防震疏散演习方案

防震疏散演习方案

高滩小学防震疏散演习方案

一、活动目的:

为切实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到地震等突发事件时的生存技能,让学生掌握简单防地震常识和逃生知识,特举行一次安全演习。

二、演习准备阶段:

1、组建领导机构:

组长:王凤辉

副组长:王凤

组员: 各班主任

2、3月12日上午午传达方案,强调演习的注意事项。

三、演习时间:2015年3月12日下午3:00

四、演习地点:高滩小学

五、演习对象:全体师生

六、演习要求:学生要迅速有序撤离,注意不能拥挤;都到安全位置——大操场集合。

七、工作人员职责:所有参加演习的教师都必须坚守工作岗位,发挥自己的职能,注意保护学生的安全,有意外情况要迅速做出即时的措施。

八、演习项目:在紧急状态下的学生迅速撤离

九、演习用具准备:

王凤:响紧急铃声,发布信息。

班主任:迅速赶到教室,组织学生。

学生:听从命令,迅速撤离,到安全地带。

十、活动步骤

1、报警程序:

(1)发生七级地震,学校立即发布信息,响警报。

第一遍:各班主任迅速赶到教室,组织好学生,先让学生抱头,趴在桌下30秒,迅速打开教室前后门。第二遍:组织学生有秩序的从教室、走廊、楼梯撤离教学楼,到操场集合。

2、安全疏散引导

(1)到操场后学生以班级为单位集合,二路纵队,抱头蹲在地上。

(2)班主任和体育委员以最快速度清点人数,并向总指挥报告。

(3)安置好疏散下来的人员,并安抚稳定其情绪。

(4)楼梯口负责疏散学生的老师,要指挥学生向安全区疏散,大部分学生撤离后,到各教室检查是否有人留在不安全地带内,发现学生要以最快速度带他撤离。

(5)疏散次序:

四年级走板梯靠左边五六年走板梯靠右边

一二三年级直接从教室快速撤至操场。

(4)楼梯口负责人:四五六年级班主任

说明:

1.各负责老师一定要认真指挥,确保学生安全。

2.演习一遍,直接跑出教学楼,跑出时不准乱,在确保安全的前提下提高速度。学生撤离后,负

责楼梯安全的老师立即到所在楼层教室巡查有无遗漏学生,救护没有撤离学生。

3.协调指挥组的老师在学生到操场后立刻检查学生有无受伤情况,有问题及时救护。

高滩小学

2015年3月11日

防震减灾疏散演练方案

防震疏散演练方案 为进一步强化安全教育,提高防范自救能力,保证全校师生在地震、临震、预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作,通过防震减灾紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的;提高抗击突发事件的应变能力,特制定如下实施方案: 一、演练指挥机构和组织系统 1、领导小组 总指挥:校长 副总指挥:刘校长 成员:陈主任徐主任李主任谢主任、张书记及各班班主任老师 2、现场救护组 组长:李主任 成员:常会计 职责:准备消毒药水、绑带等用具,帮助学生外伤的包扎和进行一些简单的处理。 3、宣传组: 组长:徐主任 职责:录像、拍照 4、“安全地带”指导组: 组长:刘校长 成员:全体任课教师 职责:确定各班位置、维持秩序、避免混乱。 5、教室室内指导组: 组长:徐主任 成员:各班班主任 职责:⑴“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带” ⑶班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护演练纪律,防止 意外发生,造成踩踏事故。 6、演练疏散组 组长:陈主任 副组长:谢老师 北楼梯口负责人(西):陈主任 东楼梯口负责人:杜桂美老师 二、演练对象 全体师生 三、演练时间:2019年5月9日(星期四)上午 四、演练准备 ⑴9:30—9:40 班主任演练前动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。(练习期间教育学生做到①认真对待,不搞过场。②听从指挥,有序疏散。③遇事不慌,头脑冷清。④积极主动,团结协作)。 ⑵9:30—9:40学校防震领导小组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。分别到教学楼对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。 ⑶9:30—9:40现场救护组、宣传组、“安全地带”指导组、教室室内指导组、演练疏散小组全部到位。 ⑷疏散小组人员分工: 北楼一楼楼梯口(西边):陈主任 北楼一楼和二楼之间的拐弯处(西边):李主任 北楼二楼楼梯口(西边):范保利老师。 北楼二楼楼梯口(东边):谢吉国老师。 北楼一楼和二楼之间的拐弯处(东边):谢道会老师

