节约型校园建设方案

黄墩中心小学节约型校园建设实施方案为贯彻落实国家厉行勤俭节约的八条规定和六条禁令，弘扬勤俭节约的优良传统，特制订建设节约型校园的实施方案。

一、加强行政管理，切实降低运行成本

1、不断提高管理水平和工作效率。要强化教职工的时间观念和

效率意识，科学安排教育教学工作，不断提高办事效率和服务水平。

坚决纠正不讲效率、办事拖拉、推诿扯皮、贻误工作等不良现象。

2、认真贯彻落实上级关于精简会议和文件的要求，精简各种会

议和文件。严格控制会议数量和规模，提倡开小会、开短会。

3、公务接待坚持热情、周到、节俭的原则，降低档次或取消干、

水果，中午尽可能安排公务人员在学校餐厅就餐。

4、公务出差或参加学习培训，应严格按规定程序审批。出差和

学习培训要厉行节约，严格执行外出标准，尽量减少开支。

5、严格学校公务用车，严禁城区租车费用支出。本年度用车费

用力争在燃油、车辆维修、保养等环节节约。

二、加强财、物管理，努力减少财务支出

1、坚持“统筹兼顾，保证重点，量入为出，收支平衡”的原则，

严格预算管理。经费支出应严格执行区教育局有关财务规定的开支范围及开支标准。预算外资金应实行“收支两条线”管理。

2、要根据工作需要，严格控制办公用品及设备的采购。

（1）、需购置的物品，根据需要严格控制数量，确需购置设备的应编报计划，经学校批准按政府采购规定手续办理。所有购置的物品学校要健全登记、保管、使用和维护记录。

（2）、学校购置的消耗物品（如笔墨纸张、毛巾、水桶等）要严格购买和领用制度，临时性领用必须由分管领导签字批准，报总务主任审核，由教研组长统一申请签领。

3、做好校产管理，减少校舍的修缮费用，严防闲置校产流失。

4、财务人员做好节约型校园活动的财务数据每月的统计工作（水、电、气、汽、燃油、通讯、办公用品等）。

三、加强基建管理，严格控制投资规模

1、在学校规划建设和校舍维修、装修时，一定要本着够用、适用的原则，实事求是、量力而行，不搞不切实际的建设，不搞互相攀比、豪华奢侈的装修。

2、维修过程中，维修单位不得擅自扩大建设规模，不得超额、超标采购材料；学校负责人或其他维修具体负责人在材料与设备价格签证单上也不得擅自签字认可。

3、在学校设施设备采购或更新时，要积极采用高效节能新技术、新产品，逐步实现绿色照明灯具、节水型水阀、卫生洁具等。要加强对办公、教学楼的管理，有效控制高能耗的设施设备。要加强固定资产管理，提高使用效率，杜绝浪费。

4、日常维修本着还原修复的原则，能修复的不必更换，同时加强日常维护。

四、珍惜资源，节约水、电，节约气、汽

1、严格执行《国际中学用电管理规定》，在自然光照足够的情况下，要及时关灯，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。总务处负责检查餐厅和教师办公室、教工宿舍；办公室负责会议室；德育处负责检查

各班级、音体美专用室；教务处负责检查实验室、图书馆等部位灯具使用情况，指定专人每月将检查结果通知总务处统计后予以公布。

2、禁止任何场所未经批准使用电暖风、电暖气、电褥子、热得

快等大功率耗电设备。

3、办公电脑应设置成节电模式或者休眠状态，电脑、打印机等

随用随开，要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭。

4、下班时要关闭办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效

流失。教师宿舍、饮水机用电管理由总务处检查，学校多媒体等用电设施管理由教务处检查，指定专人每月将检查结果通知总务处统计后予以公布。

5、要加强用水设备的日常管理，及时更换老化的供水管线，安

装或更换节水型水龙头和卫生洁具，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。用水应尽量开小，用完随手关闭。

6、绿地用水要尽量减少自来水使用量，要采用喷灌、微灌、滴

灌等节水灌溉方式，禁止用自来水涌灌。

7、办公室、教务处、德育处、总务处分别做好分管部门的水电

使用管理，做好水电节约的教育工作，加大检查、整改和通报的力度。

五、加强办公管理，明显降低日常支出

1、大力推进电子政务建设，要充分利用网络，努力实施无纸化办公。

2、节约使用稿纸、信封、复印纸和其它用纸。材料尽量采用双

面打印，对使用过的信封、打印纸要尽量重复利用。要尽量在电子媒介上修改文稿，以减少重复印刷造成浪费。除重点材料采用特殊格式排版印刷外，其余材料原则上采用4号字，并要缩小页边距。

3、对非易耗办公用品要正确使用，加强保养，保证电脑、打印机等设备状态良好，同时控制打印机耗材的使用量，从而减少不必要的浪费。

六、深入推进“文明餐桌行动”，大力倡导文明用餐

1、学生餐厅通过“强化责任意识，提升服务水平，营造俭约氛围”活动，努力降低加工成本。德育处做好学生的教育工作，具体方案见《“勤俭节约从我做起”主题活动方案》。

2、教师餐厅通过“提倡节俭、反对浪费”活动，在教师层面形成文明、节俭用餐的良好氛围。

七、结合德育教育，提高师生节约意识

1、要把我国人均资源短缺这一基本国情，结合德育课程进行教育，通过德育处组织举办勤俭节约教育系列活动。如：国旗下讲话、黑板报、宣传栏、班会课等形式为学生树立勤俭节约的典范，开展文明餐桌、我身边的浪费现象及勤俭节约方法等实践活动，帮助学生养成“勤俭节约”的良好习惯。借助“文明餐桌行动”这一有效载体，使广大师生从过去那种“地大物博”的片面宣传教育中醒悟过来，从而增强全体师生忧患意识、节约意识和建设节约型社会的时代紧迫感。

2、要帮助学生树立正确的价值观和消费观。培养学生“合理消费，俭而有度”的消费心理习惯，坚决反对攀比、炫耀性消费。

通过开展形式多样的“节约型”学校创建活动例如：开展“讲卫生、讲节约、不吃零食”的教育活动，节约型学生评选活动、“节约点滴，成就未来”讲故事比赛、节约四个一系列教育活动、班级建立“废品回收站”、开展“勤俭节约好传统”知识竞赛等活动作为有效载体，引导学生树立吃苦耐劳、勤奋学习的精神，从小培养学生艰苦奋斗的生活态度。弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。让这种美德在当代青少年身上得到发扬光大。使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向。

3、养成良好的节约习惯，家校配合，共同教育，共同做好孩子勤俭节约好习惯的培养工作。父母、亲属、教师共同参加节约资源活动，向孩子和周围的同学宣传节约资源的重要意义，帮助他们提高节约意识，并带头在身边树立珍惜资源、节约资源的良好风尚。牢固树立“节约资源，人人有责”的意识和良好行为习惯。要勇于创新，善于创造，积极参与节约的科技创造，通过学习生活中的小窍门、小创造、小发明，不断推动资源的节约。

4、积极营造节能减排的校园文化氛围。学校领导和教师要率先垂范，厉行节约，杜绝学校管理中的一切资源浪费现象，倡树勤俭节约之风，努力建设节约型校园。