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“学术人生”访谈纪要—刘海涛教授
主持人:通过简介和短片,我们看到了硕果累累、桃李满天下的刘教授。在访谈活动策划的过程中,我们发现,在人生道路上,刘教授也并非一帆风顺,个人经历充满传奇,刘教授,您能给我们谈谈您的人生经历吗?
刘海涛教授:我是77年恢复高考后的现被人称为是“77级”大学生;在那样一个拨乱反正、百业待兴的年代,我是把很多的工作时间、业余时间投入到班主任工作、系里的行政事务中去了,确实耽误了自己的学历补偿教育。我没有机会获得高级学位,这是我心中一个永远的痛。不是说自己不愿意,而实在是工作环境不许可。这次在美国培训,我看到了一个这样的故事——旧金山城市学院一位教师是退休后,却在自己工作单位重新当学生,去读一个城市学院的新专业、新学位。我想,当我在行政、教学上退下来后,我可能会向这个旧金山城市学院的教师学习,重新回到校园,去圆我的硕士、博士梦。
因为学历低,又想在专业上实现自己的学术理想,可能要付出比别人更多的努力。我是在一个四面透风、你翻一页书,隔壁的老师都听得见的由教室改建的住房开始写作的。当时也有一些领导建议我不要搞微型小说研究,而转去搞其他的“大课题”。但我还是抱住了一个“生活聚焦原则”不放,找准目标,走正学术的路,坚持数年、十数年不松手,这样才可能会在学术上站住脚跟。
主持人:刘教授是不断学习不断创新的学者,在很多方面都有很深的造诣,如微型小说,您是怎样几十年如一日进行微型小说研究的?
刘海涛教授:同学们对我从事微型小说研究鼓励很大,整班整班买我的书当教材;校外的文学同行也非常支持,学校因我的科研成果突出二次评我当省先进;上级领导部门批准我为“享受政府特殊津贴专家”和全国优秀教师……这一切都是我学术人生的巨大动力。所以1992年—1997年期间我没有下海,没有离开教书育人的工作岗位,而是继续坐冷板凳搞我的微型小说研究。
1997年以后,我走上了学校领导岗位。高等教育的终身学习理念、大学是知识创新基地的理念始终影响着我。工作岗位、工作性质变了但学术理想、学术追求不能变。从这个时候起,我开始注意学术推广,把我原来创立的微型小说、写作学的成果推广到创作实践和教学实践中。我把微型小说成果改造成为高校的课程资源,而且是通过网络技术和现代教育技术作为推广的载体。这一阶段的学术创新主要体现在“研究型课程的研究与开发”、“省151工程项目”、“国家级十一五规划教材”等项目上。这就使我在学术人生上又进了一个台阶,又有了一种创新、一种进步。
主持人:刘教授不仅在学术有丰硕的成果,而且不断创新教学模式,引导学生进行学术研究。例如,您一直在推行“产学研”教学模式,提出了“审美型阅读、研究式学习、创造性写作”,出版了“感动系列”丛书,指导的作品《感动大学生的100篇微型小说》在省大学生课外学术科技作品竞赛中获一等奖。在座很多同学也是“感动系列”丛书的读者,刘教授,您可以与我们分享一下“感动系列”丛书产生过程及意义吗?
刘海涛教授:作为一个教师,苏步青先生的名言:“我的本事就在于我教过的学生可以超过我”对我影响很大。这才是一个真正的教师,一个把爱心当作教书育人工作基础的教师。你要做好一个称职的、优秀的教师,首先你的课堂和课程必须是优秀的。我尽可能把科研成果转化为课程资源,尽可能用现代教育技
术来武装自己的教学设备,使课程的内容和形式都能出新,都能吸引学生。我的课程《文学写作》评上省级精品课程,同学们在网上投票评我为“感动学生十大教师”,可能就是对我课程教学的反馈。
真正承担好教书育人职责的教师,不仅在课堂内的50分钟精益求精,而且在课堂外还要精心组织并带领同学们开展研究性学习。组织微型小说沙龙,开展基于网络的研究性学习;创建教研创博客群组;指导同学们编写“感动系列丛书”……这些都是我第二课堂的教学内容。《感动大学生的100篇微型小说》获得省大学生“挑战杯”课外科技学术作品竞赛一等奖,实际上也是对我这方面的工作的一种肯定。
主持人:21世纪的今天,网络已经成为我们生活中不可或缺的部分。刘教授擅长网络教学,电脑写作。您在《2006年教师节寄语》的文章里说:“我们要学会把电脑当作自己的外脑,把网络当作自己的书柜,把博客当作自己公开发表的电子书籍。”刘教授,在您读书的时候,电脑罕有,您当时是怎样的机遇接触到网络?在实践的过程中又遇到了哪些困难?您认为当代大学生应该怎样利用网络?
刘海涛教授:现在回想起来,我虽然是学文的,但对于现代科技却充满了好奇。我教写作,心里一直有个想法——现代科技能否帮助人提高写作能力、并让写作成为一个快乐的过程?王蒙等名作家在90年代初就说到“作家换笔”的事,那时有一个很浪漫的说法来描写“写作工具的变迁”:“文章开始是爬出来的;80年代后,文章是敲出来的;90年代后,文章是说出来的;未来则是,文章是想出来的。”这使我对电脑写作、网络写作、博客写作、以至今天用的最新的词——“新媒体写作”——充满了好奇、激发了一种特别的研究兴趣,我非常想研究新媒体写体,出一本《新媒体写作教程》教材和一本《博客文体研究》的专著。在实践过程中我遇到了三大困难:一是我对计算机技术是从零开始的,一个学文的人要了解计算机还是相当困难;二是新媒体写作的有关软件还不成熟,比如“语音输入”的出错率还相当高,要推广到写作实践中还有相当距离;三是投入学习的时间相当有限。所以这个教学和科研的理想目前还不可能实现。当代大学生怎样利用网络呢?首先要懂一个原则:在网络时代,我们不缺少信息,我们缺少的是把网上的信息转化为自己的知识、内化为自己的素质的能力。具体操作则是:把电脑变成外脑,把网络当作书柜,把博客当作自己的电子书。
主持人:刘教授是一位硕果累累的作家,在海内外数十家报刊发表论文200多篇,出版专著10部,同时还主编了6部教材。您的部分著作已摆在我们的台上。刘教授出版著作和发表论文的字数达 300多万字,平均每天写作800字,每周发表一篇文章,每年出版一本书。刘教授还一直担任领导职务,公务繁忙,刘教授,您是怎么处理工作与学术研究的关系?