防震应急安全疏散演练方案

2017年东埠中学防震应急安全疏散 演练方案 各部门、处室、各级部、各班级: 为进一步加强我校学生安全教育和防范工作,提高学校防范和应对突发事件的能力,切实保障师生在突发事件来临时的生命安全,结合我校实际情况,经研究决定于2017年12月14日在我校全体师生中开展应急避险教育与“防震应急安全疏散”紧急演练活动。 一、演练目的 通过安全疏散综合演练,使全体师生进一步掌握应急避险的方法,熟悉紧急疏散的程序要求和线路,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,确保在地震等灾害发生时,学校应急工作快速、高效、有序地进行,最大限度地保护全校师生的生命安全,减少危险带来的不必要损失和伤害;同时,通过演练活动,培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。 二、组织机构 组长:徐军民 副组长:刘希堂杨君王桂欣周志刚郑长伟 成员: 李世栋黄秀珍王尔新王增升马建军 谢守忠刘红伟罗晓华林桂芝孙衍光王其飞 三、演练要求 1、听从指挥、服从安排、沉着镇定。 2、动作迅速、敏捷、规范,严禁起哄、推拉、冲撞,以免造成踩蹋事故。 3、按规定的撤离线路,有序疏散。 四、演练安排 1、内容:防震应急安全疏散演练(教室至操场疏散); 2、演练时间: 2017年12月14日(周四)上午(第二节课下课)开始防震应急安全疏 散演练。 3、具体安排(正式演练):

五、演练程序 演练分三步完成:紧急疏散、演练总结和有序返回教室。 (一)紧急疏散 1、疏散顺序、下楼线路:按级部规定进行。 2、疏散要求: 分两大步走:1.听到第一声警报,一楼二楼的班,先行按原要求疏散,三楼四楼的班级的同学两手抱头先躲在桌下一分钟,等听到第二声警报时才能按原疏散要求疏散。2.到达操场后,所有同学两手抱头蹲下,各级部查明人数,上报演练临时总指挥。 (1)当听到疏散的信号后,各班任课教师马上到疏散指定位置,每班靠近前、后门的学生立即把门打开,在教室走廊排成两路班主任或班长带队,由靠楼梯口的第一个班级先行疏散,其他班级依序紧随,按预定的路线和集中地。 (2)从一层开始疏散,二层和二层以上等下一层疏散过才走;二层和二层以上靠楼梯口的第一个班级注意:不在教室走廊停留,直接由教室下至下一层楼梯口,暂停,待下一层的走该楼梯的所有班级学生全部疏散完毕,再紧随其后疏散,后面班级随行。 (3)疏散过程中,学生双手抱头,学生不准在楼梯或走廊互相拥挤、大声喧哗,避免跌倒。如出现拥挤摔倒,后面学生(或老师)应立即大声喊“停!”,同时停止不动,各楼道岗位老师招呼该班学生停下,等险情排除后,再招呼学生按顺序撤出。 (4)学校为每层楼安排一名负责人,协助班主任(或任课教师)组织疏散。各楼层各岗位负责教师待本楼层学生撤完后最后撤出。

防震应急疏散演练实施方案

防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。 三、演练时间: 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥:杨军 副指挥:耿社光张士堂秦红明 成员:各班主任及所有教师 五、工作小组: 1、协助指挥小组:耿社光张仕堂及各班班主任 职责:班主任是第一责任人,要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排,做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组:汪慧(拍照、摄像)王则银:负责报警播放。 职责:具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组:孙延松 职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组:耿社光张士堂秦红明 职责:负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点,张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点,秦红明负责1号楼西侧水泥路(西警务室门口)集合地点。 六、具体演练活动安排

(一)演练时间: 2016年5月12日上午大课间(8:48开始)。 (二)疏散目的地: 1、2号楼彩砖广场;1号楼西侧水泥路(西警务室门口)(三)疏散路线及楼梯疏散负责人安排:

注:楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线: 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼: 西楼梯疏散顺序: 二(5)→二(6)→三(1)→四(1)→四(2) 东楼梯疏散顺序: 二(3)→二(4)→三(2)→四(3) 集合地点:①号楼前彩砖广场 集合班级顺序:一(1)、一(2)、一(3)位于彩砖广场中间,西楼梯下来班级在一(1)西边;东楼梯下来班级在一(3)东边 3、二号楼: 西楼梯疏散顺序: 二(2)→二(1)→三(3)→三(4)→四(4) 东楼梯疏散顺序: 一(7)→三(5)→四(5)→四(6) 集合地点:②号楼前彩砖广场 集合班级顺序:一(4)、一(5)、一(6)位于彩砖广场中间,西楼梯下来班级在一(4)西边;东楼梯下来班级在一(6)东边

