西游记课本剧0
《西游记》小品剧本
出场人物：唐僧孙悟空猪八戒沙僧白山妖旁白
道具：
熊出没注意（A4打印）、篮子，金箍棒、钉耙、禅杖、桌子一张、椅子一把。
主持1：同学们，书籍是人类进步的阶梯，它如同阳光一般，温暖我们的心灵。本学期学校将开展“为生活而读书”活动，希望同学们以此为契机，多读书、读好书。让书籍带我们遨游知识的海洋，让我们共同体验阅读的快乐吧。
主持2：Dear children, books are humanity's progress. It like the sunlight which warms our heart。 Let's read together, learn together and grow together!
（旁白：话说唐僧师徒四人去西天取经。一连数日不见村庄，饥寒交迫，这天，师徒四人奔波劳累，来到了一座山岭，在此休息片刻……）
悟空：师傅坐下休息休息吧。
唐僧说：古道西风瘦马，小桥流水人家，徒儿，这是什么去处？真是美啊！哎？怎么没有人烟？
悟空：嗯，这里妖气十足，可能会有妖怪吧!我们都要小心哪。
（师傅坐在石头上休息）
唐：徒儿们，为师腹中也有些饥饿，快去化些斋饭来！
旁白：悟空跳上一块大石头（凳子）向远处了望
悟空：师傅，那边有一处桃树林，就让八戒去摘些桃子回来大家当午餐吧。
八戒：我都快累死了。
悟空：少废话，赶紧去。（推八戒走）
旁白：八戒走到桃树林，发现一块大石头，上面写着“熊出没注意”
八戒：熊出没主意？这“熊出，没注意”是啥意思呀？不明白。（边说边坐下）先歇一会
悟空：八戒怎么还没回来，我去看看，师傅。（悟空离开，在大石头那发现八戒正在睡觉）呆子！又在这偷懒！（拎起八戒的耳朵）
八戒：啊，啊，啊，猴哥，
悟空：让你来摘桃子，你又偷懒，跟我回去见师父（拖着八戒走）
（八戒、悟空一起回到师傅处）
悟空：师傅，这家伙又偷懒，在那坐着睡觉呢
八戒：（摸摸脑袋，走向师傅）人家太累了嘛，（挠挠脑袋）师傅，刚才我在后山看到有人写熊出没主意是什么意思呀？
沙僧：二师兄，什么熊出没主意？
师傅：熊出没主意？（作思考状）八戒，莫非你说的是熊出没，注意？一定是好心的施主提醒我们这里经常有熊出没，要大家注意小心。
（悟空哈哈大笑，沙僧抿嘴笑。）
悟空、沙僧：：哈哈哈，熊出，没主意，啊哈哈
师傅：八戒（摇摇头），你呀你，让你平日多读书，你不听为师的劝告，现在闹出了如此笑话。
悟空：哈哈哈，呆子，你还是一边读书去吧，师傅我去摘桃子，沙师弟，好生照顾师傅，（拿出金箍棒，在地上画圈）师傅，这里荒山野岭，难免有妖怪出没，你们不要走出这个金刚圈，老孙去也（悟空退场）
（师徒三人坐着休息）（山妖登场）
山妖：听说大唐高僧西去取经路经此地，小妖最近身子虚弱，正需要一顿唐僧肉补补身体，此时他来正和我意。我乔装打扮成送饭姑娘去会一会他们。（山妖向唐僧走去）
山妖：吆，师傅，你们坐在这干什么呀？
八戒：小娘子，我们在等斋饭。
沙僧：二师兄，不要随便和陌生人说话。
八戒：没关系，沙师弟，看这姑娘这么柔弱也不像坏人。
山妖：对呀，我一柔弱女子不是坏人，师傅，你们是不是没吃饭？我这里有一篮斋饭，你们先拿去吃吧。（提着篮子走向唐僧）
沙僧：姑娘，请不要靠近我们师傅
山妖：这位师傅怎么一直不说话呢（指着唐僧）
八戒：我们师傅只和文人雅士交流学习经验。
山妖：小女子也是文人雅士。
沙僧：那我师父提问的问题你能回答上来吗？
山妖：（骄傲状）没问题。
八戒：好，请听题。师傅请出题。
师傅：天苍苍，野茫茫，下一句？
山妖：对风吹草低见（jian）牛羊
沙僧、八戒：哈哈，哈哈，是风吹草低见（xian）牛羊。
山妖：不算不算，下一题。
（悟空上台，一直躲在旁边偷听。）
师傅：春眠不觉晓，对下句。
山妖：处处蚊子咬？，
（师傅摇头，叹气）
沙僧、八戒：哈哈哈，是处处闻啼鸟。
师傅：葡萄美酒夜光杯，下句。
山妖：。。。这个是。。。（思考状）
八戒：同学们这句你们会吗？你们告诉他下句是什么。
同学们齐声回答：欲饮琵琶马上催。
师傅：给你最后一次机会，遥望洞庭山水色，
山妖：。。。这个我也不会。
八戒：哪位同学能帮他回答？（找生回答，送礼物）白银盘里一青螺。同学们，她（他）说得对不对？
师傅：女施主，你还是回家好好读书学习吧。
（悟空回来）
师傅：同学们，没有知识在社会上可以说寸步难行，只有多读书，才能有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。让我们一起读起来吧，让我们沉浸在阅读的快乐中，让书香伴我们一路成长。
西游记读书心得六年级范文2020
西游记读书心得六年级范文2020 西游记读书心得1 《西游记》是我国四大名着之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。 记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都是孙悟空。 我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。 这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好似我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好似一个调皮的孩子，不小心跑进了大人们
的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。又封了个齐天大圣，还是没有哄住。而后如来出现了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的出现给了孙悟空新的希望，踏上了漫漫西天取经之路，也踏上了漫长的人生之路。 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会取得最终的成功。 由此，我想到了我们的学习。学习就好像是要去取得真经。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好吃懒做，做任何事情都马马虎虎，有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，足智多谋。而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧，孙悟空，沙僧，有对学习的信念，那一定会取得成功。 随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。 感谢吴承恩，是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇，曲折，梦幻的梦……
