大学生如何走出迷茫
大学生如何走出迷茫
经济管理学院经济贸易系
朱金鹤博士
副教授硕士生导师
小故事：点燃心中的圣灯
v很久以前，在一座风景秀美的山上，有三个小和尚在搬石头，一位路人经过，问三个小和尚在干什么，第一个小和尚回答在搬石头，第二个小和尚回答在建寺庙，第三个小和尚回答在造圣殿。弹指一挥间，二十年多过去了，这位路人又来到这座山上，寺庙已经建成，香火很旺，寻访当年的三个小和尚，回答在搬石头的小和尚还在搬石头，回答在建寺庙的小和尚已是主持，回答在造圣殿的小和尚已是众人敬仰的方丈、圣僧。
这个故事所寓含的道理包含以下两个层面：
第一个层面是境界和成就。同样是在搬石头，第一个小和尚的理解就是搬石头，他是被动无奈的，做一天和尚搬一天石头，所以一定是低效率的；第二个小和尚的理解是在建寺庙，寺庙对人可供烧香拜佛、对己可以安身立命，他是有动力的，所以也是有效率的；第三个小和尚的理解是造圣殿，圣殿是用来传经送道、普渡众生、救苦救难的，他是主动积极的，而且是有感召力的，会得到许多人的帮助和支持，所以他一定是高效率的。同样的事情，不同的理解，不同的境界，若干年后，就有完全不同的成就。
v第二个层面是境界和幸福。第一个小和尚的人生是盲目的，他不知道为什么要搬石头，更不知道哪块石头该放哪里，所以一定觉得事事不顺心、处处不得意，他的人生是不幸的；第二个小和尚是有目标的，但目标实现的过程是痛苦的，而且一个目标实现了，还没来得及享受快乐，新的目标和新的痛苦就又来了。建寺庙的过程很痛苦，寺庙建好香火不旺也痛苦，香火很旺和尚不够又痛苦，和尚多了不听管理更痛苦。所以他的人生是痛苦的。第三个小和尚是有信仰的，信仰就是超越任何功利的付出，就象母爱，付出的过程就是最大的满足，任何困难和挫折对他都只是考验，无怨无悔，它象一盏圣灯，给你希望，给你力量，给你信心，给你宁静。所以有信仰的人是最幸福的。
一、为什么会产生迷茫v具体表现：
v1、不知道大学学习生活自己该干什么？v2、不知自己毕业后能够干什么？
v3、不知道自己能否干什么？
v4、不知道自己怎样去干？
v5、没有危机意识
二、必须想清楚的事
v为什么来上大学？
v上大学来干什么？
v毕业后干什么？
（一）你想干什么？
v首先需要回答问题：“你想干什么？”这个问题实际上就是企业确定的目标。
v学生A：老师，我不知道我想干什么？
v首先要想清楚你不应该干什么！
v严格要求自己
v原因是没有追求，没有理想，当一天和尚撞一天钟v没有危机意识
（二）凭什么？
v这个问题就是需要知道实现前面的目标所必须的条件，企业必须知道第一个问题实现所必须的条件什么。
（三）你有什么？
v接着思考问题三到了这个时候，企业需要了解自己的能力和资源，相对于第二个问题比较而言，清晰了解自己的优势，企业知道自己的优势是什么。
（四）你缺什么？
v除了已经拥有的条件，企业需要面对问题四：“你缺什么？”这个问题是回答企业相对于第二个问题所必须的条件而欠缺的东西。
（五）你应该干什么？
v1、目前自己的责任和义务不明确
v2、贪玩，控制不住自己
v3、没有明确目标
最关键的是（六）：你要干些什么？v当企业清楚知道自己欠缺的是什么的时候，它就能够作出选择决定最关键的是做什么，而这个做什么的选择就是战略的选择。
三、解除困惑的途径
v未来职业生涯选择问题？——战略选择问题
就业？考研？
v当代大学生应该具备的素质和能力
v很多同学经常会在某件不应该做的事发生之后、考试前后、毕业前后想到当初不做什么事该多好
v原因一：没有想清楚自己不该干什么
v原因二：在诱惑面前，屈服了
v原因三：干什么事没有毅力、不能持之以恒，轻言放弃
v结果一事无成，最后对自己丧失了信心，并认为自己无一是处，因此就放任自流。
v要干成一件事，要付出努力和心血
物理化学和系统工程学中有一个耗散结构理论：大意是一个远离平衡的开放系统，要想从无序转向有序，需要耗费一定的能力！
v古人云：种瓜的得瓜，种豆得豆。不劳无获。
v姚明：努力不一定成功，但不努力，一定不会成功！
v学习如逆水行舟，不进则退。
v人如果不费一点心思记住某些东西，大脑会遗忘的。
浅谈大学生常见的心理问题及应对措施
浅谈大学生常见的心理问题及应对措施 摘要：当代大学生心理健康问题日益凸现，涉及到生活、学习、社交、恋爱、就业等方方面面。应采取多种方法解决，以促进大学生心理健康。 关键词:大学生；心理问题;应对措施； 学生作为一个特殊的社会群体，处于生理、心理和社会适应等方面迅速发展的阶段。在个体心理走向成熟而又尚未完全成熟的过渡时期，各种心理活动异常活跃，充满矛盾,而自我调节能力还不完,善再加上面对社会经济的转型、学习生活环境的变迁、人际关系的复杂化、毕业就业的竞争等一系列问题,许多大学生表现出不适应，甚至出现心理障碍、心理疾病。 近年来,在国内的大学校园里,休学、退学、自杀、犯罪等现象屡见不鲜，有心理障碍的人数也在逐年增加，大学生的心理健康状况令人担忧。因此，对于高校来说,充分认识大学生的心理问题，采取积极措施加以有效防治是一项必然的选择。 一、大学生常见的心理问题 大学阶段是一个向成熟过渡的阶段，在此阶段中，大学生的心理状态尚未稳定,心理表现比成人更为敏感复杂，受环境、情绪和社会因素等的影响,引发许多心理问题，归纳起来,主要有如下几种： 1、环境变化引起的适应不良问题 大学生由于学习、生活环境的改变,往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为惟一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后，突然发现事实并非原来所想象,进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。 