就业发展_十三五_基本思路与目标_胡鞍钢_杨竺松_鄢一龙
网络出版时间：2015-01-20 14:29
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个人教科研发展规划
秦皇岛市第十八中学 十三五个人教科研发展规划 许玉镯 一、指导思想 积极进行课堂改革，利用先进的教学手段和教学思想，力求突破课本教材，发展延伸到生活实际，提高学生的信息素养，提高教师本人的知识专业化，教学研究化，不断思索，不断学习，不断改造课堂，深入生活实际，让学生真正体会到学习的快乐，从而达到主动学习，乐学，活学，多学。 二、自我分析 踏上工作岗位至今，我收获很多。作为一名教师，我热爱教育事业，我在工作中踏踏实实，仔细钻研教材，努力将新的教育教学理念结合实际生活。但是在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。剖析如下： 1、在教学中，创新意识不够；能自觉地将新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，科研能力还有待加强。 2、对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。 三、目标及努力方向 1．整体性目标： 力求自己发展成专业型、经验型教师。 2．阶段性目标： （1）师德：时刻告诫自己要自主创新、追求卓越，崇尚一流、拒绝平庸；注重自身创新精神、实践能力及情感、态度、价值观的均衡发展，努力使自己成长为有历史责任感的教师，把自己的全部知识、才华和爱心都奉献给教育事业。
（2）教学：借新教师培养之力，促发自己努力学习比较系统的教育理论知识、专业知识，丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性、气质、知识结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是：清新、有趣、活泼、实效。希望在导师的引领下，不断凸显。 （3）教育：作为我选择的事业，我认为教育不仅是知识的传授，更多的是育人，在孩子成长发展过程中，教师起到的作用不可小觑，一个好教师可以让很多孩子走上光明之路，一个不负责任的教师会毁掉许多孩子的人生，所以我定会学习好教师的好的行为规范，思想品德，在情商上不断地提高自己，获得更多的经验，辅助我的教学，成为更加优秀的自己。 “千里之行始于足下”，在今后的五年中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，对照今后五年的发展规划，时刻提醒自己，使自己在教育教学工作中不断提高！未来的路还很长，但我会坚持不懈，朝着理想前行！
制定培训目标：ROI第一步
第三章第一步：制定培训目标——衡量的基础。 一、将培训目标与组织目标联系起来 下图中显示的是一种以结果为导向的评估方式，表现出评估在整个培训流程中的分布情况。同时呈现了几个不同层次的培训目标。 阶段A（途中最上面一行），描述了在每个层级上（从第一级到第五级）对需求加以确定的过程。在培训流程中，这个阶段的结果是确认具体问题/机会，确认业绩差距和存在差距的原因，确认合适的解决方案，包括为减少这个差距而采取的培训手段和任何其他的手段。如果用培训作为一种解决方案的话，这一阶段的最后一个步骤就是确立培训的目标，设立培训策略和在五个层级上对培训进行评估，以及在实施评估流程之前完成其他必要的计划。 阶段B（图中位于中间一行），以设计或者购买解决方案为起点，以实施解决方案为终点。在这些步骤中，要完成第一级和第二级评估，并且要根据评估策略和预先制定的计划完成收集数据的工作。 阶段C（图中最下面的一行），是跟踪评估的部分。在培训完成之后已经经过了足够长的时间，可以让我们来判断一下项目究竟是否起到某些作用，以及它是否给组织带来了一些影响。如果确定要对某项目培训进行培训跟踪评估，应该再次之前做好计划，以便在规划好的时间段里落实该计划，并且在计划所规定的时间内完成数据的收集工作。然后，要对数据进行分析，鉴别培训所带来的影响，将数据转化成货币价值，并计算出投资回报率。最终的报告中还将包含所确定的无形收益、计算出来的投资回报率数值、支持性的数据和建议等。
现存或预期的问题/机会确认利益相关者、业务需求和差距 确认工作需求、业绩差距和根源 确定解决方案 为所有利益相关者确定所需要的支持和学习要素 确定选择偏好 将目标人群所缺失的技能或知识具体化制定目标或评估策略 需要培训吗？ 考虑资源和教学实施的后勤安排 培训项目设计 开发培训内容和资料 实施培训鉴别培训项目的影响收集培训实施后的数据 将数据准化成货币价值计算投资回报率 就培训结果进行沟通 就培训结果进行沟通 确定无形因素一级二级每级包括：1、数据来源；2、数据收集；3、主要疑问；4、关键问题。 业绩评估和分析流程 五级 四级三级三级和二级 一级重大影响：1、政策陈述； 2、流程和指导方针； 3、人员的技能； 4、管理层的支持； 5、技术支持； 6、组织文化。 三级四级 五级无形的收益 二、制定出每一级培训方案的目标 培训解决方案最根本的目的是提供知识和技能，用以影响学习者的行为变化，最终达到提升组织绩效的目的。培训的需求源于一个显现出来的机会、问题或者组织的某些需求。需求可能是战略性的、经营性的或者两者兼有。无论属于哪种情况，针对某一情况而确定的培训解决方案应该满足几个层级的目标要求。这些不同层次的目标既有定性的，也有定量的，这些目标都准确的定义出组织中实施的培训活动结束后，到底能产出怎样的结果。 由于这些目标非常重要，因此，在制定和使用培训目标的时候，我们要给与特别的重视。 目标的层级 目标的关注点 一级 对培训的反应/满意度 规定培训实施后，学员对培训的满意度和反应的具体程度 二级 学习结果 规定学员应该从培训中获得的知识和需要提高的技能 三级 培训的应用/实施 规定培训结束后，学到的知识和技能被应用到工作环境中时， 必须实现怎样的行为变化 四级 培训对业务的影响 规定培训结束后，业务指标将发生怎样的变化和改善 五级 投资回报率 规定比较成本和收益，培训的实施所带来的具体投资回报率