2017年名著真题汇编《西游记》题+答案
l 《西游记》 2017东城一模 阅读下面的连环画，完成（1）—（3）题（共6分） 1.唐僧和猎虎刘伯钦正??间，忽听那__①__的?脚下喊声如雷：“我师?来也！ ”唐僧吓得?惊胆战。刘伯钦说： “长老莫慌，想 必是?脚下是?缝中的老 猿喊出来的。 ” 2.唐僧和伯钦来到?下，果然看见?缝中有只猿猴露出头来，不停向唐僧招?道：“师?，你怎么才来？来得好，快救我出来。我保你去西天取经呢！” 3.那猿猴道：“我是五百年前?闹天宫的齐天?圣，被如来佛祖压在这里。观音菩萨说只要我保你去西天取经。就放我出来。师?，快把我放出来吧！” 4.唐僧撅去?上的压帖?，救出了那猿猴，又见他很有诚?，就收了他做徒弟。那猴自说叫孙悟空。于是唐僧又给他取了个法号，叫做“__②__”。??便动身西?。 5.忽然，?只猛虎咆哮着跳出来。唐僧吓得?惊?跳。悟空?喊：“师?莫怕，它 是给我送衣服来了！”?持碗?粗铁棒，飞步上前，?棒就把老虎打死了。 6.师徒??继续前?。唐僧问道：“悟空，你刚才打虎的铁 棒怎么不见了？”悟空回答道：“______”唐僧听了，惊喜非常。 （1）第1幅画中的①处应填_______（地名），第4幅画中的②处应填________。（2分） 【答案】①五行山 ②孙行者 （2）请根据上下文内容，把第6幅画中孙悟空的回答补写出来。（2分） 答：________________________________________________________________________
【答案】师傅，铁棒为东海的定海神针，要大就大，要小就小，可变作绣花针模样，收在耳内。 【解析】结合金箍棒大小可以变化的特点，表意准确即可。 （3）有人评价孙悟空是“野猴一只”。你同意这个评价吗？请结合上面的连环画和小说《西游记》中的相关内容，说说你对孙悟空这一形象的理解。（2分） 答：________________________________________________________________________ 【答案】同意，原文中可以看出孙悟空是聚天地灵气孕育出来的，无父无母。从连环画中的情节：大闹天宫中可以看出他不符礼法、管教。 【解析】根据连环画内容以及对《西游记》中相关故事情节的了解，概括回答即可。 2017朝阳一模 某班开展了经典名著阅读成果交流与经验分享会，以下是几个小组的展示。第一小组的同学们交流了通过阅读连环画了解名著的经验。请从他们分享的《西游记》和《海底两万里》的插图中选择一幅，简述与之相关的故事情节。（40字左右）（3分） （一） （二） 答：________________________________________________________________________ 【答案】图一：孙悟空大战红孩儿。唐僧被红孩儿抓了，孙悟空去找他要人并与之展开大战。红孩儿口吐三味真火，孙悟空打不过，找来观音，观音制服了他并带走做了善财童子。 图二：在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，他们最终逃生。 【解析】这道题目考查了《西游记》《海底两万里》重点情节，难度较易。但需要学生掌握“孙悟空大战红孩儿”以及“与鲨鱼搏斗救采珠人”的情节。
连环画缺本
连环画缺本 海洋出版社的《拔枪自尽》 上海东周里的缺本《卧薪尝胆》 广西历史故事的缺本《光武中兴》 重庆版狄公案《真假宝剑》 海洋版外国海战故事《拔枪自尽》 广西版历史《光武中兴》 山东版聊斋《晚霞》 广西的“民间故事”中的《一副壮锦》《一场虚惊》 重庆版狄公案第22分册《真假宝剑》 吉林水浒人物《李逵》印量200册 品相97-10，价值1000元以上。天津宋史《王安石变法》、《靖康之乱》，辽宁岳传《小商河》、《王佐断臂》，中州风物故事《琴台的故事》、《铁塔的故事》，福建前后汉《党锢之祸》、《黄巾起义》，兴唐传《罗成叫关》、《锁五龙》，重庆狄公案《断指案》，广西历史故事《戚继光抗倭》，西湖民间故事《蚕花娘子》，敦煌壁画《九色鹿》，上海美术世界历史故事《世界七大奇迹的故事》 山东《戈壁春风（下）》 32开本获奖书，《野蜂出没的山谷》印271本 山东聊斋的第44本《田七郎》 《我的儿子安珂》
岭南社出版的“一代风流”套书第四分册《圣地》 山东版的《红高粱》32开印800册 真假宝剑，骨肉相残，李逵，浴血罗宵，拔枪自尽，虎孩。这些书都看不见了，还有些看得见买不起的，晚霞，第三次领奖，瑞云，崂山道士 200册的吉林获奖的《水浒》之《李逵》，印量3500册的广西《历史故事》中的《光武中兴》，还有印量8900册的四川《聊斋》之《瑞云》 黑美杨家将----杨宗保三请穆桂英！！2万印量 上海小套书里面有不少，如1001夜的疯人院里的青年，希腊神话的欧罗巴，火药 湖南西游记线状的通天河 广西版32开的《斯巴达克斯》
这里的套书指的是1976年文革以后的,不含32开以上版本，每套最多选4本,为了尽可能包括更多套书,对一些套书缺本做了限制,如棕西游没有选灵山参佛祖,东周没有选崔庆专权,主要觉得书市场经常能见到,价格还不是很高,而且该套书中已经选了大缺本,另外如山东李自成选了两本,其他也有价高缺本，但感觉山东李自成13本的规模不宜选太多,这样通过限制一套书入选的缺本数量,以尽量包含更多的套书。价格为95品至10品的参考价格，纯属自娱自乐，看官自己判断。本文2005年首次在网上发表,引起了一些争议,同时也被广泛转帖,此次根据市场情况进行了一些修订. 001 晚霞山东聊斋2.25万1500-3000 002 瑞云四川聊斋0.89万48开1000-2000 003 靖康之乱天津宋史1万800-1600 004 王安石变法天津宋史1万800-1600 005 光武中兴广西中国历史故事0.35万800-1600 006 我的儿子安柯岭南广东英烈传600-1200 007 第三次领奖山东道德画库5200册600-1200 008 小商河辽宁岳传3680册600-1200 009 王佐断臂3900册600-1200 010 义送摇旗山东李自成10万500-1000 011 琴台的故事中州风物故事2.4万500-1000
