校本教材--序言


校本教材--序言

民族需要一种精神,学校也需要一种精神。学校精神体现着一个学校的办学宗旨、教学特色和精神面貌,是学校发展的不竭动力。而让我感到欣慰的是,我的母校——牌头中学,在一百二十年的历史中逐步凝炼成一种独特的精神——牌中精神。
作为牌中的前身,“同文”是诸暨当时最著名的学府之一。“同文”的校名寄寓着学校缔造者的办学理念:“同仁集成,以文兴国,以教育人。”以此为核心而形成的同文精神,激励着一代代同文学子勤奋学习、努力拼搏。他们中的佼佼者,有的成为了革命先驱,有的成为了爱国志士,有的成为了先哲贤达,有的成为了科技精英------我记得小时候,父辈们只要说到同文,就会赞不绝口。在他们由衷的赞誉声中,我不禁对同文心驰而神往之。
岁月如流,薪火相传,牌中人不断地给学校精神注入新的内容:竞争进取,严谨治学,无私奉献,团结协作,开拓创新------学校形成了优良的校风和学风,促使牌中学子努力学习,健康成长。正如流泽所至,草木逢春。我也是其中的受益者。在母校的几年里,学校精神不仅激励我如饥如渴地吸取知识,更影响了我思想品质和道德行为习惯的养成,为以后的人生之路打下了坚实的基础。
毕业后,尽管回母校的机会不多,但是我时常收到有关母校的好消息。高考出状元了,全国物理奥林匹克竞赛获特别奖了,学生考进清华、北大了,省二级重点中学评审通过了------有时候我想,一所普通的农村中学,竟然取得了如此卓越的成绩,那需要几多坚忍不拔的意志、锲而不舍的毅力和异乎寻常的付出!而这一切无疑应归功于牌中精神。
近日,老同学从故乡来,告诉我母校正在争创省一级重点中学,并带来学校老师编写的校本教材,嘱我为之写序。我喜悦于母校不断发展的情景,感动于母校与时俱进的精神,便欣然应允。
我观此书,特点有三。内容上,特色鲜明,理念先进。全书紧扣“爱国、勤学、励志、修身”的校训,对牌中精神作了具体的诠释和演绎,把“学生的终身发展”作为终极关怀,着力培养学生良好的道德、意志、情感品质,让他们学会学习,学会做人。这对抵制重智轻德的学习态度和摒除急功近利的浮躁心态具有不可忽视的作用。
编排上,结构严谨,条例清晰。按校训自然地分为四章,每章又分若干小节,纲举目张;每章节内容各自独立,而又互相联系,相辅相成。语言上,准确平实,通俗易懂。行文力求平实,而又不失文采,让人读之明于要义,而又不觉枯燥;举例紧扣题旨,又能贴近学生

实际,使说理深入浅出,易于学生接受。
在这本书上,我更真切地感受到了牌中人对牌中精神的守望和追求,感受到了牌中老师对莘莘学子的殷切期望:人是需要精神的!
合上书本,我的耳边仿佛传来浦阳江上悠悠的逝波声和擂鼓山上琅琅的读书声------
愿牌中精神源远流长!望牌中学子奋发向上!
是为之序。



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