都灵理工大学车辆工程专业本科一年级课程简介及相关书目推荐

都灵理工大学车辆工程专业本科一年级课程简介及相关书目推荐
都灵理工大学车辆工程专业本科一年级课程简介及相关书目推荐

车辆工程专业本科一年级课程简介及相关书目推荐

08级王名先

总体情况

虽然每年的课程设置是一样的(第一学年的课程全部为必修),但教授可能会更换。大家知道,教学和考试内容由教授定夺,所以部分科目(打“*”)可能由于更换教授而导致信息不准确,还望大家见谅。相关网页如下:

http://didattica.polito.it/pls/portal30/gap.a_mds.espandi?p_a_acc=2010&p_id_cdl=&p_sdu=32& p_cds=182&p_header=&p_anno=0&p_info=&p_lang=EN

详细介绍

Mathematical analysis I

所有科目中公认最简单的一门。内容和国内的高等数学差不多,外加一些初等数论和公式定理的证明(但考试不会涉及)。该课程对学生的解题能力要求不高,主要培养逻辑分析能力。主课教授会提供电子教科书,其中包含所有授课内容。习题课的题目偏少偏易,希望大家另找一些国内的题目来练习。

推荐:

同济大学出版社《高等数学(上册)》,绿色封皮。

北京大学出版社《数学分析新讲(第一册)》,张筑生编(仅针对想考满分的同学)。

Introduction to computer science

课程分为两部分:基础理论和VB编程。考试都是笔答,写VB程序不能上机调试,所以还是很有难度的。对于不太了解计算机原理的同学,要在理论部分多下功夫。教授会提供ppt 教案,但仍不建议大家逃课~ ;对于没有学过VB的同学,最好在国内买好中文VB教程,再结合英文教材反复练习。大家千万不要因为这门课程学分较少就掉以轻心,考试还是很有挑战的~

英文VB教材:Fornaro:”Introduction to programming with VBA”,CELID学校有售,也可找高年级同学借阅。学过VB的同学也建议购买。

推荐:

J. Glenn Brookshear, “Computer Science, an overview”,9° edition, Pearson Addison-Wesley

此书民间有某些重要章节复印版流传。大家也可在国内购买中文翻译版本人民邮电出版社《计算机科学概论》。

Chemistry *

高中化学的延伸,对于擅长理科的中国学生还是很简单的。必须购买课本,仔细研读吧~ 一般来说,把课本通读一遍就差不多了。口试会涉及课本以外的内容,大家尽力而为。

习题课的练习比高考化学计算题的难度小很多,理科同学不用担心~

推荐:

高等教育出版社《无机化学(上)》,蓝色封皮。(此书很有难度,挑着看吧,还是针对高分学生)

Motor vehicles and their evolution *

难度最大的一门,因为知识繁多而琐碎。不仅仅是汽车的发展史,还有很多理论知识(比如:底盘,发动机……)。考试会涉及很多细微的概念性知识,但是对理论知识要求不高。学校会免费发放课本,很厚,用词也很专业,尽量去理解吧。课本是最好的老师~

国内的教材,专业内容落后很多,参考价值不大,不做推荐。

Mechanical drawing *

平时的作业非常非常重要,一定要准时交,认真写,不可抄袭。去年很多同学考试时都吃了作业的亏,影响了考试成绩,甚至还有同学被禁止参加考试……大家自己斟酌吧。教授上课会讲些加工工艺的内容,没有基础的同学听起来会比较头疼,好在考试很少涉及。

推荐:北京邮电大学《机械制图(第四版)》

Italian Language

仅在第二学期快结束时有一场笔试,考试前突击一下语法就可以了。教授会指定一本教材,不过可以不买,用处不大。不要指望光靠课堂的内容就能够学好意大利语!一分耕耘,一分收获。

推荐:

外文出版社《速成意大利语(上)》,赵秀英

Experimental physics I

Experimental physics II

EP I 对应普通物理学中的力学,热学。

EP II 对应普通物理学中的电学,波动与光学。

这两科其实是同一个教授讲授,前半个学期上I ,后半个学期上II。虽然内容比国内课程略浅,但教授要求很严格,甚至每一个定理都要会证明,给分也很苛刻。考试也就不那么容易了。没有读过大学的同学,一定要在国内购买中文教材。

推荐:

清华大学出版社《大学物理学》前4册,张三慧。此书为清华大学课本。

Geometry

其实很少涉及几何内容,大部分是线形代数。教授会提供电子版讲义,内容比较简单。考试题目比课上内容稍难一些,甚至会有超纲的。不过,对那些在大学学过线形代数的同学绝对是a piece of cake;其余的同学随便选一本中文教材吧,内容大同小异,不做推荐了。

Statistics *

平时多翻翻课本就可以了,考试是开卷的,很容易。可以不理解公式原理,但一定要会应用。还会学到统计软件R,只要求能看懂程序语句。考试想拿高分决不是件难事,国内教材就不需要了。当然,课本是一定要买的,建议使用英文课本,民间有电子扫描版。

课本:William Navidi (2006), Probability and statistics for engineers and scientists, McGraw-Hill 中文译本:清华大学出版社《统计学-科学与工程应用》

一年级推荐课外阅读书目(50本).

小学第一学段推荐课外阅读书目(50本):1~2年级 中国部分(20) 1.《小布头奇遇记》孙幼军 (这是孙幼军的**作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。) 2.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 (小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和正义感,傻得执着,傻得可爱。) 3.《树叶船》张俊以 4。《吹泡泡》张俊以 (这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。) 5.《调皮的日子》秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。) 6.《窦蔻流浪记》窦蔻 (这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。) 7.《365夜知识童话》鲁克 (每天一个童话,每天学到知识。) 8.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁 (看过动画片的同学换着看看文字,一定更有意思。) 9.《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵 (戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。)

10.《笨笨猪》杨红樱 (憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?) 11.《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 薛涛 (多么神气的旅行啊,但有点替泡泡担心哟。) 12.《大个子老鼠小个子猫》周锐 (周锐的童话永远有与众不同的精妙。) 13.《小布头丛书一小布头新奇遇记》 孙幼军 (新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。小布头几经辗转,成为了男孩子朵朵的知心伙伴,他甚至坐飞机去了美国,陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。) 14.《我不是坏小孩》(全3册) 叶妹 (插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。) 15.《小香咕系列》 秦文君 (包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。) 16.《李拉尔故事系列》 梅子涵 (包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。) 17.《最著名的中国民间故事》 (包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等,从多种角度折射了中华文明的辉煌。)