西游记连环画 教案和反思
主题四次主题三活动三艺术领域 西游记连环画 活动目标：备课人：123 1、了解连环画的特征及每页画面的内在的联系，学习创作连环画 2、大胆构图，清晰地表现出故事的主要情节 重难点分析： 重点：了解连环画的特征及内下联系，学习创作连环画，协商合作完成连环画的创作。 难点：大胆构图，表现出故事的主要情节。 活动准备： 幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画图画纸水彩笔油画棒订书机等材料《西游记》连环画一本背景音乐 活动过程： 一：开始部分 出示连环画，引起幼儿兴趣 提问：小朋友看，老师手中拿的是什么？（连环画）老师手中的连环画和你看到的图画有什么不同呢？ 教师小结：连环画是用多幅画连续叙述一个故事或事件的发展，而我们通过看到的图画一般都是单幅的 二：基础部分 1、介绍连环画 小朋友看看老师的这本连环画讲的是什么故事？连环画图书是由几部分构成的？有什么特点？ 教师小结：连环画图书是由封面多幅图文并茂的图画组成的，是讲述的一个完整的故事。前后连贯有完整有趣的情节，图画的线条简练夸张 2、教师介绍制作步骤 先将自己想要创作的故事分解成几幅画面，逐幅绘制，标上页码，装订起来，连环画就做成了
3、知道幼儿创作连环画，引导幼儿大胆构图，表现出故事的主要情节 启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容 指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。 绘画时为幼儿提要求： 提醒幼儿合理分解画面，大胆构图注意画面形象的前后一致完整表现出故事主要情节。 三、结束部分 展示作品以小组为单位展示作品，请幼儿讲述故事内容。 生活活动： 利用课间时间，让幼儿欣赏动画片《西游记》 环境创设： 在主题墙张贴有关西游记人物形象的图画，供幼儿欣赏 家长工作： 建议家长与孩子一起进行讲故事比赛，讲述西游记里的故事 安全教育： 绘画时，教育幼儿不能用彩笔在桌子上乱涂乱画 活动反思： 幼儿平时，只接触过单幅绘画，这种连环画的形式是第一次尝试，在老师向幼儿介绍了连环画的制作方法后，大部分幼儿比较灵透，能够画出故事情节，并且是有连贯性的，重要的是画出了西游记中人物的形象
幼儿园大班教案：连环画《西游记》
连环画《西游记》 主题名称：神通广大美猴王 次主题名称：现代美猴王 活动名称：连环画《西游记》 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置；帮助幼儿发展构图能力。引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨，知道连环画是由多幅画面构成的。引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。 活动目标： 1.了解连环画的特征及内在联系，学习创作连环画。 2.大胆构图，表现出故事的主要情节。 3.协商、合作完成连环画的创作。 重难点分析：大胆构图,创作连环画. 活动准备： 1.幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画。 2.画纸、水彩笔、油画棒、订书机等材料。
3.《西游记》连环画一本。 4.背景音乐《一个师傅仨徒弟》 活动过程： 1.介绍连环画的制作步骤，激发幼儿创造连环画的兴趣。 教师出示《西游记》连环画，引导幼儿讨论：连环画图书由几部分构成，与单幅的图画有什么区别，激发幼儿的创作兴趣。 2.教师介绍制作步骤：先将自己想要创作的故事分成几幅图画，逐幅绘制，标上页码，定起来即成连环画。 3.指导幼儿创作连环画。 4.启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。 5.指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。教师引导幼儿合理分解画面，同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。 6.分享作品。引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品，讲解故事内容。未完成的幼儿可以继续在区域活动中制作。
活动反思： 连环画孩子们只接触过一次，画的是十一的假期趣事，挺有意思，培养孩子的叙述能力和思维发散能力，记得当时孩子叙事的很好，跟画的内容压很相佛，本节课主要让孩子画《西游记》中的典故，本身孩子就对西游记很感兴趣，他们都有自己的想法和喜欢的人物，共画了四张，时间有点长，但孩子们非常认真，花的也非常好。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待 你的好评与关注）
西游记连环画
《西游记》连环画知多少 在我国，《西游记》可算是一部家喻户晓的传世经典名著了！ 它是由明代的吴承恩根据《大唐西域记》和民间流传的唐僧（即”玄奘”）取经故事和有关话本、杂剧的基础上，经过再创作而成的。是一部规模宏伟，结构完整的巨著。 由于《西游记》长期以来深受广大人民群众的喜爱，因此也逐渐被一些丹青高手用绘画的形式表现出来。从《西游记》中的插图插页，到年画、连环画……，其形式可谓丰富多彩。说到连环画，把古典文学作品融入到连环画的创作中，它的“开山之作”就是这部《西游记》。《西游记》这一题材从1925年连环画诞生开始，直到20世纪50年代，都引起了画家们的极大兴趣，作品不断出新。 这一时期《西游记》题材连环画的主要作品有： 1954年，出版了陈光镒绘制的《大闹天宫》，朱光玉绘制的《孙悟空大闹天宫》； 1955年，出版了陈光镒绘制的《通天河》和《真假美猴王》，凌涛与刘锡永绘制的《无底洞》； 1956年，相继出版了胡若佛绘制的《怒打假国丈》，董天野、乐小英绘制的《白虎岭》，以及徐宏达的《假西天》； 1957年，出版了夏书玉绘制的《狮驼国》。此外，这一年人民美术出版社也出版了刘继卣的《水帘洞》，上海人民美术出版社也分别出版了徐宏达的《火焰山》和郑家声的《智激美猴王》等。 值得一提的是，在“文革”前的1963年，上海人民美术出版社还曾出版了由赵宏本、钱笑呆绘制的《孙悟空三打白骨精》,该连环画在当年的连环画评比中荣获了一等奖。此外，这一年人民美术出版社又出版了刘继卣创作的彩绘《水帘洞》。 