《法拉第电磁感应定律及其应用》练习

一、单选题

1、下列说法中，正确的是

A ．线圈中磁通量变化越大，线圈中产生的感应电动势一定越大

B ．线圈中磁通量越大，产生的感应电动势一定越大

C ．线圈放在磁感强度越强的地方，产生的感应电动势一定越大

D ．线圈中磁通量变化越快，产生的感应电动势越大

2、穿过闭合回路的磁通量Φ随时间t 变化的图像分别如下图①~④所示。下列关于回路中产生的感应电动势的论述中正确的是 A ．图①中回路产生的感应电动势恒定不变

B ．图②中回路产生的感应电动势一直在变大

C ．图③中回路0~t 1时间内产生的感应电动势小于在t 1~t 2时间内产生的感应电动势

D ．图④中回路产生的感应电动势先变小再变大

3、如图甲所示，竖直放置的螺线管与导线abcd 构成回路，导线所围区域内有一垂直纸面向里的变化的匀强磁场，螺线管下方水平桌面上有一导体圆环．导体abcd 所围区域内磁场的磁感应强度按图乙中哪一图线所表示的方式随时间变化时，

导体圆环将受到向下的磁场作用力

4、如图所示，一直升机停在空中，该处地磁场的竖直方向磁感应强度为B 。直升机螺旋桨叶片的长度为L ，螺旋桨转动的角速度为ω，用ε表示每个叶片的感应电动势，则 A ．ε= B L 2ω，且a 点电势低于b 点电势

B ．ε=B L 2

ω/2，且a 点电势低于b 点电势 C ．ε= B L

2ω，且

a 点电势高于

b 点电势

D ．ε=B L 2ω/2，且a 点电势高于b 点电势

二、双选题

5、单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，转轴垂直于磁场。若线圈所围面积里磁通量随时间变化的规律如图所示，则 A ．线圈中0时刻感应电动势为零 B ．线圈中D 时刻感应电动势为零 C ．线圈中D 时刻感应电动势最大

ω 12④

D ．线圈中0到D 时间内平均感应电动势为0.4V

6、在北半球地磁场的竖直分量向下．飞机在我国上空匀速巡航，机翼保持水平，飞行高度不变，由于地磁场的作用，金属机翼上有电势差．设飞行员左方机翼末端处的电势为ф1，右方机翼末端处电势为ф2

A ．若飞机从西往东飞，фl 比ф2高

B ．若飞机从东往西飞，ф2比ф1高

C ．若飞机从南往北飞，фl 比ф2高

D ．若飞机从北往南飞，ф2比фl 高

7、如图所示，一磁感强度为B 的有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外。边长为L 、总电阻为R 的正方形单匝闭合导线框abcd ，沿纸面由位置1匀速运动到位置2。则 A ．导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右 B ．导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左 C ．线框穿过磁场的过程中，通过ab 边截面的电量为BL 2/R D ．线框穿过磁场的过程中，通过ab 边截面的电量为2BL 2

8、如图所示，在一均匀磁场中有一U 形导线框abcd ，线框处于水平面内，磁场与线框平面垂直，R 为一电阻，ef 为垂直于ab 的一根导体杆，它可在ab 、cd 上无摩擦地滑动。杆ef 及线框中导线的电阻忽略不计。开始时，给ef 一个向右的初速度，则

A ．ef 将匀减速向右运动

B ．ef 将变减速向右运动

C ．b 、c 与e 、f 两点之间电压满足U bc =U ef

D ．b 、c 、e 、f 点的电势满足φe >φb >φc >φf

三、计算分析题

9、有一面积为S ＝100cm 2的金属环，电阻为R ＝0.1Ω，环中磁场变化规律如图所示，磁场方向垂直环面向里，求在t 1－t 2时间内通过金属环的电荷量。

:,,得由It q R

E I t

E ==

??=?C

t t R

t t S B n

q 2

121

210

.0110

100)1.02.0(1)(1--=?

??-?=-??-??=

10、如图所示，圆形线圈和框架都处于竖直平面内，单匝线圈面积S=0.01m2，B 1是均匀变化的，质量m=5g ，长度L=10cm 的导体棒可在框架上无摩擦滑动。若B2=0.5T ，闭合回路总电阻R=2Ω，则当B1的变化率ΔB 1/Δt 为多少时，导体棒可静止于线框上.

解:∵导体棒静止∴F 安=mg

:,,得由安BIL F R

E I t

E ==

??=?L

R S t

B n

B mg ??

???=112代入数据解得

T t

B /2001=??

11、如图所示，竖直平面内有足够长的金属导轨，轨距0.2m ，金属导体ab 可在导轨上无摩擦地上下滑动，ab 的电阻为0.4Ω，导轨电阻不计，导轨ab 的质量为0.2g ，垂直纸面向里的匀强磁场的磁应强度为0.2T ，且磁场区域足够大，当ab 导体自由下落0.4s 时，突然接通电键K 。求当K 接通后：（g 取10m ／s 2）

