实习支教先进个人推荐表如何呀

实习支教先进个人推荐表如何呀
实习支教先进个人推荐表如何呀

新疆维吾尔自治区实习支教先进个人推荐表

参评类别:(2014 年度)

姓名

茹克娅·米吉

提出生

年月

1993

-2-2

性别女族别维吾尔族

近期

1寸

免冠

照片

支教时间2014年9月至 2015年1月学历本科

政治面貌团员职务、职称或

专业班级数学与应用数学12-1班

个人先进事迹:

本人叫茹克娅·米吉提,新疆师范大学数学与应用数学12-1班的学生,在学校的安排下于2014年9月月份赴吐鲁番市实习支教,我和其他几个同学一起被分配到吐鲁番市恰乡庄子小学工作,满怀激动和兴奋,稍适安顿就开始了一个学期的教育实习支教生活,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,无不让我的内心得到充实,能力得到提升,同时让我体验到教师事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下,我时刻牢记“博学笃行,为人师表,”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,不断的提高自身教育教学水平,以及学校必备的业务水平,认真开展教学工作和班主任实习工作,全身心完成各项任务,开拓创新,在充实的支教生活中,无时无刻不收获着,整个实习支教阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的合格老师;从一个没有经验的大学生到一个对低年级班级有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。我所在的这所学校是一所双语学校,低年级的学生汉语水平很低,并且有的班级没有教汉语的老师,我带一年级的语文,三年级数学和汉语,我分的学校有九个实习支教老师,在这四个月的实习工作中,我认真对待工作,积极学习和改进教育教学方法,关心学生生活和心理状况,注重民族团结,积极地参加学校和教育局等举办的各类活动,并取得学校领导的肯定和认同。

我从以下几个方面来简单介绍一下:

首先,教学方面。作为一名实习支教老师,不仅要给学生传授知识,更要教会学生做人处事的道理。我在教学中不断向当地优秀教师取经学习,完善授课方法,提高自己的教学

质量,寓教于乐,让学生在轻松愉快的氛围中吸取知识!

其次,在教学之余,我还积极参加学校和教育局举办的各项活动,获得校领导班子的肯定和认同。学校活动有班级双语文化建设比赛,民族团结双语演讲比赛,并积极参加学校组织的政治学习,组织学生开展民族团结的作文比赛。同时也参加学校安排的专业教育教学学习活动,听有经验的优秀教师上课,并不断向其他老师请教提高了自己的综合素质,同时利用课余时间组织了一些课外活动,增加了学生们的课外知识和并锻炼了他们的综合实际能力。跟当地在职老师就如何改善教育教学水平交流,使我的课堂更加丰富多彩,认真备好每一堂课,跟正班主任配合得好,使所在班级成绩,及其它各项活动都很优异,也为了当地学校的教育事业付出了重大贡献。

综合以上表现,我认为我在实习支教期间,工作认真、踏实、负责。积极参加学校组织的各项活动并取得优异成绩,符合先进个人的要求,希望学校考虑我的申请。

本人签名:

年月日

支援院校意见(盖章):

年月日

县(市)教育部门意见(盖章):

年月日

地(州、市)教育部门意见(盖章):

年月日备注:本表格推荐意见由相应的主管单位填写,高校和地(州、市)教育行政部门存档、备查。

支教个人先进事迹

支教个人先进事迹 2010年的8月29日,我主动申请到县内比较偏远的小镇季家支教,成为一名支教教师,带着光荣的使命,来到了服务地点----季家中心小学校。支教生活虽然清贫,但我默默地坚守自己的岗位。时间过得真快,转瞬间一年的支教工作已结束了,在季家小学支教的这一年中,我深深地体会着教育的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作,用一句话来形容,“平淡生活中品尝人生的真味”! 一、严于律己,做一名合格的支教教师 我并没有因为支教就有了“光环”,自从踏进校园那一刻起,我就没有把自己当作一名“流水教师”,而是以高度的负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先服从领导工作安排,严格遵守学校的规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷工,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。其次,与同事打成一片,不搞特殊化。在校食堂用餐,并利用茶饭后或工作之余于老师们聊天,谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的要求,一律按学校的要求办事。第三,树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“季家小学”角度去考虑,凡是关系到学校的声誉时,我总是以季家教师的身份去争取。这样过了一段时间后,我打心眼高兴,为同事们能够接受我理解我而高兴,为我能很快融入这个集体而高兴。 二、一心一意扑在教育教学中 古人云“知已知彼,方能百战不殆”,上学的第一天我就走进我所执教的班级三年级二班,全面了解每位同学的学习生活情况,全班

