B期中测试A卷.pdf

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期中自我测评A卷

听力部分(共30分)

一、听辨单词(每小题1分,满分6分)

听录音,选出所听句子里含有的那个选项。听两遍。

( ) 1. A. month B. mouse C. mouth D. house

( ) 2. A. flower B. follow C. floor D. for

( ) 3. A. safely B. safety C. safe D. save

( ) 4. A. letter B. litter C. little D. better

( ) 5. A. write B. white C. right D. night

( ) 6. A. tidy B. tired C. take D. took

1. The little mouse bit the net with his sharp teeth.

2. Follow the rules and stay safe on the road.

3. How can we cross the road safely?

4. The little sign there means “No littering.”

5. My brother couldn’t read or write two years ago.

6. I’m so tired. I want to go to bed now.

答案:1.B 2. B 3. A 4.C 5.A 6. B

二、听句排序(每小题1分;满分6分)

听录音,用大写英文字母给下列图片排顺序。听两遍。

1. 2. 3. 4. 5. 6.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1. I can see a few apples here.

2. The man is singing badly.

3. He always has his breakfast on time.

4. The sign over there means ‘You can’t turn left or right.’

5.Billy will play the piano at the class party.

6.We mustn’t run on the road.

答案:1. B 2. F 3. E 4 .A 5. D 6. C

三、听句判断(每小题1分,满分6分)

听录音,判断所听内容与图意是否相符,相符的写“T”,不相符的写“F”

。听两遍。

1. 2. 3. 4. 5. 6.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1. The little animals liked the lion very much.

2. In the US, people drive on the left of the road.

3. There is much food in the fridge.

4. In a healthy diet, we should eat a lot of rice and meat.

5. Bobby’s room is messy.

6. Here is the red man, we must wait.

答案:1.F 2.F 3.T 4. F 5.T 6.T

四、听选应答(每小题1分,满分6分)

听录音,选出最佳应答语。听两遍。

( ) 1. A. Yes, I did. B. Yes, he did. C. No, he took a bus there. ( ) 2. A. At home. B. A big cake and some drinks. C. I went to the park.

( ) 3. A. To the book shop. B. To buy some books. C. In the library.

( ) 4. A. Some porridge. B. Some steamed buns. C. Bread and eggs.

( ) 5. A. A lot of sweets. B. A lot of meat and cola. C. A lot of vegetables. ( ) 6. A. Because it is rainy.

B. Because the children are crossing the road.

C. Because the traffic light is green.

1. Did your father go to work by bus this morning?

2. Yesterday was your birthday. What did you have for supper?

3. Where are you going, Mike?

4. What do Western people often have for breakfast?

5. In a healthy diet, what is good for your body?

6. Why is the bus stopping here?

答案:1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B

五、对话理解(每小题1分,满分6分)

听录音,选出最佳选项。听两遍。

( ) 1. What time does Liu Tao usually go to bed?

A. At ten.

B. At eight thirty.

C. At nine.

( ) 2. Can they cross the road now?

A. Yes, they can.

B. No, they can’t.

C. Sorry, I don’t know.

( ) 3. What does Yang Ling have for breakfast?

A. Rice and vegetables.

B. Some meat and fish.

C. Some porridge and an egg. ( ) 4. How is Jim’s bedroom?

A. It’s messy.

B. It’s big.

C. It’s nice.

( ) 5. Who goes to school early in the morning?

A. Liu Tao.

B. Yang Ling.

C. Wang Bing.

职业能力测试题和标准答案

职业能力倾向测试题 之一 首先,请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令:以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个○,反之,便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1.我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2.我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3.我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4.我很看重人与人之间的友情。 5.我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6.我喜欢阅读比较理性的书籍。 7.我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8.在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9.我善于带动他人、影响他人。 10.为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11.当我进入创造性工作时,我会忘却一切。

12.在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。13.我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14.我比较善于注意和检查细节。 15.我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16.在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17.我的情绪容易激动。 18.一接触到有关新发明、新发现的信息,我就会感到兴奋。19.我喜欢在户外工作与活动。 20.我喜欢有规律、干净整洁。 21.每当我要作重大的决定之前,总觉得异常兴奋。22.当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。23.我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24.我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。25.我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26.我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27.我善于和能为我提供好处的人交往。 28.我善于调节他人相互之间的矛盾。