学校地震安全逃生演练实施方案

学校地震安全逃生演练实施方案校园是人员高度密集的公共场所,一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害,并发生伤亡事件,造成的损失是无法挽回的。为进一步加强学校安全教育,提高我校处置各种突发事件和风险的能力,最大限度地预防和减少突发事件造成的损害,保障广大师生生命财产安全,增强学生自救意识,学校决定开展应急逃生疏散演练。 ???????一、成立地震安全逃生演练机构 ???????1、领导小组: ???????组?长:廖昌军 ???????副组长:宋元宝、王世杰 ???????成?员:李国军、王康、辖区学校校长、班主任

???????2、指挥小组: ???????总指挥长:李国军 ???????各学校指挥长:王康、辖区学校校长???????3、逃生引导小组: ???????组长:王世杰 ???????成员:陆新珍、谭明珍、李国梅、王兴祥???????4、楼梯纪律维持小组: ???????组长:王康 ???????成员:贺敏、罗军、江明玉、张茹

???????5、救生小组: ???????组长:王康 ???????成员:孙晓燕、黄全美、关子君???????6、演习观评小组:???????组?长:廖昌军 ???????成员:宋元宝、谢组荣、孙开勇???????? ???????二、教室地震学生逃生演练方案

???????1、逃生演练总指挥为:王康。 ???????2、班主任具体负责本班逃生情况,负责逃生后疏散到操场 上学生人数的清点工作及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学 生根据座位情况及其他实际情况,制定符合本班级的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离,同时确保无学生在楼内逗留时,所 有班主任、教师方可撤离。逃生到操场上的学生,要立刻找到本班 位置,并保持安静,班主任清点人数。清点完毕后在总指挥处报。 总指挥做好逃生记录(详见逃生情况登记表)。 ???????3、地震安全逃生演练技术要领:第一次警报声响起后,全 体学生迅速蹲在桌下,第二次警报响起后,安全起立,迅速疏散。 负责把持前后门的同学要及时将两门打开,班主任及时将本班学生 有秩序从前后两门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他 细节(如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等),楼道中不要拥挤、推搡他人,人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带,提高警惕,预防踩踏。各班按前后顺序一分为二,前排从 前门撤离,后排从后门撤离(撤离时,先把门固定住)。到楼梯口时保持安静,听从指挥,一排靠扶手、一排靠墙壁,以最快的速度, 不挤不乱,撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒,要及 时抱头,缓移角落处,适时迅速站立起来,继续逃生。演练时各班

学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练,增强全体师生员工防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所;同时确保地震和其他自然灾害来临时,我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大程度地减少人员伤亡和财产损失,通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高应对突发事件的自救互救能力,进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间: 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥: 副总指挥: 成?员: 指挥部下设以下工作组: (一)演练方案制订 1、人员组成: 2、工作职责 负责制定人员疏散方案;设置紧急疏散场所标志;将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 (二)信号发送 1、人员: 2、工作职责:根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 (三)紧急救护组 1、人员组成:??各班科任老师 2、工作职责:??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 (四)后勤保障组 1、人员组成: 2、工作职责:??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通,打开各楼层安全出口及教室前后门;提供必要的物资保障。 (五)宣传报道组 1、人员组成: 2、工作职责:负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 (六)安全保卫组 1、人员组成:

2、工作职责:??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组:负责人(各班班主任) 工作职责: ①、负责本班学生疏散撤离工作; ②、带领学生逃生; ③、到达安全地点后负责清点学生人数; ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责: 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场,总负责: 职责:负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 (一)演练前准备工作 1、4月26日—28日,制定疏散方案,明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日,学校组织师生员工学习防震减灾知识,明确演练的必要性和基本步骤,了解掌握应急避震的方法,熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日,召开防震疏散演练工作会议,明确分工,落实责任,做好各项准备工作。 4、5月10日,后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口,确保畅通。 (二)演练具体步骤 1、演练开始: 5月11日下午2点10分,总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险(疏散) (1)教室内紧急避险(疏散) 授课教师转化为教室演练负责人,立即告知同学们“地震来了,赶快避险”,用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后,告知学生“赶快疏散”,师生从前后门撤出,在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点,各班立即由班主任清点人数,同时报告副总指挥,副总指挥立即报告总指挥。 (2)总指挥宣布:事故已排除,险情已结束,宣布防震紧急疏散演练

