2014年语文会考词语表注音解释两字词语

2014年语文会考词语表注音解释两字词语
2014年语文会考词语表注音解释两字词语

2014年语文会考词语表注音解释(词语)

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暧昧:ài mai ①(态度、用意)含糊;不明白:态度~。②(行为)不光明;不可告人:关系~。③男女关系还未发展到恋人关系,但是行为举止和恋人关系差不多。

安逸:ün yì安闲舒适。

黯然:àn rán ①阴暗的样子;②心怀沮丧、面色难看的样子③情绪低落的样子。

翱翔:áo xiáng 在天空回旋地飞。

懊恼:ào nǎo 烦闷苦恼。

拜谒:bài ya拜访谒见;参拜瞻仰(陵墓、碑碣等处)

斑驳:bün b?一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的;引申为不纯,瑕疵。

斑斓:bün lán 指色彩错杂灿烂的样子。

褒贬:büo biǎn 赞扬和指责,借指评论好坏;说…的坏话,恶意批评(偏义复词)。

悖谬:bai miù荒谬,不合常理;亦背谬。

笨拙:ban zhuō笨;不聪明;不灵巧。反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。

迸发:bang fü由内而外地突然发出。

鄙薄:bǐ b?①轻视;看不起;②<书>浅略微薄(多用谦辞)。

鄙夷:bǐ yí轻视;鄙薄;看不起。

庇佑:bì y?u 保佑;遮蔽,掩护。

裨益:bì yì①益处;②使受益。

编纂:biün zuǎn ①编辑,撰述;按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动。②用以称编纂职务。

贬谪:biǎn zh?封建时代指官吏降职,被派到远离京城的地方。便笺:biàn jiün 具有一定质量、尺码或折痕的适宜于笔记、书信及便条用的书写用笺;便条。

便捷:biàn ji?①直捷而方便;②动作轻快敏捷。

辩解:biàn jit对受人指责的某种见解或行为加以解释。

濒危:b?n wyi接近危险的境地。濒,临近,接近。

摒弃:bìng qì屏除;抛弃

补给:bǔ jǐ补充、供给弹药和粮草等。

步履:bù lǚ①行步;行走;②脚步

沧桑:cüng süng“沧海桑田”的缩略语。大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大

藏拙:cánɡ zhuō掩藏拙劣,不以示人。常用为自谦之辞。

恻隐:ca yǐn 对受苦难的人表示同情;心中不忍。

岑寂:c?n jì寂静:寂寞;冷清。

诧异:chà yì通常指觉得奇怪或惊讶。

缠绵:chán mián ①情意深厚;②引申为爱悦;亲近;③固结不解;萦绕;④纠缠不已;萦绕不止;⑤病久不愈;⑥犹绵绵。连续不断。⑦形容歌声宛转动听。

孱弱:chán ru?①瘦弱;衰弱;②胆小怕事;软弱无能。

蝉蜕:chán tuì蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳。

谗言:chán yán说坏话毁谤人。亦指坏话﹐挑拨离间的话。

谄媚:chǎn mai 用卑贱的态度向人讨好。

颤动:chàn d?ng 抖动;振动。

忏悔:chàn huǐ佛教仪式。原为对人坦白自己的过错、求容忍宽恕之意。佛教制度规定,出家人每半月集合举行诵戒,给犯戒者以说过悔改的机会。后成为专以脱罪祈福为目的的宗教仪式。

猖獗:chüng ju?①凶猛而放肆;②倾覆。

沉痼:ch?n gù历时较久,顽固难治的病;又比喻难以改掉的坏习惯。

尘寰:ch?n huán①亦作"尘阛"。②尘世、人世间、现实的世界。沉疴:ch?n ky拖延长久的重病;难治的病。

沉吟:ch?n yín深思吟味。

撑腰:chyng yüo 比喻给于有力的支持。

诚恳:ch?ng ktn 诚实而恳切。形容不虚假的话

驰骋:chí chtng ①骑马飞奔;②田猎;驰射;③指在某一领域,纵横自如,充分发挥才能;④形容得意。

尺牍:chǐ dú书信。

耻辱:chǐ rǔ羞辱;侮辱。

彳亍:chì chù形容小步慢走或时走时停。

憧憬:chōng jǐng 现在指孩童向往的美好境界;对美好事物的向往。

惆怅:ch?u chàng伤感;愁闷;失意。现在特指郁闷之郁闷。

踌躇:ch?u chú①犹豫不决,不确定的;②思量,考虑;③停留;徘徊不前;④得意的样子;⑤痛心,心情不愉快。

啜泣:chu? qì抽泣;抽抽搭搭地哭。

雌雄:cí xi?ng 雌性和雄性;比喻胜负、高下。

辞藻:cí zǎo ①修饰文词的典故或华丽的词语等;②精妙的词汇;

③辞令。

葱翠:cōng cuì(草木)青翠。

聪慧:cōnɡ huì聪明,有才智。

丛生:cn?g shyng (草木)聚集在一处生长;(疾病等)同时发生。

粗陋:cū l?u 粗糙简陋;粗俗丑陋。

忖度:cǔn du?推测;思量。

称誉:chyngyù称赞,夸赞,称扬。

措辞:cu? cí也作“措词”。说话、行文时选用词句,经过选择使用的语句(意思是经过深思熟虑的)。

搭讪:dü shàn (搭赸、答讪)为了想跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。

搭调:dü diào 嗓音与伴奏乐器相合;比喻搭配合理。

大抵:dà dǐ①大概;大都;②大要;要旨。

胆怯:dǎn qia胆小,缺少勇气。

弹劾:tán h?是指由法律或宪法设定的,当享有特别权利(或豁免权)的政府高级官员或者法官等有特定的违法行为(如叛国,腐败或与其职业道德不相符的行为等)时,对其进行刑事追诉的一种程序。

祷告:dǎo gào 向神祈求保佑。

捣乱:dǎo luàn ①存心跟人找麻烦,扰乱别人;②进行破坏。

嫡亲:dí q?n 血统最接近的(亲属)。

砥砺:dǐ lì亦作“砥厉”①磨石;②在磨石上磨;③磨练;锻炼;④激励;勉励。

抵御:dǐ yù全力抵抗入侵之敌。

谛听:dì t?ng仔细听。

颠簸:diün bǒ①上下震荡;不平稳;②困顿挫折。

典雅:diǎnyǎ①谓文章、言辞有典据,高雅而不浅俗;②形容人富于学养,庄重不俗;③泛指古代典籍。

点缀:diǎn zhuì①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好②装点门面。

玷辱:diàn rǔ使蒙受耻辱。

凋敝:diüo bì①衰败;破败;困乏;②指衰败的景象;③指困苦的百姓。

跌宕:diy dàng 〈书〉①性格洒脱,不拘束;放荡不羁。②音调抑扬顿挫或文章富于变化。

喋血:di? xua血流满地(杀人很多),也作蹀血。喋,血流出来的样子。

渎职:dú zhí是指专业服务者(例如医药人员)或国家机关工作人员在履行职责或者行使职权过程中,玩忽职守、处置不当、技能不足、滥用职权或者徇私舞弊,导致伤害或损失,致使国家财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。

杜撰:dù zhuàn ①臆造;②虚构,谓没有根据地编造。

端倪:duün ní①头绪;迹象;②窥测;捉摸;③边际。

端详:端详 duün xiáng ①详情;问题的始末:细说~;②端庄安详:举止~;③仔细地看:~了半天,也没认出是谁。

兑现:duì xiàn ①凭票据向银行换取现款,泛指结算时支付现款;

②比喻诺言的实现。

对峙:duì zhì①两山相对耸立;②对抗;抗衡。

婀娜:y nu?亦作“妸娜”。形容柳枝等较为纤细的植物或女子身姿优雅,亭亭玉立。也形容轻盈柔美的样子。

讹谬:? miù错误;差错。

讹诈:? zhà①假借某种理由向人强行索取财物;②威胁恫吓。扼腕:a wàn〈书〉用一只手握住自己另一只手的手腕,表示振奋、惋惜等情绪。

遏制:a zhì制止;控制。

愕然:a rán 形容吃惊,表示出乎意外的心理。

噩耗:a hào(名词)指近亲或敬爱的人死亡的消息。

发酵:fü jiào复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。发面、酿酒等都是发酵的应用。

发怔:fü zhang ①发呆;②犹呆滞,不灵活;③惶恐。

砝码:fǎ mǎ天平上作为质量标准的物体,通常为金属块或金属片,可以称量较精确的质量。

繁芜:fán wú <书>【形】(文字等)繁多芜杂。

烦躁:fán zào烦闷焦躁。

芳邻:füng lín <书>【名】①好邻居;②敬辞,称别人的邻居。放肆:fàng sì(言行)轻率任意,毫无顾忌。

菲薄:fti b?微薄(指数量少、质量次);轻视,瞧不起。

诽谤:fti bàng 无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑。

悱恻:fti ca内心悲苦凄切的;忧思抑郁。

斐然:fti rán 有文采的样子;显著。

愤懑:fan man 气愤;抑郁不平。

风靡:fyng mǐ形容事物很风行,像风吹倒草木一样。

风雅:fyng yǎ①文雅;②《诗经》有《国风》《大雅》《小雅》等部分,后世用风雅泛指诗文方面的事。

丰腴:fyng yú①形容人体态丰满;②(土地)丰饶;③丰富。风韵:fyng yùn ①优美的姿态(多用于女子);②风度,韵致;③指诗文书画的风格、韵味;④优美的姿态神情。