职业倾向测评

测试编号:B1823525 高中生职业倾向测评报告 2012-6-24 22:35:03 本报告仅供参考本报告解释权归"杭州弘文教育咨询有限公司"所有 高中生职业倾向测评报告--

本测试的目的和意义 在当今这个知识爆炸的信息社会中,对于每一位高中学生来说,要想在平时的学习及未来的人生道路上取得更大的成功,应该首先搞清楚两个基本的问题: 1、自己究竟该采取怎样的学习方式,才更加有利于自己取得更好的成绩? 2、自己在文理科分班,以及在高考完之后选择专业时,究竟做出哪一个选择,更加有利于自己在未来的学习工作中获得成功? 本测评即是为了帮助广大学生解决上述问题而开发。 (1)关于学习: 学习的方式,主要有四种:听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。 本测试的目的之一,就是通过有效的测试,来帮助测试者发现自己最擅长的学习方式,从而在学习过程中,能够花费最少的时间精力,取得最佳的学习效果。 (2)关于文理科的选择和报专业选择: 本测试的目的之二,就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格,以及自己的"职业素质、职业类型、岗位趋向"等重要职业特征,从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己,在文理科选择和报考专业选择过程中做出更好的选择。 第1页共19页 高中生职业倾向测评报告-- 报告阅读说明 ·本测试的目的是为了帮你更加全面地了解自己。 ·报告结果没有绝对的"好"与"坏"之分。每一种性格,往往都有其优势不足和最适合的工作; ·一般来说,每个人的性格特点是由其遗传、家庭环境、成长经历等决定的。性格一旦形成后,往往有其相对的稳定性。我们在进行职业选择时,首先应该是全面了解我们自身的风格特点,以及最适合我们的学习方式和工作环境,从而在学习和工作中尽可能地充分发挥自己性格中的优势,回避自己的不足,而不是一味"强迫自己改变自身的性格"去适应工作的要求。 ·本测试题目的设计以"卡特尔16种人格因素测试(国内修订版)"为基础,同时加入了"学习风格"测试等内容。卡特尔测试已经有50年的历史,广泛应用于教育辅导、职业分析等各方面。经过大量的实践结果表明,卡特尔16种人格因素测试

国际权威职业倾向测试(含标准答案)

霍兰德职业倾向测验量表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业, 按顺序写下来。 第二部分您所感兴趣的活动 下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打/里打X。 请按顺序回答全部问题。 R:实际型活动是□否□ 1.装配修理电器或玩具 2.修理自行车 3.用木头做东西 4.开汽车或摩托车———— 5.用机器做东西———— 6.参加木工技术学习班———— 7.参加制图描图学习班———— 8.驾驶卡车或拖拉机———— 9.参加机械和电气学习班———— 10.装配修理机器———— 统计“是”一栏得分计—— A:艺术型活动是□否□ 1.素描/制图或绘画

2.参加话剧/戏剧———— 3.设计家具/布置室内———— 4.练习乐器/参加乐队———— 5.欣赏音乐或戏剧 6.看小说/读剧本 7.从事摄影创作 8.写诗或吟诗 9.进艺术(美术/音乐)培训不喜欢的在“否”栏10.练习书法———— 统计“是”一栏得分计—— I:调查型活动是□否□ 1.读科技图书和杂志———— 2.在实验室工作———— 3.改良水果品种,培育新的水果————4.调查了解土和金属等物质的成分 5.研究自己选择的特殊问题————6.解算术或玩数学游戏———— 7.物理课———— 8.化学课———— 9.几何课———— 10.生物课———— 统计“是’一栏得分计—— S:社会型活动是□否□

职业能力倾向测试题及其答案

职业能力倾向测试题之一 首先,请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令:以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个○,反之,便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1.我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2.我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3.我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4.我很看重人与人之间的友情。 5.我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6.我喜欢阅读比较理性的书籍。 7.我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8.在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9.我善于带动他人、影响他人。 10.为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11.当我进入创造性工作时,我会忘却一切。 12.在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。 13.我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14.我比较善于注意和检查细节。 15.我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16.在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17.我的情绪容易激动。 18.一接触到有关新发明、新发现的信息,我就会感到兴奋。

