建设学习型党组织的途径与方法研究

建设学习型党组织的途径与方法研究

胡锦涛同志指出:“不仅党的高级干部要加强学习,各级干部和全党同志都要加强学习,还要通过我们以身作则的实际行动,努力把勤奋好学的风气推广到全社会去……全社会的学习风气大大加强了,中华民族就大有希望。”

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。全面建成高水平小康社会,一项重要的奋斗目标和任务就是要领导全国人民把我国社会建成全民学习、终身学习的学习型社会,从而促进人的全面发展。建设学习型组织、学习型城市,是实现这一目标的重要举措。在完成这项十分重要而又十分艰巨的系统工程中,首先要把我们党建成学习型政党,把基层党组织建成学习型党组织。

一、建设学习型党组织重要性之浅见

建设学习型党组织,就是各级党组织在加强思想、组织、作风建设的过程中着力营造浓厚的学习氛围,树立先进的学习理念、建立持续学习的机制,引导党员干部立足本职,带头学习、加强学习、终身学习,使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为,从而在精神状态上保持创新的锐气,在思想观念上保持创新的源泉,在组织建设上保持创新的活力。建学习型党组织,做学习型党员干部,是坚持与时俱进时代精神的具体体现,是全面落实“三个代表”的具体举措,具有重大而又深远的影响。

1、建设学习型党组织,是适应新形势新任务的必然要求,是迎接新挑战的必然选择。

当今世界,知识经济蓬勃兴起,科学技术日新月异。胡锦涛总书记审时度势,高瞻远瞩,指出:面对21世纪的机遇与挑战,我们必须“构建终身教育体系,创建学习型社会”、“21世纪的中国应处处成为人人皆学之邦”。这是中央深刻分析新技术革命和知识经济、信息社会快速发展的形势后提出的要求。曾庆红同志强调,创建学习型社会,首先是要把我们党建设成为学习型政党。这个观点,体现了与时俱进的精神,是对党的建设的深邃思考和对时代脉搏的准确把握。一方面,我们党作为中国工人阶级的先锋队,要始终保持自己的先进性,不断增强创造力、凝聚力和战斗力,巩固党的领导地位和执政地位,就必须坚持与时俱进,加强学习,善于学习,改造学习。否则,党就会失去先进性,失去领导和执政的资格。另一方面,我们党作为建设有中国特色社会主义事业的领导核心,是一个拥有7000多

万党员的大党,如果每一个党员干部都成为学习型党员、每一个党的组织都成为学习型组织,全党形成浓厚的学习氛围,就能够影响和带动全社会的学习,加快学习型社会建设的进程,就能在学习中提升竞争力,在学习中增强创造力,跟上时代的发展,应对时代的挑战。

2、建设学习型党组织,是实践“三个代表”重要思想的客观要求。

“三个代表”重要思想是新世纪指导我党建设的伟大纲领,是指导我国社会主义现代化建设的基本原则。认真贯彻“三个代表”要求,是各级党组织的重要任务。建设学习型党组织充分体现了“三个代表”的要求。

第一,建设学习型党组织是推进先进生产力发展的重要载体。人是生产力中最具有决定性的力量,是先进生产力的创造主体。生产力的各项要素只有同具有一定科学知识、生产经验和劳动技能的人相结合,才能促进生产力的发展和人类社会的进步。建设学习型党组织指导思想十分明确,就是使广大党员带头学习、加强学习,并把学习作为一种经常化、普遍化和制度化的行为,使基层党组织成为相互学习的课堂、交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒,从而形成“学习--提高素质--创新工作--推动发展--再学习……”的良性循环机制,源源不断地为经济和社会发展积蓄动力,使三个文明建设始终保持一个良好的发展态势。

第二,建设学习型党组织是代表先进文化前进方向的集中体现。先进文化的本质是人们改变现实社会,推动社会历史进步的巨大精神动力,是社会变革和发展的有力杠杆。我们党要保持它的先进性和创造力也越来越需要先进文化的武装和支撑,这是建设学习型党组织的最鲜明特征和重要内容。建设学习型党组织,把引导广大党员树立全新的学习理念,立足本职带头学习、加强学习、终身学习,作为工作的重点,组织广大党员通过学习政治理论,具备与“三个代表”要求相适应的政治品质、党性修养和道德情操;组织广大党员通过学习科技文化知识和市场经济知识,了解和接受人类最新文明成果,提高知识素养、文化品位,具备与所担任职务相适应的世界眼光、领导艺术、决策能力、管理能力和创新能力。因此,建设学习型党组织充分体现了社会主义精神文明建设和发展先进文化的要求。

第三,建设学习型党组织是实现人民根本利益的重要途径。满足人民日益增长的物质文化生活需要,是为了实现人民群众的现实利益,提高人民群众思想道德和科学文化素质,则能促使人民群众更好地实现和发展自己的利益。各级党组织作为人民利益实现的领导者,共产党员作为人民群众中的一分子,必须把服务于人民和提高人民素质这两项统一起来。因此,建设学习型党组织通过提高广大党员的知识含量和综合素质,从根本上提