从1958年起，画家们开始从绘制某一章回的《西游记》故事，逐渐向绘制完整的《西游记》大型连环画套书发展。如河北人民美术出版社就推出了由张鹿山绘制的《西游记故事套书》。 在经历了“文革”时期的停滞状态后，连环画创作自1980年起，又进入了新的高潮期。这之后，根据《西游记》改编创作的连环画套书逐渐开始丰富起来。 1980年，上海人民美术出版社出版了由张令涛绘制的《西游记》套书；湖南美术出版社出版了由吴国威、张治华、朱光玉绘制的二十五册的《西游记》套书；河北人民出版社出版了由郑家声、宗静风、池振亚等绘制的《西游记》套书。 1981年，天津人民美术出版社出版了由马寒松、王治华绘制的一套《西游记》；人民美术出版社出版了由邓柯绘制的一套《西游记故事》；黑龙江人民出版社出版了由孙福林、孙明、侯国良等绘制的一套《西游记》。此外，中国旅游出版社还出版了一套《西游记》的续篇——《中游记》。 1982年，山东人民出版社出版了一套《西游记故事选》；河北美术出版社出版了由郑家声、宗静风、池振亚、任率英、钱笑呆及徐燕荪等绘制的一套卅五册的《西游记》。 1983年，科普出版社出版了由徐钦松、文非等人绘制的一套八册的《西游新记》；四川人民出版社出版了一套二十册的《西游记故事》；吉林人民出版社出版了朱小英、关鉴等绘制的一套二十四册的《B型美猴王》。另外，辽宁美术出版社和上海人民美术出版社也分别各出版了一套《西游记》。 1984年，岭南美术出版社出版了一套《西游记故事》；山东美术出版社出版了季鑫焕、于麟、周申等绘制的一套《西游记故事选》。 1986年，人民美术出版社出版了邓柯绘制的《西游记》及《西游记故事》各一套。 河北美术出版社于是年又重新再版了曾于1982年出版过的，由任率英、宗静风、池振亚及钱笑呆等绘制的一套卅五册的《西游记》，称作“新一版”。可令人不解的是，这套书在
幼儿园公开课教案：《西游记》连环画说课稿
《西游记》连环画说课稿大家好，今天我说课的题目是大班美术活动《西游记》连环画。 一、设计意图 大班主题进行到《神通广大美猴王》这一主题时，我们在课余时间会给孩子们播放电视剧《西游记》让孩子们加深对《西游记》里人物的认识。我在提前写周计划的时候把一周的主题活动都了解了一遍，我生成了一个想法，把《西游记》连环画变成一节亲子共同制作的教学过程，首先，我提前一周通知家长在家和孩子们共同完成《西游记》连环画。故事内容不限，但必须是以连环画的形式绘画，（不想少于三张纸）孩子自己记录故事内容，家长在此基础上添加文字信息，最后在班内举行（西游记）连环画故事会。这样既适应了《指南》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。"也能结合语言领域中提出的在情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人这些要求。来达到锻炼孩子们的目的。 二、说教材 《西游记》连环画选自主题四神通广大美猴王中次主题三现代美猴王。大班幼儿会有条理细致的观察事物的形态特征，也很会用语言及绘画的形式表达事物的外形。而且他们已经听过看过相关的故事，歌曲，对《西游记》故事很感兴趣，如果通过"认识故事--想象发展--创作绘画—轮流讲述。"这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。这样不但可以延续幼儿的兴趣，想象力的发展，还可以结合课题，发展幼儿在童话阅读中表现力的发展。 三、说活动目标 认知目标：了解连环画的特征以及每一页画面的内在联系，学习创作连环画。 技能目标：能独立创编并流畅清楚的讲述情节丰富并具有想象力的《西游记》故事。 情感目标：注意倾听同伴讲述，并能体会到亲子共同创作的乐趣。 活动重点：能完成独立讲述，并能体会亲子共同创作的乐趣。 活动难点：了解连环画的特征，并且能流畅清楚的讲述故事情节。 四、说活动准备 1.幼儿已有《西游记》故事经验，家长指导幼儿创编《西游记》连环画，并能独立讲 述，为参加故事会做准备。 2.根据幼儿讲故事的能力强弱，事先将班内幼儿分成5—6组。 五、说教法 教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者，因此，本次教学活动引用的组织方法有：1、启发式教学：启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度 地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。让幼儿带着问题去参与，比如“你在
连环画 西游记版本
为了庆祝“六·一儿童节”，本周只围绕一个主题——谈谈《西游记》连环画的几个版本。（这是我连续几晚精心搜罗的结果，与大家分享） （一）为孩子选书难 孩子带给我们的一大乐趣是——让我们重温童年。小时候玩过没玩过的游戏、读过没读过的书，可以和孩子一起再玩一次、读一次。 不过给孩子们选择书籍一定要谨慎。现在图书市场良莠不齐，尤其是儿童读物，泛滥成灾。因为除了教辅之外，儿童图书利润最高，很多民营出版商都集中在这里，质量水平也就有了天壤之别。 孩子的大脑是一张白纸，画上什么，就是什么，因此要给他们选择最优秀、最经典的读本。但是，凡是经典的书籍版本也最多，就拿《安徒生童话》来说，现有不下上百个版本，各种美绘版、注音版、改编版、删节版、无删节版，应接不暇，到底哪个版本才好？ 还好，网上的评论也有很多，一般都会选择好评最多的那个版本。 不过，也有不好选的时候。前段时间，我对连环画版的《西游记》十分纠结。《西游记》是孩子们的必读书，纯文字版的无话可说。但我这孩子三岁半，还不认字，我想给他看一个连环画版的，也就是小人书。 我自小对小人书十分钟爱，不知看过多少本。后来我对国画、线描画、工笔画，甚至版画、年画等民间艺术形式总是一往情深，这都是小人书熏陶的结果。记得上小学时，手里有一本“小学生唐诗选”，也是64开本，每首诗都配着一幅线描画，每次背诗时，我都对着那幅画出神，那种神往的感觉至今记忆犹新。 因此，我想选一本经典的《西游记》小人书，让孩子看书的同时，知道什么是中国传统艺术。 但上网一查，有点犯晕。各个版本让人眼花缭乱，究竟哪一版才是最好的，哪一版才是真正的老版连环画？经过一番苦寻，我终于弄清了点眉目。 （二）“老版小人书”与“跑马书” 我国的连环画创作起源于上世纪20年代的上海，其最高艺术成就也一直在上海，更确切的说是在建国以后的上海人民美术出版社。除了小人书，我们小时候看的那些优秀国产动画片，如《大闹天宫》《哪吒闹海》也都是上海美术电影制片厂出品。 上美出版的优秀小人书作品不胜枚举，人们最为熟知的“四大名著”故事系列它都有改编出版，其中最精彩的要属《三国演义》，全套60册，故事完整，而且本本都是上乘之作。相比之下，《西游记》的册数最少，真正的老版只有12本。 在此需要了解一下“老版小人书”与“跑马书”的区别。建国后到文革前，小人书的创作达到一个巅峰，老艺术家们用笔厚道，几乎每一本都称为经典之作。改革开放后，中国图书市场开始放开，很快成为小人书的天下，在那个缺书读，没电视的年代，它成为最通俗、最喜闻乐见的故事讲述形式。不过，1985年成为
