演讲的本质是什么

演讲的本质是什么
演讲的本质是什么

演讲的本质是什么

演讲就是以讲为主,以演为辅,其稿子一定要有小说般的情节,一定要有戏剧般的冲突,还应该有电影的蒙太奇的手法,演讲者还得应该有艺术家的雕塑的成分。演讲的本质是在一定的场合或特定的时境下,面对广大听众,抒发情感,阐述要旨,宣传和发表自己主张和意见,以感召听众产生共鸣的演说活动。功能是一门工具,一门科学,一门武器,一门艺术,一门社会实践活动。法国思想家狄德罗讲过“任何一个想成为演讲家的人必须是一个有德行的人,是一位思想精神、道德高尚、学识渊博的人。”戴尔卡耐基:演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。

1.演讲四要素:演讲者、听众、时间与环境、媒介。

2.演讲的类型:

从功能上看分为“使人知”演讲(已传达信息,说明事理为主,知识性强,语言准确,一般用于学术演讲。譬如,朱光潜的演讲《谈作文》)、“使人信”演讲(观点独到、正确,论据相识、确凿,论证合理严密。譬如,恽代英演讲的《怎样才是好人》)、“使人激”演讲(在思想感情上于你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。譬如,马丁路德金《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个梦想激发黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗)、“使人动”演讲(鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。譬如,法国前总统戴高乐在二战期间的演讲《告法国人民书》)、“使人乐”演讲(活跃气氛、调节情绪、使人快乐,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般出现在喜庆的场合,材料幽默,语言诙谐)。

从表达形式上分为命题演讲(特点:主题鲜明,针对性强,内容未定,结构完整。这种一定要注重口头、结尾,像老虎一样开头,中间的内容应该像猪肚子那样丰满,结尾要想豹子一样结尾,意味深长。)即兴演讲(特点:有感而发,时境感强,篇幅短小。如婚礼祝辞、欢迎致辞,聚会演讲)、论辩演讲(特点:针锋相对,短兵相接。要求论辩者必须具备正确的思想,高尚的品质,严密的逻辑性,较强的应变性)。

从内容上讲,分为政治演讲(外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传)、生活演讲(亲情、友谊、吊贺、迎送、答谢)、学术演讲(内容的科学性,论证的严密性和语言的准确性)、法庭演讲(公正性和针对性)、宗教演讲。

3.演讲的特点:现实性、艺术性、真实性、道德性(全球演讲学首席导师卢卡斯:道德的公共演讲原则:确保从道德上站得住脚,目标符合社会和听众的利益;要为每一次演讲做好充分的准备;诚实地表达自己想说的话;要避免谩骂和其他辱骂性语言;时间公共演讲中的道德原则)论辩性、工具性。演讲的作用:促进作用、教育作用、美感作用。

4.演讲的功能:社交、调适、激励、传播、说服。著名学者周谷城讲,一篇好的演说,或是实有据、逻辑严密,或慷慨激昂、壮志凌云,或声情并茂、引人入胜,或机智幽默、妙趣横生,或数者兼而有之,是以使人坚定崇高理想之信念;是以使人增加知识,明白道理;是以动人心弦,催人奋发;是以是人欢乐,得到美的享受。英国作家麦卡雷:舌头是一把利剑,演讲比打仗更有威力。法国拿破仑:一支笔,一条舍,能抵三千毛瑟枪。古希腊学者德谟克利特:用鼓动和说服的语言来造就一个人的道德,显然比用法律和约束更能成功。

5.演讲的特征:三方人物(主持者、演讲者和听众)、四重联系(演讲者与听众;听众与听众;听众与主持;主持与演讲)、五个环节(演讲内容-信息源,演讲者-传播者,媒介-口语和体态语,听众-受传者,效果-演讲的成效)。切记千万不可把演讲不能与朗诵、报告等同,有明显的不同。

演讲是一个人思想水平和各种才华技艺的集中“亮相”。

努力拼搏成功的演讲稿

努力拼搏成功的演讲稿 导语:努力拼搏,今朝汗洒书本;冲刺飞跃,明日笑映容颜。以下是小编为大家整理的关于努力拼搏成功演讲稿,给大家作为参考,欢迎阅读! 努力拼搏成功演讲稿1: 每个人的一生都是由无数多个梦组成的。可是,有的人只把梦想停留在嘴边,而有的人就在今天,珍惜每一分钟看去为那些梦而打拼。这便是平庸和杰出的唯一区别。 在浩瀚的生命之岸,我们应该告诉世界,我们为自己的梦想追求过,奋斗过,拼搏过。我们对辉煌的人生没有放弃过希望,也从来没有停止过拼搏。有时候,我们总是用眼睛单一地去看事情,凭着感觉就认为它很难或无法办到,但当你亲身实践后,你就会发现其实它很简单。只要奋斗不息,我们的梦,就在不远处。 短短地几十天之后,北京奥运会将拉开帷幕,这是多么令中国人兴奋的事情,更是令中华民族感到无限地光荣和自豪。这份光荣不是平白无故得到的,而是全民族共同努力的结果。如果没有大家的这份努力,使国家变得繁荣富强,那么我们也不会感到这份荣光。我想,作为青年学生,作为未来的主人,我们应懂得珍惜这份光荣,也更应传承这份努力和拼搏。

奥运会的赛场上,是挑战自我,挑战自然的真实见证;奥运会的精神更是勇于拼搏,永不言败!当运动员在跑道,球场上奋勇争光时,“拼搏”二字就得到了最好的诠释,也正因为有这样拼搏的信念,才会有许许多多感人的瞬间。110米栏,刘翔取得辉煌成绩;中国乒乓球团体赛,刘国正打破对手五个赛点,扭转乾坤;奥运会羽毛球混双打决战,张军,高凌置之死地而后生,上演大逆转。正所谓狭路相逢勇者胜,面对困难,面对对手,唯有拼搏,方能取得最后的胜利! xx年,也是中国改革开放历经的第三十个年头,在这一国家发展的重要关口,作为未来祖国栋梁的我们,更应用顽强拼搏的精神,为祖国的繁荣昌盛,民族的兴旺发达贡献自己的力量。 那么再过几天,我们就要参加本学期的期末考试,再过十几天,初三年级的同学更要面临中考——这一重大的挑战。那么,这几天,这十几天就显得尤为关键、重要。而这一条重要的备考之路就更需要拼搏的浇灌。 我想,在四川汶川大地震中,救援人员给我们每一个人都留下了这样一个深刻的印象,那就是不抛弃、不放弃。其实在复习中,我们也应该有这样一种精神,不抛弃每一门学科,不放弃任何一个知识点。结合自身的情况,调整好心态,踏踏实实地走好每一步。请大家相信,努力不一定成功,但放弃一定失败!