35位同学就有33名同学住校,我也跟同学们一样,安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐,年龄情况更是让我不理解,班上岁数大的11岁,小的则刚满7岁,学校领导说是由于当地老百姓认为读幼儿园学费太贵,而上小学不要钱,国家还要补助,再加上招不起学生的原因造成的。学生成绩可想而知,好的好,差就差到了极点,学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。 此外辅导学困生,我主要抓两方面,一是课堂教学,二是课后辅导(季家小学上晚自习),课后辅导的时间就很多了。辅导学困生,要给予学困生特别关注,给他们提供优先参与的机会。 另外,我还自己掏钱在龙水批发市场买一些学生喜欢适用文具、玩具等,时不时发给每一位同学以此激励他们努力学习,在每期的复习阶段自己还掏钱给孩子们复印一些练习的资料,让孩子们知识得到有效的巩固。 在师生的共同努力下,我班的数学成绩突飞猛进平均成绩由70分上升到84分。更可喜的事有三名特差生从三十多分,转变到70分左右,学困生爱上了学习,也变得开朗活泼了。在学校的队形及体操比赛中,我所训练的班级获得中年级组的第二名好的成绩。我班男女生寝室均获得文明寝室。原来所谓的歪班终于在各方面脱颖而出,取得可喜成绩。 三、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友 我所教的学生身上,倾注了全部的爱。由于孩子们不但是住校生,而且多数是留守儿童。隔代教育使他们缺乏父母的爱,缺乏父母

最新支教个人工作总结

支教个人工作总结 第一篇:支教个人工作总结 转瞬间,支教的生活就要结束了。回顾这几个月的工作生活学习情况,心中充满了喜悦,因为支教生活磨练了我,通过与支教学校老师的交流学习提升了我,让我更加成熟。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结: 一、政治思想 支教对我们每个支教老师来说,应是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来。来到支教交流的学校,王校长对我一学期的工作做了具体安排。我承担的是一年级的数学,英语,音乐兼班主任。让我感觉有一种无形的压力压得我喘不过气来,真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪,但是我没有后悔,没有退缩,我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。平时我用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。

二、教学工作 从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改作业当中。其实对一年级的教学我并不陌生,但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础,万丈高楼平地起,要让每名学生都能打下坚实的基础,我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的 鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给与更多的尊重,生怕哪句话说重了,打消他们的学习积极性。 三、班主任工作 要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手一年级班后,经过一星期的了解,学生显露出了很多问题,这个班学生学习成绩极差,学生自由散漫,随心所欲,简直是散沙一团。面对此情况,我立即采取行动,首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力,重新组建了班委会,而且天天利用晨会、班会反复不断的对学生进行思想教育,让学生先从认识上转变过来。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转不过来的,对此我决心下大力度来改变这种情

支教教师先进事迹材料-精选范文

支教教师先进事迹材料 支教会在自己身后播下希望的火种 时光荏苒,转瞬间一年的支教工作已结束了,在赵家小学支教的这一年中,我深深地体会着教育的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作,用一句话来形容,“平淡生活中品尝人生的真味”! 一、赵家支教,一心扑在教育教学中 1、全面了解班上每一位学生,针对实际进行因材施教。 古人云“知已知彼,方能百战不殆”,上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班,全面了解每位同学的学习生活情况,全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的, 且全部住校,我也跟同学们一样,安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐,年龄情况更是让我不理解,班上岁数大的在14岁,小的则刚满11岁,学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始,都是从四个校点合并到中心校组成的班级,学生成绩可想而知,好的好,差就差到了极点,学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。 2、努力转变学困生,做到“三优”。 辅导学困生,我认为主要抓两方面,一是课堂教学,二是课后辅导(赵家小学上晚自习),课后辅导的时间就很多了。辅导学

困生,要给予学困生特别关注,提供优先参与机会。 课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言,其实有时也是没有机会轮到他们发言,久而久之,对上课所学的内容毫无兴趣,成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。 课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中,就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。 巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时,我总会有目的地巡视,我的主要巡视对象就是那些学困生。 3、学生基础差,强化口算题在学习中的作用。 4、靠阅读增强学生的理解力。 数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就 相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会;而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也,这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关,也跟你的智力有关,但这个不是最关键的,正常人的智力值都在一个差不多的水平,就算你是个智力超高的人,你什么都没见过,什么都没学过,你还是不认识这个东西。因此多思考,多花时间去学习,多向别人学习,你的理解力总是会提高的。另一方面,阅读也能提高学生的理解力,苏霍姆林斯基说:“学生学习越感到困难,他在脑力活动中遇到的困难越多,他就越需要阅读,正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样,学习成绩差的学生头脑也需要科学知识