19.我喜欢在户外工作与活动。 20.我喜欢有规律、干净整洁。 21.每当我要作重大的决定之前,总觉得异常兴奋。 22.当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。23.我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24.我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。25.我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26.我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27.我善于和能为我提供好处的人交往。 28.我善于调节他人相互之间的矛盾。 29.我喜欢比较别致的着装,喜欢新颖的色彩与风格。 30.我对各种大自然的奥秘充满好奇。 31.我不怕干体力活,通常还知道如何巧干体力活。 32.在做决定时,我喜欢保险系数比较高的方案,不喜欢冒险。33.我喜欢竞争与挑战。 34.我喜欢与人交往,以丰富自己的阅历。 35.我善于用自己的工作来体现自己的情感。 36.在动手做一件事情之前,我喜欢先在脑中仔细思索几遍。37.我不喜欢购买现存的物品,希望能购买到材料自做。38.只要我按照规则做了,心里就会踏实。 39.只要成果大,我愿意冒险。 40.我通常能比较敏感地觉察到他人的需求。

职业能力倾向测试

职业能力倾向测试 定义 职业能力倾向测试是一种心理测试,它可以发现一个人的潜 在才能,预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度, 帮助选择适合自己的职业。 起源与发展 当代社会的激烈竞争和种种挑战,实质是知识和智力的竞争,也就是人才的竞争。准确可靠地发现和使用人才,已成为企业生 存和发展的关键因素,“得人才者,得业务”。而在人才流动频 繁的今天,仅凭个人的简历和经验已不能适应人才选拔和考评的 人力资源管理需要。 现代职业能力倾向测试的真正兴起,始于西方工业革 命时期,心理测验从早期的心理缺陷诊断,演变为心理评价,从 教育领域拓展到社会管理的其它领域,为学生升学、就业、人才 选拔、晋升、培训等提供指导和服务,在西方已成为一重要产业。特别是20世纪五六十年代以来职业能力倾向测试的思想和方法日 新月异,开发了名目繁多、内容丰富的测评技术,包括智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等。这些技术客观科学,得到了广泛运用。现在在西方,无论是政府机关选拔公务员,

还是公司录用新员工,抑或个人进行职业生涯设计均要实施严格 的测评。 使用原理 职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段,它综 合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学 科和技术,通过严密的测评过程和客观的评分标准,对人的知识 水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综 合测评,为企事业单位招聘、选拔、培养各类人才提供参考依据,同时也为个人的发展提供咨询。目前,世界各地已经广泛地将其 应用于人力资源开发,国内亦在蓬勃发展。在某个类型维度上的 圆点越接近0,表明您在该类型上的偏好越弱,应避免选择相应的工作。

霍兰德职业兴趣测试题完整版

霍兰德职业兴趣测试题 现实型(R)研究型⑴ 常规型(C)艺术型(A) 企业型(E)社会型(S) 【霍兰德职业兴趣理论的定义】 约翰?霍兰德(John Holla nd )是美国约翰?霍普金斯大学心理学教授,美国著名的职业指 导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与 职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。 Holla nd认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。 【六种类型内容】 1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴 望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德 典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员): 社会工作者(咨询人员、公关人员)。 2、企业型:(E) 共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及 经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型:(C) 共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和 领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。 典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程

霍兰德职业倾向测试题及答案解析

霍兰德职业倾向测试题 本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。 根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。 同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此为依据,本套试题由三部分组成:兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷,分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业、升学、进修或职业转向时,做出最佳的选择。 该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生,以及已参加工作但渴望转行,需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。 请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况每一题回答“是”或“否” 1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。 2、在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉。 3、在集体讨论中,我往往保持沉默。 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 5、每次写信我都一挥而就,不再重复。 6、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。 7、对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。 8、我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。

