名词的用法(巩固练习)
【巩固练习】
I. 单项选择。
1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well.
A. an advice
B. many advices
C. some advice
D. some advices
2. You can get much ______ about the World Expo on the Internet.
A. map
B. picture
C. ticket
D. information
3. I saw many _________ eating grass on the hill.
A. horse
B. cow
C. rabbit
D. sheep
4. I don’t think looking after children is just work.
A. woman
B. woman’s
C. women
D. women’s
5. The hospital is a bit f ar from here. It’s about _______.
A. forty minutes walk
B. forty minute’s walk
C. forty minutes’ walks
D. forty minutes’ walk
6. There are a lot of ______ planting trees on the hill.
A. boy
B. people
C. girl
D. student
7. －Your English is very good. Who taught you?
－Nobody. I taught ______.
A. me
B. him
C. himself
D. myself
8. Listen! The ______ are singing in the next room.
A. twins babies
B. twin babies
C. twins’ baby
D. twin’s baby
9. We all think football is not only ____ game. Some girls like football, too.
A. a boy’s
B. boy’s
C. boys’
D. the boys’
10. There are a lot of yellow _____ on the tree when autumn comes.
A. leafs
B. leaves
C. apple
D. banana
11. There are about one hundred teachers in our school. Two thirds of them are _______.
A. women teachers
B. woman teachers
C. women teacher
D. woman teacher 12．—They are thirsty. Will you please give them ______ ?
—Certainly.
A. some bottles of waters
B. some bottles of water
C. some bottle of water
D. some bottle of waters
13．Mike hurt one of his ______ in the accident yesterday.
A. tooth
B. feet
C. hand
D. ear
14．There is some _______ on the plate.
A. cakes
B. meat
C. potato
D. pears
15．The______ has two _______ .
A. boys; watches
B. boy; watch
C. boy; watches
D. boys; watch
II. 用括号中所给的词的适当形式填空。
1. Please take some ________ (medicine) and stay in bed for two days.
2. The baby has already had four ______ (tooth) when she was seven months old.
3. Could you help me to clean the fallen _______ (leaf) on the ground?
4. We need a lot of ______ (dictionary) in our class. Could you buy some for us?
5. We had better take three ________ (week) holidays after the hard work.
6.－Whose car is this?
－I think it must be your ________ (father).
7. I hear the yellow car is ________ (Dave and Jane).Is it right?
8. Our teacher is very angry with your brother because he made many ________ (mistake) in his homework.
9. There is a lot of ______ (salt) in my soup. It is too salty to drink.
10. The Olympic Flame was carried to different ________ (city) in China.
【答案与解析】
I. 单项选择。
1.C。advice是不可数名词，表示一些建议只能用C答案，表示一条建议（a piece of advice）。
2. D。本题句意是“你能从因特网上得到大量有关世博会的信息”。information是不可数名词，
可以用much修饰，指“大量信息”。
3. D。many 后面必须接可数名词的复数，只有sheep单复数相同，符合句意。
4. D。本题考查名词所有格，women是woman复数，不是以-s结尾的名词所有格一般加-’s, women’s 指“妇女们的”。
