材料作文的拟题

材料作文的拟题
材料作文的拟题

专题十材料作文的拟题

学习目标

1、掌握新材料作文拟题的基本方法。

2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。

一、初步感受:精彩题目欣赏

1、引用法

《只缘身在此山中》《淡妆浓抹总相宜》《生于忧患,死于安乐》

《送人玫瑰,手有余香》《言必信,行必果》《一句话,一辈子》《明明白白我的心》2、化用法

《诚以养德,信以修身》《若为人生故,诚信不可抛》《生命“诚”可贵》

《随声听,爱你没商量》《同桌的你,一首走着的歌》《只愿墨香如故》

《为爱撑一支长篙》

3、修辞法

《我心似海》、《心是一棵会开花的树》《月圆是画,月缺是诗》、

《一头白发,满山青葱》《带着诚信上路》《我是谁》《今天我做了什么》

《那个障碍粉碎了我》《倾听自己的心跳》《别了,漫画书》

4、算式法

《成功=勤奋+汗水+方法》《爱≠溺爱》《1+1≥2》

《人×知识= ∞》《让≠懦弱》《诚实+信用=财富》

5、悬念法

《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》《破不了的“案”》

《真情永恒吗?》《理直气不壮、做“贼”心不虚》

《“真”,使我困惑……》《女生传来的纸条……》

小结:1、拟题原则2、形象新颖

3、言简意赅

4、切合文体

二、具体方法探寻

(一)抓关键词语拟题目

何为关键词句

1、寓言性材料抓揭示寓意的词句。

2、评述性材料抓议论抒情的词句。

3、事件性材料抓揭示因果的词句。

4、文学性材料抓体现哲理的词句。

5、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。

示例:1990年,对中国人民来说,既是一个激励民心的年份,又是一个勿忘国耻的年份:鸦片战争150年纪念,庚子之变90年血祭,圆明园被焚毁130周年……

明镜照形,古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证,这历史的伤痕,这往昔繁荣的灰烬,刻下的是一个东方民族的耻辱。(节选自秦晓鹰《读着历史,读着青春》)

题目:《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》

(二)抓关键句拟题目

示例:有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小的安心草,

在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此?它说:?因为我知道你种我,就是要我做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。?

题目:《快乐地做好自己》

小结:抓关键词句拟题目的原则

1、简洁明了。

2、所摘短句必须是材料主题的体现或某个撰文角度的反映。

(三)抓关键词句,添加前后缀,形成观点拟题目

示例:人生在世,很多时候都需要我们“放手”,例如事情成功与否有时不受自己控制时,就应承认自己有所不能,这时需要放手;不把现成的答案提供给别人,而是让他从错误中学到东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策划时,需要放手;放手,不比坚持来的容易,它需要直面艰难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。

题目:《学会放手》《放手也是一种爱》《绝不放手》《放手不等于放弃》《有一种爱叫放手》《放手——风雨后的晴空》

相关链接:走进高考

1、人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫?托尔斯泰。

请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(2010年山东高考作文)题目:《光明和阴影》《光与影》《光影人生》《光与影的依恋》

《置身于光明与阴影之间》《光明和阴影都是人生的财富》《光暗兼程》

(四)抓关键句,提炼观点拟题目

示例:电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事:

某电气公司的大型发电机运转不正常,于是被请去?会诊?。梅因泰斯围着机器仔细转了转,听了听运转的声音,然后果断地在一处用粉笔画了一道,说:?把这里的线圈减两圈。?机器果真修好了,梅因泰斯也赚到1000美元。事后有人不服,说:?用粉笔画一道就值1000美元??梅因泰斯听了一笑,在收据上幽默地写道:?用粉笔画一道,1美元,知道在哪里画,999美元。?

题目:《“要害”见真知》《技艺价更高》《简易中的最难》《“一笔两圈”的奥秘》相关链接:走进高考

阅读下面这首诗,根据要求作文

吴兴杂诗 [清]阮元

交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。(2010年安徽卷)

题目:《要从实际出发》《以人为本,因材施教》《实事求是才是真》

《尊重规律,因地制宜》《处处皆美,才是和谐》《最适合的位置》

(五)炼中心,树观点,拟题目

示例:一片树叶从树上向下跌落。

?我想落到大地上。?树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向,树叶说:?其实我正想向东飞。?

转眼东风刮起并把西风压倒,树叶说:?向西飞其实正好。?

接着势均力敌,西风对抗东风,树叶说:?理智告诉我悬浮在空中。?

东风西风都停了,树叶猝然跌落,树叶说:?我已决定径直飞向地球。?

观点:要顺应潮流,爱我所有,乐观处世,随遇而安;要坚定立场,逆流而上,选择自主,选择坚强。

精彩题目:

《掌舵人生》《识时务,方成俊杰》《人,没有飘摇》《携带生命之重》

《用乐观点亮生命》《不做自己的奴隶》《带乐观上路》《从俗沉浮,与时俯仰》《做片快乐的树叶》《面朝大海,春暖花开》《路不因风改》《如果必须放弃》

《活出自己》《悔不该当初随那风儿飘》《把握生命的方向》《不要迷失自己》

《为自己找个快乐的借口》《心快乐,所以生活快乐》《顺其自然》《从容面对》

相关链接:走进高考

根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:?让小鱼长大不更好吗??两千多年前,我国孟子曾说过:?数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;?意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。

实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。(2010年上海秋季卷)

题目:《为竭泽而渔者忧》《竭泽而渔可休矣》《放宽网眼,让学术成长》《滋养文化的“活鱼》《稚嫩的成年》《到手的鱼》《我们自私的“智慧”

《垂钓者言》《有感于“丹麦人钓鱼”》

三:新材料议论文标题的一般标准

1、必须切合题旨(忌空泛)

2、必须观点鲜明(忌隐诲)

3、必须富有哲理(忌浅显)

4、尽量富有意蕴(忌平白)

示例一:五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。汉克问道:?为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢??爸爸回答道:?因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

作文标题:

1、为弱者撑起一片蓝天

2、把爱留给别人

3、榜样的力量

4、小事须被重视

5、爱在传递中绽放

6、关爱弱小

7、爱的传递

8、谦让

示例二:船夫在河里划着桨。

风吹过来,对船夫说:?我送你一程吧,这样你就不用这么费力。?

船夫高兴地说:?好呀、好呀。?

于是,风吹着船往前飘去。

船夫虽然轻松了,但是还是觉得划桨是件麻烦事,便对风说:?风啊,你能不能加大点力度,这样我就不用划桨了。?

风说:?可以呀。?

于是,风加大力度,吹着船迅速在河里行使。

船夫舒服极了,心想:既然有风了,我还留着桨有什么用呢?

于是,船夫将桨扔进了河里。

过了一会,风停了,船在河里不动了。

船夫急了,大喊道:?风啊,你可不能扔下我不管呀。?

风的余音从远处飘来:?我帮得了你一时,却帮不了你一世哪!?

作文标题:

1、要天助更要自助

2、一时之“风”不如一世之“桨”

3、乘风之时仍需紧握船桨

4、别让依赖成为习惯

5、让我们荡起双桨

6、千万不要丢掉你的“桨”

7、做自己的主人8、人哪,你当自助!