高校学院学生工作“十三五”发展规划资料总结
***学院 学生工作处“十三五”发展规划 一、“十二五”期间学生工作回顾 “十二五”期间，在学院党委、行政的正确领导下，学生工作部（处）紧紧围绕学院中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实中央16号文件精神，以育人为根本，以学生成长成才为中心，以队伍建设为基础，以工作创新为动力，努力实现日常工作有效率，重点工作有突破，创新工作有成效，不断拓宽学生工作新思路，进一步探索新形势下学生工作新模式，建立健全服务学生成长成才的工作新机制，为学校和谐发展和学生全面成才做出积极的贡献。 （一）加强思政队伍建设，提高思政管理水平 1、落实“四导制”模式，构建特色学管队伍。 “育人为本、德育为先，立德树人”是教育的根本任务。我院从育人的根本任务出发，整合、优化人力资源，建立了由专职辅导员、辅导员助理、学业导师、职业导师构成的科学合理的“专职为骨干、专兼结合，优势互补、动态平衡”的“四导制”思想政治教育工作队伍体系，形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的学生工作大格局。 在“四导制”中，专职辅导员主要负责学生的思想教育和日常管理，是学生思想的指路人；辅导员助理协助专职辅导员负责学生的生活指导和休闲文化教育，是学生生活的贴心人；学业导师主要帮助学生解决专业学习和学业定位，是学生学业的解惑者；职业导师主要帮助学生解决技能培养、就业、职业规划等方面的问题，是学生走向社会的领路者。“四导制”在工作上有分工有合作，各有侧重又互相补充，通过相互协调、沟通、衔接，形成工作合力，共同发挥作用，以保证学生的全面健康发展。“四导制”的成功推行，改变了我院以往思想政治教育工作单打独斗的格局，使学生思想政治工作实现了全过程、全方位覆盖。目前，我校有31名专职辅导员，一线专职23人，兼职辅导员43人。69名辅导员助理。 学院在辅导员配备上，首先按照学生党团建设、心理辅导、职业发展指导、资助等工作需求，选配专职辅导员，其次依据专业、年级、班级的特点选配学业导师、职业导师和辅导员助理，形成“矩阵式”配置，便于工作协调、取长补短和优化组合；在队伍结构上，既有党
十三五教科研工作规划划
元马小学“十三五”教科研工作规划 一、指导思想 全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》确定的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的教育工作方针。进一步落实省、州、县教育工作会议精神，发挥教育科研在推进教育教学改革中的引领作用，提高教师专业化发展水平，促进教育内涵发展、均衡发展。我校在“十二五”规划发展基础上，特制定本校十三五教科研工作规划：二、目标任务 （一）总目标 加强校本研修，提升教师素质；深化教学改革，提高教学效率；强化质量意识，提升教学水平；创新教研方式，加强队伍建设。（二）具体目标和工作重点 1、办学条件进一步改善。 “十三五”期间，学校借助云南省实施学校“薄改工程”建设的快车道，加大学校基础设施建设。实现校园网络全覆盖，优质资源班班通。 2、教师素质进一步提升。 （1）通过校本教研、小课题研究、青蓝工程和各级教师培训、教研活动等平台，培养3至5名县优质课教师、骨干教师、学科带头人。
（2）学校通过招录教师，新进年轻教师8-10名，改善教师结构不合理、学科不配套的现状。 （3）开展“五个一”工程。要求每一位教师，每学期研读一本教育名著；每学期观看一节精彩课例视频；每学期上一节公开课；每学期参与一项校本课题研究；每学期撰写一篇教研作品(可以是论文、教学设计、课件、教学反思等) 3、扎实常规工作，提高学校科研水平。 （1）踊跃参加征文评比活动。着力组织教师积极参加各级各类的征文、评比竞赛。在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 （2）校本课题研究 认真开展课题研讨活动，靠课题研究放大学校的亮点，形成办学特色，推动学校的持续发展。围绕学校“用现代远程教育对教师进行教育教学信息培训的应用”这个课题，结合课程改革新教材课题研究，深入地开展研究活动，大力提倡教师对课件的制作和应用。从小处着手，遵循解决实际问题的原则。以年级和完小为单位，在实际的教学工作当中遇到问题，发现问题，然后把这些遇到和发现的问题进行提炼，找出共性的急需解决的难题作为各年级和各完小在一段时间内要研究的小课题进行研究和实践。最终解决问题，对教学工作帮助很大。在十三五期间力争完成一个省级课题。 （3）集体备课活动经常化、制度化、规范化。
教研室“十三五”教科研工作规划_完整稿
吴桥县教体局“十三五”教研工作规划 一、指导思想 深入贯彻党的十八大五中全会精神，以科学发展观为指导，围 绕全县教育工作，充分发挥教研室“研究、指导、管理、服务”职能，为全面提高我县教育教学质量发挥应有作用。 二、总体目标 突出“一个中心”，即以教学改革为中心，积极探索教学改革 新思路，切实提高教育教学质量。 实现“二个目标”：形成以“疑探”教学模式为母本的符合我 县教学实际的课堂教学模式，促进课堂结构、师生角色定位、教师 教的方式、学生学的方式、辅助手段的应用等方面发生实质性变化；培养一批课改示范校、优秀教师，促进全县教师课堂教学水平整体 提升。 加强“三项研究”：加强课堂教学研究，以“疑探”教学模式 为抓手，构建高效生本课堂，形成县域特色；加强中小学考试评价 研究，制定和完善各学科评价方案，提高教学管理水平；加强新型 教研方式研究，将教研和校改、班改、课改紧密结合，提升教研指 导能力、教研管理能力。 围绕“四项工作”：制定与推动“疑探”教学模式配套的常规 教学管理新制度，建立常规教学管理新模式；出一套适合“疑探” 教学模式与现行教材配套的各学科“教学案”，供教师二次备课 （个性添加）时参考；出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配 套的各学科教学“课件”，供教师二次备课（个性添加）时选用； 出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配套的各学科“单元（阶段）教学质量评价题”，供教师选用。 促进“五化建设”：加强业务培训力度，实现教师发展专业化；加强教学过程监控，促学校管理精细化；加强学区研训队伍建设和 人员的培训，实现区本教研规范化；加强学校教研文化建设，促学 校品牌特色化；充分发挥网络、电子白板及图书仪器等资源优势， 促学校教育现代化。