敷衍:fū yǎn ①散布蔓延;传播;②铺陈发挥;③表面应酬,虚与应付;④勉强维持。拂晓:fú xiǎo ①天快亮的时候;②紧连黎明前的时间。

辐射:fú sha从中心向各个方向沿着直线伸展出去;指热辐射。光线、无线电波等电磁波的传播也叫辐射。

福祉:fú zhǐ幸福、利益、福利。

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俯瞰:fǔ kàn 俯视。

粉饰:ftnshì①涂饰表面,打扮,装饰;②掩盖实质或失误

抚慰:fǔ wai安慰。

斧正:fǔ zhang请别人修改文章的敬词。

负疚:fù jiù自己觉得抱歉,对不起人。

付讫:fù qì付清(多指款项)。

赋予:fù yǔ【动】给予,交给(重大任务、使命等)。

付梓:fù zǐ古时雕版刻书以梓木为上,后因称书籍刊印为“付梓”。概览:gài lǎn 【名】概观(多用于手册一类的书名)。

尴尬:gün gà处境困难,不好处理。或神色,态度不自然。

甘霖:gün lín 指久旱以后所下的雨。

感喟:gǎnkuì有所感触而叹息。

功勋:gōngxūn 功绩。尤指对国家、人民做出的重大贡献。

港埠:gǎng bù港口;码头。

膏腴:güo yú肥沃。

膏粱:güo liáng 肥肉和细粮,泛指美味的饭菜。指精美的饮食,代指富贵生活。

告慰:gàowai 感到安慰;表示安慰。

隔阂:g? h?彼此情意沟通的障碍或是情意不通;思想有距离

隔膜:g? m?①脊椎动物体腔内或者贝壳内的较硬分隔;②人身方面,尤其是感情或道德方面的分隔或缺少牵连;③没有亲密感或亲切感;④不通晓,外行。

跟踪:gyn zōng 紧紧跟在后面(追赶、监视等)。

哽咽:gtng ya不能痛快地出声哭。古语中亦指食物堵塞喉咙不能咽下。

耿直:gtng zhí(性格)正直;直爽。

躬行:gōng xíng 亲自施行。

恭维:gōng w?i 出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。

钩玄:gōu xuán <书>【动】探求精深的道理。

诟病:g?u bìng <书> 指责,辱骂,指出他人过失而加非议、辱骂。

孤僻:gū pì性情孤独怪异,难与常人相处。

骨骼:gǔ g?人和动物体内或体表坚硬的组织。

股肱:gǔ gōng ①大腿和胳膊;②比喻左右辅佐之臣;③辅佐;捍卫;④指拱卫首都或某一中心城市、与之有密切关系的地方。蛊惑:gǔ hu?蛊惑即“以蛊惑之”,使人迷惑不明真相,混淆视听;迷惑。

痼疾:gù jí经久难治愈的病。

顾忌:gù jì①行事之前对于某些外加的行为规范有所畏惧;②恐怕对人或事不利而有顾虑。

顾怜:gù lián 顾念爱怜。

顾盼:gù pàn向两旁或周围看来看去。

痼习:gù xí长期养成而不易克服的习惯。

关隘:guün'ài 险要的关口。

瓜葛:guü g?①瓜和葛都是蔓生的植物。比喻辗转相连的亲戚关系或社会关系,也泛指两件事情互相牵连的关系。②也泛指两件事

情互相牵连的关系。

乖戾:guüi lì(性情、言语、行为)别扭,不合情理。

乖张:guüi zhüng ①怪僻,不讲情理;②〈书〉不顺。

怪诞:guài dàn怪异无稽,荒唐离奇。奇怪。

广袤:guǎng mào 〈书〉①土地的长和宽(我国古代以东西的长度叫“广”,南北的长度叫“袤”:~千里。②广阔;宽广:蔚蓝的天空,~无际、~大地。

耕耘:gyngyún ①翻土除草。亦泛指耕种。②比喻辛勤劳动。

归咎:gu? jiù归罪;把罪过归于某个人或集体。

规矩:gu? ju ①画圆形和方形的两种工具,比喻一定的标准、法则或习惯;②(行为)端正老实;合乎标准或常理。

瑰丽:gu? lì异常美丽,风姿奇丽。

皈依:gu? y?原指佛教的入教仪式,后来泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。也做归依。

诡辩:guǐ biàn ①外表上、形式上好像是运用正确的推理手段,实际上违反逻辑规律,做出似是而非的推论。②无理狡辩。

诡秘:guǐ mì(行动、态度等)隐秘不易捉摸。

桂冠:guì guün用桂树叶编的帽子,古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者。后来欧洲习俗以桂冠为光荣的称号。现在也用来指竞赛中的冠军。

聒噪:guō zào ①吵闹;②客套话:打扰,麻烦。

果腹:guǒ fù吃饱肚子。

裹挟:guǒ xi? [形势、潮流等]把人卷进去,迫使其采取某种明确的态度。

过瘾:gu? yǐn满足某种特别深的癖好,泛指满足爱好。

酣眠:hün mián 酣睡。

鼾声:hün shyng 俗称“打呼噜”即入睡后发出的呼吸粗鸣声。憨直:hün zhí忠厚直率,比喻为人诚实,简单。

函电:hán diàn信和电报的总称。

寒暄:hán xuün 问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话(暄:温暖)。

涵养:hán yǎng ①能控制情绪的功夫;修养;②积蓄并保持(水分等)。

更迭:gang di?交替;更易。

罕见:hǎn jiàn 难得见到;很少见到。

悍然:hàn rán 蛮横。

汗颜:hàn yán 因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧。

浩瀚:hào hàn 形容水势盛大;形容广大;繁多。

和弦:h? xián 音乐术语之一。指按照某种音程叠加而成的音响结构。一般分为三和七和弦、九和弦等。

和煦:h? xù温暖的,形容阳光温暖而舒适。

恒心:h?ng x?n 持久不变的意志。

弘扬:h?ng yáng 发扬光大。

胡诌:hú zhōu 随口乱说;仿效着作。

花卉:huü huì①花草。②以花草为题材的中国画。

寰宇:huán yǔ寰球;天下,也作“环宇”

涣散:huànsàn ①(指精神、组织、纪律等)散漫;松懈:士气~、精神~。②(使涣散)~军心、~组织。

宦途:huàn tú仕途;做官的经历、路径。

荒谬:huüng miù荒唐,错得离谱,极端错误,非常不合情理。荒芜:huüng wú因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。挥霍:hu? hu?任意浪费钱财、时间等,指没有节制的浪费。

诙谐:hu? xi?谈话富于风趣,引人发笑。

回溯:huí sù回顾,回忆。

贿赂:huì lù用给予报酬(如金钱、财产、利益或方便)来收买某人(如政府官员)使达到个人目的不良行为。

混沌:hùn dùn ①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象;

②糊里糊涂、无知无识的样子。

讥诮:j? qiào 风言冷语地讥嘲。

跻身:j? shyn 使自己上升到[某种行列、位置等]。

嫉妒:jí dù同“忌妒jì dù”,对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

寂寥:jì liáo <书>寂静,空旷。

交涉:jiüo sha与他人相互协商以便对某事得出解决办法。

桀骜:ji?ào 性情暴烈,倔强。

诘难:ji? nàn 责难。

津贴:j?n tiy①工资以外的补助费,也指供给制人员的生活零用钱。②给津贴;补助。

禁锢:jìn gù①封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。②关押;监禁;③束缚;强力限制。