陕西申海龙-2013优秀支教教师个人先进事迹材料

陕西申海龙--2013优秀支教教师个人先进事迹材料 我叫申海龙,一直在蓝田县一家中学任教,2012年7月份,我带着光荣的使命,来到桑xxx中学支教。时光荏苒,转瞬间一年的支教工作已结束了,在支教的这一年中,我深深地体会着教育的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。 一、严格要求思想上进 在每一个平凡的支教日子里,我严格要求自己,认真贯彻党的基本路线、方针、政策,通过报纸、杂志、书籍、网络等多种渠道来积极学习政治理论;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责;服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷课,有事先请假;按时完成领导交给的各项工作任务,时刻不忘记自己是一名教师,踏踏实实做人,兢兢业业工作,率先垂范。 二、扎扎实实提高教学 在日常教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注了全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,认真处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对查字典范文学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。通过师生的共同努力,两个学期以来,我所任教的八年级学生的语文成绩有了较大幅度的提高,期末考核中学科各项指标均稳居北片前列,学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外,我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。 三、融入集体和睦相处 学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾。在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。刚到学校时尽力为我们提供日常生活用品,并且嘘寒问暖,冬天山里很冷,学校给我们配发了炉子和烟囱,李校长还多次到宿舍提醒我们注意取暧的安,让我们倍感温暖。平常积极与同事搞好关系,树立主人公的意识。由于离家比较远,学校为老师设有食堂,我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。(生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办。我总是以一个该校教师的身份去规范自

优秀个人支教工作总结

优秀个人支教工作总结 支教工作是一个系统工程,不仅仅要让支教教师能够安心从教,快乐从教,更要让他们有效从教。接下来搜集了优秀个人支教工作,仅供大家参考,希望帮助到大家。 篇一:优秀个人支教工作总结我是xxx,女,汉族,xxx年生。20**年9月支教于红寺堡区太阳山镇李在努力实践着“三支一扶”的誓言,在基层服务的道路上努力工作着。现我就将这一年的思想体会、工作情况、切实心得总结汇报如下: 一、注重思想素质不断提高 坚持不断学习,致力提高自身政治理论水平和思想素质。坚持学习马列主义,不断提高自身文化素养。始终立场坚定,思想和行为时刻与党中央保持高度一致,忠诚于党的基层服务事业。在重大问题和关键时刻,均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。通过扎实的思想政治理论学习,为自己开展各项工作提供了思想武器,在日常工作中注重学以致用,取得了明显效果。在加强理论学习的同时,注重更新知识结构,重点加强业务和政策法规知识的学习,努力做到在工作中学习,在学习中工作,精益求精。作为“三支一扶”的实践者,我时刻不忘服务宗旨,弘扬支援精神。面对

工作、生活、学习中的诸多困难,不畏惧、不退缩,通过自身的努力去克服。 二、 在工作期间,我担任三年级的语文、英语及班主任的工作,一直以来,我都刻苦努力,尽职尽责,在教学过程中认真努力,获得优秀班主任,这是与我的学生和我的指导是离不开的。 三、在教学方面 1、经常和学生、学校领导、同事进行交流。了解这里学生的各方面的状况,向他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其他老师一起考虑;积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个,上好每一节课。 3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动,在听课中认真做好记录。通过不断听课,向这里的老师学习,在学习中调整自己的教学方式。 4、组织好课堂教学,活跃课堂气氛,针对课堂沉闷的现象,创造良好的课堂气氛,关注全体学生,课堂提问面向全体学生,不再是单一的只叫几个学生,让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学习的兴趣,让他们感受到其中的乐趣。 5、要提高教学质量,要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,利用课余时间解答学生提出的问题,并对重

支教教师先进个人事迹

支教教师先进个人事迹材料 时光荏苒,转瞬间一年的支教工作已接近尾声了,在恩施市沙地中学支教的这一年中,我深深地体会着精神的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,面临新的挑战;同时,也享受着学校领导的关心,同志们的支持和集体的温暖,更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。 一、平淡生活中品尝人生的真味 支教对我们每个支教老师来说,应是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,我会尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。 刚到沙地中学,这里空气虽好,但气候干燥,生活和饮食很不习惯,但学校的领导精心而热情周到的安排使我们感动不已。但每到夜晚,面对“空空”、安静的校园,给我的是寂寞、冷清和孤单,我经常因为想家而彻夜难眠……为了支持我的工作,我的爱人在工作之余一个人承担着家务和照顾年仅两岁的女儿的重任,从不让我多操心,还经常鼓励我,要我安心工作。家人的理解和支持激励着我不断前行。“支教”这一年来,所有的困难和委屈,都因为工作的过程得到认可而幸福着。另外,想到这里的老师他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言,并还那样的乐观面对,而我们仅仅一年的支教工作,这点困难算得了什么。所以即使再清苦、再寂寞,一想起领导的关怀和鼓励,看到学生们的学习进步了,看到孩子

