关于转发《全国建筑设计行业收费标准》(2014年编制)的通知

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关于转发《全国建筑设计行业收费标准》(2014年编制)的通知

十八届三中全会的《决定》提出了要“积极稳妥从广度和深度上推进市场化改革”的任务要求。为了更好地维护建筑设计市场秩序,保护发包人、设计人的合法权益,做好应对勘察设计行业收费标准发生变化的准备,中国勘察设计协会已于2014年5月初步拟定了《全国建筑设计行业收费标准》(2014年编制)征求大家的意见。

由于该《收费标准》今后将作为行业收费指导的重要文件,与大家息息相关,现将该《收费标准》转发给各位领导,望大家高度重视,仔细阅读,并于7月11日18时前将相关意见和建议(比如收费标准的操作可行性、有无缺项漏项等内容)以书面形式提交生产经营部汇总。

生产经营管理部

2014年7月8日

红色为修改绿色为删除

全国建筑设计行业收费标准

2014年编制

(试行)

(5月8日定稿)

中国勘察设计协会

一总则

1设计收费原则

1.1为了维护建筑设计市场秩序,保护发包人、设计人的合法权益,依据国家相关法律、法规制定本收费标准。1.2本收费标准适用于中华人民共和国境内建设项目的建筑设计收费。

1.3发包人和设计人应当遵守国家有关法律、法规的规定,执行本收费标准,维护正常的价格秩序。

1.4建筑设计费应当体现优质优价的原则。凡在建筑设计中采用本收费标准未涵盖的新技术、新工艺、新设备、新材料或其它科技成果,或显著提高了建设项目经济效益、环境效益和社会效益的设计,发包人和设计人可以在上浮50%的幅度内协商确定收费额。

1.5设计人承接建筑设计时,发包人有权利了解有关服务项目、服务内容、服务工期、服务质量以及收费标准。1.6建筑设计费应按以下方式支付:

(1)合同签订时,发包人应向设计人支付合同额的20%作为定金;

(2)实施方案设计文件提交时,发包人应向设计人再支付合同额的10%;

(3)初步设计文件提交时,发包人应向设计人再支付合同额的20%;

(4)施工图设计文件提交时,发包人应向设计人再支付合同额的40%;

(5)施工图设计文件通过审查时,发包人应向设计人再支付合同额的10%;

注:如果发包人要求施工图设计文件通过审查后留有尾款,其比例不应超过合同额的5%。该尾款应在工程竣工设计验收时结清。如因发包人原因工程停工,应在停工1年内将尾款支付给设计人。预留和支付尾款应在合同中注明。

1.7设计人提供的设计文件,应当符合国家规定的工程技术质量标准和设计深度规定,满足合同约定的内容和服务等要求。建筑设计质量达不到要求的,设计人应当返工。由于返工增加工作量的,发包人不另外支付建筑设计费。由于设计人工作失误给发包人造成经济损失的,应当按照合同约定承担赔偿责任。

1.8由于发包人原因造成建筑设计工作返工、修改和增加工作量的,发包人应当向设计人额外支付相应的建筑设计费。

2设计服务内容

本收费标准设计服务内容分为基本设计服务、附加设计服务、专项设计服务及其他设计服务。

2.1基本设计服务指在建筑设计中提供建筑、结构、设备、电气专业的建筑设计文件及服务,涵盖的设计阶段根据工程的规模和性质有实施方案设计(含投资估算)、初步设计(含初步设计概算)、施工图设计(不含编制工程量清单及施工图预算)三个阶段,也有实施方案设计、施工图设计两个阶段,并提供设计技术交底、解决施工中的设计技术问题、参加试车考核和竣工验收等服务。不论三个阶段或两个阶段的设计服务均为完成全过程的基本设计服务,其设计收费为“基本设计收费”,基本设计收费为最低收费标准。

2.2附加设计服务指发包人委托设计人承担的基本设计服务之外的工作,包括设计总包管理、绿色建筑设计、BIM技术应用、改扩建和技术改造项目设计等服务,其设计收费为“附加设计收费”。

2.3专项设计服务指发包人委托设计人提供室内装修设计、智能建筑弱电系统设计、幕墙深化设计、特殊照明设计、钢结构深化设计、金属屋面设计、园林景观设计、声学设计、室外工程设计、地(水)源热泵设计等专项设计服务,其设计收费为“专项设计收费”。

2.4其他设计服务指根据建筑设计实际需要或者发包人委托设计人提供的相关服务,包括建筑总平面布置或者小区规划设计、概念性规划及概念性建筑方案设计、编制工程

量清单、施工图预算编制、总体设计、主体设计协调、建设过程技术顾问咨询、编制竣工图、驻场服务、编制施工招标技术文件等服务,其设计收费为“其他设计收费”。3设计服务计费

3.1建筑设计收费是指设计人根据发包人的委托,提供基本设计服务、附加设计服务、专项设计服务、其他设计服务所收取的费用。

3.2建筑设计收费采取按照建设项目建筑安装工程费用(计费额)分档定额计费方法计算收费基价,再乘以相关系数的计费方法。

3.3建筑设计收费根据发包人委托情况分别按照下列公式计算

1、建筑设计收费=基本设计收费×(l+上浮幅度)+附加设计收费+专项

设计收费+其他设计收费

2、基本设计收费= 建筑设计收费基价×工程复杂程度调整系数

注:建筑设计收费基价,详见附表一《收费基价表》;工程复杂程度调整系数详见附表二《工程复杂程度调整系数表》

3、附加设计收费=基本设计收费×(∑附加设计调整系数-附加设计调整

系数个数)

注:附加设计调整系数详见附表三《附加设计调整系数表》

4、专项设计收费=专项建筑设计收费基价×专项设计调整系数

注:专项建筑设计收费基价详见附表一《收费基价表》;专项设计调整系数见附表

四《专项设计调整系数表》。同时承担多项专项设计服务时,其设计费为各专项设计费的累加。

5、其他设计收费见附表五《其他设计服务收费标准表》,附表六《工程

咨询服务工日费用标准》

3.4建筑设计收费基价及专项建筑设计收费基价,均按附表一《收费基价表》确定,计费额处于两个数值区间的,采用直线内插法确定建筑设计收费基价。

3.5建筑设计收费的”计费额“,按照批准的项目建议书或可行性研究报告投资估算中建筑安装工程费用计取,无投资估算的参照当地同期同类同规模工程项目的建筑安装工程费用计取。按建筑设计收费计费额计算的设计费为暂估建筑设计收费,最终以初步设计概算为依据确定建筑设计收费。