高广大党员的“双带”能力,从而有助于极大限度地把人民群众的利益实现好、发展好、维护好。

3、建设学习型党组织,是提高广大党员干部综合素质的重要举措。

本世纪头一、二十年,对我们来说,是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。我市提出了“两个率先”的奋斗目标。“两个率先”是一个全方面的概念,包括经济发展、社会进步、生活水平、人的素质和发展环境等多方面的内涵,建设学习型党组织既是“两个率先”的重要内容,也是智力支持和发展动力。“两个率先”根本动力来源于创新,创新能力的增强又依赖于掌握知识。而个别基层党组织和一些党员越来越不适应新形势发展的要求:一些领导班子和干部面对新机遇和新挑战,缺乏认知准备和创新能力,缺乏必要的知识储备和应变经验,不能充分利用机遇,应对挑战;一些党员干部在学习上还存在忽视学习、以干代学的经验主义、学用脱节形式主义等方面行为;部分基层党员干部观念陈旧,自富能力、帮富能力不强,不能充分发挥党员先进性;个别基层党组织发展经济、带领群众致富的思路不宽,能力不强,影响了党组织的凝聚力、战斗力和创造力,与“三个代表”要求有不少差距。这些问题直接影响到“两个率先”的实现,制约着经济和社会的持续发展。通过开展“建设学习型党组织、争做学习型党员干部”活动,构建多层次、全方位的学习网络,建设相对完善的学习保障体系,营造求知、求新、求进的学习风气,能够有效促使广大党员学会用新观点观察新事物,用新思想指导新实践,用新方法解决新问题,提高干部队伍素质,转变干部作风。

二、建设学习型党组织途径的一点想法

从学习型党组织所具备的基本特征来看,建设学习型党组织的过程,实际上就是通过一定渠道,开展一系列工作,逐步赋予原有党组织以新的机能的过程。具体来看,所要做的工作应包括:

1、导入先进学习理念。要充分发挥党的政治、思想和组织优势,借鉴和吸收学习型组织先进理念,在党内大力宣传学习工作化、工作学习化,终身学习、团队学习,时时学习、处处学习,会学习、能学习等先进的学习理念,使这些先进理念在全体党员中深入人心,并化为自觉行动。要大力营造浓厚的组织学习环境,使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒,成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习力、不断创造自我和超越自我的学习型的组织。

2、修正组织学习行为。建设学习型党组织,决非把原有的学习模式推倒重来,而是要对传统学习行为进行梳理,保持好的,摒弃旧的,创新没

有的,就是要丰富与完善原有的学习模式。一是要坚决铲除学习上的形式主义,改被动学习为主动学习,做学习的主人,切实提高学习的针对性与实效性;二是要努力提高学习效率,认真总结和探索团队学习规律,努力提高团队学习力,把相同时间内学得快、学得好作为新时期党组织学习的一种追求;三是要坚决杜绝学习简单化,防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习,在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。而要牢牢树立全方位、全天候学习新概念,工作也是学习,实践也是学习。理论、技能知识要学,修身、养身知识也要学。要变无心学习为有心学习,做学习的有心人;四是要克服学习中急功近利倾向,防止埋头苦学、蛮学、为学而学,而要更多地掌握学习方法和学习技巧,学会如何学习。

3、拓宽组织学习领域。当今时代是一个知识信息爆炸的年代,知识更新正以前所未有的速度在进行。建设学习型党组织,就是要不断拓宽学习领域,与时俱进地更新学习内容。党组织不仅要使自己努力成为用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来、全心全意为人民服务,思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种考验,始终走在时代前列的马克思主义政党组织,而且还要适应时代的变化和自身发展的需要,调整自己的组织结构和运行方式,形成有利于实现显性知识和隐性知识共享的机制,拓宽组织学习领域,不断学习、吸收和处理外界各种知识信息等,提高党组织运用集体智慧进行应变和创新的能力,以最大限度地形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力。

4、重整组织学习机理。主要是对原来党组织一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范。一是要建立“导学”机理。党的各级领导干部要带头成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范。要建立开放型的学习模式,善于借助国际国内社会各种学习资源开展学习。要建立健全党组织的各项学习规章制度,进一步明确新时期党组织学习内容、方式和要求。二是要建立“助学”机理。要组织全体党员开展团队学习,促进信息共享、坦诚交流、取长补短,实现全体成员共同提高。要创造必要的学习条件确保组织内成员学习有其所,建立学习辅导员制度,确保学习无障碍。要不断创新学习载体,开展反思式学习、研究式学习,努力改善组织全体成员的心智模式。三是要建立“督学”机理。要明确新时期党员及党组织学习标准,制定切实可行的考学、评学制度,把一个组织内全体党员学习的态度、效果作为衡量新时期党组织和党员保持先进性的标准之一,纳入到学习考评激励约束机制中去,确保党组织学习的连续性、持久性。

建设学习型政党,是我们党在知识经济时代加强学习、改善学习的一项重大决策,必将进一步保持党的先进性、纯洁性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,使我们党出色完成历史赋予的执政兴国的历史使命

党建论文

论文题目:建设学习型党组织的途径与方法研究

论文作者:

作者单位:马坊中学

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