（1）ab 导体匀速下落的速度是多少？（2）通过列式分析ab 导体的运动情况。

解：（1）设当K 接通后，ab 导体匀速时速度为v ，有mg = F 安=BIL

又 E =BL v ， I= E /R 解上述三式得 v =0.5m/s

（2）设当K 接通前，ab 导体自由下落时速度为v 0，则 v 0= gt = 4m/s > v =0.5m/s 由牛顿第二定律得 a =（F 安-mg ）=

g mR

v L B -0

，

分析可知：ab 先做变减速运动最后做匀速运动。

12、如图所示，一水平放置的平行导体框宽度L ＝0.5 m ，接有R ＝0.2 Ω的电阻，磁感应强度B ＝0.4 T 的匀强磁场垂直导轨平面方向向下，现有一导体棒ab 跨放在框架上，并能无摩擦地沿框架滑动，框架及导体ab 电阻不计，当ab 以v ＝4.0 m/s 的速度向右匀速滑动时，试求：(1)导体ab 上的感应电动势的大小及感应电流的方向；

(2)要维持ab 向右匀速运动，作用在ab 上的水平外力为多少？方向怎样？ (3)电阻R 上产生的热功率多大？

解析：(1)导体ab 垂直切割磁感线，产生的电动势大小为E ＝BL v ＝0.4×0.5×4.0 V ＝0.8 V ，

由右手定则知感应电流的方向由b 向a .

(2)导体ab 相当于电源，由闭合电路欧姆定律得回路电流 I ＝

E R ＋r ＝0.80.2＋0

A ＝4.0 A ，导体ab 所受的安培力

F ＝BIL ＝0.4×0.5×4.0 N ＝0.8 N ，由左手定则知其方向水平向左．

ab 匀速运动，所以水平拉力F ′＝F ＝0.8 N ，方向水平向右． (3)R 上的热功率：P ＝I 2R ＝4.02×0.2 W ＝3.2 W.

13、把总电阻为2R 的均匀电阻丝焊接成一半径为a 的圆环，水平固定地放在竖直向下的磁感应强度为B 的匀强磁场中，如图所示，一长为2a ，电阻等于R ，粗细均匀的金属棒MN 放在圆环上，它与圆环始终保持良好的接触，当金属棒以恒定速度v 向右移动经过环心O 时，求：

（1）棒上电流的大小和方向及棒两端的电压MN U 。

a b

（2）在圆环和金属棒上消耗的总功率。

解析：（1）把切割磁感线的金属棒看成一个具有内阻为R ，感应电动势为E 的电源，两个半圆环看成两个并联电阻，画出等效电路如图所示。

等效电源电动势为,Bav 2Blv E ==

外电路的总电阻为R ，2

1R R R R R 2

121=

+=外

棒上电流大小为

3Bav 4R

R 21Bav 2R E I =

总

电流方向从N 流向M 。根据分压原理，棒两端的电压为.Bav 3

2E R

R R U MN =?+=

外外

（2）圆环和金属棒上消耗的总功率为.R

3v a B 8IE P 2

22==

14、如图所示，平行金属导轨间距L ＝0.2m ，导轨平面与水平面夹角?=θ37，方向垂直导轨平面向上的匀强磁场，磁感应强度B ＝1.0T ，质量m ＝10g 的金属棒ab 垂直两导轨放置。其电阻Ω=0.1r ，ab 与导轨间的动摩擦因数2.0=μ。两导轨的上端与Ω=0.9R 的电阻连接，导轨电阻不计，求：（1）ab 棒沿轨道向下运动，在速度为s /m 10v 1=时，ab 棒的加速度为多大？（2）ab 棒沿轨道下滑的最大速度为多大？

解析：（1）ab 棒沿导轨下滑受力示意图如图所示，ab 棒沿导轨加速下滑则有：

.ma F F sin mg N =-μ-θ安

① 垂直导轨方向有：.0cos m g F N =θ- ②

,F F N N ='

③ ab 棒切割磁感线产生的感应电动势为：.BLv E = ④ 通过ab 棒的感应电流为.r

R E

I +=

⑤ ab 棒所受的安培力为.BIL F =安

⑥ 由①、②、③、④、⑤、⑥联立解得：

1s /m 1010)19(102.018.0102.037sin 10m

)r R (v L B cos g sin g a ??

??????+??-??-??=+-

θμ-θ=- 2s /m 4.0=，

⑦

即.s /m 4.0a 21=

（2）当ab 棒下滑的加速度为零时，下滑速度达到最大，则由⑦式得：

,0)

r R (m v L B 37cos g 37sin g a m 2

2=+-

?μ-?=

解得：2

m L

B )

r R )(37cos 37(sin mg v +?μ-?=

s /m 11s /m 2

.01)

19)(8.02.06.0(1010

102

=?+?-??=

15、如图所示，一个阻值为r =1Ω、匝数n =100、面积S 1==0.2m 2的圆形金属线圈与阻值R=5Ω的电阻、电容C=30μF 、极板间距d=0.1cm 的电容器连结成闭合回路。线圈中面积S 2=0.1m 2

的圆形区域存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B 随时间t 均匀增加。电容器的极板中间有一质量m=0.16g 、电量大小q=3.2×10-7

C 的液滴处于静止状态。导线电阻不计，g 取10m/s 2。求：

（1）通过电阻R 的电流方向？液滴带何种电荷？（2）磁感应强度B 随时间t 的变化率 ?B /?t =？（3）开关k 打开后，通过电阻R 上的电荷量 ?Q =？

解：（1）根据楞次定律可判断：通过电阻R 的电流方向b →a 。

根据力的平衡条件知：液滴带正电荷。

（2）根据力的平衡条件，对带电液滴 mg =qU/d ① 由欧姆定律 U=IR ②

由法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律 E = n S 2 ?B /?t =I （R+r ） ③ 由上述三式解得 ?B /?t =0.6 T/s （3）开关k 闭合时 Q = CU C =CIR