四、常用材料作文拟题技巧

1.贴近材料,靠船下篙

2.抓住题眼,切中题旨

3.就料取材,借酒装壶

4.借用名句,暗示材料

5.注重修辞,炼句炼字

示例三:

清末封疆大使左宗棠告老还乡,在长沙大兴土木,为子孙后代留下豪华府第,他总怕工匠偷工减料,亲自拄着拐杖到工地督工,这儿摸摸,那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心,就说:大人,放心吧。我活了这么大一把年纪,在长沙城造了不知多少府第,从来没有倒塌过,但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了,不觉满面羞愧,叹息而去。

拟题示例:

1.贴近材料,靠船下篙《由“左宗棠建豪宅”想到的》《有感于“左宗棠为子孙建豪华府第”》

2.抓住题眼,切中题旨《“造屋”与“树人”》《“本领”比“豪宅”更重要》

3.就料取材,借酒装壶《我们应该如何做父母》《应该给子孙留下什么》

4.借用名句,暗示材料《靠天靠地靠祖宗,不算是好汉》《前车之覆,后车之鉴》

5.注重修辞,炼句炼字《靠自己:生命之树常青》《自强:现代人的唯一选择》

优秀拟题:

1.本领比馈赠更重要

2.让孩子们尽量多地独立

3.创业艰难,守业更难

4.学会靠自己

5.培养自立是对孩子最好的爱

示例四:新春,小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景,但要观赏到它却只能靠自己的努力,于是,小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝,路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势,低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下,小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望,虽然视野开阔了,可风景似乎不如想像的那样美丽,小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗,看到葱郁的绿叶,高兴地对爷爷说:?多好的爬山虎啊,夏天我们有阴凉了。?小爬山虎听了心里甜甜的,一时百感交集,陷入了深思……

标题展示:1、为了别人的需要,向上爬吧(就料取材)2、快乐在于奉献(切中题旨)3、走自己的路,让别人去说吧(借用名句)4、失之东隅,收之桑榆(借用名句)5、选择(不切题)

新材料议论文的开头

一、议论文开头的标准——“凤头”

1、鲜明(论点鲜明突出)—忌大绕圈子

2、短小(语言干净利落)—忌过度堆砌

3、漂亮(文采斐然动人)—忌陈词滥调

开头的任务:

1、解释题目

2、引出观点

作文开头展示一:?一?字最难写的联想

据说,著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教:?什么字最难写??李老回答说:?‘一’字最难写。?初一听,真不解其义,然而,细细一想,却觉得含义深邃——那就是世

间最简单的事情,往往是最难做到的。

正视失败,反败为胜

中学六年的学习生活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜。

作文开头展示二:问渠哪得清如许?

宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:?半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。?朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就是所谓?清如许?,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓?活水来?。

没有?活水来?就没有?清如许?,所以,一定要?搞活?。

作文开头展示三:自负与自卑

自负,像一个泥潭,陷进去,就难以自拔;自卑,像一根受了潮的火柴,难以把希望之火点燃。所以,我们既不能自负,也不能自卑。

人生的价值是什么?

一位孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起。

一位王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。

两个人都走完了人生。但一个永存,一个早已被人唾弃。人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?

二、掌握议论文开头“三式”

1、“休闲”式—话题或材料+论点

2、“婚纱”式—名言+简析+论点

3、“时装”式—修辞句式铺排+论点

作文材料一:荀子云:?积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。?

而我说:人生要善于清零。每天清晨,都把自己当做一张白纸,清清爽爽,了无负担,从头做起——太阳每天都是新的,生活每天也应是新的。

忘记过去的辉煌与荣耀,抑或坎坷与屈辱,过去是0%,将来是1%,今天才是那99%。

善于清零,我们就如雨后的新笋,喷涌的山泉,试翼的鹰隼,初升的朝阳!

作文开头的展示1:人生要善于清零

清零过去,是破茧而出的蝴蝶告别昔日的束缚,开始崭新的生命;清零过去,是冉冉而起的红日告别黑暗的禁锢,开始美好的一天;清零过去,是展翅高飞的雄鹰告别曾经的荣耀,开创更辉煌的人生。

一味地陷入昔日的痛苦中而无力自拔的人是可怜的,一味地陶醉于昔日的成功而不思进取的人是可悲的。所以,人生要善于清零。

作文开头的展示2:清零昨天,轻装上阵

望不尽天涯路,歌不完心中事,割不断心中愁……如此种种,盘踞在心中,让我们不快活。君不见,有人沦陷在昔日的痛苦与懊悔中,怨天尤人,自暴自弃,有人斜躺在过去的功劳簿上,止步不前,蹉跎了岁月。

可见,唯有清零昨天的苦和甜,我们才能蓬勃生长,才能展开双翅,飞向成功。亲爱的朋友,让我们清零昨天,轻装上阵。

作文开头的展示3:清零过去,挑战自我

在央视对话节目中,有一位特殊的嘉宾。他,就是吴建国,大名鼎鼎的华为公司的创始人,现任中国人才招聘网的总裁。他曾在华为苦心经营了十年,却在华为鼎盛时期选择了离开。旁人觉得不可思议,他却非常平静地给出了自己的答案,那就就是为自己清零,体验全新的生活,挑战全新的世界。

敢于清零的人是对自己有信心的人,是勇敢地挑战自我的强者。所以,我们要学会清零,善于清零,让生命在不断的挑战与追求中焕发别样的光彩。

三:作文开头的三种方法

1、打一组比喻

2、说一种现象

3、讲一个故事

作文材料二:对于黄金和大米来说,一般人往往认为黄金比大米贵。然而,我们可不能轻易判断哪个更有用。在一个饥肠辘辘的快要饿死的人眼中,一碗米汤胜过十吨黄金,但并不能说黄金无用。同样,通常情况下,一斤黄金却又不亚于一吨大米,但也不能说大米无用。标题展示:

1、因为需要,所以重要

2、最需要的就是最有价值的

3、物以“需”为贵

4、价值因需要而体现

5、寻找自己的最佳舞台,展现自己的人生价值

6、处境决定价值

开头展示一:最需要的才是最有价值的

什么样的东西才是最有价值的呢?众说纷纭,莫衷一是。疾病缠身的人会说,最有价值的是健康的体魄;搏击商海的人会说,最有价值的是源源不断的利润;懵懂无知的小孩会说,最有价值的是一个机械玩具。

健康、利润、玩具对于病人、商人、小孩来说是最重的,因而他们认为健康、利润、玩具是最有价值的。

因此,可以说,最重要的才是有价值的。

开头展示二:价值在需要中体现

一个罗盘,在茫茫大海中,是远航者的希望之光;可在陆地上人看来,可能就是一块废铁。

一杯水,在广袤的沙漠中,是跋涉者的生命之源;可在平常人的眼中,却分文不值。

闪光的钻石,在商人眼中,是无价之宝;可是对于病患者来说,却远不如一颗救命的药丸。

为什么会出现这样的结果?原因很简单,每个人的需要不同,价值的取向也就不一样,也就是说价值在需要中体现。

开头展示三:物以?需?为贵

电视连续剧《三国演义》中,被董卓挟持到长安的汉献帝逃回洛阳。汉献帝一行人饥寒交迫、落荒而逃,曹操赶来救驾。惯例——诸侯晋见皇上要送礼物。当曹操捧着肉汤献给汉献帝时,汉献帝泪流满面地说,卿的礼物比珍珠,玛瑙还珍贵啊!