2、异性交往引起的情感心理障碍问题 大学生性发育已经成熟,恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导,很多学生根本不懂什么是真正的爱情,还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题,出现爱困惑、性困惑,少数学生还出现异常行为，有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，便陷入痛苦、迷茫、消沉之中, 为情所困而不能自拔。 3、人际关系的困扰。 受应试教育的影响,多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处建，立和谐的人际关系,成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同,再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为：人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。 4、学习负担引起的紧张焦虑问题 大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同,课业专业化、难度大、要求高，学习压力和竞争也相应增大,引起紧张焦虑。 5、求职择业方面引起的心理障碍问题 高校扩大招生圆了很多青年学子的大学梦,然而随之而来的却是就业的困
大学生应该如何树立正确的消费价值观
大学生应该如何树立正确的消费价值观 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
树立正确的大学生消费观 1682，我想我们很多人都很清楚这个数字代表的意义是什么，没错，这个数字就是2017年天猫双十一当天的销售额，1682亿元。这个数字到底有多大呢，2016年河池市全年GDP为657亿元。通过对比，我们发现这个数字是如何的惊人。这个数字说明了我们过居民生活水平不断的提高，消费能力不断提升。但是背后也有太多关于过度消费的新闻，过度消费已经成为了社会聚焦的一个问题，其中这些过度消费者不乏我们当代大学生。 理性消费对于国家的经济发展，民族的文化传承，大学生的思想教育成效的提升，以及大学生自身素质的提高有着重要的意义，我们作为当代大学生，其消费观念和消费行为不仅关系到自身的成长，也对社会各方面产生一定的影响，我们作为当前的消费主体之一，也是未来消费潮流的引导者。然而目前我们的绝大多数的经济来源都是来自于父母，经济独立性差，自控能力不强，对此我提出几点关于大学生理性消费的倡议: 第一、我们应该认清我们目前的身份，我们是一名大学生。目前没有收入来源，日常开支来源于父母，要学会看菜下锅，合理支配消费。随着当代购物形式发生了翻天覆地的变化，不管是线下的商场，还是如日冲天的网络电商。都极大改变了人民购物方式，便捷，高效的购物节奏，引发了很多年轻大学生在没有消费能力的情况下，超前消费，特别现在很多网店，手机实体店甚至可以分期付款，零首付购买价值较
为昂贵的商品。还有很多大学生为了追求时髦，不惜欺骗父母，以各种理由和父母要钱，盲目攀比，最后不仅加剧家庭经济问题，而且还养成了不好的购物习惯。 第二、树立正确的消费价值观。正确的大学生消费观是在理性消费的基础上，建立起来的符合自身经济条件的价值观。理性消费我们要做到：首先更加注重消费品的实用性，就是买了要能用，好用，很多大学生，特别是女大学生，常常根据视觉来购买东西，最后买回来的东西不能用，浪费了大量的金钱。其次要结合家庭经济条件，合理支配消费。每年双十一，很多网络报道，剁手族的新闻历历在目。曾经看到一个家庭妇女把家里所有的积蓄都用在网购里，等待她的就是日后的，不断还债。现在很多大学，每到双十一，学校的菜鸟驿站，学校门口的快递点，都是爆满，可见我们当代大学生对于网购的热衷，其中就有一些大学生已经失去了判断能力，出现别人买，我也买，凑热闹的现象，他们并没有把实用作为购买的出发点。 第三、发扬艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们党在长期革命，建设过程中形成的优良传统和作风。不管在过去，还是当今社会，都是永远适用的。只有发扬艰苦奋斗的精神，我们才会更加珍惜我们来之不易的幸福生活。艰苦奋斗不是吝啬，他是一种作风，当我们在琳琅满目的消费品中无法辨别的时候，艰苦奋斗的精神会指引我们走出迷茫，按需购买，按经济能力购买的购物观才会逐渐形成。也不会在眼花缭乱的促销活动中迷失自己。当前我国还有处于社会主义初级阶段，面临生产力水平相对较低，人均资源不足等问题，特别是我国还存在很大一部分的人
大学生自述大学为何越上越迷茫
大学生自述大学为何越上越迷茫 我也是一名大三的学生，看到了杜克海同学的迷茫之后，也对自己大学三年的生活做了个简短的回顾和反思。 首先，我想说说自己对考证的一些看法。毫无疑问，考证的热潮确实给大学教育带来了很多负面影响，不排除能力和证书不符的情况，但是从客观角度冷静分析一下，这种证书还是具有一定价值的，拥有某种证书至少证明你曾经拥有过这种能力(不然在毕业生百万大军中如何区分每个人水平的不同)。没有证书和那些一直鄙视考证的人，我不知道用什么证明他们拥有某种能力。其实，不妨把准备考证的过程当作是一个学习和巩固的过程，这样，我们一直压抑的内心也许会释然一些。 杜同学说试图寻找一种自由轻松的大学生活，总是在想我能不能为‘自己’读点书，这也是对沉寂、苦闷、茫然的大学的反抗。我也深有同感，总想着找到一种静谧而又充满激情的大学生活，中国的大学能给我们带来什么是我一直思考的问题。诚然，中国的教育制度的弊端越来越显露，大学和社会的脱轨成为毕业生和社会的痛楚。另一方面，从社会的角度来讲，90后已被社会赋予了更多贬义的色彩。作为90后，社会前进得很快，我们却仍然被动地踏着70后和80后的步伐(看看大学究竟教会了我们什么，改革了很多年，教育仍然那样的不容乐观)，需要付出多少努力才能够承担起社会赋予的重任。