西游记读后感800字10篇
《西游记读后感800字》 西游记读后感800字（一）： 唐朝时期，有一位高僧去很远的地方取经。许多许多年过后，明清时期的吴承恩写下了一本四大名著之一的《西游记》，它则是神化了唐玄奘去印度取经时的故事。在这本书中唐玄奘被称为唐僧，他还多了3个徒弟孙悟空、猪八戒和沙和尚。 唐僧师徒经历了千辛万苦，最后在西方极乐世界取到了真经。从东土大唐到既遥远师徒陌生的西方，不仅仅路途遥远，还埋藏着杀机。唐僧师徒在取经的过程中遇到了九九八十一难，但是他们总是能够化险为夷。是什么神奇的力量能够使他们成功地克服种种困难完成一件了不起的事情呢？难道是他们运气太好了吗？我想，必须不是。 一个人能不能成功要看他们的心态、本事，也许还有运气的功劳。但是，心态是最重要的。心态不好，那就算能上天入地也没有用处。《西游记》中，3个徒弟忠心耿耿地保护着唐僧取经。虽然有时候会赌气不愿意去取经，但是他们无论遇到什么样的妖怪，都不会退缩，反而越战越勇！ 但是，凡是不能蛮干。适当的时候，也得学会智取。孙悟空就很聪明。有一次他大战一个妖怪，战了好久都不分胜负。一次，他来了灵感，从妖精洞里的牌位着手调查妖怪的身份，最后把妖怪的义父托塔李天王请来平息了这场战争。如果孙悟空不那么做，我估计他和妖怪再打下去必须会损伤惨重 勇气，也是成功的条件之一。唐僧太胆小太懦弱，所以只能被欺负。慈悲心是很重要，但是也不能太没勇气了。太没勇气，就变成没骨气了。 读了《西游记》之后，我觉得，一个人要是有勇气、智慧、良好的心态，失败的几率就会变得很小很小。 西游记读后感800字（二）： 《西游记》是中国四大名着之一，《美国大百科全书》认为它是一部具有丰富资料和光辉思想的神话小说。 这本书前七回主要介绍了小说中心人物孙悟空的出世、求道、闹龙宫、搅冥府、闹天宫，直至其被如来佛压在五行山下，为中心故事的展开埋下伏笔；八至十二回写小说中另一重要人物唐僧的身世，兼写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、太宗入冥，玄奘奉诏取经，交代取经缘起，在结构上与前七回并列，同为展开中心故事做准备；十三至一百回是西天取经正文，中心故事之所在，其间包括41个具有相对独立的中短篇故事，主要写取经途中的各种矛盾斗争， 包括取经人和妖魔之间的斗争，取经人与自然环境的矛盾斗争，以及取经人内部的矛盾斗争，在结构上以取经人物的活动为中心，依次展开又互相照应，离奇曲折，悬念不断，至经历八十一难，矛盾最后解决，斗争最后胜利，取经理想实现。 这本书中的孙悟空给我留下了很深刻的印象：他因为大闹天宫被如来佛用法力压在五行山下，幸天灾满足，归于释教；并且他隐恶扬善，在途中炼魔降怪有功，善始善终，成为了斗战胜佛。而猪八戒原先是天河水神，天蓬元帅。因为他在蟠桃会上酗酒戏了嫦娥，被贬下界投胎，身如畜类。幸亏他在路上保护圣僧，却又有顽心，色情未泯。因为他挑担有功，做净坛使者。
西游记读后感600字10篇(优秀版)
《西游记读后感600字》 西游记读后感600字（1）： 《西游记》读后感600字 读了《西游记》，我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。 《西游记》是我国古代四大名着之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为险象环生的各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。个性是孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。 唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受，吃好吃的，玩好玩的。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发奋发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进！ 西游记读后感600字（2）： 《西游记》读后感600字 西游记》是我国四大名着之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。 记得小时候，常问妈妈，我是从哪里来的。妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：你啊，是从石头里蹦出来的。我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。正因我们每个人都是孙悟空。 我们能够回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙
西游记读书心得小学范文600字
西游记读书心得小学范文600字 第一次翻开这本书，我就被故事中精彩的片段迷住了。《西游记》这本书主要讲了孙悟空出世、大闹天空、最后被如来佛压在五行山下，又描述了释迦造经，观音访僧，魏斩龙，以及玄奘出世等故事之后主要写孙悟空等人保唐僧西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，前后十四年，历经九九八十一难，最后回取真金的经过。作品想象丰富，语言生动诙谐，并塑造了极有个性、家喻户晓的孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等形象。下面由小编来给大家分享，欢迎大家参阅。 关于西游记的读书心得1 读了《西游记》，我深有感触。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇古怪的经历让我印象深刻。 《西游记》是我国古代四大名着之一，作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为险象环生的各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明，各具特色，有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、