地震逃生演练方案

地震应急逃生演练方案东杜家小学 2014.5.12

地震逃生演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度的保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容:(1)、应急避震演练(2)、紧急疏散演练 2、对象:全体师生 3、时间:2014年5月12日宣布预案实施的步骤,5月12日2:20开始演练。 三、演练准备 1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任做好宣传动员工作,让学生熟悉应急避震的正确方法,组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。 3、按规定路线疏散,不得串线。 4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥:代伟锋 副总指挥:宋民起侯文善张丽艳 成员:各班主任 2、教室内指导组 成员:各班主任 职责:(1)、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 (2)、“地震警报”解除后,带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。 (3)、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 3、后勤组:姜民礼 职责:负责地震信号的发出,负责学生集结地秩序维护及撤离时

防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一,预防为主”为原则,在遇到紧急情况时,能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,防止发生人群挤压、踩踏事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况,提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校广场)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。 三、演练组织 学校成立领导小组 组长:王学文 副组长:黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥:黄坤 组员:张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后,具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排: (一)、演习背景:

学生全部在教室上课,突发地震等紧急情况,及时疏散。 (二)、紧急疏散信号:学校统一发放信号,以广播铃声为号,并配合学校广播统一指挥。 (三)、疏散办法 1. 在上课期间,教室前后门一般应开启,保持通畅,有特殊情况需关闭时,应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号:第一种为连续哨音,第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时,我们将通过广播或哨声发出避险指令,各班应迅速打开两边的教室门,同学马上双手抱头,以课桌、墙角作掩护,进行紧急避险。(一楼的全体师生可视情况迅速撤离) 大约一分钟后,也就是假定第一波强震平息之后,我们将发出紧急疏散的信号(一声长哨),各班同学迅速离开避难地点,分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室,按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离. 4. 听到疏散信号后,科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室,二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式:双手抱头、躲到墙角或桌子下面,撤离时用书包或双手抱头,防止地震中被高空落物砸伤,撤离过程中要做到快、静、齐,注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作,确保本班学生疏散过程安全、有序,到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤,教师由教务负责人负责考勤。 5. 为了充分利用有限的通道,全体学生应自觉排成队列,疏散应尽量避免拥挤,坐在前4排的同学走前门,第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑,快速、安全有序到广场集中。 6. 听到疏散信号后,班主任须立即赶赴班级,与科任教师一起组

学校防震演练方案

防震演练方案 为了确保学校师生生命安全,提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生,组织必要的演练,特制定本次地震疏散演练方案。 一、成立防地震教育与演练领导小组 组长: 副组长: 成员: 二、应急疏散安排: 1、班级疏散责任人:班主任 职责:紧急情况下迅速到各班级,密切协作,组织疏散 (1)带领学生逃生。 (2)到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。2、特定场所指挥人员:以中层以上干部为主。 职责:紧急情况下迅速达到下列位置,密切观测,及时指挥疏散。具体安排如下: 紧急信号发送: 3、疏散协调小组: 职责:具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。 4、救护小组: 三、演练对象:全体师生

四、演练时间:201 年月月 五、演练内容: 情景模拟:全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办),遇到突发较强地震时(演练时以学校“报警信号”为准)。 六、演练实施过程 (一)宣传教育 1、学校组织全体教师学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。 (二)演练动员 由总指挥进行动员部署,并指出疏散前的注意事项: 任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在课桌下或课桌旁,有可能找一本大的书等顶在头上保护头部;可以逃生时,教师根据情况立即组织安全撤离。 (1)地震时要保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。 (2)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不大声叫喊、

学校地震应急疏散演练方案

吐峪沟乡再热甫小学地震应急疏散演练方案为创建平安校园,增强学生的安全防范意识,增强学生 的安全知识,全面提高学生面对地震应急事件的处理能力, 在学校发生紧急情况时,全体师生能安全、快速地进行疏散,经研究决定,在红旗街道办各小学举行一次地震应急疏散演 练,特制定方案如下: 一、组织领导: 成立地震应急演练工作领导小组,组成如下: 组长:吐尔孙。努尔 副组长:吾买尔。 成员:全部班主任或保安员 领导小组下设办公室,办公室主任由田蝴蝶、张春元担任, 负责日常工作。 学校也要设置领导机构(由各学校自行制定),明确总指挥和副总指挥及成员,总指挥负责本次演练的组织、开展 和现场的总调度。成员负责组织和指挥学校的演练并随时向 总指挥汇报演练的突发情况和接受总指挥的指令,确保演练 顺利进行。 二、演练步骤 1.演练前,组织学生观看有关防震避震光盘,加深学 生对防震减灾工作的认识。教会学生应急避震的具体方法, 让学生熟悉震后疏散的路线和集中地点。