建筑安装工程费用包括人工费、材料费(含工程设备费,即构成或计划构成永久工程一部分的机电设备、金属结构设备、仪器装置及其他类似的设备和装置)、施工机具使用费(含仪器仪表使用费)、企业管理费(含检验试验费)、利润、规费和税金。

3.6工程复杂程度调整系数是对建筑工程设计复杂程度进行调整的系数。工程复杂程度分为一般、较复杂、复杂和特别复杂四个等级,其调整系数分别为:一般(Ⅰ级)0.85;较复杂(Ⅱ级)l.0;复杂(Ⅲ级)1.2;特别复杂(Ⅳ级)1.5,详见附表二《工程复杂程度表》。

3.7附加设计调整系数是对附加设计服务复杂程度进行调整的系数,详见附表三《附加设计调整系数表》。

3.8专项设计调整系数是对专项设计服务复杂程度进行调整的系数,详见附表四《专项设计调整系数表》。

同时承担多项专项设计服务时,其设计费为各专项设计费的累加。

3.6 建筑单体中采取复用设计的,每个复用单体按照单体建筑设计收费的30%计算收费;需要重新进行基础设计的,每个复用单体按照单体建筑设计收费的40%计算收费。

3.7 建筑设计中采用设计人自有专利或者专有技术的,其专利和专有技术收费由发包人与设计人协商确定。

4其他说明

4.1建筑工程设计各阶段工作量比例详见附表七《建筑工程各阶段工作量参考比例表》

4.2境外设计人提供的设计文件,需要境内设计人按照国家标准规范审核并签署确认意见的,按照实际发生的工作量,由发包人与设计人协商确定审核确认费。

4.3设计人提供设计文件的标准份数:实施方案设计10份,初步设计10份,施工图设计10份。发包人要求增加设计文件份数的,由发包人另行支付印制设计文件工本费。

其他设计服务成果份数由发包人与设计人协商确定。建筑设计中需要购买标准设计图的,由发包人自行购买。

4.4设计人拥有建筑设计成果的署名权,发包人支付全部建筑设计费用后拥有建筑设计成果的本项目使用权,不得将其用于合同约定以外的项目。

4.5本收费标准自发布之日起实施。

4.6本收费标准由中国勘察设计协会建筑设计分会负责解释。

二、附表

附表一:收费基价表单位:万元

注:计费额>400000万元的,以计费额乘以2.7%的收费率计算收费基价。

附表二:工程复杂程度调整系数表

注:超大型建筑工程指80001平方米以上的单体建筑,大型建筑工程指20001-80000平方米的单体建筑,中型指5001-20000 平方米的单体建筑,小型指5000 平方米以下的单体建筑。

附表三:附加设计调整系数表

附表四:专项设计调整系数表

附表五:其他设计服务收费标准表

附表六:工程咨询服务人员工日费用标准

注:不足半天,按照半天计费,超过半天,按照全天计费。

附表七:建筑工程各阶段工作量参考比例表

注:提供两个以上建筑设计方案,且达到规定内容和深度要求的,从第二个设计方案起,每个方案按照方案设计费的70%另收方案设计费。

2014年9月小学学校教育教学工作计划

2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,科学管理、依法管理、从严管理,深化教育改革,推进素质教育。坚持以德育为首,牢固树立和全面落实科学发展观,推进课程改革,加强教育科研,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为教育做出应有的贡献。 二、工作目标 1、加强学校安全工作,努力创建“平安校园”,保持零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。 2、深入开展课程改革,努力提高教师素质,继续抓好课堂教学,实施素质教育,努力提高教育教学质量。 3、开展各项文体活动,丰富学生的生活,以学生的管理为目标,培养良好的日常行为习惯,促进学生健康快乐成长。 4、加大校园文化建设力度,改善幼儿园办学条件,优化育人环境,努力提高学校办学效益和声望。 5、以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 6、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量,在上学年的基础上,本学年争取各项工作再上一个台阶。

7、立足课堂教学,积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。 8、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。 9、做好少先队、校代会等工作,充分发挥各种机构的职能作用。 10、创建省级红十字会示范校园,使红十字会在我校发挥积极作用。 11、完成教育督导评估工作,进一步提升我校办学水平与办学质量。 三、工作措施 (一)德育工作 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则,班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径。 3、充分发挥班集体、少先队的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系,每学期召开学生家长会议一次以上。

期末教学工作安排-精选

20XX-20XX期末教学工作安排 年近腊月,又到期末,家务事,过年事,学校事纠结在一起,我们比较忙碌,却不能傻了手脚,还是要做好自己的工作,做到有条 不紊,尽心尽职,圆满完成自己的工作,学校的工作就圆满了.下面就学校的安排做个强调,望互相转告和提醒. 一、下周一、二,九年级统考,七年级上课,八年级放假(星期三来校照常上课).在这期间,七年级和九年级早上7::50进考区 入考场考试和按时上课;周一下午考后放学,住校生晚上6:00进 宿舍,生活老师按时值班,周二下午考后照常上课. 二、各年级星期三到星期五上午照常上课,分析试卷讲解试卷,上好新课,布置好假期作业,把假期作业具体写出来交给班主任, 班主任在放寒假时把假期各科作业统一起来通过各种新式告知家长. 三、星期五下午各班主任总结本学期班级各项工作,组织好家长会,评模范发荣誉证,填家长通知书,交回学生鉴定表,布置学生打扫教室卫生,关好门窗,安全顺利离校放寒假,填家长通知书时 注意放假时间从2月9日------3月6日,正月十七上午九点准时上课. 四、九年级统考抽调的监考教师1月30日(星期五)下午3;00二楼会议室开会,抽调阅卷老师2月4日(星期三)下午3:00二楼会议室开会.具体安排监考和阅卷工作.在阅卷那天,班主任负责

看管学生上课,相关教师布置好上课任务. 五、九年级的统考成绩2月6日才能出来,7日才能领回试卷,到时会转告各班的.在填写家长通知书时可以填写本学期的期中考试成绩和最近一次月考成绩,至于期末考试成绩估计随后才能通知到学生. 六、2月5日下午4:30全体教师到阶梯教室开会放假. 七、如有疑问,可到教导处问询.

