苏教版七年级下语文期中复习综合卷(附答案)

苏教版七年级下语文期中复习综合卷

（总分：150分考试时间：120分钟）

1、

A、确凿．（zháo）桑葚．(shan) 斑蝥．(máo) 地窖．（gào）

B、秕．谷( bī) 宿．儒(shù) 蝉蜕．(tuì) 跻．身（jī）

C、殷．红(yīn) 遴．选(lín) 剔．透(tī) 恣．情（zì）

D、摩挲．(suō) 颓．唐(tuí) 诅．咒(zǔ) 踌躇．（chú）

2、下列句中加点的成语使用正确的一项是：

A. 对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。

C. 我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。

D. 你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风

3、下列句子标点符号使用错误的一项是

Ａ．“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。

B．今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。C．我不知道她为什么没有参加这次大会。

Ｄ．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

4、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句

Ａ．每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

Ｂ．这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。

Ｃ．关于这件事情的具体详情以后再告诉你。

Ｄ．这次班会，使大家提高了学习的积极性。

5、下列修辞手法运用与语境不符的一项是

A、向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。

B、不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。

C、我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。

D、常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。

6、语言运用得体的一项是

A 请问您老人家今年多大了?

B 现将先生的大作付梓, 以就正于读者。

C 老先生说得很有道理，领教领教！

D 如此真情实意，这礼物我只好笑纳了。

7、下列有关课文说法有误的一项是：

A、《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。

B、《一面》的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，在文中生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。

C、《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。

D、《我的老师》是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。

第Ⅱ卷非选择题（共129分）

8、根据提示补写名句或填写课文原句（8分）

（1）是她那对世界无私的爱丰富了

我，。

（2），这还不是我们恣情悲痛的时候。（3）曲径通幽处，。

（4），还闪着他辛勤的汗滴……

（5），蟋蟀们在这里弹琴。

（6）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，，又酸又甜，。

（7）请写一句咏柳的诗句：

9、请根据下列例句的格式，取其反义，以"恨"开头写一组排比句：（3分）例：爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一人整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。

10、阅读下列三则材料写出你的探究结果：（3分）

材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。

材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。

材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。

11、阅读下面一段文字。按要求做题。（8分）

我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。

就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去(xún)问起来。老人神情①地说：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。”

我们深深地被老人深情的话感动了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。

“不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。

“谢谢了，年轻人!”老人捧看丁香深深地

(jū)了一躬。我们赶忙扶住老人，只见他眼里②着泪花……

?据拼音填写汉字。（2分）

xún 问jū躬

?根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。（2分）

①②

?修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。（2分）

答：

?文中第5节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。（2分）

答：

（一）阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题（4分）

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

12、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。

13、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？

（二）阅读古文《赵普》，完成14—18题。（共14分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

14、解释下列加点词在句中的意思。（4分）

①普少习．吏事（）②读之竟日

．．（）

③普颜色

．．不变（）④他日补缀．旧纸（）15、用现代汉语说出下面句子的意思。（2分）

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

16、说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------（）

(1 分)

A、闭门读书

B、半部《论语》治天下

C、凿壁借光

D、闻鸡起舞

17、研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（2分）

①每归私第，阖．户启．箧取．书，读之竟日。②普颜色不变，跪．而拾．之以归。

③他日补缀

．．旧纸，复奏如初。

18、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（5分）

材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史?赵普传》）

翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”

①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（2分）

②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你

概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价

．．．．．．．．。（3分）

选文原句：

选文内容概括：①

②

（三）阅读《未来在月球上生活》一文，完成19—22题。（15分）自1969年7月20日，美国“阿波罗”号飞船载着宇航员首次登上人类梦寐以求的月球以来，太空学家们逐步揭示了月宫的神秘面纱，意欲将它建成可供人类生存的“第八洲”。目前，以日、美为首的发达国家正在逐步解决未来的月球上生活将会遇到的困难。

月球表面是粉状的泥土，也有些岩石和山脊，但缺少水源。据勘查，月球上蕴藏着丰富的氧化铁矿，美国航天学认为将这些氧化铁矿投入熔铁炉中燃烧，就能释放出大量的氧，再用运输飞船从太空中收集液态氢与之混合，水就源源而来了。据称，美国航天部门将在月球上建设依靠太阳能工作的熔铁炉，计划从2010年开始提供氧气，起初年产液态氧约1吨，以后将扩大到年产液态氧200吨。

在月球上，白天、黑夜各有360小时（15天），专家们认为黑夜照明也可以和地球上一样发电。美国威斯康辛大学的核工程师们在研究月球泥土的主要成分时，惊奇地发现有一种叫“氨-3”的气体状物质，这在地球上几乎没有。科学