们变得懂事了,看到学生的成绩提高了……我都会感悟到能够投身于支教的队伍中,正是我一生的荣幸啊。 二、虚心学习中提升教育的境界 -------------------------------------------------------------------------------- 一年来,我积极地参加学校开展的各项教学研究活动和年级备课组的集体备课活动。支教一年来,我上了《液体压强》、《电功率》等四次教研课,多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。我能用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,绝不搞特殊化,平时我也能主动的与支教学校物理学科的老师沟通交流,虚心向他们学习,向他们索取宝贵的经验。 三、努力工作中收获成功的快乐 来到沙地中学,学校安排我担任初二年级五班、六班两个班的物理教学工作。一年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在平时的教学中,根据农村学生的特点进行引导,为提高教学成绩,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,研究教材,认真把握好基础、重难点,同时结合物理科教学特点,在课前做到认真备课,并在网上查阅资料,收集有关教学信息,精心制作课件,教具和学具,准备实验,充分利用现代化教学手段,培养学生学习物理的兴趣,调动学生学习积极性,主动性,培养学生的动手操作和实践能力,多方面去搜集相关进行资料,做好备生关,因材施教,按时完成教学任务。付出总能收获,我和孩子们实现了双赢:

支教教师个人工作总结5篇

支教教师个人工作总结5篇 光阴似箭,日月如梭,随着中考的到来,我在xx中学的支教 工作也将圆满结束。凝望校园的绿树,经历了秋的飘零,冬的沉 睡和春风细雨的轻抚,在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂,郁郁 葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我,一岁的光阴即将匆匆漏尽。 从开始的陌生到熟悉,从熟悉到产生感情。回顾一年来自己的工 作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学 校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸 福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。在双方领导的大力 支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一年的支教工作, 现就总结如下: 一、不断提高自己思想意识,明白支教的重大意义 作为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线, 根据《课程标准》进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习、会议、教学研究,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自 己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度, 教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个 支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要

具备吃苦耐劳的精神。 因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,都要尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排,我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、认真工作,搞好教学工作 我接任的是初三3班和4班的物理教学工作,他们基础差,在全区的排名倒数2和3,学习习惯差,对物理学科没兴趣。这既是领导对我的信任,但同时对我来说又是巨大的挑战,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。平时我切实做到关心爱护每一位学生,在我眼中不存在优生差生,力求成为学生的良师益友。 在物理教学中,我精心备课,充分考虑学生的实际,让学生从生活走进物理,从物理走进生活,让他们体会到学习物理的有趣、有用性,培养他们学习物理的浓厚兴趣。同时注重培养学生的学习探究能力培养,引导他们发现问题、通过思考解决问题,从而掌握物理学中常用的控制变量法、类比法、等效替代法等研究方法。课后,我认真批改作业、试卷,对于学生存在的问题,

乡村支教教师先进事迹材料大全

乡村支教教师先进事迹材料大全 支教是指支援一些偏僻或是落后的乡村学校的教育和教学管理工作,虽然支教一般都是去僻地,但不等于支边,接下来为大家整理一些支教教师先进事迹材料。 支教教师先进事迹材料: 篇一: 2015年的8月,邢x氏同志主动申请到颍州区比较偏远的三塔镇张湖小学支教,成为一名支教教师。支教生活虽然清贫,但他默默地坚守自己的岗位。时间过得真快,转瞬间一学年的支教工作已结束了,在张湖小学支教的这一学年中,他深深地体会着教育的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一学年的工作,他常用一句话来形容,“平淡生活中品尝人生的真味”! 一、严于律己,做一名合格的支教教师 他并没有因为支教就有了“光环”,自从踏进校园那一刻起,他就没有把自己当作一名“流水教师”,而是以高度的负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先他服从领导工作安排,严格遵守学校的规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷工,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。其次,与同事打成一片,不搞特殊化。张湖小学比较偏僻学校没有食堂,周边也没有饭店,他克服困难,从家自带电磁炉、棉被等生活必须品做到吃住在校。他在工作之余常与老师们聊天,谈论一些生活或工作的琐事,生活上从不向领导提出过多的要求,一律按学校的要求办事。第三,树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事,他总是从“张湖小学”的角度去考虑,凡是关系到学校的声誉时,他总是以张湖教师的身份去争取。这样过了一段时间后,张湖的同事们欣然接受了他。

二、张湖小学支教,一心扑在教育教学中 1、全面了解班上每一位学生,针对实际进行因材施教。 古人云“知已知彼,方能百战不殆”,来张湖小学上班第一天他 就走进所执教的班级三年级一班,上该班的数学课。全班22位同学是由并校后各村小混合编班组成的,为了全面了解每位同学的学习 生活情况,他吃住在校,安营扎寨后,仅仅一个礼拜的时间他对班 级所有学生进行了家访,全面了解了学生的学习和生活情况。学生 的成绩参差不齐,年龄情况更是让他不理解,班上岁数大的11岁,小的则刚满7岁,学校领导说是由于当地老百姓认为读幼儿园学费 太贵,而上小学不要钱,。各村小并上来的学生成绩参差不齐,好 的好,差就差到了极点,学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太 大了。 2、努力转变学困生,做到“三优”。 辅导学困生,他主要抓两方面,一是课堂教学,二是课后辅导,(张湖小学上早自习)课后辅导的时间就很多了。他辅导学困生, 给予学困生特别关注,为他们提供优先参与机会。 课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言,其实有时也是没有 机会轮到他们发言,久而久之,对上课所学的内容毫无兴趣,成为 课堂学习的陪客。他在课堂教学中非常重视让学困生发言。 课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而他在课堂 教学中,就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不 高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。 巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时,他总会有目的地 巡视,而主要巡视对象就是那些学困生。 3、学生基础差,强化口算题在学习中的作用。 很多学生对简单的计算都感觉困难,如一部分学生连乘法口诀都 不会,100以内的加减法不能正确运算。为此,他把学生分成ab不同的两组,采用分层分类教学,对基础知识较差的几个学生反复指 导,不断鼓励他们学习数学的信心,让每个学生知道知识产生的根