2014年春教学工作计划

校刊编辑部2014年春工作 暨七年级148班语文教学计划 新的学期开始,为把本人所负责的校刊及148班语文教学工作抓紧抓好,抓出成效,特拟定如下工作计划: 一、校刊《新春笋》编辑部工作打算 1、精心组织稿件,保质保量地完成《新春笋》期刊第16期的编辑与发刊工作,力求在版式与内容方面有所创新,有所突破。 2、收集整理《篆角乡初级中学大事记》;编辑《篆角初中生作文选编第三集》;与英语组合编《初中生英语作文选编第二集》。 3、继续向上级刊物和《百度文库》、《好心情原创文学》等媒体推荐我校师生优秀作品。 二、七年级148班语文教学设想 学情分析:由于所处地域、民族、留守等问题,学生语文基础不扎实,大多对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极回答,需要教师不断地鼓励、引导。 为使教学工作有条有理地进行,根据学生的情况和我校的实际,现对本学期教学工作做如下计划: 1、做好开头扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。抓实书写,写一手漂亮的字,不仅能给人美的享受,而且会让自己一辈子受用无

穷,更重要的是方便了与别人的交流。书写的好坏,也直接影响到语文成绩。紧紧抓住书写差的同学,从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。引领学生诵读课文,培养语文的感觉及学习兴趣。 2、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识、陶冶道德情操、培养审美情趣。 3、打牢写作基础。在写日记的基础上,灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发学生的写作兴趣入手,让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。想方设法把班上的优秀作文推荐出去,使之成为榜样的力量。 4、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。精心备课,尤其备好学生,多表扬少批评。做到既教书又育人。 5、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位,从思想、习惯等方面,多启迪,多给学生思考的时间,根据学生课堂反应的情况,灵活调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性,激发学习的兴趣,养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率,使每一堂课都是生动有趣,学生在45分钟内得到较好的训练。 6、教学进度安排如下: 第一单元:课时安排:15;第1至3周。 第二单元:课时安排:12;第4至6周。 第三单元:课时安排:13;第6至8周。

ZJ-2014年度总结和2015年度工作计划

2014年度工作总结及2015年度工作计划 一、2014年度工作总结 转眼间,2014年即将过去,一晃进厂已近两年半。经过近两年半的努力,同时亦在领导和同事们的关心和帮助下,本人在思想和技术业务、销售业务等各方面一步步走向成熟。在此要感谢领导和各位同事。 2014年度工作总结分为以下两个部分:A.外派出差工作汇报;B.销售部工作汇报。 A.外派出差工作汇报 外派出差工作汇报表 特别感谢公司给我在外出差的机会,可以说每一次出差对于我来都有着不同的意义,每次出差都是一个学习和锻炼的机会,正因为有这样的机会,我才得以进步。下面是我关于出差的几点心得: 1.出差前(出差准备) 出差之前必须做好充分的准备工作,其中包括:售后服务报告单、电话确认客户现场的情况、出差前需要的维修工具、需携带的产品备品备件等;制定详细的出差行程规划。确定出差地点之后,应在不违反“公司管理制度”里规定的差旅费的情况下选择最适合的交通工具,然后选择最

佳的出发时间,尽量做到48小时内到达客户项目现场。 2.出差中(有效解决问题) 由于要处理的现场实际问题,很多时候不仅棘手而且多是和其他公司或是甲方交流,客户的不满情绪也给工作的顺利进行带来了一些不利的影响。所以出差过程中采用什么样的工作程序、方法还有如何有效的跟客户沟通就显得极为重要。到现场后首先我会询问现场有关负责人的一些产品使用状况,有必要时做好详细的记录,然后对使用现状进行分析,并逐一向客户讲解所造成的原因(是操作方式不对所致还是安装方式问题或者是因为手自动切换方式不不对等),最后向客户说明解决办法及以后应注意的事项。在现场问题处理上,我始终遵守“客户至上”的原则,和客户做充分有效的沟通,防止不愉快的事情发生,使得现场问题能够及时处理的同时,也能维护好客户关系。 3. 出差后(总结及归纳) 每个现场处理完成以后,我都养成了好的习惯,把每次的工作过程和现场的调试过程及其问题的处理过程,做好记录。这样自己的水平提升的很快。技术本身就是一个漫长的积累过程,同时也要不断的学习先进的新技术来武装自己的头脑。通过近两年的工作和积累,公司的相关产品现在都可以独立处理了,这里面有很多是公司培养促使自己可以尽早的独立。 B.销售部工作汇报 非常有幸,自今年8月份始,我成为了特种泵阀销售部的一员。自进入销售部以来,深知销售对于一个公司的重要意义,所以作为销售部的一份子,如何让自己更快的适应销售岗位的工作,采取什么方式去推销自己、如何推销公司产品、如何做好售后服务工作就显得尤其重要。 回首近5个月时间,领导给了很多机会,同事给了很多帮助,再加上自己的一些努力,完成了一些事情,感到非常充实。特别是在做以下事情的过程中,受益匪浅。 第一,做好本职工作 如果要用一个字概括销售部的工作,那就是“杂”。“杂”意味着事情的多种多样;意味着需要在有限的时间内学习更多的知识;更意味着责任心、耐心、细心、团队互助和奉献精神。每个人的经历和知识水平都不相同,这决定了每个人在做事情的能力上也会存在差别,但很多时候,工作能否做好,起决定作用的并不是能力。在实际工作中,有相当大的一部份工作不是