刘海涛教授:处理行政工作和学术研究的关系是我多年来一直想很努力、很艺术地解决的矛盾。我们不是超人,没有三头六臂,说一个人行政做得好,科研做得好,教学也搞得好是很难的。我解决这个矛盾用了一个“紧密结合的融合法”:第一是科研和教学紧密结合,即机智地选一个这样的教学科研课题——教什么就研究什么,研究什么就教什么,做出来的成果既是教材,又是专著,既是教学,又是科研,教学和科研不是两张皮。第二是尽可能让行政工作和业务工作紧密结合。抓科研、抓学科、抓科技人才、抓争硕是我的行政工作,而科研、学科、人才工作的具体内容就是我的业务工作。业余工作的抽象化是我的行政工
作,而行政工作的具体化就是我的业务工作。比如:抓精品课程,这里有教材、教师、现代教育技术,我具体地投入时间,就是我的科研业务。比如:我有一个未发表的争硕日记,写工作日记就是写作业务内容,也是我的行政工作内容。二者紧密结合,争取做一件事就能兼顾行政和业务两方面。
主持人:刘教授不但学术上造诣很深,他的人格魅力、治学精神也深深影响了一代又一代学生。刘教授无私帮助学生,不大厌其烦地为学生排忧解难,赢得全校学生的尊重。在刚刚结束的我校首届“感动学生十大优秀教师”评选活动中,刘教授以最高票数当选。刘教授,您能和我们分享一下您在台上举起那沉甸甸的奖杯时的心情吗?能否给我们介绍一下您的教学改革和教学理想吗?
刘海涛教授:新技术的推广会带来教学方式、学习方式的变化;也会导致我们整个教育观念的改变。通过多媒体等现代教育技术的使用,一堂课信息量会大,讲课节奏会快,能够吸引同学们的听课注意力和学习认知能力。我的教学设备尽可能争取先进,我有一台手提电脑,一台便携式投影仪、一个教学软件包、一个无线上网卡。无论在城乡的哪一间多么简陋的教室,你只要给我一个电源,我就能通过投影仪展示教学课件,通过无线上网卡调动校内存储在公共服务器上的电子教学资源……这样的课堂就有现代的最新的课程信息。除了在课堂教学形式上出新以外,我现在正在承担一个“大学写作教学资源库”的大项目。这里面将有“写作测评系统”、“写作训练系统”、“写作备课系统”。在“写作训练系统”里将组建“学生博客群”和“教师博客群”。这是我的教学理想。
把“博客的理念和技术”引进到写作教学和大学语文教学,是我努力追求的一个教学目标,近5年来,我的教学改革的聚焦工作主要是这个。为什么要这样做呢?因为用博客来辅助写作教学可以激活人的言语智慧,同学们的提高、提升言语能力和言语智慧正是在中文专业课中和非中文专业的大学素质教育课程中的重要教学目标,通过博客写作和新媒体写作激活同学们的学习语文、学习写作的兴趣,同学们可能会在这
校园人物采访稿2篇
校园人物采访稿2篇 下面是小编为您整理的校园人物采访稿范文2篇,欢迎阅读! 下午一点,在校内举行了20家招聘单位参与的毕业生招聘会。 招聘会设在大学生活动中心。各招聘单位打出横幅,设案招聘需要的人才。同学们来往穿梭,寻找适合自己的单位,场面异常火爆。记者(丁峰、薛添、苏泽霖、关昕)随机进行了采访。 一.采访四年级学姐。 记:学姐,你们好!请问今年我们学校组织了几次招聘会? 生:三次。 记:你们选择就业单位有哪些考虑呢? 学:我们毕竟刚毕业嘛!没什么社会经验,选一个离家比较近的地方,一来方便,二来家里人也放心。不过大城市发展空间大,条件好的话也很理想。 记:请问:你这次找工作顺利吗? 学:非常的顺利,我刚找到了适合自己的职位。在长安区,条件、待遇都很好,我很满意。 记:你们就要走了,想对我们说点什么? 学:你们还有两年时间,说长也长说短也短,进入三年
级你们上台锻炼的机会就多了。应对专业课多下功夫,把握每分每秒,勤奋苦练。 二.采访招聘单位。 记:你认为我们学校学生的专业水平如何? 招:看了你们学校的毕业汇演,挺不错的。在专业水平上,舞蹈、主持风格,都非常的好。 记:你们选择主持人的标准是什么? 招:最基本的就是普通话好,有一项突出的专业。对社会时事,人文风情很了解。及多才多艺。 记:你们那边的工作环境,待遇如何? 招:工作环境是可以的,工资最低每月900——1100元,奖金不限,资历久了工资会再涨。若有能力自己创作一个属于自己的节目,工资至少会涨到3000元! 三.采访招生办房宁老师。 记:房老师,您好!这次来我们学校招聘的单位有多少?都是哪里的? 房:今天来了20家。长安区比较多,也有西安市的一些大中型企业!也有各大电视台! 记:一般好的企业的最基本条件是什么? 刘:最重要的是文学功底,专业知识这两项要过硬,还要德才兼备,业务能力强,素质高。 记:去企业工作的待遇怎样?前景好吗? 刘:条件很好。都有“三金”,宿舍、食堂的条件也非
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“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!
