再这样“颓废”下去了。每一个同学都有很多很真实的理想，我也不例外，我的职业理想是当一个高级软件工程师或者软件分析师，可能是从小就比较喜欢电脑这方面知识的原因吧，当然也会想当很多人都在使用你开发的软件的时候，这是一件多么自豪地事。多年之后，工作顺利的话，在学了人家的经验后，会脱离公司，自己出来创创业，我想这是大多数人的想法吧，当然这是比较理想的一种状况。如果工作不顺利的话，我会坚持在一家公司踏踏实实的工作，不想太频繁的跳槽，我很清楚，只有一个工作踏实的，资龄老的员工才有更多升职机会，频繁跳槽技能又不算十分突出的那种只会离成功越来越远，现在的公司最不需要的就是眼高手低、心浮气傲的年轻人，而从职业理想出发联系到家庭，我就是希望早点挣钱养活自己也让父母日子过得更好，这些年他们为我付出牺牲的太多了，不想他们再辛苦下去，所有对待自己未来的职业，我会谨慎的走出每一步，绝不草率。可话又说回头，理想归理想，但此刻真正朝理想努力的人真的很少，有的理想想起来很容易，可是做起来突然又觉得有点难，我们总会觉得属于我们的青春还很长，经常遇到一点困难或者一起玩心，就放下手头工作，停滞不前，殊不知时间正在大把大把的流逝，一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，尤其是我们软件这些对技术要求过硬的专业，如果专业知识都学不好，出去真的很难吃得开，大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。而人的一生中究竟有多少个春秋，少事是值得回忆和纪念的。所以我不得不慎重考虑，去对大

大学校园规划设计说明书

郑州市财税学校扩建项目方案设计说明一、设计依据 1.由业主提供的本工程招标文件 2. 国家相关规范与规定 3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-2005) 4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006) 5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98) 6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006) 7.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003） 8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99） 9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86） 10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89） 11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005） 12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 (GB 50067-97) 二、总体规划设计 1、项目概况：区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米（合101.3亩）其中城市道路面积17540平方米（合26.3亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平方米。 2、规划原则与设计理念：规划原则： 1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。 2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。 3）合理分区，合理布局，集约用地。 4）建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间：如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等，“围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。 5）智能型校园是21世纪校园的必由之路，智能型校园的特征，校园即是交流信息的场所，又是教育生活的地方，同时校园的设施应多用途、频繁地、高效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征，为学校建筑的多功能和对外开放的半公共服务留有充分的余地，创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设

大学生个人目标计划书

大学生个人目标计划书说到大学目标，很多人总是模糊的，来看看大学生个人目标计划书吧!下面是小编收集整理关于大学生个人目标计划的资料，希望大家喜欢。大学生个人目标计划篇一在大学扩招的大背景下，面临日趋激烈的社会竞争，大学毕业就等于失业。大学生活绝不像想象中那样自由与安逸。所谓大学生活，是我们利用大学的人文环境，投入我们的时间和精力，实现人生原始资本积累的过程。这是一段至关重要的征程，必须认真规划。我是学英语的，我的人生目标是英语教育。所谓学高为师，我的人生目标要求我有丰富扎实的专业知识。一门语言是植根于与其对应的文化背景之中的。进入到大学，英语学习中词汇量的积累以及阅读能力的提高必须依赖于以了解外国历史文化背景为目的的阅读之中。遍观我们面临的四六级考试，专业四八级考试以及将来的考研英语，其成败得失全在于阅读的速度和准度。平时，一有空就多读一些外国名著的英文原本以及一些著名的英语杂志。长此以往，把英语学习演变成一种阅读的爱好。如此，则得阅读者得天下，实现自身素质与应试成绩的同步提高。所谓身正为范。作为教师，必须自身养成良好的学习工作习惯，为人师表。这方面，我们大可以以我们中学时代的老师为榜样规范我们的行为习惯。他们可以五六点钟起来跟班，我们就能早点起床早读;

他们可以备课到深夜，我们就能睡迟一点，多读些书;他们绝对不会把今天的作业拖到明天批改，我们就能今日事今日毕------大学是人生良好的学习工作习惯最重要的养成阶段，勤奋刻苦，扎扎实实地走好大学生活的每一步，不仅是完成大学任务的可靠保证，而且是将来投身工作，终身学习的必要条件。教育是一种人文培养的过程，它需要以深厚的文化素养为支撑的人格魅力的投入。因此，我们要充分利用大学的人文环境，对历史文化，军事政治，伦理道德，诗词等方面的知识广泛涉猎并且有所感悟。以博学多识的形象教育和熏陶学生，必然可以达到事半功倍的效果。教育的主体是学生。教育的目的是学生综合知识能力的提高。因此，我们在学好本专业的同时，还要尽量学好现阶段在校中学生学习的其他课程，以便于从专业的角度去引导教育学生。当然了，用我们全面的只是去解决学生学习中各个科目的困难，我们的威信就会大大的提高。这样，带班就容易多了。怎样巩固中学时代的知识呢?带家教是个很好的途径。我已经在带家教，一方面巩固知识，另一方面体会教学方法为将来教书积累经验。二十一世纪，随着我国国民综合文化素质的普遍攀升和社会对创新型人才的日益渴求，我国的教育体制已经暴露出诸多弊端。不谋全局者不足以谋一域。作为一名有理想与责任感的人民教师，所思所虑者，不仅仅是一门课一个班的学习水平，而是着眼大局，探索教育体制改革的战略构想。所以，我选定了教育学专业为考研目标，希望