(完整版)教师十三五发展规划
教师十三五发展规划 啜慧颖为适应时代的要求，不断培养自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，特为自己制定2016—2020五年发展规划。 一、.指导思想。 我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。 二、自我解读 1、自我加压，继续探究新课程新理念；解放思想，更新了观念，同时积累一定的教育教学经验，能够简单运用现代信息技术，并能为教学服务。 2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平； 3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力。 4、多阅读各类书籍，有一定的学习能力。提高口语表达能力。 三、个人专业成长总体目标. 终身乐教勤业，贯彻“以德为首，全面发展”的教育思想，通过不断地学习和实践，掌握教育教学规律，具备较高的师德修养，教育教学能力有一定的提高。成为一名具有较高素质的优秀教师。 四、个人专业成长阶段目标. 1、职业道德目标：提高个人修养素质，以宽广的包容心对待一切事物。遵循教育规律，关爱每一个学生，尽职尽责，搞好本职工作。 2、个人学习目标:通过自学，提高普通话水平，教育理论水平，文化知识水平，课堂教学水平。 3、班级管理目标: 协助班主任做好班级管理的日常工作，加强班级文化建设，开展丰富多彩的课外活动，注重对学生个性培养和品行
教育，形成“纪律严明、言行文明、自主求知”的良好班风。使之成为名副其实的优秀班集体。 4、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯，教给他们学习的方法，帮他们解决学习中的困难。不断探究教学规律、方法、技能，不断提高课堂教学效率，提高专业水平和教学能力，逐步形成自己的教学模式和教学风格。 五、具体措施. 1、积极参加学校组织的各类业务学习，提高自身能力。 2、爱岗敬业，努力完成日常教学工作，认真备课，上好每一堂课，时时对自己的教学情况进行反思，积累经验，在日常教学工作中做到善于发现问题并及时解决问题。 3、利用网上资源向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，通过参加培训、观摩等活动提高教育教学水平。 4、参加校本教研活动，通过听评说课，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学习。每学期认真打磨一节教研课，通过备课、上课，听评课、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。 5、对所教课程进行深入研究，课前精心准备，灵活驾奴课堂，把握重点，突破难点，把学生始终摆在主体地位，综合利用教学资源，注重情境体验和情感熏陶，充分调动学生学习的主动性和积极性，<莲山课件>尽可能让学生体验学习的乐趣。 6、经常反思教育教学过程，总结得失，写好教育教学反思。 7、加强计算机的操作和应用，充分利用网络教育资源和多媒体技术提高教育教学质量。 8、为人师表。重视和关怀每个学生，多鼓励少训诫；处事有民主性，公平而不偏私；言出必行，说到做到。 六、具体目标 第一阶段：（2016—2017）自主学习提升理论水平。
“十三五”科研工作规划
庆阳职业技术学院科研处 “十三五”发展规划 一、“十三五”期间面临形势 （一）发展的机遇 1.职业教育发展环境。中国职业教育改革发展正处在重要战略机遇期，党和政府对职业教育的重视前所未有，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要大力发展职业教育，建设现代职业教育体系，以适应经济发展方式转变和产业结构调整要求；职业教育在开创科学发展新局面、服务经济发展方式加快转变中的地位作用前所未有，这使高职教育面临重要战略机遇期，为学院加快改革发展开辟了新环境。 2.区域经济的转型升级。 （1）产业结构优化升级为专业建设和人才培养指明了方向，提出了新要求。“十三五”期间，————要实现以上目标，需要大批高素质的实用型技能人才。根据《庆阳市市中长期人才发展规划纲要（2011-2020）》，庆阳市将加强高技能人才队伍建设，打造一支适应庆阳产业结构优化升级所需要的门类齐全、技艺精湛的高技能人才队伍。产业发展定位和供不应求的劳动力市场，要求学院在现有的专业对接产业的基础上加快做强做优特色专业和专业群，为区域产业结构优化培养输送高技能人才。 （2）创新型城市建设有助于学院提升科研服务社会能力。甘肃省教育厅重点实验室、科技园区、产业集群创新联盟、科技研发平台、创新成果产业化基地、推进科技特派员计划等的实施，为学院发挥科研创新优势、培养高素质创新型人才、推进成果转化和产业化，创造了有利的外部环境和良好契机。 （3）庆阳市-----经济圈建设和----深化合作，将促进资金、技术、人才、
