五子棋报告书

五子棋报告书
五子棋报告书

目录

一、课题描述 (2)

1. 概述 (2)

2. 功能描述 (2)

二、需求分析 (3)

1范围...................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.1标识........................................................................................... 错误!未定义书签。

1.2软件概述 (3)

1.3文档概述 (3)

2 工程需求 (3)

2.1软件的功能需求 (3)

2.2软件的内部接口 (3)

2.4软件数据元素要求................................................................... 错误!未定义书签。

2.5安装和操作要求....................................................................... 错误!未定义书签。

2.6容量和时间要求....................................................................... 错误!未定义书签。

2.7安全要求................................................................................... 错误!未定义书签。

2.8保密要求................................................................................... 错误!未定义书签。

2.9设计约束................................................................................... 错误!未定义书签。

2.10软件质量因素......................................................................... 错误!未定义书签。

2.11人员性质/人员工程需求........................................................ 错误!未定义书签。

3合格性需求.......................................................................................... 错误!未定义书签。

3.1合格性审查............................................................................... 错误!未定义书签。

4交付准备.............................................................................................. 错误!未定义书签。

二、设计报告(总体) (3)

1. 范围.................................................................................................... 错误!未定义书签。

1.1标识........................................................................................... 错误!未定义书签。

1.2系统概述 (3)

1.3文档概述 (3)

2 引用文档............................................................................................. 错误!未定义书签。

3 概要设计 (3)

3.1概述 (4)

4.2 模块说明 (4)

6 数据描述............................................................................................. 错误!未定义书签。

7.尚未解决的问题.................................................................................. 错误!未定义书签。

四、个人总结 (7)

一、课题描述

1. 概述

这是个用MFC编写的小型游戏,名为五子棋,它能够实现人人对战和人机对战的功能。

2.五子棋功能简介

1)游戏规则简介

(1)棋盘为方格,玩家有两位,分别可以下黑棋和白棋,旗子放置交叉中心。

(2)玩家不能连续下棋,必须黑白两家轮流下。

(3)当方棋盘中,如果横向、纵向、或斜向有连续的同颜色的棋子,这表示该颜色棋子玩家获胜。

二、五子棋分析报告

1.1软件概述

五子棋是一款基于C++语言,使用Visual C++进行开发的应用软件。该软件是一款需要人人对战和人机对战,通过菜单选择。

1.2文档概述

本文档主要用于提供开发五子棋软件的需求分析,将提供该软件的应用背景,开发该软件的目标,功能概述,结构信息。

2 工程需求

2.1软件的功能需求

五子棋

人人对战人机对战

2.2软件的内部接口

OnCpmputer()

OnDraw(CDC* pDC)

OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint point)

OnPlayed()

OnSetCursor(CWnd* pWnd, UINT nHitTest, UINT message)

OnStart()

2.3各个类名称

CaboutDlg

CmainFrame

CmyApp

CmyDoc

CmyView

三、五子棋设计报告

1.2系统概述

五子棋是一款基于C++语言,使用Visual C++进行开发的应用软件。该软件是一款需要点击棋盘下棋,判定输赢。人机对战需要设置电脑算法。

1.3文档概述

本文档主要用于提供开发五子棋软件的设计报告,将提供该软件的应用背景,对该软件的概述,详细设计,数据描述,数据文件,尚未解决的问题进行报告。

2 概要设计

2.1概述

2.1.1软件结构

3 模块说明

void CMyView();绘制棋盘

void OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint point)鼠标抬起,放置棋子

int over(CPoint point);保存vscomputer 时白棋位置

void OnPlayed()人人对战,准备棋盘

void OnSetCursor(CWnd* pWnd, UINT nHitTest, UINT message)绘制所下棋子

int over(CPoint point)检验输赢

void putdown(CPoint point)下棋

void searchcandown1(int i,int j,int n); 在得到最大值和方向上寻找落棋点其中i 、j 表示搜索起点,n 表示方向

void searchcandown2(int i,int j,int n);同上

五子棋 人人对战 人机对战

五子棋 选择人机对战或人人对战 人机对战,

人先下判断是否获

人人对战,白先判断是否获胜 黑后判断是否获胜 电脑下,判断是否获胜 未胜利

未胜利 胜利,弹出胜利界面

void searchcandown3(int i,int j,int n); 同上

void searchcandown4(int i,int j,int n) ;同上

CPoint maxnum(int a,int b,int c,int d); 计算最大值及方向void computerdown();计算机下棋

void bestputdown(int i,int j); 搜索最佳位置

void putdown(CPoint point); 放下黑棋

4详细设计

4.1人人对战

PreCreateWindow

(CREATESTRUCT& cs)

设置窗口大小

OnDraw(CDC* pDC)

画棋盘

CMyView()

Load 鼠标图像和棋子位图

清理棋盘

OnSetCursor(CWnd*Wnd, UINT

nHitTest, UINT message)

设置鼠标

OnLButtonUp(UINT

nFlags, CPoint point)

下棋

over(CPoint point))

检验是否胜利

输出胜利

4.2机对战

PreCreateWindow (CREATESTRUCT& cs) 设置窗口大小 OnDraw(CDC* pDC) 画棋盘 CMyView()

Load 鼠标图像和棋子位图

清理棋盘

OnSetCursor(CWnd*Wnd, UINT

nHitTest, UINT message)

设置鼠标

OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint

point)下棋

over(CPoint point)) 检验是否胜利

输出胜利 OnPlayer()和nCpmputer() 选择人人对战或人机对战 computerdown()

电脑下棋

bestputdown(int i,int j);

搜索最佳位置

void putdown(CPoint point); 放下黑棋 over(CPoint point)) 检验是否胜利 输出胜利

四、个人总结

这次高级面向对象程序设计实习,主要是应用C++编程语言,并将语言通过MFC编程来实现可视化界面的程序。简单的计算器是一款基于C++语言,使用Visual C++进行开发的应用软件。该软件是一款需要开关,通过按按钮对整数,小数,正负数进行简单的加减乘除运算、开平方以及求倒数,还有清零功能。当然程序并不完善,还需不断完善。

我在此之前,对C++语言已经有了一定的认识,并且能运用类的定义等,完成一些较为简单的管理系统。但是面对MFC编程,我却只是知道一个皮毛。面对那么多个按键,却不知道将代码写在何处,也不知道如何使用这些控件。对于怎么进行运算,怎么添加所需要的函数我也毫无头绪。所以,通过不断地查询资料,请教老师和同学。我在不断的完善自己的程序。