羁押:j? yü在我国,羁押基本上是一种逮捕、拘留决定以后的,依附于拘留、逮捕的剥夺公民人身自由的当然状态,不是一种独立的强制措施。

惊骇:j?ng hài 惊慌害怕。

惊惶:j?ng huáng 惊慌。

精湛:j?ng zhàn 精深。

颈项:jǐng xiàng 脖子。

痉挛:jìng luán 肌肉紧张,不由自主的收缩。

鞠躬:jū gōng ①小心谨慎的样子;②弯腰行礼。

局促:jú cù1 ①狭小;②时间短促;③拘谨不自然。

咀嚼:jǔ ju?用牙齿磨碎食物;比喻对事物反复体会。

沮丧:jǔ sànɡ(形)灰心失望;(动)使灰心失望。

镌刻:juün ka雕刻。

诀别:ju? bi?多指不再相见的分别。

绝迹:ju? jì没有踪迹;不再出现。

诀窍:ju? qiào 关键性的好办法。

抉择:ju? z?挑选;选择。

攫取:ju? qǔ掠夺。

俊俏:jùn qiào漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽。

隽永:juàn yǒng(言辞、诗文或其他事物)意味深长,引人入胜。馈赠:kuìzang ①指赠送的礼品、东西;②赠送。

亢奋:kàng fan极度兴奋。

苛求:ky qiú过严过分地要求。

恪守:ka shǒu 严格遵守。

恳求:ktn qiú恳切的请求。

铿锵:kyng qiüng 形容富有节奏而响亮的声音。

旷达:kuàng dá心胸开阔豁达;想得开。

窥探:ku? tàn 暗中察看。

匮乏:kuì fá缺乏;贫乏。多用以指物资。

叩谢:k?u xia拜谢,泛指表示深切的谢意。

倥偬:kǒng zǒng ①困苦窘迫。②事情纷繁迫促。③指匆忙。

褴褛:lán lǚ指衣服破烂,(蓝缕)。

懒惰:lǎn du?不爱劳动和工作;不勤快。

累及:lti jí使受牵连;连累到。

棱角:l?ng jiǎo①棱和角;②比喻显露出来的锋芒。

理睬:lǐ cǎi 对别人言行给以注意并表示态度。

滥觞:làn shüng相似词:发轫、先导、先河 (常用于指起因,引领潮流之意)①指水很小,仅可浮起酒杯。②比喻事物的起源、发端。③波及;影响。

莅临:lì lín 来到;来临。特用于上级对下级的光临,属于客套的书面语。

连累:lián lti 由于个人或小集体的原故而使别人也牵连受害联袂:lián mai 手拉着手,比喻一同(来,去等)。

涟漪:lián y?水面被风吹起的波纹;比喻心理细微的活动。

踉跄:liàng qiàng 走路不稳,跌跌撞撞。

潦草:liáo cǎo 字不工整;做事不仔细,不认真。

寥廓:liáo ku?〈书〉高远空旷。

寥落:liáo lu?①稀疏.稀少;②冷落;冷清。

锒铛:láng düng ①铁锁链。拘系罪犯的刑具。②表示被铁链子锁着。

临摹:lín m?模仿(书画)。

领衔:lǐng xián 在共同署名的文件上署名在最前面。

鲁莽:lǔ mǎng 粗疏,莽撞。

逻辑:lu? ji ①思维的规律;②客观的规律性;③逻辑学。

裸体:luǒ tǐ光着身子。

落寞:lu? m?冷落寂寞。

潋滟:liàn yàn ①水波荡漾的样子。②水满的样子,泛指盈溢。

③光耀的样子。④形容水波相连,荡漾闪光,波光闪动的样子。履历:lǚ lì①个人的经历;②记载履历的文件。

埋怨:mán yuàn 因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。

蔓延:màn yán 像蔓草一样不断向周围延伸扩展。

遴选:lín xuǎn 慎重地选拔;审重选择。

媒介:m?i jia使双方(人或事物)发生关系的人或事物。

眉睫:m?i ji?眉毛和眼睫毛。形容切近眼前:眉睫之祸/迫在眉睫。

懵懂:mtng dǒng 糊涂无知;不明事理。

弥补:mí bǔ把不够的部分填足。

弥望:mí wàng 满眼。

绵薄:mián b?谦称微力、微劳,微力。常用作自谦之辞。

勉励:miǎn lì劝人努力学习,鼓励他们干活。

梦呓:mang yì说梦话的行为或习惯。

渺茫:miǎo máng ①因遥远而模糊不清;②因没有把握而难于预期。

泯灭:mǐn mia丧失;消灭。

铭记:míng jì①深深地记在心里;②铭文

暮霭:mùǎi 黄昏时的云霞与雾气。

木讷:mù na <书>朴实迟钝,不善于说话

难堪:nán kün 不容易忍受

溺爱:nìài 过分宠爱

袅娜:niǎo nu?①形容草或枝条细长柔软;②形容女子姿态轻盈柔美

涅槃:nia pán 佛教用语,原指超脱生死的境界,现用作死(指佛或僧人)的代称

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凝碧:níng bì深绿。

宁谧:níng mì安宁,宁静。

讴歌:ōu gy①歌唱;②歌颂;③颂歌。

徘徊:pái huái ①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决;③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

盘桓:pán huán ①徘徊;逗留;②回环旋绕。

滂沱:püng tu?形容雨下得很大。

彷徨:páng huáng 走来走去,犹疑不决,不知道往哪里走好。庞杂:páng zá多而杂乱。

庖厨:páo chú厨房,也指厨师。

炮烙:páo lu?相传是殷纣王所用的一种酷刑。

癖好:pǐ hào 对某种事物的有点变态爱好。

媲美:pì mti 美好的程度差不多;比美。

譬如:pì rú打比方。

翩然:piün rán 形容动作轻松优雅的样子。

偏袒:piün tǎn 偏护一方。

漂泊:piüo b?①随流水漂荡、停泊;②比喻为生活所迫到处奔走,居无定所。

剽窃:piüo qia指抄袭或窃取(别人的著作)。

飘逸:piüo yì飘浮,轻疾高飞

娉婷:p?ng tíng 形容女子姿态美好。

聘礼:pìn lǐ①聘请时给的表示敬意的礼物;②订婚时,男家给女家的定礼。

凭吊:píng diào 对着遗迹、坟墓等怀念前人或往事。

平仄:píng za平声和仄声,泛指诗文的韵律。

婆娑:p? suō①盘旋舞动的样子;②枝叶扶疏的样子;③眼泪下滴的样子。

漆黑:q? hyi 非常黑;很暗。

蹊跷:q? qiüo ①奇怪;可疑。②花样;奥妙。③不平正。

奇葩:qí pü①珍奇的花;②喻出众的作品。

崎岖:qí qū高低不平的样子。形容山路不平。比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难,险阻。

迄今:qì j?n 至今,到现在。

气馁:qì nti 灰心丧气;失去勇气。

契约:qì yuy契约是两人以上相互间在法律上具有约束力的协议。

牵掣:qiün cha牵制;制约。

阡陌:qiün m?田地中间纵横交错的小路。

迁怒:q?an nù将愤怒宣泄到不相干的人的身上,使人无辜受牵连。

虔诚:qián ch?ng 恭敬而有诚意(多指宗教信仰)。

潜质:qián zhì潜在的素质。

倩影:qiàn yǐng 美丽的身影(多指女子)。

戕害:qiüng hài 残害。

悄然:qiǎo rán ①忧愁地;②寂静地③悄悄的。

敲诈:qiüo zhà用暴力、恐吓手段,或滥用法律或官方职权等,从一个不情愿的人手中索取财物。

憔悴:qiáo cuì形容人瘦弱,面色不好看。引申为劳苦,失意。勤勉:qínmiǎn努力不懈;勤劳不懈。

亲昵:q?n nì非常亲密;亲近。

请缨:qǐng y?ng 请求交给杀敌任务;自请从军报国。

穹窿:qi?ng l?ng ①指天;②中间高而四周下垂的样子。

祛除:qū chú除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等)。

趋势:qū shì事物发展的动向。

曲折:qū zh?①弯曲;②委曲;③复杂的、不顺当的情节;④违背自己本意的奉承。

趣闻:qù w?n有趣的新闻。

逡巡:qūn xún 迟疑不敢向前的样子。

荏苒:rtn rǎn ①形容时间渐渐逝去。②蹉跎。

融洽:r?ng qià①融会;融合。②谓感情和睦,没有隔阂。③和煦;明媚。

冗长:rǒng cháng 废话多、持续时间过长。重复、啰唆,拉得过长。

冗赘:rǒng zhuì啰嗦的;冗长的,多指文章不简练。

蹂躏:r?u lìn ①踩踏;践踏辗压。②侵扰;侵略。③欺凌;糟蹋。④践踏,比喻用暴力欺压、侵凌。⑤性侵扰。

蠕动:rú d?ng ①昆虫爬行。②泛指像虫类爬行一样地动。

睿智:ruì zhì见识卓越,富有远见,聪慧;明智。

偌大:ru? dà如此大、这么大。

弱冠:ru? guàn 指男子20岁, 也称加冠。

骚扰:süo rǎo 使……不安宁;扰乱;非正常的打扰。

闪烁:shǎn shu?①(光亮)动摇不定,忽明忽暗。

②(说话)稍微露出一点想法,但不肯说明确,吞吞吐吐。

嬗变:shàn biàn 蜕变,演变。

赡养:shàn yǎng 指子女或晚辈对父母或长辈在物质上和生活上的帮助。

商贾:shüng gǔ古代称行走贩卖货物为商,住着出售货物为贾。二字连用,泛指做买卖的人。

赏鉴:shǎng jiàn 赏识鉴别;欣赏品评。

奢侈:shy chǐ挥霍无度,铺张。

奢望:shy wàng ①过高的希望,指对不可能达到的目标,或者不可能得到的东西,报有幻想的态度。

②因要求过高而难以实现的希望。

社稷:sha jì①古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。

②旧时亦用为国家的代称。

涉猎:sha lia粗略地阅读;浏览。不深入钻研。

深邃:shyn suì深的,幽深;深奥的。

笙箫:shyng xiüo 常用在一起,多指的是“箫”,侧重点是箫。尸骸:sh? hái ①犹尸体。②指形状、样子。含贬意。

侍弄:shì n?ng 整治;料理。

嗜好:shì hào 特别爱好 (今多用于贬义)。

狩猎:sh?u lia捕杀或猎取野生动物。

疏朗:shū lǎng ①开阔清亮;②豁达开朗;③明敞;④稀疏而清晰。或者用来形容一种艺术风格或一个人的性格。①用于一种艺术风格的时候是说这个艺术作品表现的感觉是云淡风清,月明天高的清幽、舒缓、轻松、疏迂却又明朗清健。②用于形容一个人的性格,是说此人性格开朗不拘小节没有小事儿,豁达开放大气的意思。