开关k 打开后 Q `=0

代入数据解得 ?Q = Q - Q `=1.5×10 -4

16、如图所示，均匀导线制成的单匝正方形闭合线框abcd ，每边长为L ，总电阻为R ，总质量为m 。将其置于磁感应强度为B 的水平匀强磁场上方h 处。线框由静止起自由下落，线框平面保持在竖直平面内，且cd 边始终与水平的磁场边界面平行。当cd 边刚进入磁场时，求：（1）求线框中产生的感应电动势大小。

（2）求cd 两点间电势差的大小。

（3）若此时线框的加速度刚好为零，求线框下落的高度h 所应满足的条件。

a b

? ? ? ? ? ? ? ?B

解：（1）线框自由下落h 时，由动能定理 mgh=

1m v 2

-0

又 E ＝BLv ＝BL 2gh 解得 v ＝BL 2gh

（2）由路欧姆定律得 I ＝E R ， U ＝34 IR 解得 U ＝3

BL 2gh

（3）当线框加速度为零时，则有 F 安＝BIL ＝B 2L 22gh R ＝mg 解得 h ＝m 2gR 2

2B 4L

化学事故应急救援知识讲座示范文本

化学事故应急救援知识讲座示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

化学事故应急救援知识讲座示范文本使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。氯气应急处理指南氯气属剧毒品，室温下为黄绿色不燃气体，有刺激性，加压液化或冷冻液化后，为黄绿色油状液体。氯气易溶于二硫化碳和四氯化碳等有机溶剂，微溶于水。溶于水后，生成次氯酸（HClO）和盐酸，不稳定的次氯酸迅速分解生成活性氧自由基，因此水会加强氯的氧化作用和腐蚀作用。氯气能和碱液（如氢氧化钠和氢氧化钾溶液）发生反应，生成氯化物和次氯酸盐。氯气在高温下与一氧化碳作用，生成毒性更大的光气。氯气能与可燃气体形成爆炸性混合物，液氯与许多有机物如烃、醇、醚、氢气等发生爆炸性反应。氯作为强氧化剂，是一种基本有机化工原料，用途极为广泛，一般用于纺织、造纸、医药、农药、

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大学生素质拓展训练心得体会文档4篇 Experience document of College Students' quality devel opment training 编订：JinTai College

大学生素质拓展训练心得体会文档4篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是拓展的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学生素质拓展训练心得体会文档 2、篇章2：大学生素质拓展心得范文 3、篇章3：大学生素质拓展心得范文 4、篇章4：大学生素质拓展心得范文篇章1:大学生素质拓展训练心得体会文档大学生素质拓展训练是一种野外训练，能够增强野外生存技能和反应能力，下面是小泰精心整理的大学生素质拓展训练心得体会，供大家学习和参阅。大学生素质拓展训练心得体会

今天我们xxx大学参加了大学生素质拓展训练，虽然结束后感到有点疲惫，但是每个人都是心怀喜悦的。因为通过这次训练让我们明白了许多人生哲理，使我们感想颇多。我们今天的素质拓展训练有三个项目：攀岩，信任背摔，空中断桥攀岩这项活动的难度系数虽然较大，但是，只要我们相信自己“我能行”，来克服一切心理障碍，挑战自己，然后再注意教练强调的一些在攀岩过程中的要领，则阻碍我们前进的挫折会溜到我们脚下，使我们每个人既安全又有效的爬到岩顶，但我们爬到岩顶时，我们就感到无比的自豪和激动，因为我们已经战胜了困难，挑战了生命的极限。信任背摔这项活动让我深深地体会到了团队协作精神的重要性，因为团结就是力量，所以我们每个人都要有端正的态度来服从一切制度，并且要有责任感和一份爱的心去接他人，在接他人的过程中要相互团结，相互配合，让被摔的人放心，感到安全，其次，被摔的人要真心的去相信他人，这样可以使我们的活动安全无误的完成，让每个被摔的人体会到团队的温馨和团结的力量。

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（ B ）具体承担安全生产事故灾难应急管理工作。 A.国务院安委会办公室 B.国家安全生产应急救援指挥中心 C.国家安全生产监督管理总局 7.《突发事件应对法》规定，国家建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、（ B ）的应急管理体制。 A.预防为主 B.属地管理为主 C.政府主导 8.突发事件应对工作实行（ C ）的原则。 A.预防为主、防消结合 B.预防为主、防治结合 C.预防为主、预防与应急相结合 9.《突发事件应对法》规定，公民、法人和其他组织（ B ）参与突发事件应对工作。 A.自愿 B.有义务 C.没有义务 10.《突发事件应对法》规定，有关人民政府及其部门为应对突发事件，可以征用单位和个人的财产。财产被征用或者征用后毁损、灭失的，（ A ）。 A.应当给予补偿 B.应当给予双倍赔偿 C.无需给予补偿 11.《突发事件应对法》规定，公民参加应急救援工作或者协助维护社会秩序期间，（ A ）。 A.其在本单位的工资待遇和福利不变 B.其损失的工资待遇和福利由被救援单位或人员补偿 C.其损失的工资待遇和福

拓展训练活动心得体会(3篇)