5. D。本题是考查名词所有格和不可数名词的用法。加-s构成的名词复数形式的所有格是minutes’。forty minutes’ walk 意思为“步行40分钟的路程”，walk是不可数名词。
6. B。在短语a lot of的后面用可数名词的复数形式或者不可数名词。本句用there are则表示后面是用可数名词的复数形式，只有people是复数，所以选择B。
7. D。本题是考查反身代词的用法。动词taught和反身代词连用表示“自学”的意思，反身代词和前面作主语的人称代词应该一致，所以选择D。
8. B。本题是考查名词作定语一般用单数的用法，名词twin修饰后面的名词作定语，在被修饰的名词变为复数形式的时候，twin仍用单数，所以本题选择B。
9. C。本题是考查名词所有格和冠词的用法，从句意“我们都认为足球不仅仅是男孩的运动项目”推断“男孩”是泛指，应该用复数，但不加定冠词；名词复数的所有格在s后加“’”，所以选C。
10. B。在短语a lot of的后面用可数名词的复数形式或不可数名词，由are可知应该用名词复数；leaf的复数形式是leaves，所以选B。
11. A。本题是考查名词作定语的用法。man/woman作定语的复合名词其复数形式是两个单词都变化。所以woman teacher的复数形式是women teachers。
12. B。表示“一些瓶水”的bottle是可数名词，加-s，water是不可数名词，没有复数形式。
13. B。one of 后面加复数名词，只有feet是复数名词。
14. B。由there is可知主语是单数名词或不可数名词，但是some后面只能接不可数名词或复数可数名词。
15. C。由has可知主语是单数，由two可知watch用复数形式。
II. 用括号中所给的词的适当形式填空。
1. medicine
2. teeth
3. leaves
4. dictionaries
5. weeks’
6. father’s
7. Dave and Jane’s
8. mistakes
9. salt10. cities
英语名词的用法及练习_完整整理版本
名词： 1、英语名词可分专有名词和普通名词两类： a、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing, Tom, the People’s Republic of Chin a(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 b、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 复数形式通常是在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1）一般情况在词尾加-s，例如： book→books，girl→girls，boy→boys， pen→pens,doctor→doctors, boy→boys。
（2）以s，x，ch，sh，结尾的词加-es，例如：bus→buses，class→classes， box→boxes，watch→watches， brush→brushes。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词变“y”为“i”再加-es,例如：city→cities, factory→factories, country→countries, family→families。但要注意的是以元 音字母加y结尾的名词的复数形式 只加s，如：boy→boys, day→days。（5）以o结尾的词多数都加-es。例 如:hero→heroes，potato→potatoes，
初中英语名词用法概要
名词及其用法 一、单数与复数 1. 复数的构成 （1）名词由单数变为复数时，在一般情况下是在词尾加上-s。如： a desk 一张课桌→two desks 两张课桌one room 一个房间→some rooms 一些房间 （2）如果一个名词以s, x, z, sh, ch 等结尾，那么其复数就是在加词尾-es。如：a boss 一位老板→many bosses 许多位老板 a fox 一只狐狸→a lot of foxes 许多狐狸this watch 这块手表→these watches 这些手表 (3) 如果一个名词以y结尾，则其复数构成要分两种情况： (3.1) 以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s。如： a family 一个家庭→many families 许多家庭one monkey 一只猴子→several monkeys 几只猴子 (3.2) 如果一个名词以字母o 结尾，则情况有点复杂，因为有些是加词尾-s构成复数，而有些则要加词尾-es构成复数，还有一些则加-s或-es都可以。如： a zoo 一个动物园→three zoos 三个动物园（3.3）在英语中，以字母o结尾的名词绝大部分其复数形式通过加词尾-s构成的，只有少数的要加词尾-es，其中比较常见的需要通过加词尾-es构成复数的名词有4个，它们是： tomato→tomatoes 西红柿potato→potatoes 土豆hero→heroes 英雄Negro→Negro 黑人 （4）英语中还有一些名词是以-f或-fe 结尾的，它们在变为复数时也有两种可能，即有些直接加词尾-s，有些则把-f / -fe 改为-ves。在这些名词中，一些日常生活中的常用词通常是采用把-f / -fe 改为-ves 来变为复数，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。 2. 单复数同形 （1）英语中有些名词在由单数变为复数时，其形式与仍采用与单数一样的形式。比较常见的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人 Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法works 工厂 （2）其中fish这个词值得特别注意，它的复数形式通常与单数同形。如：There are plenty of fish in the sea. 海里有许多鱼。 （2.1）句中的fish虽在形式上为单数，但其用法为复数。不过，人们有时也用fishes来表示复数。如：We caught three little fishes. 我们抓到三条小鱼。 （2.2）另外，fishes还可表示不同种类的鱼。如：There were fishes of many sizes. 有各种大小的鱼。