赎罪:shú zuì在基督教的教义中,认为人类有“原罪”,故人生来皆负有罪孽。其后耶稣基督被钉十字架,即代表流其宝血为世人赎罪,使世人免去其原罪;又指以功劳抵免刑责立功赎罪。

束缚:shù fù①捆绑,指被拘囚。②捆扎,缠束。③约束,限制。吮吸:shǔn x?合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻榨取、伤害。

朔风:shu? fyng 北风。

煽情:shün qíng ①煽动人的感情或情绪:导演很会营造氛围~。

②能煽动人的感情或情绪:这是一个浪漫、~的爱情故事。

厮守:s? shǒu 彼此呆在一起;守护。

伺候:cì hou 在人身边提供使唤,照料饮食起居。

肆虐:sì n?a肆行暴虐。

肆意:sì yì任性;任意;放纵地、嬉闹地。

怂恿:sǒng yǒng 鼓动别人去做某事(现在多用于贬义)。

溯源:sù yuán 往上游寻找发源地,比喻探求本源。

唆使:suō shǐ从旁鼓动某人做某事。

琐碎:suǒ suì很小的,不值得一提的事,细小零碎。

坍圮:tün pǐ毁坏,崩塌。

逃匿:táo nì(动)逃跑并躲藏起来

陶冶:táo yt①陶工和铸工。②谓烧制陶器和冶炼金属。③制作和烧炼(陶瓷器)。④陶铸。教化培育。⑤谓怡情养性。比喻给人的思想、性格以有益的影响。

誊写:t?ng xit照底稿抄写。

恬淡:tián dàn 指人的性格恬静;恬静淡泊。

眺望:tiào wàng 从高处远望。

通缉:tōng j?通缉是指公安机关或人民检察院通令缉拿应当逮捕而在逃的犯罪嫌疑人归案的一种侦查行为。

彤云:t?ng yún 彤是红色的意思,有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空,预示着大雪即将来临。

屠戮:tú lù杀戮,杀害。血腥、野蛮地大批残杀;宰杀。

吞噬:tūn shì①吞吃;吞咽。整个地吞下去,吞食。②吞没。脱销:tuōxiüo商品供不应求﹐一时供应不上。

妥贴:tuǒ tiy恰当,十分合适(亦作“妥帖”)。

椭圆:tuǒ yuán 椭圆是一种圆锥曲线。

跳槽:tiào cáo ①牲口离开所在的槽头到别的槽头去吃食;②比喻人离开原来的工作,另谋高就。也说“跳槽子”。

唾弃:tu? qì吐唾于地,鄙弃,厌恶。

纨绔:wán kù富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子,泛指有钱人家子弟的华美衣着,借指富贵人家的子弟。

宛然:wǎn rán 仿佛。①真像;非常像。②真切,清楚。

偎依:wyi y?亲热地靠着、紧挨着。

逶迤:wyi yí形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。帷幕:w?i mù帷幕,字面意思是悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。

慰藉:wai jia安慰。

紊乱:wtn luàn ①杂乱。②纷乱。

妩媚:wǔ mai ①姿容美好;可爱。②指柔媚的风格。③爱悦;取悦。④谄媚。

希冀:x? jì希望(多用于书面语)。

犀利:x? lì坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。

洗涤:xǐ dí冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。

洗漱:xǐ shù洗脸漱口。

下乘:xià ch?ng 借指平庸的境界或下品。

纤尘:xiün ch?n ①微尘。②比喻微细污垢。

翔实:xiángshí [形]详细而确实。

陷阱:xiàn jǐng ①为捉野兽或敌人而挖的经过伪装的坑。②比喻害人的圈套。

戏谑:xì xua意思是用诙谐有趣的话开玩笑。

瑕疵:xiá c?玉的斑痕。亦比喻人的过失或事物的缺点。

消遣:xiüo qiǎn ①设法度过闲散时间。②捉弄;戏耍。

枭雄:xiüo xi?ng 骁悍雄杰之人,犹言雄长,魁首,多指强横而有野心之人。

校对:jiào duì依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。

孝悌:xiào tì孝,指对父母还报的爱;悌,指兄弟姊妹的友爱,也包括了和朋友之间的友爱。孔子非常重视孝悌,认为孝悌是做人、做学问的根本。孝悌不是教条,是培养人性光辉的爱,是中国文化的精神。谈孝悌,“父慈子孝,兄友弟恭”都是相对的,并不只是单方面的顺从、尊敬。

亵渎:xia dú轻慢;冒犯,不恭敬。

邂逅:xia h?u 指偶然的、不期而遇的。

欣幸:x?n xìng 欢喜而庆幸。

羞涩:xiū sa害羞,态度不自然。

宿命:sù mìng 生来注定的命运。

轩昂:xuün áng ①形容精神饱满,气度不凡。②高大。

宣泄:xuün xia①使积水流出去。②舒散;吐露(心中的积郁)。

③泄露。

旋律:xuán lǜ指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。

巡捕:xún bǔ①清代总督、巡抚等地方长官的随从官员。②旧时称租界中的警察。

寻觅:xún mì寻求;寻找。

徇私:xùn s?为了私情放弃原则,而做不合法的事。

湮灭:yün mia埋没;磨灭。

俨然:yǎn rán ①形容庄严。②形容齐整。③形容很像。

演绎:yǎn yì一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。

厌倦:yàn juàn 对某种活动失去兴趣,或感到疲劳,不愿继续做。

艳羡:yàn xiàn 十分羡慕。

赝品:yàn pǐn ①伪托原作的书画;伪造的文物。②不符合质量标准的产品。

佯攻:yáng gōng 虚张声势地假进攻。

仰慕:yǎng mù敬仰思慕。

窈窕:yǎo tiǎo①(女子)文静而美好;(妆饰、仪容)美好。②(宫室、山水)幽深。

迤逦:yǐ lǐ曲折连绵。

意蕴:yì yùn内在的意义;含义。

殷勤:y?n qín热情而周到。

幽僻:yōu pì幽静而偏僻。

忧郁:yōu yù忧愁;郁闷。

游弋:y?u yì①(舰艇等)巡逻。②泛指在水中游动。

诱惑:y?u hu?①使用手段引诱人做坏事。②吸引。囿于:y?u yú局限于;拘泥于。

淤积:yū j?(水里的泥沙等)沉积。

愚昧:yú mai 缺乏知识;愚蠢而不明事理。

羽翼:yǔ yì翅膀,比喻辅佐的人或力量(多含贬义)。

玉笏:yù hù古时候王公上朝时所执的玉制手板。

缘分:yuán fan 迷信的人认为人与人之间由命中注定的遇合的机会;泛指人与人或人与

事物之间发生联系的可能性。

熨帖:yù tiy①(用字、用词)贴切;妥帖。②心里平静。③<方> 舒服。④<方>(事情)完全办妥。

糟蹋:züo tà①损坏,浪费。②侮辱,践踏。也作“糟踏”。造孽:zào nia佛教指前世做坏事今生受报应,现在做坏事将来要受报应。泛指干坏事。

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渣滓:zhü zi ①精选提炼后的残渣。②比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。

札记:zhá jì读书时摘记的要点和心得体会及见闻得单篇文章。辗转:zhǎn zhuǎn ①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。

缜密:zhtn mì周密;细致(多指思想)。

征募:zhyng mù招募(兵士)。

峥嵘:zhyng r?ng ①形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。②卓异,不平凡。

诤言:zhang yán 直言规劝的话。

旨趣:zhǐ qù主要目的和意图;宗旨。

珠玑:zhū j?①珠宝,珠玉。②比喻优美的文章或词句。

装帧:zhuüng zhyn 指书画、书刊的装潢设计。

拙劣:zhuō lia笨拙低劣。

琢磨:①zhu? m?动词,雕琢、打磨(玉石),比喻对待诗文等反复加工,精益求精,通过润色加以修改(指文章等)。②zu? mo 反复思索、考虑。

灼热:zhu? ra形容像火烧着、烫着那样热。

初中语文知识点总结:词语解释

词语解释 词语解释是初中语文试卷中常考的题目,这道题目虽然是一道比较基础的题目,但很难考得满分。为了方便大家更高效率地复习,给大家整理了初中语文试卷中经常出现的词语解释,希望能够帮助到大家! (1)敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门:佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。 (5) 弥留之际:病重快要死了的时候。 (6) 媚上欺下:讨好巴结上级,欺负下级。 (7) 登峰造极:比喻达到顶峰。 (8) 恪尽职守:严格遵守,尽职尽责。 (9) 荒凉、冷落的意思。萧索 (10) 身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索 (11) 心里好像失去了什么的样子。惘然 (12) 彼此思想感情不相通。隔膜 (13) 看不起。鄙夷 (14) 根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。 (15) 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 (16) 不言而喻:不用说就可以明白。 (17) 一事无成,连一样事情也没做成,什么事都做不成。 (18) 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。 (19) 持之以恒:有恒心地坚持下去。 (20) 比喻斟酌字句,反复琢磨。推敲