我在开发过程中,养成了一个良好的备份习惯,坚持每有一定的进展,就备份一个文件,这在后期的程序制作中,有时候遇到一些很难解决的错误时,及时查询资料,查找错误所在,改正错误,不断完善。

总的来说,这次开发的经历,让我学会了在很短的时间内,学习一门新的编程方式。通过自己的努力,可以开发出简单的软件,并且养成了及时提出问题,总结问题,询问,解决,反思这一个比较良好的学习方式,让我的程序开发很有效率。希望以后可以更加深入的学习,不断努力学习好编程。为自己的道路铺垫好基石。

五子棋Java实验报告

五子棋JAVA实验报告 目录 五子棋JA V A实验报告 (1) 一、实验目的和要求 (2) 二、五子棋的基本常识与原理 (2) 三、五子棋的系统设计 (3) 四、五子棋的实现与测试 (7) 五、分析与总结 (10) 六、附录 (12)

一、实验目的和要求 1、能够用编程语言实现一个简单的五子棋程序 2、在实际系统中使用、实现人工智能的相关算法 3、进一步加深对人工智能算法的理解 二、五子棋的基本常识与原理 1、五子棋的起源 五子棋,是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,亦称“串珠”、“连五子”;是中国民间非常熟知的一个古老棋种。相传,它起源于四千多年前的尧帝时期,比围棋的历史还要悠久。亦有传说,五子棋最初流行于少数民族地区,以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代中遍及开来。 五子棋发展于日本,流行于欧美。容易上手,老少皆宜,而且趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。 传统五子棋的棋具与围棋相同,棋子分为黑白两色,棋盘为19X19,棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局,各执一色,轮流下一子,先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉,所以也可以用纸和笔来进行游戏。 2、五子棋的基本常识 与任何一种竞技棋一样,五子棋的每一局棋也分为三个阶段:开局,中局和残局。 五子棋的开始阶段称为开局,或称布局。其开局阶段是十分短暂的,大约在七着与十几着之间。在这一阶段的争夺中,双方的布局,应对将对以后的胜负起着极为关键的作用。在开局阶段取得的形势好坏,主动与被动,先手与后手的优劣程度,往往直接影响中局的战斗。因此积极处理好开局和开局向中局的过渡十分重要。 五子棋是从一至五,逐渐布子,发展连系,同时运用限制和反限制的智慧,在连子的过程中为自己的棋子争得相对的主动权和优势,逐步扩展优势,或者从劣势转化为优势,击溃对方的防线,最后连五取胜或抓禁手取胜或迫使对方投子认负。 3、五子棋比赛的相关规定 (1) 职业连珠规则 a. 黑方先下子,白后下,从天元开始相互顺序落子。 b. 最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 c. 黑棋禁手判负,白棋无禁手。黑棋禁手包括“三三”(包括“四三三”)、“四四”(包括“四四三”)、

五子棋比赛活动策划方案

五子棋比赛活动策划方案 一、活动背景及目的纵横交错的棋盘似未来百变的道路,黑白分明的棋子是历经风雨的人生。 为了丰富和活跃校园文化生活,提高我校学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。 我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛,为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台,在棋类的对弈中,可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力,培养同学们的大局观和全面思考问题的能力,提高分析问题的能力等。 二、活动组织1)活动总负责:张祎郭丹王金生2)活动策划:沈世玄李媛媛康浩3)活动安排:张祎康浩4)活动地点:北京联合大学师范学院1215教室5)活动时间:5月7日-5月18日6)参加人员:11级12级13级所有电气信息系同学均可报名参加,每班至少报名2人,限报5人。 三、活动内容1、前期准备:1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格,然后下发至各班负责人,做好报名工作后,将报名人员进行统计,沈世玄李媛媛负责制订总规则。 2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。 3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。 4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。 5)确定分组后,5月4日上午通知比赛人员,5月7日开始正式

进行比赛工作。 6)所需物品:8—10副的五子棋。 2、比赛过程:1)负责人和裁判11:45到达比赛场地,进行准备工作,通知所有比赛人员于11:55—12:15到场,比赛于12:05正式开始。 遇到上午五节课情况,延时或调整时间。 2)两人一组,预计15—30组,分3—4天完成所有比赛。 3)各组采取三局两胜制,按照正规五子棋比赛规则进行,胜方算通过海选可进行下一轮比赛,负方淘汰出局。 四、注意事项本次比赛,以友谊第一比赛第二为基本,各裁判员要做到公正公平,具体安排如下:1)所有比赛人员要尊重对手,尊重裁判,遵守比赛规则,出现违反上述情况的同学可终止其比赛。 2)摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。 3)关于本次活动的未尽事宜,各班负责人将另行通知。 五、后续工作1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。 2)部员可以就此次活动,提出意见及建议。

五子棋活动记录文本(少年宫活动)

时间2014.09.09 活动地点七 (1)班人数指导教师 活动过程认识棋盘: 棋盘由纵横各15条等距离、垂直交叉的平行线构成,形成225个交叉点。邻近两个交叉点的距离纵线约为2.5厘米,横线约为2.4厘米。 以对局开始时的黑方为准,棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字1~15标记。横行线从左到右用英文字母A~O标记。其中H8点为天元;D4、D12、L12、L4四点为星。天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。天元和星在棋盘上起标示位置的作用,见图1。 活动 效果 良好备注

时间2014.09.10 活动地点七 (1)班人数指导教师 活动过程初识五子棋: 1. 棋子 棋子分黑、白两色,形状为扁圆形,有一面凸起,厚度不超过0.8厘米,直径为2.0~2.3厘米。棋子数量为黑色棋子113枚,白色棋子112枚。 2. 谱纸 比赛和练习时,记录对局或着法所用的稿纸称谱纸。谱纸的图形应是按比例缩小了的棋盘图形。 3. 棋钟 棋钟应是具有两个钟面的专用计时钟,应能用数字准确地显示时间,能分别准确地累计对局双方的行棋时间。 活动 效果 较好备注

时间2014.09.11 活动地点七 (1)班人数指导教师 活动过程一、学习五子棋的术语 一着 在对局过程中,行棋方把棋子落在棋盘无子的交叉点上,不论落子的手是否脱离棋子,均被视为一着。如棋手使用三手交换中交换的权利则视同一着。在“五手两打法”中黑棋落的两个棋子被视作同一着。棋手行使pass权视同一着。在确定是否走满规定时限内的规定着数时,棋手最后一着棋,必须在行棋完毕又按了钟后才能视作完成。 二、练习 活动 效果 部分较好,一部分还有待提高备注