XX新闻采访稿
XX新闻采访稿 以下是聘才小编为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。XX新闻采访稿范文 “沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时,我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。是呀,一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的成长会起到多么大的作用啊!和-谐是一首歌,听,那亲切的问候声,那朗朗的读书声……和-谐是一幅画,看,老师带着我们漫步校园,哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和-谐是一首诗,诗里写满了每一份友情、每一丝快乐、每一片希望…… 古往今来,和-谐思想绵延不断。孔子的“礼之用,和为贵”;孟子的“天时不如地利,地利不如人和”;康有为的“人人相亲,人人平等,天下为公”……和-谐是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐,是人类孜孜以求的美好理想和愿望,构建和-谐校园也将是一个永恒的主题。如果把和-谐的校园比作一棵参天大树,那么,优美的校园环境就是这棵大树的根本,良好的人际关系就是它的枝叶,丰富的校园文化就是它的精髓。和-谐,如春天,阳光灿烂,和风阵阵;和-谐,如夏天,充满生机,热气腾腾;和-谐,如秋天,丹桂飘香,硕果累累;和-谐,如
冬天,意境悠远,静谧祥和。 目前,教育部向各级教育主管部门下发通知,要求在XX 年3月至XX年3月期间,开展全国中小学创建和-谐校园系列宣传活动。同学们,听到这个消息,是不是觉得我们有一种责任,有一种义务,为创建和-谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和-谐校园的创建中,为了宣传创建和-谐校园中涌现的动人事迹,让我们拿起笔来,关注校园,留心观察,用心体会,以新闻报道的形式记录下来,号召更多的人们关注并加入到和-谐校园的创建工作中来,让我们的校园永远拥有和-谐的四季! 1、要吸引读者的眼球。新闻报道的题目非常重要,要突出报道最重要的内容,让读者从题目就可以了解到报道的主要内容,因此,题目要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引读者的地方表现出来,同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意,标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力,但对报道的主要内容体现得还不够,这就需要在标题下面再加上一条副标题,交代所报道的主要内容。如:例文2的主标题是“让爱洒满校园”,提炼并升华了该篇新闻报道的主旨,副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”,则点明了报道的主要内容,让读者一目了然。 2、要交代事情的结果。新闻报道的开头要交代事情的结果,把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来,
2020年小学生采访稿范文500字小学生采访稿写
小学生采访稿范文500字小学生采访稿写 一、学会对采访的材料进行剪裁。 我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。 怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。 二、学会将采访现场的环境写入文章中。 采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。 采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。希望可以帮助到你 美丽的佛山三中 南海市桂城中心小学四(三)班朱谷雨 12月16日上午,活泼可爱的小记者们兴高采烈地来到了佛山三中,采访校长秦大宙。你可别小看三中,他们学校可是广东省一级学校哦! 一进校门,首先展现在我眼前的是两座塑像,她们象征着学习刻苦和拼博向上的精神。大家都知道红棉树吧!三中就有一棵很高很大的红棉树,它已经有两百多岁了。 在秦校长的带领下,我们来到了春晖园,那里有菊花科、蔷薇科、葫芦科、十字花科等一些植物。我们还参观了"三中之声"广播室、地理和历史媒体播放室。
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的增长,到了大二,课程比较多,而且难,于是便开始刻苦学习,而且成绩非常优秀,排名在专业前面。在大三时,便开始准备读研究生,上网查各种资料,而且假期几乎被排满。在忙碌一年以后,大四便开始实习做老师,当班主任,和学生打交道。在回忆到这些时,她的脸上显露出种种自信的表情。大学四年,曾获得:认证杯数学建模网络挑战赛、CAA世界大学生数学建模三等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖,三好学生,获校内励志奖学金,明德奖学金,一等奖学金多次。她说道荣誉已经成为过去式,把握好当下才是最正确的选择。 2 二、别来春半,触目柔肠断 每个人的生活就像是一条波浪线,有最高点,自然也有最低点。在谈到保送研究生那段日子时,她说道那段日子是自己再也不想经历但又特别难忘的日子。“那段时间,每天都几乎熬夜查资料,去图书馆看书准备夏令营考试。时间每天都被用的满满的,整个周末甚至更长的假期都被用在了学习中,”她如实的说道。在夏令营考试中,有许多自己没见过的题目,自己抱怨自己看的课外书太少,虽然最后考试通过了,但是多少还会有点遗憾。保研过程中,由于几次错误的选择导致自己错失了上更好一点的大学的机会,自己很是失望。而且自己还总结出,可能由于性格问题,交到的朋友太少,导致自己的朋友圈太少,整个大学生活中,空闲时间没有去多旅行,很是遗憾。