支教教师个人工作总结及主要成绩(完美版)

支教教师个人工作总结及主要成绩 支教教师工作总结篇一 同时,利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会,反映村小的实际困难。学校领导极为关心和重视,布置大队部宣传发动,共捐款两千余元送至村小,有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期,利用汶川大地震这一突发事件为契机,带头奉献爱心,加强学生的爱国主义教育和爱心教育,贴近时代,以事实、以亲身参与达到育人的目的。 三、与同事搞好关系,树立主人翁的意识。 我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于农村小学教育及老师的现状有了一定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。 一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管有着种种

的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子幼小,但我依然风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,即使是在五十年一遇的大雪面前,即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前,这份执着不曾改变。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年,对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量。 支教教师工作总结篇二 中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下,坚持以科学发展观为指导思想,深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标,今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动,取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展,圆满完成了支教工作任务,现就一年来的交流工作如下。 一、提高认识,落实支教的组织工作 我校在20xx年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后,积极行动,认真落实支教筹备工作,切实加强领导,建立支教工作责任制,做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中,坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”:即侧重学校重点学科,侧重骨干教师从事支教工作;08至09学年,我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡

大学生实习支教个人总结.doc

大学生实习支教个人总结 大学生支教志愿服务活动作为一种重要的社会实践活动,自开始以来便得到飞速发展,在推动乡村教育上起到了重要作用,为乡村教育带来新知识、新理念、新方法,不断注入了青春的力量,极大地改变了乡村教育的现状。下面是我整理的个人支教实习总结,欢迎阅读。 篇1:个人支教实习总结 很早以前就有去贫困山区当教师的愿望了,一直觉得去贫困的地方教小孩子读书是件很有意义,能帮到有需要的人们的事情。 然而我们这次的支教之旅不仅仅只有这些。才发觉,支教是一个勇敢的旅程。支教是一次内心与灵魂的洗礼。支教还是一场社会责任感的呼唤。 这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精彩的。在那个简陋的校园里,我们初尝了当老师的滋味,除此感受到当一位老师的责任与不易,同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的学生。 零九年七月八日的这一天,我和学院的老师,师兄师姐,同学们从学校出发,经过六个多小时的车程,在山路弯弯转转,翻山,走小路,孩子们一个小时路程足够我们走两个小时。翻了

不知多少座山,绕了不止多少个弯道。终于来到了河源市和平县青州镇-----青州中心小学。 来到这里,发觉,这里的一切并没有我们想象的那么糟糕。这里虽然不发达,但拥有着珍贵的大自然气息。这里虽然人不多,但是能感觉出村里的人过着安详的生活。 一路询问,终于找到了青州中心小学的位置了。远远望去,几座旧屋,但是另外的一边都是新楼房。一个大大的篮球场。原来,那是这两年大家捐款慢慢发展起来的。在到这里之前我们都以为是很艰苦的,都做好了比较充分的思想准备。看到这里的状况比我们想象的要好,我们还是感到有点意外。我们受到了老师们的热情欢迎,我们刚下车,就看到校长在门口迎接我们,这种热情让我们感到了一些温暖,减少了一些旅途的劳累。 有点可惜,第一天到达青州中心小学,我们并没有很可惜今天没有见到小朋友,可能因为比较晚达到的原因。 我们教的为五年级的学生。一个班的人数。接下来的四天支教里,我们都很认真地准备课程。因为很多小朋友都是留守儿童,他们从刚开始的抗拒我们,变成了接受我们,甚至喜爱我们。他们活泼积极而淘气,虽然有的孩子羞涩有点沉默,但可以感受到他们在艰难的生活中仍然保存着一颗纯洁乐观的心。而且他们都听话和懂事。 上课的时候是我们最开心的时候,也是孩子们最开心的时候,我们就像一扇窗,给他们以机会了解外面的世界。小朋友们

