8.1 确定事件与随机事件

宿豫区关庙中心学校（初中部）教学设计活页

课题8.1 确定事件

与随机事件

主备人刘玉良课型新授

授课

时间

教学目标

1．初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的；2．会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；

3．在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流，培养合作精神，发展随机观念．

教学重点、

难点

经历猜测、试验的过程，体验某些事件发生的确定性和随机性．

集体智慧（以知识体系为主）个性设计教学后记情境创设：

投影在2013年《苏州政府工作报告》中指出全市今年

经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值增长10%，地

方公共财政预算收入增长10%，服务业增加值占地区生产总值

的比重提高1.5个百分点……

投影某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进

入最后决赛，那么，该项比赛的冠军属于中国选手吗？冠军

属于外国选手吗？冠军属于中国选手甲吗？

探索活动：

说一说下面请同学们根据所学的知识说说下列事件中

哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件，并

说明理由．

1．明天将下雨；

2．2050年地球会被小行星撞击；

3．明天太阳将在西方落下；

4．青蛙（成体）用腮呼吸；

5．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2；

6．两点确定一条直线；

7．打开电视，它正在播广告；

8．他乡遇故知；

9．守株待兔；

10．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上；

11．自由转动指针，指针停止后指向8

探索活动：

活动一请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件，再在小组内讨论，然后各组派代表将本组中最有创意的事件选出来交流．

活动二让班长任意点出班级4名同学，看看他们中是否有两人生日在同一个月；如果任意点出10名呢？

议一议至少需要调查多少名同学，才能使“有两个同学生日在同一个月”这个事件为必然事件？

活动三一只不透明的布袋，袋中装有6个大小相同的乒乓球，其中4个是黄色，2个白色，充分摇匀．（1）从袋子里任意取出1个球，该球是红色的是什么事件？

（2）从袋子里任意取出2个球，取出的2个球都是黄色的是什么事件？

（3）任意摸出3个乒乓球，猜猜会出现哪几种可能的结果？

（4）请设计必然事件、不可能事件、随机事件．

作业

布置

板书

设计

备课评价：年级主任（签名）：