五子棋实训报告

五子棋实训报告 五子棋实训报告 篇一: (3)棋子的绘制与存储棋子的绘制用实心圆模式,颜色为黑色及 白色两种。 棋子在内存中的存储方式: 因为表示各个棋子的数据类型都相同,所以考虑用数组存储,因 为棋盘是二维的,因此棋子用二维数组a存储。 a{ setTitle{ Objet obj = e.getSoure } toolbar = ne JPanel{ } publi int getX{ } publi int getY{ } publi Color getColor{ } return olor; return ; return x; this.x = x; this. = ; this.olor = olor;篇 四: 实习报告-五子棋 信息工程学院 201X年毕业实习报告 班级: 计科XX 姓名: XXX 实习地点: XXXXXX 实习12周-19周

一、实习目的 1. 夯实专业基础,提高动手能力。 把专业知识应用于实践,找出专业薄弱环节加强巩固。 3. 了解就业单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景,培养实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力,同时也增强了适应社会的能力和就业竞争力。 4. 挖掘自身潜力,寻找自身不足,通过实践对未来做出合理规划。 二、实习任务 在MElipse的平台上运用java语言,学习开发一个常用小游戏:五子棋。 三、实习计划 5. 基础夯实,联系实践。 在信息高速发展的今天,计算机科学技术的重要性也在人们的日常生活中日益突显。不管是从事理论教学还是从事软件的设计和开发,基础都是最有力的保障。思想决定行动,认识决定成败。没有正确的思想作为指导,行动就会陷入盲目和被动。缺乏正确的认识基础,前途就会迷茫,方向就会迷失,机会就会丧失。所以说,理论学习是我增强行动自觉的重要保证。人常说:“经济基础决定上层建筑”专业基础对我来说就是经济基础,而上层建筑就是我们所从事的相关工作。但是只拥有专业基础还是不行的,所以,我必须要把理论应用于实践。这也是此次实习课程的重要所在,以专业基础知识为重要依托,以专

五子棋比赛规则及注意事项

五子棋比赛规则及要求: 1.此次五子棋比赛为无禁手五子棋。 2.执黑先行,白棋后行,第一颗子必须落在天元上,依次轮流落子,白棋第一手应在天元为界自己一侧布子,之后双方可任意行子;随意落子视为技术犯规。 3.先后手判定:每盘开始前,有白方随机捉起一把棋子,由黑方判定该棋子数量的奇偶数,正确,则黑方先行,错误白方先行; 4.初赛实行三盘两胜赛制,16强时实行五盘三胜赛制,决赛实行七盘四胜赛制,若最终局数为平局则继续加赛一局直到决出胜负。 5.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。 6.对局中如遇推子或蹭子,以盘面第一落点为准。用手将棋子扶正不算违规。 7.对局中故意拨子、无故中途退场均判为负。 8.每一局限时10分钟。若10分钟内无法决出胜负时,则以双方棋子4连子的个数来判定胜负,此时若是双方4连子的个数相等,则判和棋。 9.若决赛时出现平局现象,双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负 选手注意事项 1.必须留下邮箱及短号等联系方式 2.飞行棋采取组队赛,每对两人,自行凑够两人方可参赛; 3.提前20分钟进场,比赛开始前5分钟必须到场,迟到10分钟视为放弃比赛 对手直接晋级 4.必须携带学生证或其他可证明身份的证件 5.比赛期间不得随意离场、上厕所等,也不得大声喧哗,超过次数限制者,将 会取消资格 6.比赛期间请将手机调为静音或关机,不能在比赛途中玩手机,不得在比赛期 间接电话 7.每场比赛结束时均有10分钟的休息时间 8.有3次或超过3次技术犯规者将会取消资格,具体事项如下: ①连续提和,干扰对方。 ②一方提出“自然限著”经裁判审查后不属实。 ③触模己方之棋子而不能走该子。 ④触模对方之棋子而不能吃该子。 ⑤一方多走一步(偷步)或棋子走往不能去的位置。 ⑥每种棋类当中规定的技术犯规 9.中途退场者均视为放弃比赛 10.象棋超过一次步时为一次技术犯规 11.此次活动的签到安排将不会让选手直接签名,而是先让其进去坐好位置,然 后有干事专门负责签到,要求出示学生证或相关能证明其身份的证件 12.比赛中,选手只有一次比赛中途上厕所的机会,且要在5分钟内回来继续比赛,超过5分钟的将被判负;

象棋、五子棋比赛活动策划书

中国象棋、五子棋比赛 策 划 书 南通大学理学院学生会 生活权益部 二零一三年二月十五日张玉制

中国象棋、五子棋比赛活动策划书一、活动主题: 纹屏论道,乐在其中;横車纵馬,胜负你握。 二、活动目的: 1.通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决 中证实自己的沉稳和睿智; 2.为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息; 3.培养同学们的个人爱好,提高我校学生的象棋水平; 4.提倡良好的棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。 三、主办单位: 南通大学理学院学生会 四、承办单位: 南通大学理学院学生会生活权益部 五、活动时间: 2013年3月23日中午12:00 六、活动地点: 南通大学大学生活动室

七、活动对象: 南通大学理学院大一、大三在校生 八、活动准备: 1.宣传:在3月10日左右,请宣传部帮忙绘制海报(五、六 幅左右即可),同时定制横幅。18日左右生活权益部各干事 帮忙拉横幅、贴海报。每个干事也要根据自己对应的班级情 况,向各班通知这次活动(大三的,向各班班长打电话通知,另外每班必须要有四、五人参加); 2.购买物品:四个保温杯、八只钢笔、八个笔记本、象棋五子 棋若干(由于决赛有几组未知,故若奖品不够可在赛前再购 买)、一条横幅; 3.邀请人员:邀请大三学姐、学长及学生会相关人员当裁判、 记录员、统计人员、会场秩序维持人员(活动结束后邀请辅 导员颁发奖品及证书); 4.场地申请即借物品:分配相关工作人员去申请借用大学生活 动室和借桌椅(桌子16张左右,椅子20张左右); 5.人数统计:对大一、大三参加五子棋、象棋的人进行统计, 根据人数进行编号,20日左右集中选手进行抽签(以抽到相 邻的两个数的选手为一对进行PK),初赛、复赛、决赛都将 以这种方式进行。