拓展训练活动心得体会（3篇）拓展训练活动心得体会第一篇：很高兴参加这次xxxx组织的拓展训练活动，在xxx乐园让我们真正体会到户外拓展的生活。拓展训练不但增强我们之间的信任，还让我们团队更加团结一致，树立工作中互相帮助的精神。来到xxx乐园内，可以看到这边山势雄伟、绿树成荫、细水长流，是个旅游的好地方。园内的教练带领着我们来到广场之中，跟我们讲一些拓展训练的注意事项以及活动纪律，然后就开始维持一天的拓展。 “信任背摔”这个游戏很简单，“小游戏、大道理”通过一些简单的亲身体验去引导团队思维的感悟，促使形成团结精神和积极进取的良好习惯，同时拓展训练还可以磨练一个人精神意志。站在一米二的木板上，背靠着团队，然后往下倒下去让团队接住。这个看似简单的动作，团队要想顺利完成任务就必须绝对相信团队、突破心中的恐惧。一次次的不断尝试，不断地总结失败的经验，最后我们顺利完成任务。它让我们明白，在工作中我们要相互帮助、彼此信任，这样团队合作起来才能达到的效果。 “信任是团队合作的开始，也是管理团队的基础”，一个不能相互相信的团队，是一支没有凝聚力的团队，也是一支没有战斗力的团队，就是一支失败的团队。在这个竞争激烈的社会中，团队的协调默契才能形成强大的团队，才能在社会立足于不败之地。

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危险化学品事故应急救援预案的编制正式样本

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危险化学品事故应急救援预案的编制正式样本使用注意：该解决方案资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。发生危险化学品事故时，由于事故单位最了解事故现场的实际情况，可以尽快控制危险源，实施初期扑救，所以，事故单位积极实施自救是危险化学品事故应急救援的最基本、最重要的救援形式。我国政府和相关职能管理部门十分重视企业危险化学品事故应急救援预案的编制。1997年，原化学工业部就颁布了《关于实施危险化学品事故应急救援预案加强重大化学危险源管理的通知》（化督发 [1997]459号文），提出了《化学事故应急救援预案编写提纲》。《安全生产法》第十七条中规定，生产

经营单位的主要负责人应组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。《危险化学品安全管理条例》第五十条中规定，危险化学品单位应当制定本单位事故应急救援预案，配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备，并定期组织演练。企业危险化学品事故应急救援预案的制定程序和区域性危险化学品事故应急救援预案的编制程序基本一致，包括编制的准备、危险辨识和风险评价、预案编制、预案的演习和修订、审核实施。但企业危险化学品事故更强调其针对性、专业性。另外，企业应急救援预案应并入地方政府编制的区域性危险化学品事故应急救援预案体系中，以有助于增进企业和地方政府的相互了解，也确保了企业应急救援预案作为区域性危险化学品事故应急救援体系的有机组成部分，在紧急情况下实施。

心得体会心得体会范文大学生拓展训练心得体会1000字

大学生拓展训练心得体会1000字大学生拓展训练心得体会1000字（一）六月二号对于我来说是个难忘的日子，这一天我第一次参加了拓展训练，虽然只有一天，但这一天将让我受用无穷。曾听说过我们学校有这样的活动，但只是听说，并且从同学的口中得知一个字，就是“玩”，我不赞同他们的说法，我认为这个活动真的很有意义，给了我们真正挑战自己的机会和平台，激发我们在困境中的潜能，让我们更相信自己，更懂得团体的力量。在大学里，我们不光学会的是知识和技能，更重要的是学习怎样去生存，懂得生存的意义，并且要选择一个好得生存方式是很重要的，拓展中我学会了很多，尽管我对自己的表现并不满意，精神没有调整好，下面介绍一下我们一天的战斗成果。早上大家都很早的在校门口集合，张老师和孙老师带着我们坐着车去往江北的一个公园参加训练，在车上我们吃着早餐到达目的地，等待我们的是一个教练，看起来很严厉，让我们排队，报数，分成了两个对队，之后给我们带到了另一个场地，另一个教练领我们做了一个像魔术一样的游戏，我们都不知道到为什么，只知道听从他的指挥就能成功。接下来我们就进行我们的团体活动了，我们的团队有着一个响亮的队名——亮剑，对训是“侠剑相逢，亮剑必胜”，是不是很有气势呢！我们在队长的带领下，还高唱队歌“我相信”开始了一天极具挑战的训练。第一个项目，信任背摔

这是一个让彼此信任的项目，每个人都会从那个固定的高度背对着其他人笔直的躺下去，其他人要搭成人床在下面接住他。每个上台上的人都要有其他伙伴的加油，拍着面临挑战的人说“xx，你真棒，你是我们的好榜样，加油加油加油！”当台上的人问到：“准备好了吗？”，台下所有组成人床的同伴异口同声地回答“准备好了，请相信我们！321”这是一种承诺，台上的人就躺下去，在上面的人真的感到担心，几乎每个人下来时都有尖叫，甚至下来很久了，腿还在抖，但是大家都很安全，没有一人受伤。承诺体现了一种责任感，团队同伴的承诺是一种宝贵的资源，是勇气、力量和信心的源泉。当说出自己的承诺时，相当于把自己的人品、公信力、责任心置于公众的考验中。在人的一生中，有一些东西是值得誓死扞卫的。第二个项目，高空抓杠这是一个看似非常危险的项目，保证不会出现危险。在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方1.5米远的单杠。到达场地时，我真不觉得害怕，队长第一个上去，我在下面一直盯着看，当他蹲在圆盘上时候，那根柱子就不停的摇晃，慢慢的站起来，但柱子晃得越来越厉害，越来越害怕，这时教练告诉队长，不要害怕，不是杆动，是腿再抖。到我上的时候，这是我才知道当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。我真的