演讲的本质和作用

演讲的本质和作用 究竟什么是演讲,演讲的本质是什么?演讲的作用是什么? 演讲一个比较全面、准确的定义:演讲者在特定的时境中,借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手段,针对社会的现实和未来,面对广大听众发表意见抒发情感,从而达到感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动,这就是演讲。演讲者要发表自己的意见,陈述自己的观点和主张,从而达到影响、说服、感染他人的目的,那么我们演讲时就要用有声语言、态势语言和主体形象。 演讲是要组成一个综合的、统一的完整的传达系统,达到演讲的目的。在这综合的传达系统中,缺少任何一个因素也够不成演讲活动。如果只有讲而没有演,只作用于听众的听觉效果而不作用与听众的视觉效果,就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动——即缺少实体感。那就如同坐在收音机旁听广播一样。如果只有演没有讲,只作用于观众的视觉器官,而不作用于听众的听觉器官,就犹如在聋哑学校看着聋哑的手势一样,总是令人难以理解。所以,讲与演这两个演讲的要素是缺一不可的,只有和谐的、有机的统一在一起,

才能构成完整的演讲手段,并能圆满的完成演讲的任务。演讲,是以讲为主演为辅的,既是听觉的,又是视觉的,兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动。这就是演讲的本质。 现在我们已经明确了演讲的本质,为什么演讲从古至今,绵延不衰,方兴未艾吗?其重要原因,就是它有着强烈而广泛的社会作用,有着不可估量的社会价值和极其深远的历史意义。正因如此,古往今来,从中到外,演讲无不被人们所重视、所利用,发挥着它独特的、巨大的作用。 演讲的作用包括对演讲者本身的作用和对听众的作用。对演讲者本身的作用,主要表现在四个方面。 第一,演讲有促进演讲者成长的作用。只有那些有志者和不畏艰苦的人,才能攀登高峰,并摘下桂冠戴在自己的头上。虽然戴在自己的头上仅仅是一瞬间,但可以想象,就在这前前后后,演讲家是经过多少次演讲实践才能取得的。因为,演讲家者不是天生的,是演讲的实践所造成的。艰苦的、多方面努力是演讲者成为演讲家的必经之路。

第二章工程的本质与特征

第二章工程的本质与特征 一、工程的本质 工程的本质可以被理解为,工程是围绕着一个新的存在物的各种工程要素的集成过程、集成方式和集成模式的统一。简而言之,工程就是工程要素的集成过程。这种集成方 式和过程是工程与科学和技术相区别的一个本质特点。 工程要素的集成主要包括科技要素与非科技要素,工程是科技要素 和非科技要素的统一体,这两类要素相互作用相互制约,其中科技要素构 成了工程的内核,非科技要素构成了工程的边界,包括资源环境、文化政 治和经济社会等各种要素。 (一)技术要素的集成 1. 从要素的角度,技术是工程的基本组成 技术一般指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种 工艺操作方法与技能,运用这些方法和技能所创造的一些产品,比如机器、硬件或工具器皿等等通常也可以叫做技术。一项工程活动中,往往包含了多种技术,或者说,若干技术的组合便构成了工程的基本状态,技术是工程活动的基本要素。 技术作为工程的要素具有以下特点:第一,局部性。技术总是工程中的一个子项或个别部分。除了技术之外,工程的实施还受很多非技术因素的影响。第二,多样性。工程中诸多技术有着不同的地位,起着不同的作用,它们之间往往存在着不同的功能。第三,不可分割性。不同的技术作为工程构成的基本单元,在一定的环境条件下,以不可分割的集成形态构成工程整体。 2、从过程的角度,工程是技术的集成和物化 技术能力一旦转化为实际的操作过程、形成新的存在物的时候,就形成了工程。或者说当若干技术从观念形态向实物形态转化时,这就伴随着工程活动。所以,我们说工程总是与“物”的建造联系在一起,它必须要形成新的存在物。 比方说,建筑师在没有实施建筑之前,就已经掌握了足够的建筑技术,一旦当他将图纸、规划付诸实施,进行实际的建筑活动,那么这就是一项工程活动。当我们说生物技术的时候,它往往指的是各种方法、技能的体系,当我们说生物工程的时候,往往指的是通过各种生物技术的集成而构造一个新的存在物(比如一个目的基因片段)的过程。 工程作为技术的集成则具有以下特征:(1)统一性。工程是技术及其相互关联中产生的整体。(2)协同性。(结构元素各自之间的协调、协作形成拉动效应,推动事物共同前进,对事物双方或多方而言,协同的结果使个个获益,整体加强,共同发展。导致事物向积极方向发展。)工程至少是由两个或两个以上的技术复合而成,不同技术之间具有相互协同关系。(3)相对稳定性。工程都是技术的有序、有效集成,不是简单加合,其结构和功能在一定条件下具有相对稳定性。 (二)非技术要素的集成

奋斗的青春最美丽演讲稿三篇

奋斗的青春最美丽演讲稿三 篇 尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:大家晚上好!今天我给大家演讲的题目是——感悟心灵的成长:青春与奋斗。 火山喷发过,熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过,生命才会烙下坚实的脚印。 青春过于美好,于是我们尽情享乐,尽情挥霍。但生命也过于短暂,当我们老去的时候,回头翻看着时光,我们将发现,年轻没有留下脚印。于是,一股失落涌上心头,因为我们的生命之书缺少了完整的书页,我们无能为力,光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友,难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印? 事实上,我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路,那样虚幻,那样黯淡。我们奋力前行,去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西,结果被撞得头破血流,摔得粉身碎骨。因为吝惜青春,所以,我们有时候会停止奋斗的脚步。于是,刚刚踏出的脚印又被我们磨平。 今天,当我再一次站到镜子前,发现自己,额头上的道道又