采访稿范文6篇全面版
《采访稿范文》 采访稿范文(一): 我是小主人新闻报社的实习小记者。十。一期间,老师安排我们到虹桥上海城进行实地采访,了解节日期间人们是怎样度过的。 我们来到虹桥上海城,只见那儿人山人海。原先虹桥上海城是个大型购物、休闲中心,节日里当然是热闹非凡啦。我们各自找到采访对象,就分散了。我看准一个小妹妹,就走过去问:小妹妹,我是小主人新闻报社的记者,我能采访你一下吗?小妹妹高兴地说:好的。我问了她几岁,喜欢怎样过节。她告诉我,她七岁半,这天和爸爸妈妈一齐来刚开张的虹桥上海城是参加小主人生日游活动的,爸爸妈妈能够去放心购物,好多老师会带她和其他小朋友一齐玩各种游戏,她开心极了,这天天还没亮,她就催爸爸妈妈快点起床了。我觉得她真是个可爱的小姑娘。我又问她,这个长假每一天都安排这么丰富的活动吗?她撅起了小嘴说:才不是呢!明天我要去弹琴,还要上英语课,还有学校的功课没做完呢。要是天天这样我就开心死喽!原先,这么小的妹妹,已经负担很重了呀!我拍拍她的头说:那你的本领很大呀,将来你演奏钢琴的时候,姐姐为你鼓掌。小妹妹又高兴地笑了,我让她在我的采访本上签了名。在虹桥上海城内走着,发现有不少金发碧眼的外国友人。我想,采访外国人在中国过节就应是一件有好处的是。于是,我来到一位金发姐姐面前,友好地说:Hello! May I interview you?(你好,我能采访你吗) 她听明白了,也回答说:Of course(当然能够)我凭着一口流利的英语,又问了她:Are you happy today?(这天你高兴吗)Where are you from?(你从哪里来)等问题。她一一做了回答。透过采访,我明白了这位姐姐今年二十二岁,是英国来的留学生,家里有爸爸、妈妈和哥哥,她十分爱自我的家和祖国,但也喜欢中国。她还签上了名字Anna,原先她叫安娜。 采访了一段时光后,同学们到大厅集合,互相交流采访收获。大家侃侃而谈,十分开心。 透过这次采访活动,我了解了节日里孩子们的情绪,还明白要和外国人交谈,学好英语是多么有用。我想,下次我还要多参加这样的活动,因为这能锻炼我的胆子,更因为这是一次难忘的活动。 采访稿范文(二): 采访稿范文 在创作人物采访稿时就应先写时光地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧: 时光:1999年8月21日
采访类新闻稿写范文
采访类新闻稿写范文 新闻稿是对新鲜事物的报道那么如何写采访新闻稿范文呢?下面是小编为大家整理推荐的是关于采访新闻稿范文欢迎阅读采访类新闻稿写【1】 采访具体要求: 1.时间、地址的预约; 2.如有变动第二方案的制定; 3.采访内容的拟定包括问题的准备; 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集; 5.事前对中大历史(包括康乐园和石牌)要有一定了解; 6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者; 7.采访进行时对主题的把握(尽量不要离题)、时间的控制; 8.采访时要与被采访者形成互动; 9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了; 10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问绝对避免主观编造和添加; 11.采访后可询问是否可以提供相关资料; 12.赠送一定的礼品表示感谢; 13.将完成的采访稿寄回给被采访人请其过目并可适当让其修改; 14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢 通讯稿
1.通讯的概念 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式 它是记叙文的一种是报纸、广播电台、通讯社常用的文体 2.通讯的特点 一般来说通讯有四大特点: (1)严格的性 (2)报道的客观性 (3)较强的时间性 (4)描写的形象性 3.通讯的种类 (1)按内容分通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯 (2)按形式分通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记 4.通讯的写作 第一主题要明确 有了明确的主题取舍材料才有标准起笔、过渡、高潮、结尾才有依据 第二材料要精当
支教活动专访稿
爱心支教我们在行动 近期,国际教育学院青年志愿者协会举办的志愿者支教活动在我院开展得如火如荼。5月20日下午,我社派出两名小记者跟随他们前往艾溪湖第一小学进行跟踪采访,一睹志愿者教师教书育人的风采。在此期间,我们有幸采访到此次支教活动的负责人章齐斌同学,下面就让我们走进他,以小观大,了解每位小志愿者的艰苦付出。 问:章齐斌同学你好,我们是国教交流院刊的记者。能打扰你几分钟,做个关于支教活动的采访吗? 答:好的,很荣幸能够接受你们的采访,那咱们现在开始吧。 问:请问为什么想去参加支教活动呢? 答:其实当初选择参加志愿者活动的原因有三个。首先是想体验一下当老师的感觉,其次想要回味一下童年。最后嘛,我打游戏的时候经常被小学生虐,我要看看这帮熊孩子到底为何如此猖狂,并且要在课堂上给虐回来! 问:在支教的过程中有没有遇到什么棘手的问题?如何克服和解决呢? 答:对于我们来说,最棘手的问题莫过于维持课堂秩序。你也看到了,孩子们一个个都是精力旺盛,有时候实在闹腾得慌而且根本停不下来。他们都有着很强的好奇心,非常喜欢模仿我们的言行举止。为了有效地维持课堂秩序,我一般会在上课前跟他们约法三章,设计一些简单的动作供其模仿。例如想让他们安静下来的时候我会做一个“收”的手势,要他们举手回答问题时就做一个奥特曼放光线的手势。当然我也会用一些话语去鼓励他们。毕竟每个人都期望得到他人的肯定和赞赏,我相信孩子们更不例外。 