化学事故应急救援知识讲座详细版

文件编号：GD/FS-8808 （解决方案范本系列）化学事故应急救援知识讲座详细版 A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

化学事故应急救援知识讲座详细版提示语：本解决方案文件适合使用于对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。氯气应急处理指南氯气属剧毒品，室温下为黄绿色不燃气体，有刺激性，加压液化或冷冻液化后，为黄绿色油状液体。氯气易溶于二硫化碳和四氯化碳等有机溶剂，微溶于水。溶于水后，生成次氯酸（HClO）和盐酸，不稳定的次氯酸迅速分解生成活性氧自由基，因此水会加强氯的氧化作用和腐蚀作用。氯气能和碱液（如氢氧化钠和氢氧化钾溶液）发生反应，生成氯化物和次氯酸盐。氯气在高温下与一氧化碳作用，生成毒性更大的光气。氯气能与可燃气体形成爆炸性混合物，液氯与许多有机物如烃、醇、醚、氢气等发生爆炸性反应。氯作为强氧化剂，是一种基本有机化工原料，用

途极为广泛，一般用于纺织、造纸、医药、农药、冶金、自来水杀菌剂和漂白剂等。一、理化性质分子量：70.9 熔点(℃): -101 沸点(℃): -34.5 相对密度( 水=1 ): 1.47（液氯）饱和蒸气压(kPa): 506.62(10.3℃) 相对密度(空气=1): 2.48 临界温度(℃): 144 临界压力(MPa): 7.71 溶解性：易溶于二硫化碳和四氯化碳等有机溶剂，微溶于水二、中毒急救

素质拓展训练心得体会

素质拓展训练心得体会素质拓展训练这个词或许对那些小学生或中学生比较陌生，素质拓展训练对于大学很熟悉。下面我整理了素质拓展训练心得体会，供你参考。素质拓展训练心得体会篇1 这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次非常难得的经历。这种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能够达到理想效果的，通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。证明了自己，超越了自己。通过这种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不可能，超越自己就能够创造奇迹，断桥和毕业墙等拓展项目都是出色的例证。从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅，随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，必须增进彼此的了解和加强相互之间的信任感。这次拓展训练项目的安排和设计在这方面的努力每个人都深有体会，由此应用到具体的工作中，团队中相互的协作效率和质量都会有很大的提高。通过对拓展训练的总结体会，在实际工作中如何增强团队的核心竞争力，我想：首先，整个团队必须确定一个合理的工作目标，在目标确定的前提下，制定出切实可行的工作计划。很明显，没有目标的团队，存在就没有任何意义;而如果团队的目标制定的不合理或根本不能实现，那最终也必将一事无成。其次，整个团队必须有强大的凝聚力，单个成员对整个团队要有责任心和使命感，形成一个相互信任的核心，使每个成员都参与团队工作之中，发挥每个人的主动性和

危险化学品应急救援基本知识

危险化学品应急救援基本知识一、术语及定义 1危险化学品指属于爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品的化学品。 2危险化学品事故指生产和使用的危险化学品（含剧毒品）在运输、经营、使用和废弃等生产或非生产流通环节发生的泄漏、中毒、火灾爆炸、丢失、被盗等事故。 3非危险化学品火灾爆炸事故指厂房建筑火灾、仓储、容器爆炸等事故。 4环境污染事故指发生危险化学品泄漏、污染环境等事故。二、事故响应分级针对生产特点和发生事故的危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将生产安全事故应急救援等级由大到小分为三个等级，即Ⅰ级响应（公司级）、Ⅱ级响应（生产分厂）、Ⅲ级响应（生产工段）。 Ⅰ级应急响应标准： 1）造成人员死亡、重伤、中毒的各类安全、环境事故； 2）造成公司局部或系统停车；直接影响周边居民的正常生活和周边

水源地正常取水的污染事故； 3）公司危险化学品生产和贮运中发生的，造成一定经济损失或对人民生产、生活造成一定影响的泄露事故。 Ⅱ级应急响应标准： 1）造成人员轻伤的各类安全、环境事故；）造成分厂生产区域环境污染，影响厂区内职工正常操作的事故；2．3）直接经济损失在5000元以上的安全、环境污染事故； Ⅲ级应急响应标准： 1）生产控制异常，造成物料发生泄漏的影响本工段生产的生产安全事故； 2）造成本工段区域内环境污染，影响职工正常操作的事故； 3）直接经济损失在5000元以下的安全、环境污染事故；三、各种危化品基本知识及处置方法 1、液氯泄漏危险后果分析氯气属剧毒物品，对人体有极强的毒害性，当氯气在空气中的浓度达到%时，人吸入5～10min即致死；当氯在空气中的浓度达到～%时，人吸入～1h即致死；当氯在空气中的浓度达到～%时，人吸入～1h 即致死。氯气的密度比空气大，当发生泄漏时，静风状态下会沿地面均匀扩散，且扩散易受到建构筑物阻挡影响，容易向地势低洼处扩散聚积。在有风状态下，氯气的扩散半径将会受风向、风力、风速的影响和作用而扩大，在有风条件下液氯贮槽发生大量泄漏时，有毒区域的扩大