(21) 创造性的见解或意见。创意 (22) 某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式 (23) 还没有经过提炼和加工的原始材料。素材 (24) 格物致知;穷究事物的原理和法则,而总结出理性的知识。 (25) 袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。 (26) 不知所措:不知道怎么办才好。 (27) 一帆风顺:比喻非常顺利,毫无挫折。 (28) 文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。 (29) 寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 (30) 味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。 (31) 吹毛求疵:这里指细到烦琐、挑剔的地步。 (32) 狂妄自大:极端的自高自大。 (33) 学习不认真,不求深刻理解。不求甚解 (24) 一下子弄通了某个道理。豁然贯通 (35) 读书总有好处。开卷有益 (36) 形容过分地斟酌字句。咬文嚼字 (37) 为了小的利益,造成大的损失。因小失大 (38) 要取六月十五日生辰取:这里有"赶"的意思。 (39) 这干系须是俺的干系:责任。 (40) 且睡了,却理会却:且。 (41) 白日里兀自出来劫人兀自:尚且,还。 (42) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩:卖弄口舌。 (43) 也合依我劝一劝:合:应该。

小学语文1-6年级常考词语解释大全

小学语文1-6年级常考词语解释大全 1 唉声叹气:āi shēng tàn qì 因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 安居乐业:ān jū lè yè安: 安定;乐:喜爱;业:职业。指安定愉快地生活和劳动。 安然无恙:ān rán wú yang 恙:病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 鞍前马后:ān qián mǎ hòu 马前马后。指追随左右。 按兵不动:àn bīng bù dòng 按:止住。使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。 按劳取酬: 按照所提供的劳动数量和质量取得相应的报酬。 按捺不住:àn nà bù zhù 按捺:压抑,忍耐。心里急燥,克制不住。 黯然神伤:àn rán shén shāng 指心神悲沮的样子。 黯然伤神:àn rán shāng shén 沮丧的样子。情绪低沉,心神忧伤。 昂首阔步:áng shǒu kuò bù

昂仰。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞,意气风发。 2 跋山涉水:bá shān shè shuǐ 跋山翻过山岭;涉水,用脚趟着水渡过大河。翻山越岭,趟水过河。形容走远路的艰苦。 白发苍苍:bái fà cāng cāng 苍苍:灰白色。头发灰白。形容人的苍老。 白发苍颜:bái fà cāng yán 头发已白,脸色灰暗。形容老人的容貌。 百花齐放:bǎi huā qí fàng 形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。 百花争艳:bǎi huā zhēng yàn 各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。参考“百花争妍” 半途而废:bàn tú ér fèi 废:停止。指做事不能坚持到底,中途停顿,有始无终。 半信半疑:bàn xìn bàn yí 有点相信,又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。 饱经风霜:bǎo jīng fēng shuāng 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。 笨鸟先飞:bèn niǎo xiān fēi 比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手。

北京高中会考语文文言文练习

2015·北京会考 (一)、阅读《烛之武退秦师》,完成1---5题 1、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是() A.晋军函陵军: B.又欲肆其西封封: C.唯君图之图: D.秦伯说,与郑人盟说: 2、解释下列语句中加点的虚词的意义 A.以其无理于晋以: B.若不秦,将焉取之焉: C.然郑亡,子亦又不利焉然: D.吾其还也其: 3、下列句子在文中的意义,理解正确的一项目是() A.臣之壮也,犹不如人—— B.焉用亡郑以陪邻—— C.且君尝为晋君赐矣—— D.因人之力而敝之,不仁—— 4、根据文义,为下列句子补出省略的内容 (1)“。。。。。子亦有不利焉。”()许之 (2)若亡郑而有益于君,敢以()烦执事 5、用原文句子,将下面一段分析文字补充完整 烛之武在与秦伯的谈话中,首先以“越国以鄙远,君知其难也”说明即使消灭郑国,秦国也无法超越别国统治郑国,又以“”说明晋国的扩张意味着秦国势力的消弱;继而又分析了存郑对秦有益无害,接着以“”的事实说明晋国毫无诚信,利用两国矛盾来离间双方;最后得出亡郑是“的结论,最终打动了秦伯。 (二)、阅读《劝学》(节选),完成1---4题 1、下列语句中,加点字解释不正确的一项是() A.则知明而行无过矣知: B.而闻者彰彰: C.而绝江河绝: D.君子生非异也生: 2、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是() A.(1)青,取之于蓝(2)而寒于水 B.(1)輮使之然也(2)不如须臾之所学也 C.(1)故木受绳则直(2)则知明而行无过矣 D.(1)登高而招(2)君子博学而参省乎己 3、翻译 (1)学不可以己

4、苟子认为人生下来就是恶的,但“性恶“有时可以改变的。在《劝学》中他运用一系列类比,论证了这个观点。请根据原文填空,将作者的论证补充完整。 (三)阅读《逍遥游》(节选),完成1---4题 1、下列语句中加点的字的解释,不正确的一项是() A.怒而飞怒: B.志怪者也志: C.适千里者适: D.小年不及大年年: . 2、下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是() A 天之苍苍,其正色邪 其实下也,亦若是则已矣 B. 风之积也不厚 之二虫又何知 C. 扶摇而上者九万里 水浅而舟大也 D. 去以六月息者也 而彭祖乃今以久特闻 3、下列语句中,加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是() A.海运则将徒于南冥 B.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也 C.三餐而烦反,腹有果然 D.蟪蛄不知春秋 4.选文在写法上有什么突出特点?请选择你印象最深的一点,诗作赏析。 答: (四)阅读《归去来兮》完成1---4题 1、下列语句中,加点字的解释不正确的一项是()

小学阅读 理解词语和句子含义

阅读方法指导 从书面获得信息的过程叫阅读。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如果你的阅读仅从体会作者蕴含在字里行间的情感出发,那么这样的阅读,将是一种浅层次的阅读。如果你能在阅读时既探究作者的思想感情,又有意识地把自己的感情融入文章,你就能与文章对话,与作者沟通,因为你的阅读不仅是读文字,而是一种思想碰撞。阅读既能扩大知识面、活跃思维。陶冶情操,又能增强听说读写的能力。 词句的阅读 1.理解词义的方法 理解词义的方法很多,其中最基本的有以下两种: (1)借助字典和词典,联系上下文,弄清词语的意思。如:齐国人怎么这么没出息,干这种事?出息一词在现代汉语词典 中有四个义项:○1指发展前途或志气;○2长进;○3培养 使有出息;○4收益。根据具体语言环境这里的出息选第一 个意思. 结合句子或上下文,在语境中理解词义。 理解词义不能脱离语言环境,孤立的就词解词,应结合句子或联系上下文揣摩词义。如:科技人员废寝忘食,夜以继日地实验、攻关,经过两百多次的失败,世界上第一座大型高原制氧站建立了!” 句子的“废寝忘食”,从字面意思可理解为做事勤奋专心。但这样理解还远远不够,我们还应联系上下文来理解这词语。“废寝忘食”

在文中指科技人员夜以继日地为攻克世界级难题勤奋工作。 2.理解句子含义的方法。 所谓句子含义,指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意思之外,还在字里行间表达出更深刻的意思。 理解句子含义,主要包括: ○1体会作者的写作目的及所要表达的思想感情; ○2这句话所要说明和揭示的道理; ○3它与全文思想内容的关系; 这句话对表现中心思想的作用等。 理解句子含义,主要有以下几种方法 (1)结合时代背景。如:1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国都轰动了, 大家说这一回咱们可争了一口气。为什么一个中国工程师在 自己国土上修铁路会引起这么大的反响呢?联系当时的时 代背景,就很容易理解了,当时中国饱受外国人的欺压,这 一次清政府敢于任命自己国家的工程师,而詹天佑敢于接受 这项艰巨的任务这就是为中国人争了一口气,所以全国都轰 动了。 (2)抓关键词语,理解句子含义。 有些句子抓住了关键词语,弄清这些词语的意思,句子的含义也就理解了。所谓词不离句,句不离词就是这个意思。如:老师暗示大家先不管他,开始上课。理解时我们抓住“暗示““暂时”