期末考试工作安排范文.doc

期末考试工作安排范文 期末考试工作安排 一、大力抓好考风考纪 1、加强对监考教师的培训和选派。各单位要对参加监考工作的全体教师进行培训, 学习学校考试工作有关文件,熟悉考试流程、考场规则和监考人员守则,严格按照规定组织 考试和监考。 2、加强对学生考风考纪的教育。各学院要对全体学生开展考风考纪教育,增强 学生遵守考场纪律的自觉性。 3、加强对考场纪律的监督和巡查。学校将安排各学院、教学相关部门、教务处人 员对全校考场进行纪律巡查。各学院领导和辅导员要对考试周本单位学生考试进行巡查,具体工作由各学院自行安排。 二、考试周考务安排 2、考试场次设置:第一场9:00-11:00 第二场 13:30-15:30. 3、考试周最后一科考试时刻及科目: 考试课程:各专业安排一门专业课 考试课程:15 级大学外语 考试课程:各专业安排一门专业课 4、考试周考场教室安排:二区,使用2A13 教学楼;一区,使用1A18 楼、 1A01 楼、 1C01 楼、 1C06 楼。 5、公共课考试时刻安排: 6、公共体育课、马克思主义学院承担课程:考试别占用期末考试周时刻,具体 考试时刻、方式由教学承担单位自行安排。 三、考试成绩报送及归档 1、成绩录入。要求在课程考试结束后三天内录入教务络治理系统。 3、别按时提交成绩的课程,将于下学期开学后全校通报。 四、补考安排 2016 年春季学期补考时刻为 3 月1 日(星期二)至 3 月5 日(星期六),请各教学承担单位做好考试相关预备工作。 五、注意事项 1、各单位要高度重视期末考试工作,规范考试流程,严守考核制度,确保考试工 作顺利进行。 2、监考教师要仔细履行职责,监考别到或迟到,将依据《xx 大学教学责任事故认 定及处理方法》进行处理。 3、已审阅试卷的分数除统分错误外严禁擅自修改或调整,否则按教学事故追究责 任。 4、课程排考要求:所有课程均由教学承担单位使用 "教务络治理系统 " 进行排考,各项考务酬金计算将以此为依据。软件排考截止时刻为考试周的前十天。无法在系统中录入监考的课程,监考安排必须在考试前报考务科备案,否则监考工作量别予认定。 5、考查课原则上安排在该课程的最后一节进行,可采纳随堂考和统一安排两种 方式。考试课必须采取统一安排的方式进行,别得提早或拖后进行。 6、课程代码相同、多个教师分班上课的考查课程,要求统一命题,统一安排考 试或安排随堂考试,别可分批次命题、考试。 7、考场人数限定:随堂考试安排在学生上课的教室,考查课按教室容量的40%排考,考试课按教室容量的30%排考,期初补考按教室容量的20%排考。

2013~2014下教学工作计划

2013—2014学年度下学期擂鼓墩中心学校 教学工作计划 一、指导思想: 以科学发展观和《基础教育课程改革纲要》为指导,树立“科学发展、开拓进取”的教育思想。以学生为本,大力推进素质教育;以教研促教改,实施名师兴校,科研强校;积极探索开放式教学和研究性学习,优化课堂结构,打造高效课堂,实现“减负”、“增效”;加强师德修养,落实师资培训;整合教育资源,推行远程教育,走进空中课堂;规范教学管理,推行集体备课,实施同步教学,大面积提高教学质量,丰富学生学习生活,提高学生素质,再续擂中辉煌。 二、工作目标: 1、全面贯彻教育方针,严格执行课程计划,根据新课程计划开全课程,开足课时,落实体育阳光工程、学生安全教育工程,让学生在德智体美劳各方面全面发展。 2、加强师德规范,提高教师业务能力。全体教师要爱岗敬业,关心爱护自己的教育对象,深钻教材,学习课程标准,积极参加业务培训和知识更新学习,落实师德考核,建立一支德艺双馨,业务过硬的教师队伍。 3、积极开展教研活动,促进教学质量稳步提高。学校成立各科教研组,在教务处指导下以优化课堂结构、提高课堂效率,探索自主学习模式作为重点课题,积极参加上级教研室开展的课题研究及各种竞赛活动,有计划地开展活动,做到计划落实、活动扎实、注重实效,鼓励教师积极参加教研教改,培养名师,实行名师兴校。 4、大力推进素质教育,促进学生个性发展。根据学科特点,进行素质教育。加强德育,改进智育和体育、美育,全面贯彻教育方针,以学生为本,因材施教,培养学生的个性,千方百计地调动学生的自主性、创造性,减轻学生课业负担。促进知识向技能转化,注重知识的应用。组织学生开展参加课外活动,各种竞赛活动,丰富学生课外生活,激发学生学习兴趣。 5、抓好教师业务培训,提高教师业务能力。教师要认真学习教育理论,研究新课程标准,探索实施新课程标准的途径,并积极参加上级组织地各种培训,逐步提高自己的教育教学能力;加强现代教育技术的学习培训,要充分利用多媒体辅助教学手段,争取人人都能制课件,达到优化教学,提高效率的目的。要充分发挥骨干教师的示范作用,搞好传、帮、带工作。 6、加强常规教学的过程管理,落实同步教学互促作用。狠抓备、讲、批、辅、考工作,深化“讲”,教务处加大听随堂课的力度,推进常规教学。学校将每学期对老师的常规教学检查二次,使常规工作落到实处。同时加强对集体备课,同步教学的督导。同年级、同学科实行六统一、即统一教学目标、统一教学计划;统一教学进度;统一集体备课、统一训练检测;统一考试评估。严格按教务处的安排进行,各备课组要作好计划,制定措施,充分发挥同步的互促作用。 7、扎实抓好九年级教学工作:教务处从教师教的过程入手,以学生学的结果为准,进行教学质量评价。加强校内各班的分析比较,做到每次考试后召开分析会,抓月考迎中考,缜密组织中考备考,瞄准目标,把握细节,树立优先意识,强化教师责任感,鼓舞教师士气,加大考核力度。 8、加大培优力度,跻身曾都教育前列。班主任和科任教师要认真研究学生,确定培优对象,认真分析,善于发现品学兼优、全面发展、积极进取的学生。教务处跟踪考察,为培优保优创设环境,为中考奠定基础。 9、明确职责任务,领头教学教研。各教研组长、备课组长根据学校的教学教研管理制度,结合备课组、教研组的教学教研任务,理好本组的教学教研计划,做到科学安排,以身示范。各备课组长要在教研组的指导下,组织教师按单元(章节)进行集体备课,探讨教材,研究教法,充分利用骨干教师的带头作用和群体智慧,形成相互切磋,取长补短,共同提高的教学教研氛围,在教学计划中将每个教师集体备课、