问:对于教小学生这件事情,你自己有什么收获呢? 答:收获就是不仅认识了一群天真烂漫的孩子,还重温了美好的童年时光。看见他们就像看见了小时候的自己,也像他们一样充满活力。同时也让我懂得没有什么比快乐更重要,要珍惜当下的美好时光。 问:支教所在地“艾溪湖第一小学”离我们学校也有一定的距离,你认为利用自己的课余时间去参加这样的活动值得吗? 答:虽然说坐车来回需要将近一小时,而且我们也只能教孩子们一堂课。但是我觉得是相当值得的。因为在这里收获的不仅仅是快乐,更多的是对自我能力的培养与提高。与他们相处的过程中,我也能有机会从一个孩子的角度来反思自己。 问:志愿者活动是丰富多样的,你参加的也不仅只有支教这一个活动,支教活动带给你的是什么不一样的体验呢? 答:首先在一群无忧无虑的孩子们身边能够感受到一种很放松的感觉,这种没有压力的感觉是很多其他活动都给予不了的。他们的笑容连带着他们的乐观都会传染给我。在给他们教授知识的过程中,我也可以向他们学习如何保持强烈的好奇心和求知欲,如何用初生牛犊不怕虎的精神去笑对生活。
校园人物采访提纲
采访提纲 1.采访目的:了解校友XXX的奋斗历程与人生体验,用其人生经历和奋斗历程 鼓励我们在校大学生思考自己的社会责任,人生目标,激励我们科学规划大学生活,做好职业生涯设计,同时了解就业形势,掌握社会需求。 2. 采访要求: 1、言简意赅。 2、用词适当。 3. 采访步骤: 1.采访校友XXX 2.采访校友XXX的同事或职工 4. 采访方法: 1.专访校友XXX 2.随机采访校友XXX的同事或职工 注:采访时会由录音设备记录谈话内容,大概内容可由小组成员自行记录 会在采访过程中及采访结束后(在征得校友同意后可进行)拍摄关于其工作环境,办公及谈话时的照片,向其要一张获奖的照片。 5. 采访时间:XX月XX日 6. 采访问题: (1)访问校友XXX时的准备问题: 1. 真是很感谢您!我们还是单刀直入,直接进入主题吧。师兄先做一下自我介绍吧。就是您的一些可以公开的个人情况,您随便聊聊就好。 2. 能否请您对大学生活作一个大致的介绍呢?具体可以谈一下您当时的学习情况、社团参加情况、参与的各类竞赛和获得的奖项,如:参与的科研立项、发表的论文等等,谢谢! 3. 您本科毕业以后选择的去向是什么?考研,出国,还是直接工作?能否请您解释一下这样选择的原因? 4. 在我们小且精致的校园里,那个夏季可以纳凉的小花园您还记得么?对学校的点点滴滴,您能记起哪些印象深刻的事?
5. 从现在来看,我们学校学风特别好,光从自习占座的情况就能看出来,在您上学的那会是什么样的?有没有过占座引起的一下糗事? 6.您当时入校选专业的时候有没有什么考虑?出于就业方面还是兴趣之类? 7.您认为大学生活最大的收获是什么? 8.现在社会竞争愈加激烈,这对于大学生既是挑战也是机遇.你认为应我们怎样应对它们? 9. 想请您先谈谈现在的工作状况?据您了解我们的校友毕业后大致在哪些岗位发挥作用? 10.您在工作中遇到哪些困难?让你发生重大转折的事情有哪些? 11.据我们了解,您还获得了全国“五一”劳动奖章,你有哪些感想? 12. 在众多大学中,我们是一个专业性很强的院校,名气不如一些综合大学,但据了解很多单位是很愿意接受我们的毕业生的,你怎么看?据您的了解,我们的校友在找工作的时候,情况怎么样? 13. 在就业方面,您能谈谈我们学校的优势么? 14. 那您认为我们的不足又在哪里呢?能提些建议让我们学校来进一步完善改进。 15. 您所在的企业需要哪些人才? 16. 您所在的企业每年会到我们学校招聘吗?你认为我们表现出哪些不足?应该怎样改进? 17. 为了让我们现在的学生有一些对未来的规划,能不能给师弟师妹们一些建议呢? 18.谢谢您这么好的建议!我想这些建议对所有的同学都是很珍贵和有用的,这会对我们学校将来的培养方向提供很好的指引。 最后,在建校X年之际,您对母校有什么寄语么? 结束语:谢谢您的参与这次活动,相信有你们这些有为的校友的经验及建议,一定会使母校培养出更多优秀的药学精英。由衷的感谢您的参与,祝师兄身体健康,工作顺利! (2)访问其同事或职工时的准备问题: 1.请问你对XXX同事有哪些了解? 2.从他身上,你看到哪些优点与缺点? 3.在他身上发生过哪些让你记忆深刻的事情? 4. . 5.
人物采访稿范文1000字
人物采访稿范文1000字 人物采访稿范文1000字 以下是聘才小编为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。人物采访稿范文1000字(灯光由暗变亮,最后聚集在低着头的主持人身上。)主持人: (抬起头)欢迎收看“焦点访谈”,今天的焦点是热。气温高达3990,热映中的(头文字D),人们期待的BEYDND的激情演绎,还有“超级女声”一路抓升的人气,今年夏天可真是热呀!然而Z省Y市X 村人们的心却是一片冰凉。下面请看从《人民日报》《光明日报》等各大报纸上剪贴下来的报道。(头转向大屏幕,手也伸向大屏幕)(屏幕上显示如下内容)本报讯Z省Y市的X村是一革命老区,这里森林筱盖面积广阔,物种丰富,是典型的温带落叶阔叶林,夏季满目的碧绿,令人陶醉。这里还有一条大河流经,河水清澈,鱼虾成群。由于地形、植被等原因,这里气候宜人,即使是夏季,气温仍保持在28X左右。可是由于位置偏远、地形复杂、交通不便等原因,本地资源一直没能得到很好的开发,经济没能得到迅速发展,X村人民仍过着贫穷的生活。希望当地政府能优先发展X村的经济,使革命老区人民过上美好的生活。(附一张照片,照片上是莽莽的森林,森林边上有几十座破旧的瓦房。)(本报记者: XXX 1998年7月16日)本报讯在气候宜人的Z省Y市X村,即使天气很凉爽,只有299C,但村民们心里却非常火热,因为Y市准备大力发展经济,并决定优先发展X村,大力开发本村的森林资源和水资源,希望X村人民能迅速走上致富的道路。(本报记者:
XXX 201X年8月6日)本报讯: 自从Y市大力发展经济以来,革命老区X村利用得天独厚的资源优势,大力发展经济,使得X村的经济飞速发展。可是过度砍伐森林,使得X村的森林覆盖面积减为原来的50%,加剧了水土流失,气候变得异常,气温达到390 0(附一张照片,照片上森林被砍伐了很多,土地裸露,河流显得有些混浊。)(本报记者: XXX 201X年6月28日)主持人: 为了更好地了解X村的情况,本报记者到X村进行了采访,下面请看记者带回来的报道。记者: 今天真是热呀!如果不是问村民,我绝对不会想到这个地表裸露、水土流失严重、河流混浊、温度似火的地方是X村。可事实就是这样: 前些年这里还是一个森林遍布、河水清澈、气候宜人的地方,可现在却成了这般模样。为什么?哎,还是找村民问吧。(记者找到了几个正在栽树的村民)记者: 各位乡亲,前些年这里不还挺好的吗?可现在怎么变成这样了?村民甲: 是呀,前些年这里多美呀!十里八乡没有赶得上这儿的。可现在呢,竟变成这个鬼样子。(初中作文)村民乙: 听说好像是砍树给砍坏了,可是不砍树,我们能有今天这生活吗?村民丙: 我也听人家说,树是好东西,不能乱砍。如果砍后再补种上,也行。不过我们以前没有种,现在才开始种树,不知道晚不晚。记者:
采访稿对话式范文
“感动民商十大人物”之于晓楠采访稿感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲;用所有春天的消息,为你写下传奇。2010年,在民商这片土地上,涌现出一批我们为之感动的人物,他们用自己的方式书写者自己的精彩,感动着你我。 柔中带刚,一面是女性的温柔细腻,一面是不乏男性的威严与大气。于晓楠,以自己充实而高效的生活经历向我们演绎了大学生活的真谛。严谨、认真、负责的她在生活中的点点滴滴感染着身边的每一个人!在“感动民商颁奖晚会”后,我们有幸采访了于晓楠学姐。 记:学姐,您好。《锦瑟》在您的带领下可以说是走过了一个辉煌的阶段,达到了一个新的高度。那么在您的眼里,《锦瑟》给您或者说在向我们民商传递着什么? 于:首先《锦瑟》能够得到大家的认可,我非常欣慰,在我的眼里,《锦瑟》已经渐渐地溶入我的血液,其中有我对它情感的寄托。《锦瑟》自2003年创刊到今天很不容易,四个板块都有不同的精彩内容,希望同学们通过《锦瑟》了解发生在校园内的各项活动。但总的来说,我们以与法律有关的内容为主,让同学们通过参与《锦瑟》加深对法律知识的了解。与此同时,也希望通过《锦瑟》拓展视野、了解社会。让《锦瑟》成为同学们生活、学习的好帮手。 记:我们知道出版一本刊物不是一件容易的市事,寻找海量资料,筛选,联系出版等,在这其间,一定遇到不少困难。是什么信念支撑你无谓地面对这一切? 于:其实从加入《锦瑟》那天开始,我就对它产生了很深的感情。从最初的选材、到最后发刊,那种期待和喜悦是别人体会不到的,感觉它像自己的孩子一样。所以你所说的困难和这相比也不算是困难。从骨子里透着一种责任,告诉自己无论怎样,都要将每一期做好,也许正是一种对《锦瑟》的热爱支撑我走到今天,同样今后无论走到哪,都会将它装在心里,因为我的成长和《锦瑟》的发展有着不可分割的联系,总想说:《锦瑟》已成为我生命的一部分。 记:四年的时间真是一晃而过,想必大学生活一定给您留下了美好的回忆,能不能用一段简短的话来概括下自己的大学生活? 于:大学生活是人生中最美好的、最值得珍惜、记忆的日子。在大学思念,从懵懂到今天的成熟,经历了很多。也曾跌倒过,但无论如何,令我庆幸的是,每一次跌倒,我都抓起一把沙子重新爬起,就这样一步步走向成熟,我可以问心无愧的说,我无悔!
采访稿格式表格
采访稿格式表格 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
我的采访稿 采访时间:(XXXX年X月X日) 采访地点: 采访对象:(写清姓名,再写是谁的爸爸或妈妈)采访者:(谁采访写谁) 采访主题: 采访记录: 问: 答: 问: 答: 问: 答: 注:采访稿中至少提出三个问题,可多提问,并认真做好记录。
采访后感受;
参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。 3、从那次沙盘之后,您都与孩子做过哪些记忆犹新(难忘)的事吗?请您具体一两件。 4、您计划以后怎样与孩子相处? 5、现在让您用最简单地方式表达对孩子的爱,你想怎么做(答完后真的让家长去践行) 参考问题: 1、您对还记得学校上学期组织的“亲子沙盘”活动吗您当时都有哪些收获 2、还记得您当时和孩子说的话吗?回忆一下。
采访稿
人物采访稿—蛋糕店老板 浙江财经学院东方学院落户海宁市长安镇已经一年有余,学校周围也陆陆续续开出了不少的店铺,其中当然不乏蛋糕店。其实对面的蛋糕店开过不少家,但是由于种种原因,现在就剩下“甜蜜邂逅”一家了。今天,我们就对“甜蜜邂逅”的老板进行了采访。 刚进门,我们就看到一个其貌不扬的女生在不停地忙活。她围着可爱的卡通围裙,小小的个子,梳着利落的马尾,嘴角总是带着浅浅的微笑,有一种与生俱来的亲切感,让人没由来地就产生了一种好感。这就是“甜蜜邂逅”的老板了。她正在往蛋糕架上摆上各式各样的蛋糕和面包。在我们说明来意后,她很热情地接待了我们。 以下是我们对“甜蜜邂逅”老板的采访。 记者:你们的店在老庄新村的最边上,可以说是很偏僻了,请问你们是怎么吸引学生来光顾的? 老板:虽然我们的店位置不是很好,但是在开店初期发了大量的传单,并且在开业初期开展了开业大酬宾的活动,开业期间购买店内任何产品都可以享受88折的优惠。我们尽量做到最好,我想只要来过我们店里的顾客应该都能记得我们店。我们还在不断地推出新的产品,希望顾客想吃的都能在我们这里买到。我们这儿基本上都是回头客。 记者:那么现在对顾客还要什么优惠活动吗? 老板:有的。我们推出了VIP优惠活动。只要在店内一次性购物满30块,就可以永久享受88折的优惠的。 记者:我们都知道,现在的消费者者都很看重卫生的问题,请问你们在这方面是怎么做的呢? 老板:首先我们在开店前就已经获得了有效的卫生许可证、有我们自己的食品卫生管理制度,并设有兼职卫生管理人。我们店内的所有从业人员都持有有效健康证明和卫生知识培训合格证明,同时,我们要求所有从业人员都要保持好的个人卫生,并掌握岗位基本卫生知识。我们的厨房加工间是独立的,面积大概在8平方米左右。而且我们的食物都是分类、分架、隔墙离地摆放的,制售食品也做到生熟分开、货款分开,我们的制售人员须穿戴清洁的工作衣帽才能工作。我