善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，高潮迭起。个性是孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。 唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想，但是不能吃苦耐劳，做事经常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受，吃好吃的，玩好玩的。在未来的岁月里，我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法，发奋发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进! 关于西游记的读书心得2 《西游记》是我国四大名着之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。 记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。正因我们每个人都是孙悟空。
西游记连环画版本
《西游记》连环画知多少* v, }& H$ b3 m/ o( ] l P9 |3 f+ ?- r) Q7 [ 《西游记》连环画知多少在我国，《西游记》可算是一部家喻户晓的传世经典名著了！它是由明代的吴承恩根据《大唐西域记》和民间流传的唐僧（即…玄奘?）取经故事和有关话本、杂剧的基础上，经过再创作而成的。是一部规模宏伟，结构完整的巨著。 由于《西游记》长期以来深受广大人民群众的喜爱，因此也逐渐被一些丹青高手用绘画的形式表现出来。从《西游记》中的插图插页，到年画、连环画……，其形式可谓丰富多彩。 说到连环画，把古典文学作品融入到连环画的创作中，它的“开山之作”就是这部《西游记》。《西游记》这一题材从1925年连环画诞生开始，直到20世纪50年代，都引起了画家们的极大兴趣，作品不断出新。 这一时期《西游记》题材连环画的主要作品有：1954年，出版了陈光镒绘制的《大闹天宫》，朱光玉绘制的《孙悟空大闹天宫》；1955年，出版了陈光镒绘制的《通天河》和《真假美猴王》，凌涛与刘锡永绘制的《无底洞》；1956年，相继出版了胡若佛绘制的《怒打假国丈》，董天野、乐小英绘制的《白虎岭》[图1]，以及徐宏达的《假西天》；1957年，出版了夏书玉绘制的《狮驼国》。此外，这一年人民美术出版社也出版了刘继卣的《水帘洞》，上海人民美术出版社也分别出版了徐宏达的《火焰山》和郑家声的《智激美猴王》等。 值得一提的是，在“文革”前的1963年，上海人民美术出版社还曾出版了由赵宏本、钱笑呆绘制的《孙悟空三打白骨精》[图2]，该连环画在当年的连环画评比中荣获了一等奖。此外，这一年人民美术出版社又出版了刘继卣创作的彩绘《水帘洞》。 从1958年起，画家们开始从绘制某一章回的《西游记》故事，逐渐向绘制完整的《西游记》大型连环画套书发展。如河北人民美术出版社就推出了由张鹿山绘制的《西游记故事套书》。 1 ? T1 L! N9 A2 Q3 D' ]3 o 在经历了“文革”时期的停滞状态后，连环画创作自1980年起，又进入了新的高潮期。这之后，根据《西游记》改编创作的连环画套书逐渐开始丰富起来。笔者对此做了一个比较初步的统计：0 L/ o, u6 d$ U; k 1980年，上海人民美术出版社出版了由张令涛绘制的《西游记》套书；湖南美术出版社出版了由吴国威、张治华、朱光玉绘制的二十五册的《西游记》套书[图3]；河北人民出版社出版了由郑家声、宗静风、池振亚等绘制的《西游记》套书[图4]。 1981年，天津人民美术出版社出版了由马寒松、王治华绘制的一套《西游记》；人民美术出版社出版了由邓柯绘制的一套《西游记故事》；黑龙江人民出版社出版了由孙福林、孙明、侯国良等绘制的一套《西游记》。此外，中国旅游出版社还出版了一套《西游记》的续篇——《中游记》。 1982年，山东人民出版社出版了一套《西游记故事选》；河北美术出版社出版了由郑家声、宗静风、池振亚、任率英、钱笑呆及徐燕荪等绘制的一套卅五册的《西游记》。 1983年，科普出版社出版了由徐钦松、文非等人绘制的一套八册的《西游新记》；四川人民出版社出版了一套二十册的《西游记故事》；吉林人民出版社出版了朱小英、关鉴等绘制的一套二十四册的《B型美猴王》。另外，辽宁美术出版社和上海人民美术出版社也分别各出版了一套《西游记》。" c/ z, o: l0 ^8 \: `/ ~5 E1 y! d 1984年，岭南美术出版社出版了一套《西游记故事》；山东美术出版社出版了季鑫焕、于麟、周申等绘制的一套《西游记故事选》。& V/ B, v, k3 w 1986年，人民美术出版社出版了邓柯绘制的《西游记》及《西游记故事》各一套。 河北美术出版社于是年又重新再版了曾于1982年出版过的，由任率英、宗静风、池振亚及钱笑呆等绘制的一套卅五册的《西游记》，称作“新一版”。可令人不解的是，这套书在
西游记教学文档