2.组织学生进行避震、疏散和救护的预演。 3.进行模拟发生地震的正式演练。 三、演练内容(按先后顺序) 课堂应急避震、震后疏散、医疗救护。 四、演练安排 1.本次演练安排各校校师生参加,全员参与,时间安 排在2014年11月12日下午(具体时间以通知为准)。 2.采取模拟发生5—6级中强地震情景的方式。当地震发生时,立刻进行应急避震。当主震结束后,马上进行疏散,学生到预定地点集中,以防余震发生,并及时开展救护工作。 3.电铃信号(广播信号作为辅助,没有电铃的学校以 打钟或哨声等自行设定信号) (1)地震发生的信号:三响短促铃声 信号代表地震发生,师生立即进行应急避震。注意及时关闭 电源、自来水开关和火源。此过程持续约1分钟。 (2)组织疏散的信号:一声长电铃声 信号代表主震结束,师生随即进行疏散。疏散全过程要求在 5分钟内完成。 (3)救护信号:军号声 在疏散信号约三分钟后,播放救护信号,医护组开始进行救 护伤员工作。 五、老师和管理人员职责

小学防震疏散演练方案

小学防震疏散演练方案

实验小学防震疏散演练方案 地震是人类无法抗拒的自然灾害,在地震过程中学生是最大的受害者,伤亡人数巨大,从历次地震中也暴露出学生防震、逃生、自救、互救能力较差。为及时有效地做好我校师生防震疏散演练工作,提高防灾救灾能力,确保我校师生生命财产安全,维护正常的教育教学秩序,最大限度的预防地震所造成的损失,根据上级主管部门指示精神,预防为主,宣传教育为辅的原则,提高全校师生员工的防震意识,使全校师生真正掌握防震逃生常识和经验。 一、本次防震疏散演练活动的目的 为进一步普及防震安全知识,切实增强学生防震安全意识,真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御地震时的应急能力。克服麻痹大意思想,强化居安思危意识,真正把我校防震、抗震工作落到实处。 二、演练时间、地点

1、演练时间:2011年3月28日下午3:50。 2、参加人员:全体师生。 3、内容:要求所有学生和教师有秩序地疏散到大操场,到达操场后,学生以课间操形式站队,班主任清点并上报本班人数。 三、人员安排 1、现场总指挥:张振歧 2、指挥:梁光华 3、广播宣传、信号发布:唐洪增 4、警戒保卫:李延江 5、医疗救护:吴凤生 6、现场疏导与集合指挥:唐海民(教学楼大厅)

7、后勤保障:宋建国 8、善后工作:孙新波 9、学生组织:班主任 10、拍照录像:夏堰国 四、防震演练准备工作 1、3月28日下午3:45分:班主任到本班教室,各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候,指挥机构人员按工作职责到现场等候,提前做好准备。班主任向学生讲明撤离要求,要求学生按学生座位有秩序撤离教室,班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。 2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习,真正使参与演练的人员懂得演练的过程。

医院地震应急疏散演练方案

医院地震应急疏散 演练方案

地震应急疏散演练方案 (参考) 为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处理能力,提高医院全体医护人员安全意识,掌握正确的应急避震方法,熟悉地震后紧急疏散的程序与路线,确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,保护就医就诊群众和医院职工的生命安全,制定医院地震应急疏散演练方案。 一、演练时间 5月12日,分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束4个阶段。 第一阶段“紧急避险”:当地震发生时,演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号,全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态,即地震发生之后不能随便乱跑,正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上,蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。 第二阶段“紧急疏散”:强震发生1分30秒,即主震结束之后,演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号,全体人员紧急撤离,以小跑(不得急速奔跑,防止发生踩踏事故)方式从房间出来,由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。 第三阶段“紧急抢救”:人员安全撤出后,演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合,抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合,其它人

