好书伴我成长

我还有很多梦想．但我知道只有用行动才能实现它”j。

(指导教师陈艳虹) [整体评析】

作者以日常生活中、阅读中掌握的信患为载体，进行了丰富而大胆的想象。基于生活，为了生活，真挚自然、流畅、合理，是本文的显著特点。但是．本文内容显得有些散．如景小作者能蟹直正从自己身边的生活人手，将梦想集中一些，让想象有画面、有情节，甚至有过程，相信文章会更加精彩。

(点评祖阿芳)

好书伴我威长

口贵州安龙红旗小学贺天擎

我有“小书虫”的称号——从小就爱读书本书。

K．是几娄的

精神食孝良；h是人

凳进步的阶梯。往

我成长的岁月中．

I e是我彤影不离的

伙伴，它体我度过

了灿烂的童年。

手里时时都拿着

细细品味

开篇语言既富

有哲理，又表述T对

书的认识。

我与书结下不解之缘，是从小学三年级开始的。那年．我正n夼绍T邱老师本村小学就读三年级。由于我村小学老师奇缺，从外地调人一位川其人，在与他的闲谈十岁左右的姓邱的男老师。学校没有住房，他便借住在我们小队的之中，‘我”觉得老师粮仓里。这个粮仓离我家很近．邱老师便经常到我家闲谈。我ⅣJ桌知识渊博。但是，本子的人是非常崇敬文化人的。每当邱老师到我京阑谈的时候，我家文重在写“好书伴戒便聚集了很多邻居朋友．听他侃侃而谈。我更是每场必在．从不落成长”．目此．表段迂下。在幼小的我的眼里，他的知识非常丰富。应该简练一些。

讲故事是他的特长。他的故事很多，其中最精彩的当数d三吲

演义》《薛仁贵东征》和《封神演义》。每当他讲起这些故事的时候，

我家一定是亲朋满座。在他的影响下．稳对书渐渐产生了好感，井