初中语文文言文字词解释

1. 安:1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》)3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被:1、影响(被于来世)2、同“披”,穿(皆被绮绣) 5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》) 6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》)2、全部(群响毕绝《口技》) 7. 薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小。(薄如钱唇《活板》) 8.策:1、马鞭。(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》)3、记录。(策勋十二传《木兰诗》)4、计谋。(成语“束手无策”) 9.长:cháng 1、长度。(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》)3、长久,健康。(但愿人长久《明月几时有》)4、永远。(死者长已矣《石壕吏》)5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领。(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》) 10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能) 11. 诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴)) 12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚 13. 驰:1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之) 14. 出:1、发、起(方其出海门)2、在边疆打仗(出则方叔、召虎)3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)4、产生(计将安出) 15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色) 16. 次:1、编次。(吴广皆次当行《陈涉世家》)2、旅行或行军在途中停留。(又间令吴广之次所旁丛祠中) 17. 箪:1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆)2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹) 18. 当:1、承当,承受。(当之无愧)2、应当。(当奖率三军《出师表》)3、将要。(今当远离)4、对着,向着。(木兰当户织《木兰诗》)5、值,正在。(当时此,诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》)6、抵挡。(“锐不可当”) 19. 道:1、道路。(会天大雨,道不通《陈涉世家》)2、道义。(伐无道,诛暴秦)3、方法。(策之不以其道《马说》)4、说,讲。(不足为外人道也《桃花源记》) 20. 得:1、能够(二者不可得兼)2、得到、获得(故不为苟得)3、同“德”,感激(所识穷乏者得我与) 21. 等:1、同样(等死,死国可乎/且欲与常马等不可得)2、诸位,表多数(公等遇雨) 22. 敌:1、攻击(恐前后受其敌《狼》)2、敌人(盖以诱敌《狼》) 23. 吊:1、凭吊(为我吊望诸君之墓)2、慰问(人皆吊之) 24. 度:1、dúo估计、推测(孤不度德量力)2、渡过、越过(关山度若飞) 25. 端:1、画幅的右端(左手执卷端)2、正、端正(其人视端容寂) 26. 恶:1、怎么(恶能无纪)2、厌恶(所恶有甚于死者) 27. 发:1、行动、发动(四夷之所惮以不敢发)2、发射(见其发矢十中八九)3、起,被任用(舜发于畎亩之间)4、征发(发闾左?m戍渔阳九百人)5、开放(野芳发而幽香)6、发出(一时齐发,众妙毕备)7、fā,头发(黄发垂髫并怡然自乐) 28. 凡:1、凡是(则凡数州之土壤)2、总共(凡三往)

人教版小学语文三年级下册第三单元词语解释

人教版小学三年级下册语文词语解释(第三单元) 9、寓言两则 亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。 羊圈:养羊的棚或栏。 窟窿:洞,孔。 街坊:邻居。 后悔:事后懊悔。 劝告:1、拿道理说服人,使人改正错误或接受意见。2、希望人改正错误或接受意见而说的话。课文中取第2种意思。 南辕北辙:心里想往南边走,却驾车往北走。形容行动和目的相反。 楚国:周朝国名,在今湖南、湖北一带。 把式:精于某种技术的人。课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。 盘缠:路费。 10、惊弓之鸟 惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。魏国:课文中指战国时候的一个国名,在现在的河南北部、陕西东部、山西西南部和河北南部等地。 能手:具有某种技能,对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸是个射箭技术特别熟练、本领很高的人。 打猎:在野外捕捉鸟兽。 弦:弓背两头之间系着的绳状物,用牛筋制成,有弹性。 大吃一惊:形容对意外发生的事情非常吃惊。 悲惨:处境与遭遇极其痛苦,令人伤心。 愈合:(伤口)长好。 作痛:产生疼痛的感觉。 孤单失群:孤孤单单,找不到同伴。 11、画杨桃 叮嘱:再三告诉对方应该怎样,不应该怎样。 想当然:凭主观推测,认为事情大概是或者应该是这样。课文中指没有仔细观察,凭自己想象认为是什么样就是什么样。 走了样:失去了原来的样子。 讲桌:讲课用的桌子,也叫讲台。 一端:(东西的)一头。 正对:恰好对着。 准确:行动的结果完全符合实际或预期。课文中指把杨桃的形状画得符合实际,没有走形。 审视:仔细看。 严肃:1、(神情、气氛等)使人感到敬畏。2、(作风、态度等)严格认真。课文中取第1种意思。 半晌:相当长的一段时间;好久。

☆初中语文词语拼音及解释大全

1、在山的那边 隐秘yǐn mì(1) 隐蔽不显露(2) 秘密的事情(刺探隐密) 凝níng成铁青titq?ng指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。 喧腾xuün t?ng喧闹沸腾。瞬间shùn jiün眨眼的工夫,转瞬之间。痴想ch?xiǎng入迷的想;不现实的空想。 诱惑y?u hu?(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。 2、走一步,再走一步 迂回yūhuí曲折回旋的;环绕的。凝视níng shì不眨眼地看。啜泣chu?qì抽噎;抽抽搭搭地哭。纳罕nà hǎn诧异;惊奇。 耸立sǒnglì高高地矗立。训诫xùn jiè告诫,教导。 瘦骨嶙峋sh?u gǔlín xún瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。 心惊肉跳x?n j?ng r?u tiào因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。小心翼翼xiǎo x?n yìyì本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽 ~头晕目眩xuàn 3、短文两篇 零落líng lu?树木枯凋。宽恕kuün shù宽容饶恕。 卑微byi wyi地位低下而渺。收敛shōu liǎn收拢,合拢。 一丝不苟y?s?bùgǒu对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。聒聒guō持续嘈杂,使人厌烦。 4、紫藤萝瀑布 终极zhōng jí最终;穷尽。繁密fán mì多而密。 伫立zhùlì久立,长时间地站着。稀零凝望蜂围蝶阵

仙露琼浆xiün lù qi?ng jiüng神仙所喝的饮料和美酒,多喻美酒。盘虬卧龙pán qiú盘曲而卧的龙的样貌。伶仃língd?ng瘦弱无力的样子。迸溅bang jiàn向四外飞溅土砾lì泥土 忍俊不禁rtnjùn-bùj?n忍不住要笑出声。 藐小miǎo xiǎo微小。鹤唳云端lì沟壑gōu ha溪谷,山涧。癞蛤蟆làiháma 6、理想 饥寒j?hán饥饿和寒冷,多用于缺吃少穿的困难情况。 离乱lí luàn变乱。常指战乱。缀连zhuìlián组合;连属。远行yuǎn xíng行走远路,前往某地。倔强ju?jiàng刚强,不屈服。玷污diàn wū弄脏;污损。比喻名誉受污损。 怨恨yuàn han强烈不满或仇恨,也指这种情绪。 扒窃páqia从别人身上偷窃钱物。 诅咒zǔzh?u原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂。 浓阴海天相吻洗濯xǐzhu?洗涤。浪子回头làng zǐhuít?u游荡不务正业的青年人痛改前非。 碌碌终生lù lù zhōng shyng忙碌的一生之中没有什么大的事业成就,平平淡淡的过了一生。 绝处逢生ju? chù f?ng shyng在走投无路的情况下,又有了生路。可望不可即kt wàng bù kt jí只可仰望而不可企及或接近。 贪婪tün lán对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。苦熬áo 点缀diǎn zhuì衬托;装饰。冉冉rǎn rǎn慢慢地。

小学语文成语大全及解释

小学语文成语大全及解释 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天 秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天 天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地

早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽 中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜 城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐 村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水 大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云 工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅 商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致 馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌 学校风景如画闻名遐迩桃李满天下 车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致 街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻 花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤纷姹紫嫣红 草绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油 树苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳 鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉 鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌 马腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣 牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮 车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离 船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪 飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅 学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特 玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手 彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈 雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加 霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染露垂露欲滴朝露晶莹日出露干 雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加

北京市2019年普通高中会考语文试题(含答案)

北京市2019年普通高中会考语文试题 必答题 一、文言文阅读(12分) 阅读《陈情表》,完成1-5题。 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。 1.下列语句中,加点字的注音和解释都正确的一项是(2分) A.门衰祚薄祚:zuò福分 B.常在床蓐蓐:r 草席 C.责臣逋慢逋:p 逃脱 D.不矜名节矜:jn 怜惜 2. 下列语句中的“以”字与例句中的“以”字意思和用法相同的一项是(2分) 例句:臣以供养无主 A.臣具以表闻 B.伏惟圣朝以孝治天下 C.但以刘日薄西山 D.谨拜表以闻 3.下列各句括号中补出的省略内容,错误的一项是(2分) A.(祖母)外无期功强近之亲 B.逮奉圣朝,(自己)沐浴清化 C.(皇帝恩遇优厚)非臣陨首所能上报 D.欲苟顺私情,则告诉(苦衷)不许 4.古人常以委婉说法来表达不便直接说出的意思,产生一种含蓄蕴藉的表达效果。下列选项中的语句都采用了委婉说法的一项是(2分) A.慈父见背 B.舅夺母志 C.辞不赴命 D.愿乞终养 5.用选文中的词句,将下面一段分析文字补充完整。(4分) 从两段文字看,李密对自己暂时不能应召赴任作出申述:第一,自己在仕途上“ ,”,无意为旧朝守节;第二,年过九旬的祖母确实无人照顾,自己不应召,留在家中照料,正符合朝廷“ ”的政策;第三,待自己侍奉祖母享尽天年,仍可“ ”,为朝廷效力。 二、文学常识及背诵默写(14分) 6.下列文学常识表述有误的一项是(2分)