变多了,眼睛里不再有儿童时代的那种纯真。我感到,我的青春 已经逝去。脑海中又浮现那句话:“几乎没有人能感觉到青春正 在逝去,而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。”。 也许,我们还不明白自己该干什么,也许,我们以为明天会 更好,也许我们相信会出现奇迹。于是,我们选择无谓的等待。 可是,我们的青春,却没有时间等待那一天的到来,因为我们的 青春只剩下今天。莎士比亚说过:“在时间的大钟上,只有两个字—现在。”。 我们没有太多的时间可以等待。“不屑今天,等待明天,” 的观望态度,会像一条肆无忌惮的蛀虫一样,吞噬我们的心灵, 吞噬我们头脑中的时间紧迫感,蛀空我们谋求上进的灵魂。最终 留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳。 生命的主流,应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这 世上,只是一种形式,奋斗才是对它唯一的注解,因为生命无法 承受之轻,因为生命无法接受堕落,因为生命无法容忍平庸。人 生短暂,白驹过隙,拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路,才会让生命闪耀光彩! 所以,还在犹豫徘徊的同学,请迈开你的脚步,往前走吧! 不用去管是否会成功。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。放手 去追求吧!有句话说得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻 结束的。”不要吝惜自己的青春与生命,因为它的价值恰恰是在 不断地为理想奋斗中体现出来的。

演讲与口才听课笔记

《演讲与口才》大学公开课笔记 北京航空航天大学姚小玲教授 导语: 成功= 15%专业技能+ 85%人际关系——戴尔·卡耐基 (附:一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会的速度和程度) 人际关系= 善良(真诚)+ 沟通 沟通= 听+ 说(成败是说出来的,机遇是听出来的) “见什么人说什么话,到什么山唱什么歌” “干什么吆喝什么” 说-口才,“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。 “话不在多,达意则灵” 口才是公民必备的技艺,口才是一种综合能力,口才是综合素质的结晶,口才是社交中的实用技能。高级口才不仅要会说话,而且要说好话。 美国人卡耐基说:“成功靠15%的专业技能加85%的人际关系。” 人际关系靠善良加学会沟通。沟通靠会说话的嘴巴和会听话的耳朵。 当今世界三大武器:口才电脑金钱。第二次世界大战世界三大武器:口才原子弹金钱 一人之辨重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万雄师。——《站国策》 一句话使人笑,一句话使人跳。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 德才学识胆情体道德才能学识见识胆魄情感体魄 成功的人未必有口才,有口才的人一定能成功。 说话的水平决定了沟通的成败: 应该说什么必须说什么允许说什么禁止说什么不该说什么 言之有理言之有物言之有序言之有文言之有情 口才的最高境界:言不在多,达意则灵。 能说话会说话说好话 林肯:你能在所有的时间欺骗一定的人,你也能在一定的时间欺骗所有的人,但绝对不可能在所有的时间欺骗所有的人。

见什么人说什么话,到什么山唱什么歌。 第一讲口才概述 言之有物,言之有理,言之有文,言之有序,言之有情 1.成功与口才 德,是口才的灵魂;才,是口才的核心;学,是口才的基础;识,是口才的方向; 胆,是口才的条件;情,是口才的保证;体,是口才的前提。 能说话+会说话=说好话。 2.口才的类型及构成要素 ★口才类型:应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等; 形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等; ★口才的构成要素: (1)口语表达能力:口才的基础,口才的主要内容。 (2)听话的能力:会听话的耳朵。“机遇是听出来的” (3)体态表达语言:人的情感表达由三部分构成:7%语气词+38%声调+55%体态。行为语言要坚持三原则:①准确性原则;②适度原则;③自然原则。 (4)心理素质:对自己情绪情感的控制和对听众心理的把握。 (5)认知思维:观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力。 (6)人际交往意识:交往要以对方为中心。 (7)人格魅力:学会做人,以理服人,以德服人。 (8)知识面、阅历和智慧:话题就会多…… 多看,多听,多问,多写,多记,多思,多学,多练 附:口才构成的三要素(四要素):说话者、信息、听话者、(环境) 3.口才的功能 (1)口才的社会功能: ①政治生活中的鼓动辩驳功能 ②经济竞争中的攻关谈判功能

报告的本质和特征

报告的本质和特征 演讲作为人类一种社会实践活动,它必须具备以下四个条件:演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。离开其中任何一个条件都构成不了演讲。演讲的传达手段包括:有声语言、态势语言和主体形象。 有声语言是演讲活动最主要的表达手段。它由语言和声音两种要素构成,以流动的声音运载思想和情感,直接诉诸听众的听觉器官。它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美,语气、语调、声音、节奏富于变化。 态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情,是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情,直接诉诸听众的视觉器官。它要求准确、鲜明、自然,协调。 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。主体形象的美丑,好与差,直接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下,注重装饰朴素、得体,举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方,给听众一个美的外部形象。 必须指出,演讲假如只有“讲”没有“演”,只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官,就会缺少动人的主体形象和表演活动;假如只有“演”而没有“讲”,只作用于听众的器官而不作用于听众的听觉器官。所以,二者缺一不可,相辅相成。但是,“演” 1 / 4

与“讲”的和谐必须是以“讲”为主,以“演”为辅,“演”必须建立在“讲”的基础上,否则便失去了演讲的意义。现在,可以给演讲的本质下一个定义了:演讲者在特定的时境中,借助有声语言和态势语言的艺术手段,针对社会的现实和将来,面对广大听众发表意见,抒发情感,从而到达感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 那么,演讲都有哪些特征呢? 首先是它的现实性。这是因为演讲属于现实活动范畴。不属于艺术活动范畴,它是演讲家通过对社会现实的判断和评价,直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。 其次是它的艺术性。这里的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感,即演讲中的各种因素(语言、声音、表演、形象、时间、环境)形成一种互相依存、互相协调的美感。同时,演讲不单纯是现实活动,它还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点,并将其与演讲融为一体,形成具有独立特征的演讲活动。 第三是它的煽动性。没有煽动性,就不成为演讲,政治演讲也好,学术演讲也好,都必须具备强烈的煽动性。这是因为; 2 / 4