大学生边远农村支教先进事迹【精品范文】

大学生边远农村支教先进事迹 大学生边远农村支教先进事迹 ---让青春多一抹义务支教的色彩 “来,同学们,黑板上画了几个苹果啊?跟着老师认数。”9月13日,记者驱车三个小时来到城市建设学院学子张欢、景嘉龙支教的南昌县塔城乡南洲小学时,张xx在给该校学前班的孩子们上数学课。黑板上画着不同数量的苹果,下面写着相对于的数字,刚刚从南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动中选拔分配到该小学义务支教的他有着自己的“教学模式”。 9月4日,由南昌慈善义工协会发起的“南昌慈善义工大学生边远农村支教”活动起航,14位南昌慈善义工大学生分赴南昌县、进贤县、新建县、安义县和湾里区等7个农村小学开展为期一个学期的支教服务。他俩被分配到了南洲小学,这里距离南昌市25公里,回来学校要换乘班车、公交车好几个班次才可以到。 “说真的被当时的场景吓到了,这么远的地方,要转这么多次车,回一趟学校不方便,当时,心里确实想打退堂鼓,心里也害怕。”当记者问到景嘉龙到这边支教适应不适应时,他说,

“可是,看着老师们的热情,龚校长还在自家腾出房间给我们住,吃饭也在他家,很温馨,有家的感觉,再加上孩子们那好奇、渴望的眼神使我坚定了自己的意愿。我自己也是农村来的,不怕吃苦,就想着尽自己所能帮助下他人,更能历练下自己。” 该校龚校长介绍说,要当一名好教师,不仅应该有丰富的文化知识,娴熟的语言表达能力,还更应懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生、教育学生的前提。我们全校上下非常支持南昌慈善义工协会发起的这个活动,这次城市学院选派的两位同学也非常不错,我们考察了,业务水平也较好,我们将安排年轻的老师先带着他们,并且从生活上各个方面支持他们,帮助他们尽快适应这样的环境,尽快成为一名合格的“好老师”。 温馨的环境,可亲可敬的老师们给了张欢、景嘉龙很大的精神支持也传递给了他们积极向上的正能量。 “从来时起,学校的老师都很照顾我们,生活上、工作上都悉心照顾。校长更是把我们当自己的亲人一样看待,什么事情都为我们着想,生怕在这个地方受委屈,想家。这里的老师也非常敬业,让我很感动,也值得我学习。我们也计划开设体育、手工、环保节能、绘画等课外兴趣课,丰富当地留守儿童学生的课外文化生活。”张欢憧憬着计划接下来的支教工作……

支教教师年度工作总结

支教教师年度工作总结 篇一:XX学年支教教师个人工作总结 XX学年支教教师个人工作总结 做一个谦虚、认真的有心人 “学高为师,身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生,同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时光流逝的如此迅速,千言万语只能用自己的追求——做一个谦虚,认真的有心人来表达。 XX年暑假末,承载着中学领导的重托和对个人工作的提升,响应教委的支教政策,带着一个憧憬、一个期望,我来到中心小学支教,教授六年级毕业班的语文,这个工作对我来说是机遇,更是挑战,特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。 做一个什么样的人?要做一个谦虚的人。谦虚对待领导,谦虚对待同事、谦虚对待工作,谦虚对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬,所以同他们相处没有一点陌生感,我完全可以将身心投入工作中。对待工作,我必须谦虚,虚心向同事们学习,探讨教学方法,教学重点和教学基本功,提高个人的教学能力,同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响,培养他们的学习自信心。谦

虚对待学习,教学相长。教师的工作能力之一就是学习,学习教育理论、教育方法,实践教育学、心理学的理论知识,深刻领悟党的路线、教育方针和政策,依法执教,从内心深处热爱党的教育事业、本职工作,积极参加学校组织的各种学习和业务培训,遵守各项工作和管理制度,促进了自己各方面的成长和提高。 做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提,这是我从教 以来一贯坚持的原则,在这里得到了充分的肯定。首先对待挑战我必须认真,认真对待教材和与学生的结合,领会新课改精神和教育理论,教学方法的结合,认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导,认真落实教学常规,促进了自己在语文教学领域能力的提高。其次是认真听课,评课、反思教学工作,抓住XX年教学能手评选工作的契机,学习提高了个人的教学能力。认真对待课堂上出现的各种情况,摸清问题的规律,找到方法,不断提升了教育境界。将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力,弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足,培养了他们乐学好学的精神,认真跟好对学生的辅导,做好班级管理工作。 教师的优点在于有心,有心对待自己的思想认识的提升,有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高,有心

大学生支教社会实践个人总结报告(完整版)