《职业能力倾向测验》试卷及答案

最新行政职业能力倾向测试模拟试卷 第一部分数量关系(共15题,参考时限15分钟) 一、数字推理: 给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个选项中选择你认为最合理的一项,来填补空缺项。 请开始答题: 1.1 11 21 31 ( A ) A.41 B.39 C.49 D.51 2.-1 1 7 17 31 ( C ) 71(49+22) A.41 B.37 C.4931+18 D.50 3.38 32 27 23 20 ( B ) A.17 B.18 C.19 D.15 4.3/7 1/2 7/13 9/16 ( C ) A.12/19 B.13/18 C.11/19 D。2/3 5.1 4 8 13 19 ( A ) A.26B.25 C.27 D.28 二、数学运算:你可以在草稿纸上运算,遇到难题,你可以跳过不做,待你有时间再返回解决它。6.阿姨给幼儿园小朋友分苹果,如果每人分3个,多16个苹果,如果每人分5个,那么就差四个苹果。问共有多少个苹果? A A.46B.44 C.48 D.42 7.904与594的差除以620的1/4,商是多少? A A.2 B.3 C.4 D.5 8.甲乙两队合修一条公路,甲队每小时修12米,比乙队多修1/3,两队合修1小时可修多少米? B A.15 B.21 C.24 D.9 34.王明工资的60%是900元,他每月的工资是多少? C A.1000 B.1200 C.1500D.1600 9.王静把12600元钱存人银行A,年利息率为7.25%,如果他把这些钱存人银行B,利息率是6.5%,那么她一年少得多少利息? B A.194.5元B.94.5元C.84.5元D.47.25元 10.两个水桶共盛水30斤,如果把第一桶里的水6斤倒到第二个水桶里,两个水桶里的水就一样多,问第二桶水重多少斤? B

霍兰德SDS职业兴趣测试试题

指导语: 1.人格和职业有着密切的关系,不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的,如果通过科学的测试,可以预 知自己的人格特征,这有助于选择适合于个人发展的职业,您将参与测试的这个《职业兴趣倾向量表》,可以帮助您作一次简单的人格自评,从而更加清楚自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。 2.在这份问卷上共有60问题,在旁边答案上印有“是”和“否”。请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细 推敲,答案没有好坏、对错之分。根据自己的实际情况回答“是”或“否”。在答案右方的空白框中填入选择符号“√”。(使用复制粘贴这个红色对号在答案栏中即可) 3.在开始回答前,请先在上表填写好你的姓名(昵称或匿名都可);性别;出生年月日,教育程度;答题的年月日。 答题卡(可复制粘贴的”√”) 姓名性别男()女() 留学()高中() 出生年月日 教育程度 答题年月日大学()研究生() 职位班级()学校团体()校外团体()社会实践() 问题答案 题号题号是否 1我喜欢把一件事情做完后再做另一件事1 2在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉。2 3在集体讨论中,我往往保持沉默。3 4我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。4 5每次写信我都一挥而就,不再重复。5 6我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。6 7对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。7 8我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。8

9我喜欢成为人们注意的焦点。9 10我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。10 11我曾经渴望有机会参加探险。11 12当我一个独处时,会感到更愉快。12 13我喜欢在做事情前,对此事情做出细致的安排。13 14我讨厌修理自行车、电器一类的工作。14 15我喜欢参加各种各样的聚会。15 16我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。16 17音乐能使我陶醉。17 18我办事很少思前想后。18 19我在处理学校事务时,经常请示老师。19 20我喜欢需要运用智力的游戏。20 21我很难做那种需要持续集中注意力的工作。21 22我喜欢亲自动手制作一些东西,从中得到乐趣。22 23我的动手能力很差。23 24和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。24 25和别人谈判时,我总是很容易放弃自己的观点。25 26我很容易结识同性别朋友。26 27对于社会问题,我通常持中庸的态度。27 28当我开始做一件事情后,即使碰到再多的困难,我也要执著地干下去。28 29我是一个沉静而不易动感情的人。29 30做事情时,我喜欢避免干扰。30 31我的理想是当一名科学家。31 32与言情小说相比,我更喜欢推理小说。32