名词性从句用法详解
高一语法专题：名词性从句 在句子中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在 复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性 从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 引导名词性从句的词叫做连接词，包括：1. 连词（在名词性从句中只起连接作用，不 作成分） 2. 连接代词（在名词性从句中作主语、宾语 或表语） 3. 连接副词（在名词性从句中作状语） I 主语从句：是在主句中作主语的从句。它由连接词引导，通常位于谓语动词之前。 连接词：
1. 连词：在从句中不充当任何成分，常见的引导主语从句的连词有that, whether。 That he got the first prize excited him much. 他获得一等奖一事使他非常兴奋。 It is doubtful whether we can get there on time. 我们能否按时到达那儿还不确定。 1）that引导的主语从句：在从句中不作任何成分，也没有实际意义。一般情况 下that不可省略。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光沿直线传播。 That you don't like him is none of my business. 你不喜欢他不关我的事。 2）whether引导的主语从句：常置于句首，表示“是否”之意；
Whether he can finish his task on time is of great importance. 他是否能按时完成任务非常重要。 Whether you can succeed or not depends on how hard you work at it. 你能否成功取决于你努力的程度。 2.连接代词：在从句中起名词或代词的作用，常作从句的主语、宾语、表语或定语，有具 体意义且不能省略。常见的连接代词有who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whatever, whichever。 What we should do with the problem is undecided. 我们如何处理这个问题还未作出决定。（what引导主语从句，不表疑问意义） Whom the letter was from is still unknown.
动名词的用法及练习题
动名词的用法 1．动名词是动词的一种非谓语形式，由动词+ ing构成，否定形式为not doing，具有动词和名词的性质，在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语和定语。 1）作主语 动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。例如： Walking is good exercise. 走路是很好的运动 Seeing is believing. 眼见为实。 Smoking may cause cancer. 吸烟可能导致癌症。 Coming to Hangzhou by train takes about 16 hours. 乘火车到要16个小时。 Swimming develops the muscles. 游泳可以发展肌肉。 动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用"It is …"和"There is …"两种句式来表示。例如： It takes me ten minutes to get home from my office. 我从办公室回家要花十分钟。 It needs time to make three copies of it. 把它复制三份需要时间。 It's nice talking with you. 和你谈话很高兴。 It's no use arguing with him.
跟他争论没用。 It is no use sending him over. It’s too late already. 派他去没用，已经太晚了。 It was very difficult getting everything ready in time. 要把一切按时准备好很困难。 It is no use waiting for him any longer. 等他是没有用的。 It is no good learning without practice. 学而不实践是没好处的。 It is dangerous using this method to measure the speed of light. 用这种方法去测量光速是危险的。 It is worthwhile consulting your tutor about it again. 很值得再向你的指导老师咨询一下这个问题。 There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。 There is no joking about such matters. 这种事开不得玩笑。 There is no harm in doing so. 这样做没有害处。 There is no littering about. 不许乱扔杂物。 2）作定语
初中英语语法名词用法讲解及专项练习
初中英语语法名词用法讲解及专项练习 【考点讲解】 一、名词的分类 二、可数名词与不可数名词 (一) 可数名词 名词分为可数和不可数名词。物质名词与抽象名词一般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词一般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。 1. 单数变复数的规则