五子棋游戏实验报告

五子棋游戏实验报告 课程名称计算机程序设计(VB) 学号______________________ 姓名______________________ 班级______________________ 提交时间 五子棋软件设计 一、实验目的 1?通过五子棋软件设计或者自拟题目设计,巩固本课程所学的各个章节重点知识,自拟题目的同学需尽早向教师提岀自己的想法及设计方案。 2?通过开发一个较大的系统,增强软件开发能力。 3?通过调试系统,增强逻辑思维能力。 二、实验内容 1.基本要求: (1)输入两个对手名字,然后进入游戏界面。 (2)用鼠标点击的方式在棋盘上摆放棋子,黑白交替。(棋盘15*15 ) (3)可以悔棋。 (4)五子连在一起的时候能判断胜利,并且显示出胜利者的名字。 (5)能够将棋局的结果保存,保存该棋局

结束的状态、对手名字、棋局名字(棋局名字在保存时由用户在相应的界面下添入)(此功能要求用数据库和文件两种技术实现)。

因为棋盘上空点居多,大部分点的信息为0,因此只需保存有棋子的点的信息 用文件技术进行棋局保存,思路相同。 (7)五子棋恢复棋局 思路:首先从数据库文件中找到要恢复棋局的数据(即曾经保存的数据),然后把这些数据赋值给内存中相应的数组或者变量中,按照这些数据重新绘制棋盘和棋子,即完成了对棋局的恢复。 窗体启动事件应该完成的事情: 组合框中应该显示曾经保存的棋局名。因为每次保存棋局时,都是将棋局所有棋子的记录添加在表的最 后,因此表中关于棋局名的记录只能是类似于aaabbbbccccc的形式,而不可能是abbcacc的形式,根据 这个特点编程序取出表中不同的棋局名。 具体算法: 用一个字符串变量strfile初始值为空,从表的顶端向下依次移动记录指针,如果当前记录的棋局名字段和strfile不相等,说明进入另一个棋局的记录中,将该棋局记录的棋局名赋值给strfile,并加入到组合 框中,一直到表中最后一个记录 因为要从数据库中取岀相关数据到a数组中,因此要将a数组所有数据清零。 要建立一个data控件,与数据库连接起来,而后识别棋局(即表中的棋局名字段与在列表框中选择的棋 局名比较),将数据库该棋局中所有信息都赋值给a数组及相关变量。 刚才仅仅是数据的恢复,即将数据库中已经保存过的数据恢复到内存中,下一步应该根据内存中的数据重新绘制棋盘以及棋子。 重新绘制棋盘是独立的一块功能,因此考虑用全局子过程来实现,该子过程定义在模块中。思路如下: 清屏一绘制棋盘一根据a数组中的每一项的两个下标来决定绘制棋子的位置,根据每一项的值是1还是 2来决定在该位置绘制何颜色的棋子。 决定该黑白方走的blackwhite变量当时没有保存,可以采用在数据库中保存的方式来解决,本例中解决方法是通过数黑白棋子个数来决定恢复棋局后该谁走的。 因此设置了一个变量做计数器,每走一步棋计数器的值加一。 用文件技术实现棋局恢复,思路相同。 (8)悔棋 悔一步棋:用几个变量来表示关于一步棋的几个信息,每次下子都将该子的信息赋值给那几个变量,悔 一步棋即将那几个变量所表示的点的a数组信息清零。而后调用paint ()过程重画。 以上是教师带着学生完成的软件功能。 遗留问题:保存棋手姓名和棋局名并在恢复棋局的时候显示。(需要同学们自己完成)思路:在数据表中多建立两个字段,分别表示两个棋手姓名,同其它数据的保存类似。 三、设计日期 十二月 四、完成日期 十二月 五、实验体会 其实,一开始学习vb我就对它不抱有一定的热情,可能是因为要用到计算机以及编程问题,当时一想到有代码,就会无比的苦恼,但是为了让这门课顺利通过,我还是怀着一颗必须要学的心情。起初,我对待这门新课程和其他课

五子棋策划案

五子棋策划案 篇一:象棋、五子棋比赛活动策划书 中国象棋、五子棋比赛 策 划 书 南通大学理学院学生会 生活权益部 二零一三年二月十五日张玉制 中国象棋、五子棋比赛活动策划书 一、活动主题: 纹屏论道,乐在其中;横車纵馬,胜负你握。 二、活动目的: 1.通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智; 2.为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息; 3.培养同学们的个人爱好,提高我校学生的象棋水平; 4.提倡良好的棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。 三、主办单位: 南通大学理学院学生会

四、承办单位: 南通大学理学院学生会生活权益部 五、活动时间: 20XX年3月23日中午12:00 六、活动地点: 南通大学大学生活动室 七、活动对象: 南通大学理学院大一、大三在校生 八、活动准备: 1.宣传:在3月10日左右,请宣传部帮忙绘制海报(五、六幅左右即可),同时定制横幅。18日左右生活权益部各干事帮忙拉横幅、贴海报。每个干事也要根据自己对应的班级情况,向各班通知这次活动(大三的,向各班班长打电话通知,另外每班必须要有四、五人参加); 2.购买物品:四个保温杯、八只钢笔、八个笔记本、象棋五子棋若干(由于决赛有几组未知,故若奖品不够可在赛前再购买)、一条横幅; 3.邀请人员:邀请大三学姐、学长及学生会相关人员当裁判、记录员、统计人员、会场秩序维持人员(活动结束后邀请辅导员颁发奖品及证书); 4.场地申请即借物品:分配相关工作人员去申请借用大学生活动室和借桌椅(桌子16张左右,椅子20张左右); 5.人数统计:对大一、大三参加五子棋、象棋的人进行统计,根据人数进行编号,20日左右集中选手进行抽签(以抽到相邻的两个数的