为什么汉献帝要说区区一碗肉汤要比珍珠、玛瑙还要珍贵呢?那是因为当时汉献帝迫切需要一碗肉汤来填饱肚子。那么,我们可以这么说,物以?需?为贵,最需要的,也就是最珍贵的。

新课标高考作文拟题技巧详解

高考作文拟题方法详解 一、必须明白拟题的重要性: 1、心理作用:先入为主,第一印象。对于作文,首先跃入阅卷老师眼中的是文题,题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分,题目不好,也会影响到得分。 2、高考评卷:不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。实际上,由于前二者的原因,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分。 3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点----题好一半文。 二、好标题四原则,具体说来要达到“四要”: (一)要准确鲜明。标题应紧扣文章内容,突出主旨,一目了然。标题决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。 (二)要新颖生动。标题应不落俗套,让人耳目为之一新,激起阅读兴趣。 (三)要简洁凝练。标题应短小精悍,醒目上口,给人广阔的联想空间。 (四)要富有意蕴。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。 三、目前我们拟题存在的问题: 1、照抄话题,误把话题当题目。 2、过于平白直露,没什么文采。 3、题目偏离话题或材料的限定。题目与文章内容不符,文不对题。 四、拟题要把握的几个前提: 审题时要字字细读,句句推敲,千万不能要求还未弄清就匆匆下笔,具体而言,在以下几方面下足功夫: 1.要看清题干和材料的要求。注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。如果要你联系实际,要看清要你联系的是什么实际,如果没做具体规定,随便你联系什么实际都可,只要能切合题意;如果要你联系自己,那文章中就一定要有“我”,而不是“我们”,更不能写他人。还要读出隐含于材料中的命题者的意图。 2、吃透材料,抓住中心意思拟题。 3、看清话题,避免脱离命题范围。 五、高考新材料作文拟题常用的三种模式: 1、第一种模式:保守拟题法,即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。 2、第二种模式:保险拟题法,即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。 3、第三种模式:创新拟题法,先定好材料的中心话题,再运用各种手法加以润色。

专题十 材料作文的拟题

专题十材料作文的拟题 学习目标 1、掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 一、初步感受:精彩题目欣赏 1、引用法 《只缘身在此山中》《淡妆浓抹总相宜》《生于忧患,死于安乐》 《送人玫瑰,手有余香》《言必信,行必果》《一句话,一辈子》《明明白白我的心》2、化用法 《诚以养德,信以修身》《若为人生故,诚信不可抛》《生命“诚”可贵》 《随声听,爱你没商量》《同桌的你,一首走着的歌》《只愿墨香如故》 《为爱撑一支长篙》 3、修辞法 《我心似海》、《心是一棵会开花的树》《月圆是画,月缺是诗》、 《一头白发,满山青葱》《带着诚信上路》《我是谁》《今天我做了什么》 《那个障碍粉碎了我》《倾听自己的心跳》《别了,漫画书》 4、算式法 《成功=勤奋+汗水+方法》《爱≠溺爱》《1+1≥2》 《人×知识= ∞》《让≠懦弱》《诚实+信用=财富》 5、悬念法 《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》《破不了的“案”》 《真情永恒吗?》《理直气不壮、做“贼”心不虚》 《“真”,使我困惑……》《女生传来的纸条……》 小结:1、拟题原则2、形象新颖 3、言简意赅 4、切合文体 二、具体方法探寻 (一)抓关键词语拟题目 何为关键词句 1、寓言性材料抓揭示寓意的词句。 2、评述性材料抓议论抒情的词句。 3、事件性材料抓揭示因果的词句。 4、文学性材料抓体现哲理的词句。 5、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。 示例:1990年,对中国人民来说,既是一个激励民心的年份,又是一个勿忘国耻的年份:鸦片战争150年纪念,庚子之变90年血祭,圆明园被焚毁130周年…… 明镜照形,古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证,这历史的伤痕,这往昔繁荣的灰烬,刻下的是一个东方民族的耻辱。(节 选自秦晓鹰《读着历史,读着青春》) 题目:《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》

材料作文拟题技巧

给文章一双秀美的眼睛 ——新材料作文拟题技巧 【学习目标】 1、了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 【活动过程】 一、导入 请大家跟我一起来欣赏我的摄影作品。这是我参加隆鼎丽都摄影大赛的作品。夕阳西下,山影倒映在湖光之中,活象一条大青鱼,拱桥恰似鱼目,栏杆好比鱼骨,此鱼只应天上有,人间难得几回见?我给它取了两个名字:“隆鼎风光”和“年年有余”。大家帮我参考一下,两个题目,哪一个更好?(学生交流看法)隆鼎风光:交代画面,平淡无奇。年年有余:巧用谐音,祝福吉祥。 这副作品光影寻常,只因取了个好名字,获得了优秀奖。再看我的另一副作品:丽都如此多娇。化用毛泽东诗句,好光影配好标题,荣获一等奖。 由此可见,好的标题确实能够化腐朽为神奇,它是让人一见钟情的因子。古人曾将拟题比作画龙点睛,(点击幻灯片,学生齐读)龙虽画好,但是要让它腾飞,必须有一双明眸善睐的眼睛。特别是材料作文,醒目而新奇的标题能快速吸引读者的眼球,从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群。所以,拟好标题,不可等闲视之。 高考考纲规定:不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。但在实际操作中,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分。可以毫不隐讳地说,老师更多时候是看题打分。 二、环节一:放胆试作 阅读下面的材料,请学生自主拟题。 一位同学自暴自弃,老师与他谈心。 水能流向天空吗?老师问。 水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流 向天空呢?学生回答。 水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢?天空的雨,就是地上流向天空的水。当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的形态,成为一种气态,它就能袅袅地“流”向天空,成为天上的雨水。老师说。 学生顿悟。 三、环节二:探究评鉴 请同学们思考,评判演板同学文题优劣,说出自己最欣赏的标题,并说明理由。 参考文题:

材料作文拟题技巧教案

材料作文拟题技巧(教案) 【教学目标】 1、认识记叙文和议论文的题目差别; 2、掌握材料作文拟题的基本方法; 3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 【教学方法】自主预习合作探究巩固检测 【知识链接】 一、引入 俗话说:“题好一半文。”如果把文章比作一个美人,那么题目便是美人的眼睛。“明眸善睐”,“回眸一笑百媚生”,好的题目能够振起全文的精神,有先声夺人之效。 二、方法指要: 1.拟题一般要求: (1)、切合文章主旨。题目是文章的纲,要做到文题一致。同时,文题还要和材料要点保持一致,不能偏离材料。 (2)、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征,如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。 (3)、新颖、精练、有文采。 ①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁,一是题目要短,一般不超过8个字,二是要从小处入手,有针对性,不可太宽泛;③有文采,指标题要有内在的含义,还要有诗意有文学韵味。 2.材料作文拟题的常见问题 失误一:“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里。 失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”。 失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词 失误四:题目拖沓冗长,故弄玄虚,让人不知所云。 失误五:题目平淡苍白,毫无文学色彩和美感。 三、材料作文拟题技法 (一)一般拟题法 1、抓关键词拟题目 2、抓关键句拟题目 3、抓关键词句添加前后缀拟题目 4、抓关键词句提炼观点拟题目 5、炼中心树观点拟题目 (二)创新拟题法 1、标题用比喻,生动形象:《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、 2、标题作比拟,情感细腻:《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。 3、标题巧反问,强调感情:《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》 4、标题作仿拟,显出新意:《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网,怎一个“禁”字了得》。 5、标题用对比,凸现主题:《与其坐而等,不如起而行》。