社会把太多的重担甩在了90后的身上，可社会为什么不自问一下，你们留给了我们什么?人们对金钱趋之若鹜的追求，炫富、贫富不均、学术造假、贪污腐败等各种丑恶现象频出，让人们感觉能在社会找到的榜样越来越少。我们努力拼过了初中和高中，走进大学准备喘口气的时候，看看残酷的现实和就业的压力已容不得我们迟疑，我们又一次扬帆起航准备再一次奋力搏斗，但这一次却找不到了方向，只感觉被抛在了大学的泥潭里奋力的挣扎。 我是学理的，我所就读的高校在国内也算数得上，可是在学校没感觉学到什么特别有用的知识。 就像《思想品德与道德修养》系列课程是每个中国大学生的必修课，可道德和良好行为不是从书上得来的，也不是被规范出来的，而是从老师、前辈们的一言一行中被感化和自身的思辨中培养出来的。 身为一名大三学生，一边咒骂着大学教育的时候，一边又不得不自己去学习一些以后工作所需要的知识，以免被社会淘汰，也曾经为了考证努力过，也曾经去找过实习的地方，也曾做过兼职，想被社会所认可，也曾思考着未来，也一直企盼在迷茫找到自己的位置，虽然很迷茫，但仍然在奋斗。 其实，这不只是当代大学生的疑问，就整个社会而言，迷茫与困惑已经成为时代的后遗症。 按照通俗的认识，这本是一位优秀而颇有能力的大学生，但为何这位即将毕业的学子失去了奋斗的方向呢?有这样的疑问，首先值得我们欣慰与惊喜，毕竟我们的年轻人还有自己的想法，尽管这种
大学生常见的心理健康问题
第二节大学生常见的心理健康问题 随着社会的发展和进步，人们对心理健康的要求越来越高。对于生理、心理和思想意识正处于逐步成熟的大学生而言，较之以往任何年龄阶段，更容易产生思想困惑和心理问题。大学生心理健康问题表现是多样化的，这里仅就适应、人际交往、神经症问题等几个方面作初步探讨。 一、大学生活的适应问题 进入大学后，大学生的生活环境、学习方式、人际关系、个人角色等都发生了重大变化，这就要求个体能够在较短的时期在上述方面作出相应的调整、改变，以适应环境的变化。如果个体自身改变与环境变化脱节，就容易出现适应问题。如果这一问题得不到及时解决，还会带来其他心理问题，影响大学期间乃至今后的学习与生活。 （一）新生适应大学生活的过程与容 西方一些研究者指出，大学新生要经过分离、过渡、融合三个阶段的洗礼，才能真正适应大学生活。分离是大学新生适应大学生活的起点。青少年中学毕业后选择了上大学，从离开家庭走进大学校园的那一天起，就意味着与家庭和昔日中学朋友的分离。分离意味着个体要重新定义与家庭和昔日朋友之间的关系。过渡是指新生适应新的自然的、社会的和精神的环境。融入指新生在新环境中形成了适当的学习和生活方式，建立新的社会网络。在以上三个阶段中，最为重要的是第二个阶段──过渡。因为分离事实上是由入学而客观造成的，而融入是适应的最终目的和结果，新生过渡期延续的时间长短以及他们在过渡期的状况直接影响这一结果。因此，对于新生适应的大多数研究都集中在过渡阶段。 王登峰、伯源认为新生适应的容包括三方面：适应客观环境的改变、人际关系的改变，以及对自己认识的改变。为适应客观环境的改变，就要主动调节自己的生活方式、行为习惯、学习方式，学会独立地面对生活，从学习、交友到衣食住行都要学会独立处理。建立新的人际关系，是对大学新生的又一考验，这既是环境的客观要求，也是个体逐渐走向成熟和向成人转化的必要条件。大学生需要重新思考人际关系的涵，学习与不同性格的个体相处，掌握建立和维护人际关系、化解人际冲突的技巧。大学新生的社会比较系统发生了很大变化，在新的人际环境中，面临着重新认识自我和树立自我形象的重要问题。新的自我的确立应建立在对自己的客观认识与评价的基础之上，这一过程可能是缓慢的，很可能贯穿在整个大学生活之中，入学适应只是一个开端。 （二）影响新生入学适应的因素 从中学到大学的过渡是一个非常复杂的过程，这一过程受到众多因素的影响，这些因素大体可划分为两类：个体因素和环境因素。 1．个体因素 个体因素包括期待、应付策略、同一性形成等。大学新生在入学之前总会对未来的大学生活有一定的期待，这种期待会影响他们入学时的适应。许多新生入学之后，理想的期待与现实生活之间产生很大差异，这成为难以适应新生活的一个重要因素。一般来说，理想期待与现实状况的差距越大，个体的失落感也就越大。应对是个体在经受压力过程中帮助个体维持心理平衡的重要因素，是个体为减少忧郁或压力的认知或行为反应。个体在成长过程中逐渐形成一些习惯性的应对方式，用来应对未来面临的压力情景。每个大
新员工如何走出迷茫期