大学拓展训练心得体会范文6篇

大学拓展训练心得体会范文6篇Experience of College outward bound training 编订：JinTai College

大学拓展训练心得体会范文6篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是拓展的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学拓展训练心得体会范文 2、篇章2：大学拓展训练心得体会范文 3、篇章3：大学拓展训练心得体会范文 4、篇章4：素质拓展训练心得体会范文 5、篇章5：素质拓展训练心得体会范文 6、篇章6：素质拓展训练心得体会范文大学生拓展了训练，谈谈你有何心得体会呢？下面小泰整理了大学拓展训练心得体会范文，供你参考。篇章1:大学拓展训练心得体会范文

大学体育拓展训练心得体会随着时光的流逝，我们的大学体育素质拓展训练课渐渐接近了尾声。回顾我们在训练中的点点滴滴，我的感触颇深。经过一个学期的训练，我懂得最多的不仅仅是自己能力的提升，更重要的是团队的力量。一种团队的精神，团队的文化和团队的气质。我们挑战的第一项活动就是解密DNA，由于我们当时没有团队意识，而且团队成员彼此之间了解不多，缺乏沟通，所以这也是我们团队唯一一项没有出色完成的任务。在这个活动中我们虽然挑战失败了，但是通过这次活动，我们团队成员之间完成了彼此的互相了解，初步培养了团队精神，为以后的挑战奠定了坚实的基础。接下来，我们陆续挑战了信任被摔，穿越生死电网，蒙眼做矩形，鼓面抛球等一系列团体挑战任务，并且都取得了优异的成绩。在信任被摔活动中，我们挑战的不仅仅是个人的勇气和毅力，更大程度上是队友们之间的帮助。有许多队友承受着挑战的同学来自身体的高空冲击，甚至还有的队友意外伤害，但是同学们还是成功的完成了任务，并且通过这次成功的挑战，我们树立了信心，完成了团队的第一次成功配合。在穿越生死电网的任务中，我们的团队精神获得了更大的提高，队友们通过互相鼓励，共同出谋划策，最后，在仅仅

化学事故应急救援知识讲座简易版

A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日化学事故应急救援知识讲座简易版

化学事故应急救援知识讲座简易版温馨提示：本解决方案文件应用在对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。氯气应急处理指南氯气属剧毒品，室温下为黄绿色不燃气体，有刺激性，加压液化或冷冻液化后，为黄绿色油状液体。氯气易溶于二硫化碳和四氯化碳等有机溶剂，微溶于水。溶于水后，生成次氯酸（HClO）和盐酸，不稳定的次氯酸迅速分解生成活性氧自由基，因此水会加强氯的氧化作用和腐蚀作用。氯气能和碱液（如氢氧化钠和氢氧化钾溶液）发生反应，生成氯化物和次氯酸盐。氯气在高温下与一氧化碳作用，生成毒性更大的光气。氯气能与可燃气体形成爆炸性混合物，液氯与许多有机物如烃、醇、醚、

氢气等发生爆炸性反应。氯作为强氧化剂，是一种基本有机化工原料，用途极为广泛，一般用于纺织、造纸、医药、农药、冶金、自来水杀菌剂和漂白剂等。一、理化性质分子量：70.9 熔点(℃): -101 沸点(℃): -34.5 相对密度( 水=1 ): 1.47（液氯）饱和蒸气压(kPa): 506.62(10.3℃) 相对密度(空气=1): 2.48 临界温度(℃): 144 临界压力(MPa): 7.71 溶解性：易溶于二硫化碳和四氯化碳等有机溶剂，微溶于水

大学拓展训练心得体会500字

大学拓展训练心得体会500字篇一：大学拓展训练心得体会大学拓展训练心得体会【1】很荣幸能参加平顶山学院大学生骨干培训，很感谢校团委给予我们参加大学生素质拓展训练的机会，虽然拓展训练已结束了，虽然我们只有一天的相处，可在这短暂的一天里，我们一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起感悟一天的融洽，使我们亲如兄弟! 拓展训练是磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队一项大型的户外拓展活动。以前，在太行山写生的时候，虽然亲眼目睹过，但是并未亲身参与其中，所以也不知道所谓的拓展究竟是何内容。12月6日是个难忘的日子平生第一次参加素质拓展训练。学院给我这次机会参与素质拓展训练，使我受益非浅、感受颇深! 在电视上看到训练很多都是高空项目。心怀忐忑不安和好奇，当我知道训练场地是操场的时候，我似乎有些失望。早上6：45我和陪队友们一道搬着桌子迈进训练场。那一刻，我们已经被赋予了人生中的一次新的转变!因为他激励了人的斗志，激发了人的潜在能力，创造性的发挥了人的团队能力。8点左右，训练正式开始。我们被分成了三队，一队20人。教练给了20分钟让各队创编队名、队徽、队训、队歌和个人代号。我在二队，我队考虑后决定取名突击队，队歌就是黄河颂的简捷版，队训是：认真团结、友爱互助，我给自己起了个代号