大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值

大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值发展?院校发展? 教育发展研究２００６．７Ａ大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值 ! 赵文华周巧玲我国大学通过制订战略规划实施战略管理已越来越普遍，因为通过战略管理能够使大学更清从高等教育文献与管理实践中可以晰地认识自身的目的与目标，以及为实现目标更好地分配资源。发现，多数欧美大学的战略规划步骤框架是：确立使命、愿景和战略意图；环境评估；确立目标；战略其中，将确立大学的使命和对愿景的描绘作为制订战行动；战术执行；战略评估和评价等核心内容。略规划的第一步。本文旨在通过对一些西方大学使命陈述的内涵、特征、功能及在战略管理中价值的研究，以期对我国大学战略管理有所借鉴。一、大学战略规划中使命与愿景的内涵使命（ｍｉｓｓｉｏｎ）这一术语与不同领域的活动联系在一起会有不同的含义。美国大学的使命宣言（ｍｉｓｓｉｏｎｓｔａｔｅｍｅｎｔ，或称使命陈述）经常是“为了设定教育的主要原则及其与公众需求之间的关系”。［１］这种竞争促使学校提供多样化的课程和研究服务，同时也使资金的来源多样化。大学使命是指大学之所以存在的理由与所追求的价值，是大学存在与否对于其利益关系人和社会的价值贡献。它明确地揭示了大学存在的目的、大学的核心价值、大学的信念、大学的原则以及大学的自我定义。大学的使命包括内在使命与外在使命两个方面。大学的内在使命体现了大学存在的价值，突出强调大学对社会的引领，体现大学的独立性；大学的外在使命是大学工具理性、时代性、实践性的表现，是大学与社会保持协调的现实保证。在高等教育的改革与发展过程中，要着力保持大学的内在使命与赵文华／上海交通大学高教所教授（上海外在使命的一致，大学使命既要与社会发展同步，又要保持其管理上的独立性，视野上的前瞻性，学术上的自由性。

湖南大学学校总体规划

大学学校总体规划一、大学概况 1．学校简介。大学是国家教育部直属的全国重点综合性大学，也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。学校设有研究生院和23个学院，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大学科门类。拥有25个博士学位授权一级学科，41个硕士学位授权一级学科，22个专业学位授权，建有国家重点学科一级学科 2 个、国家重点学科二级学科14个，博士后科研流动站25个。 2．获奖情况。近十年来共承担各级各类科研项目近8016余项，获得国家自然科学二等奖2项、国家技术发明二等奖4项、国家科技进步二等奖14项、国家专利金奖1项，何梁何利基金奖1人，教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖17项，二等奖24项，省科学技术一等奖36项、二等奖60项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖8项，二等奖26项。近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖7项，获得国家精品课程25门、国家精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课22门。近五年获得省级以上竞赛奖励近1400项，其中包括全国“挑战杯”大学生课外科技作品大赛一等奖、“CCTV杯”全国英语演讲大赛冠军、美国国际大学生数学建模竞赛一等奖、美国SAE 方程式赛车新秀奖等。2014年获得中国大学生方程式赛车冠军。

第十届全国周培源大学生力学竞赛获得＂理论设计与操作＂团体赛总分第一名，并获得唯一特等奖。2015年全国大学生数学建模竞赛中我校代表队获得全国一等奖。在国际上，有本科学生获得了有全球设计界“奥斯卡”之称的德国“IF国际设计大奖”(IF Design Award)和全球设计界公认最高奖项的德国“红点设计大奖”(Red Dot Award)。 3．研究机构设置。学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合与研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教育部重点实验室、4个教育部工程技术研究中心、2个教育部高等学校学科创新引智基地、14个省重点实验室、1个省工程技术研究中心、1个省工程实验室、4个省高校重点实验室、3个机械工业重点实验室、15个省省级社会科学研究基地。学校目前参与组建国家“2011协同创新中心”3个；牵头建设省级协同创新中心2个。学校还建设有国家级大学科技园，在高新区麓谷建立了产学研基地，建立了56个高水平校地企产学研平台，与32个省（市，自治区）和上千家企业建立了产学研合作关系。国家超级计算中心已正式投运，为各级政府机构和企事业单位提供服务。学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合与研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教