2018年电视台,新闻采访稿-优秀word范文 (11页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 电视台,新闻采访稿 篇一:新闻采访方法总结 用较多的时间寻找线索、收集资料,并拟订一个完善的采访提纲 一般的新闻报道也很重视采访的前期工作,记者应该善于研究分析资料,并 以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的,采访提纲也是粗略的。因 为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以,只要记者精 于提问,往往就会有收获。然而,单个的、相对独立事实的深度对于深度报道 是不够的。在Why(原因)和How(怎么样)上的探究,使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。首先,通过对社会现实状态和发展变化的研究分析,找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。 这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉,对社会动态有明智的把握。《中国 青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏,那些看似冷点的新闻事件,却 正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”,新闻记者通过艰苦的调 查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。 其次,作好背景资料的收集和分析。新闻事件的背景大致包括:补充性的历史 资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等,收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的, 对报道的全过程也有深远的推动作用,包括帮助记者获得采访机会、迅速进入 采访角色和取得采访对象的信任。中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛 格博士,就在准备了大量相关背景材料的基础上,分析了基辛格博士的性格特点,然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜,还当面向办公室工作人 员阐述了基辛格接受采访的种种好处,最终使基辛格接受了独家访问。 最后,拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑 思维和思考问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够帮助记者坚定信心,临 阵不乱、掌握采访的主动权,使采访得到完善的结果。杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到,美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方 面推出了设计问题的辅助公式,有一定的指导意义。他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题: 目标———你们(或组织)要实现的目标是什么?
街头采访稿子范文街头采访策划
街头采访稿子范文街头采访策划 你好,不知道您是不是记者,我想说的是,没有主题何为“去采访”啊~ 这样吧,我简单跟你说下。你要去街头采访。重点:什么样的街头,是闹市区?还普通街区?你采访的目的,是正面新闻还是负面新闻 说的实际的吧~ 你要到街头采正面的,那么你可以根据,气温、商户、车辆、地域、文化旅游等名胜古迹进行采访,总而言之能采的东西太多了。说句实话就是书上掉两片树叶也能采个新闻。呵呵,重点是看你要突出什么重点。 采访?带话筒,摄像的? 带的话就可以正式一点: excuse me,i am ... sir/ms, may i have a short interview with you? 就是走上去问的话,就可以随意一点。 excuse me,i am... can i ask you a question about xx bei ___g olympics?
或者Excuse me, Detain you a few minutes. Can I interview you about your ideas or expectations for the xx Olympics, ... and the impression of China ? 采访成功人士 被采访者:王阿姨(一名高中教师) 1.您是一名受尊敬的老师,让同学们感到亲切,是什么令您保持这种平和的心态呢? 答:只要拥有一颗爱学生的心,我想任何一个老师都能有这种心态。 2. 您认为自己的人生算是成功的吗? 答:我自己认为算成功的,因为自己已经尽力了,做了自己喜欢的工作。 3. 我们未来会踏上社会,您有什么经验告诫吗,让我们少走弯路,更快获得成功。
采访查寝活动新闻稿
采访查寝活动新闻稿 正值我校深入学习实践科学发展观之际,恰又迎来了锦城文传系宿舍文化建设月活动。在此活动之前,我系率先举行了一次例行查寝活动,突袭检查我系学生的寝室风貌,就本次宿舍检查活动,我宣传部记者特别采访了此次查寝活动的监督老师——我系学生科副科长曾瑜老师。请她就本次活动为我们谈谈她一些看法和观点。 宣传部记者:曾老师,我系以前已进行过多次的查寝活动了,都已形成了一种规章制度。今年,又是我系10级新生的第一次查寝,由您担任了本次 宿舍查寝活动的负责人。您觉得今年我们10级新生 寝室建设与往年相比在质量上和寝室整理上是否有所提高? 曾老师:今年的宿舍查寝较以往看来,出现了一些新的亮点,给人一种耳目一新的感觉。从总体上说,比原来提高了一个层次。例如:本次女生寝室的整体打扫情况都与往年有所提高,而且形成了一种团队打扫的好习惯,因为我们学生寝室是四个人的寝室,不是哪一个人就能打扫完成,团队合作能培养同学们的集体感和荣誉感。但是,其中还是有一些