第九章 技术的本质和结构

第九章技术的本质和结构 第一节技术的本质和特征 一、技术的本质 “天有时、地有气、材有美、工有巧,合此四者然后可以为良。”——《考工记》狄德罗认为,技术是为了同一目的而共同协作完成的各种工具和规则的体系。 美国学者R·B·费希尔认为:“人们使用各种手段来为人类的生存和舒适提供物质对象,这些手段的总和就叫技术。” 认为技术是“满足整个公共需要的物质工具、知识和技能的集合。” “劳动首先是人和自然之间的过程,是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。” (一)、技术——人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验或科学原理所

创造或发明的各种手段和方式方法的总和,它体现在两个方面:一是技术活动;二是技术成果,包括技术理论、技术工艺与技术产品(物质设备)。 (二)、技术与科学的区别 1、与自然的关系不同 2、目的不同 科学:属于认识范畴,回答“是什么”、“为什么”,建立相应的知识体系 技术:实践范畴,回答“做什么”、“如何做”,建立相应的操作体系 3、可预见性程度不同 科学不可预见,技术可以预见 4、评价标准不同 科学:能否完善科学理论,扩大科学知识的储备 技术:能否生产出新的和更好的产品 (三)、技术的本质是人对自然的能动作用、改造作用

1、人对自然的能动作用即人利用和改造自然,是通过自己的实践活动来实现的,而技术就是人的实践活动所不能缺少的工具、手段和方法。 2、人能动地作用于自然的实践活动,是在理性的指导下进行的有目的的活动,是在改造客观世界中实现主观的目的。 “理性何等强大,就何等狡猾。理性的狡猾总是在于它的间接活动,这种间接活动让对象按照它们本身的性质相互影响,互相作用,它自己并不直接参与这个过程,而只是实现自己的目的。” 3、技术作为人对自然的能动关系,推动着人与自然之间关系的演化,并改变着人自身的自然。 “手的专业化意味着工具的出现,而工具意味着人所特有的活动,意味着人对自然界的具有改造作用的反作用,意味着生产。”“自然科学和哲学一样,直到今天还完全

青春要奋斗演讲稿

青春需要理想,理想更需要奋斗 尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好!我叫xxx,来自高2015级(9)班,今天我演讲的题目是《青春需要理想,理想更需要奋斗》。 首先我想给大家讲一个故事:曾经在非洲的森林里,有四个探险队员来探险,他们拖着一只沉重的箱子,在森林里踉跄地前进着。眼看他们即将完成任务,就在这时,队长突然病倒了,只能永远地呆在森林里。在队员们离开他之前,队长把箱子交给了他们,告诉他们说:请他们出森林后,把箱子交给一位朋友,他们会得到比黄金重要的东西。三名队员答应了请求,扛着箱子上路了,前面的路很泥泞,很难走。他们有很多次想放弃,但为了得到比黄金更重要的东西,便拼命走着。终于有一天,他们走出了无边的绿色,把这只沉重的箱子拿给了队长的朋友,可那位朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看,里面全是木头,根本没有比黄金贵重的东西,也许那些木头也一文不值。难道他们真的什么都没有得到吗?不,他们得到了一样比金子更贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他们,他们就没有了目标,他们就不会去为之奋斗。也许他们就会像队长一样,长眠于森林中。 同学们,我们需要理想,我们更需要为理想而奋斗! 理想并不是参天大树,而是一颗小种子,需要你去播种,去耕耘;理想并不是一片绿洲,而是一片荒漠,需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师,你就要“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,如果你要想成为社会的有用之材,你就要“闻鸡起舞”,“醉里挑灯看剑”,如果你想成为一名成功人士,你就要宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”…… 青春是宝贵的,其宝贵之处是它拥有未来。青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。青春是播种希望和理想的季节,风华正茂的我们应树立远大的理想,用青春的土壤孕育它,用辛勤的汗水浇灌它。志当存高远,一个有坚定信仰和志气的人,他认为人生的全部意义就是为自己的理想作出不懈努力。有志青年在别人泄气、叹气、游荡的时候,却收获着耕种的硕果。未来是诱人的,但走向诱人的未来是艰辛的;理想是美好的,但实现美好的理想是需要付出艰辛的劳动。十年寒窗苦读,我们一路风雨,无怨无悔地走到现在,向前一步,放手一搏,便会让梦想起飞;退后一步,放纵自己,便会令自己的全部努力付之东流。“行百里者半九十”,新东方总裁俞敏洪说道:“每一条河流都有自己的生命曲线,但每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。长江劈山开路,黄河迂回曲折,但最终都汇入了大海,这就是水的精神。”倘若你不奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你的画卷会如此空白,如此地缺少光彩,本应该由你涂抹的画 卷却因为你的虚度而被白白地弃用。 我们只有不断拼搏、奋进,才不会有“为山无仞,功亏一篑”的遗憾。“破釜沉舟,百二秦关终属楚,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。站在人生的最灿烂的起点上,即使“蜀道之难难于上青天”,我们也要“会当凌绝顶,一览众山小”。 纵观历史长廊,成功者决非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的理想和事业,竭尽全力,奋斗不息。孔子周游列国,四处碰壁,乃悟出《春秋》;左氏失明后方写下《左传》;孙膑断足后,终修《孙膑兵法》;司马迁蒙冤入狱,坚持完成了《史记》;伟人们在失败和困顿中,用不屈服,立志奋斗,终于达到成功的彼岸。 我们中学生更应该学习古人为理想而奋斗的精神。我有一位学习并不好的同学,他的数学尤其差。但他下定决心:中考数学一定要及格。从他下定决心,有了理想后,他便开始努力,他坚持“每天十道题,从头做起”。也许很多想考及格的同学都曾有过目标,但他们并没有为之去努力,最后也都无奈地接受了事实。而这位同学却为自己的目标而奋斗,功夫不负有心人,他成功了,他大声说:“我能做到。” 也许我们曾经也都立下了各种目标,从小就有了各种理想,但你为它们奋斗,努力了吗?如果有,那么你的理想迟早会成为现实,如果没有,那么就快行动起来吧,这样你的理想同