信息、资源等要素的便捷流动，为学院加强对外交流与合作、创新合作办学机制拓宽了发展空间，同时也为学院参与区域交流合作、确立职教优势带来新的前景。2015年教育部批准我校为职业技术学院以来，学院实现了由中专学校向高职院校的历史性跨越，为学院科研工作的发展带来了重要的战略机遇，更为学院科研工作提出了新的标准和要求。“十二五”期间，在学院党委、行政的正确领导下，在广大教职工的共同努力下，学院科研工作实现了快速发展，取得了一个又一个丰硕成果。 1、学科建设得到加强，科研教学互促共进 根据地方发展需要和学院自身发展实际，学院坚持教学工作中心地位不动摇，形成了以工学为主体，建工、经管、电子、艺术、护理为两翼，结构合理、协调发展的学科体系。建筑工程施工专业、会计、电子机电、矿山机电等4个省级特色专业和示范专业，集群发展，辐射带动，特色鲜明；5个校企合作专业，人才汇聚，资源共享，工学相长；多科并举，引领推动，优势突出。“十二五”期间，发展并巩固了科研和教学的密切结合，特别是把教师科研与专业发展、专业实践教学和专业建设有效结合。 2、科研水平跃上新台阶，并取得新突破 “十二五”期间，我院的科研成果无论是在数量还是在质量上都有了明显进步，科研整体水平跃上一个新台阶。2011至2015年，共发表论文108篇，其中在核心期刊发表论文9篇以上，被SCI、EI、ISTP等收录1篇；出版教材、著作17部；科研立项课题共15项；获市厅级以上科研奖励5项；应用型科技专利6个。 3、学术交流不断扩大，科研氛围日趋活跃
2017教科室工作计划
2017教科室工作计划 小编精心推荐工作计划表| 工作计划书| 工作计划开头| 工作计划结尾| 工作计划怎么写下面是出国留学网工作计划栏目小编精心为大家整理的2017教科室工作计划，欢迎阅读。 教科室工作计划指导思想和工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育;同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。 一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。 2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满足。 3、抓好工作的落实。 强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出要害在于落实。 二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范：4、以《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》为工作基本准则，确保我
镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。 5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。 6、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。 三、以高效课堂为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化：7、以高效为目标，逐步探索并实施常规教研的高效、教师课堂教学水平的高效、学生作业水平的高效等活动。 8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进行有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。 9、大力开展高效课堂的研究力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进行谋划。 把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。 四、继承开展师资队伍建设年活动，大力促进教师业务能力的提升：10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。 11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。
学生工作十三五发展规划
甘肃机电职业技术学院 学生工作“十三五”发展规划 一、“十二五”期间学生工作回顾 “十二五”期间，在学校党委、行政的正确领导下，学生工作部、团委紧密围绕学校中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十八大会议精神，以育人为根本，以学生成长成才为中心，以队伍建设为基础，以工作创新为动力，努力实现日常工作有效率，重点工作有突破，创新工作有成效，不断拓宽学生工作新思路，进一步探索新形势下学生工作新模式，建立健全服务学生成长成才的工作新机制，为学校和谐发展和学生全面成才做出积极的贡献。 随着当前形势的深刻变化，学生工作也面临着新的机遇和挑战。“十二五”期间，在学生工作中还存在着一些薄弱环节，如学生工作运行机制需要不断完善；全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围需要进一步营造；思想政治教育的针对性和实效性需要进一步提高；校园学术文化的氛围还有待于进一步浓厚，校园文化精品意识还有待于加强等。 二、“十三五”期间学生工作的指导思想和发展目标 （一）指导思想 全面落实党的教育方针，按照《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）》的要求，坚持“育人为本、德育为先”的工作理
念，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人。着力创新大学生思想政治教育的方式方法，着力提高学生工作队伍水平，着力完善长效机制，积极探索学生教育与管理、服务工作有效结合的新机制和新模式，不断开创学生工作新局面。 （二）发展目标 到“十三五”末期，基本形成我校学生工作工作的新格局，进一步完善学生工作和团组织的管理体制与工作运行机制，突出学生的主体地位，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围。建立一支结构合理、专业方向明确、素质精良的学生工作队伍；实现教育规范化和教育手段多样化；大学生思想政治教育的针对性和时效性明显提高；加强校园文化建设，促进学生全面发展；学生的创新意识得到显著加强，学生工作水平进一步提升。 （三）主要任务、具体措施与预期指标 1、完善领导机构，创新工作机制。进一步加强对大学生思想政治教育工作的领导，建立和完善齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的大学生思想政治教育领导体制和工作机制，形成齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的有效工作格局。 2、学生思想主题教育活动出品牌。继续巩固好已有的学院“十大杰出青年学子评选”、“法制教育报告会”、“古尔邦节座谈会”等活