《职业能力倾向测验》

《职业能力倾向测验》 第一节常识判断 1.【答案】D。解析:根据《刑法》第18条规定,精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果的,不负刑事责任;但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗。故本题正确选项为D。 2.【答案】A。解析:十九大报告指出,加快建设创新型国家,要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。故本题答案选A。 3.【答案】C。解析:随着梵净山的加入,我国共拥有53项世界遗产,居世界第二。其中,文化遗产36项,自然遗产13项(居世界第一),自然与文化双遗产4项。故本题答案选C。 4.【答案】B。解析:2018年6月12日,朝鲜最高领导人金正恩与美国总统特朗普在新加坡举行会晤。故本题答案选B。 5.【答案】A。解析:四书又称为四子书,是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》等五本儒家经典的合称。故本题答案为A。 6.【答案】C。解析:《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,先秦时期称《诗》,又称《诗三百》或《三百篇》,它收集了自西周初年至春秋中叶大约五百多年的305篇诗歌。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。故本题答案为C。 7.【答案】D。解析:“初唐四杰”是中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称“王杨卢骆”。故本题答案为D。 8.【答案】A。解析:王维,字摩诘,唐代著名山水田园诗人、画家,创立了水墨山水画派;其诗清新淡远,自然脱俗,其被苏轼赞为“诗中有画,画中有诗”。故本题选A。 9.【答案】D。解析:李商隐和杜牧的合称是“小李杜”,“大李杜”是李白和杜甫的合称。故本题选D。 10.【答案】B。解析:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》。选项A“春宵一刻值千金”出自苏轼的《春宵》;选项B“举头望明月”出自李白的《静夜思》;选项C“两情若是久长时”出自秦观的《鹊桥仙-纤云弄巧》;选项D“墙角数枝梅”出自王安石的《梅花》。选项B与题目出自同一作者李白,故本题选B。 11.【答案】A。解析:这句话出自杜甫的《前出塞》。全诗为:“挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤。”故本题答案选A。 12.【答案】B。解析:新能源和再生清洁能源技术是21世纪世界经济发展中最具有决定性影响的五个技术领域之一,新能源包括太阳能、生物质能、核能、风能、地热、海洋能

霍兰德职业生涯规划倾向测验量表

霍兰德职业倾向测验量表 姓名:___________ 性别:_______ 年龄:_______ 学历:________ 日期:__________ 本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。 本测验共七个部份,每部份测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成。 第一部份您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业,按顺序写下来,并说明理由。请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度,按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示,如5分表示它在你心中的影象非常清晰。 一、职业/专业:_________________________清晰/具体程度:______ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、职业/专业:_________________________清晰/具体程度:______ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、职业/专业:_________________________清晰/具体程度:______ 理由:_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 以下第二、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否选择题,请选出比较适合你的,与你的情况相符的项目,并按有一项适合的计1分的规则统计分值,将相应分值填写在第六部份的统计项目中。

教师招聘考试职业能力倾向测验试卷 (2)

昨天参加了海淀区教委的教师招聘笔试,人还是很多的,考试两个小时,三部分,名字都冠为职业适应性测试什么的,第一部分有点像调查问卷,先是基本信息,然后各种问题,性格方面的,教师方面的,150题,35分钟,第一部分不计入总分。 第二部分说是类似于行测的部分,30题,45分钟,有常识判断,材料分析等。第二部分还是挺难的。总共是占65分吧。第三部分是教师类的部分,关于上课啊,学生啊等等,前10题判断,然后20个单选,最后一道题是主观题,是什么王老师上课,迟到,学生不尊重老师等等,让分析成因及解决办法等,这部分40分钟,大概35分。 教师招聘考试职业能力倾向测验试卷(B卷) 第三部分判断推理 (共40题,参考时限35分钟) 一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。 请开始答题:

二、定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求应试者严格按照定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 请开始答题: 66.履历分析又称资历评价技术,是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析,来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法,是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。 根据上述定义,下列属于履历分析的是( )。 A.很多企业在筛选简历的时候,会首先剔除那些千篇一律,没有特点的简历 B.顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后,用人单位觉得他口齿伶俐,思维活跃,很适合应聘的这个职位 C.相对其他应聘者,田雨凭借自己的第二外语能力,顺利地进入了一家跨国大公司 D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历,同时又在出版行业有7年的项目管理经验,志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理 67.家用医疗器械是指在家庭中使用的,作用于人体体表或体内的对健康起到预防、诊断、监护和缓解作用的仪器、设备或器具。 根据以上定义,以下不属于家用医疗器械的是( )。 A.体温测量计 B.有按摩作用的足浴盆 C.用于吊挂液体的输液架 D.家用氧气袋 68.所谓刻板效应,又称刻板印象、社会定型,是指某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法,是还没有进行实质性的交往,就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价,这是我们认识他人时经常出现的现象。 根据上述定义,下列不属于刻板效应的是( )。 A.中国人通常都有这样的看法,即“老年人是保守的,年轻人是爱冲动的;北方人是豪爽的,南方人是善于经商的” B.网友说自己的父母都是高级知识分子,宋海波觉得她一定是知书达礼的那种女孩