【注】 ① 常见的以o 结尾要加es 的有如下几个：hero, tomato, potato ,可记为 “英雄爱吃西红柿和土豆”。剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano 等 ② 以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下： 小偷的妻子用刀把狼劈成两半，一半放在书架上，一半放在树叶上 2. 不规则复数形式 (1) 元音或词尾发生变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse- policeman -___________, Frenchman-_________ Englishman- (2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police (4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics (5) 只能用复数形式：trousers, shoes, glasses ……
【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –， woman doctor –_____________； ○2但是其他合成名词，只需把其中心词变成复数形式。如： shoe factory- , banana tree- 3. “某国人”的复数形式“中日不变英法变，其余s加后边” (二)不可数名词 不可数名词包括物质名词和抽象名词，一般没有复数形式
(完整word版)中考复习名词用法讲解.doc
语法总复习 名词 一、考纲解读 明确考点在历年中考中所占分数比例是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 二、学习与应用 我们知道，构成句子的两个主要成分是主语和谓语，谓语由动词或者动词短语来充当， 而主语则主要是由咱们名词或者名词短语来构成。由此可见名词多么重要！那还等什么 呢？快快进入咱们名词世界畅游吧！ 常考点知识清单 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两大类，普通名词又分为可数名词和 1.可数名词： ________ 两类。 有单数和复数之分，表示一个或者多少。单数名词表泛指，在前面加 冠词后得单词以_____ 音素开头时前用an，反之用 a 。例如 an -s/-es 。例如： books/classes。 可数名词复数的变化形式 a.规则变化ugly a/an. 例如 a man/an old man。当不定 man/a useful book 。复数形式通常加
【巧学妙记】 1 ．以 -o 结尾，复数加 -es 的，初中阶段主要有以下几个单词： Negro 黑人 hero 英雄 potato 马铃薯 tomato 西红柿 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜欢吃马铃薯和西红柿 2 ．以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数改成-v 加 -es，初中阶段主要有以下几个单词： Leaf 树叶half 一半self 自己wife 妻子knife 刀子shelf 架子wolf 狼thief 小偷life 生命树叶半数自己黄，妻子操刀去割粮 架后窜出一只狼，就像小偷逃命亡 3 ．以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数时，只加-s 的，初中阶段主要有以下几个单词： gulf 海湾， roof 屋顶， chief 首领， serf 农奴， belief 信仰， proof 证据， handkerchief手帕。可以记为：海湾边，屋顶上，首领农奴两相望 谁说他们无信仰，证据写在手帕上 b.不规则变化
初中英语名词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
初中英语名词常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析 一、初中英语名词 1．——Can I help you, Madam？ —Yes ____, please. A. Two pair of socks B. Two pairs of socks C. Two pairs of sock D. Two pair of sock 【答案】 B 【解析】【分析句意：——要我帮忙吗，女士？——是的，两双袜子。sock，袜子，可数名词，经常使用复数。a pair of 一双，two pairs of，两双，two pairs of socks，两双袜子，故选B。 【点评】此题考查名词复数。注意量词的表达方式。 2．In every ______ there has to be some give-and-take. A. friendship B. instrument C. attention D. blackboard 【答案】 A 【解析】【分析】句意：在每一段友谊中都必须有一些互谅互让。A. friendship意思是“友谊”；B. instrument意思是“乐器、仪器”；C. attention意思是“注意”；D. blackboard意思是“黑板”。根据后面的has to be some give-and-take.可知此处是说“友谊”，故答案为A。 【点评】考查名词辨析。理解题意并牢记单词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。 A.橙汁; B.面包; C.水; D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故排除ACD，故选B。 4．Here are some . Do you like ? A. oranges； them B. orange； it C. oranges； they D. oranges； their 【答案】 A 【解析】【分析】句意:这里有一些橙子，你喜欢它们吗? orange橙子，可数名词，橙汁，不可数名词。根据系动词是are所以主语是复数，用oranges，后文提到用代词复数代替。动词后加代词宾格，故用them。故选A。 5．—What do you think of our hotel?