2014年度安全生产工作计划

甘肃恒亚水泥项目部 2014年度安全生产工作计划 为进一步贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,强化安全生产目标管理;提高广大干部职工的安全生产技术知识和管理水平,增强广大职工的安全生产素质,有效预防重、特大事故的发生,实现安全生产目标,特制订如下工作计划: 一、全年安全生产目标 1、杜绝死亡、重伤事故为“零” ; 2、杜绝机械设备、压力容器爆炸等事故为“零”; 3、杜绝造成人员伤亡或财产损失超过1000元(含)以上的火灾事故为“零”; 4、杜绝食物中毒事故为“零”。 5、杜绝发生重大(含)以上交通安全事故,重大交通安全事故为“零”; 6、杜绝重大传染病、职业病的发生事故为“零”; 7、人员轻伤和其它一般安全事故率不超过3‰; 8、施工现场安全隐患整改达标率为100%; 二、提升安全管理水平,完善安全管理基础 以项目各部门和班组安全管理为基础,以预防重点单位、重点岗位、重大事故为重点,以纠正岗位违章指挥,违章操作和员工劳动保护穿戴为突破口,落实各项规章制度和安全责任,开创安全工作新局面,实现项目工程安全生产根本好转。 三、牢固树立“安全第一生命至上”的安全思想意识 各单位部门要高度重视安全生产工作,把安全生产工作作为重要的工作来抓,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步增强安全生产意识,出

实招、使真劲,把“安全第一”的方针真正落到实处,通过进一步完善安全生产责任制,严格执行“谁主管,谁负责”和“管生产必须管安全”的原则,确保项目工程安全生产。 四、深入开展好安全生产专项整治工作 根据项目安全生产现状,认真开展工程项目月度安全检查和专项安全检查,部门、班组每月进行一次安全检查,班组坚持班中的安全检查,并要求部门、班组领导及管理人员加强日常安全检查。对查出的事故隐患,要按照“三定四不推”原则,及时组织整改,暂不能整改的,要做好安全防范措施。 五、继续做好员工安全教育培训和宣传工作,提高全员安全综合素质 加大安全教育力度,强化安全教育在安全管理中的基础作用,提高全员安全意识和项目部整体安全素质,认真组织学习和贯彻执行总公司下发的关于安全生产的文件精神,不断规范和强化安全生产宣传工作。 六、建立健全基层安全管理制度,全面开展安全绩效考核管理工作。 强化基层安全管理和安全绩效考核细节化管理,消除安全漏洞。我们要细化安全绩效考核项目和考核标准,强化安全激励机制,加大对重要关键岗位的安全绩效与收入挂钩力度,要求把安全责任落实到每一位领导、每一个部门、每一个班组、每一位员工,真正做到安全工作全方位、全过程、全员参与,全方面覆盖,实行安全评优评先。 甘肃恒亚项目部2014年安全生产工作将继续本着“安全第一,预防为主,综合治理”这个核心思想,严格履行公司的安全生产工作部署,提高员工的安全意识,切实防范事故的发生,确保公司年度安全生产目标的实现。 2014年月日

乡镇统战工作计划

2010年茨芭镇统战工作计划 2010年的统战工作意义非常深远,责任十分重大,任务更加艰巨。我镇今年的统战工作要在县委统战部的直接领导下,紧紧依靠镇党委、政府的高度重视和关心,充分发挥职能部门的主观能动性,调动一切可以调动的积极因素,拓宽工作思路,紧扣茨芭实际,继续发挥统战资源优势,争取人心,凝聚力量,自强不息,艰苦奋斗,为促进我镇经济社会又好又快发展和社会和谐做出新的贡献。特制订如下统战工作计划: 一、继续认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神和省市委统战工作会议精神,扎实开展好“深入学习实践科学发展观”活动。在前一阶段学习贯彻有关会议精神的基础上,注重总结,进一步建立健全长效机制,不断巩固学习成效,努力实现统战工作新突破。一是“围绕中心、服务大局”,在结合上下功夫。把学习党的政策理论放到年内统战工作的全局之中,全面考虑、统筹安排,把党委政府工作作为统战工作大局,去调研,去探讨,为大局服上务、服好务。二是“抓落实、见成效”,提升统战工作能力和水平。紧密联系工作实际,以统战调研工作为抓手,真正把工作中的弱项、空白找出来,进行深入分析和研究,逐一确定整改措施,认真加以整改,集中解决影响统战工作的突出问题。

三是总结提升,开创统战工作新局面。开展有内容、有声势的集中宣传活动,营造有利于统战工作的浓厚氛围。 二、抓基层、打基础,建立健全各级统战工作服务网络。按照“思想更新、工作更实、成绩更好”是总体要求进一步抓好统战干部队伍建设。一是组织延伸,搭建平台,把统战工作人员落实到各镇和办事处,突出抓好基层统战工作。二是结合统战工作实际,组织各项活动,重点围绕提高统战干部履行职能的素质和技能,举办一系列针对性强、富有成效的技能比武活动,引导广大干部立足岗位,练就工作技能,提高工作水平,促进基层统战工作顺利开展。三是加强领导、形成网络,充分发挥基层机关党支部的战斗堡垒作用,紧密联系工作实际,组织开展内容丰富、形式多样的学习、交流、考察活动,不断提高基层统战干部队伍的整体素质。 三、发展统战优势,深化“百企帮百村”活动,努力为建设社会主义新农村服务。在全面总结“百企帮百村”建设活动的基础上,继续做好重点工程和重点项目建设。“抓重点、带全面”,进一步加强组织引导,靠上工作,确保项目取得新成效。通过开展有针对性“帮扶活动”、“科技咨询培训活动”,推进“文化书屋”、“农村卫生室”等工作,引导和帮助广大农民走科技致富之路,促进农村各项事业新发展,把服务新农村建设提升到一个新水平。

学期教学工作计划

2014年第二学期保教保育计划 营头镇和平幼儿园齐晓青 一、班级情况分析: 本班现有幼儿23 名,男小朋友11名,女小朋友12名,其中新插班生3名。在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,并能帮助有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。 但经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关 教育。 二、班级工作目标: 1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2.加强一日教学活动, 3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4.环境创设,丰富主题墙内容。 5.确保幼儿安全,优化班级一日生活。 6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。