小学语文阅读题型和答题方法大总结

小学阅读的重点是培养对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量,体会词语的感情色彩,句子的含义及表达效果,揣摩文章的叙述顺序,领悟文章的表达方法等。 小学语文阅读理解考察的内容包括: 1、理解加点字、词,体会句子的含义 2、概括文章(段落)的主要内容 3、揭示文章的中心思想 4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受。 如何读懂文章 要在阅读上有所突破,首先要培养习惯,读懂文章后再动笔。 “读懂文章”:即读完文章后,(1)知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?(2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?(3)我能概括出文章的内容。(4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。(5)文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心?题眼很重要,不能放过。 一、联系上下文理解加点字、词 1、联系上下文解释词语 例如:瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。 答题方法:应先答出本来意思,再答出在文中的意思。 解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等。 2、直接理解加点字、词,表达作者什么感情? (举例:《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去,慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?) 方法:解释字、词在句子中的意思,结合文章中心。 3、加点字、词换成另外的字、词,好不好? 4、加点字、词删去,好不好?

方法(3、4):表态,解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换(删)有何效果,所以不能换(删)。 例如:“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好,可不可以将它换成“吹”字?为什么? 答:不可以。(表明态度)“绿”在文中是作为动词,有“吹绿”“染绿”的意思,(解释字的意思),更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果),而“吹”只是表示春风的动作,如果换了就不能体现这种生机,所以不能换。 二、理解句子的含义 1、你怎么理解“……”这句话? 谈谈自己读句子的体会——字面+中心,所谓“字面+中心”指的是,先理解句子的字面意思,解释句中的关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。 方法:从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说出自己的看法,最后可以联系生活再说说。 举例:《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”如何理解这句话? 成长需要物质和精神都有保证,吃饭保证了我们在身体健康方面的成长,而读书保证了我们的精神方面也会成长,二者缺一不可。 2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(也可问你印象最深刻的句子) 方法:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。 例:小溪唱着歌,欢快地跑向了远方。 生动形象地写出了小溪的水声悦耳,充满生机活力。 排比:有气势,加强语气,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性 例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 强调了万事万物都有再来再生的时候,从而更强调了时光的匆匆和珍贵。

人教版七年级语文下册文言文 、字、词语解释 、

一、伤仲永(20分) (一)、作者 作者,朝的、、家,字,号,唐宋八大家之一,唐代的有、,宋朝的有、、、、、。本文选自《》。 (二)、解释词语 1.世隶.耕: 2.尝: 3.书具: 4.异焉: 5.旁近: 6.自为其名: 7.收.族: 8.自是: 9.立就; 10.文理: 11.邑人: 12.稍稍; 13.宾客 ..其父: 14.乞: 15.利其然: 16.扳: 17.环谒: 18.称:

19.泯然众人矣: ...... 20.通悟: 21.受.之天: 22.不至: 23彼其: 24.得为众人而已耶: 二、木兰诗(40分) (一)作者 本文选自, 代编的,这是< >时的一首诗。 (二)解释词语 1.唧唧: 2.当户织: 3.机杼.声: 4.惟: 5.何所思 6.忆; 7.军帖; 8.可汗 ..大点兵; 9.军书十二卷: 10.爷; 11.愿为市鞍马 ....: 12.鞯: 13.辔头; 14.旦:

15.溅溅: 16.胡.骑: 17.啾啾: 18.万里赴戎机 ..; 19.关山度.若飞: 20.朔.气传金柝 ..: 21.铁衣: 22.明堂: 23.策勋 ..十二转.: 24.赏赐百千强.; 25.问所欲; 26.不用: 27.尚书郎; 28.愿辞千里马: 29.郭: 30.扶将: 31.红妆: 32.霍霍: 33.著: 34.云鬓: 35.帖花黄: 36.火伴: 37.雄兔脚扑朔 ..,雌兔眼迷离 ..; 38.双兔傍地走,安能辨我是雌雄;

三、口技(40分) (一)作者 本文选自《》《》是代编选的,作者,字,顺治年间进士, (二)解释词语 1.会: 2.厅事: 3.施: 4.屏障: 5.扶尺: 6.围坐: 7.少顷; 8.但.闻; 9.满坐.寂然; 10.欠伸; 11.呓语; 12.既而: 13.抚; 14.乳: 15.呜: 16.絮絮; 17.是; 18.一时; 19.众妙毕.备; 20.侧目;

人教版小学四年级语文上册词语解释

四年级上册 1、观潮 奇观:奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象 屹立:高耸挺立。 若隐若现:若:好象;隐:隐藏;现:显现。好象隐藏不露,又好象显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。 人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。 昂首东望:仰着头向东望。 笼罩:像笼子似地罩在上面 人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。 风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。 沸腾:①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。②比喻情绪高涨:热血~。③比喻喧嚣嘈杂:群情激愤,人声~。 齐头并进:多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。 浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 2、雅鲁藏布大峡谷 屋脊:1.屋顶中间高起的部分。 2.指屋栋,栋梁。 峡谷:1.两坡陡峭,中间狭而深的谷地。 2.指河流流经的狭而深的山谷。 咫尺:比喻距离虽近,但很难相见,象是远在天边一样。 反差:①照片、底片或景物等黑白对比的差异。②指人或事物优劣、美丑等方面对比的差异:今昔对比,~强烈。 壮丽:1.健壮美丽。 2.宏壮美丽。多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等。 3.宏伟瑰丽。多指文辞。 不容置疑:不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。 映衬:①映托;衬托:在名山、宝塔的映衬下,延安城显得格外壮丽|突兀的山峰在夕阳中映衬得如同城堡。②并列相反的事物,以收相得益彰之效的修辞格。 神秘莫测:不可理解的。 涓涓细流: 皑皑:洁白(多形容霜、雪):白雪皑皑。 神来之笔:由神灵帮助而写出的作品。形容作品文句精彩 呈现:显露;表现:湖光山色呈现在眼前|呈现出缤纷的色彩。 凌空:1.高升到天空或耸立空中。 人迹罕至:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 穿梭:织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁:船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 无愧:2.没有什么惭愧之处。 3.谓比较起来并不逊色 预料:①事前推测:难以预料|我预料这事能成功|非我所能预料。②事前的推测:不出老师的预料|当时的预料。 3、鸟的天堂 陆续:表示前后连续不断:下课以后,同学们陆续回家|小丁今年陆续发表了十来篇文章。白茫茫:形容一片白色。 平静:安定宁静平静的黑夜|心情久久不能平静|水面平静得像镜子一样。 不可计数: 茂盛:①植物茂密旺盛:树木茂盛。②事业兴盛;功德卓著:生意茂 盛|功德茂盛。 展示:展现;显示:展示图|展示美好人生。 缝隙:裂开或自然露出的狭长的空处:从大门的~向外张望。 颤动:抖动;振动。 静寂:非常安静,没有一点声音:静寂的夜晚,偶尔传来几声蛙鸣。 应接不暇:暇:空闲。原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过

北京市2018年夏季普通高中会考语文试题(word版含答案) (2)

2018年北京市夏季普通高中会考 语文试卷 必答题 一、文言文阅读(12分) 阅读《滕王阁序》(节选),完成1-5题。 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得仙人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之舳。虹销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙而犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭? 1.下列语句中加点字的解释,不正确 ...的一项(2分) A.飞阁流丹,下临.无地临:从上往下探 B.披.绣闼,俯雕甍披:打开,推开 C.遥襟.甫畅,逸兴遄飞襟:上衣前面的部分 D.穷.且志坚,不坠青云之志穷:困厄,处境艰难 2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都不相同 ...的一组是(2分) A.即冈峦之.体势觉宇宙之.无穷 B.潦水尽而.寒潭清纤歌凝而.白云遏 C.山原旷其.盈视川泽纡其.骇瞩 D.访风景于.崇阿屈贾谊于.长沙 3.下列语句中,加点的典故解释不正确 ...的一项(2分) A.睢园绿竹,气凌彭泽 ..之樽 彭泽:指谢灵运,他做过彭泽县令,喜好饮酒 B.怀帝阍而不见,奉宣室 ..以何年 宣室:汉未央宫前殿正室叫宣室。汉文帝曾在宣室接见贾谊,谈话到半夜