大学生三年规划书

大学三年的规划书我们是刚踏入大学的激情青年，我们来到了同一起跑线上。想要超越别人，挑战自己，没有强大的精神支柱是不行的。因此，我们要有崇高的理想。有目标的引领我们才能确保在生活中不迷失自己。理想的实现，需要我们完成学识上的积累。需要我们努力学习，为实现理想而奋斗。大学是开放式的学习，与中学的学习方式可以说是完全不同。中学是被动学，然而大学是主动学。如果我们能够自我约束，加强自律意识，树立自主学习观、全面学习观、创新学习观、终身学习观，那么就可以在学习中得以主动。如果我们放弃自我约束，很可能就会因为自我松散而因此堕落。大学要培养的是德才兼备的人才，这就需要我们有良好的道德品质修养。我们需要认识立志、树德、成才和做人的道理。选择正确的成才道路，需要掌握丰富的思想道德和法律意识。最重要的是摆正“德与才”的位置，做到德才兼备、全面发展，以此来提升我们的思想内涵。三年的人生细节规划如下：大学第一年一学期：把知识基础、能力基础打牢，在学好专业知识的基础上，做好干部应该做的事情。管理好一个班级，也是我们学工商企业管理该具有的能力。在此之外每天记英语单词5个。大学第一年二学期：力求把《普通话证》、《计算机省级证》拿下。在此之外，多接触关于会计方面的知识，每天记英语单词10个，外加英语熟语一句。大学第一年的暑假，去打暑假工。争取自己为自己买一台电脑。大学第二年一学期：力求把《英语三级证》和《国家一级计算机证》拿下。大学第二年的暑假，同样也去打暑假工，为第三年的学费努力。大学第三年一学期：把所学的知识笼统的归类，强化，然后出去实习。大学第三年二学期：在外出实习累积经验的同时，写好毕业论文。一、充分利用校园图书馆。对于大多数人而言这将是你人生中最后一次有机会翱翔在免费的知识海洋里。有针对性地涉猎一些书本的知识对拓展个人视野是非常有帮助的。二、精心收藏大学生活里的风景。在这个大学校园，在这个你生活了四年的城市，一定有很多值得珍藏的回忆。这是你一生中最美好的青春，把一些有纪念意义的风景和片段都拍摄下来，这将成为你终身享用一笔精神财富，因为走出社会后你会发现，自己依然还会时常想起大学生活，想起那些难忘的时光，这些定格在照片上的隽永回忆将是你精神世界里永恒的寄托。三、积极参加校园和社会实践活动。参加各种社团和社会实践，这样既能够让自己学习到课堂以外的知识，丰富了整个大学生活，还可以结识到一些志同道合的朋友。四、选择自己感兴趣的课程。有位名人曾说：不逃课的大学生活是不完美的。必要的时候你是否也可以尝试一下逃课带给你的小刺激。不要以为规规矩矩每一节课都呆在教室里认真听讲就能做个好学生，一些非专业课程或自己不感兴趣的课程必要时候可以选择放弃的，用节余下来的时间做更重要的事情。五、组织同学做一次短途旅行。用心体味集体出游带来的快乐与温暖。等走出了社会你会发现会因为种种原因而没有时间利用旅游去好好地放松一下自己。集体出游不仅可以节省成本，而且跟同学、朋友一起游玩，能够尽情享受青春的欢乐，集体的温暖，学会在旅途中照顾同伴、关爱他人，在愉快的游玩中体验生活

高校校园总体规划概述

高校校园总体规划概述高校分类一、高校类型：普通高校：专科，多科，综合——国家统招、委托代培、干部进修、教师进修、自费。成人高校继续教育：广播电视、职工大学、函大、夜大、进修班提高班自学考试证书制度。二、高校类别：综合；理工：附属科研生产开发基地；农林：附属农林、畜牧、实验基地；医药：附属医院；师范：附属实验中小学；语文财经政法；艺术：附属艺术展示、演出场馆；体育：附属体育场馆；其它高校组织机构校务委员会：校长，副校长——秘书长，总务长，教务长。校级机关院系机构 1、各种常设委员会

2、校办、外办、教务、科研、生产、人保、财会、行政、基建、档案：校刊、学报、编辑部；出版社；设计院；研究所；学院－系－专业－教研室与实验室；技术、劳动服务公司、街道办事处、校医院(医务室)、附中、附小、托幼。 3、继续教育学院 4、研究生院 5、图书馆高校学制国家统考，保送推荐。校园规划的基本依据——事业规划主要内容一、有关上级部门批文及主要规划依据文件、规范、规定。二、学校性质(综合、多科、专科、住读、走读)。三、学校类别(综合、理工、农林、医药、师范、财经、政法、艺术、体育等)。四、学制(学习年限：大专、本科、研究生部)。五、学校规模(折合全日制本科生学生人数、起始规模、长远规模)。六、学校组织机构(教学、科研、生产、后勤等)。七、教职员工编制。八、重要固定资产估算。九、建设资金来源，基建标准与控制总投资。十、建设进度计划。

校园规划的广度与深度一、广度 1．全国各省、市、自治区高校战略布局。 2．省、市、区、县高校校址选择。 3．校园总体综合规划。 4．校园局部详细规划。 5．老校园的重建、改建与扩建规划。二、深度 1．规划期限及图纸比例控制时间图纸比例近期规划 5年 1 ： 500 中期规划 lO年 1 ：—1：1000 远期规划 1：10000—1；5000 近期规划：管网设计、竖向设计、单体设计、环境设计。中期规划：群体布局；道路座标定位、边缘线；分区建筑系数；容积率；建筑层数高度；建筑红线划定。远期规划：校园主要出入口、道路结构、功能分区、土地利用(近期、远期) 高校校址选择一、校址选择的基本原则

我的大学目标与规划

我的大学目标与规划内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

我的大学目标与规划进入大学已经一个多月了，自己也已慢慢适应了大学的学习与生活，逐步地认清与把握了大学学习与生活的特点与规律：首先就是自主学习，其次就要脱离父母独立生活。大学给与了我们展翅翱翔的自由天空，任我们恣意遨游。但我们必须要有一个明确的目标，有一份详细的大学规划，让大学生活变得更有意义，让自己获得人生的成功。我学的是工商企业管理，这一专业的设置是为了培养在条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和，能够胜任企业管理工作。大学一年级能力目标：适应大学的新生活，巩固基础知识学习专业知识，