7.加强自身的学习,提高自身的业务素质。 三、具体工作措施: (一)继续加强班级常规教育工作,培养幼儿良好的学习习惯。教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。在了解本班幼儿实际情况的基础上,我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。 1.对幼儿的学习常规的培养,我们制定了“我们的约定”栏,有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块,幼儿进行评比。 2.对幼儿进餐常规的教育:让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话。 3.培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思, 4.培养幼儿的礼貌常规:来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。 (二)加强教学活动、丰富环境创设和区域内容 本学期,我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动。注重孩子感兴趣的事物去探索,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子的好奇心,孩子在愉快的探索活动中快乐的收获,经验得到一次又一次的提升和运用。

【教学工作计划】2014-2015学年第一学期教学工作计划

2014-2015学年第一学期教学工作计划 一、指导思想与工作思路 以“做学生爱戴的老师,建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标,坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,坚持以德育为首、教学为中心的原则,全面推进素质教育,积极开展基础教育课程改革,注重内涵发展,提升学校品位,全面提高办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。 二、工作目标 1、抓好“两个规范”达到“一个提高”,力争创新有亮点。 2、转变教师教学观念,促进教师专业发展;抓好三项制度建设。 3、提高课堂教学质量,保障课堂教学效益;改变学生学习方式,培养良好学习习惯。 4、加强新升一年级入学教育工作,让学生掌握基本学习常规;抓好毕业年级工作,全面提高教学质量。 5、提高学生语文综合素养,创建特色学校。 6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。 三、工作内容及措施 (一)深化课堂教学改革,大力推进课堂质量。

1、优化课堂教学结构,改革课堂教学模式 各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式,把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手,拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平,倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。 2、优化课堂教学设计,提高课堂教学效益 学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标,在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上,根据教学内容及课标要求,确定恰当的教学起点和标准,运用系统观点和方法,将教学诸要素有序、优化地安排,形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。 3、提升课堂教学技能,促进教师专业发展 课堂教学技能作为完成课堂教学任务,促进学生高效学习的行为方式,对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用,熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能,促进教师专业发展。 (二)以提高教学质量为中心,加强教学常规管理。 1、要严格地抓好教学常规,教导主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作,将加大常规检查力度,对教学常规中有违规现象的教师实行

疫情防控期间教学工作安排

深圳xxx大学本科教学工作安排 按照教育部和深圳xxx大学关于防控新型冠状肺炎疫情的总体部署与统一要求,为全力做好新学期开学前后各项教学准备工作,确保教学工作质量不减、标准不降,保障本学期全部教学任务如期完成。 一、总体要求 各二级学院依据2019-2020学年第二学期专业人才培养方案和教学工作计划,充分利用线上线下资源,灵活选择网络平台、移动终端等方式,依托超星、深圳xxx大学高校在线开放课程平台、智慧树、学堂在线、蓝墨云班课等网络平台,推动现代信息技术与教育教学的深度融合,更新教学内容、完善教学设计,开展教学范式创新,全面落实“延期开学,教师不停教、学生不停学”工作要求,全力保障本科教学质量。 二、组织机构 根据相关文件精神,成立新冠肺炎疫情防控期间本科教学工作领导小组,具体如下:

组长: 副组长: 成员: 主要职责: 1.统一领导、指挥新冠肺炎疫情防控工作期间本科教学工作,统筹协调全校教学工作具体安排,做好延迟开学预案; 2.做好居家观察或隔离治疗的师生调停课处理; 3.保障防控工作中在线教学的网络教学资源,加强教学管理,降低风险隐患等。 三、工作原则 (一)协同推进 学校教务处负责统筹开展新学期开学前后教学计划、教学进度、教学实施等工作规划、协调和指导工作。各二级学院认真做好各项教学工作预案,认真组织任课教师做好新学期课程教学准备和实施工作。信息化办公室提供网络及教学服务技术保障。学校督导办做好各项教学督导工作。 (二)有效衔接 各二级学院要统筹协调2019-2020学年第二学期开学前和开学后本科教学工作预案的有效衔接,妥善处理原计划和实际教学工作的关系、线上教学和线下教学的关系,做好行之有效的工作安排。 - 2 -

2014年教学主管工作计划

2014年教学主管工作计划 一、指导思想: 以学校新三年发展规划为依据,围绕“上规模,优队伍,整资源,提品质”工作主题,坚持以科学发展观为指导,以课改为中心,以提高学校教学质量为重点,加强教学研究,强化教学管理,提高教研效益,提升教研队伍素质。切实增强质量意识、责任意识、服务意识、创新意识,全面提高学部的教学质量。 二、主要目标与工作重点: 主要目标: 1、以课堂教学为主渠道,全面落实新课程标准,继续推行课堂教学改革和创新,着力提高教学质量。 2、根据学校实际,认真开展校本培训,校本教研,校本科研,加大对老师的专业引领和指导力度,特别是写字和朗读的培训,努力提升教师的群体素质。 3、认真抓好教学常规的落实,规范教学行为,加大课堂管理监督力度。 4、强化教科研工作,激发每位教师的教科研热情,进一步提高教师的教科研水平。 工作重点:抓好教师队伍建设这个根本,抓住课堂教学这个中心,抓牢教学质量这根主线。 三、工作措施与工作思路: (一)、强化常规管理.落实常规教学 1、每一位教师必须做到“标准立在大纲要求上,目标盯在质量上,功夫花在备课上。”各教研组备课组必须充分利用例会时间, 发挥骨干教师示范作用,强化集体备课意识。各位教师必须针对学 生实际以学法为核心,分层教学,开发非智力因素,变学生被动接 受为主动探究,提高学生创新意识、学习效率和实践能力,结合学 科特点制定出切实可行的计划。青年教师特别是新教师要认真规范 教案的书写,并写好教学反思,在教学反思过程中思得思失。每月 进行一次常规检查,先由教研组长检查,再由教学主管抽查。 2、继续积极推行“精讲精练,练在当堂”的教学模式,精编精选教辅资料,讲究科学的训练方法并积极探索逐步构建与课程改革 相适应的课堂训练体系,提高课堂教学的质量和效益。任课教师要 把握好作业的质和量,充分发挥作业这个重要环节作用,把知识真 正落到学生身上。