十三五科教工作规划
合肥市第三人民医院“十三五”科教工作规划 根据《合肥市第三人民医院“十三五”工作规划》和我院科教工作实际，特制定本规划。 一、指导方针 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。在医院的领导下，依靠全院职工的共同努力，全面实施科教兴院和人才强院的战略，一医疗质量为核心，以科技进步为动力，创新发展，全面提高医疗服务质量和服务水平。今后5年医院科研工作的重点：完善科研队伍建设，加强重点学科建设，形成稳定的科研方向。 二、医院目前教学科研及学科建设人才培养状况 （一）教学科研方面 完成省市科研项目15项，获得科技进步奖3项。院科研项目立项54项。五年间发表各类学术论文600余篇。教学水平逐步提高，由临床实习基地升级为安徽医科大学合肥第三临床学员，成为安医大硕士研究生培养点，2个硕士开始招生，同时新增安徽中医药大学硕士点5个。举办省、市级继教班21和167次。 （二）学科建设和人才培养方面 十二五期间，顺利完成职业病科安徽省十二五医学特色专科建设任务；妇产科、骨科、中医科完成合肥市第三周期重点学科建设任务；影像中心、耳鼻喉科纳入合肥市第四周期重点专科和特色专科建设。院内，共培育14个院级重点专科和扶持学科。 目前在省市各级各类学术团体任职111人，江淮名医1人，培养省级专科护士19名，培养在职博士5人，硕士44人，分批次培养选拔中青年后备人才44名。 我院目前尚存在学科发展不均衡，特色不明显，人才梯队建设不尽合理，年龄结构老化，科研方面科研意识薄弱，科研水平偏低，高层次科研项目很少，尚未承担国家级等重大科研项目，需要进一步改善。 二、发展目标 （一）十三五期间，在巩固现有学科建设成果的基础上，进一步突出优势学科发展，重点发展基础好、潜力大、人才梯队合理的科室，集中资源，重点支持。医院科研、学科建设人才培养发展目标如下： 1、十三五期间，院级立项科研项目80-100项，省厅级科研项目数量每千名卫生技术人员达到50项. 2、十三五期间，有2-3个学科进入省级重点（扶持、特色）专科行列，6-7个学科进入市级重点（扶持、特色）学科行列。在外科系统、内科系统和医技领域培育5-6名有影响力的特色技术项目和3-5名在市内乃至省内有一定学术地位的学科带头人。主推优势学科与知名专家。 3、加大医学研究投入力度，鼓励开展科研项目及科技论文、论著撰写。统计源及以上期刊发表论文数每千名卫生技术人员达到400篇；完成一批有价值、有影响力的科研成果，并在临床推广应用。 4、创建国家级住院医师规范化培训基地。重点是基地各专业人员结构配备和负责人培养。3年内负责人在学术论文档次和科研项目、科研成果达到要求。 四、主要工作措施 （一）加强重点专科建设，加大科研投入，进一步增强医院创新能力。根据医院自身优势和特色，形成以重点学科为主题的示范辐射作用，推进各学科的技术创新，重点建设，科室分布更加细化、合理，更有利于人才发展。 （二）抓好高层次人才引进和中青年人才培养 进一步优化人才质量和结构，继续加大中青年后备人才培养力度，从中青年后备人才培养力度，从中青年后备人才中遴选出更多优秀人才和甲乙重点培养。设立“拔尖人才”岗位，
2018年学生处工作计划
2018年学生处工作计划 导语：年末快到了，马上要写今年的总结和明年的工作计划了，小编整理了2018年学生处工作计划，欢迎参考：篇一：2018年学生处工作计划2018年学生工作处以“三全育人”(全员、全方位、全覆盖)为宗旨，以《中等职业学校德育纲要》(XX修订)和《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准(XX年修订)》为引领，以“五爱”教育(爱自己、爱家人、爱班级、爱学校、爱社会)为基础，将“八礼四仪”与学生养成教育紧密结合，完善工作体系，遵循发展学生个性特长的教育理念;以丰富多彩的系列活动为载体，增强学校德育工作的针对性和实效性。促进学生快乐成长，同时注重挖掘德育资源优化德育队伍的内涵，巩固创建安全和谐校园和优良校风的成果，推动学校持续发展。 以“三全育人”(全员、全方位、全覆盖)为宗旨，创建我校学生工作“521”工程，以“五爱”教育(爱自己、爱家人、爱班级、爱学校、爱社会)为基础，以“生涯目标管理”和“心理健康成长”两个项目为重点，以“立德立业”为德育培养目标，实现校风、学风新突破。 1、学“八礼四仪”，做“五爱”学生，塑造“良好的礼仪形象”。(1)坚持佩戴胸卡制度。要求学生在校园内必须每天佩戴胸卡，重点先从学生干部抓起。(2)打造美丽校园环境。以7S管理目标为要求，各系、各班开展“班级7S布置
竞赛”和“宿舍7S形象大赛”活动，引导学生养成良好卫生习惯。(3)打造跑操风景线。开展跑操比赛，使大课间跑操活动成为展示系部风采、班级凝聚力的新方式。 2、加强制度建设，抓实抓严常规管理。制定《关于规范学生手机使用管理的规定》，将课堂使用手机现象抓到实处，制定班级《手机数量登记表》，规范手机检查程序。修订《班主任考核办法》、《星级班级创建办法》等相关学生管理制度。各系利用学生工作例会反馈当月学生常规管理情况，继续执行月反馈、月处理制度。 3、开展主题活动，学习校园规范。开展“拒绝低头族文明我先行”等主题活动，通过主题班会、网络、校园微信、广播栏目等进行宣传引导;以知识竞赛、道德模范人物宣讲等营造氛围。继续推进星级班级、文明宿舍创建活动，开展五星级班级、文明宿舍开放活动。 1、探索“学生生涯目标管理”标准。以职业规划大赛为导向，从学生入学起以年级为准，根据学生的年级、专业等，建立我校的学生生涯目标管理体系。开展就业指导月活动，增强对实习生的指导和培训工作，加强学生创业、就业教育，开展模拟面试、职场礼仪知识竞赛、就创业指导讲座、互联网+创业活动体验等活动。 2、重视学生心理健康工作。建立心理健康教师团队和心理健康辅导场所，规范心理咨询室的工作时间，定期向学