家们认为“氨-3”是核反应的一种最理想的原料。目前，核聚反应炉采用的原料

是氘（重氢），而“氨-3”所产生的能量比氘大得多，并且它在反应炉中产生的

废料辐射量极低，可以埋藏在较浅的地层下而不会污染环境。预计到2015年，

第一台“氨-3”收集器将在月球表现建立，估计将月球上蕴藏的“氨-3”全部收

集起来发电，所产电量大约是目前全美耗电总量的52万倍。

地球人类食用的植物和动物性食物，在月球上能否生存、供人类食用呢？到

目前为止，科学家们已在太空中成功地培育出100多种植物，其中有小麦、大麦、

玉米、燕麦、黄豆、黄瓜、西红柿、烟草、青椒、萝卜、甜菜、向日葵和棉花等。

试验表明，许多植物可以在月球上生长，它们在月球失重条件下发芽率反而更高、

生长更快，收获时间提早。生物学家对动物也做了太空失重试验。结果表明，果

蝇能像在地球上一样顺利交配、产卵、繁殖；送上飞船上航行59天的鱼卵仍能

孵出鱼苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球顺利地产生“太空鼠”。俄罗斯生

物专家说：“试验表明，失重并不能阻止新生命的产生。如果整个家庭都搬到轨

道上，在月球长期工作和生存，宇宙孩子也将会产生。”

月球与地球相距38.44万公里，显然用宇宙飞船或卫星等运输工具，将人类

开发月球的各种设施直接从地面运到月球并非易事，于是专家们设法在地球与月

球之间建立空间站。1984年，美国政府拨款1100亿美元在距离地球3500公里

上空的轨道上建设空间站，作为登月的中转站将源源不断地向月球发射电站、房

屋等各种设施。

至于人类自己怎样登上月球这个“第八洲”去生活，科学家们认为，成年人

运往月球费用极为昂贵。最有效的方法是，采用试管婴儿来增加月球的人口，而

且这些试管人在月球上生活毫无家庭这一后顾之忧。

科学家们兴奋地说，在不久的将来，人类将把月球建设成人间化、现代化的

生活区。在月球上生活，可以吃到新鲜的动植物，也有照明用电源，更令人兴奋

的是，日本科学家宣布，他们已设计出在月球上建一座城市的方案。那是分布在

月球巨大火山口上的许多宇宙小住宅，宛如一个个金色的小圆球，簇拥一幢向上

延伸的巨型旅馆的螺旋状大厦，总共可容纳10万人舒服地生活。据称，这座令

人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，届时，人类将能如愿以偿地

享受月球生活之乐趣。（选自《知识窗》2004年第三期）

19、未来在月球上生活将遇到哪些困难？请加以概括（共五点，每点不超过四个

字）（5分）

①②③④⑤

20、划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）

21、简析下列句中加点词在句中的表达作用。（2分）

惊奇地发现有一种叫“氨-3”的气体状物质，这在地球上几乎

．．没有。

22、根据你的生活阅力，你认为人到月球上生活还会有哪些困难？解决这些困难，

你有什么奇思妙想？（至少说两点）（4分）

______________________________________ ___________ _ ____ （四）阅读《我最好的老师》一文，完成23—28题（14）

①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。

③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？

④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？

⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？

⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。

⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。

⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”

⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

23．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（2分）

24．为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”？（2分）

25．“我”从怀特森老师那里学到了什么？（2分）

26．当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？（2分）

27．从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是__________；这样写的好处是____________________________________________

。（3分）28．本文介绍怀特森老师哪几件事？这几件事共同说明了一个什么问题？（3分）

作文

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟》为题写一篇文章。

要求：１、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。

２、除诗歌外文体不限。

３、书写清楚，600字左右。

题目_______________________

1-9略

10、无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅

读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。

11、 (1)询鞠 (2)①忧伤(或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等) ②闪(或“噙”“含”“闪烁”“闪动”等) ?我们被老人深情的话深深地感动了。 (4)对话须扣住“老伴的病”和“幸福”这两点来说。做到得体合情，如：“老爷爷，您就收下吧!这样您老伴的病会早一点好，我们也感到幸福。"

12、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。

13、“诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可）

14、熟悉整日脸色、神色修补

15、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。

16、B

17、这些句子是细节描写，；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（作用意思对即可）

18、选文原句：而能以天下事为己任

选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；

19、①淡水②照明③食物④登月⑤城市

20、方法、作用：列数字，举例子。说明许多植物可以在月球上生长。

21、表达作用：几乎，就是接近于，表明这种气体在地球上有但极少。

22、困难、奇思妙想：（略）

23．表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。

24．此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。

25．大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。

26．意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。

27．先抑后扬使读者更容易接受作者的观点

28．两件事：一是关于凯蒂旺普斯的故事；一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。

29、作文略