报告编号:YT-FS-3590-78 大学生支教社会实践个人总结报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生支教社会实践个人总结报告 (完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 20xx年7月7日至15日,将是我一生中都不会忘却的一段记忆。 伴随着夏日的灼灼烈日,我跟同中国地质大学(北京)外国语学院党支部赴晋支教团从北京一路前往山西运城市新绛县,在那里开始了为期一周的社会实践活动。 我把这次社会实践当做了自己一个追求的圆满,因为这次活动的意义对我来说影响深远巨大。我们这次社会实践的目的地是运城市新绛县北张镇示范小学,是位于春秋时期晋都的一个并不很发达的小地方。而在这七天里,我们的任务便是义务担当小学生们的老师,把地大精神发扬到这里,把我们学到的知识或多

或少地传达给这些纯净的灵魂。 在此之前我从未想过我也能有机会参与一次支教,因为这一直是我的一个愿望。从小养尊处优的我从没有住过乡下,也未曾体味过我国广大农村人民的生活。而这次我们学院党支部开展的支教团给了我这样的一个机会,在出发之前我便告诫自己一定要珍惜这次出行,不能给孩子们留下不好的印象,在有限的时间里把自己最宝贵的经验都交给孩子们。因此在出行前,我认真仔细地整理出了教案和资料,计划用最有效率的方式来进行授课。 七月七日中午,我们踏上了旅途。说实话,这是我第一次坐火车出行。正是因为这一点,我和另一位同行的小伙伴还出了岔子,没能和大部队一起赶上火车。出于不能给队伍添麻烦的心态,我们立即改签火车票,但不幸的是,只有16个小时的站票了。天不遂人愿,支教的一开始便遇到了坎坷,也算是给自己长了教训。 还好,第二天一早我们便赶到了小学,也没错过

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优秀教师先进事迹材料支教教师事迹材料 回顾这一年来的支教历程,虽然短暂然而却充实无比,一言以蔽之,在这里的付出和收获成了最真切的正比.我们支教的地点是马庄乡中心小学,这所学校是整个乡镇规模最大的小学,所以这里老教师占了一多半,年轻教师因为时代的转换和需要而成了不可或缺的顶梁柱,但因经验难抵老教师们,所以无论从教学还是在业务上,我都战战兢兢,不敢有丝毫的懈怠,一点儿也没有别人想的下乡支教那种轻松的感觉,去年的半年间大大小小的检查不下五次,我们五人不但做好了教学工作,还不畏苦不怕累的肩负起打扫,重整,美化校园的任务,因为用心所以真正把这里当成了自己的家. 记得我刚到这里没多久,就接到了乡教育办的通知,李校长让我配合教办人员组织教师节文艺演出,从来没有组织过这样的活动,心里不免有些紧张,再加上马庄的每一所学校都很分撒,只是选节目,花在路上的时间就需要一天.真正让我体味了什么是山路十八弯. 因为交通不便,那几天我要步行从马庄小学走到教办,虽然只有短短的十几分钟的路程,但是山路走起来真的不是一件为人轻松的事情,不过想想,这里的孩子们上学有的需要走半个多小时的路,一天四回,寒来暑往的风雨无阻,为人师表,祖国的园丁,再多的辛苦和付出都值得.经过不到短短十几天的筹备,在我和教办人员的共同努力下,教师节演出取得圆满成功,这次的经历,让我重新定义也重新认识了这里的校长和老师们,我想,他们的真诚和淳朴才是整个乡间最美的回音. 教师节的筹备刚刚过去,去刘庄幼儿园帮忙两个星期的任务又接踵而至,虽然我身心已有些乏惫,但我已经到了山沟里,再往深山里走会让我刚刚适应新的环境的身心而又得重新开始适应,想想即将要和我的团队成员分开,而到那里人生地不熟的连个照应的人都没有,心里不免有些不情愿.但经过一夜的思想斗争,想想下乡的目的就是支援农村教育,而我作为支教的带队领导,不仅要做好表率也要做出成绩更要做出应有的贡献,于是 第二天我简单收拾了下行李来到了刘庄海平幼儿园. 当我初踏海平幼儿园的大门时,不禁被眼前的景象所惊叹,真的没有想到农村也会有这么漂亮的幼儿园,后来和白园长聊天时,才知道海平幼儿园就像山里的一颗珍珠,因璀璨而夺目.虽然园里的教学设施配备一流,但是弊端在于这里的

支教教师个人工作总结-最新范文

支教教师个人工作总结-最新范文 支教工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用,旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高,缩小城乡教育差距,促进城乡学校的均衡发展。 难忘的201X年9月,作为市实验中学支教教师的我,带着领导对我的信任,同事们对我的鼓励与支持,带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋,来到xx中学,开始了为期一年的支教生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任,更多是感到一种责任和义务。 转眼间,一年的支教工作已经结束。一年来,可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。正如罗曼罗兰所说:不问苦乐,不问得失,尽你的力量去奋斗。走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。 一、思想选择远方,不怕风雨。 支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我支教之前,自己已经做好了充分的思想准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与本年组的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教这一年来,要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依然较低,要取得好成绩,学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作,每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才能回家一趟,星期天下午又得匆匆赶到学校,一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应,可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情,因为工作的过程得到认可是幸福的。另外,想到这里的老师也有在市里居住的,他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言,并还那样的乐观面对,而我仅仅是一年的支教工作,这点困难算得了什么。为了支持我的工作,我们家可以说是全家总动员。儿子白天交待给我年迈的父母看管,晚上则由爱人下班后带着,从不让我操心。爱人曾鼓励我说:既然选择了远方就要风雨兼程。妻子的这句话,激励着我走完了支教这一年四季的希望之旅。 二、工作行者,收获微笑。 1、迅速了解情况,及时进入角色。