新材料作文拟题实用技巧

幻灯片1 新材料作文拟题技巧 幻灯片2 有一位摄影爱好者,拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头,画面、色彩和角度都不错,起名《晨曦》,此稿投向多个杂志社,结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊,还获得了三等奖。 有约 ●标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 ●标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点

●标题是让人一见钟情的因子 ●标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 幻灯片3 教学目标: 1、了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 教学重、难点: 掌握基本的拟题方法 幻灯片4 学生习作中的题目: 1.别人家的10.跨出一小步 2.必须跨过这道坎11.梦想,勤奋和坚持 3.现状12.多走一步 4.洗礼13.鹰与蜗 5.蜗牛精神14.无人止步 6.乌龟信念15.勤奋使人足 7.别走到一半就不走了16.逆境造就成功 8.一样的结果,不一样的过程 9.成功的条件17.成功的背后是不为人知的艰辛幻灯片5 目前我们拟题存在的问题: 1.题目偏离话题或材料的限定。 2.题目过大、宽泛,没有针对性。 3.标题过长,显得松散。

4、题目与文章内容不符,文不对题。 幻灯片6 (2010年湖北卷高考作文题) 阅读下面材料,按要求作文。 孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人

类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源 泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇 作文。要求:自选文体,自拟标题,不少于800字。 幻灯片7 《幻想》 《现实是船,幻想是帆》 《幻想,通向成功路途的明灯》 《点燃幻想之灯》 《插上幻想的翅膀》 《摘一弯幻想的月亮》 《幻想照亮生命》 提取关键词入题法,就是在关键词前后添加词语 做标题,一般采用主谓式或动宾式

高考材料作文拟题技巧(教案)

高考材料作文拟题技巧(教案) 【教学目标】 1、认识记叙文和议论文的题目差别; 2、掌握材料作文拟题的基本方法; 3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 【教学方法】 【知识链接】 一、引入 俗话说:“题好一半文。”如果把文章比作一个美人,那么题目便是美人的眼睛。“明眸善睐”,:“回眸一笑百媚生”,好的题目能够振起全文的精神,有先声夺人之效。 二、方法指要:: 1.拟题一般要求: (1)、切合文章主旨。题目是文章的纲,要做到文题一致。同时,文题还要和材料要点保持一致,不能偏离材料。 (2)、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征,如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。: (3)、新颖、精练、有文采。

①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁,一是题目要短,一般不超过8个字,二是要从小处入手,有针对性,不可太宽泛;③有文采,指标题要有内在的含义,还要有诗意有文学韵味。 2.材料作文拟题的常见问题 失误一:“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里。 失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”。 失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词 失误四:题目拖沓冗长,故弄玄虚,让人不知所云。 失误五:题目平淡苍白,毫无文学色彩和美感。 三、材料作文拟题技法 (一)一般拟题法 1、抓关键词拟题目 2、抓关键句拟题目 3、抓关键词句添加前后缀拟题目 4、抓关键词句提炼观点拟题目 5、炼中心树观点拟题目 (二)创新拟题法

1、标题用比喻,生动形象:《放手--风雨后的晴空》《挫折--人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、 2、标题作比拟,情感细腻:《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。 3、标题巧反问,强调感情:《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》 4、标题作仿拟,显出新意:《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网,怎一个“禁”字了得》。 5、标题用对比,凸现主题:《与其坐而等,不如起而行》。 6、标题作对偶,整齐凝练:《坐下读书,站着做人》《诚以养德,信以修身》《血浓于水,理大于情》《眼前同一水,笔下情各异》。 7、标题作夸张,增强感染力:《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》 8、标题作引用,增强效果:《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明,偏听则暗》《阳光总在风雨后》。

中考作文拟题技巧

作文拟题技巧 作文拟题原则与技法 郑板桥在总结自己的创作经验时说:“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力,有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上,一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣,使阅卷老师对你的作文青睐有佳,从而获得高分。 那么,如何才能拟出一个好的作文标题呢?下面就拟题的原则与方法谈一谈。 一、拟题原则: 1、切合主旨 扣住题意,既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神。把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能切合主旨。 2、紧扣文体 文章的标题应该体现文章的文体特征。虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的,题拟议论文的题目,就显得不伦不类,文不对题。 例:记叙文的文题,《关爱,原来就在身边》 议论文的文题,《自信——成功的基石》。 寓言的文题,《虎大王的悲哀》、《农夫与狼》《诚信漂流记》 3、具体实在,小中见大 只写“大范围”中的“某一方面”,从小处、实处拟出一个标题,小中见大,以一孔而窥全豹,这样以便对作文内容的把握,写出的作文才实在而不显得空洞。 如:《母亲为我点亮心灯》《老师,我心中的明灯》(以《灯》为话题),这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。 4、精练简洁 即文题字数恰当,不宜过长,应简约,忌亢长。 如《菊花人生》、《真水无香》《朋友,别哭》 5、要有文学色彩 文章标题应生动形象,富有文采,要有丰厚的意蕴,能让人产生丰富的联想或想象,具有美感。如《灯为谁亮?》(中考卷“灯”)《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。 6、新颖,有创意 新颖、有创意的标题,能吸引人注目,并扣住读者的心弦,使之有新鲜感,产生阅读下去的欲望。如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》《明天的明天你还会来吗?》总之,好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇而不平庸俗套,读起来琅琅上口,看起来赏心悦目。 二、拟题方法 1、巧用修辞法 拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反问、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法,常常能给人以生动鲜活、含蓄形象、新颖醒目的感觉。 如以比喻入题的,《送老人一轮暖阳》(话题:孝); 以夸张入题的,《那个障碍粉碎了我》(话题:挫折); 以反问入题的,《我是谁?》(话题:假如记忆可以移植); 以设问入题的,《我从日本邮局取回了什么?》(话题:效率); 以对偶入题的,《一头白发,满山青葱》(话题:环保),