2014年度工作计划0001

2014 年度工作计划现在我已经在公司担任业务员有四年的时间了。可以说我是公司数得着的老业务员之一,也是对公司的发展有一定贡献了。 现在2010 年将结束,我想在岁末的时候就我一年的工作做一下总结,也对自己的工作提前写下了2011 年工作计划,让自己在假期中能够安稳的度过,也让自己能够及时的认识到当前的形势,希望不会让 自己失望! 转眼间又要进入新的一年2011年了,新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年,也是我非常重要的一年。 出来工作已过 4 个年头,家庭、生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。 在此,我订立了本年度工作计划,以便使自己在新的一年里有更 大的进步和成绩。 一、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革,订立了新的规定,特别在诉讼业务方面安排了专业法律事务人员协助。 作为公司一名老业务人员,必须以身作责,在遵守公司规定的同 时全力开展业务工作。 1、在第一季度,以诉讼业务开拓为主。针对现有的老客户资源做 诉讼业务开发,把可能有诉讼需求的客 户全部开发一遍,有意向合作的客户安排法律事务专员见面洽谈。 期间,至少促成两件诉讼业务,代理费用达8万元以上(每件4

万 元)。 做诉讼业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。 2、在第二季度的时候,以商标、专利业务为主。通过到专业市场、参加专业展销会、上网、电话、陌生人拜访等多种业务开发方式开发客户,加紧联络老客户感情,组成一个循环有业务作的客户群体。 以至于达到 4.8万元以上代理费(每月不低于 1.2万元代理费)。在大力开拓市场的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等客户交办业务的进展情况。 3、第三季度的十一中秋双节,带来的无限商机,给后半年带来一个良好的开端。 并且,随着我对高端业务专业知识与综合能力的相对提高,对规模较大的企业符合了《中国驰名商标》或者《广东省著名商标》条件的客户,做一次有针对性的开发,有意向合作的客户可以安排业务经理见面洽谈,争取签订一件《广东省著名商标》,承办费用达7.5 万元以上。 做驰名商标与著名商标业务开发的同时,不能丢掉该等客户交办的各类业务,与该等客户保持经常性联系,及时报告该等交办业务的

期初教学工作安排

教学工作安排及要求 一、期初备课要求 本学期加零周是21周,因为有节假日,运动会、各类考试占用时间,有效上课时间是19周。科组长按照以往的进度,打出一定提前量,制定好本学期的教学进度,并安排好科组教学计划。 期初备课时间一周, 8月20日全校正式开课,要求备好一周的课,周五下午各科组将进度、计划、教案交到各楼教务处随交随检,并做记录。 二、暑假作业检查和期初考试出题要求 开学第一周任课教师要收齐暑假作业并进行批阅,不用逐题批改,但要对每位学生的作业有批阅评语,第二周按照周一语文、数学,周二政史地,周三英语、物化生的顺序交到教务处,教务处对批阅情况进行检查,做好记录。 期初高二高三考试按暑假作业和学过知识各占50%出好题,做好答题卡,23-25日(周四-周六)期初考试。 三、本学期教学工作要求 1、准备教学内容要求 (1)写导学案或教案要求 准备学案还是写教案,学校不做统一要求,由科组定,但是必须要有,只要有利于教学,能提高教学成绩即可,教务处要定期检查,做好记录。 如果科组定出写导学案,本学期的要求是:在科组长带领下,充分发挥学科备课组集体智慧,通过集体备课或大家共同研讨确定,内容应简洁、易懂,重、难点要突

出,每一节课设计一个学案,应根据学情,调动学生学习的积极性,让学生进行主动参与性学习。要制定符合各层次学生认知能力的导学案,从而达到提高全体学生学习成绩的目的。写教案强调的是要紧扣高考新课标和学科核心素养,联系学生实际,针对性强,突出“双基”和思维能力要求。 存在问题和解决办法 一是,有的老师简单使用导学案,没有根据所教学情进行相应增加和删减。要求任课教师要针对所教不同层次学生,课前一定要对学案再研磨,对疑难问题和相对简单问题用不同的方法、手段要设计好,每月结束教务处将对你的修改过的学案进行抽查。 二是,学生是分层次的,对于学案上的习题是否适合你教的学生也要有所取舍,避免一案通用,要在学案上有手改内容,选择最合适的才是最好的。(换题) (2)对个人备课要求 在备教法环节上,根据教学内容和学生基础,采用学生易于接受教学方法和学生的学习需求,合理选择并适时、适度地使用课件,充分发挥其辅助教学的作用,现在有些教师已经深切的感受到多媒体课件在课堂教学中的直观感性作用,经常用非常熟练,得心应手,教学效果也很明显。 在备学生环节上,认真分析你所教班级学生的知识基础、接受能力、学习兴趣和个体差异,为研究学生的学习过程和层次作准备。备属于自己的科学的、有效的、有特色的教育教学理念,形成具有自己特色的教学风格。 存在的问题和解决办法 有个别教师备课非常不认真,在组内除了吃就是家长里短,唠闲嗑,既耽误了自己,也耽误了其它想认真备课

2014--2015学年上学期教学工作计划总结

乌市第16小学2014—2015学年第一学期 教育教学工作计划 一、指导思想 在学校工作思路引领下,牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识,以沙区教研室计划为指导,以“促进青年教师专业成长”为核心,以标准化建设和均衡发展验收为契机狠抓教学常规管理,深化校本教研活动,全面落实素质教育、提高教育教学质量。积极探索提高质量的的途径和方法,强化教育教学管理。 二、主要目标 1、进一步规范常规制度,使各项制度真正落实到细微处,以便更好地为日常教学服务。 2、加强各科教学活动,积极开展“语、数、英、汉”学科特色竞赛和社团活动,提高培优辅差的效率,使各科教学质量稳步上升。 3、加强教研组建设,使教研活动丰富有效。 4、坚持科研兴校,兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,着重培养青年教师,搭建民汉、师徒结对之桥。 三、具体措施 (一)教务管理:增强服务意识。 1、以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。教导处一班人,将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想,增强服务意识,做好服务工作,提高服务水平,做到以人为本,充分信赖、尊重、依靠教师,努力营造一个适合教师、学生发展的工作、学习环境。教导处将在上一学年的基础上,强化教学管理,进一步提高、规范教学常规,向管理要质量,向管理要特色。 2、校长、书记、副校长、主任,教研组长继续加强全校教学的管理,重在课堂管理,坚持三个阶段(开学全面听课、平时推门听课、各教研组研讨课及期未复习课),在普听课的基础上加强对青年教师的听课力度,校长、书记、副校