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2020职业能力倾向测试免费 测试题目:如果你看中了你朋友的一对鞋子,回到家也还是念念不忘,这时你会怎么处理这种恋物癖呢? A、自己四处打听,然后偷偷买,不让朋友知道。 B、一直在空想,不会去买,直到忘了这对鞋子。 C、直接问朋友在哪里买。 测试结果 选A的朋友:你很注重礼节,绝对不会让自己在同事出糗,对每一个人都是十分客气。正是因为你太注重礼节,然而适得其反,让 大家觉得你有点假惺惺。你在职场上应该放松点,不要拘谨,这样 才可以喝同事更亲密接触,这样才会跟同事之间没有隔膜。 选B的朋友:你是一个很单纯的人,不喜欢参与那些是是非非,就算有人来招惹你,你也会装得跟一根木头似的,完全不理会他们。久而久之,大家都认为你是一个不健谈的人,大家都不会跟你打成 一片。所以你需要改善的就是你应该多给阳光的一面别人看到,不 要让别人觉得你的内心总是心如止水。 选D的朋友:在职场上,你应该是很受欢迎的,都很愿意跟你做朋友,正是因为你的人缘比较好,所以职场上你会得到很多人的帮助。当然,职场上存在很多利益关系的事情,所以你不能一直依赖 别人的帮忙,将来还是要靠自己的实力来养活自己。(完) 测试题目:下面有五种食物,请选出自己喜爱的食物类别。 B:炸鸡 C:水果 D:白米饭

E:无糖绿茶 测试结果 选A的人蛋糕 太过技术性或太过思考性的工作,对你来说是一个很大的挑战,除非你真的觉得自己已经准备好,否则哪怕是薪水较高,也不要轻 易的离开原来的工作跑道。 选B的人炸鸡 选C的人水果 若你现在还年轻,且是为了多累积一些经历,那么,趁着年轻多切换跑道是好事;倘若现在已年过三十,这时候的你就应该要认真思考,真正想要的工作类别是什么了,否则只是浪费时间而已。 选D的人白米饭 投资有两个方向,你可以选择投资自己,也可以选择投资金钱,而这两个方向是相反的,所以现在的你应该先思考你想要投资哪个 方向,再来决定你是否想要切换新的工作跑道。 选E的人无糖绿茶 单调而没有挑战性的工作,是否会让你觉得想要尝试切换新跑道?不过,在你想要尝试切换跑道之前,应该先评估太过繁琐且挑战性 过高的工作,是否是自己想要且可以承受的。(完) 测试题目:仔细观察,你的下巴是什么样子的?接近以下的哪一种? A:纤细形 B:四方形 C:半月形 D:鼓腮形

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人职匹配测试内容 本测验将帮助你发现和确定自己的职业能力特长和兴趣方向,从而更好地做出就业、升学、在职进修或职业转向的选择。 如果您已经选择了或者考虑好了自己的职业,本测验将使这种选择或考虑具有理论基础,并可以为该项选择提供其他合适的职业;尚未确定职业方向者,本测验将帮助其根据自身的情况选择适当的职业方向。 本测验共分六个部分,第六部分是测试总得分。每部分测试都没有时间限制,但应当尽快地完成。做完以后,请对照“测试结果——职业分类表”。 第一部分:你心目中的理想职业(或专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业)你也许早有考虑,它可能很抽象、很艨胧,也可能很具体、很清晰。不管是哪种情况,现在都请你把你最想干的三种工作或最想读的三种专业,按顺序写下来: 1 _________________________________________ 2__________________________________________ 3__________________________________________ 第二部分:你所感兴趣的活动 下面列举了一些十分具体的活动。这些活动无所谓好坏,如果你喜欢去参加(包括过去、现在或将来),就请在“是”一栏的方框内写上“Y”;如果不喜欢,则在“否”一栏写上“N”。 注意,这一部分测验主要想确定你所“感兴趣”的某种活动,而不是你“要从事”的活动。答题时不必考虑你过去是否干过和是否擅长这种活动,只根据你的兴趣直接做出判断。请务必做完每一个题目。 R型: 你喜欢做下列事情吗? 是否 1.装配修理电器口口 2.维修自行车、摩托车口口 3.开卡车或拖拉机口口 4.用木头做东西,如盒子、简易书架口口 5.开摩托车或汽车口口 6.学习五笔字型打字口口 7.日常用品有小毛病自己修理(修手电、眼镜、收录机等)口口 8.制作家具或布置居室口口 9.选配制作家庭音响影院系统口口 10.上手工艺制作课口口 11.开机器,或使用家庭工具、机械口口 统计“是”一栏写“Y”的总数: I型: 你喜欢做下列事情吗? 是否 1.阅读科技书报杂志口口 2.做实验(化学实验、物理实验等)口口 3.科研活动或自己设定一个问题进行研究口口 4.设计制作飞机、舰船模型口口 5.猜谜、做数字游戏或文字游戏口口 6.阅读某专业的论文口口 7.解数学难题口口

