小学数学青岛版三年级上册克与千克的认识 教学设计 (1)

小学数学青岛版三年级上册

《克与千克的认识》

一．教学内容：

青岛版小学三年级数学第一单元“动物趣闻”教材2—4页，克、千克的认识。二．教学目标：

1.在具体的生活情境中，让学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克

2.激发学生探索知识的意识，及互相合作学习的能力，体会数学在现实生活中的作用。

3，培养估算意识。

三．教学重点：

认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。

四．教学难点：

建立1克和1千克的质量，联系学生已有的生活经验，让学生选择合适的单位。

五．过程与方法：

通过直观感觉，动手操作让学生逐步感知克和千克。

六．设计理念：

由书本数学向生活数学转变，重视培养解决问题的策略，组织学生合作学习，人人参与、主动发展。

七．教具、学具准备：

多媒体课件，盘称，2分硬币，一袋洗衣粉，2袋500克的盐，各种实物等。