新员工如何走出“迷茫期” 工作一两年的新员工，作为学生的气息还没有完全消退，作为一个职场人还没有完全成熟，他无法像学校一样通过天天读书、学习来得到知识，无法通过考试来体会成功的喜悦，无法通过取得一个个证书或文凭来证明自己的进步，无法像学校一样享受一种群体生活，他必须要面对一天天机械性重复的琐碎工作，必须要面对朝九晚五的寂寥生活，虽有才能但往往一时也看不到升迁希望，于是很多新员工找不到了目标和方向，有满腔的热情和激情却不知道向什么方面去努力，于是陷入了一种“迷茫期”。针对这种“迷茫期”，如何在工作中点燃激情，看到希望，建议大家主要应从以下几个方面去努力。 一、以主人翁的态度对待自己的工作 作为新入职场的年轻人，一般都要从最基层做起，对任何事情都没有决定权，基本上是一切行动听指挥，于是就会有很多人认为一切听领导的，领导说了算，只要按领导说的做了，就不会有错。从管理的角度讲，也许这样做有利于管理，但从大家成长的角度讲，有这种思想的员工是很难进步的。一切行动听指挥并没有错，但一定要站到领导的角度去考虑这件事，为什么要这样做，这样做是什么道理，想明白了，自己就掌握了一种解决问题的方法，如果可以想出更好的方法，对自己更是一次成长，更是一次表现自己的机会。 二、将每一件简单的工作当作一次考试 新员工刚开始基本上都会负责一些简单的工作，甚至像扫地打水一样的工作，工作一段时间之后，员工就对这样的工作驾轻就熟，感觉没什么意思，于是就不用思想机械性的重复着一天天的工作，任何一件事情解决的办法都有很多种，就以打扫卫生来说，如何将地扫的更干净，如何将房间布置的更漂亮，都是值得思考的一个问题，每次工作时都这样想想，也许就会想出新的方法，一来可以将工作做的更漂亮，二来也可以体会一下工作的新鲜感，找到工作中的乐趣。 三、不要抱怨，低调做人，将每一个任务当作一次机会 职场新人往往都会被指派各种琐事，比如打扫卫生，送个文件，写个报告等，新入职场的年轻人一时也很难看到升迁的希望，所以有些学历高，能力强的员工就会有各种抱怨，总认为我到公司可不是做这个工作的，会有种怀才不遇的感觉。一个公司甚至一个部门就是社会的一个缩影，包括了社会中各种复杂的人际关系，不可能像学校一样纯洁的环境，作为一个新人，也许从学历上会是一个大学生甚至研究生，但从社会大学的角度来看，只是一个小学生，你的工作不可能是你大学所学的所有知识，甚至和你的专业毫不相关，你必须从头学起，必须低下头来，从最基本的事情做起，一屋不扫，何以扫天下，只有将最平常的小事做细做好，才可以将自己的心态思想提高到一个角度，才能做好进一步的工作。同时，每一个平凡的事情，都是我们学习的一次机会，比如写一个报告就有一次锻炼我们写作能力的机会，就连最简单的端茶倒水也很大的学问，只要用心，任何地方都是我们学习提高的机会。 四、时刻不要忘记读书学习 好多员工都以为读书学习是学生时才做的事，毕业后就只是工作。其实，真正的学习是从毕业后才开始的，只有当你工作后，你才会知道你需要学习什么，你自己真正缺少的是什么。也许有些员工会说，工作后做的都是些琐事，没有一点知识含量，根本不需要学习。但学习不一定完全为了工作，在学校时，我们不得不为了应付一次次的考试，而学习一些我们并不太感兴趣的课程，工作后，我们不用再应付各种考试，如果工作不是特别忙的话，我们还有足够的自由时间，一来我们可以利用这些时间来学习我们以前想学但没有时间学的知识，比如学学音乐，培养一门业余爱好，或者练习一下写作，发表几篇文章。二来可以学习一些和你的工作有互补性的知识，比如搞技术的可以看一下管理方面的书籍，搞管理可以看一些技术类的文章，也许这些知识我们一时用不到，但他可以提高自己的综合素质和文化水
大学生最迷茫的18个问题
大学生最迷茫的18个问题 要不要考研？要不要学英语？怎么蜕变性格？怎么提高情商？学历重不重要？软实力和硬实力哪个重要？专业和学校哪个重要？怎样避免被身边颓废之人影响？不喜欢专业怎么办？大学没学到东西怎么办？迷茫怎么办？…… 思辨力是思维能力中的一种，即思考辨别能力。它是区别一个人成熟与幼稚的关键。很多人总是迷茫、走弯路、跟风盲从、纠结各种琐事，大抵都是思辨力这种软实力不够。 以下内容摘选自软实力公司总裁刘兴奇著作《大学生的坟》、《异类》等书。 作者介绍：刘兴奇，现任软实力公司总裁，80后创业者，著《大学生的坟》、《异类》等畅销书籍，研究集中于商业模式、营销管理、品牌战略等领域。作者经历曲折，业界跨度堪称奇迹。他大学因内向而躲在门后面看同学们开班会，现全国演讲上千场，为上百万人答疑解惑。他中文毕业，却教英语、做营销、搞策划、办教育、拍电影、做投资。他大学选错专业、考错研、去错公司、当过大学老师、任职于中联重科等大型企业，最后创业。曲折的人生经历，给了他丰富的人生感悟和思想，这些东西通过他的书和他创办的中国第一家软实力教育企业展示出来。“每一步蜕变都很艰难，但还有很多人在重复着我当年的错误、迷茫着我当年的迷茫”，这是他创办软实力的初衷。 1、要不要考研 这是一个我讲烂了的题目，我在之前出版的书里、在我博客微博及讲座上都讲了很多次，但总有些人是不读专业以外的书的，活在自己狭隘的世界里兀自左冲右突，所以前仆后继地死在这个别人死了很多次的问题上。我不反对考研，但提倡不要盲目考研。 简单来说，你妈妈你老师你女朋友等以各种理由让你考研，都不一定是对的。考不考研首先取决于你的人生目标需不需要，其次取决于你的价值观、性格、兴趣（这句话就够你琢磨几天了，想不明白就看一下我相关的书）。你要明白一些基本道理：考研是改变命运的方式之一，但很多人把它当成了唯一。考研是实现目标的手段，但很多人把考研当成了目标。有个专科女生因为她男朋友考上研了还很自卑，这类缺乏眼光和思辨力的人至死也不明白：现在考上研究生的，大部分都是一帮菜鸟，因为真正有目标或喜欢所学的人不多，迷茫颓废混日子的比大学生更多。所以，对于这个女生来说，你管他是硕士生还是博士生，记住他本质上是个菜鸟，就没啥自卑的了。 鼓励你考研的人，多半是学术界的教授和农民及一些类似农民的人（你知道为什么的），社会的态度会更多样化一些，不信你随便去问几个企业HR的态度。现在你的问题是：你想吃张家的饭，却听李家的话。真的很……（此处省去两个字）
发一篇不错的文章!送给正处于迷茫中的大学生!