展现自我魅力初步提高自身素质。加入学生会。如果可以找个女朋友。实施计划： 1 、平时认真学习，学好思想政治教育专业基础课程，同时更要注意英语的学习，在大一就要打好英语基础。学期期末考试必须保证成绩在班里名列前茅。 2 、积极参加学生会，社团等组织和班级、学院举行的各项活动，可是当从事一些兼职工作。 3 、积极发展人际关系，与同学、舍友等友好相处。 4 、平时一定要广泛涉猎书籍，少去网吧多去图书馆。 5 、加强体育锻炼，多参加一些诸如跑步、打球等一些体育活动。大学二年级能力目标：必须通过英语等级考试，并通过计算机二级；进一步提高自身素质，包括身

体素质，学习能力，表达能力和社交能力等。实施计划： 1 、认真学习英语，每天背诵英语等级考试词汇和新概念。 2 、学习计算机的基础知识，理论与实际操作都要认真学习，按时完成老师所布置作业，上操作课时少上网。 3 、扩大自己的生活圈子，结交更多更好的朋友，尤其多与其他专业与其他学院的同学加强交往，扩大交际面。 4 、认真学好专业知识，继续在学习成绩上名列前茅，同时也参加一些课外活动和兼职工作，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。大学三年级能力目标：找到一份心仪的工作，做好再学校最后的生活。其余视情况而定实施计划 : 1

战略规划与大学发展以卡内基梅隆大学CMU为例

战略规划与大学发展——以卡内基-梅隆大学（C M U）为例 2007-10-15 摘要：大学内外部环境的巨变对大学的生存和发展提出了挑战，作为应对环境变化的一种更为积极、主动的管理方式，战略规划和管理在促进大学发展方面独具优势。美国卡内基-梅隆大学的发展历程是战略规划在大学组织中成功应用的一个缩影和例证，考察其战略规划工作可以给我国高校的战略管理实践带来重要启示。关键词：战略规划，大学发展，卡内基-梅隆大学本文选择卡内基-梅隆大学（CMU）作为案例来探讨战略规划与大学发展的关系，主要基于两个原因：一是CMU在较短时期内的跨越式发展与战略规划休戚相关，现任校长柯亨（Jared ）坦言，“CMU从一所名不见经传的二流大学向世界着名大学的转变归功于其卓越的战略规划”；二是CMU的战略管理过程是一个严谨的过程，按照凯勒（George Keller）的说法，“卡内基-梅隆大学的学术战略很可能是美国高等教育中构思最严谨、条例最清晰的战略”。圆CMU第六任校长西尔特（Richard ）也直言：“我相信我们比我知道的任何一家公司在战略管理方面都做得更好。”可以说，CMU的发展历程是战略规划在大学组织中成功应用的一个例证。一、历史与现状：基于战略规划的卡内基-梅隆大学发展 CMU由钢铁大王卡内基于1900年捐资创建，经由卡内基技术学校（1900～1911）——卡内基技术学院（1912～1966）——卡内基-梅隆大学（1967至今）演变而来。建校之初，卡内基技术学校是一个行业学校，主要提供2～3年制课程训练。在第一任校长哈默施拉格（Arthur ，1903～1922）时期，共有12名教授和6名行政人员，共有4个学院：科学技术学院、艺术学院、工人培训学院以及培训家庭主妇和秘书的女子学院。经过几十年的努力，今天的CMU凭借其在教学、科研和社会服务方面的卓越成就已成为美国研究型大学中的佼佼者，在信息技术、计算机科学、商业、公共政策与心理学等领域全球领先，是全美前25名大学中惟一一所建于20世纪的大学。其发展历程如表所示： CMU正式规划的历史可追溯至第三任校长多尔蒂（Robert ，1936～1950）时期。该时期制定了CMU的第一个战略规划——卡内基专业教育规划，要求工程专业学生必须选修1／4的新人文和社科相关课程，它对CMU，甚至全球的工程教育都产生了深刻影响，“卡内基计划开了培养在人文与社会科学领域、交际技能以及诸多知识领域都有所涉足的工程师的先河”。1936～1950年间，研究生数量从36名增长至260多名，科研预算也从万美元增长至100万美元。在20世纪60年代，CMU并没有太大的发展，即使到了20世纪70年代早期，学校仍然飘忽不定，水平一般且各学科水平参差不齐。 CMU的腾飞主要归因于第六任校长西尔特（1972～1990）。在西尔特就任校长前两个月时，他给各学院院长及全体教师写了一封信，信中说：“这所大学需要有明确的发展目标以及达到目标的战略。”CMU开始引入正式战略规划体系，并将比较优势作为学校战略规划的基础，自此拉开了西尔特的战略管理时代。1974年成立了一个长期规划委员会，由6名院长、2名教务长和1名事务副校长组成，西尔特任主席。该委员会的工作给学校带来了根本的变化。大学的研究预算从70年代初每年的1j00万美元增至80年代末的11,000万美元。机器人、软件工程等新领域的研究为学校在创新和问题解决方面赢得了声誉。CMU的文化特色在该时期也得以加强， “问题解决、合作和创新”成为CMU的主流文化。CMU如美国《时代》周刊编辑菲斯克（Edward ）在其着作《大学选择指南1984～85》中所描述的，“它从一所地区性