员继续采用蹲下姿态避震,总指挥宣布启动地震应急预案,发布抗震抢险命令,准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人,进行紧急救治。 第四阶段“总结”:演练总指挥对演练情况进行总结,应邀领导点评,演练总指挥宣布演练结束。 二、报警信号 演练警报信号为口哨和喊话同时进行,由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。 三、演练程序 (一)5月12日(下午3时至3时1分30秒) 1、演练总指挥发出演练开始指令。 2、下午3时,演练总指挥(或副总指挥)口哨突然响起(急促的长哨声),重复5遍,(或喊话:地震了大家躲避),同时各楼层负责人开始喊话,警示地震发生,全体人员立即就近躲避到桌下或墙角,尽量蜷曲身体,降低身体重心,不要靠近窗口,身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(枕头)作紧急避险,有口罩或毛巾的请捂住口鼻,准备疏散。 (二)5月12日(下午3时1分31秒至3时5分) 1分30秒后,强震已经过去,余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应,演练总指挥(或副总指挥)发出疏散信号3短1长哨声(或喊话:紧急疏散)发出警报,全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口,在各楼层负责人指挥下,按照“先到先出,

防震疏散演练方案

学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一,预防为主”为原则,在遇到紧急情况时,能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,防止发生人群挤压、踩踏事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况,提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校广场)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。 三、演练组织

学校成立领导小组 组长:王学文 副组长:黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥:黄坤 组员:张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后,具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排: (一)、演习背景: 学生全部在教室上课,突发地震等紧急情况,及时疏散。 (二)、紧急疏散信号:学校统一发放信号,以广播铃声为号,并配合学校广播统一指挥。 (三)、疏散办法 1. 在上课期间,教室前后门一般应开启,保持通畅,有特殊情况需关闭时,应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号:第一种为连续哨音,第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时,我们将通过广播或哨声发出避险指令,各班应迅

防震安全疏散演练方案

聚才小学防震安全疏散演练方案 值2016年安全教育日之际,为真正提高全校师生的应急避震能力,进一步深化全校师生的减灾避灾意识,保证全校师生在灾难发生后能快速、有序、高效地实施应急疏散工作,最大限度地减轻灾害造成的损失,我校定于2016年12月29日开展全校师生防震安全疏散演练,制定如下实施方案: (一)应急疏散演练人员及职责安排: 1、总指挥:郭长金(校长)副总指挥:孟盈峰(校长)。职责:负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递疏散演练信息,稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师(各年级的老师)职责:协助组织本楼层人员疏散,同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序,稳定本楼层人员的情绪,纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责:负责本班人员疏散,配合楼层导护教师,协调班级间的疏散顺序,稳定本班人员情绪,同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部(学生)职责:协助班主任做好本班人员的疏散,同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、信息人员:侯典栋职责:负责记录逃生情况、拍照。 (二)演练过程: 1、郭长金校长通过校会做演习的宣传动员,并介绍灾难发生后的简单知识和逃生技巧,提出演练要求,各班主任老师向学生介绍避震逃生知识技巧。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始:灾难发生,校园广播播放的证预警信号。听到信号后,各

班迅速打开教室门,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼前(宽阔地)疏散。 4、集合地点:各班到教学楼前小广场地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项: 1、演习目的:通过演习,使学校师生在实践中运用所掌握的防灾难知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡;同时,提高学生在面临突发事件的心理素质,做到沉着冷静。 2、听到警报响,要迅速打开教室门,各班要迅速成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序,不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序,不要慌乱奔跑、争先恐后;不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡,拉扯,冲撞,避免跌倒;有东西掉落时不准弯腰去捡,防止踩踏。 5、各班学生到达集中地点后,以班为单位集合,清点人数,并向总指挥报告人数。 6. 整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果,为今后区域内一旦发生自然灾难,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。 四、防震疏散演练具体安排 特别要求:各班两位教师,要提前教育学生注意在火灾警报开始学生撤离要注意安全。班主任老师要提前告诉学生今天进行防震安全演练,并告诉学生演练过程中必须注意的安全事情,一定要强调好纪律,绝对不允许出现学生呼叫、打闹、不认真对待本次演练现象。学生撤离教室时,四五六年级学生从东边楼道穿过幼儿园跑到小广场集合,下楼梯时成两队,两队同时下楼,,二三年级从西边楼道撤离,二年级一队,三年级成一对,二年级在三年级左边,两队同时从西楼道撤到小广场。三年级学生一定要