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考试2科目:《教育基础知识》以下的题考试中基本不会出现,但是考试时都是选择题!第1组题 1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。 A.对B.错 答案:B 2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()A.高难度原则B.高速度原则 C.循序渐进原则 答案:C 3.将对象从背景中分化出来的知觉特性是() A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性 答案:A 第2组题 1.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。 A.对B.错 答案:B 2.教学过程是一种特殊的() A.心理过程B.信息过程C.认识过程 答案:C 3.艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程是() A.先快后慢B.先慢后快 C.等速的D.匀加速的 答案:A 第3组题 1.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 A.对B.错 答案:A 2.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()A.从学生实际出发的原则B.知行统一的原则 C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 答案:C 3.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于() A.生理与安全需要B.尊重需要 C.归属与爱的需要D.自我实现需要 答案:D 第4组题 1.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。A.对B.错

2.这次课程改革的核心目标是() A.实现课程功能的转变B.实行三级课程管理制度 C.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 答案:A 3.“情急生智”所描述的一种情绪状态是() A.心境B.激情C.应急D.理智 答案:C 第5组题 1.教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。 A.对B.错 答案:A 2.在三结合教育中,占主导地位的是() A.家庭教育B.学校教育C.社会教育 答案:B 3.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?() A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性 答案:B 第6组题 1.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 A.对B.错 答案:B 2.学校对学生进行德育的重要而又特殊的教育途径是() A.课外校外教育B.各科教学C.班主任工作 答案:C 3.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()A.前摄抑制B.倒摄抑制 C.单一抑制D.双重抑制 答案:A 第7组题 1.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。 A.对B.错 答案:B 2.学生在教育过程中,处于() A.主导地位B.主体地位C.被动地位 答案:B 3.直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是() A.性格B.气质C.能力D.兴趣

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职业能力倾向测试题之一首先,请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令:以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人,便在序号上画个○,反之,便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1.我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2.我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确如何去做。 3.我认为追求的目标应该尽量高些,这样才可能在实践中多获成功。 4.我很看重人与人之间的友情。 5.我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6.我喜欢阅读比较理性的书籍。 7.我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8.在开始做一件事情以前,我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9.我善于带动他人、影响他人。 10.为了帮助他人,我愿意做些自我牺牲。 11.当我进入创造性工作时,我会忘却一切。 12.在我找到解决困难的办法之前,通常我不会罢手。 13.我喜欢直截了当,不喜欢说话婉转。 14.我比较善于注意和检查细节。 15.我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16.在解决我个人问题时,我喜欢找他人商量。 17.我的情绪容易激动。 18.一接触到有关新发明、新发现的信息,我就会感到兴奋。

19.我喜欢在户外工作与活动。 20.我喜欢有规律、干净整洁。 21.每当我要作重大的决定之前,总觉得异常兴奋。 22.当别人叙述个人烦恼时,我能做一个很好的倾听者。 23.我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24.我喜欢先研究所有的细节,然后再做出合乎逻辑的决定。 25.我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26.我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27.我善于和能为我提供好处的人交往。 28.我善于调节他人相互之间的矛盾。 29.我喜欢比较别致的着装,喜欢新颖的色彩与风格。 30.我对各种大自然的奥秘充满好奇。 31.我不怕干体力活,通常还知道如何巧干体力活。 32.在做决定时,我喜欢保险系数比较高的方案,不喜欢冒险。33.我喜欢竞争与挑战。 34.我喜欢与人交往,以丰富自己的阅历。 35.我善于用自己的工作来体现自己的情感。 36.在动手做一件事情之前,我喜欢先在脑中仔细思索几遍。 37.我不喜欢购买现存的物品,希望能购买到材料自做。 38.只要我按照规则做了,心里就会踏实。 39.只要成果大,我愿意冒险。 40.我通常能比较敏感地觉察到他人的需求。 41.音乐、绘画、文字,任何优美的东西都特别容易给我带来好心情。