[教育学]《演讲与口才》讲义

《演讲与口才》讲义 中国信息大学 目录 第一讲:概述:演讲----“说服”的艺术 (3) 第二讲:明确的主题 (10) 第三讲:从听众出发 (15) 第四讲:实战演练(一) (21) 第五讲:清晰的逻辑、合理的结构 (23) 第六讲:如何克服恐惧心理 (32) 第七讲:实战演练(二) (37) 第八讲:演讲与口才表达技巧 (39)

第九讲:演讲风格的训练 (45) 第十讲:实战演练(三) (50)

第一讲:概述:演讲----“说服”的艺术 本讲内容: 一、精讲:演讲----“说服”的艺术(60分钟) 二、预习指导:(30分钟) 三、答疑及经典语句分享 一、精讲:演讲----“说服”的艺术(60分钟) (一)、什么是口才 1、应该言之有理 2、应该言之有物----案例分析:我只说四句话 3、应该言之有序----案例分析:我和我媳妇去北海划船了 4、应该言之有文 (二)、口才的意义、价值和作用 (三)、口才是先天的,还是后天的? 我们认为:口才是可以锻炼的 可是,为什么仍然会有人产生“口才天生”的感觉呢? 这主要是因为,由于每个人的成长环境、家庭文化背景、生活阅历、文化教养各不相同,而人与人之间既有“内向性格、外向性格”的差异,又有在学习、工作中是否经常依赖口才交际的差异。

人们在生活实践中进行口才交际的频率差异,日积月累,导致能够较多地借助话语交际取得成功的人就会被人们认为“有口才”,这种评价的较多出现与其他人在口才交际能力显现方面就慢慢拉开了差距,以致有时会让人产生“口才天生”的感觉。换句话说,一个人要想拥有口才,就必须有意识地投入运用话语解决问题的社会实践中,进行成功与失败的理性总结。 (四)、演讲者应该具备的素质 1、有思想 2、有道德 3、有学识、有见识 4、敏锐的观察力 5、丰富的联想力和想象力 6、敏捷的应变能力 (五)、演讲的四个构成要素 (1)主体要素(演讲者) :中心和前提。 (2)客体要素(听众):接受者、对象和演讲效果的体现者 (3)沟通主客体的媒介,即演讲的传达手段:有声语言、无声语言等 (4)环境要素(时间、空间、地点):客观条件 思考题:请问这些要素当中是不是都是不可或缺的? (六)、演讲的类型 (1)、从功能上划分 1、“使人知”演讲 2、“使人信”演讲

教育的本质演讲稿

教育的本质演讲稿

教育的本质演讲稿 各位***** 大家好! 教育的本质是什么?我也查阅了大量文献资料,可谓是千罗万象,各说其词。然后,马克思主义教育学认为教育是一种社会现象,是人类特有的活动。教育是人类社会特有的一种社会现象;教育是人类特有的一种有意识的活动;教育是人类社会特有的传递经验的形式;教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。 从理论上看,教育的本质已经非常明确。从广义上说,教育的本质是整个社会所有的教育活动,从狭义上来理解,也就是我们的学校教育。单丛学校教育来说,本人认为并不是单纯的传递文化知识、经验,更多的是要让爱教育者在社会、品德、思想、身心等方面得到发展。以下是我对教育本质的一些看法。 一、教育的本质是唤醒心灵 有一个孩子,从小聪明又自尊。有一次,他和伙伴们看到别人骑自行车非常羡慕。孩子们分别回去向家长索要。在那个年代,自行车简直就是奢侈品。几个小伙伴又哭又闹地乞求,没有一个人达到目的,唯有他成功了。他回到家中,趁母亲经过房间时,对着去世父亲的灵位说,爸爸,如果您在就好了,那我就一定会拥有一辆自行车的。母亲听到后,一句话也没有说。第二天,男孩如愿地得到一辆自行车。哥哥姐姐看到母亲居然花钱为他买一辆自行车,都来责怪他。几天之后,母亲让他去代母亲领工资。那是他第一次替母亲领工资,接过母

亲四十元的工资时,他惊呆了:一家七口人的生活费,还有他们姐弟的学费全指着这四十元钱啊!可是自己却让母亲给他买了一辆价值不菲的自行车,他顿时为自己的虚荣和不懂事羞愧难当。事后,他了解到母亲是故意让他去领工资的,是想让他知道为满足虚荣心而买自行车所花的钱对这个家庭意味着什么。于是,他将自行车卖掉,把钱如数交给了母亲。日后,在谈到这段经历时,他说,那四十元钱对他的刺激远远比母亲的打骂更强烈。这件事不仅让他认识到自己的错误,还让他懂得要为这个贫穷的家庭去打拼的责任。几年后,他接拍了一部电影并一举成名。他就是著名武打影星李连杰。 二、教育的本质是追求幸福 记得有一天,与学校领导一起面试要调入我校的新老师,校长说:“每个人的即兴谈话都是——谈谈你的教育理想。”这个谈话题目勾起了我内心深处的思绪。是啊,从教这么多年,我的理想是什么?我的教育理想是什么?来这世界一遭,我要留下些什么?当听完面试老师的谈话,又和领导们交谈后,我对这个问题的思考突然间豁然开朗:让每一个孩子享受充满爱的教育! 作为老师,让班上的学生深深感到和我在一起的时候,是他一生中最难忘最快乐最充实也是收获最大的一段时光,并产生道德上的折服,情感上的依恋,人格上的崇拜。“让每一个孩子享受充满爱的教育”,这就是我的教育理想。 每个人都追求幸福,我也是一样。我的理想就是做一个幸福的人,我的教育理想就是教育出幸福的学生。只有我体会到什么是幸福才能