英语名词所有格的用法讲解
名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-?s 所有格和of 所有格两种形式。 Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式) Tom?s best friend is Mary.(Tom?s 是所有格，Mary 为通格) The title of the book is interesting. (of the book 为所有格) 2. -?s所有格的构成方法 (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-?s： children?s books 儿童图书 today?s paper 今天的报纸 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(…)： girls? school 女子学校 the Smiths? car 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加?s： the boss?s plan 老板的计划 the hostess?s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名，可加?s 或只加省字撇(…)： Dickens? novels 狄更斯的小说 Charles?s job 查理斯的工作 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加?s： Marx?s works 马克思的著作 George?s room 乔治的房间 (4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-?s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-?s： Tom?s and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间 3. -?s所有格的用法 -?s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow?s weather 明天的天气 two days? journey 两天的旅程 比较：ten minutes? break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America?s policy 美国的政策 the city?s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority?s view 多数人的观点 the government?s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station?s waiting-room 车站候车室 the newspaper?s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后：
(完整版)名词所有格详细讲解及练习题(附答案)
名词所有格的构成、用法及练习 名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。 名词所有格的用法： 1.0 名词+ ’s （主要用于有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格） 1.1 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格，例如： e.g. Jimmy’s book（吉米的书） Jane’s schoolbag（简的书包） Mark’s room （马克的房间） Qi anqian’s mother （倩倩的妈妈） Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节) M en’s R oom 男厕所 Wuhan’s summer is very hot. (武汉的夏天非常热。) Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。) 1.2 复数名词以-s结尾的只需要加’ 构成所有格。 e.g. Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。) Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。) the workers’ struggle工人的斗争 2.0 名词+of +名词 如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。例如： e.g. A bag of mine= my bag (我的书包) The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字) The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户) 3.0 特殊所有格 若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。例如： e.g. This is Tom and Jim’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。 These are Tom’s and Jim’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程） 4.0 's所有格所修饰的词的省略现象 4.1 表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如： e.g. I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailor's（shop）．他到服装店去了。 She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 4.2 名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如： e.g. Whose pen is this？It's Tom's．这是谁的钢笔？是汤姆的。
重点高中英语：名词作定语的用法讲解
重点高中英语：名词作定语的用法讲解
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
高中英语：名词作定语的用法讲解 作定语的名词往往是说明其中名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。 下面是是名词作定语的用法讲解，大家可以参考学习。 一、名词作定语的基本原则 名词作定语原则上用单数，不用复数。如： a stone bridge 石桥(不能说a stones bridge) a meeting room 会议室(不能说a meetings room) morning exercise 早操(不能说a mornings exercise) a story book 故事书(不能说a stories book) a coffee cup 咖啡杯(不能说a coffees cup) a baby girl 女婴(不能说a babies girl) a school gate 校门(不能说a schools gate) eye drops眼药水(不能说eyes drops) test paper考卷(不能说tests paper) book report读书报告(不能说books report) train station火车站(不能说trains station) plane ticket机票(不能说plane tickets) pocket money零花钱（不能说pockets money） generation gap代沟（不能说generations gap） 二、用复数名词作定语的四种情形： 1. 有些只有复数形式的名词，则用复数作定语：
不可数名词用法-练习题