新材料作文拟题技巧好

上次作文拟题回顾阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章 1同一扇窗户向上看是风景向下看是泥淖 2把脸迎向阳光心情就不会被雨淋湿 3与其抱怨造物者在玫瑰花丛里附上尖刺何不感谢造物者在尖刺上添加了玫瑰花要求选准角度明确立意自选文体自拟标题不要脱离材料内容及含意范围作文不要套作不得抄袭请同学们思考下列作文题的优劣说出理由 1《乐观》《论乐观》 2《光明和阴影构成的美丽》 3《笑对看人生》 4《摘一颗星星照亮心灵的窗口》 5《人生若船乐观为帆》《向阳花木最芬芳》 6《面向乐观摒弃忧伤》《乐观向上悲观向下》 7《把脸迎向阳光心情就不会被雨淋湿》 8《如歌地生活》《用微笑迎接生活》 9《心向阳光》《雨落成花》《躺在向日葵上》 10《选对方向感悟生活》《睁眼》巩固训练一根据材料用添加前后缀法拟题人生在世很多时候都需要我们放手例如事情成功与否有时不受自己控制时就应承认自己有所不能这时需要放手不把现成的答案提供给别人是让他从错误中学到东西时需要放手为了从失败中成长为将来积极策划时需要放手放手不比坚持来的容易它需要直面艰难抉择的勇气以及权衡得失的智慧刹那取舍的决断放手是选择不是放弃是乐观不是悲观是在人生路途中转一个弯甩掉不必要的包袱轻装上阵参考题目学会放手放手也是一种爱放手不等于放弃成长需要放手放手是一种智慧放手风雨后的晴空巩固训练二根据材料巧用修辞拟题一片树叶从树上向下跌落我想落到大地上树叶说西风刮起并改变了树叶的方向

树叶说其实我正想向东飞转眼东风刮起并把西风压倒树叶说向西飞其实正好接着势均力敌西风对抗东风树叶说理智告诉我悬浮在空中东风西风都停了树叶猝然跌落树叶说我已决定径直飞向地球 1比喻2比拟 3反问 4对比 5对偶观点要顺应潮流乐观处世随遇而安赞同落叶逆流而上要坚定立场选择自主反对落叶参考题目 1比喻《毋做随风摇摆的落叶》人不要摇摆《把握自己的人生之舵》把握人生方向 2比拟《做一片快乐的落叶》保持快乐《用乐观点亮生命》人要乐观《悔不该当初随那风儿飘》不要随风摇摆 3反问《岂能随风摇摆》不能随风摇摆 4对比《坚持与变通》 5对偶《从俗沉浮与时俯仰》随遇而安名句指诗文歌词中的名句名言谚语流行语等一引用《数风流人物还看今朝》诗词名句《咨诹善道察纳雅言》文章名句《阳光总在风雨后》歌词名句《诚信直叫人生死相许》歌词名句二化用仿拟《诚信漂流记》名著标题《月若有情月长吟》诗词名句《争渡争渡执着人生何处》《莫为他言遮望眼》巩固训练三根据材料化用名句拟题今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的讨论甲什么是浅阅读乙就是简单轻松实用有趣的阅读嘛浅阅读很时髦的丙如今是读图时代人们喜欢视觉上的冲击和享受丁浅阅读就像吃快餐好吃没营养积累不了什么知识乙社会竞争激烈生活节奏这么快大家压力这么大我想深阅读慢慢品味行吗丙人人都有自己的阅读爱好浅阅读流行阅读就更个性化和多样化了挺好丁我很怀念过去

新材料作文的5种拟题方法

第二讲新材料作文的5种拟题方法 [品读佳作] 阅读下面的材料,根据要求写作。 ①巧诈不若拙诚。(《韩非子·说林》) ②桃李不言,下自成蹊。(《史记·李将军列传》) ③临渊羡鱼不如退而结网。(《汉书·董仲舒传》) ④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) ⑥千教万教教人求真,千学万学学做真人。(陶行知) 名言警句言简意赅,化育后世。读了以上六句名句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 人之所助在信,信之所本在诚 大教育家陶行知先生提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的思想,认为教育首先是教人求真,学生首先要学做真人。这在应试教育仍占主导地位的今天,却成为了一种奢望。除了分数,家长和学校根本不看其他。英国数学家、哲学家和教育理论家阿弗烈·诺夫·怀海德在《教育的目的》里说:“把学校学到的

知识忘掉,剩下的那一部分才是教育。”忘记的恰恰是那些所谓的知识点,留下的东西就是求真、向善、乐美。 重言传不如重身教,曾子烹彘,不欲教子欺也,以身作则。听听曾子的道理吧:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教之欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。” 对待孩子,尚不能相欺,况与成人处乎?《韩非子》有“巧诈不若拙诚”,其理朴素却屡试不爽。可是对照当下很多父母教育子女,只重知识,不关心人品,韩愈叹道:“小学而大遗,吾未见其明也!” 拙诚看似不如巧诈那样灵活,短时间里可能会吃亏,但从长远角度来看,却可以凭借愚直拙笨建立信任,最终打牢事业根基。美国作家马克·吐温先生向漂亮的姑娘莉薇求婚,按要求把6位知名人士证明自己品行的材料交给了莉薇的父亲,而那些材料中有很多对马克·吐温不利的话。出人意料的是,这竟然成就了一桩美满的婚姻,因为他未来的岳父从他的“拙”中看出了“诚”,因而觉得可以把女儿托付给这样真诚的人。在“兵不厌诈”的战争中,晋文公与楚交战拒不使诈,而是退避三舍,成就霸主大业。此二者皆以其拙诚而为人心信之,以其不用巧诈而为人心服之。 人无信不立,企业无信也不可久立。消费者和企业延续靠的是一种交易的信任关系,所以企业经营观念的核心就应该是讲诚信。每年“3·15”都会曝光一些问题商品,经济利益的驱使,使一些人对诚信淡漠了,一些商家玩弄“高科技”来欺骗“上帝”,但最后只能落得身败名裂,搬起“巧诈”的“石头”砸了自己的“脚”!

材料作文拟题技巧

材料作文拟题技巧 教学目标: 1、了解材料作文的特点,掌握材料作文拟题的基本方法,能快速准确拟题。 2、使学生开阔视野,领略有新意的作文题目;能拟出较有新意的作文题目。 3、鼓励创新思维,培养学生热爱写作的习惯。 教学内容及过程: 一、考试要求解析: 评分标准角度:“题目自拟”是考试时语文话题作文、材料作文的一个重要写作要求。就作文评分细则看,没有拟写文章标题扣2分,拟题不当扣1分。 心理作用角度:实际上,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分。标题潜在的价值远远不止2分。对于作文,首先跃入阅卷者眼中的是文题。因为先入为主,如果题目不好,给人第一印象差,就会大大影响到阅卷老师对文章的评分。 二、材料作文拟题的基本要求: 材料作文与话题作文的拟题方法大体相同,但材料作文拟题要求更紧扣材料的内涵,抓住材料的观点和中心。 1、准确、鲜明。题目既体现材料内容,又紧扣文章内容,一目了然。审题出现偏差往往在文题上有所反映。 小窍门:如果对材料把握不透,最好拟非论点式的题目,如“由……想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。 2、简洁、凝练。题目短小精悍,不宜过长。有高度概括性;醒目上口,给人广阔的联想空间。标题范围尽量要小。 小窍门:可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题,如《满招损,谦受益》、《勿以善小而不为》等。 3、新颖、生动。标题应不落俗套,让人耳目为之一新,激起阅读兴趣。 作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。 4、含蓄、隽永。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。 小窍门:一般化的、太实在的题目,要尽量给它们披上形象的外衣。如《人生离不开自立》改成《自立——人生的风帆》,《谈理解》换成《搭起通向理解的五彩桥》,《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座》。 三、材料作文拟题的基本方法: (一)抓关键词句拟题法(摘取法)。 a、寓言性材料抓揭示寓意的词句; b、评述性材料抓议论抒情的词句; c、事件性材料抓揭示因果的词句; d、文学性材料抓体现哲理的词句; e、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。