初中语文考点之词语解释

词语解释 第一册 1. 触目伤怀: 看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 2. 情郁于中: 感情聚积因心里不得发泄。 3. 人迹罕至: 少有人来。罕,希少。 4. 人声鼎沸: 人声喧闹的意思。 5. 花枝招展: 比喻姿态优美。 6. 死不瞑目: 形容不达目的决不罢休。 第二册 1. 稍纵即逝: 形容时间过得很快。 2. 忍俊不禁: 忍不住笑。 3. 枕戈待旦: 形容时刻警惕敌人,准备作战。 4. 无足挂齿: 不值得一提。 5. 相濡以沫: 比喻同处困境,互相救助。 6. 拈轻怕重: 接受工作时拣轻松的,害怕繁重的。 7. 精益求精: 好了还要求更好。益,更。 8. 见异思迁: 看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作,事业心不强。 9. 销声匿迹: 消失声音,藏起形迹。 10.俯首贴耳: 形容非常驯服恭顺。 11. 目不识丁: 形容人不识字。 12. 饱学之士: 指学识丰富的人。 13. 不胜枚举: 例子很多,无法一一列出。胜,能够承担或承受。 14. 雅俗共赏: 文化高的人和文化低的人都能欣赏。 15. 无稽之谈: 毫无根据的说法。稽,查考。 16. 叹为观止: 赞美看到的事物好到了极点。 17. 左右逢源: 比喻做事情得心应手,怎样进行都很顺利。 第三册

1. 锐不可当: 不可抵挡。 2. 获益匪浅: 得到很多。匪,不。 3. 沸沸扬扬: 活动纷繁,非常热闹的样子。 第四册 1. 自出心裁: 出于自心的剪裁,创造。 2. 惟妙惟肖: 形容描绘得十分。 3. 不毛之地: 不长草木的地方。毛,指草木。 4. 臭名昭著: 形容坏名声尽人皆知。昭,显著。第五册 1. 根深蒂固: 比喻根基深厚牢固,不可动摇。 2. 孜孜不倦: 勤奋努力,不知疲倦。 3. 持之以恒: 长久地坚持下去。恒,恒心。 4. 不言而喻: 不用说就可以明白。喻,明白。 5. 锲而不舍: 喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。 第六册 1. 抑扬顿挫: 形容声音高低转折,和谐悦耳。 2. 杳无消息: 远得不见踪影。 3. 深恶痛疾: 最厌恶最痛恨。 4. 妙手偶得: 文学素养深的人偶然间所得到的。 5. 坦荡如砥: 平坦得像磨刀石。 6. 姹紫嫣红: 形容颜色好看。姹。嫣,娇艳。 7. 戛然而止: 声音突然中断。 8. 污人清白: 毁坏人家的名誉。 9. 折衷是非: 判定谁是谁非。 10.踉踉跄跄: 走路歪歪斜斜的样子。 11.声色俱厉: 说话的声音和颜色都显得非常严厉。

人教版小学语文三年级下册词语解释

人教版小学三年级下册语文词语解释(第一单元) 1、燕子 俊俏:(相貌)好看。 轻快:1、(动作)不费用。2、轻松愉快。课文中取第1种意思。 凑成:拼凑成,聚集成。 机灵:聪明伶俐;机智。 蒙蒙:1、雨点很细小。2、模糊不清的样子。课文中取第1种意思。 吹拂:(微风)掠过;轻轻擦过。 赶集:到集市上买卖货物。课文指春天来了,草、叶、花竞相生长的景象。 聚拢:聚集,集合,凑在一起。 光彩夺目:形容颜色和光泽非常耀眼。 增添:添加;加多。 生机:1、生存的机会。2、生命力;活力。课文中取第2种意思。 掠过:轻轻地擦过或拂过。 偶尔:有时候,不经常。 沾:稍微碰上或挨上。 荡漾:(水波)一起一伏地动。 几痕:课文中指几条电线看起来很细,隐隐约约的。痕,物体留下的印儿。 音符:乐谱中表示音长或音高的符号。 赞歌:赞美人或事物的歌曲或诗词。课文中指赞美春天美好的歌。 2、古诗两首 咏:1、依着一定的腔调缓慢地诵读。2、用诗词等来赞颂或叙述。课文中取第2种意思,指诗人用诗来描述柳树,表达感受,是歌颂、赞美的意思。 碧玉:青绿色的玉石。诗中形容柳树枝叶的青翠。 妆:修饰,打扮。 丝绦:用丝线编织成的带子。诗中用来比喻随风飘动的柳枝。 裁:用剪刀剪布或用刀子割纸。诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。 胜日:优美的日子。诗中指阳光明媚的日子。 寻芳:游览、赏玩美好的风景。芳,花草的香味。诗中指春天美丽的风光。 泗水滨:泗水河边。泗水,河流名,在山东省中部。滨,水边。 无边:没有边际。 光景:1、风光景物。2、境况,状况。诗中取第1种意思。 一时:1、一个时期。2、短时间;暂时。诗中取第2种意思。 等闲:平常,轻易。 东风:诗中指春风。 万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。 3、荷花 清香:清淡的香味。 挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。 冒:向外透;往上升。课文中是形容在一片绿色的荷叶叶,白荷花突现出来的样子。 莲蓬:荷花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。 花骨朵儿:花蕾的通称,没有开放的花。 饱胀:形容非常饱满。课文指荷花含苞欲放的样子。 姿势:身体呈现的样子。 衣裳:衣服。 翩翩起舞:形容舞姿轻快优美。

北京市2019年春季普通高中会考语文试卷 Word版含答案

2018-2019学年北京市春季普通高中会考 语文试卷 必答题温馨提示:多少汗水曾洒下,多少期待曾播种,终是在高考交卷的一刹尘埃落地,多少记忆梦中惦记,多少青春付与流水,人生,总有一次这样的成败,才算长大。高考保持心平气 和,不要紧张,像对待平时考试一样去做题,做完检查一下题目,不要直接交卷,检查下有没有错的地方,然后耐心等待考试结束。 一、文言文阅读(12分) 阅读《兰亭集序》,完成1-5题。 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长成集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内:或因寄所托,放浪形骸之外。 虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀:况修短随化,终期于尽。古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 1.对下列语句中加点词的解释错误的一项是(2分) A.群贤毕.至毕:全部 B.列坐其次.次:旁边 C.信.可乐也信:任凭 D.人之相与.与:交往 2.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(2分) A.会于.会稽山阴之兰亭当其欣于.所遇 B.亦足以畅叙幽情足以.极视听之娱

三年级语文阅读,词语的理解与积累

第三章:词语的理解与积累 一、基础知识 我们平时在读一篇文章,有时遇到不理解的词语会成为我们阅读的障碍,因此,我 们必须理解这些词语的意思。如何理解这些词语的意思呢? 1、查字典 这是我们最常用、最受益的方法。 2、联系上下文理解 这也是一种常用的方法,再生疏的词语,联系上下文多读几遍,其大概意思也能揣 摩到。如“骄傲”这一词,在“小敏得了100分就变得很骄傲。”这句话中“骄傲” 是一个贬义词。在“我为自己是一个中国人而骄傲。”这句话中,“骄傲”是一个褒 义词。 3、借助于近义词帮助理解 优秀的文章往往语言活泼而富有文采,表达某个意思往往不用常见的词语来表达, 而选用一个比较书面化的词语。解释这类词语,我们可以采用找近义词的方法。 例如,课文《花钟》里,“你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,真 有趣!”理解“大致”,我们可以找它的近义词“大约、大概”来解释。 4、联系生活实际 语言是从生活中来的,我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。“来自近两百个国家和地区的商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。”理解“琳琅满目”,可以想想商店里摆满了各种各样的东西,看得人眼花缭乱的情景。 当然,要准确而快速地理解词语,最主要的还是要靠我们平时多阅读,多思考,多 在语言实践中进行训练,以此来提高语言的感知能力。对词语有一定的理解,还要进 行积累,以便更好地运用。 二、典例剖析 幸福之神 一个20出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上,对路边的景色与过往行人全然不顾。一个人拦住了他,问:“小伙子,你为何行色匆匆啊?”

小伙子头也不回,飞快地向前跑着,只泛泛地甩了一句:“别拦我,我在寻求幸福。” 转眼20年过去了,小伙子已变成了中年人,他依然在路上疾驰。 一个人又拦住他:“喂,伙计,你在忙什么呀?” “别拦我,我在寻求幸福。” 又是20年过去了,这个中年人已成了一个面色憔悴,老眼昏花的老头,他仍然在路上挣扎着向前挪。 一个人拦住他:“老头子,还在寻找你的幸福吗?” “是啊!”当老头回答时,回头看了那人一眼,猛地一惊,一行眼泪掉了下来。原来刚问他问题的那个人,就是幸福之神啊。他寻找了一辈子,可幸福之神其实就在他的旁边。 1、写出下列词语的近义词。 寻求——()疾驰——()依然——() 飞快——()幸福——()猛地——() 2、照样子仿写词语。 急匆匆 _____________ _______________ _______________ 行色匆匆 _____________ _______________ _______________ 3、联系上下文理解词语的意思。 全然不顾:___________________________________________ 面色憔悴:___________________________________________ 4、一字多义。下列句子中的“花”是什么含义,请填上相应的序号。 A.模糊不清 B.花朵 C.巧妙带有欺骗性质 D.伤口,流血 E.用、使用 (1)这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头。() (2)、学生不应该乱花钱。()

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