个人支教实习总结范文

个人支教实习总结范文 导读:本文个人支教实习总结范文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 2011年9月7日至12月,我在奉新县甘坊镇甘坊学校进行了为期近三个月的实习。在学校领导的安排下,在带队老师的关怀下,在指导老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间,我看到了一片未曾接触的新天地,触及了未曾涉及的新领域;在此期间,做好每一件事都是我的信念,完成每一项任务都是我的执着;竭尽我的心智,细细思考,认真品味,找寻着我的每一份感想,每一份领悟,思索着我的得与失,进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般,匆匆滑过指尖,不容我挽留,而我可以做的,可以挽留的是这段日子以来,我心灵的感悟,思想上迈出的几大步。 “师者,传道授业解惑也!” “教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近三个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了一个星期的课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,我承担了四年级的语文教学任务,直到实习生涯的结束。 教学方面,在听课过程中,我受益良多。听老师讲了些什么,为什么要这么讲,以及为什么这样安排教学内容等,都给了我很大的帮助。平时做好听课

记录,并和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。学校给我们安排的课不是很多,这使我有充分的时间细心琢磨教材,详细写教案,上课之前都能听从任课老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改,并在交予指导老师审阅后进行试讲。等到自己上课讲课的时候,开始有点紧张,但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候,一下子就放松下来,把自己表现得,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率达到。在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习物理的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,答疑时,我会让学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。课堂教学中,我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。经过长期的实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

小学支教支教先进事迹(共5篇)

小学支教支教先进事迹(共5篇) 小学支教支教先进事迹(共5篇) 第1篇支教个人先进事迹支教个人先进事迹沙桥小学王安琼年的8月29日,我主动申请到县内比较偏远的小镇季家支教,成为一名支教教师,带着光荣的____,来到了服务地点----季家中心小学校。支教生活虽然清贫,但我默默地坚守自己的岗位。时间过得真快,转瞬间一年的支教工作已结束了,在季家小学支教的这一年中,我深深地体会着的压力,体验着生活环境的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作,用一句话来形容,“平淡生活中品尝人生的真味” 一.严于律己,做一名合格的支教教师我并没有因为支教就有了“光环”,自从踏进校园那一刻起,我就没有把自己当作一名“流水教师”,而是以高度的负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先服从领导工作安排,严格遵守学校的规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到,不旷工,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。其次,与同事打成一片,不搞特殊化。在校食堂用餐,并利用茶饭后或工作之余于老师们聊天,谈论一些生活或工作的琐事。生活上从不向领导提出过多的要求,一律按学校的要求办事。第三,树立主人翁意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“季家小学”

角度去考虑,凡是关系到学校的声誉时,我总是以季家教师的身份去争取。这样过了一段时间后,我打心眼高兴,为同事们能够接受我理解我而高兴,为我能很快融入这个集体而高兴。 二.一心一意扑在教学中古人云“知已知彼,方能百战不殆”,上学的第一天我就走进我所执教的班级三年级二班,全面了解每位同学的学_生活情况,全班35位同学就有33名同学住校,我也跟同学们一样,安营扎寨下来全面了解学生的学_和生活情况。学生的成绩参差不齐,年龄情况更是让我不理解,班上岁数大的11岁,小的则刚满7岁,学校领导说是由于当地老百姓认为读幼儿园学费太贵,而上小学不要钱,国家还要补助,再加上招不起学生的原因造成的。学生成绩可想而知,好的好,差就差到了极点,学生的个别差异和学_成绩悬殊实在是太大了。此外辅导学困生,我主要抓两方面,一是课堂教学,二是课后辅导(季家小学上晚自_),课后辅导的时间就很多了。辅导学困生,要给予学困生特别关注,给他们提供优先参与的机会。另外,我还自己掏钱在龙水批发市场买一些学生喜欢适用文具.玩具等,时不时发给每一位同学以此激励他们努力学_,在每期的复_阶段自己还掏钱给孩子们复印一些练_的资料,让孩子们知识得到有效的巩固。在师生的共同努力下,我班的数学成绩突飞猛进平均成绩由70分上升到84分。更可喜的事有三名特差生从三多分,转变到70分左右,学困生爱上了学_,也变得开朗活泼了。在学校的队形及体操比赛中,我所训练的班级获得中年级组的第二名好的成

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