新材料作文拟题的方法技巧

新材料作文拟题的方法技巧 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 新材料作文拟题方法技巧一、揭示材料中心,直言事理。俗话说:“看书看皮,看报看题。”一个好的标题应该揭示作文中心,直言事理,突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括,总领全文,切合题意。这种拟题方法,明白易懂,能够揭示作文材料中心,不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点,同时也向阅卷老师点明自己作文的主题,使阅卷老师快速准确评分。 如2009年高考全国卷Ⅰ材料作文,许多考生拟写《发展需要扬长避短》、《兔子学游泳不如学挖洞》等题目,直接点明材料的主旨。2009年宁夏卷作文,考生拟写《多做善事,给人温暖》、《有人欺骗,不能成为我们拒绝行善的理由》等题目,直言事理。这都准确地揭示了材料中心,直言事理,切合题意,受到阅卷老师的欢迎。 新材料作文拟题方法技巧二、化用诗词名句,典雅含蓄。好的标题应该优雅,有文化品位。拟题时,如果能恰到好处地化用诗词名句,也能使题目生辉。悠久的中国传统文化,诗词歌赋熠熠生辉,众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点,显得温韵典雅,言简意赅,令人读后回味无穷。 如2009年考生拟写的妙题有:《柳暗花明又一村》(2009年全国

卷Ⅱ)、《诚信,直叫人生死相许》(2009年宁夏卷)、《常识----让人 欢喜让人愁》(2009年广东卷)、《数风流人物还看今朝》(2009年天 津卷)、《各领风骚数百年》(2009年天津卷)、《90后,欲语泪先流》 (2009年天津卷)。化用这些名句入题,不仅增添了文章的文采和文 化气息,还能体现考生的较好文学素养和较高的语言运用能力。 新材料作文拟题方法技巧三、巧用修辞手法,生动形象。标 题应该讲究语言的锤炼,拟题要形象生动、醒目新颖,引人注意。恰 当的运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题,题目新鲜活泼, 言简旨远,美不胜收,自然能够取得较好的评阅效果。 面对2009年全国卷Ⅱ材料作文,考生运用比喻手法拟写了许多 好的题目,如:《信心----低谷暗影里的阳光》、《风雨过后有阳光》、 《创新让他们走出沼泽地》,这些题目灵动地显示出材料的内涵:即 在人生与事业遭受挫折和困难时,坚定信心,不断努力,研究市场, 研究产品,不断创新,最后才能取得新的成果。 运用反问修辞手法拟题,可以增强文章的气势,如:《兔子为何 要下河游泳?》(2009年全国卷Ⅰ)、《安能随意弃诚信?》(2009年 《为何缺少同情心?》(2009年宁夏卷)、《人怎能没有善心?》宁夏卷)、 (2009年宁夏卷)等;这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题,即做 人要多做善事,要有同情心。 面对2009年浙江卷材料作文,考生运用拟人手法拟题,如《绿 叶对根的诉说》、《为根歌唱》、《我的心中总有你》、《在大地温暖的怀 抱里》等。这些题目体现歌词材料的主旨,抒发了感恩的情怀以及对

如何规避高考考场材料作文拟题失误-作文教学

如何规避高考考场材料作文拟题失误-作文教学 如何规避高考考场材料作文拟题失误俗话说:“花香蝶自来,题好一半文”,这句话准确地阐明了作文题目的重要性,但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的,它都是作者深思熟虑的结晶。古人将拟题比作“画龙点睛”,意思是说龙虽画好,但是要让它腾飞,必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文,醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球,让阅卷教师眼前一亮,从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群……【材料作文拟题常见失误】【仿真试题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)有一位花农种了数百株郁金香,然而在附近学校上学的学童走过花园,见花便摘。一天他站在花园里,有个上学的学童问他:“我可以摘一朵花吗?”花农问:“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说:“这朵花是你的。要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢。现在采摘,只能活数小时。你把它怎么样?”孩子想了一会儿说:“我要把花留在这里,过一会儿再来看它。”当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢。那年春天,花农送出了整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,反而是满园春色。请全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容或含意范围作文,不得套作和抄袭。【写作导引】该材料有两个主要形象,一个是花农,一个是学童。花农种了很多花,学童爱花,想摘园中的花占为己有,花农因势利导,学童明白,爱花,就应该将花留在园中。学童接受花农的建议,将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。所以考生可采用由果推因的方法来审题立意,构思立意可以从以下三个方面入手。 1.从“学童”的角度:①爱要讲究方式,②把爱留下,会有更美的风景…… 2.从“花农”的角度:①教育的艺术在于因势利导,循循善诱,②没有“随风潜入夜”的教育,很难收获一片芳香,③只有善于教育的人,花才会开得越发灿烂…… 3.从“花农”和“学童”关系的角度:①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁,②没有爱的共鸣,也就没有满园的春色……【失误题目】失误一:“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里如:《位置与价值》《人生应该有个归宿》《留在原点》……此类题目明显是考生从“花”的角度拟写的,但对于该材料,“花”根本就不是主要形象,因而也就不是写作的角度。看到此类题目,阅卷教师会毫不犹豫地将此文判为跑题作文。失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”如:《学会变通》《智慧的力量》《换种思考方式》《人生要有智慧》……此类题目,明显是考生从“花农”的角度拟写的。材料中,花农“教育方式的转变”虽属于“变通”“智慧”的范畴,但这两个概念绝对不能等同。所以此类题目不能说跑题,但会被阅卷教师轻易地判为偏离题文。失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词如:《换位思考》(“换位”是交换位置,而材料体现的是换种处理问题的方式,故“换位”与“换种方式”二者不能等同)《放弃就是拥有》(“放弃”是不再拥有,而材料体现的是“放手”,“放手”可能是为了更好的拥有,故“放弃”与“放手”二者不能等同,“放弃”属典型的偏题作文甚至跑题作文)《分享》(“花”是花农的财产,花农的目的是既不伤害学童又不失去“花”。同时对于学童而言,花根本就不是自己的财产,何谈“分享”呢?)《爱的奉献》(材料是谈“爱的方式”,非倡导“奉献”爱,属典型偏题作文)失误四:题目拖沓冗长,故弄玄虚,让人不知所云如:《留着总比摘掉好》《选择一种存在的方式》《美的风景》……此类题目拖沓冗长,故弄玄虚,把材料的结果,即一个现象作为题目,让阅卷教师不知考生到底想说什么。失误五:题目平淡苍白,毫无文学色彩和美感如:《生活要有爱》《爱不好会伤害》《舍了就是得》《要想进必须退》……此类题目给人的第一感觉就是平淡苍白,毫无新意,所以虽不偏题、跑题,但是也很难获得高分。【经典题目】《错误的爱是一种伤害》《占有的爱,会让爱窒息》《有一种爱叫放手》《转换思维,也许别有洞天》《爱我、你就放开我》《让爱播撒人间,让