五子棋C++实验报告

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一、需求分析 1.1开发背景 电脑游戏行业经过二十年的发展,已经成为与影视、音乐等并驾齐驱的全球最重要的娱乐产业之一,其年销售额超过好莱坞的全年收入。互联网的出现为电脑游戏行业发展注入了新的活力,凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势,让真人参与游戏,提高了游戏的互动性、仿真性和竞技性,使玩家在虚拟世界里可以发挥现实世界无法展现的潜能,改变了单机版游戏固定、呆板、与机器对话的状况。网络游戏的这些优势不仅使其在电脑游戏行业中异军突起并在某种程度上取代了单机版游戏,而且成为网络业三大(网上金融、网上教育和网络游戏)赢利且利润优厚的领域之一。 网络作为一种新兴的传播方式,主要包括三大内容:娱乐、资讯、通讯。提到网络娱乐,过去主要指的是单机版游戏,没有引入网络的概念但随着科技的发展,游戏娱乐产业也在成长目前,国内的游戏娱乐产业正处于起步阶段,特点表现为:第一,它是一种文化的传播。娱乐产业可以潜移默化地改变人的观念,当前,很多多媒体的播放已被电脑网络所取代。第二,网络游戏加强了人与人的沟通。第三,网络游戏具有一定的教育意义。网络游戏所具有的角色扮演的功能,使得玩家能通过互助更好地完成游戏中的各项任务。网络无国界,游戏在网络文化产业世界的发展中地位会越来越高。 目前在国外,休闲游戏如棋类等,玩家的年龄跨度非常大,这和我国目前网游市场以青少年为主要消费人群的状况截然不同。其实,网络可以解决空间的问题,网络和生活越来越息息相关,因此,开辟适合各个年龄层的游戏产品迫在眉睫。同时,这也涉及到一个企业开发的能力。娱乐产业发展到一定程度,通过不断锻炼和经验的积累,完全可以通过融入娱乐的成分把教条的东西深入浅出地展现给消费者。 就国内的发展来看,最近這两三年内国内的游戏公司如雨后春笋般的成立,所开发或代理的网络游戏更是不胜枚举。以全球游戏业界的发展来看,這几年韩国的表现最为突出,特別是在网络游戏的技术研发兴游戏制作,其所发行的网络游戏更成为全球游戏产业重要的指标之一。去年在美国洛杉矶所举行的 E3(Electronic Entertainment Exposition)展中,已经有几家的韩国厂商挤入世界第一线的游戏开发厂商之列。 近几年来,由于 3D 硬体绘图技术的突破,使得即时描绘的书面越来越精致,而且3D遊戏性更多元化更逼近真实世界,因此在遊戏产业中,3D 游戏已经逐渐取代2D游戏为游戏市场的主流,即使是网络游戏,也慢慢趋向3D化。然而游戏3D化将会带来的游戏开发上的困难等问题,这些问题以后都需要逐步解决。 人们面对电脑的时间越来越多,面对身边的人的时间越来越少,所以我们游戏所要达到的目的就是加大人们之间的沟通,让大家随时随地都可以体验到玩游戏的乐趣。而三子棋是一种受大众广泛喜爱的游戏,其规则简单,变化多端,非常富有趣味性和消遣性。同样的,通过这个游戏,既能在休闲时刻娱乐一下,也能在压力面临的时候放松一刻。

五子棋大赛

五子棋大赛 时间:2018-01-26 11:02:26 | 作者:学霸 妈妈从网上买了一副五子棋,还没过几天呢!就到货了。我和妹妹跑到楼下,将重重的五子棋搬上了楼。刚打开包装纸,两盘棋子呈现在我们面前:白的棋子白花花的,就像一块块白玉石,黑的棋子黑糊糊的,就行一颗颗黑石子。我们就抵挡不住五子棋的诱惑,和妹妹开始了五子棋大赛。 妈妈告诉我,下五子棋是有规则的,只要你的棋子有五个连在一起了(横着、竖着、斜着,都可以),你就将那五个棋子收掉,接着你先下一个棋子将对方将要收掉的棋子堵住,不让他收。等棋子下完了或一定的时间到了,棋盘上谁的棋子少,谁就赢了。妈妈还说,下五子棋是有技巧的。把五子棋用三个摆成实心三角形、用四个摆成实心正方形、用六个摆成实心长方形,再任你怎么下,对方都猜不出你的意图。 听了妈妈的指示,我和妹妹开始对战。果然,我摆出一个正方形,妹妹不明白我的“阴谋”。没下一会,我就收了好多组棋子,妹妹却一组也没收成(这是因为她每每要成一组时,就被我的“黑暗魔棋”堵住了。嘻嘻嘻),现在从上往下看,棋盘上的黑子、白子组成了一个迷宫,把人团团包起来,让人怎么也走不出去。 有趣的五子棋大赛在我们的留恋声中结束了,结果当然是我赢了。妹妹见状,大哭大闹起来:“呜呜呜……为什么老是我输……为什么老是我输……” 爸爸看了妹妹那滑稽的样子,哭笑不得,为了不让妹妹老是吃亏,他给妹妹示范了一次,教她怎么下棋。妹妹看着爸爸,高兴地笑了,她还说:“我要向爸爸学习,努力超过姐姐!”我也在心里说:“我也好好学,看你能不能超过我!” 下五子棋真有趣,不仅能用来打发休闲时光,还能打开你的思维,我要多下五子棋,让自己变得聪明起来。

五子棋比赛活动策划

五子棋比赛活动策划 一、活动背景及目的 纵横交错的棋盘似未来百变的道路,黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活,提高我校学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛,为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台,在棋类的对弈中,可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力,培养同学们的大局观和全面思考问题的能力,提高分析问题的能力等。 二、活动组织 1)活动总负责:xx 2)活动策划:xx 3)活动安排:xx 4)活动地点:xx联合大学师范学院1215教室 5)活动时间: 5月7日-5月18日 6)参加人员:11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加,每班至少报名2人,限报5人。 三、活动内容 1、前期准备: 1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格,然后下发至各班负责人,做好报名工作后,将报名人员进行统计,沈世玄李媛媛负责制订总规则。 2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。 4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。 5)确定分组后,5月4日上午通知比赛人员,5月7日开始正式进行比赛工作。 6) 所需物品:8—10副的五子棋。 2、比赛过程: 1)负责人和裁判11:45到达比赛场地,进行准备工作,通知所有比赛人员于11:55—12:15到场,比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况,延时或调整时间。 2)两人一组,预计15—30组,分3—4天完成所有比赛。 3)各组采取三局两胜制,按照正规五子棋比赛规则进行,胜方算通过海选可进行下一轮比赛,负方淘汰出局。 四、注意事项 本次比赛,以友谊第一比赛第二为基本,各裁判员要做到公正公平,具体安排如下: 1)所有比赛人员要尊重对手,尊重裁判,遵守比赛规则,出现违反上述情况的同学可终止其比赛。 2)摄影技术组组长xx负责安排每个比赛日的摄影工作。 3)关于本次活动的未尽事宜,各班负责人将另行通知。 五、后续工作 1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