学校十二五工作总结及十三五工作计划
学校十二五工作总结及十三五工作计划 一、近年小学教育发展概况 (一)基本情况 20XX-20XX学年，全乡有3所完小，4个教学点，1所xx幼儿园。全日制小学，共有34个教学班，学生976人，其中校本部617人。有小学教师84人，其中“小中高”2人，小学高级教师61人，本科学历18人，专科学历47人，党员教师30人。 xx幼儿园有6个教学班，在园幼儿278人，xx、xx小学附属幼儿班5个，在园幼儿232人，xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。全乡有幼儿教师27人，其中编制内幼儿教师15人。 (二)取得的成就 1、小学教育成绩斐然 全乡学龄儿童入学率100%，辍学率为零，普及程度各项档案资料规范，旁证材料齐全。小学毕业率为100%，单科及格率达96%以上，全科及格率达92%，教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。在县教育局组织的目标管理评估中，连续9年榜上有名。 学校是xx市第九、十、十一届文明学校，并继续争创第十二届市级文明学校。20XX年以来，学校先后市争优创优
先进基层党组织，市县实施素质教育先进学校和义务教育标准化学校。 20XX年以来，学校获得市、县22次集体荣誉表彰，成为xx市教育系 1 统先进集体，市德育工作先进学校，市环境友好型学校，市优秀阅读学校，县实施素质教育先进学校，县平安先行学校，县课题研究先进学校。 2、学前教育迅速发展 在党和政府的重视下，十二五期间我乡学前教育迅速发展，在园幼儿人数比十一五大幅增加，3-5周岁幼儿入园(班)率93%以上。十二五期间，全乡通过考核录入及考试招聘拥有了编制正式幼儿教师，并不断充实，至今年已经有15名编制正式教师，另外有10名自主聘用教师。学前教育蓬勃发展，为义务教育质量的提高打下了坚实基础。 3、教师队伍建设不断加强 十二五期间，学校紧紧围绕教学这个xx，以提高教师素质为核心，以抓师德教育为突破口，认真抓好校本培训和校本教研，以基础教育课程改革和教师教学能力提高培训为重点，不断提高教师业务能力水平，打造了一支适应新时期需要的高素质教师队伍。到20XX年底，小学教师学历合格率均为100%。小学教师中具有专科以上学历的65人，占小学教师总数的76%。有市级名校长1人，市级名师1人，市县
学校十三五规划纲要
学校“十三五”发展规划纲要 神山乡初级中学 赵家营学校
“百年大计，教育为本。”中小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》和省、市、县有关精神和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，立足本校实际，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。神山乡中、赵家营学校在“十二五”规划发展基础上，特制定本校十三五（2016年——2020年）发展规划： 一、规划背景和现状分析 始建于2008年的神山乡中、赵家营学校，秉承“以德促教、以教促学”的办学理念。以全面提升学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的未来人才为目标。立足繁荣家乡经济，弘扬家乡文化。全面贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，凝心聚力，攻坚克难，规范教育教学行为，以昂扬奋进的姿态扎实神山乡教育的每一步，谱写“教书育人，环境育人，管理育人”的时代新篇章。 学校有教职工22人，专任教师22人，其中小学9人，初中13人；本科学历17人，专科学历5人；中级职称9人，初级职称13人；40岁以上教师8名，40以下教师14名。全校共有9个教学班，在校学生193人，其中小学123人，初中70，寄宿生64人，入学率、毕业率、巩固率都为100%，辍学率为零。 二、指导思想和办学理念 1、指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以“四个全面”为引领。坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，推进有效德育；坚持教育创新，深化教学改革，建设规范高效课堂；
加强教师队伍建设，从严规范教师的教学行为；更加注重学生的基本能力培养，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜鲜明抓质量，一心一意促发展，实实在在抓教学，做人民满意的教师，办人民满意的学校。 2、办学理念：学校积极践行“以德促教、以教促学”的办学理念，着力形成“不上一节没准备的课，上好每节有准备的课”良好教风；努力营造“养成自主合作探究的良好学习氛围”的学风。坚持“管理至上、德育为先、教育为本”的校风。在日常教育教学中，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。多次中心校和县教育文化局的表彰，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，为“办适合自己的标准化乡村学校”这一目标而不懈奋斗。 三、总体目标和发展思路： 1、总体目标： （1）从学校的实际出发，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指引，以国家法律法规为准绳，推动基础教育事业持续、科学发展。不断改善学校办学条件，努力提高学校办学水平。力争高水平高质量的通过山西省、国家“义务教育发展基本均衡县”工作检查验收。 （2）扎实践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。 （3）深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，以“诵读经典，打造书香校园”为主题推进学校特色建设。 2、发展思路： 突出一个主题——改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学