我理想的大学生活与规划

我理想的大学生活与规划国际政治1041 黄清清经过一次对自己人生有着巨大意义的考试后，如愿进入了大学的大门，刚开始的时候只是懵懵懂懂的，只是觉得进了大学就一切OK了，可是半年过后，却发现自己对于什么事都不再感兴趣或者对什么对报以懒惰的态度。。发现这点后，渐渐地觉得自己有必要合理得规划一下自由的大学生活的规划，这样才能对于自己将来的职业发展打下很好的基础。每个人都会有自己的优点和缺点，我认为首先应该进行自我评估，理清楚自己的优缺点在哪里，做出学习、生活以及对未来的规划，在每个阶段给自己一次定期的考核，这样也能更好的勉励自己。一、自我评估我是一个活泼好动的人，从小就积极参与学生工作，一直到现在对于学生工作的热情依旧不减。我也是一个非常热情的人，喜欢广交朋友。每个人都有优点，但也必然会有缺点。我身上最大的缺点就是没有恒心，有时候会存在三分钟热度的情况。在细节方面，我的文字表达能力也有不足。二、对应方法通过与父母的交流这个状况之后，他们帮助我找了一个办法，在做一件事情的时候，当我觉得坚持不下去的时候，给自己一个心理暗示，只差一点点就可以完成了，慢慢培养自己。这个方法确实有效，我现在有从事大学的学生工作，可是有时候觉得累，因为在学习之余，会把大把的时间放在学生工作上，有时候当自己在图书馆认真看书的时候，会有一个电话就把我叫出去做事、有时还会很晚睡，当这种类似的状况经常发生后我渐渐的觉得疲惫，这时我会想想，这是自己选择的，难道我又想放弃吗，我已经做到这一步了，就不能再坚持下去吗，也许再跨一小步，我就能升职了，这也是给自己一种鼓励与动力的心理暗示。也许经常这样不时得给自己小小的心理暗示，会把自己没有恒心，懒惰的坏习惯逐渐的改变。三、学习规划在大学的四年中，进行一些知识储备是必须的，所以必须学好一些基础课与专业课，同时还有进行以课外阅读也是必要的，大学老师会推荐很多书目，应充分利用起来，无论是专业知识还是自己感兴趣的方面的书籍都有必要认真阅读一下。如今学好英语已成为大学生将来工作的一个必不可少的因素，我给自己制订了每一年的学习目标。在大一至大二阶段认真自学中级口译，在大二上半学期考出中级口译。在大二至大三期间，在中级口译考试顺利通过后，报名高级口译辅导班，同事在大三的双休日，课外上会计专业的辅导班。大四阶段，因为家中经济状况允许，就要积极准备去英国读研事宜。为自己在职场上多一份专业能力，也就给自己多一份机会，因为我相信机会其实是百分之二十的巧合再加上百分之八十的自身的能力。四、生活规划在刚进入大学，我的生活出现了很大的不规律。早上因为没有课，会睡到日上三竿还不肯起床，有氧操与瑜伽不再练习，三餐不规律，身体素质也慢慢变差。所以之后我制订了一系列的计划：早上没课的时候7点起床，坚持跳10分钟有氧操，然后吃早饭，三餐规律有序，在睡前进行10分钟的瑜伽练习，无特殊情况，坚持在十一点熄灯前上床睡觉。有一句话叫做身体才是革命的本钱，所以有

天津城市建设学院(城市大学)校园总体规划

天津城市建设学院（城市大学）校园总体规划设计说明一、现状分析 1.项目背景天津城市建设学院是天津市重点发展的高校之一。在城市化进程不断加快的现实情况下，高等学校面临着全面培养对城市发展具有强烈责任感和使命感、拥有全新城市经营思想和掌握现代城市管理理论与方法、具有多学科交叉知识结构和综合人文科学素质的城市建设人才的历史重任。而天津城市建设学院是一所在办学定位、学科专业设置、培养目标等方面拥有独特个性的大学，具备发展成为现代“城市大学”的优越条件，随着学校校园建设的进一步展开，必将在为天津、以至全国培养城市建设所需各类高素质人才方面发挥重要的作用。 2.现状条件分析天津城市建设学院位于天津市西南部、外环线外津静公路北侧、城市总体规划所确定的天津市第三高教区内。规划用地范围东至天津城市建设学院与天津农学院之间的规划路、南至津静公路、西至滨渠路、北至大学道延长线，规划总占地面积为1,100,000平方米（约110公顷）。根据建设部、国家计委、国家教委联合批准颁布的《普通高等学校建筑规划面积指标》的规定，可以满足规划15,000在校

学生的使用要求。规划用地周围有津静公路、大学道延长线、城市外环线等交通干道，与城市中心和城市外部的交通联系十分便捷。校园东、西侧分别与农学院、宝德学院相比邻，西侧与南侧与华苑产业园区（环外）相临，东侧紧邻城市外环绿化带，具有独特的区位优势。用地范围南北长约1,800米，东西宽约650米，基地地势较为平坦。天津城市建设学院现有老校区位于规划范围的南端，占地约20公顷；本次规划扩大的校园用地位于规划范围的北部，现状为农田和鱼塘、沟渠，进行适当的平整后适于校园建设。校园西侧现有的水渠和校园用地内部的水塘为新校区的水景规划和水系整合提供了可资利用的资源条件。现有老校区的主要入口位于南侧的津静公路一侧，校园南部为教学、办公区，北部为学生宿舍区，中部为服务设施及水塘、球场等。校园内现状建筑面积约14万平方米，其中大部分建筑质量较好，可以满足未来的使用要求，因此在本轮规划中建议保留，并可以对部分建筑进行功能调整。现有一个400米标准运动场，条件较好，建议保留，作为未来南部老校区学生的体育活动场所。南侧老校区内部的东侧和西侧分别有一条12米和6米宽的现状道路，通过适当的改造后可以与北侧的新校区联系。根据未来整个校园的使用要求，本规划建议对南部老校区的中部、现状保留运动场西侧的道路进行适当的改造、拆除部分建筑，以打通与新校区之间的交通联系。