大班美术活动：西游记（连环画） 活动目标： 1.了解《西游记》故事，学会商量与分工，采用合作的形式，设计连环画表现其中的一个小故事。 2．能大胆表述自己的想法，体验小组创作的乐趣。 活动准备： 经验准备：观看过《西游记》，知道《西游记》中的经典故事；画过《西游记》里的主要人物；了解连环画。 材料准备：自制连环画，画纸、勾线笔、油画棒。 活动过程: 一、出示图片，激发幼儿兴趣。 师：老师今天给你们带来了一幅图片，上面都有些谁？你最喜欢谁？为什么？ （唐僧师徒四人，是《西游记》里的主要人物） 二、回忆讲述《西游记》里的小故事。 1.师：《西游记》中有哪些经典的小故事。 （引导幼儿讲述：三打白骨精、真假孙悟空、大闹天空……） 2．引导幼儿观看连环画《真假孙悟空》 师：原来《西游记》中有许多经典的小故事，老师还把其中一个小故事制作成了一本连环画。 出示连环画封面，师：猜猜这是《西游记》中的哪个故事？ 师幼一起欣赏并讲述故事内容。 教师小结：一本连环画讲述的是一个完整的故事。有封面，故事经过和故事结果，每一页讲述了故事中的一个片段，然后按照故事发展的先后顺序编上页码就制作成了一本连环画。 三、引导幼儿绘制连环画《西游记》。 1．教师与幼儿共同讨论制作连环画的方法。 师：我们要以小组合作的形式，制作一本连环画，讲述的是《西游记》里的一个小故事，首先需要做些什么？ （教师小结，引导幼儿首先要商量绘画那个故事，然后根据故事的情节商量分工，如：谁画封面，谁画第一幅，谁画第二幅……每一幅画的是什么内容，可以怎么画。） 2．幼儿分组商量分工合作，确立故事内容，确定自己的绘画内容。 3．小组派出代表讲述分工内容。 师：如果我们要画故事《三打白骨精》，那么我们第一个片段要画什么？（引导幼儿画出故事的主要情节） 四、幼儿创作连环画，教师指导。 1．现在就让我们动手试一试，用绘画形式来画《西游记》里的小故事吧！ 2．教师指导：帮助有困难的幼儿确定表现内容，合理安排画面。 启发能力较强的幼儿更加细致地绘画故事情节，表现故事内容，也可以进一步想象，丰富画面内容。 五、展示幼儿作品，师生共同赏析。 1.师：猜猜这是《西游记》里哪个故事，从哪里看出来的？ 2.请一小组派出代表，讲述连环画的故事。 教师小结：《西游记》里还有许多故事，接下来唐僧师徒还会经过什么地方？遇到哪些磨难呢？
初一《西游记》读后感三篇
初一《西游记》读后感三篇 篇一 《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇、精彩的神话故事，每每读起《西游记》，总是会不由自主地溶入那精彩的情节之中。 记得小时候，常问妈妈:“我是从哪里来的?”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案,而且信以为真。因为我们每个人那时都是孙悟空。 我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，我们就为他鸣不平;但当唐僧遇到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也决然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便充满泪水。因为我知道，当时的我就是孙悟空。 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上，共遇到了九九八十一道难
关。这就仿佛我们成长道路上布满荆棘。最终，他们战胜了难关，获得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再得当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，也会获得最终的成功。在学校里，有着形形色色的人。有的像猪八戒，好逸恶劳，做任何事情都马草率虎;有的则像沙僧，诚恳老实，踏踏实实;有的像孙悟空，机灵敏泼，神机妙算;而唐僧则是心地善良，不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧、孙悟空、沙僧，对学习有不懈努力的信念，那一定会获得成功。 我有时也像猪八戒一样会偷懒，就像今年的暑假作业，许多难习题不去思考，没有完成。但我现在决心向孙悟空学习，把所有的缺点都改正过来，要勤学好问，不仅要解决问习题还要准确，不忽略任何一个问习题，以后比孙悟空更聪明。 篇二 小时候，只要爸爸一有空，我就偎依在他的怀里，让他给我讲故事。爸爸总是喜欢给我讲《西游记》中的故事。每当讲到孙悟空大闹天宫，孙悟空三打白骨精，孙悟空大战红孩儿时，我总是听得津津有味，总是缠着爸爸给我多讲几个故事。那时的我已经对孙悟空佩服得五体投地。从此，我对《西游记》有了特殊的感情。
名著导读《西游记》打印版
课题：《西游记》阅读授课时间： 课时：2课时课型： 教学目标： 知识与技能：1．了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 2．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 过程与方法：1．了解《西游记》的主要故事内容和艺术成就。 2．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 情感态度与价值观：学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。 教学重点：1．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 2．认识《西游记》的作品现实意义。 教学难点：认识《西游记》的作品现实意义。 教学方法：自主学习和小组探究 学习方法：合作交流 教具准备：书、多媒体课件 民族团结教育： 教学过程： 第一课时 一、导入《西游记》简介 在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。有的同学已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。 1、《西游记》简介 这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔尽情地施展各自神通。 全书故事引人入胜。小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等人物，