欠缺的地方,例如:极个别的寝室没有一个完善的规章制度,分工不明确。效率不突出等。这样的习惯不是好习惯,我希望极个别寝室同学也能像其他同学学习,能够养成团队合作的好习惯,这样有利于调动同学们的积极性,进而增强同学们的参与性。 同时,曾老师还告诫同学们:寝室是同学们即将生活四年的地方,干净整洁能够促使你的大学生活更加的快乐和充实,一屋不扫何以扫天下,我希望同学们能牢牢记住这句警讯,在今后的寝室打扫中能更加的完善和完美。 宣传部记者:曾老师,您对于即将来临的宿舍文化节的建设工作有什么初步的规划或者想法吗? 曾老师:这一届的寝室文化节活动,我对活动的质量提出了更高的要求。高等学校的学生宿舍,既是反映高校文明程度的窗口,更是一块重要的育人阵地。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分,是我系高度重视的工作之一。其实,我系每年举办一次的宿舍文化建设月活动,是要以宿舍文化建设月活动拉动宿舍文化的发展,加强学生公寓的管理,提升学生们的宿舍文化品位,增强他们的创新能力。同时,也是联系各系负责学生工作老师们的一个纽带,带动老师们也融入到公寓管理工作中来,进而促进我校学
优秀学生采访稿
宏志广博,文质彬彬 ——“闪耀经管”国奖学长学姐系列专访 采访人物: 采访人物简介: 采访时间: 采访地点: 相关照片: 规划篇 记:大家都知道您是一个特别优秀的学长,请您首先对自己做一个自我评价吧。洪:我是一名来自辽宁鞍山的学生,特别优秀不敢当。我和别人的区别在于,在上大学之前我就有一个明确的目标:出国。所以从大一到现在我都在为这个目标努力着,不断寻找机会,这也是我现在能取得这些成绩的一个重要原因。 记:您对大学毕业后的去向有什么打算?是否有进一步的计划? 洪:大学毕业后我会选择出国深造,我比较想去的国家是美国。说到进一步的计划,我想在国外的环境下有一段经历,提高自己的能力后再去新加坡做项目。 记:请问是什么原因让你选择出国这条路? 洪:主要是我自己的想法,我英语能力不错,想去国外体验不同的文化,获得更多的发展空间。另外家里也都很支持我出国,希望我能够更好地发展自己。 记:我们得知今年暑假您参加了我校的一个交流项目,请问在此期间您有什么收获或感悟? 洪:今年暑假,我参加的是我校的UCLA-Extension IECP交流项目。它拓展了我的视野,对我的英语学习有很大的帮助。在交流过程中,我感受到不同文化间的差异,同时也交了很多朋友。我认为这样的经历对个人成长有很好的帮助,所以建议你们有机会也可以去尝试一下。 记:工程管理是一个学科较为综合的专业,请问您当初是出于什么原因选择了这个专业? 洪:一方面是家里的原因,我妈妈朋友的孩子学的也是这个专业,因此她对工程管理比较了解,很支持我学习这个专业。另一方面是我自己的想法,觉得个人在此领域发展潜力比较大。 记:在大学期间有什么想取得的成就?比如考取证书或是一些其他的目标?洪:首先有一个相对明确的比较长远的目标就是出国留学,所以大一就开始为这个目标努力了,不断提高自己的英语能力就是为出国打好基础,我为下个月的托福考试已经准备了半年多。在大一刚开始,还定了三个短期目标,一是拿国奖,二是取得专业第一,三是修双学位。各方面来说都是为出国做准备,每一项成就
新闻采访稿范文
拾金不昧暖人心 拾金不昧象一盏灯,能照亮自己,也能照亮他人,一盏盏灯相连,就可以照亮整座城的天空。 五月,透蓝的天空,悬着温暖又似火的太阳,我们迎来了“五一”小长假的到来。三天的假期其实是短暂的,许多同学出去游玩没有尽兴,却不得不在小长假的最后一天赶回学校。 这天下午,杨烨同学和表姐一起在打车回学校的途中,在出租车的后座上意外的发现了一个男士的钱包,当她打开钱包时,十分的惊讶。里面放着价值三万元的现金面炒,还有三四张的银行卡以及一张身份证等。当时这两个小姑娘也惊呆了,后来心想:如果把钱包交给司机师傅,也许不一定会转交到失主的手上,或者会拖延时间耽误了重要的事情。于是,杨烨同学和表姐便商量看能不能尝试自己找到失主。幸运的是,她们在钱包里发现了一张酒宴的票据,凭着里面的电话号码联系到了失主——刘先生,并约定在云龙区见面。 当刘先生和朋友赶到云龙区时,万分的感动,随即从那三万元中抽出一叠(据悉大概两千元)作为感谢,而这位拾金不昧的少女却婉言拒绝。刘先生想打电话让徐州日报的记者前来报道这位拾金不昧的少女时,也被杨烨婉言谢绝。后来刘先生经过打听知道了杨烨的学校,在第二天和家人一起到学校找到了杨烨和校领导,并赠予一面“拾金不昧品德高尚”的锦旗作为感谢。
通过采访,我们了解到,杨烨同学在平时喜欢在看一些杂志报刊,特别关注一些见义勇为、爱心奉献的社会事例。在宿舍里有时间会上上网,看一些青春励志的电影、微电影、短片等。经常和同学们一起出去逛逛,喜欢乐于助人,经常帮助有困难的同学和社会上的弱小群体。除此之外,我们还了解到,杨烨同学的家庭氛围比较浓厚,据杨烨同学自己透露,在家时,爸爸妈妈一直教导自己要洁身自好,不是自己的东西一定不可以拿,而妈妈经常看的普法节目也影响了自己。 通过这件事我们看到,杨烨同学在用自己的行动告诉我们,那一刻,她拾起的是中华民族传统美德,送还的,是一颗至纯至美的心。她是我们青少年中现代的“小雷锋”。 静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美。而我们身边的美,就在像杨烨一样的人身上。阳光不止来自太阳,也来自我们的内心。杨烨同学的事迹让世界充满了温暖,让我们拥抱了光明,也让我们懂得了“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。 为明天撑起一片绿荫,用行动温暖人心!