可数名词：是指可以用数目来计算的名词。可数名词包括个体名词、大多数的集体名词和少数的抽象名词。如：a bottle , a desk , a horse , an army , a crowd , a hope , a proposal 不可数名词：是指不可以直接用数目来计算的名词，不可数名词包括大多数的抽象名词和物质名词。如：work , peace 和平, cotton 棉花, air , dust , milk 注意：不论是可数名词还是不可数名词，如果用一个表示量的词来修饰，要用of 如：a loaf of bread 一块面包；a piece of information ; a bar of chocolate 一块巧克力 A sheet of paper 一张纸；a drop of water , a pair of gloves一双手套， a bunch of keys一串钥匙；a pack of cards 一副牌；a basket of peaches一篮桃子 a set of books 一套书 1. The study of ( ) can be very interesting. A. history B. histories C. a history D. the history 2. They have removed ( ) of this house. A. the furnitures B. furnitures C. the furniture D. a furniture 3. They like to eat ( ) of the restaurant A. fishes and beef B. fish and beef C. fish and beefs D. fishes and beefs 4. Do you like ( )? A. sport B. a sport C. sports D. the sports 5.I’ve bought ( ). A. new iron B. a new iron C. the new iron D. iron 6. I had ( ) the other day. A. strange experience B. the strange experience C. a strange experence D. experience 7. ( ) is my hobby. A. A painting B. The painting C. Paintings D. Painting 8.You need ( ) scissors. A. a piece of B. a cake of C. a pair of D. a sheef of 9. We think he has a very happy ( ). A. family B. failies C. house D. houses. 10. There is too much ( ). A. talk B. a talk C. talks D. the talk 11. Your daughter is quite ( ) A. beauty B. the beauty C. beauties D. a beauty 12. The book contains ( ) useful ( ). A. a , information B. many , information C. much , information D. much, informations 13. What she lacks is ( ). A. experiences B. a experience C. an experience D. experience
(英语)英语名词练习题含答案
（英语）英语名词练习题含答案 一、初中英语名词 1．—I'm looking forward to the final of the 2018 World Cup. —Me too. I hope the German team will be the . It's my favourite. A. player B. winner C. loser 【答案】B 【解析】【分析】句意：---我正盼望着2018年世界杯的决赛。---我也是，我希望德国队会是获胜者。它是我最喜欢的。player运动员；winner获胜者；loser失败者。根据后一句my favorite可知德国队是“我”支持的球队，当然希望它“赢”，故答案为B。 【点评】考查名词辨析，理解句意，根据语境判断答案。 2．—The last bus has left. What should we do? —Let's take a taxi. We have no other ______ now. A. choice B. reason C. habit 【答案】 A 【解析】【分析】句意：－末班车离开了。我们应该怎么办呢？－我们坐出租车吧。我们现在没有其他的选择了。A. choice选择；B. reason理由；C. habit习惯。没公交了，只有坐出租车这条选择，没有别的选择了。故选A。 【点评】此题考查名词的辨析。 3．---Could you tell me the_______of making such tasty cakes? ---Well，I just follow the instructions in the cookbook. A. time B. method C. cost D. menu 【答案】 B 【解析】【分析】句意:一一你可以告诉我做这样可口的蛋糕的方法吗?一一哦，我就是按照烹饪书的说明做的。time时间，method方法，cost花费，menu菜单。根据语境，“你能告诉我制作如此美味的蛋糕的方法吗?”此处方法:method比较符合语意，故选B。 4．— Have you heard of a cool washing machine called Bicycle Washing Machine? — Yes, it's a new by a group of Chinese university students. A. invention B. information C. instruction D. introduction 【答案】 A 【解析】【分析】考查名词词义辨析。句意：-你听说过一种很酷的洗衣机叫自行车洗衣机吗？-是的，这是一群中国的大学生们的新发明。invention发明，发明物；information信息；instruction指导；introduction介绍。根据句意可知，Bicycle Washing Machine是一项发明，故应选A。
中考英语复习-名词的用法(知识讲解)
名词的用法 【真题再现】 1. —It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month. — How surprising! Once you have an idea to go somewhere, do it! (2014山西) A. match B. travel C. change 2. — I am just going to the ______. Do you want anything? — Yes, a bag of rice.(2014 沈阳) A. market B. classroom C. library D. park 3. — Nobody knows which team will win the 2014 World Cup in Brazil.(2014连云港) — Yes. That is the ______ of the beautiful game. A. question B. luck C. hope D. magic 4. Mum, it’s so hot. Could I have some ______?(2014黑龙江龙东地区) A. hamburgers B. bread C. ice-cream 5. Miss Black is a friend of ______, she always looks after my sister. (2014黑龙江龙东地区) A. Mar y’s mother’s B. Mary’s mother’ C. Mary mother’s 6. Wang Yaping and Liu Yang are our ______ in China. We’re proud ______ them. (2014黑龙江龙东地区) A. women astronauts; of B. woman astronauts; of C. women astronauts; in 7. My teacher gave me much ________ on how to study English well when I had some trouble.