奋斗演讲稿4篇

奋斗演讲稿4篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 尊敬的各位领导,亲爱的同事: 大家好。古人云:勤俭可以兴国,逸豫可以亡身。古人云:俭,德之共也;奢,恶之大也。古人又云:勤俭永无穷,坐食山也空。 勤俭节约是我们中华民族的传统美德。勤俭节约是我们的传家宝啊! 滚滚历史长河,多少古圣先贤。克勤克俭,如数家珍! 越王勾践,卧薪尝胆,励精图治,终成春秋五霸。 宋襄公,衣求蔽体,食求果腹。改革变法,鼓励农桑,而列战国七雄。 魏武帝曹孟德,布衣素食,劝妇耕织,扫平北方,纵横中原。致使三分天下有其二。 唐太宗李世民,乘轻骑,住寒宫。减轻徭役,休养生息。才有贞观之治,天下为家的盛世局面 恰恰相反,商纣王,酿酒为池,悬肉为林。横征暴敛,大兴土木。牧野之战,倒戈相向,终自焚于露台。 周厉王,穷奢极欲,千金买笑。百姓道路以目,诸侯八方烽起。最后社稷倾覆,暴尸于荒野。 唐明皇李隆基,“长安回望绣成堆,山顶千门次第开,一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”终酿成安史之乱,而挥泪马嵬坡前。 正所谓“古往今来无不行,独有天地常悠悠”正所谓“往事越千

年,魏武挥鞭,勤俭节约今安在,以史为镜看今天!” 在当今时代,勤俭节约有了更加深刻,更加科学的内涵。通过这次关于“科学节约,提升管理”的学习,使我们更加感受到作为一名兴龙人对于我们这个企业大家庭兴衰荣辱的责任。假如我们以一种主人翁的姿态,以一颗无限感恩的心对待我们的工作,那么,我们说科学节约不就是伟大的生产力吗? 当我们节约了一滴水、一度电、一张纸甚至一个纸杯,当这种行为成为我们的一种需要、一种习惯、成为理所当然。我想只有这时作为兴龙人的自豪感才会从心底油然而生。大家说,对不对呀? 当我们提高了我们的工作效率,节约了一分一秒;当我们提高了服务水平,不再吝啬我们的问候与微笑。只有这时候,我们才会感受到企业的坚定步伐与我们自身的发展。大家说,对不对呀? 科学节约就像一场竞赛,是和自己、和时间,和习惯势力的竞赛。这次以“科学节约,提升管理”为主题的学习活动,直指每一个人的内心深处。反躬自问,潜移默化。无须大刀阔斧亦能巧夺天工。因为我们都明白刻进血液里的才是制度! 我们相信,只要从我们企业的根本利益出发,从我们自身做起,从一点一滴做起,勤俭节约、艰苦奋斗,我们的企业必将走向更加繁荣昌盛的明天! 今年我们的企业同样面临着世界经济大衰退的考验,迎接着经济危机的挑战。但是只要我们一分一厘、集腋成裘。我就不相信积跬步不能致千里!我就不相信纳细流不能成江海!我就不相信成绩不是我

演讲的核心和本质是什么

【演讲的核心和本质是什么?】 演讲的核心是什么呢?如果我们剥离装束、容貌、伶牙俐齿、口若悬河、肢体动作、声调、观众互动等等所谓的演讲技巧。其实这些所谓的技巧都是垃圾,如果你的演讲缺少真正的核心——演讲必须是对观众具备价值的和富有思想的。 演讲的本质是思想的力量,演讲的核心就是价值的传递。 很多人往往忽略演讲的核心,而盲目追求其他技巧,华丽辞藻或报笑料等。如果你的演讲思想足够强调和富有意义,抛却技巧,同样给人震撼。如果仅有虚张声势的演讲技巧,即便把观众给忽悠地鬼迷心窍,最终会因为缺乏思想的力量和价值,而最终被人们鄙视和忘却。 所以再次强调,无论面对什么样的演讲主题,一定要令你的演讲内容富有听众价值和深刻有力的思想。这也正是伟人物的伟大演讲的根本在于其中传递的伟大思想。 你会说自己小人物,但是小人物也有思想,也有价值和人们分享。那么接着的问题就是如何提升自己的内涵,令自己的观点论点更具思想力量。这方面我鼓励大家做好每天日常的努力,多读书、多思考、多讨论、多学习、多交流、多总结反思,同时保持热忱开放自己的视野,从各种各样的事物中发现灵感和思考。这一切的努力也会令你更加充满自信! 【讲故事传递思想】 有了好的思想力量,如何在演讲的时候更容易让听众关注和理解呢?研究表明,听众对于听不懂的内容会很快困倦和注意力转移,简单说就是人的大脑会抵触听不懂的内容。因此,作为演讲者很有必要通过形象的比喻和通俗易懂的“故事”来承载和传达思想和演讲主旨。 【逻辑清晰三段论】 清晰的逻辑对于优秀的演讲同样重要。演讲的逻辑在整体上体现在演讲的结构大纲上。 我最常用,并且发现简洁有效的就是经典的议论文“三段论”。第一部分结构,开场点题介绍背景,简言是指开门见山,也可以是提出问题;第二部分,组织内容对开题观点进行逻辑支撑和阐述说理,也就是摆事实讲道理,也可以是解决问题;最后一部分,总结全篇升华主题,强调愿望和结束演讲。 【语言艺术】 带着有力的思想,通过三段论讲解你的小故事,能否就真正引人入胜呢?这个时候就需要语言艺术了。这方面有大量的专业课程以及大家语文中都学到了不少。 这里就提几个老虎常用的方式:1)自问自答:引发听众思考,这里一定要质问令人反省和触动的问题,问题有冲击力和代表性,然后在听众还在思考时,你坚定陈述答案;2)重要观点的特别强调:对于特别重大和重要的观点,我在演讲时会特别直白表达,说某某个观点非常重要,以及为什么和对什么重要。;3)

奋斗演讲稿_励志奋斗演讲稿五篇

奋斗演讲稿_励志奋斗演讲稿五篇 大浪淘沙方显真金本色;风雨洗礼更显青松巍峨。年轻的我们应当拿出年轻的资本,去建设自己的王国,去筑造祖国的未来。用青春去奋斗,用热血去拼搏,因为奋斗的青春,最美!下面是收集推荐的励志奋斗演讲稿,仅供参考,欢迎阅读参考。 励志奋斗演讲稿(一) 大家好!我演讲的题目是《人生要奋斗》。 人生要奋斗,因为只有奋斗,成功的鲜花才会绽开笑脸;只有奋斗,事业的大门才会向你敞开;只有奋斗,你才会为生活的强者,成为命运的主人。 人生要奋斗。虽然奋斗的道路是漫长的、是坎坷的、是长满荆棘的,但是,只要确信自己的道路是正确的,就应该勇往直前,决不回头,就应该努力奋斗,决不退缩。在这条难走的道路上,只有不断跋涉,困难的坚壁才能凿开,成功的道路才会开通。 人生要奋斗。爱因斯坦曾经说过:“对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。是的,拥有敢于奋斗这种高尚