材料作文如何拟题

九年级作文序列训练之七 一、拟题方法 (一)平实的拟题 1、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法 在宽泛的话题前面或后面做适当地增补,能对写作范围加以限制,使话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体,是最常见的也是最实用的快速审题和拟题技巧。 2、中心即标题(议论文)即我们所说的“点明主旨法” 同样以“阅读”为话题,可拟为《在阅读中成长》、《阅读,叩开真知之门》等。 (二)创造性的拟题 1、确定文体,扬长避短 如与“梦”有关的材料,准备写记叙文,可以这样拟题:《追梦少年》《美梦成真》等;写抒情散文,可以拟为《放飞梦想的翅膀》《我的未来不是梦》;而《梦想的力量》则宜写成议论文。 2、巧用修辞,匠心独运 1)以比喻入题:如:《一米阳光》《生命如歌》《笑靥如花》 2)以对偶入题:对偶能使文章标题整齐醒目。如:《读智慧之书,做有用之才》《坐下读书,站着做人》《细雨闲花皆寂寞,文人英雄应如是》《雨润万物,馨香满天》。 3)以比拟入题:比拟的本质就是把写人和写物的词语互换,能够有效地传达作者的情感态度。如《“诚信”漂流记》,把“诚信”拟人化,还有如《为诚信喝彩》《带着诚信上路》《将诚信进行到底》《诚信喊“冤”》…… 4)以谐音入题:谐音双关可以调节语言风格,使之委婉曲折,从而产生含蓄的美感。如《累为谁流》《累中看世界》,巧妙地把劳累的“累”谐音为“眼泪”的“泪”,使得文题更加有内蕴。其它有《有为才有位》《关爱从心开始》等。 5)以呼告入题:呼告能直抒胸臆,直接表达作者的思想感情。如《给生活加点糖吧!》《让暴风雨来得更猛烈些吧!》《努力吧,朋友!》。 6)以对比入题:如《海纳百川,我纳千言》《自身免疫与药物治疗》。 7)以引用入题:即引导学生引用与所给材料题意相关联的名言警句、诗词俗语、电影电视片名、歌词广告词、成语谚语,把他们直接引用或变通作为文章标题。如《一笑而过》《请把你的微笑留下》、《让爱作主》《都是溺爱惹的祸》《道是无情却有情》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》《三思而后行》《三生有幸遇上你》。当然,还可以采用反问、设问、通感等修辞手法拟题。 3、移花接木,妙趣横生 如《拍卖诚信》;网络术语:《点击诚信》;物理术语:《诚信实验报告》;化学术语:《诚信催化剂》;广告术语:《纯天然诚信口服液》;司法术语:《心灵的审判》;化用古诗词:《诚以修身,信以养德》。 4、翻新名著,推陈出新 对古今名著书(篇)名进行灵活机智地修改、翻新,故事新编,会给人眼前一亮的感觉。如:《阿Q新传》《阿Q自传》(翻新鲁迅的《阿Q正传》;围绕“社会公德”话题,可以拟题为《道德苦旅》(翻新余秋雨的《文化苦旅》。 5、反弹琵琶,出其不意 任何事物都有两面性,大家都从正面入手,我何不来个反弹琵琶,运用求异思维,把一些公认的常理反向思考,出其不意,焕然一新。如《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》。 二、作文训练及例文展示 材料:

2020届中考语文材料作文题目及范文(30)

2020年中考语文材料作文模拟题目 1.阅读下面的材料,按要求作文。 1928 年,正在伦敦圣玛丽医院实验室工作的亚历山大?弗莱明准备外出度 假,离开之前,他在培养皿中培养了一批葡萄球菌。度假归来,弗莱明惊讶地发现,培养皿中长出了一块霉菌。科学家的专业素养和好奇心让他没有随手扔掉“被污染”的培养皿,而是对这块霉菌进行了观察、试验,于是,青霉素被发现了。 青霉素的发现看似偶然,其实也包含着很多必然的因素。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600 字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 【分析】本题考查的是材料作文的写作。首先要分析材料,通过对材料的分析明确本文的立意。材料中讲到亚历山大?弗莱明科学家的专业素养和好奇心对霉菌进行了观察、试验,从而发现了青霉素,从这个事例分析,青霉素的发现来自亚历山大?弗莱明对一批葡萄球菌的培养、观察、试验,从而成功发现青霉素,说明了成功不是一种偶然,而是包含着很多必然的因素。由此可以从以下方面进行立意:成功不是偶然。选材方面,可以写自己成功的经历,重点抓住自己成功背后所付出的艰辛、努力。也可以列举古往今来一些名人成功的例子,挖掘其成功背后的原因即可说明文章的中心。 【解答】 成功不是偶然 众所周知,成功是需要机遇的,正如千里马需要伯乐来识别才能够施展他日行千里的能力。但就像冰心诗里所说的那样:“成功的花儿,人们只惊羡她现实的明艳。”有谁知道它由最初的嫩芽长到如今的明艳的花所经历的艰辛呢?所以说:“成功不仅需要机遇,也需要在这个过程中经历种种磨难。 现在在中国乃至全世界都家喻户晓的110 米跨栏冠军,被称为“中国飞人“的刘翔,如今可谓是获得了无限荣耀,他在2004 年雅典奥运会中夺冠,以及他

(自备)材料作文拟题技巧

材料作文拟题技巧 【教学目标】 1、认识记叙文和议论文的题目差别; 2、掌握材料作文拟题的基本方法; 3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 【学情分析】本班有些学生拟写作文题目时一是文体不分,二是没有特点缺乏文采。 【重点难点】掌握基本拟题法,学会创新拟题法。 【教学过程】先介绍相关知识,在对应教学活动。 【知识链接】 一、引入 俗话说:“题好一半文。”如果把文章比作一个美人,那么题目便是美人的眼睛。“明眸善睐”,“回眸一笑百媚生”,好的题目能够振起全文的精神,有先声夺人之效。 二、方法指要: 1.拟题一般要求: (1)、切合文章主旨。题目是文章的纲,要做到文题一致。同时,文题还要和材料要点保持一致,不能偏离材料。 (2)、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征,如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。 (3)、新颖、精练、有文采。 ①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁,一是题目要短,一般不超过8个字,二是要从小处入手,有针对性,不可太宽泛;③有文采,指标题要有内在的含义,还要有诗意有文学韵味。 2.材料作文拟题的常见问题 失误一:“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里。 失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”。 失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词 失误四:题目拖沓冗长,故弄玄虚,让人不知所云。 失误五:题目平淡苍白,毫无文学色彩和美感。 三、材料作文拟题技法 (一)一般拟题法 1、抓关键词拟题目 2、抓关键句拟题目 3、抓关键词句添加前后缀拟题目 4、抓关键词句提炼观点拟题目 5、炼中心树观点拟题目 (二)创新拟题法 1、标题用比喻,生动形象:《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、 2、标题作比拟,情感细腻:《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。 3、标题巧反问,强调感情:《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》 4、标题作仿拟,显出新意:《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网,怎一个“禁”字了得》。

