2016高考生物考前三个月二轮复习系列——考前回扣：考点14-实验与探究 Word版含答案

考点十四实验与探究(一)

1．蛋白质变性后，用双缩脲试剂鉴定，不再显示紫色(×)

2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合(√)

3．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要的吡罗红甲基绿染色剂必须使用时现配(√)

4．低倍镜换成高倍镜后，可通过调节光圈使视野变亮，调节细准焦螺旋使物像清晰(√) 5．常用差速离心法将细胞的各种组成成分分离开(√)

6．质壁分离的过程中，液泡的体积不断缩小，细胞的吸水力不断增大(√)

7．只有在保持细胞活性的条件下，才能用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体(√) 8．绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取绿叶中的色素(√)

9．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离，看不到染色体，原因可能是显微镜放大倍数太小，也可能是液泡的紫色遮盖了染色体(×)

10．对照实验一般要设置对照组和实验组，在对照实验中除了要观察的变量外，其他变量都应始终保持相同且适宜(√)

11．观察洋葱根尖细胞有丝分裂，使用龙胆紫染液染色，间期细胞不着色，分裂期细胞着色(×)

12．低温诱导染色体数目加倍实验中，剪取诱导处理的根尖，立即放入解离液中解离，然后漂洗、染色、制片(×)

13．低温诱导染色体数目加倍实验中，观察到大多数细胞染色体数目发生改变(×) 14．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时一般要做预实验，为正式实验摸索条件(√)

15．样方法估算种群密度应在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，然后求平均值作为该种群的种群密度估计值(√)

16．标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物(√)

17．计数酵母菌时，要让细胞全部沉降到计数室底部，再计数(√)

18．将酵母菌培养液滴满计数室，盖上盖玻片，多余培养液用滤纸吸去(×)

19．调查并比较同一地段甲区(腐殖质丰富)和乙区(腐殖质不丰富)土壤中小动物的类群丰富度，预期结果是甲区小动物类群丰富度更高(√)

20．植物类群丰富度的调查，应将物种数目达到稳定时的最小面积作为样方面积(×)