地震避险应急疏散演练方案

地震避险应急疏散演练方案 2018.1

地震避险应急疏散演练方案 为进一步加强对师生的防震减灾知识教育,提高防震减灾意识,增强师生自救互救能力,提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力,特制定本方案。一、活动目的: 通过地震应急演练,使全校师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练准备: 1.提高对地震演练活动的认识,防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。 2.本次活动为地震应急模拟演练,各班要对学生进行说明活动的意义和要求,防止发生地震谣传或误传,保持校园的安定和谐。 3.各班主任演练前组织学生学习本方案,并讲解相关地震知识,指导避震动作要领和疏散要求。让学生熟悉应急避震的动作要领和震后疏散路线:就近躲到桌下、墙角、墙脚(蹲下双手护头疏散中迅速成队不拥挤按路线撤离)。 4.确保证本次演练安全有序进行,在本次活动开展前,安排学生预先演练一次,总结经验。 5.教育学生疏散途中高年级避让低年级的原则,遇见前面有绊倒的同学应马上阻止后面同学,停止前行并迅速搀扶起来,发扬团结互助的精神。 三、演练内容: 1.演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散到指定地点集合,以防余震发生。 2.地震警报信号:应急避震以警报声作为信号。(连续急促警报声)代表发生地震,听到警报声后,全体学生立即就近进行应急避震。 3.疏散的信号:(距发生地震警报声约40秒后)马建兵老师广播通知:“主

防震减灾应急疏散演练方案

防震减灾应急疏散演练方案 为了搞好防灾减灾工作,提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力,进一步强化师生安全意识和逃生自救能力,确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散,经学校研究决定,于10月24日举行全校防震应急疏散演练,最大限度地降低地震灾害带来的损失。 一、时间安排:2018 年10月24日上午9:40 二、参与人员:全校教职工及全体学生(包含幼儿园) 三、演练流程 1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作,组织人员、疏散人员9:38准时到位。 2、9:40 响起警报,并喊话:“现在地震来袭,实施紧急避险” 。 3、听到信号后,在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散,教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求:保持镇静,头脑清醒,避险。躲避时可选择下列位置:在教室同学躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势:(1)、蹲下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,额头枕在大腿上,双手保护头部;如在排椅、床旁可趴下,伏而待定;(2)、如果有条件,还应该拿书本或书包等物品护住头部,用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。 4、地震暂停后,广播响起:“紧急避险结束,全体师生立即疏散” ,同时,疏散警报信号响起。学生向避险场所疏散要求:沉着冷静,服从指挥,有序撤离;应注意保护头部;当发现自己前面有人摔

倒了,要立即停下脚步,并大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。 5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即排除险情,并向学校演练小组报告,之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。 6、学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。进行班级人员统计。 7、集合,清点人数。操场整队,班主任清点人数,向总指挥汇报。 8、总指挥反馈演练情况,周超进行点评。 三、具体分工及职责: 1、总指挥:申明国校长。 统筹全局,总体协调控制。 2、组织疏散:各班主任及正在上课的教师。 负责组织本班同学避险和疏散,向同学们传授必要的自身防护措施。 3、监控管理、警报、广播:周超 协调做好准备工作,使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。

小学地震应急疏散演练方案

炉子小学地震应急疏散演练方案 一、目的 为进一步增强我市中小学生应急避险意识,使学生掌握基本的应急避险知识和技能,提高学生紧急避险、自救互救和应急能力,确保险情发生时安全有序疏散,最大限度减轻险情灾害。根据我校实际情况,特制定市炉子小学校应急疏散演练方案。 二、组织机构设置 1、应急疏散演练领导小组 组长:丛华 成员:钱书春、鲍玉琴、郝良瑞、英喜。 2、应急疏散演练现场指挥小组: 总指挥:丛华 指挥:鲍玉琴 伤员救护组:英喜、秀 对外联络救援组:郝良瑞、有双 三、应急疏散演练领导小组职责 1、全面负责学校险情应急工作,负责对全校师生进行自救互救、避险疏散知识和安全常识的宣传教育。 2、制定学校破坏性险情应急预案,并组织演练。 3、险情预报发布后,负责对学生进行防险、避险、自救互救知识的强化宣传和学校应急预案的实施。 4、险情发生后,全面负责学校险情应急工作,指挥各组按预案确定的职责投入险情救援。 5、负责向上级汇报灾情,必要时争取外援。 四、组织要求 1、各就各位,各负其责,演练时各有关人员要到达所负责的岗位。 2、周密安排,合理设岗,除了指挥组织岗位外,疏散路线每个拐弯处,都要有人指挥。