发一篇不错的文章！送给正处于迷茫中的大学生！ 转载： 我的大学四年 在最先需要说明一下的是，我写这篇文章的目的并非给大家炫耀我多么厉害，多么能干，而事实上我也真的很一般，在学校像我这样的学生有很多，我以下讲出的是我这四年实实在在的感受和真真切切的经历，我是想借此文章给低年级的同学们一些激励，你们身处在这么好的学习环境里，有很多同学在这里是迷失方向的，不知道自己在大学里究竟该做些什么，我们身边有很多机会可以发挥你的能力，实现你的理想，即使是这些机会不是很明显的让你看见，你也应该去努力争取。 写这篇文章的时候我正身处大学本科生活的第八个学期，眼睁睁看着我大学本科四年最后的时光一点点逝去，再看看身边有很多低年级的学生们一天天把时间就这样白白的荒费掉，我在心里替他们惋惜，在即将结束我的大学本科生涯之际，我将我的大学四年生活与大家分享一下，看过这篇文章后也许能让那些有梦想的同学为了实现自己的人生目标少走点弯路，大家一定要相信，大学校园—这儿有人的一生最好的学习环境。 我高中毕业于新疆伊宁市三中，2002年考入哈尔滨工程大学信息与通信工程学院学电子信息工程专业,现在已经是我在本科阶段的最后一个学期了。在我刚入校的时候对电子类知识是一点也不懂,因为之前我比较喜欢经商，想着以后努力开个公司，做做生意,所以第一志愿报了经济管理学院，结果没被经管学院录取,而被调到信通学院,现在想来也挺好,刚上大学时认为在大学里当班长,或者能在学生会里混个什么官官当当就很好了,所以我从上大一就开始加入学校的校学生会,还有系学生会,竞选班干部什么的,后来也如了我的愿,班长也当上了，学生会里的官也做了不少。因为刚上大一的时候根本不知道大学里具体的要学什么知识,每天就是上课,那时一节课也不敢逃,每天的生活就是去上课、吃饭、打球踢球，回宿舍瞎侃，上床睡觉。周末还找几个同学诳诳街什么的，每周都重复着同样的生活，日子过得很平谈,但那时也感觉很充实,可能还带着刚离开高中校园的那种兴奋吧。 一年就这样过去了,接着就大二了,大二上学期和大一没什么区别,没有特别的事,偶尔逃逃公共课不点名课，天天打篮球,踢足球。就在大二下学期有一天，我静静的思考一很久,我想起了我曾经有的梦想、我追求的生活、我的抱负，想想如果再这样过完两年，我的将来会是什么样子?那天我觉悟了。我的专业是电子信息工程,那我必须在这方面学有所成,两年都快过去了,我是学电子的,从初中就开始学电阻了，到现在都六七年了，我连电阻长什么样都没见过,这样下去学的算是什么电子专业?我找了我宿舍的另一位同学赖世雄,我告诉他我们一起参加学校的五四杯电子设计竞赛吧！赖同意了,当时我俩对电子知识是什么也不懂，根本不知道从哪里开始，我们就从电子报杂志上随便找了个什么电话控制类的作品，名字我也记不大清了,把杂志上原理图中所有的元件都抄下来，我两就到电子市场上买元件,第一次买电子元件，一点专业知识也没有,讲了好多东西卖元件的人都听不懂我们在讲什么，闹了不少笑话，一个电阻被人家要了一毛钱,还说这东西真便宜啊（实际上一个电阻是一分钱），最后买了一堆电阻电容加三极管，加起来一共六七十元,回来就准备照着别人的原理图焊接,很显然，这种做法的开始就已经注定我俩的结果是失败的。后来我去问教我电路基础的付永庆老师,我给付老师说我们想学点东西，能不能请他帮我们想想看做个什么东西,付老师人很好,他直接给我们俩说你们俩可以到我的实验室里来,现在他正好带几个大四的学生做毕业设计,让我们跟着那些同学学习学习,我两就把自己的电脑搬进他的实验室了,付老师又给我俩介绍了一位正在做毕业设计的大四女同学，她叫黄光亚，黄正在做一个两台计算机之间用激光通迅的题目,我和赖每天都去实验室看着黄焊电路，写程序，那时看着是一头雾水，感觉那些东西好神奇，然后那些神奇的东西对我俩一点儿也不兴趣，前后大概忙了一个月，对黄的那作品算是有了原理上的了解，但具体怎么实现还是无法搞明白。那时正好赶上2004年学校的五四杯电子设计竞赛,五四杯之前我们三个（大部分是黄做的）就把东西
大学生常见的心理困惑及处理方法
大学生常见的心理困惑及处理方法 摘要：随着经济的发展,社会竞争日益激烈,人们的生活节奏越来越快,这迫使大学生不断学习以防止被飞速发展的社会所淘汰。然而，面对这样的社会现实,人们的观念意识、情感态度也变得更加错综复杂,人类进入了情绪负重年代。大学生作为社会的一个特殊群体，承受着学业、恋爱、人际、择业、就业等多方面的压力,相当一部分大学生的心理失调已成为不争的事实。从在校大学生的学习、生活状况来看,我们身上存在着不同程度的心理问题。那么如何加强大学生的心理健康教育,确保大学生以良好的心态适应学校和社会生活,成为了现在社会的热点问题。 关键词：心理健康、不适应、调试方法、大学生 现代社会，大学生作为一个独特的社会群体，心理上承受着巨大的社会 压力，社会环境变化及其身心巨变加深了他们的心理矛盾和心理冲突，使得 其心理、行为问题增多，患有心理疾病的人数增加。许多学生因经受不住在 别人看来是微不足道的压力和挫折而产生极大的挫折感、高度焦虑和抑郁。 据1998――2001年对各类高校大学生的心理调查表明，大学生中有心理障 碍的学生比例占学生总人数的15%――20%，呈上升趋势。各高校都有因心 理疾病而导致盗窃、自杀、流氓等行为的现象。最新研究表明，大学生具有 灰色心理的人数呈上升趋势，很多地方已达到30%。这说明，大学生的心理 健康状况让人甚忧，这严重影响了大学生的全面发展和素质教育目标的实现。因此，急需加强大学生心理健康教育，从根本上提高其心理素质，提高其心 理适应能力，这是大学生全面健康发展的需要，是培养健康人格、增强其应 对社会压力及挫折能力、形成个体健康个性的客观需要，是时代的要求和挑战。进入大学后，大学新生必须适应新的生活环境、新的学习任务、新的人 际交往及新的社会角色。但是许多学生在进入大学之后会出现不适应现象。 1、生活环境不适应 新生入学首先面临的就是生活环境的不适应。在上大学前，许多学生的 饮食起居由父母包办，形成了较强的依赖心理。进入大学后失去了往日家庭 的特殊照顾，一时生活上不能自理；的学生开支无计划，时常出现“经济危机”；有的学生每天循环往复于三点一线（宿舍—教室—食堂），面对丰富多彩、目不暇接的校园文化生活无所适从。其次是理想与现实的期望落差太大
大学生的理想梦想与成功成才