五子棋系统实验报告

湖南工业大学 课程设计任务书 2015—2016学年第2 学期 计算机与通信学院(系、部)计算机科学与技术专业计算机1502班级课程名称:面向对象程序设计 设计题目:五子棋 完成期限:自2016年6月13日至2016年6月19日共1周

指导教师(签字):年月日 系(教研室)主任(签字):年月日

面向对象程序设计课程设计 设计说明书 五子棋 起止日期: 2016年6月13日至 2016年6月18日 学生姓名王回 班级计算机1502学号15408100209成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 2016年 6 月 18日

五子棋 一、课题的介绍和课题的任务 设计的课题名称:五子棋 实现以下功能: 功能1、模拟真实棋盘棋子 功能2、模拟人与人对战下棋 功能3、模拟实时胜负判断 功能4、模拟棋局的存储与读取 二、设计的要求 具有动画功能(即图像能即时移动),能实现人与人进行简单的对玩,能实现简单的胜负判断 三、系统的分析和系统中类的设计 CWZQApp类作用:初始化应用程序及运行该程序的所需要的成员函数CWZQDoc类作用:存放应用程序的数据以及实现文件的保存,加载功能 CMainFrame类作用:管理应用程序的窗口,显示标题栏,状态栏,工具栏等,同时处理针对窗口操作的信息 CAboutDlg类作用:向导自动生成对话框类 CWZQView类作用:管理视图窗口,在框架窗口中实现用户数据的显示和打印,存放添加的功能模块

CWZQView类中的成员函数与数据成员: void Save(); //**** //保存文件 void OnOpen() //打开文件 void over(CPoint point);//**** //检查是否结束voidOnDraw(CDC* pDC) //画棋盘函数 void OnLButtonUp(UINT nFlags, CPoint point)//模拟下棋函数 HCURSOR hcursorwhite; //**** //两个鼠标 HCURSOR hcursorblack; //**** intwzq[19][19]; //**** //棋盘数组 boolcolorwhite; //**** // colorwhite TRUE时白棋下, 否则黑棋下 CBitmapm_bmblack; //**** //棋子位图 CBitmapm_bmwhite; //**** void CWZQView::OnDraw(CDC* pDC) //构造棋盘,显示白棋以及黑棋 GetDocument() //获取文档指针,在视图中显示文档内容 CBrush //用于构造CBrush对象,然后传给需要画 刷的CDC成员函数 pDC->FillRect(myrect1,&mybrush1) // 画黑框线 四、系统的实现及调试 添加的功能: 1.图标,光标以及位图的绘制 程序运行开始鼠标在进入棋盘界面未放下棋子时变为类似棋子光标,此处需要描绘2种棋子光标: 黑白鼠标Cursor以替换当前鼠标: IDC_CURSOR1 黑棋子 IDC_CURSOR2 白棋子 说明: 由于下棋时我们必须把鼠标热点设置在中间,点击下图(图3-1-3)最右边按扭,然后把鼠标移动到图像中你想设置为热点的地方,按下鼠标左键。

五子棋比赛活动策划

五子棋比赛活动策划 (8)比赛结束后,评选出前四名,分别为冠军、亚军、季军和优秀选手,并为他们颁 发奖状和奖品以及拍照留念。 一、活动背景及目的 纵横交错的棋盘似未来百变的道路,黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和 活跃校园文化生活,提高我校学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健 康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛,为每一个拥有这方面爱好及特 长的同学提供一个展现自我的平台,在棋类的对弈中,可以帮助每一名同学锻炼自身的洞 察力,培养同学们的大局观和全面思考问题的能力,提高分析问题的能力等。 二、活动组织 信管行管电商营销人资财管1班财管2班会计1班会计2班会计3班营职1班营职2 班中加会计1班中加会计2班中加会计3班中加商管1班中加商管2班中加营销1班中加 营销2班 1)活动总负责:XX 2)活动策划:XX 体现丰富多彩的大学生公寓文化生活,反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情,记 叙身边乐事、趣事等。 3)活动安排:XX 4)活动地点:XX联合大学师范学院1215教室 5)活动时间: 5月7日-5月18日 6)参加人员:11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加,每班至少报名2人,限报5人。 三、活动内容 为了丰富同学们的校园生活,增强同学们的体质,带动校园体育活动风气,增强班级 凝聚力,也给同学们提供一个互相竞技的舞台,广西民族大学学生工作处协同共青团广西 民族大学委员会定于3月中开展第六届冠军班级篮球联赛。本次活动,旨在弘扬体育精神,锻炼同学们的团队合作精神,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。鼓励同学们在 学习之余积极锻炼身体和意志,注重自身各种才能的挖掘、培养和展示,同时加强同学之 间的交流,促进友谊的升华,为美好的大学生活留下一笔灿烂的财富。因此,我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,致力打造出一场属于广大同学们自己的篮球盛宴。

6、五子棋比赛总结

五子棋比赛总结 为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活,宣传中华传统文化和棋类文化,促进棋类爱好者之间的交流,提高我系学生的综合素质,我们女生部特此举办了五子棋比赛,于2011年11月24日圆满落下帷幕。这次比赛经过了三天的比赛,终于顺利圆满结束,值得我们欣喜的是,本次参加比赛的选手中,有的同学越挫越勇,有的同学比赛时潜力很大,有的同学比赛时虚心求教……真正展现了“友谊第一,比赛第二”的风格。 首先,比赛的宣传力度较大,采用了分组到每一个班级进行宣传,吸引了很多参赛选手,比赛现场更是人山人海,斗志昂扬。由此看来,同学们的参赛意识还是很强烈的;我们选择了用抽号选择对手的方式,公平公正;对于活动规则也有详细介绍。 其次,因为比赛选手很多,比赛第一天就很是激烈,参赛选手们有的还带来了自己的好友,为自己助威加油,在比赛过程中出现了两种形态:一种是因为输而退出,极少数同学由于对手实力比较强劲,做出了比较明智的选择,中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权,但是参赛者有权选择弃权;另一种是因为输而继续,很多参赛者遇到实力强的对手(尤其是三连胜),心态比较平静,不心浮气躁,用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后,很多选手又进行了自己组织的友谊赛,相互学习,相互切磋。 举办五子棋大赛的意义:

(1)增进了校园对中国传统文化的学习交流,同学通过积极参加此次棋类大赛,学习和增强了自己的棋艺,对传统文化有更深层的了解,为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处,也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。 (2)增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力,同学们以棋会友,结实了更多的新朋友,也使我院凝聚力得到了进一步加强,促使我院棋类文化发展。 (3)增进了我院学生干事组织和协调能力,同时也验证了学生干事的工作能力以及10级学生会新成员的能力,增进了团队工作经验,也为下次开展“棋类大赛”积累了经验。 总而言之,比赛结果还是比较圆满的,由11级第一次组织棋类比赛,能够有这样的结果,我们感到很欣慰,通过比赛也为以后壮大队伍,吸纳更多的选手奠定了基础,让参赛者真正有所收获,在下棋过程中体会到乐趣。 经管系女生部、弈友棋社 2011年11月24日

五子棋大赛项目活动流程策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.五子棋大赛项目活动流程策划书正式版

五子棋大赛项目活动流程策划书正式 版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一,基本信息 1.活动主题:“迎新杯”五子棋大赛 2.主办单位:甘肃中医学院社团部 3.承办单位:甘肃中医学院棋类协会 4.参赛人员:甘肃中医学院所有学生报名参赛者 二,活动背景 为了欢迎新同学,以及丰富同学的课余文化生活。五子棋容易上手,男女老少皆宜,而且变化多端,趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于思考人生,修身养性。

三,活动目的 旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台,让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力,也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。 四,活动形式 1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。 2.本次比赛分男子组和女子组,分别进行比赛,最终评出男子,女子一二三等奖。 五,比赛规则 见附则一 六活动计划及工作安排 1 活动准备阶段:10月29日-11月1

五子棋课程设计实验报告

西南交通大学 程序语言综合课程设计 五子棋游戏 课程《程序语言综合课程设计》 学院信息科学与技术学 专业软件工程 姓名 学号 20119050 日期 2016年月日

目录 第一章课程设计的目的和要求 (3) 1.1 课程设计的目的 (3) 1.2 课程设计的要求 (3) 1.3 课程设计的实验环境 (3) 第二章功能描述 (4) 第三章总体设计 (5) 3.1 功能模块设计 (5) 3.1.1 任务执行流程图 (5) 3.1.2 下棋函数流程图 (6) 3.2 数据结构设计 (7) 3.2.1 定义结构体 (7) 3.2.2 定义数组 (7) 3.2.3 全局变量 (7) 3.3 函数功能描述 (7) 第四章程序实现 (8) 4.1源码分析 (8) 4.2运行结果及界面介绍 (22) 第五章后记 (27)

第一章课程设计的目的和要求 1.1 课程设计的目的 1.加深对C语言数据类型,运算,语句结构及其程序设计的基本方法理解和掌握; 2.熟练掌握流程图的绘制、程序设计文档的书写; 3.通过编写一个完整的程序,一方面可以检查我们这学期的学习情况,为以后的学习打下坚实的基础; 4.熟悉C语言游戏编程,掌握五子棋游戏开发的基本原理,从而为以后的程序开发奠定基础。 1.2 课程设计的要求 1、编写程序代码,调试所写程序使其能够正确运行; 2、能进行基本的五子棋操作,有图形界面,能够用键盘操作; 3、能够实现悔棋、存档和读档等附加功能 1.3 课程设计的实验环境 该课程设计在设计与实验过程中需要在windows XP系统/windows 2000以上系统中进行,程序设计要求在visual C++6.0平台中进行,完成代码的编写、编译、调试、测试等工作。本游戏对计算机硬件和操作系统要求极低,所以在这里只是把自己的电脑硬件参数和系统参数列下: 硬件:Cpu:2.1GHZ,内存,2GB,硬盘:320GB,操作系统:windows xp 软件环境:安装VC++6.0

有关学院五子棋比赛活动新闻稿范文

有关学院五子棋比赛活动新闻稿范文Model press release on College Gobang competition

有关学院五子棋比赛活动新闻稿范文 小泰温馨提示:新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息,反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。本文档根据新闻报道的特点真实、新鲜、及时、重要、趣味可读,时效性极强展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 教师教育学院第二届“棋逢卓友”五子棋比赛(团体赛)成 功举办 10月31日下午,教师教育学院第二届“棋逢卓友”五子棋比赛(团体赛)在仙林校区学明楼509教室如期拉开帷幕,教师院11级、12级、13级各班均派代表团体参加。本次比赛的主办方为教师院团委学生会社团管理中心,承办方为卓友社。。 首先工作人员先向各代表团体说明比赛规则和分组情况,各代表团体跃跃欲试,准备一展身手。随后,五点三十分,比赛正式开始。男子团体比赛与女子团体比赛初赛同时开始。各组选手认真应战,比赛格外精彩。而一旁的裁判也认真观察战局动向,力求做到公平公正,对参赛者负责。 此次各参赛团体实力不凡,屡有和局情况出现。经过长 时间角逐,初赛结束。男子团体和女子团体各选出四名进入决

赛、半决赛,确定最终的一、二、三名。决赛、半决赛同时进行。比赛开始后,气氛愈加紧张,各参赛选手均全神贯注,力争胜利;并且相对于初赛,各组选手博弈时间也明显增加,每步棋更是深思熟虑。 最后,七点三十分,比赛终于结束。比赛结果出来:获得男子团体第一名的是12级生物师范代表队、第二名是13级历史师范代表队、第三名是13级物理师范代表队;获得女子团体第一名的是12级英语师范代表队、第二名是12级生物师范代表队、12级历史师范代表队和11级英语转师范代表队并列第三名。 至此,教师院第二届棋逢卓友”五子棋比赛全部结束。本次比赛充分表现了各参赛同学的风采,更体现了各班级的凝聚力。希望以后有更多的精彩活动丰富同学们的大学生活,给予同学们展示自我的平台。 -------- Designed By JinTai College ---------

《五子棋》游戏设计方案

目录 一、摘要: (1) 二、关键字: (1) 三、程序主流程图 (2) 四、需求分析: (3) 五、关键部分设计算法及实现: (4) 六、文件清单: (9) 七、使用说明: (9) 八、参考书目: (10) 九、附录:(源代码清单) (11) 五子棋程序 一、摘要:

五子棋游戏是一历史悠久,对抗性强,技巧性高的棋类游戏。本文用VC 6.0设计了五子棋游戏。并就以下问题进行了探讨: (1)棋子棋盘在程序中的表示; (2)如何通过鼠标点击落子; (3)如何判断输赢,在棋盘的—,|,/,\,四个方向进行搜索,超过5子以上连成一线则认为赢了。 (4)如何实现梅棋功能。 (5)如何保存并读入棋谱; (6)如何让电脑拥有人类的智慧; (7)编写软件代码应遵守的编写规范,成对编码原则和代码的注释; (8)其它未详尽处,请参看源代码。 二、关键字: 棋盘数组 搜索算法 人工智能 活 半活 双活三

三、程序主要类结构图

CfiveStoneApp

四、需求分析: 五子棋历史源远流长,发展形势喜人,以下在网络上一篇有关五子棋历史发展的报道: 五子棋是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。现代五子棋日文称之为“連珠”,英译为“Renju”,英文称之为“Gobang”或“FIR”(Five in a Row的缩写),亦有“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等多种称谓。?五子棋不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。五子棋既有现代休闲的明显特征“短、平、快”,又有古典哲学的高深学问“阴阳易理”;它既有简单易学的特性,为人民群众所喜闻乐见,又有深奥的技巧和高水平的国际性比赛;它的棋文化源渊流长,具有东方的神秘和西方的直观;既有“场”的概念,亦有“点”的连接。它是中西文化的交流点,是古今哲理的结晶。? 五子棋起源于古代中国,发展于日本,风靡于欧洲。对于它与围棋的关系有两种说法,一说早于围棋,早在“尧造围棋”之前,民间就已有五子棋游戏;一说源于围棋,是围棋发展的一个分支。在中国的文化里,倍受人们的青睐。古代的五子棋的棋具与围棋相同,纵横各十七道。五子棋大约随围棋一起在我国南北朝时先后传入朝鲜、日本等地。据日本史料文献介绍,中国古代的五子棋是经由高丽(朝鲜),于1688年至1704年的日本元禄时代传到日本的。到日本明治32年(公元1899年),经过公开征名,“连珠”这一名称才被正式确定下来,取意于“日月如合壁,五星如连珠”。从此,连珠活动经过了不断的改良,主要是规则的变化(即对执黑棋一方的限制),例如,1899年规定,禁止黑白双方走“双三”;1903年规定,只禁止黑方走“双三”;1912年规定,黑方被迫走“双三”亦算输;1916年规定,黑方不许走“长连”;1918年规定,黑方不许走“四、三、三”;1931年规定,黑方不许走“双四”,并规定将19×19的围棋盘改为15×15的连珠专用棋盘。本世纪初五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。通过一系列的变化,使五子棋这一简单的游戏复杂化、规范化,而最终成为今天的职业连珠五子棋,同时也成为一种国际比赛棋。? 目前,职业连珠已迅速在国际上发展起来。1988年8月8日,国际连珠联盟(RIF)由日本、俄罗斯、瑞典、亚美尼亚、阿塞拜疆、爱沙尼亚、法国、拉脱维亚、白俄罗斯等9个成员国在瑞典宣告创立,我国于1996年正式加入国际连珠联盟,现在全世界已有47个国家和地区成为国际连珠联盟的正式会员。职业连珠的世界锦标赛从1989年起每两年举办一次,现已举办了六届,第三、五、六届的冠军是爱沙尼亚人,其余三届的冠军都是日本人。我国最好成绩是团体第七,个人张进宇第9名。就水平而言,目前以俄罗斯、日本、瑞典最强,其中日本研究也最深,我国只处于中等水平。日本拥有自己的五子棋职业棋手,并且对连珠技术的研究也相当普遍和全面。日本每年举行连珠名人战。? 五子棋的根在中国,有着广泛的群众基础。但与世界先进的五子棋技术相比,我们的棋艺水平还很低,所以我们要推广五子棋,宣传五子棋,争取在较短的时间内赶上和超过世界五子棋坛的先进水平。1990年,由那威和十几名五子棋爱好者,共同发起并成立了中国第一个现代职业五子棋的民间组织----京都五子棋队,现已发展成为拥有百余名选手的北京京都五子棋队。日本连珠联盟曾多次派代表团访问中国,与中国广大爱好者进行交流和友谊比赛,瑞典连珠联盟也于1995年派代表团访问了中国,京都五子棋队曾两次选派选手代表中国参加世界杯比赛,取得此成绩反映了我国五子棋水平在世界上所处的位置,同时也显示了我国在此项运动中的发展潜力。1997年5月北京成功地举办了第一届“康柏杯”

五子棋竞赛活动方案

五子棋竞赛活动方案 一、活动目的:五子棋运动在我国有着深厚的群众基础,随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目,更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目,开展好小学生五子棋运动,给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台,特举办本次比赛。 二、活动时间:2015年5月15日 三、活动地点和场地:五子棋活动室 四、竞赛项目和竞赛办法 五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》 五、活动组织 (一) 组织领导:王秋丽 (二) 裁判长:王秋丽 (三) 编排:王丽 (四) 裁判:王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪 六、参赛资格 在校小学生均可报名参加,每班选派八名选手参赛(男女不限)七、分组情况 五六年级为儿童甲组,三四年级为儿童乙组,一二年级为儿童丙组 八、竞赛方法: (一)个人赛分组比赛。 (二)竞赛制度:瑞士积分制九轮。 (三)比赛时限:采用30分钟共用时。 (四)名次计算: 积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数

区分名次,均为高者列前。如再相同,则决定冠军归属的加赛快棋,否则名次并列。 九、录取名次与奖励 (一)比赛设立一、二、三等奖,每组前三名为一等奖,第四名至第八名为二等奖,第九名至第十六名为三等奖。 (二)奖励 一等奖、二等奖发给奖品和证书,三等奖发给纪念奖品。 十、报名方法与截止时间 (一)各班按照报名表填写好学生姓名和班级,统一交给康健老师(二)截止日期为2015年5月30日 (三)5月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训 十一、未尽事宜另行通知。 比赛时间表 8:30-9:00 第一轮 9:10-9:40 第二轮 9:50-10:20 第三轮 10:30-11:00 第四轮 12:00-12:30 第五轮 12:40-13:10 第六轮 13:20-13:50 第七轮 14:00-14:30 第八轮 14:40-15:10 第九轮

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