大学生学习十三五规划心得体会7篇
大学生学习十三五规划心得体会7篇 “十三五”规划建议提出要树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。下 面是为大家带来的大学生学习十三五规划心得体会，希望可以帮助大家。 十八届五中全会已经闭幕，“十三五”规划全文公报已经发布，中央宣讲团已经深入 全国各地开始宣讲“十三五”规划，“十三五”规划已经成为未来五年中国发展的基本纲领，如何贯彻执行好“十三五”规划，全面推进“四个全面”战略布局，建成全面小康社会，成为当下最重要的任务。 “物有甘苦，尝之者识;道有夷险，履之者知。”实践出真理，“十三五”规划能否 贯彻执行好，关键在于实践。贯彻执行“十三五”规划要因地制宜，因时制宜，立足实际，沉淀到最基层，既促进社会经济跨越发展，又惠及于民，将成果与民同享。 贯彻执行好“十三五”离不开基层党员干部，基层党员干部是“十三五”发展的重要 实施者和推动者，是“十三五”规划在基层落地生根的直接载体。因此，基层党员干部要 在“十三五”发展中主动作为，强化“三个意识”，为“十三五”发展贡献自己的力量， 助推“十三五”稳步发展和落实基层。 主动学习，强化思维意识，做规划上的“明白人”。思维决定行动，万事取决于“谋”，开始于“思”，要想有主动作为意识，首先要主动学习，培养思维意识，获得 “十三五”规划的完整、系统认识。基层党员干部要学习“十三五”规划的系统内容，学 习十八届五中全会公报、“十三五”规划建议、“十三五”规划纲要等内容，从宏观上了 解“十三五”的内容;学习“十三五”规划的丰富内涵，学习各类对“十三五”规划的解读，深刻了解“十三五”蕴涵的创新、协调、绿色等内涵，进一步系统的掌握“十三五” 规划知识;内化于心，培养自己发展思维，在学习“十三五”基本理论的基础上，进一步 深化认识，转化成自己的思维，形成自己的发展观，指导自己的工作。 主动配合，强化参与意识，做落实上的“参与人”。基层党员干部，要有配合参与意识，积极主动参与基层“十三五”发展。基层党员干部要配合上级做好落实工作，将“十 三五”规划积极的贯彻落实到基层，实现基层经济社会的快速发展;配合领导做好出谋划 策工作，多提参考意见，集思广益，积极为“十三五”规划落实出谋划策，形成正确的决策，更好的落实下去;协助参与抓落实，要积极参与“十三五”规划抓落实，特别是重点 工作，需要众人参与落实，比如扶贫攻坚工作，基层党员干部要主动协助参与抓落实，做 好精准扶贫工作，实现“十三五”规划要求的全民脱贫目标。 立足本职，强化作为意识，做“十三五”发展上的“带头人”。主动作为是党员领导 干部应有之义，基层党员干部是“十三五”规划的最终参与者和落实者，必须要抓好本职 工作，做到有所作为。基层党员干部要加强党性教育和宗旨意识教育，以焦裕禄、孔繁森 等先进典型为榜样，强化自身责任感，树立起主动作为意识，积极做好自身的本质工作;
附属医院科教十三五规划
附属医院科教十三五规划 一、指导思想 全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的要求，坚持以科技创新、体制创新为动力，全面实施“科教兴院”战略，以人才队伍建设为根本，以培养具有创新能力的高素质实用型人才为目标，加强学科专业、特色技术和教师队伍建设，培养融创特色技术新能力、医学技术、人文素质为一体综合素质全面发展的医务人员。 二、发展目标 1、提高教学水平，从目前主要为口腔、公卫、药学等小系上大三的临床课，逐步扩展到为全日制本科临床专业班授课。从课堂理论教学、到临床实习与就业，全程负责。 2、将理论课教学纳入医院教学范围。争取每年考研比例增加2%，每年就业率在95%以上。 3、新建大楼，病床数增加到1200，加大教学投入，改善教学条件和环境。 4、加强人才队伍建设，造就10名左右医学名家。 5、以新技术引进为重点，力争在提高疾病防治水平上有新突破，填补相关技术领域空白。 三、主要任务 1、紧跟学校发展步伐。坚持“质量立院、人才强院、
特色兴院”的工作方针，紧跟学校的发展步伐，充分利用母体学校的资源进行办院，实现质量、规模、结构、效益的协调发展。 2、逐步加大教学投入。紧抓院区改造的契机，不断改善教学条件与环境，建立固定的教学场地，建成适应现代教学需要的多媒体教室、临床技能室和电子图书阅览室。在大学支持下，建设新的中心实验室，确保本科生、研究生教学科研的需要。 3、不断加强师资队伍建设。加大人才培养和引进力度，使之与医院发展相适应。不断改善和提高教师待遇。不断提高硕士研究生和博士生导师的数量与质量，研究生招生有明显进步。鼓励更多的教师申报教学职称，改善教学职称偏少现状。努力完成大学下达的各项教学任务，争取在双语教学上有所突破。 4、制定相关教学科研项目管理办法与奖励机制。鼓励教师积极参加科研工作，发表论文。力争有更多的高质量论文及研究成果在省级、国家级刊物上发表；有国家级、省级以上科研项目立项。实现科研项目与科研成果的数量明显增长。 5、加强学生素质教育。坚持把大学生素质教育贯穿于人才培养工作的全过程。充分利用互联网平台，不断创新思想政治教育的方式和方法，做到有的放矢的工作。严格选拔
事业单位岗位设置管理工作培训材料(DOC 9页)