浅谈大学生的理想梦想与成功成才 正文： 大学是人一生中至关重要的一个阶段，大学是培养人才的地方，是为理想而奋斗的一个重要过程，每一个大学生都应该珍惜读大学的机会，努力学习和锻炼，培养自己的做事和处事能力，提高身体和心理素质，为自己的人生理想的实现奉献自己四年的青春，为了梦想而不断前进。 在当今社会背景下，人才的定义变得很不明确。我曾经听过我的一位老师的题为《人才评判的虚与实》的讲座，讲了在人才评判与机会的把握中的错综复杂的关系网络，对我的启发很大。在竞争如此激烈的社会中要想出类拔萃，必须清楚自己想要的是什么，也就是所谓的理想；必须时刻保持先进，把握机遇，展示自己。及早规划好自己努力的方向，并要处理好自己的人际关系，突破弱点，发挥强项，把握机遇，敢于创新，为理想的实现而不懈努力，才能为以后的打拼做好充足的准备，才能充分显现读大学的意义。 中国科学院的杨乐院士曾在他的一个报告会上给过大学生这样的忠告：“大学生成才首先要有远大的理想和抱负；其次对自己所学和即将从事的专业有浓厚的兴趣，兴趣不一定与生俱来，但是可通过多接触、多下功夫培养；第三，要有对事业执著追求的精神；第四，成才是一个长期的过程，必须经过长时间刻苦钻研、勤奋努力。”作为一个有远大理想和抱负的大学生，应该提早制定自己的人生规划，着重能力和素质培养。首先要有目标，有理想，才能有目的性的去奋斗，才能有针对性的提高自己的能力和素质，才能更接近成功。 人生最大的悲哀是活了一辈子都不了解自己真正想要什么。理想是一个人进步与成功的源动力，大学生该如何设计自己的理想，又该如何为实现理想而奋斗，是每个大学生步入大学殿堂后该慎重考虑的问题。然而很多大学生都抱着这样的心态：我才刚刚读大学，毕业还早，规划未来的生活还太早；或者，现在工作太难找，职业规划、人生规划都是没用的，毕业就等于失业，人生根本没有出路。诚然，大学毕业生就业难是一个无法改变的现实，我国教育体制和社会发展的脱节是造成大学生就业难的客观原因，但对于个人而言，对未来缺乏想象，对人生没有梦想，对自己的职业没有明确的规划，才是面对社会时感到困惑的根本原因。 找不到出路，是因为我们缺乏思路。 人必须有一个正确的方向，无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。有了方向，有了目标，还要自己的努力和坚持。志不坚者智不达。有梦的人表面上看起来可能会很累，但其内心是踏实且充实的；随波逐流的人看起来整天开心享受的样子，而其内心的空虚与对现实的无力支配又是另一种折磨。 梦想让一个人找到自己的位置，让他坚定而坚强，让他全力以赴，没有什么可以阻挡他前进的步伐。每位大学毕业后的年轻人，都有一个吞天吐月的野心，都有一腔鸿鹄飞扬的抱负，都想实现自己的人生价值。也许会担心毕业后找不到出路，但要相信有思路就会有未来。没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步一步去积累；没有社会关系，可以一点一点的去编织。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，很想逃避!
浅谈部分大学生职业生涯规划迷茫的现状
浅谈部分大学生职业生涯规划迷茫的现状 【摘要】：在社会步伐加快，就业竞争日趋激烈的今天，高校毕业生的就业工作遇到巨大挑战，解决大学生就业问题，帮助学生做好生涯规划是当前的焦点问题。而大学生在职业生涯规划中的“迷茫”现象越来越凸出。“迷茫”中的大学生找不到合适自己的职业方向，无法做出一个与自身契合的规划方案。本文针对大学生在职业生涯规划中“迷茫”的现象做了探析，着重分析了该现象的原因，并做出了一些指导。 【关键词】：大学生、职业、生涯规划、迷茫 “有梦想，谁都了不起！有规划谁都能实现梦想”生涯规划的意义就在于拉近个人与理想的距离，分析力自己，分析了目标，规划搭起了个人通向理想目标的桥梁，它让抽象的目标具体化了。然而，综合我们的调查资料，访谈资料和文献资料，网络资源及社会现象显示，大学生对职业生涯规划的了解并不深并且其中存在着大学生对职业生涯规划的迷茫现象。笔者就此现象进行了一些调查和研究，并浅谈一下自己的看法： 一、大学生职业规划的现状 我们小组在调查和采访的基础上整理数据，发现了如下一些现状： 1、部分大学生没有做过生涯规划，占到调查人数的41%。2、部分大学生仅把职业生涯规划做为作业来完成。3、大学生有迫切的愿望做一个真正切合自身实际的规划，虽然也努力去探索制定，但在
其中遇到很多问题，不知如何权衡选择，存在一定的忧虑心理。 4、规划的方向不具合理性。很大一部分同学考虑国企、政府、外企等稳定高薪的职业以及一些热门职业，而对自己的兴趣爱好考虑得少。 二、大学生职业生涯规划“迷茫”的原因探析 （一）、自我认识不足。要谈职业生涯规划，第一步就是要了解自己。在性格、爱好、自己的能力等方面真正了解自己，才可能选择一个适合自己的职业方向。由调查问卷显示，约1/4的人认真剖析过自己，对自己的性格、爱好、自己的优秀品质都有比较清楚的认识，3/4的人剖析过，但对自己还是不了解，或是根本没有认真剖析过自己。同时，做过生涯规划的明显比没有做过生涯规划的同学更了解自己。对自己方向的清晰度也明显高。对自己不了解，如何去选择适合自己的方向，为什么选这个而不选择那个？在这方面你又有哪些优势？这些问题都搞不清，那规划又从何谈起？ 只有“如果”，没有“那么”——要不抱憾人生。唯有在“认识自己”的前提下，认真地“规划自己”，才能“约束自己”，“管理自己”，很好地“经营自己”。 正确清晰地认识自己是职业生涯规划的前提，有相当一部分的学生在
大学生困惑与迷茫现状分析
大学生困惑与迷茫现状的调查分析 这次实践课中我们主要采取的是问卷调查的方式进行了解，在我们学校东华理工进行了随机抽样调查。 调查发现，当前大学校园里的大学生们大多是90后，对自身当前或者未来产生迷茫想法似乎愈发的显得突出。在我们随机抽样的过程中，发现的问题还是不少的。 问题概括起来有以下几个： 1、大多数同学来到学校后无法准确地给自己定位，很多外省的同学可能会因为部分原因，对学校产生抵触情绪，于是整个大一都生活在这种情绪之中，没办法进行自我调节，对生活，对学习的态度于是就变成了得过且过。还有一种情况就是志愿填报时存在较大误区，很多同学都是仅仅根据自己对该专业的感觉填报，并不了解该专业的具体内容，但在学习过程中逐渐感觉与原先设想存在较大偏差，出现种种不适应。这种情况下，只有少数同学会选择转专业，绝大多数同学会选择继续留在这个专业，混到毕业。 2、在许多迷茫于现状的同学中，当对现实产生困惑，找不到出入时，只有将近不到40%的同学选择了向同学，朋友，家长或者老师倾诉，宁愿自己闷在肚子里，这是大学生产生种种心理问题的重要原因，也使得他们变得更加的自我为中心。 3、在问及是否进行了职业生涯规划这个问题时，只有不到20%的同学给出了肯定的答案，而其中只有7%左右的同学进行了比较详细的规划。那些未进行职业规划同学，他们对准备从事的职业往往缺乏必要的了解，所谓的职业规划仅仅是知道未来准备从事什么工作，要不要考研、出国等，但对于具体细节，例如现在该做哪些准备、锻炼何种能力往往比较茫然，抱着一种“车到山前必有路”的态度。 2、大多数学生对未来感到迷茫，职业方向感缺失。他们不知道自己真正想干什么，不知道自己能干什么，也没有分析清楚自己适合干什么，甚至不知道自己所学的专业具体涉及哪些领域。 3、大学生志愿填报存在较大误区，很少有根据自己的理想填报志愿。很多同学都是仅仅根据自己对该专业的感觉填报，并不了解该专业的具体内容、今后可能从事的工作以及所需要具备的素质，以为自己“喜欢”该专业，但在学习过程中逐