大学目标与行动计划

大学目标与行动计划在大学扩招的大背景下，面临日趋激烈的社会竞争，大学毕业就等于失业。大学生活绝不像想象中那样自由与安逸。所谓大学生活，是我们利用大学的人文环境，投入我们的时间和精力，实现人生原始资本积累的过程。这是一段至关重要的征程，必须认真规划。我是学英语的，我的人生目标是英语教育。所谓学高为师，我的人生目标要求我有丰富扎实的专业知识。一门语言是植根于与其对应的文化背景之中的。进入到大学，英语学习中词汇量的积累以及阅读能力的提高必须依赖于以了解外国历史文化背景为目的的阅读之中。遍观我们面临的四六级考试，专业四八级考试以及将来的考研英语，其成败得失全在于阅读的速度和准度。平时，一有空就多读一些外国名著的英文原本以及一些著名的英语杂志。长此以往，把英语学习演变成一种阅读的爱好。如此，则得阅读者得天下，实现自身素质与应试成绩的同步提高。所谓身正为范。作为教师，必须自身养成良好的学习工作习惯，为人师表。这方面，我们大可以以我们中学时代的老师为榜样规范我们的行为习惯。他们可以五六点钟起来跟班，我们就能早点起床早读；他们可

以备课到深夜，我们就能睡迟一点，多读些书；他们绝对不会把今天的作业拖到明天批改，我们就能今日事今日毕------ 大学是人生良好的学习工作习惯最重要的养成阶段，勤奋刻苦，扎扎实实地走好大学生活的每一步，不仅是完成大学任务的可靠保证，而且是将来投身工作，终身学习的必要条件。教育是一种人文培养的过程，它需要以深厚的文化素养为支撑的人格魅力的投入。因此，我们要充分利用大学的人文环境，对历史文化，军事政治，伦理道德，诗词文章等方面的知识广泛涉猎并且有所感悟。以博学多识的形象教育和熏陶学生，必然可以达到事半功倍的效果。教育的主体是学生。教育的目的是学生综合知识能力的提高。因此，我们在学好本专业的同时，还要尽量学好现阶段在校中学生学习的其他课程，以便于从专业的角度去引导教育学生。当然了，用我们全面的只是去解决学生学习中各个科目的困难，我们的威信就会大大的提高。这样，带班就容易多了。怎样巩固中学时代的知识呢？带家教是个很好的途径。我已经在带家教，一方面巩固知识，另一方面体会教学方法为将来教书积累经验。

大学个人发展战略规划及其计划书

大学个人发展战略规划及其计划书前言不是所有人都能成功，不是每条路都是正确的，不是没份职业都能为你带来快乐和成就感。而在复杂曲折的深山里，因为有了地图，我们找到了出口；在半夜凌晨的公路上，因为有了指路灯，我们到达了终点；在一望无际的沙漠里，因为有了北斗星，我们找到了绿洲。大学个人发展战略及其计划书在我们的人生事业道路上就如同地图，指路灯，北斗星，为我们带来方向，指引。让我们少走没必要的弯路。所以，我们的人生需要一份充分正确认识自身条件和相关环境的规划书。为我们在未来激烈的职场竞争中占有一席之地。对于未来，每个人心中都构筑着一幅蓝图，大学里的莘莘学子更是胸怀大志，满怀激情，满怀憧憬。也许计划会变规划会改，这些都不是最重要的。著名的成功学大师拿破仑.希尔曾说过：一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。只要坚持我们正确的意念，就已经成功了一半，在再将意念付诸于行动，不管结局如何，你都已经成功了。我一直坚信，没有做不到，只有想不到。

都说机会是给有准备的人的，那么规划就是一个充分的准备。有规划的人生才是精彩的人生。目录 1、自我分析 2、他人眼中的我 3、我的专业、兴趣、爱好 4、测试结果分析 5、SWOT综合分析 6、自我认知总结（自我评估） 7、计划表 8、甘特图

自我认知探索自我分析：在学习上，我觉得自己是属于比较有渴望的人。对于未知的事物充满了期待，除了能认真的完成学校布置的学习任务外，我还热衷于学习其他方面的事，就是各方面综合了解学习下。比如我喜欢打羽毛球，一般是通过老师带，二则自学，除了这些我更喜欢在团体互相交流，互相纠正帮助的环境下，所学的就不单是羽毛球方面了。有时候，在学习上遇到烦心事，比如成绩一直摇摆不定，学习工具无法满足自己或纠结于学习方法等等时，有时会觉得很迷茫，很想退缩但却又不甘心，在这种状态上往往需要一段时间过渡。另一点有时候我挺被动的。在工作上，我喜欢尝试，喜欢接受挑战。自我觉得蛮负责的。但我有弱点，迟疑，拿捏不定，和管理欠缺。举个例子，大一时期，我加入了学校的青协社团，青协很忙老是出活动。有时自己有幸当上活动负责人，当然这也是个挑战。问题出现在我所认同的很多人无法理解和我也不知如何向他们解释说明白，管理方法上有问题有待提高。出现情况也有时不能当机立断，以致衍生其他问题。有一点我很肯定，我不会把自己的思维局限于某个领域，我喜欢尝试不一样的东西获得不一样的体验和经验。在生活上，我追求简单，喜欢享受生活，喜欢与别人交朋友，当然也好动。因为自己是学人力资源管理专业的，以后可能从事HR类工作，所以现在除了学人力资源管理外，可能在平时生活中会多在学校这边去挖掘一些与网络有关的东西，哪怕是书上写的，听老师讲的，同学八卦来的消息，有时候自己也上网了解下，因为现在的生活离不开网络。 1)他人眼中的我：