奉节县事业单位岗位设置管理工作培训材料 ---事业单位岗位设置及结构比例控制审核表填写方法 一、填写原则 （一）表格填写应结合行业指导意见中《重庆市XXX岗位设置及结构比例总体控制标准》、《重庆市XXX管理（职员）岗位等级对应表》、《重庆市XXX专业技术岗位等级对应表》、《重庆市XXX工勤技能岗位等级对应表》等四张表格，严格执行比例控制标准，与管理、专技及工勤各岗位等级做到一一对应。 （二）所有涉及到目标比例的小数点，均精确至两位小数。 （三）所有涉及到两位及以上小数向前进一位时，均采取“五舍六入”的办法计算。 二、填写步骤与方法： （一）单位岗位总量填写步骤和计算方法 1、填写单位岗位总量（编制数）。以机构编制部门批准的编制数为准。 2、填写机构规格。以机构编制部门核定的机构规格为准，如：正科级、副科级、股级等。 3、确定和填写目标比例。首先，确定本单位属于“管理岗位占主体”、“专业技术岗位占主体”、“工勤技能岗位占主体”中的哪一类型。然后，在相应栏中填写确定的目标比例。目标比例根据相应行业指导意见规定的原则结合本单位人员实际情况确定。 4、计算和填写目标数量。根据确定的目标比例计算目标数量。 目标数量=单位岗位总量×目标比例 单位岗位总量栏中的管理、专技、工勤岗位目标数量取整时，采取五舍六入，即第一位小数≥0.6进一位，＜0.6舍去。（如样表1）
在进行五舍六入时，若管理、专技、工勤岗位的目标数量总和较岗位总量少1，则将“指标数1”分配到主体岗位中。 在进行五舍六入时，若管理、专技、工勤岗位的目标数量总和较岗位总量多1，则单位根据实际情况，进行调配，可将“指标数1”在三类岗位中任选一类岗位进行扣减。 在计算管理总量、专技总量、工勤总量时出现小数点的，单位也可以通过调整三类岗位的目标比例，将岗位目标数量计算成整数。 （二）管理岗位填写步骤和计算方法 管理岗位的目标数量和目标比例的填写，采用先确定目标数量，再依据目标数量计算目标比例的方法。 1、填写管理岗位目标数量。首先根据机构编制部门核定的机构规格和领导职数，直接填写领导职务职员岗位数。然后根据职员管理办法和实施意见计算和填写同级非领导职务职员岗位数（具体计算方法见培训材料一），同等级的非领导职务职员岗位数填写在同等级领导职务职员岗位数的后面，并用+号连接（如样表1） 2、计算和填写管理岗位目标比例。根据管理岗位各个等级的目标数量计算出目标比例，目标比例精确到小数点后面两位数（第三位数采取五舍六入的办法）。 目标比例=各等级的管理岗位目标数量÷管理岗位总量 （三）专业技术岗位填写步骤和计算方法 专业技术岗位的目标比例和目标数量的填写，采用先确定目标比例，再依据目标比例确定目标数量的方法计算，并逐层往下填写。 1、填写专业技术岗位“目标比例1”。首先，在“目标比例1”栏目中填写事业单位类型。然后根据各类型事业单位的行业指导意见，直接填写规定的高、中、初级岗位的结构比例，该比例各单位不得擅自更改（如单位可设至高一级的岗位，而不设置时，可将高一级岗位的目标比例移至下一级岗位合并计算）。
第一学期教科室工作计划2020
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-044058 第一学期教科室工作计划2020 Department work plan for the first semester of 2020
第一学期教科室工作计划2020 第一学期教科室工作计划2018 一、指导思想 本学期，教科室工作以学校教育高质量发展为统领，以“十三五”省、市级立项课题研究为抓手，以教师队伍建设和学生核心素养发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，树立责任和质量意识，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 二、工作目标 1. 认真做好省、市级课题的研究工作。重点做好暑期立项的一个省级规划课题（数学）和一个市级规划课题（英语）的开题论证准备工作，指导现有省、市级课题按期积极开展相关研究工作，同时督促其他课题做好研究成果的梳理工作，为早日结题做好各项准备。 2. 数学教研组要积极组织开展好市名师工作室、市乡村骨干教师培育站以及区名师班教学教研活动。同时认真总结一年级珠心算教育实验的宝贵经验，积极做好一、二年级珠心算教材衔接和教师培训工作，精心开设二年级珠心算社团，科学构建学生珠心算能力星级评价体系，切实抓好普及、提高以及文化三重目标
的达成，不断彰显学校珠心算特色，确保实验工作稳步推进，取得阶段性成果。 3. 创新开展教师队伍建设。精心创建学校教师发展共同体，推进教育教学理念创新、管理制度创新、教学方法创新，全力助推学校教育高质量发展。积极开展中青年教师系列培训活动，注重骨干教师的梯队建设，特别是加大新秀教师、新锐教师的培养力度，同时加强学科特色教师建设，促进教师个性专业化发展，积极打造“品牌教师”。认真组织教师参加各级各类优秀教师表彰评选活动。 4. 各教研组继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。本学期，在集体备课规范要求的基础上，积极认真做好集体备课的校本培训工作，充分发挥团队智慧，人人参与教研，并结合班级和个人实际，努力使个人“二次备课”更具有针对性，教学反思更具有真实性。 5. 继续做好各级各类征文、教学论文、教学案例以及基本功竞赛等各项评比工作。 三、具体措施 （一）加强学习，在实践、研究、反思中提高自身素质 1. 加强理论学习，组织教师认真阅读教育教学理论书籍，不断更新教育观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。本学期，教科室将继续开展教师系列读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合，精读与通读相结合，读与写相结合。走“以研促教，以研兴校”的道路，努力构建学习型、研究型教师队伍，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。 2. 组织教师参加各级各类进修培训活动。本学期，教科室继续按照《xx市中小学教师继续教育管理办法（试行）》相关要求组织教师制定学习计划，引导、