当代大学生心理健康现状分析与对策
摘要：当代大学生存在对大学环境不适应、无法承担巨大的求职和就业压力、自我定位出现迷惑等问题，为此，可运用心理学方法和技巧，对大学生进行心理测试，分析和研究他们的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导他们养成良好的人格品质，建立科学的生活方式，树立乐观向上的精神；鼓励他们积极参加业余活动，增强心理自我调节能力，建立和谐的人际关系，使他们成为具有良好心理素质的人才。 一、当代大学生心理现状 我国大学生多数处于青年中期(18～24岁)这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理尚未成熟。如何促使大学生心理日益成熟，使其成为一个心理健康的成年人，是我们面临的一个主要问题。因为，青年中期是走向成熟的关键期，此时大学生的心理发展不成熟，情绪不稳定，很容易造成心理冲突，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、竞争与求职的冲突等等。这些冲突和矛盾若不能及时得到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。特别是当代大学生在高中阶段为了在激烈的高考竞争中取胜，几乎是全身心投入学习，家长的过度保护、学校的应试教育使这些学生心理比较脆弱，缺乏挫折承受力。进人大学后在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竞争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；随着个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾也加剧了大学生内心的冲突，使他们产生了无所适从的焦虑感。再加上各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。具体表现在以下几个方面： 1．对大学环境的不适应 进入大学后，发现成绩优异的同学有很多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消失了．巨大的心理落差使一部分学生无法适应。在思想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加激烈，还要面对就业的压力。这种现实与美好理想之间的差距，使很多大学生无法及时调整自己的心态。而在生活上，大学生要自己解决生活中的一切问题，如何与同学室友建立起良好的人际关系，更是摆在大学生，尤其是大一新生面前的一大难题。在学习上，学习方法的改变同样困扰着一部分大学生，他们习惯了以往中学里老师手把手的教育方式，对于大学老师的教育方式很不习惯，以致课业落后，自
职业发展与就业指导心得体会
职业发展与就业指导心得体会 时光荏苒、岁月如梭，不知不觉进入大学已有两年。曾记否，在高中时对大学这个象牙塔的憧憬而日夜苦读和面对堆积如山的练习题；曾记否，我带着寨上第一个大学的身份来异乡求学；曾记否，前年只身一人拖着皮箱来这个陌生的城市、陌生的贵大报到。因为高中时我们都有一个梦想就是考上一个好的大学，而高考结束后我们开始转变为对大学生活的向往、未来生活的追求。 理想很丰满，现实很骨感。进入大学后，很多人发现真正的大学与我们理想中的大学差距很大，很多人当年的满腔热情、斗志激昂的情怀逐渐褪色，甚至把当年的斗志埋藏心底，或者成为和别人谈论的资本。以前还经常上课，后来演变为一个星期上一次课，慢慢的一个学期除了考试很少漏面，是沉溺于网咯游戏的厮杀，就是忙于约会。 进入大学了，我们已经是一个成年人，离开父母的襁褓，学会独立，学会对自己负责，学会为人处世。去思考自己的人生，多问问以后我们靠什么来养活自己？自己的兴趣爱好何在？今后要成为什么样的人？ 今天辅导员给我们上了《职业发展与就业指导》这门课程，让我更加懂得了对自己人生规划的重要性，以前总是计划好的事，总是没按时完成或者没有始终如一的执行下去，
总会找一些理由来搪塞，或是用“计划不如变化”这句话来安慰自己，整天过着行尸走肉般的生活，或抱着做一天和尚撞一天钟的态度。明明自己知道没有目标、计划是很盲目、成不了大事的，种种大道理都懂，可是要执行起来没有一定的毅力谈何容易。我一直有想创业的梦想，虽然现在要想实现这个梦想还很遥远，只要我们肯努力，就像我们想到达一个目的地，可能赶不上直达车，我们可以选择转车，梦想遥远，我们可以把它化为很多小步骤，逐一去攻克，我相信梦想会离我们越来越近，那只是时间问题。 老师给我们讲马和驴的故事，让我了解到，只要心中有目标，坚持不懈得让目标靠近，再遥远都可能会实现，还有站在不同的角度看问题都有不同的见解，没有不要去羡慕别人的生活，别活在别人的观点中。还有金字塔的生涯规划流程、从小学三年级到现在的理想，每人在不同时期，看问题的深度，对未来的追求可能会随世界的变迁而发生变化，也有一些人的梦想始终如一。还让我们对现在自己专业如何选择、了解程度、整体感知、假如重新选择如何等一系列问题，我们一生面临着很多选择，当然，有时候不可能很多事总是按我们的意念运行，既然选择了，可能不是我们想要的，也有可能是我们会对所选择的生产好感，如果有转机的机会就好好利用，要是没有转机的话就尽力去克服。还让两个同学起来分享他们的理想，举例说了她的一个学生选择和自己理
大学生迷茫现状的调查和研究