职业能力倾向自评测验

职业能力倾向(自评)测验 指导语:普通能力倾向成套测验(general aptitude test battery ,简称GATB),最初是美国劳工部队从1934年利用了10多年时间研究制定的。它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。由于这套测验在许多国家被广泛使用,因而倍受推崇。后来,日本劳动省将GATB进行了日本版的标准化,制定成《一般职业适应性检查》(1969年订版)。这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。它由15种测验项目构成,其中11种是纸笔测验,其余4种是操作测验,两种测验可以测定9种能力倾向。 这9种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。即: G-智能。指一般的学习能力。对测验说明、指导语和诸原理和理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。 V-言语能力。指理解言语的意义及与它关联的概念,并有效地掌握它的能力。对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力。也包括表达信息和自己想法的能力。 N-数理能力。指在正确快速进行计算的同时,能进行推理,解决应用问题的能力。 Q-书写知觉。指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。能直观地比较辨别词和数字,发现有错误或校正的能力。 S-空间判断能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。 P-形状知觉。指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。 K-运动协调。指正确而迅速地使眼和手相协调,并迅速完成操作的能力。要求手能跟随着眼能看到的东西正确而迅速地作出反应动作,并进行准确控制的能力。 F-手指灵巧度。指快速而正确地活动手指,用手指很准确地操作细小东西的能力。

霍兰德职业倾向测试量表 测评报告

霍兰德职业倾向测试量表测评报告 1、前言 人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希 望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中,个体 并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。 一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显著突出的情况不 多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合 而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等; 二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社 会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相 邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境。 但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同 的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦。 说明:请根据你的各类型得分高低查看,得分高的为你倾向的类型。 更多热门测评问卷 2、测评结果 第一部分:职业人格的类型 你的职业人格类型为:企业型 【共同特点】追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实,习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事 的价值,做事有较强的目的性。

【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。 【职业建议】喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治,社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。 如:项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 附:工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣,企业兴趣强则做事目的性强,务实,推动性也较强。第二部分:三位组合兴趣组型对应职业你的霍兰德职业代码为:ERI 适合你的职业有:建筑物管理员、工业工程师、护士长、农场管理员、农业经营管理人员。 3、测评结果分析 , (1)得分分析: 得分测评结果与建议 【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚 灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。现实型7 缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。 【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。 得分测评结果与建议 【职业建议】喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。 如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动) 【共同特点】思想家而非实干

职业倾向测试题及详细答案

职业倾向测试题及详细答案

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霍兰德职业倾向测试题 本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。 根据霍兰德的研究成果和后人的分析论证,按照不同的职业特点和个性特征,一般可以将人分为六类:现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进合理搭配的特点。 同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣(你想做什么——兴趣倾向)、能力(你能做什么——个人经历)和人格(你适合做什么——人格倾向)。以此为依据,本套试题由三部分组成:兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问卷,分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,使我们对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业、升学、进修或职业转向时,做出最佳的选择。 该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生,以及已参加工作但渴望转行,需发现和确定自己的职业兴趣和能力特长的人士。 请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况每一题回答“是”或“否” 1、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。 2、在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉。 3、在集体讨论中,我往往保持沉默。 4、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。 5、每次写信我都一挥而就,不再重复。 6、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。 7、对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。 8、我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。 9、我喜欢成为人们注意的焦点。 10、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。 11、我曾经渴望有机会参加探险。 12、当我一个独处时,会感到更愉快。 13、我喜欢在做事情前,对此事情做出细致的安排。 14、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。 15、我喜欢参加各种各样的聚会。 16、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。 17、音乐能使我陶醉。 18、我办事很少思前想后。 19、我喜欢经常请示上级。 20、我喜欢需要运用智力的游戏。 21、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。 22、我喜欢亲自动手制作一些东西,从中得到乐趣。 23、我的动手能力很差。 24、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。 25、和别人谈判时,我总是很容易放弃自己的观点。 26、我很容易结识同性别朋友。 27、对于社会问题,我通常持中庸的态度。 28、当我开始做一件事情后,即使碰到再多的困难,我也要执著地干下去。 29、我是一个沉静而不易动感情的人。 30、当我工作时,我喜欢避免干扰。 31、我的理想是当一名科学家。 32、与言情小说相比,我更喜欢推理小说。 33、有些人太霸道,有时明明知道他们是对的,也要和他们对着干。 34、我爱幻想。 35、我总是主动地向别人提出自己的建议。 36、我喜欢使用榔头一类的工具。 37、我乐于解除别人的痛苦。

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