品质的人,定是一个卓越的人,一个强者。平庸的人听从命运,强者主宰自己的命运。 人生要奋斗。纵观古今中外的伟人,不都是付出了一番努力之后,才取得一番成就吗?在众多伟人的一生中,有的经受过流浪饥饿的岁月;有的遭遇过飞来横祸的摧残;也由于的承受着失败煎熬和冷嘲热讽。但是他们都凭着顽强的毅力和不屑的努力,成为了一个个、出类拔萃发人。他们中间,有的创造了史无前例的奇迹!伟人们的丰功伟绩,和他们的坚持不懈的奋斗是离不开的。有奋斗才会有成功! 人要奋斗。在奋斗精神面前,死神、苦难都失去了它们的“威力”。没有什么困难和逆境能够阻挡奋斗者前进!因为,成功的信念永远在他们心中闪现着,攀登人生高峰的目标永远激励着他们不懈努力,不懈奋斗! 人生要奋斗。在奋斗的大路上踏尽崎岖又契而不舍的人必将能达到成功的彼岸。奋斗的旗帜只有在困苦中才能升起来,只有经过奋斗,昨天的梦想才可能成为今天的现实。 人生要奋斗,朋友们,让我们架起奋斗的桥梁,共同奔向成功的彼岸。让我们张开奋斗的翅膀,共同飞向灿烂的明天! 励志奋斗演讲稿(二)

奋斗拼搏的演讲稿,奋斗演讲稿大全

奋斗拼搏的演讲稿,奋斗演讲稿大全 奋斗拼搏的演讲稿(一)尊敬的各位老师,各位同学,大家好!今天我演讲的题目是《为青春理想而奋斗》。同学们,我们正是处于朝气蓬勃的年纪,这也是一个积累知识,奠定理想的最佳时期。充满梦想的青春,能让我们收获理想的硕果。然而,部分同学的人生观、价值观发生了扭曲,生活上相互攀比,学习上想不劳而获。他们抱着,做一天和尚,撞一天钟的想法,在校园内虚度光阴,没有学习上的激情,更没有远大的人生理想。有一些同学也许会问,理想是什么呢?俄国的文学家,列夫托尔斯泰曾说过:理想是指明灯,没有理想,就没有坚定的方向。同学们,理想是多方位的,不同时期,就会有不同的理想,也许你现在的理想是,要考入一所重点高中;不久的将来,你的理想又是,能上一所名牌大学·······。同学们,此刻的你是否找寻到人生的方向了呢?你的梦想是否遥不可及呢?因此说,理想也是多层次的,一个理想实现了,另一个理想又在不知不觉中诞生。理想是属于未来的,它就像黑夜里的灯塔,指引我们前进的方向。我们怎样才能实现自己的理想呢?首先要计划出,每一阶段的理想,就像选择自己将要到达的人生驿站,它会让你

享受成功的快乐,引领你向下一个高峰勇敢前进;然后,才能实现你的人生理想。当然,理想更要立足于现实,作为一名中学生,必须做好每天的功课,掌握老师教授的知识。否则,他的理想就是空想,会像七彩的泡沫一样破裂。同学们,让我们珍惜现在的学习时光,树立自己的人生理想吧,做一个有志者事竟成的人,让我们携起手来,为青春理想而奋斗吧!我的演讲完毕,谢谢大家!奋斗拼搏的演讲稿(二)人生在世,“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人,你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程,这是一个值得思考的问题。是碌碌无为,虚度韶华?还是踏踏实实,拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时,时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间,奋斗进取,拼搏出属于自己的一片天地,那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白,如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷,却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲?铸剑师十年磨一剑,

奋斗演讲稿

奋斗演讲稿 同学们,各位青年朋友们: 大家上午好! 五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,和着春潮,伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们迎来了“五四”运动九十五周年和中国共青团成立九十周年的日子。去年我在这里和大家进行了一次关于“中国梦”的交流,今天我想和大家谈谈“青春”这个话题。 近些年关于青春的电影电视作品很多,例如:《奋斗》、《我的青春我做主》、《致青春》、《那些年,我们一起追过的女孩儿》等等。偶然间,当你发现自己已成了那道令老年人羡慕,中年人留恋,少年人向往的青春风景线的时候,是不是浑身上下澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热情。然而,你是否思索过青春是什么呢?青春该如何度过?什么样的青春最值得回忆? 有人说,青春就是享受,吃喝玩乐最潇洒。 有人说,青春就是奋斗,汗水浇灌的青春最绚烂。 有人说,青春就是狂欢,肆意享受、奢侈生活最欢乐。有人说,青春就是拼搏,陶醉在成功的喜悦中最幸福。那么,你认为呢? 当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代,当今世界是一个瞬息万变迷人眼的世界!知识更新日新月异,科技

进步突飞猛进.“落后就要挨打,懒惰就会失败”已成为一个不可抗拒的规律。我想我们每个人都有自己内心的梦想,为了梦想都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能实现我们青春的价值啊! 我相信,在场的不少同学肯定都是科比的球迷。对,就是凌晨四点的科比。科比是一个高中生球员,没有经过大学NCAA联赛的历练,但却是NBA最有影响力的球员。曾经有记者问科比:“科比,你为什么如此成功?”科比反问记者:“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗?”记者摇摇头。科比:“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。每天洛杉矶早上四点仍然在黑暗中,我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。一天过去了,洛杉矶的黑暗没有丝毫改变;两天过去了,黑暗依然没有半点改变;十多年过去了,洛杉矶街道早上四点的黑暗仍然没有改变,但我却已变成了肌肉强健,有体能、有力量,有着很高投篮命中率的运动员。” 这就是科比,发誓不做第二个乔丹,要做自己的科比,他在青春里用拼搏为自己注解,用奋斗为成功奠基。所以,青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。青春是躁动的,青涩的,青春更是热情的,激昂的。“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般美丽,黄金一样宝贵。青春之所以宝贵就在