3、严谨严肃,把演练作为实战应对,认真指挥,谨慎操作,确保万无一失。 4、及时反馈,迅速纠正出现的失误和学生不规的动作。 5、当发生意外事故时,按应急措施处置。 6、集合后及时清点人数,进行演练讲评。 五、工作原则 一旦发生险情,立即启动险情应急预案。险情灾害事件发生后,学校应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要以人为本,一切为学生安危着想,在险情危急时刻,学校领导和老师,特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬吃苦耐劳,勇于奉献精神,以全力保护学生的安全为宗旨。在平时的日常工作中,学校要对全体教职员工和学生进行安全知识的教育,各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故,消除存在的各种安全隐患。在险情灾害发生时,领导小组成员要立即集中到组长处,听从领导小组的统一调动和指挥。 六、应急避险演练的步骤和要求 l、组织学生观看有关防险避险教育片(炉子小学警钟长鸣、炉子小学公共安全教育和电视教育专题节目《大伟教你学防身》之校园安全容为必学容),增加学生应急避险知识,提高感性认识。 2、向学生示应急避险规动作、方法,讲解避险要领,让学生全面掌握相关技能。 3、让学生熟悉险后疏散路线和避险场所。 4、先分练,演练前组织学生按班级进行避险和疏散的训练。 5、后合练,进行全校模拟发生险情时应急避险和疏散演练。 6、应急疏散演练总结。 七、应急避险演练的注意事项 从意识到险情,到险情结束,一般只有十几秒钟的时间,时间很短。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。 (一)、避险演练主题:地震险情疏散,注意教育学生相关的自我保护技能。

小学防震逃生应急演练方案

小学防震逃生应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正 确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在 地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地 进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别 是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生 听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应 急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避震演练(2)紧急疏散演练 2、对象:第三小学全体师生 3、时间:5月17日上午大课间 4、地点:学校操场 5、摄影:张萌萌、司娜娜 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的 正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应 急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪 律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时 强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急 和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消 除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲 撞、拥挤、踩踏。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组 组长:张肖华 副组长:杨义锋 成员:全体教师 信号员:王坤 (2)教室室内指导组 各班第二节课的任课教师和各班班主任 职责: ①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校操场(升国旗的地方)。 ③班主任和第二节课上课老师要自始至终跟队,密 切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 各年级负责人:一年级:刘相坤二年级:王玉娟三年级:陈思夙四年级:栾文虎五年级:王晓彤职责: ①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥 挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 六、演练程序

学校防震安全疏散演练方案

防震安全疏散演练方案 城中小学 2012年3月

学校防震安全疏散演练方案 为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。 一、组织: 学校安全工作领导小组: 组长:金应副组长:学清马娟 组员:嘎、翟大伟、新成、倩、静、军祥、爱军 春霞。 二、报警程序: 1、如需报警立即120,报告容为:“店美食街城中小学发生地震,请迅速前来抢救”,待对方询问完放下后再挂机(门卫值班人员负责);学清、倩负责向区教育局领导汇报情况。 2、传达人员负责打开学校大门,然后到路口等待引导救护车辆,学明孔祥彬检查疏散通道;如情况需要,负责关闭学校总电源。 三、组织实施安排: 1、防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 2、具体疏散工作安排: (1)楼梯口疏散指挥员安排: 南楼一楼梯口疏散指挥员:马娟

南楼二楼梯口疏散指挥员:静 南楼三楼梯口疏散指挥员:军祥 北楼一楼梯口疏散指挥员:王红 北楼二楼梯口疏散指挥员:翟大伟 北楼三楼梯口疏散指挥员:嘎 大厅门口疏散指挥员:王翠霞 东楼一楼楼梯口疏散指挥员:克磊 操场秩序指挥:金应学清董虎 (如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与其他教师交接本班,则不能离开本班学生) (2)教室学生疏散指挥人员安排: a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有次序下楼疏散; b、当时在办公室办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生(如本班学生不经过该楼梯口,则先下到一楼,再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生),遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场,按升旗仪式队伍位置安排集结队伍(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带); c、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

地震逃生演练方案

地震逃生演练方案 一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散。 二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力,培养学生终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共两个科目:1.地震避险;2.震后疏散。 四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生有感地震,相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排:2016年6月25日上午8:45-9:25. 2.地点安排:校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后 疏散至操场进行集结。 六、参与演练人员 全体师生。 七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部 总指挥: 副总指挥(现场总指挥):×××

成员: 职责:1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 1)组织协调组 组长: 成员: 职责:1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥; 3.做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及 社区相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏 散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和 疏散标识;5.组织开展疏散演练质量自评工作;6.负责 演练的考评和总结工作。 2)宣传报道组 组长: 成员: 职责:1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;2.负责演 练的摄影、计时、记录等。 3)疏散引导组

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