我的理想和大学规划

我的理想和大学规划俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”的确，理想催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的，它充满着每个人对未来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。我的理想是做一名电子工程师，所以高考的时候报了电子信息工程技术，我从小就喜欢电子设计之类的，小时候就做过一些小电子设备，虽然很简单，但是自己很高兴，也许对电子的爱好就是这个时候养成的吧。

我的理想是做一名电子工程师，终极理想是开一家自己的电子科技技术公司，为国家电子产业做贡献，尽管电子行业中国并不是很厉害，大多数电子设备甚至一个小小的芯片都要国外进口。我知道我的理想很大，甚至现在来说我甚至还没有从零开始，但仅仅有理想是不够的还要有计划的去实行，因此我必须规划我的大学生活三年阶段规划大学一年级试探期：初步了解职业，特别是自己未来可能从事的职业即自己所学专业——电子信息技术对口的职业，并通过参加选修课的形式学习文学艺术类课程，努力提高本人的人际沟通能力。多和师长

们进行交流，多参加学校、院系组织的各种活动，以提高人际交流的技巧，丰富社会的阅历。大学二年级定向期：作好两手准备：（1）继续学习深造，专业方向为电子信息技术类，（2）就业，在有合适单位、岗位的情况下，可以考虑先工作。围绕这两个方面，本学年本人一方面做好专转本考试的准备工作，了解与之相关的要求，做好迎考复习；同时注意提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；开始尝试兼职、社会实践活动，在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。大学三年级

大学校园景观总体规划设计说明

大学期间职业生涯规划与就业指导的意义与作用大学校园景观总体规划设计说明目录一、历史与现状分析 1、校园历史与发展 2、现状基地与评价二、规划设计思想 1、保护自然生态的“指状”格局 2、构筑功能合理的系统 3、突出文脉与人本理念三、校园规划总体特色 1、环境特性与时代精神交融 2、传统文化与现代风格共生 3、远期发展向社区共享倾斜四、功能组织分区设计 1、功能分区与布局 2、道路交通组织 3、绿地空间系统 4、景观风貌规划 5、建筑群体设计五、市政基础设施规划 1、给水规划 2、排水规划 4、电力规划 5、电信规划 7、有线电视及计算机网络 8、环境卫生保护六、经济技术指标

分区用地表：安徽大学新校区总体规划建设内容安徽大学新校区总体规划设计说明正文一、历史与现状分析安徽大学是国家面向二十一世纪重点建设的高校之一，是安徽省省属重点综合大学。学校位于安徽省省会合肥市，是全国首批15个大学科技园建设单位之一，33个全国大学生文化素质教育基地之一；并被列为84所接受公费留学生高校之一和22个国家华文教育研究基地之一。 1、校园历史与发展安徽大学创建于1928年，在当时安徽的省会安庆市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛泽东同志视察安徽时，亲笔题写了安徽大学的校名。建校70多年来，安徽大学秉承“至诚、至坚、博学，笃行”的校训精神，先后向社会输送了近十万各类高级专门人才。现在有教职员工2295人，在校研究生850多名，普通教育本、专科生近14000名，成人学历教育在读生6000余人，共有15个学院，34个系科和30多个科研机构，52个专业。安徽大学现有三个校区，占地1100亩，新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内，占地2000亩，计划主要作为学校本科教学某地，兼有部分研究生教育和开展科研学术活动的功能，它将成为安徽大学的主校区，最终学生规模可达3万人。 2、现状基地与评价安徽大学新校区位于合肥经济技术开发区西侧的合肥大学城内。大学城围绕丽人湖呈发散式布局，成为经济技术开发区“知识+生态”的绿蕊。安徽大学新校区位于大学城的中西部，翡翠路以北，九龙路和汤口路以东，容城路以南，丽人湖环湖西路以西，西侧怀抱丽人湖及公园景区。用地与周围交通便利，并可与开发区形成良好的功能联系。基地内地势主体平缓，略有起伏由丽人湖伸展出的三道低凹湿地似指状自东向西插入基地，形成起伏相间的地貌。基地内最大高差约11、50M,零星散布许多池塘，植被及生态环境较好；东面的丽人湖的滨水绿带为基地提供了难得的景观资源。需要解决的问题是：如何合理利用地形，将伸入基地的低凹湿地转变为提高校园环境质量的宝贵条件；正确处理新校区与大学城的整体关系，合理规划校园与周围道路交通、开发区的关系，以及组织具有安徽大学传统特色与未来精神的校园空间。二、规划设计思想设计依据： ①安徽大学新校区总体规划设计招标说明书 ②安徽大学新校区总体规划设计任务书 ③安徽大学新校区地形图 ④安徽大学新校区市政管线设计资料和环保意见书 ⑤安徽大学新校区岩土工程地质初勘报告 ⑥合肥经济技术开发区提出的规划设计条件