演讲与口才复习提纲

第一讲 什么是演讲与口才? 演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话,它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。 口才指人说话的才能。它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。 演讲与口才是一门综合性的口语艺术,也是一门具有强大生命力的艺术,他的生命力之所以不随岁月的更替而改变和消损,就在于他是随着社会的发展变化而运动的。 “口才、原子弹、电脑,是当今社会制胜的三大武器。” 语艺术的基本法则 (1)目的明确:要明确自己想“说什么”(内容),以及“怎么说”(方式)。 (2)感情真挚:情感在口语表达中起着十分重要的作用。 (3)因人而异:根据对方的年龄性别差异、心理差异、文化教养差异和职业地位差异等,口语表达者应采用与之相适应的不同方式来进行沟通、交流。 (4)注意场合:根据时空环境的不同,社会因素的差异选择不同的表达方式。 如何克服畏怯心理? 要有充分的准备树立自信心自我调节多练习 给同学们介绍三种练习的方法: 1.无语练胆 2.随意练口 3.命题表达 第二讲 正音的含义:就是找出自己的语音与普通话之间的声母、韵母、声调方面的对应差异,改善之。 “绕口令”最大特点是“拗口” 作用:在口才、口语训练中既有趣又有效。对纠正发音、锻炼舌肌十分有益。 程序:由简到繁、由短到长、由慢到快。 要求:清、准、快、连,也就是清晰,准确、快速、连贯。 普通话朗读技巧 (1)重音 重音的表达技巧多种多样 加重音量,就是咬得很重; 拖长音节,则是将话语的音节加长,例如,“啊——我就是这样——”,表示了一种无所谓的态度; 一字一顿,是每一个字都停顿一下,例如,“你——能——拿——我——怎——么——样——”,这句话明显表达出一种挑衅; 反转是由快到慢,例如,闻一多的最后一次演说中曾经说过,“杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么‘桃色事件’,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!”这种反转由快

关于奋斗的3分钟演讲稿五篇

关于奋斗的3分钟演讲稿五篇 【导语】奋斗二字意蕴无穷。我必须奋斗到底,因为凡世没有后悔药,已错过成千古恨,在回首已百年身,人生之悔莫过于此。人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,无怨无悔地奋斗。 关于奋斗的3分钟演讲稿篇一 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 在我们现实生活中,都会经历一些挫折。一生中,绝不会一帆风顺,人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候,就要奋斗! 我记得古代诗人李白,曾经有一句话,将奋斗形容得淋漓尽致—“只要有恒心,铁杵 必成针。”这就是奋斗。如果没有目标去奋斗,就像没有眼睛的苍蝇一样。没有了方向, 没有了目标,东南西北都分不清,这样如何生存?因此,我认为有奋斗,才有将来。 爸爸给我讲了一个故事,让我受益匪浅——在爸爸小时候,曾经遇到过一次奇景。有一回,在大树下,发现了许许多多的小蜗牛。从远处看,似乎是在一簇绿叶中,有许多小石头。近看,啊!有许多蜗牛,有大有小,还有花色蜗牛。它们背着可爱的小房子,用身体拼命向上爬,它们齐心协力想回到树上。 半小时过去了,它们仍旧向上爬,从速度可以看出,已经力不可支了。但是,它们鼓动同伴鼓动自己,用信念产生动力,不约而同地向上爬。此时,爸爸十分惊异,惊讶地想;等你爬上去,早已迟了。这路,可是十万八千里啊! 第二天,蜗牛们早已经在洞穴之中呼呼大睡!就在蜗牛队伍成功回穴时,爸爸心中的敬佩之情油然而生,他做梦都没有想到,一只小蜗牛竟然有如此强的信念。虽然,它们已经大汗淋漓了,但是,是什么让它们在如此困难的条件下,永不言败呢?是因为它们心中有一股信念,那就是——奋斗的力量! “奋斗”二字意蕴无穷。我必须奋斗到底,因为凡世没有后悔药,已错过成千古恨,在回首已百年身,人生之悔莫过于此。 人生若白驹过隙,忽然而已。岁月匆匆,无情地流逝着。我们应该静下心来,抓住时间的尾巴,乘风破浪,直挂云帆,享受薄击沧海的风趣。相信是一个顶天立地的人,必须学会无怨无悔地“奋斗”。

简答运动技术概念和基本特征及分类

王健体育教学104571305011 简答运动技术概念和基本特征及分类 概念: 运动技术即是完成体育动作的方法,也是决定运动员竞技能力水平的重要因素。参加不同体育项目的活动,需完成不同的动作,即需要学习和掌握不同的技术。合理地、正确的运动技术须符合运动规则的要求,有利于运动员的生理、心理能力得到充分发挥,有利于运动员去的好的竞技效果。 各个运动项目的各种动作,都有符合人体运动力学基本原理的标准技术及规范要求;但对每名运动员来说,又必须依据个体的生物学特点,选择和掌握具有个人特征的运动技术,才能更为有效的参与运动竞技。 基本特征: 1.运动技术的不可分割性 2.运动技术不断发展的必然性 3. 运动技术相对稳定与即使应变的统一性 4.运动技术的个体差异性 分类: 运动技能可分为闭式和开式两类。 分类闭式运动技能开式运动技能 时序特征严格时序性随环境变化 动作结构周期性多样性 反馈信息本体感觉多种分析器(视觉) 论述运动技术原理 (一)生物学原理 目前一般认为,运动技术形成的生理机制,是运动条件反射暂时性的神经联系,是以大脑皮质运动为基础。学习和掌握运动技术的生理学本质就是建立运动条件反射。 (二)生物力学原理 运动生物力学认为,运动技术的生物力学原理就是以下基本要素合理适宜匹配的结果,即身体萎缩,关节角度,身体及肢体的位移、运动时间、速度及加速度;用力大小及方向,用力的稳定性及动态力的变化速率;人体各环节的相互配合方式;增大动力利用率及减少组里的技巧。 (三)心理学原理 运动技术的心理学机制,目前已受到人们广泛关注。运动技术学习与形成所需要的心理能力,认知心理的形成与发展,表象的形成于运用都对学习和掌握运动技术有着重要的作用。 (四)社会学原理 运动技术服从于美学原理。“运动美”从某种意义上讲,就是技术美、动作美。在技能主导类表现难美类项群技术训练中,对技术美的要求尤为严格。

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