材料作文拟题

材料作文的拟题 1、拟题的原则。 (1)、切题合体。即拟标题要扣紧材料的内容,题目范围宽窄适度,并突出文体特征。 (2)、言简意赅。拟题最忌冗长嗦,要用最少的文字来最大限度地概括文章内容。 (3)、形象新颖。文题犹如人的眼睛,是文章的窗户,标题要让人过目难忘,激发阅读兴趣,就要力求形象新颖。 2、拟题的方法。 (1)、据“体”拟题,展示优势 材料作文淡化文体,但不是不要文体。同学们应紧扣所选用的文体,调动自己的知识积累快速拟题。比如以“梦”为立意,《美梦成真》、《这一梦,真美》宜写成记叙文;《这一幅风光,如梦》、《绿色,我的梦》宜写抒情散文;《说说课文中的“梦”》宜写成说明文;《梦想中国足球》宜写成议论文。总之,我们要根据自己擅长的文体、表达方式来确定文章的标题,以展示自己的优势。如果你善于观察生活,感情细腻,并长于刻画描写,则拟题为记叙文方面的,以真情取胜;如果你理思维比较强,看问题比较透彻,并长于分析整理,则拟题为议论文,以雄辩的论证来展示你逻辑思维的才华;如果你满怀激情,文采飞扬,则可以拟题为抒情性散文或议论散文方面的。当然,如果你三者皆不突出,要根据实际情况,舍弃你最不擅长的,最好拟以记叙为主的题目。

(2)、依“意”增补,化大为小 在立意的关键词前后作适当的增补,对写作的范围加以限制,可以使写作话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,这种拟题方法是最常见的快速拟题方法;如以“幸福”为立意,或激情感受——《幸福不是毛毛雨》;或展开联想《幸福在哪里?》;或片断组合——《幸福生活剪影》、《一个贫民眼中的幸福》;或联系实际——《这一天,我真幸福》;或以大发议论——《有钱就是“幸福”吗?》等。这样,从各个角度,不同文体缩小了写作范围,使选材范围也更加集中,极利于同学们的写作从小处着眼而顺利展开。 (3)、巧妙修辞,匠心独运 根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙的使用一些修辞手法,能避免一览无余,让主题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,可以使文章锦上添花,给人一种含蓄美。如用《第一颗青苹果》为题来比喻迷蒙的初恋,作者尝到了它的酸涩,由此感悟到“原来人生并不简单,要仔细阅读”,比喻为题,新颖鲜活,耐人寻味;如《绿色,我的梦》,作者以“绿色”借代水和农作物,称为“我的梦”,对水的期盼尽在其中,巧用借代,别出心裁;如《我叫“把握”》,拟作我的“把握”采访了“唐太宗李世民”、

新材料作文拟题方法

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给文章一双秀美的眼睛 ——新材料作文拟题技巧 徐安平 【学习目标】 1、了解新材料作文的特点,掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意的作文题目。 【活动过程】 一、导入 请大家跟我一起来欣赏我的摄影作品。这是我参加隆鼎丽都摄影大赛的作品。夕阳西下,山影倒映在湖光之中,活象一条大青鱼,拱桥恰似鱼目,栏杆好比鱼骨,此鱼只应天上有,人间难得几回见我给它取了两个名字:“隆鼎风光”和“年年有余”。大家帮我参考一下,两个题目,哪一个更好(学生交流看法)隆鼎风光:交代画面,平淡无奇。年年有余:巧用谐音,祝福吉祥。 这副作品光影寻常,只因取了个好名字,获得了优秀奖。再看我的另一副作品:丽都如此多娇。化用毛泽东诗句,好光影配好标题,荣获一等奖。 由此可见,好的标题确实能够化腐朽为神奇,它是让人一见钟情的因子。古人曾将拟题比作画龙点睛,(点击幻灯片,学生齐读)龙虽画好,但是要让它腾飞,必须有一双明眸善睐的眼睛。特别是材料作文,醒目而新奇的标题能快速吸引读者的眼球,从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群。所以,拟好标题,不可等闲视之。 高考考纲规定:不拟文题扣2分,拟题不当扣1分。但在实际操作中,如果不拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不止一两分。可以毫不隐讳地说,老师更多时候是看题打分。 二、环节一:放胆试作 阅读下面的材料,请学生自主拟题。 一位同学自暴自弃,老师与他谈心。 水能流向天空吗老师问。 水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流 向天空呢学生回答。 水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢天空的雨,就是地上流向天空的水。当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的形态,成为一种气态,它就能袅袅地“流”向天空,成为天上的雨水。老师说。 学生顿悟。 三、环节二:探究评鉴 请同学们思考,评判演板同学文题优劣,说出自己最欣赏的标题,并说明理由。

话题、材料作文拟题技巧精品

【关键字】作文、方法、成绩、行动、网络、力量、素质、标准、设置、宽容、吸引、丰富、教育、中心 话题、材料作文拟题技巧(学案) 【知识梳理】 俗话说标题是文章的眼睛,“题好一半文”。你的作文如果能取个好题目,自然会让阅卷老师对你刮目相看。 好标题一般要符合三个标准: 1)形象,富有文学意味;2)言简意赅,能包孕文章主题;3)新颖、有吸引力;4)符合文体要求(议论文犹为重要)。 该怎样拟好题目呢?下列方法可供参考: (1)修辞法 以比喻入题的,《送老人一轮暖阳》(话题:孝); 以夸张入题的,《那个障碍粉碎了我》(话题:挫折); 以反问入题的,《我是谁?》(话题:假如记忆可以移植); 以设问入题的,《我从日本邮局取回了什么?》(话题:效率); 以对偶入题的,《一头白发,满山青葱》(话题:环保), 《高高山顶立,深深海底行》(话题:人生感悟); 以拟人入题的,如《地球就诊记》(话题:环保); 以呼告入题的,《回来吧,妈妈!》(话题:亲情); 以对比入题的,《评己与论人》、《我是天才,还是笨蛋?》; 利用谐音《从心做起》(话题:亲情); 利用双关,《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题:温情) (2)引用法 引用诗文名句为题的,如《横看成岭侧成峰》(话题:答案是丰富多采的)、《怎一个"慢"字了得》。 引用流行歌词入题的,如《一笑而过》(话题:宽容)《常回家看看》(话题:孝); 引用名句入题的,如《救救孩子》(话题:素质教育),《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题:挫折)。 (3)反常法 所拟题目有违常理,故意设置悬念以引起读者的好奇心理。如: 《感谢你的敌人》(话题:竞争);《往事并不如烟》(话题:关注生活); 《真想做个后进生》、《渴望停电》(话题:素质教育); 《儿嫌母丑》(话题:亲情)。 (4)间隔号法 如:《黄山·挑夫》、《老庄子·老情歌》、《胡杨·古道·飞天梦》、《畏·味·位》。(5)数学法 如:《勤奋+?=成才》、《立志≠成功》、《知识×正确的价值观=贡献》、《联想1+1》、《勤劳×高科技≡致富》、《成绩≠素质》)、《99+1=0》(这里的"99"代表产品的合格率,"1"代表产品的不合格率)、《助人为乐+悄悄走开=?》。 (6)话题法 即在话题或材料的前后或中间加上适当的内容作为作文题目,如:《谈诚信》(话题:诚信)、《话说认真》(话题:认真)、《做自然人》(话题:自然)、《面对挫折与放大痛苦》(关于

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