还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 2、《西游记》艺术成就 第一，故事引人入胜，可读性强。它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成，其中的50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦。其中的大闹天宫、三大白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。 第二，塑造了鲜明的人物形象。它所塑造的孙悟空、猪八戒、沙和尚等几个人物形象，都能使人过目不忘，都已成为这一类人物的代名词。孙悟空号称美猴王和齐天大圣，是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎的艺术形象之一。 第三，充满奇特的想象及浪漫主义色彩。在小说中，天府、龙宫、仙境、地狱是打通了的，人物可以腾云驾雾，上天入地；玉皇大帝、东海龙王、天兵天将、妖魔鬼怪等可以共同登场；自然界的虎豹熊狮、花鸟虫鱼，甚至骷髅等都可以变成人形兴妖作怪；有法力的人物可以变形、钻心，无所不能。 二、读书方法指导 读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动的舍弃、有意的忽略，以求更高的效率。 例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，就很值得精读。唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻罗刹女（铁扇公主）借芭蕉扇。 精读就是细读。想一想，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？这与孙悟空在观音菩萨的帮助下，降伏了牛魔王与罗刹女之子红孩儿有关。如果不仔细阅读作者的回叙，就无法理解“借扇” 的艰难。 精读就是精思。想一想，一借芭蕉扇被骗后，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？可以这样概括：沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了
谈西游记读后感10篇
谈西游记读后感10篇 读了《西游记》我深有感触。 唐僧——诚心向佛、顽固执着，孙悟空——正缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄；猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象嘴很甜；师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本事、猪八戒的活泼、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，不怕任何困难，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么本事，但都甘心当好后勤。 读了这部书，我懂得了一个道理：无论做什么事，都需要有坚定的毅力，不畏艰险。 西游记读后感西游记其实在那个年代看来是有些带有谋反意味的书了。作者很巧妙，隐晦地提出了一些他对所谓朝廷的看法。天宫就是现实中朝廷的隐射。 记得孙悟空刚摆出齐天大圣的旗号之时，天庭便派下人来，让他做宫。用专业术语来说，这就是招安。朝廷对于有影响力民间组织或个人所采取的办法，无非两种，招安或绞杀。 正所谓“顺我者昌，逆我者亡。”若不能收已用，那便除之而后快。而安扶这些人也有一套门道。既要让他安下心，又不能给予过大的权力。 纵然孙悟空后来官职越来大，其实也不过是挂个虚名罢了。
《西游记》这本书是四大名着之一。在我上学前班时候妈妈给我买了《西游记》的光盘看了。现在我二年级了，老师让我们看《西游记》书。 我通过反复阅读，使我对唐僧师徒更加了解一些。唐僧一心向佛，孙悟空威风凛凛，聪明。智慧，猪八戒贪吃，懒惰。沙和尚，忠诚，老实。因取经，师徒四人经历了九九八十一难。 唐僧不能分辨好坏，不识妖魔，常把火眼金睛的孙悟空误会，使孙悟空伤心不已！在经历了磨难后，唐僧才真正的知道孙悟空是真心帮助自己去取真经的。 我特别喜欢孙悟空，因为他能七十二变，神通广大，做事坚强，果断，不服输的性格。孙悟空是我学习的榜样！让我也记住做事要有不放弃的精神，要做坚强，勇敢，智慧的人！ 西游记是我国四大名着之一，里面讲了骑着白马的唐僧，会七十二变的孙悟空，大耳朵的猪八戒，还有勤劳的沙和尚，四人西天取经的故事。 读了这个故事我有很多感触。书里的四个人他们团结，友爱，合作，一起战胜妖魔鬼怪，上西天取经。我要向他们学习这种精神。 我们还要坚持到底，做事不能半途而废，碰到一些事不退缩，勇于去战胜困难。书里的人因为坚持不懈才能到达目的地，学习上我们如果碰到题目有困难，要擅于思考，而不是一开始就放弃。
西游记阅读课教案
西游记》班级读书会 预设目标： 1、了解《西游记》的艺术魅力，即：精彩的故事、典型的人物、丰富的想象、深刻而独到的主题。 2、培养学生对文本的阅读兴趣，初步了解中华民族传统文化的博大、精深。预设过程： 一、导入西游王国 在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是（幻灯出示）——《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典名著。这当中，《西游记》是最受我们孩子喜欢的。说起它，几乎是无人不知，无人不晓，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画。各种版本的书在同学们手中传来传去，我们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》了解得多，谁对西游的王国更熟悉。 二、竞赛西游知多少 听老师读题，并说开始后才能举手，每答对一题老师这里有一份小礼物, 答不完整，其它人员可以补充，礼物当然只能送给补充者。（幻灯：西游知多少）第一组同学请听题：唐僧师徒四人西天取经，历经难，最终“径回大土，五圣成真”。唐僧被封为，孙悟空被封为，猪八戒被封为，沙和尚被封为 ，白马被封为。 第二组同学请听题：唐僧师徒四人西天取经时走过了哪些国家？说出5 个得满分。（女儿国、乌鸡国、车迟国、朱紫国、比丘国、天竺国等）第一组同学请听题：请说出孙悟空、猪八戒、沙僧的兵器各是什么？（如意金箍棒重、九齿钉耙、降妖宝杖）第二组同学请听题：《西游记》一书中还出现了哪些宝物？说出5 个得满分。（芭蕉扇、紫金铃、金刚琢、阴阳二气瓶、紫金红葫芦、羊脂玉净瓶）第一组同学请听题：《西游记》一书中出现了众多的神或佛，你能说出几个？说出5个得满分。（（玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨等） 第二组同学请听题：唐僧师徒四人西天取经路上遇到了数不清的妖魔，你能说出几个？说出5个得满分。（蜘蛛精、玉兔精、蝎子精、虎精、鹿精）