( 2014菏泽) A. advice B. question C. suggestion D. problem 8. US First Lady Michelle Obama encouraged students to study abroad in her ________ when visiting Peking University on March 22, 2014. (2014镇江) A. story B. speech C. letter D. diary 9. There are some _______ in Dayton Art Museum. For example, no food or drinks is allowed inside.(2014温州) A. jobs B. records C. rules D. paintings 10．Mickey mouse is one of the most famous _______ in American _______．(2015广东) A．symbol，culture B. symbol，cultures C．symbols，culture D. symbols，cultures 11. In 1998, Liu Xiang’s ______ in hurdling was noticed by Sun Jiangping. (2015天津) A. ability B. trade C. electricity D. memory 12. Yesterday Lucy told us such good that we are all amazed at it. (2015青岛) A. news B. ideas C. suggestion D. answer 13．Health is important for us teenagers, so we should eat more vegetables such as ________ to keep healthy. (2015哈尔滨) A．tomatoes and potatoes B．tomatos and potatos C．tomatos and potatoes 14. She says her favorite ________ is English. (2015成都) A．color B．sport C．subject 15. Annie has a ________, and she is going to see her dentist today.(2015温州) A. cold B. fever C. cough D. toothache 16. Jeff will come t o understand you one day. It’s a matter of ________ . (2015厦门) A. pleasure B. value C. time 17．Maori people in New Zealand touch _______ when they meet．(2015南宁)
初中英语名词专项训练及答案及解析
初中英语名词专项训练及答案及解析 一、初中英语名词 1．（?广西百色）You must go to the ________ if you want to buy vegetables. A. supermarket B. library C. theatre D. bookshop 【答案】 A 【解析】【分析】句意：如果你想要买蔬菜，你必须去超市。 A.超市;B.图书馆;C.剧院;D.书店。选项中只有超市有蔬菜买卖。故选A。 2．—Michael, how much do you know about _________? —people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan. A. the Mid-Autumn Festival B. the Spring Festival C. the Dragon Boat Festival D. the Lantern Festival 【答案】C 【解析】【分析】句意：——米切尔，关于端午节你知道多少？——人们为了纪念屈原， 经常吃粽子。the Mid-Autumn Festival 中秋节；the Spring Festival春节；the Dragon Boat Festival 端午节；the Lantern Festival元宵节。根据people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan可知纪念屈原，吃粽子是端午节的习俗，故选C。 【点评】考查专用名词，根据答语所描述的活动和特色，选择合适的节日名词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。A.橙汁;B.面包;C.水;D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故 排除ACD，故选B。 4．—Look, the boss is very angry with Alex. —Well, he came late again. But that's no ______ to shout at him. A. problem B. lesson C. excuse D. reason 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——看，老板非常生亚历克斯的气。——哦，他又来晚了。但是 没有理由冲他大喊。problem没问题；lesson课；excuse理由；reason原因。根据but可知此处表示转折，就是他来晚了，也没有理由对他大喊，故选C。 【点评】此题考查名词的辨析，注意识记意义相近的名词。 5．—Where is your bike, Alice？—— It's over there, between ____.
名词专项练习题及答案(1)
必备英语名词专项练习题及答案 一、初中英语名词 1．Fruit is good for health，so I often have breakfast with one ．（） A. candy B. cake C. banana D. hamburger 【答案】 C 【解析】【分析】水果有益健康，所以我早餐时经常吃一根香蕉．candy糖果；cake蛋糕；banana香蕉；hamburger汉堡包；根据Fruit is good for health，可知水果有益健康，这里只有banana是水果．故选C． 2．（·咸宁）—Tu You you received the Nobel Prize for her ________ of anemisinin（青蒿素）.—And she was the first Chinese who won the prize in science. A. design B. thought C. invention D. discovery 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——屠呦呦因为发现了青蒿素获得了诺贝尔奖。——而且她是第一位在科学方面获得诺贝尔奖的中国人。design设计；thought想法；invention发明；discovery发现。因为anemisinin（青蒿素）.是原来就存在的，因此是发现了它。故选D。【点评】考查名词辨析，结合语境选择合适的词。 3．（?六盘水）—How well she sings! — Yes, she has a very beautiful ______. A. voice B. sound C. noise D. laughter 【答案】 A 【解析】【分析】句意：－她唱得多好啊。－是的，她有一副非常优美的嗓音。A. voice嗓音，说话声；B. sound声音，指自然界的声音；C. noise噪音，嘈杂声；D. laughter笑声。歌唱得好，嗓音美。故选A。 【点评】本题考查名词词义辨析，以及voice；sound；noise；laughter四个词的词义和用法。 4．（?贵州遵义）.A: Can I help you, madam? B: I want_ . A. two boxes of apple B. two glass of water C. two bowls of porridge 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一我可以帮助你吗?夫人?一我要两碗粥。A . two boxes of apple 两箱苹果，apple是可数名词，两箱苹果，该用复数，错;B. two glass of water 两杯水，glass 杯子，是可数名词，两杯，要用复数形式，错; C. two bowls of porridge两碗粥，porridge是不可数名词，没有复数形式，正确。故选C。