网络游戏教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________

xx市实验学校

网络游戏，让我欢喜让我忧

[辅导对象]小学五年级

[辅导背景]

中国文化对游戏有一种天然的排斥，总以为玩物丧志。望子成龙的父母往往把电子游戏

看做孩子成长的大敌。要知道，爱好游戏是孩子的天性，只要引导得法，游戏可以成为孩子

熟悉电脑、学习新知识的途径。

可网络游戏毕竟是一把双刃的利剑，它的负面效应也必然会给社会和教育带来剧烈的冲

击和影响。“玩物丧志”究竟是应该怪“物”还是怨人。网络游戏难道真的是“电子海洛因”？其实在生活中充满了各种使我们感兴趣的事，不仅是电脑游戏，孩子迷恋一切和考试无关的

东西都会影响学业。那么应该怎么办？全部禁止？像一只猩猩一样把自己不懂的东西干脆砸

烂？

我对学校五年级学生进行了有关玩网络游戏情况的调查，虽然网络游戏过度沉迷只是极

个别现象，但大多数学生还是经常能玩网络游戏。现在很多网络游戏都需要充值，学生游戏的消费日渐成为一个问题。由于网络游戏的娱乐性太强，诱使在长身心期间的孩子们难以自制。所以我们要引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。

[辅导目标] 引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。

[辅导准备] 游戏城堡牌6个（反面可以写字），A、B、C等贴片若干个，星星贴纸若干张，

蜡笔若干支。

[辅导过程]

一、进入游戏城堡

[规则] 分6组，一组为一个游戏城堡，分别为（泡泡堂、冒险岛、QQ堂、梦幻西游、跑跑餐卡丁车、QQ幻想），每个游戏城堡派2人守关，一人举游戏城堡牌，由一人举充气

锤子，游戏者发出请求：“您好，请您让我进（泡泡堂）游戏城堡吧！”（或者其他个性化的请求）

守关者根据请求者的情况让其进入，或者提出不让进的理由，并用充气锤子轻敲其头，让其回答。回答满意再让其进入。

二、游戏对对碰

导语：游戏是人的天性，能给人带来愉悦的心情。现在，神奇的网络又给我们带来许多

新鲜的游戏。

1、同学们平时玩过哪些游戏呢？（大致有“泡泡堂、QQ堂、QQ游戏、QQ宠物、梦幻西游、快乐西游、大话西游、冒险岛、热血江湖、跑跑卡丁车、QQ幻想、QQ音速、海盗王、CS、街头篮球、传奇等。）

2、很多同学都喜欢玩网络游戏，那就请你们画一画“我与游戏”的故事吧。（不玩游戏的同学可以画别人。）

组内分享图画，讲述其中的故事，派代表发言。

（摘“流去野老”的话：这可以让学生更深入的参与，因为在画的过程中，会想起很多东西

出来，如体验到成功的快乐，因成功而获得的自信，因父母反对而苦恼，因有次玩得太晚而

第二天上课睡觉等。）

3、听了同学们这么多玩游戏的故事，游戏确实有很多好处，也给大家带来了很多快乐，但刚才也有一些同学诉说了玩游戏的一些烦恼。（据了解，游戏中的不愉快大多来自家长的

反对。）

网络游戏，真是让我欢喜让我忧啊！

揭题：网络游戏，让我欢喜让我忧

穿插[视频1：小明玩游戏]（你们看，小明就是在玩游戏的时候被爸爸强行拉走的。）

4、联系自己的实际，说说玩游戏的坏处：为什么家长反对大家玩游戏呢？

小组讨论，分享。

列举学生可能说的情况：

（1）影响学习。[视频2：军军上课睡觉]。（军军就是常玩游戏到深夜，上课老睡觉，

成绩直线下降。）

（2）玩游戏很花钱，如充游戏卡，充Q币等，而且另家长担心、伤心等。

（3）长时间玩，影响视力，影响身体发育。

…………

[课件出示东东爸爸的信]（指名学生朗读）

东东：

你好！

今天爸爸下班回家推开你的房间，发现你不在，你肯定又去同学家玩电脑游戏了。望着一年前给你买来的那盏你最喜欢的大青蛙台灯，坐在你本该做作业的位置，望着裂开嘴朝我笑的青蛙，我写下这封信。

东东，还记得吗？小时侯，你很喜欢看课外书，最喜欢爸爸带你去图书馆，每个老师都说你上课听得专心，学得轻松，学习成绩也一路领先。我和妈妈都为你感到骄傲，你的一双明亮的大眼睛很逗人喜爱。自从你迷上网络游戏后，很少看到你看课外书了，老师说你上课也不专心了，课间和同学谈得最多的是游戏技巧，你的成绩直线下降，眼镜的度数却节节攀升。

东东，这几个月我们家的电话费都比以前多了几百元，爸爸去电信局查了一下发现有不

少不是通话费，爸爸请教了电信局的阿姨，她说我们家在用电话给网络游戏卡充值。你在阿姨家也用电话干了同样的事，阿姨问你，你说在和同学玩一种电话游戏，普通的话费就行。

你知道吗，我们了解这些消息后有多么心寒！

东东，以前你是一个诚实的孩子，但现在你变了，你学会说谎了！你的学习之路还很长，你思考过吗，这样下去会有什么后果？

东东，我们还是相信你是诚实的、爱学习的，只是一时贪玩，真的希望你正确处理好学习与玩的关系！

永远爱你的爸爸

2006年6月6日

如果你是东东，你读了爸爸的信后，会怎么做？

如果你与有与东东相似的经历，现在你准备怎么做呢？

引导学生感悟出：游戏的坏处往往是“过度玩”造成的。

俗话说，“玩物丧志”，究竟是应该怪“物”还是怨人呢？游戏虽然能给我们带来很多好处，但我们要是没有把握好玩的“度”，游戏就会给我们带来很多不良影响。

三、评选健康游戏城堡。

1、小组讨论,制定健康游戏城堡规则

师：2004年，中国青少上网络协会公布了《绿色游戏推荐标准》，现在，我们也来制定每个游戏城堡的“健康游戏规则”。

规则：

游戏地点（）

游戏对象( )

游戏开放时间( )

每次玩多少时间( )

温馨提醒（个性化的规则）

3、B级或评不上的，寻找原因，对规则进行修改，再评一次。请评不上的直到评上为

止，在这过程可请评委老师或其它城堡的同学提意见，帮助修改规则。）

2、小组互评。

给每组发五颗星星，给其它五组评判，小组讨论，认为哪个城堡的规则健康，就派代表给贴一颗星星，并说出理由。

3、得到五颗星星，称为“五星级健康游戏城堡”，少于五颗星的可以修改规则，其它组再给评判，最少要达到三星级，不然要反复讨论修改。

4、给健康游戏城堡颁发奖品。

结语：现在我把qq堂上的一段话推荐给大家:.

抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。

注意自我保护，谨防受骗上当。

适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。

合理安排时间，享受健康生活。