大学生学业目标设置与规划

《大学生周末思想教育》课程教案授课专题类别：就业指导课授课专题：大学生学业目标设置与规划授课学院：授课年级：参考教材：《大学生职业生涯规划》教学时数：2学时教师姓名：

教学目标：通过对本课程的学习让学生了解学业目标的重要性，学会制定学业目标，有效掌握实现目标的正确方法。教学重点：学业目标设定的步骤和原则。教学难点：引导学生设定学业目标采取相应的方法和行动，实现目标。教学方法：讲授、案例分析、任务驱动、小组讨论。教学过程：一、引入最近一部热播的电影《致我们即将逝去的青春》让无数毕业生回忆起自己的大学生活来，电影一播出就受到了广泛的关注和热烈的好评。不仅仅是因为剧情与我们的大学生活极其相似，还告诉我们不应该挥霍青春，应该去奋斗。接下来就让我们再一次欣赏《致我们即将逝去的青春》的精彩片断。这部电影由10年前在《还珠格格》里饰演天真活泼可爱的小燕子——赵微导演。从一个演员成功转型为一名著名的导演，我想与赵微的人生发展规划是密不可分的。高考前，每个同学都怀揣着一个梦想，都有一个目标，那就是考上大学。那个时候，同学们目标坚定，方向明确，经过努力，如愿以偿来到了大学校园。那么，考上大学以后，同学们的目标又是什么？请大家仔细思考，一会儿请同学来与大家分享。大学就像是一艏帆船，每个同学都是这艏船的舵手；大学就像是一部电影，每个同学都是这部电影的导演。要想大学四年后的帆般驶向成功的彼岸，要想大学四年后的电影更加精彩，那我们一定要做好大学四年的规划。这就是我们今天要学习的内容——大学生学业目标设置与规划。有规划跟没有规划，效果是截然不同的，哈佛大学的一项跟踪调查研究表明：1．3%的人有清晰且长期的目标，一直朝着同一个方向不懈努力。结果：25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。 2．10%的人有清晰的短暂目标，大都生活在社会的中上层。结果：不断完成预定的短期目标，生活状态逐步上升。25年，他们成了诸如医生、律师、工程师、高级主管等各行各业不可或缺的专业人士。

大学生的理想和目标

大学生的理想和目标陈鑫摘要：本文研究了当代大学生对理想与目标认识，以及怎样确定自己在大学里的理想与目标，是自己在大学里变得更加的关键词：大学生理想目标作为大学生不仅要有崇高的理想与信念，还要树立远大的理想和奋斗目标。首先崇高的理想和信念为人生的成长提供奋斗目标、前进动力、政治方向和精神支柱。理想和信念，实际上是人生的目的和意义的问题。有了理想和信念指引下的人生目标，就能使人在逆境中看到希望，从看似平淡的生活中看到新的希望和光明。而没有理想和信念，人生的目标就不清楚，在思想上容易产生“跟着感觉走”的迷茫，产生“一无所有”的失落感。崇高的理想和信念还是人生源源不断的前进动力，具有强大的激励功能。振飞你今天的转变在于你已经有了一种向上的理想和信念，也就因此产生了不懈追求进步的力量源泉。理想和目标其实并不是一个矛盾, 你是因为理想而产生目标, 并为目标奋斗.。但理想的范围太大,

因而要用目标固定. 首先,你要明确自己的人生志向(最好有三个以上).这对于高中生而言的确过早,但是情况的限定不可改变.其次,你要确定自己的生活要求.包括你所希望的生活环境,社会地位,工作等等.不过不要限定太死,否则只会是一种约束与负担。对我，自己来讲我的人生志向似乎已经确定了因为我上了大学，因为我在大学里选择了一个专业——城市规划，似乎这些就决定了我的人生志向——当一名著名的工程师或城市规划师。再次,你要明确你个人的实力.依照自己的实力确定最终的方案(不求最优,只求较好.因为你的能力还有现实情况会有改变)。对我个人来讲我比较喜欢英语首先我大一下学期6月分就准备考英语四级了，然后就会为以后大二大三学专业课是留下更多的时间，使自己的专业课学得更好。再就是以后我一定要考研的，就像老师讲的由于以后大学生的普及导致我们毕业就业的压力以后我们毕业最差都要是硕士了，虽然我觉得有点不现实，但我行以后的就业一定会逼迫我们靠的。也许有人会说考研多难考啊，这点我就用我们思修老师的话来解释，老师说高考是最难考得，我们都考上了大学，还有什么可怕的呢我想，之所以我们考研要是考不上，那是因为我们在大学里没有了像高中那样对学习的态度了。至少对我自己来讲如果我能够像高中那样学习的话我一定什么都能能考上的···所以我会努力不松懈的··· 大学阶段新目标的确立，实际上是人生目标的确立。正确合理地选定一个人生目标，并努力去规划实践，是每一名大学生必须考虑的人生课题！目标要明确，同一时期目标不宜多，最好集中为一个。目标是追求的对象，你见过同时追逐五只兔子的猎手吗别说五只，就是两只也追不过来，因为那几乎是不可能的事。所以，在确立目标时，最好把目标集中在一个集点上。目标的确立要具体明确。目标就像射击的靶子一样，清清楚楚地摆在那里。如果目标含糊不清，就起不到目标的作用。所以我们应该正确的理解目标的意义。