叫烈马。另外我队还利用提供的资源在旗子上画上队名、队徽、队训。刚开始，教练先用15分钟军训式训练先让我们熟悉拓展培训纪律。在这次拓展中，既有各队项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。信任背摔、共建家园、翻越生命线那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如经典电影深入脑海，犹在眼前，尤其是信任背摔，更使我受益匪浅、感受莫深，那是一种发自内心的触动。信任背摔是一个比较典型的熔炼团队精神的训练项目，背摔队员需双手捆绑，蒙上双眼，站到1.7米高的用课桌组成平台上，背对台下，尽可能水平摔，虽然台下有十双手交织在一起，搭起一张安全的弹簧床垫，可真正当我站到1.7米高的水泥台上时，原本很轻松的一颗心却被紧紧地揪起。在经过短暂的心理调整后，我大声高呼我要挑战，你们准备好了吗?，随着台下那整齐、有力的回应：我们支持你、准备好了，我感觉到他们的声音已经将我安全托起，我还有什么不信任的，跳!我勇敢地向后倒下，来不及回想，他们已经把我稳稳的托起通过这次信任背摔，使我深深的体会到：1、信任;2、责任;3、换位思考。对于各队项目，给我印象最深的是共建家园项目。没蒙上眼睛的时候，真的没觉得这个项目有多难，可所有人蒙上眼睛的那一刻我感觉有点惶恐，一片漆黑中寻找绳子(24米、18米、12米)，测量长度，组建

口腔护理标准

气管插管患者口腔护理操作 Endotracheal Tube and Oral Care 审译：杨磊（ICU行政科主任、ICU专科护士）操作目的：对气管插管者实施口腔护理可以预防气管插管对面颊、口咽、气道的损伤；改善口腔卫生，保持口腔清洁，预防呼吸机相关性肺炎（VAP）。须掌握的相关专业知识 1.掌握呼吸系统的解剖和生理。 2.掌握口腔的解剖和生理。 3.气管插管可以保持气道通畅或进行机械通气。人工气道（尤其是气管插管）的建立，患者无法有效咳嗽和排除分泌物，须要使用吸痰技术定期清除分泌物。气道吸引必须严格无菌操作以防止医院获得性肺炎。 4.气道吸引操作要遵循指征吸引，而不可以常规定时吸引。 5.合适的气道湿化有助于分泌物的清除。 6.恰当的气管插管气囊护理，可以避免气道分泌物的误吸，减少非计划性拔管的风险，减少医源性感染的风险。 7.气管插管可以导致鼻腔或口腔粘膜破溃。 8.如果病人焦虑或是不配合，在重新固定气管插管时就需要两个人来完成，以防止气管插管意外脱出。 9.气管插管时间超过24小时的患者呼吸机相关性肺炎的发生率将增加。通常以为，呼吸机相关性肺炎的发生与胃液反流或是口腔分泌物或是两者及牙癍引起的口腔内细菌繁殖有关。呼吸机相关性肺炎不仅仅发生于机械通气期间，在重症监护病房监护期间、住院期间都会发生。物品准备 1.护目镜或眼镜、面罩。 2.牙垫或是口咽通气道（必要时） 3.胶布或寸带、气管插管支撑物（以方便口腔护理和吸引）。 4.生理盐水。

5.成人/小儿软毛刷或可吸引牙刷。 6.口腔护理液（如，1.5%双氧水、洗必泰、牙膏等）其他根据患者需要准备物品包括如下： 1.配有合适型号吸引管的密闭式吸引装置。 2.5-10ml注射器。 3.口腔与鼻腔吸引管要分开单独应用。 4.两套吸引装置（固定的或是便携式的）。 5.连接管。 6.非无菌手套。 7.听诊器。患者及家属宣教 1.向患者及家属解释气管插管护理的程序，包括气管插管护理的目的及有效的口腔护理在预防感染上的重要性。 2.根据情况，告诉患者口腔护理过程中如果配合。 3.气管插管后患者不能说话，需要有其他的沟通方式的来进行沟通。 4.为了防止导管意外脱出，给予患者必要的保护性肢体约束。患者评估及准备患者评估 1.评估口腔及气管插管护理的指征 ●口腔或气道内有过多的分泌物 ●牙菌斑 ●固定带被污染 ●患者咬合或是扭曲插管 ●导管或固定装置压迫鼻腔、口角或是舌头 ●插管过深或是脱出 ●病人自诉不适原因：评估可以引起对必须及早实施气管插管护理的重视。 2.评估患者意识水平和焦虑程度。原因：这项评估可以决定气管插管过程中是否需要镇静。患者准备

化学事故应急救援的组织准备示范文本

化学事故应急救援的组织准备示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

化学事故应急救援的组织准备示范文本使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.救援的组织机构与职责化学事故应急救援机构的设置与主要职责如下： (1)应急救援指挥中心（办公室）在化学事故应急救援行动中，组织和指挥化学事故应急救援工作。平时应组织编制化学事故应急救援预案；做好应急救援专家队伍和救援专业队伍的组织、训练与演练；开展对群众进行自救和互救知识的宣传和教育；会同有关部门做好应急救援的装备、器材物品、经费的管理和使用；对化学事故进行调查，核发事故通报。 (2)应急救援专家委员会（组）在化学事故应急救援行动中，对化学事故危害进行预测，为救援的决策提供依据和方案。平时应做好调查与研