2014年度行政部助理工作计划范文

2014年度行政部助理工作计划范文在主任的带领下,本人 在2013年度,基本完成了相关工作任务。今年,我将一如既往地按照主任的工作布署,在去年的工作基础上,本着多沟通' 多协调、积极主动' 创造性地开展工作的指导思想,发扬慧康人精诚团结,求真务实的工作作风,全面开展?年度的工作。 现制定工作计划如下:一、人力资源(一)建立人力资源规划工作机制。 仁协助主任调查和分析公司目前的人力资源配置情况,为招聘、加班、合理配置、定员定岗' 管理层的人事决策等提供依据。 2、根据公司发展规划,提出与之相匹配的的人力资源规划。 (此为工作设想,根据公司实际情况而定)(二)招聘与配置:仁协助主任建立特殊人才(如售后工程师、研发人员、海外销售人员等)的储备机制及长期招聘渠道。 2、计划与国内重点高校建立优秀人才长期供应关系。 3、收集和国内知名招聘网站(如深圳人才网' job88等)的人才信息。 4、在实际应用中完善已制订的《员工招聘操作规程》、流程及相关表单。 5、协助各部门实施招聘。 6、建立招聘档案。 (三)培训:1、在实际应用中完善已制订的《员工培训教育管理办法》、流程及相关表单

2、巩固已初步建立的员工培训机制。 3、制作一份新进员工培训教材。 4、建立培训档案。 5、邀请深圳市专业培训机构(如管理顾问公司)为公司部门主管或相关人员作广2次培训。 培训内容根据实际工作需要而定,如时间和目标管理' 人力资源管理' 工作任务分配' 沟通协调' 领导艺术等。 (四)绩效考核:仁协助主任制定绩效考核管理办法,为绩效考核工作的具体实施提供依据。 2、协助主任在全公司推行新的绩效考核标准。 3、继续做好绩效考核的其他相关工作(如每月跟催、汇总等)。 (五)劳动关系管理1、退休(1)在实际应用中完善已制订的退休流程及相关表单。 (2)协助主任制订员工退休' 资遣管理制度(正在制订),为办理退休、资遣事项提供依据。 2、辞职(1)在实际应用中完善已制订的辞职流程及相关表单。(2) 协助主任制订辞职管理制度,为办理辞职事项提供依据。 (3)具体执行工作。 二' 行政事务(一)车辆管理协助主任开展相关工作。 (-)公章管理1、协助主任做好相关审核工作。

中学学期教学工作安排

中学学期教学工作安排 新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇,它给我们带来了 极大的压力和动力。在新的学期中我们将继续以实施素质教育为目标,推进课程改革为中心,围绕教学质量提升年的工作要求,充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能,扎扎实实开展教学工作,强化教学工作的全程管理,充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动 性和创造性,全面提高课堂教学效率,切实提高教学质量。向课堂要质量,以质量求生存、求发展,使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。 1.牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位,争取多种途径、多种举措,抓好九年级的教学管理,力争今年华中自主招生和中考取得理想的成绩。 2.加强师资队伍和课程建设,完善课程框架和课程体系;积极 探索和实践和慧课堂教学模式,初步形成和慧课堂评价指标,努力提高教师的综合素质。 3.巩固教学常规达标成果,加强教学常规管理,重视常规教学 检查。 1.课程管理:严格执行国家课程计划,开齐开足上好规定课程。严格按课程表上课,坚决杜绝挤占课现象。保证非中考科目的周课时量,继续监控教学过程,确保的落实,教学质量的提高,使学生获得全面发展。继续完善课程框架和体系,深入开展校本课程建设,以“古诗文轻阅读”特色课程为龙头,带动其他课程精品化。

2. 深入推进“和慧课堂”研究,聚焦课改和课堂,务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式,要开展项目学习、翻转课堂实验。鼓励教师在工作中创新,探索符合教师个人风格和生源学情的“和慧课堂”教学模式,初步形成“和慧课堂”评价指标体系。按照“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的要求,大力改革课堂教学,坚决改变“一讲到底”的现象,力戒“课上低效益,课后重负担”的现象。坚持以问题设计为起点、自主学习为基础、探究体验为核心、展示交流为途径,实行“和慧课堂”教学模式实验。每一位教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变,在研究学科重点、难点、考点的基础上,进一步研究学生接受知识,习得能力的规律,设计适应学生学习的课堂活动,深入推进“和慧课堂”的操作研究。大力开展教学叙事写作活动,进一步总结教学经验,梳理教学思想,构建属于自己的教学风格。课堂是教学改革的主阵地,每位教师都做好充分的思想准备,把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体,把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。 2.教学常规管理:教学质量能够得到保证与提高,教师的教学过程是关键。巩固教学常规达标考核的成果,切实将教学常规中的各项要求落到实处,继续要求每一位科任教师严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导。在这些方面继续加强检查的力度。 3.教研组管理:各教研组及时制定教研计划,教研组长要树立责任意识、目标意识。教研活动以听课、学习理论、课题研究为主,

2014年秋季期教学工作计划

督的中心小学2014年秋季期教学工作计划 2014年的上半年的工作已经结束了,在上半年的教学中,我们学校的教学成绩取得了一定的进步,这是一直以来不断的努力的结果,在2014年的秋季教学中,我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。 一、指导思想: 以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进校本教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点: (一)、做好校本教研文章,重在教研组建设。 1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语教研组,定期举行校本教研活动。 2、组织利用校本教研周,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。 4、进一步加强指导各学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

5、进行一次校际教研活动,请进来,走出去,向兄弟学校学习有效的教育教学经验。 (二)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养。 1、继续组织教师参与乡中心小学举办的各项活动,不断增强教师的荣誉感和提高教师的业务水平。 2、认真做好学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生计算技能比赛,促进学生书写水平和计算能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活: (1)、中高年级作文竞赛比赛; (2)、三、四年级学生英文书写比赛; (3)、一、二年级口算竞赛; (4)、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛; (三)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设. 1、组织骨干教师参加各项教学观摩活动,不断增强培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 (四)、做好“四项教学规范达标”文章,重在教学常规管理。 1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事

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