大学生迷茫现状的调查和研究 在中国，大学学子历来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望。他们铁肩担道义，妙手著文章，成为了社会中不可多得的理想主义者。他们曾经坚信着自己的未来，坚守着为国的理想，也从没有怀疑过这个时代会与自己的追求产生什么实质性的悖逆。可是随着社会的发展，随着商业化大潮的袭来，随着社会价值观的瞬息万变，中国大学生的这种非功利的历史使命感迅速消退了。于是他们无数次的对眼前的一切产生了质疑，他们曾经无比神往的大学生活何时成了眼前的这般光景。 一．大学生迷茫现状的具体体现。 生活幻象：QQ里又发出了好友召唤的声音；网络游戏里那些虚幻的成就感和英雄感；湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣做出的爱情；牌桌前又摆满了赢来的财富或者是消磨掉的时间…… 关于他们：他们过着许多同龄人向往的潇洒的生活；他们喜欢拥抱、喜欢唱歌、喜欢把大把的青春消耗在喧闹的背景中。他们会做很多的梦，走很多的路，交往很多的人，看很多的风景，最后都想找个背山靠水的福地，沐浴阳光汲取雨露。他们的一生往往很幸福，因为他们觉得只要自己活得开心就不需要留下一些久远的痕迹。他们相信逃课是有意义的，或者说是极具价值的；他们有时候会希望上帝是存在的，因为他们面临选择了，需要方向了。他们有时候很喜欢旅游，可是往往没有过多的思虑旅行对于一个人的意义究竟何在？他们明白小幸福无处不在，只是等待着我们用心满意足的笑声去唤醒它们。他们会不断的否定自己，又会不断地去强调要相信自己，他们会认为矛盾的思绪是性灵升华的动力。他们会嘲笑自己没有什么信仰，也没有什么追求，用极其复杂的思想去告诉自己想要一种简单的生活。他们选择一点点遗忘，一点点铭记，一点点清醒，一点点回忆，还有一点点期盼和一点点自欺，去面对现实的生活中的那些真实抑或是虚假。他们希望有一所大房子，装满了他们的梦想，他们更希望找到自己梦想外化成的实物。他们需要很多的标准，外在的或者是内在的，因为在选择面前他们有很多东西需要衡量。他们是这样的一个特殊的群体。 大学生的话：1、这节课老师点名的话帮我答到。2、我这边正在下副本，
大学生常见性心理问题与对策
大学生常见性心理问题与对策 大学生常见性心理问题及对策 罗朝阳 【摘要】当代大学生在性心理发展方面出现了新的特点,主要表现为:生理发育提前,心理发展前倾,性观念开放和性行为公开化。大学生性心理发展过程中常见的性心理问题主要表现为:性意识如有被异性吸引、常想到性问题、性幻想及性梦等的困扰,性行为如自慰性行为、边缘性行为和婚前性行为等的困扰。大学生性心理困扰的原因主要与青春期提前、性知识的匮乏、性诱惑与性观念的混乱、性知识的渴求与教育的滞后等有关。解决大学生的性心理困扰,应该注意传授科学的性知识,打破性神秘感,男女生共同活动,满足与异性交往的需求,培养选择信息的能力,抵御不良性刺激,充实精神生活,转移兴奋点,增强自制力,用意志调节情感并应控制性冲动。 【关键词】大学生; 性心理; 对策 一大学生性心理发展过程中常见性心理问题的主要表现 1、性体像意识的困扰
这主要表现为大学生男女不能正确、客观地认识自己的身体及其第二性征。如唐爱武( 1989)的调查报告中就有50 %的女生和16 %的男生对青春期出现的第二性征感到害羞、不安和不理解;女性对自己的乳房发育不满意,为形体的胖瘦而烦恼。有的青少年由于片面追求苗条而形成体像障碍,男性对自己的生殖器不满意,为身材矮小而苦恼。有的青少年认识不到生长的突增在身体的各个部位并不同时开始,因而产生体像和自信心方面的问题。 2 、性意识的困扰 个体在进入青春期后,伴随着生理的发育成熟,性意识也开始觉醒。大学生的性意识常见的有被异性吸引、常想性问题、性幻想及性梦等。这些性心理活动在大学生中十分普遍,许同学也能正确对待,但在一部分大学生中,性心理活动却成了困扰其心理、行为的不良因素,并且发生率极高。 3 性行为的困扰青少年的性行为主要是自慰性行为、边缘性行为和婚前性行为,其中以自慰行为最为常见。自慰行为(手淫)是构成心理困扰的重要原因之一。曹汉宾等报道,在被调查的600名大学生中, 79.5%有过手淫,手淫者中73.9%有自卑心理, 13.4%担心日后性功能障碍和影响生育。青少年常常为自己染上手淫习惯而担忧,不知道手淫是否会对身体和情感产生有害的影响,不知道这是否是一种少有的或不正常的活动,不知道其它人是否也有过手淫,也不知道这是否会损害以后的性生活。关于手淫会产生痤疮、精神失常或不育等种种荒诞的神话仍然到处泛滥。有调查发现,有35.8%的中学生有过约会,有20.1%的中
鼓励迷茫的大学生的励志文章
鼓励迷茫的大学生的励志文章 人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一 个新的境界来。下面由小编与大家分享鼓励迷茫的大学生的励志文章，希望你们喜欢! 欢迎阅读! 励志文章1：撬动人生这两个字 一直有晚上在跑步机上慢跑半小时的习惯，这也是我生女儿后能将身材快速恢复 如初的原因。 可是那几日天气大热，不动都一身大汗，晚上就想舒服地孵在空调里，不想去阳 台上跑步。但是，当我想起苏格拉底叫学生甩手臂的故事，我还是走向了跑步机。 苏格拉底在开学的第一天，微笑地对学生说：“现在，请大家做一个简单的动作， 那就是把手臂朝前甩一下，再朝后甩一下。”学生们都照着做了。 “老师，这太简单了。”学生们纷纷说。 “很简单是吧，”苏格拉底微笑着说，“那么从今天开始，你们将这个简单的动作每 天做300下，做得到吗?” “当然做得到。” 一天后，苏格拉底问学生们做了没有，100%都举手。 一个月后，再问，80%举手。 此后，苏格拉底像是把这个布置给学生的任务忘了似的。直到一年后的一天，苏 格拉底突然问：“现在，仍在每天坚持甩300下手臂的人请举手!” 全班同学中，只有一个人举起了手。 他就是——柏拉图。他后来成为古希腊伟大的哲学家。 一天，一星期，甚至一个月的坚持都是很容易做到的，难的，是长年累月的坚持。一锹挖不成一口深井，一口吃不成一个胖子。只有像钟表的秒针那样，嘀哒滴哒，不 紧不慢，看上去并不快，却不知不觉中走过了一圈又一圈，一年就转过3200万次。 嘀哒1次，是不起眼的，但3200万次，就是一个天文数字。 英国伟大的物理学家法拉第，出身贫寒，没有受过正规的教育，但他对人类做出 的贡献和他的坚持精神永远不可磨灭。他有一本记了整整十年的日记，第一页写着“对，必须转磁为电!”，接下来每一页都只有一个单词，那就是“No”。一直“No”了十年。 一直到了最后一页，才出现另外一个单词“Yes”。