究，当好领导参谋。 (3)应急救护站（队）在事故发生后，尽快赶赴事故地点，设立现场医疗急救站，对伤员进行现场分类和急救处理，并及时向医院转送。对救援人员进行医学监护，以及为现场救援指挥部提供医学咨询。平时应加强技术培训和急救准备。 (4)应急救援专业队在应急救援行动中，各救援队伍应在做好自身防护的基础上，快速实施救援。侦检队应尽快测定出事故的危害区域，检测危险化学物品的性质及危害程度。工程救援队应尽快堵源，做好毒物的清消工作，并将伤员救出危害区域和组织群众撤离、疏散。凡涉及危险化学物品的企业均应建立本单位的救援组织机构，明确救援执行部门和专用电话，制定救援协作网，疏通纵横关系，以提高应急救援行动中协同作战的效

化学事故应急救援的组织实施示范文本

化学事故应急救援的组织实施示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

化学事故应急救援的组织实施示范文本使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 8．3．1 应急救援的组织机构与职责化学事故应急救援组织机构一般由以下几方面组成： 1．应急救援指挥中心(办公室)。在化学事故应急救援行动中，组织和指挥化学事故应急救援工作。平时应组织编制化学事故应急救援预案；做好应急救援专家队伍和互救专业队伍的组织、训练与演练；开展对群众进行自救和互救知识的宣传和教育；会同有关部门做好应急救援的装备、器材物品、经费的管理和使用；对化学事故进行调查，核发事故通报。 2．应急救援专家委员会(组)。在化学事故应急救援行动中，对化学事故危害进行预测，为救援的决策提供依据和方案。

3．应急救护站(队)。在事故发生后，尽快赶赴事故地点，设立现场医疗急救站，对伤员进行现场分类和急救处理，并及时向医院转送。 4．应急救援专业队。在应急救援行动中，救援队伍应尽快地测定出事故的危害区域，检测化学危险物品的性质及危害程度，在做好自身防护的基础上，快速、有效实施救援，并做好毒物的清消、将伤员救出危险区域和组织群众撤离、疏散等。凡涉及化学危险物品的企业均应建立本单位的救援组织机构，明确救援执行部门和专用电话，制定救援协作网，疏通纵横关系，以提高应急救援行动中协同作战的效能，便于做好事故自救。 8．3．2 应急救援组织的必备条件为了保证应急救援组织能够适应应急救援工作需要，应急救援组织应当具备以下基本条件：

粗大运动功能测试量表

粗大运动功能测试量表（一）量表基本知识 GMFM是Russell等人于1989年设计的测量脑瘫儿童粗大运动功能改变的测量工具，属于标准对照发展性量表，能有效反映脑瘫儿童运动功能改变，已成为国际上公认的脑瘫粗大运动功能测试工具。GMFM量表主要用于评估脑瘫儿童粗大运动功能，具有正常运动功能的儿童在5岁以内能完成所有项目，虽然是针对脑瘫儿童设计的，但也可使用于Down syndrome儿童，近年来也有不少研究者用来测定其它类型的运动障碍儿童的粗大运动功能。GMFM来那个表的不同版本： GMFM最初通过文献回顾和临床医师判断筛选85个项目，在经过信效度研究后，增加了3个项目，形成了GMFM-88项版本，2000年Russell等人使用Rasch分析法对GMFM量表进行了信度和效度分析，最后确立了GMFM-66项。国内任永平等将GMFM修订成80项，增加了原始反射和平衡反应等项目，同时删除了部分评估项目，但是由于没有进行严格的心理测量学特性检验，反射和反应项目的增加与原版量表以功能测试为主的目的相违，在国内未得到广泛使用。 GMFM-88结构： GMFM-88包括88个项目，分5个能区：A区（卧位与翻身）；B区（坐位）：C区（爬行与跪）；D区（站立位）；E区（行走于跑跳）。每项均采用4级评分法，其中A区总分为51分（17项）；B区为60分（20项）；C区总分为42分（14项）；D总分为39分（13项）；E区总分为72分（24项）。 GMFM-88评分标准与结果： GMFM的每一个都为4级评分，具体标准：0分：动作还没有出现的迹象；1分：动作开始出现—只完成整个动作的10％以下；2分：部分完成动作—可以完成整个动作的10％-90％；3分：整个动作可以全部完成。当无法确定分数时，按照较低的等级给分。 GMFM-88提供五种评分结果：原始分：五个能区的原始分各能区百分比：能区原始分与各自总分相除，乘以100％总百分比：五个能区原始分与各自总分相除，乘以100％之和再除以5 目标区分值：选定目标能区原始分与各自总分相除，乘以100％之和再除以选定能区数GMFM-66的特点： GMFM-66的项目由GMFM-88经过Rasch分析后，筛选出具有线性特征（项目特性线）的项目所组成，GMFM-66项目需要使用电脑程序（Gross Motor Ability Estimator,GMFM软件）输入每个项目的得分，并经分析转化后得到GMFM-66分值。与GMFM-88相比GMFM-66具有如下特点：①属于等距量表，它提高了总分和变化分数的可理解性，能够合理、客观地反映脑瘫患儿的粗大运动发育变化；②重新确立了项目难度顺序；③删除22项不适合项目后，增加了评估的单维性；④重新确定GMFM测定在脑瘫人群中信效度（比GMFM-88建立时使用的样本更大，共537例）。但是GMFM-66不能提供各个功能分区的分值，因此GMFM-88目前依然得到广泛使用。