柞岗小学 读书节活动总结

读书节活动总结

柞岗中心小学为了激发学生读书热情，开拓学生视野，活跃校园文化，营造书香校园，我校积极开展了“好书伴我成长，开启智慧人生”的读书节活动。活动期间，各班级开展了丰富多彩的读书活动，使学生逐渐养成了热爱读书的好习惯。通过读书节活动的开展，切实提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了学生阅读水平、阅读能力的显著提高，达到了活动的预期目的。

为使今后更好地开展此项工作，现总结如下：

一、加强宣传，注重读书氛围的积极营造。

学校召开了专题会议，明确了活动主题，阐释了活动意义，部署了活动任务。要求各班级利用主题班队会进一步宣传读书的重要意义，通过宣传，提高了学生的认识，营造良好的读书氛围，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、明确责任，确保读书活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实了具体责任，责成各班主任负责落实此项工作。要求班主任结合本班实际，制定出便于操作的活动计划，确保读书节活动的顺利实施。

三、开展活动，促进读书兴趣的有效培养。

在活动开展过程中，我校注重学生良好阅读习惯的培养，以全面提升我校小学生的文化素养为宗旨，积极开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）丰富了班级“图书角”。我校依托少年宫图书室的资源，对各班图书角进行了补充，各班级也组织学生开展了借阅活动，同学们表现积极、踊跃，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）开展了阅读指导课的教研活动，教导处在教研活动中就阅读方法和阅读习惯给与了有效指导，在活动中，广大教师纷纷献言献策，为我校阅读教学模式的初步形成提供了较好的思路。

（三）举办了“读书报告会”活动。以班级为单位，让每位学生以“读书报告会”的形式向同学们推荐一本好书，形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

（四）开展了“读书手抄报”评比活动。中高年级的学生每人出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），此项活动大大激发了学生读书的兴趣，学生创作了很多内容丰富的作品。

（五）开展了古诗词背诵、鉴赏活动。此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水平。

（六）举行了读书演讲比赛活动。此项活动的开展既促进了学生读书的热情，又提高了学生演讲比赛的水平。

（七）举办了一次读书征文活动。以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。

（八）开展读书积累活动。学生不仅读，还把自己的收获记下来。如好词、佳句、精彩片段、读书感受、心得体会等等。

（九）评比“书香班级”活动。为表彰先进、树立榜样，评选了“书香班级”，激发了学生的参与热情。

四、反思总结，加强读书习惯的持续培养

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、拓展了学生视野。通过读书节活动，使每个学生认识到“读好书、好读书、读书好”的重大意义。

2、通过开展读书活动，增强了班级的文化氛围，提升了学生的综合素质，帮助学生树立了正确的人生观、价值观，同时也促使学生规范了日常行为，练就出广博的心胸与远大的理想和信念。

“读书节”活动虽然已接近尾声，但学生读书活动的开展还远远没有结束，因为读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，我校还将进一步深入开展读书活动，继续营造浓厚的读书氛围，持续培养良好的读书习惯，积极倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，确保在我校形成人人读书的良好风气。