2015.10米罗可儿《桔皮畅想》婷

三盛艺术幼儿园教研活动——米罗可儿《桔皮畅想》

——2015学年第一学期

一、活动目标

1、运用借形想象的方法，尝试在桔皮上创造性地进行添画。

2、大胆表述自己的作品内容，体验特殊材料创作的乐趣。

二、活动主备

1、幼儿已有剥桔子皮的经验。

2、彩纸、记号笔、油画棒、泡脚。

三、活动过程

1、故事导入，激发幼儿兴趣。

---出示桔子，导入主题

---师：今天老师带来一种水果，看！这是什么（课件出示桔子）

---播放课件讲故事，激发幼儿兴趣。

---师：幼儿园里的小朋友今天也吃桔子，他们把桔子皮剥掉扔进了垃圾桶。夜晚，教室里静悄悄的，小朋友们都回家了。突然，垃圾桶里跳出了一个桔子皮，它打了个滚，“吧嗒吧嗒”眼睛睁开了，变变变，桔子皮变成了一只小狗，这时，第二个桔子皮也跳了出来，它睁开了眼睛，变变变，桔子皮变成了一只。。。。。。第三只。。。第四只。。。他们准备开音乐派对，可是现在朋友们太少了，你能帮他们再邀请一些好朋友吗？

2、剥桔皮

---师：邀请朋友之前我们要先剥桔子皮，我告诉你一个秘密哦，剥桔子的时候你要从桔子没有桔梗一头开始剥，剥的时候小心一点，尽量用整张桔皮连在一起，如果你想跟人家剥的不一样，你的桔子还可以在你手上跳圆圈舞剥一剥，翻个跟头剥一剥，剥好后，用透明胶贴在桔皮没有颜色的一面，然后把它贴在彩纸上，我们来比一比，谁剥的最完整最特别。（没成功的幼儿教师给幼儿剥好的桔子）3、基本部分

---出示桔子皮，引导幼儿从不同的角度观察桔子的形状像什么。

---师：看，我也有个朋友，你们猜猜它有可能是谁？还可以把它转一转，换一个方向想一想。

---根据幼儿回答教师示范进行添画，变成动物。

---师：先添出眼睛，再添出动物的特征和身上的花纹，最后为了让它更漂亮，还可以用两种不同的颜色添画桔皮，最后添加背景。

---欣赏范画

---幼儿作画，教师巡回指导。

---集体欣赏作品，总结评价。

教师讲解PPT里桔皮的故事

幼儿作品展

总结：

课后：“完善作品”尤为重要。“没有画错的画，只有没有完善的画面”，如果某个孩子画的实在太不尽人意了，老师可根据作品教孩子该添加的添加，该修改的修改，尽量让每幅作品完善起来。总之，整个过程中，老师要敏锐的观察幼儿作画情况，及时的指导幼儿构图、布局、添加、修改，丰富完善。

我认为只有深刻理解了绘画三部曲，只有认真完成了绘画三部曲，我们的教学才会更加得心应手，孩子们的作品才会更为丰富和完善。因为是米罗可儿打开了孩子想象的大门，这对孩子的发展很有帮助。

张婷婷

2015.10