太原理工大学安全系统工程复习资料

1.系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。 2.系统的特征:整体性、目的性、有序性、相关性、环境适应性、动态性 3.系统学原理:整体性原理、相关性原理、有序性原理、动态性原理、分解综合原理、创造思维原理、验证性原理、反馈原理 4.系统工程是对系统进行合理规划、研究、设计和运行管理的思想、步骤、组织和技巧等的总称,它是以实现系统最优化为目的的一门基础科学,是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。 5.三维结构图:①时间维。对一个具体工程,从规划起一直到更新为止,全部程序可分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运转和更新七个阶段。②逻辑维。对一个大型项目可分为明确目的、指标设计、系统方案组合系统分析、最优化、作出决定和制定方案七个步骤。③知识维。系统工程需使用各种专业知识,霍尔把这些知识分成工程、医药、建筑、商业、法律、管理、社会科学和艺术等,把这些专业知识成为知识维。 6.安全与危险:①安全,是指免遭不可接受危险的伤害。它是一种使伤害或损害的风险限制在可以接受的水平的状态。安全程度用安全性指标来衡量。②危险,是指存在引起人身伤亡、设备破坏或降低完成预定功能能力的状态。③安全是相对的,危险是绝对的。 7.安全标准:①安全是一个相对的主观的概念。评定状态是否安全需要一个界限、目标或标准,通过与定量化的风险率或危害程度进行比较,判定是否达到人们所期盼的安全程度。我们把这个标准称为安全标准。②受技术、资金等因素的制约,危险是不可能完全杜绝的。安全标准实际上是一个社会各方面可以接受的危险度③确定安全标准的方法有统计法和风险与收益比较法。 8.安全系统工程是指在系统思想指导下,运用先进的系统工程的理论和方法,对安全及其影响因素进行分析和评价,建立综合集成的安全防控系统并使之持续有效运行。 9.安全系统工程的任务:(1)危险源辨识(2)分析、预测危险源由触发因素作用而引发事故的类型及后果(3)设计和选用安全措施方案,进行安全决策(4)安全措施和对策的实施(5)对措施效果做出总体评价(6)不断改进,以求最佳措施效果,使系统达到最佳安全状态。10.安全系统工程的研究对象:任何一个生产系统地都包括三个部分,即从事生产活动的操作人员和管理人员,生产必需的机器设备、厂房等物质条件,以及生产活动所处的环境。这三个部分构成一个“人—机—环境”系统,每一部分就是该系统的一个子系统,称为人子系统、机器子系统和环境子系统。 11.安全系统工程的研究内容:①系统安全分析系统安全分析有五个基本要素和程序:安全目标、可选用方案、系统模式、评价标准、方案选优②系统安全评价:安全评价的目的是为决策提供依据。系统安全评价往往要以系统安全分析为基础,通过分析,了解和掌握系统存在的危险因素,但不一定要对所有危险因素采取措施。而是通过评价掌握系统的事故风险大小,以此与预定的系统安全指标相比较,如果超出指标,则应对系统的主要危险因素采取控制措施,使其降至该标准以下。③安全决策与控制:任何一项系统安全分析技术或系统安全评价技术,如果没有一种强有力的管理手段和方法,也不会发挥其应有的作用。因此,在出现系统安全分析安全评价技术的同时,也出现了系统安全决策。 12.安全分析应遵循的基本原则:(1)首先可进行初步的综合性分析,再进行详细的分析。(2)根据分析对象的不同,选择相应的分析方法3)如果对新建、改建的设计或限定目标进行分析,可选用静态的分析方法(包括初步分析和详细分析)。如果对运行状态进行分析,则可选用动态的分析方法,如程序分析和逻辑分析等。(4)如果需要对系统进行反复调整,使之达到较高的安全性水平,可以使用替换分析和逻辑分析等。(5)各种分析方法可以互为补充,使用一种方法也许不能完全分析出系统的危险性,但用其他方法可以弥补其不足的部分。(6)进行分析时并不需要使用所有的方法,应该根据实际情况,结合特定的环境和资金条件,使分析能够得出正确的评价。 13.安全检查表的特点:①系统化、科学化,为事故树的绘制和分析,做好准备②容易得出正确的评估结果③充分认识各种影响事故发生的因素的危险程度(或重要程度)④按照原因事件的重要/顺序排列,有问有答,通俗易懂⑤易于分清责任。还可以提出对改进措施的要求,并进行检验⑥符合我国现阶段的实际情况,为安全预测和决策提供坚实的基础⑦只能作定性的评价,不能给出定量评价结果 ⑧只能对已经存在的对象评价 14.预先危险性分析,又称预先危险分析。是在每项工程活动之前,如设计、施工、生产之前,或技术改造后,即制定操作规程和使用新工艺等情况之后,对系统存在的危险性类型、来源、出现条件、导致事故的后果以及有关措施等,做一概略分析。是一种定性分析系统危险因素和危险程度的方法。 15.预先危险性分析的目的:①防止操作人员直接接触对人体有害的原材料、半成品、成品和生产废弃物②防止使用危险性工艺、装置、工具和采用不安全的技术路线③如果必须使用上述技术路线时,应从工艺上或设备上采取安全措施,以保证这些危险因素不致发展成事故。 16.预先危险性分析的一般步骤:确定系统、调查收集资料、系统功能分解、分析识别危险源、确定危险等级、制订措施、措施实施 17.危险性等级的划分:①1级安全的,不会导致伤害或疾病,系统无损失,可以忽略②2级临界的,处于事故的边缘状态,暂时还不会造成人员伤亡和系统的损坏,但应予排除或控制③3级危险的,会造成人员伤亡和系统损坏,要立即采取措施控制④4级破坏性的,破坏性的,会造成死亡或系统报废,必须设法消除 18.危险性控制:①直接措施:(1)限制能量或采用安全能源代替危险能源。如限速装置、低电压设备、安全设备,限制生产能量等(2)防止能量外泄,如自动温度调节器、保险丝、气体检测器、地面装卸作业、锐利工具等(3)防止能量散逸,如放射性物质的铅储器、绝缘材料、安全带等。②间接措施:(1)在能量的放出路线上和放出的时间上采取措施,如排尘装置、安全禁止标志、防护性接地、安全连锁装置等(2)能量放出缓冲装置,如爆炸板、安全阀、保险带、冲击吸收装置等(3)在能量源上采取防护措施,如防护罩、喷水灭火装置、禁入栅栏、防火墙等 (4)在能量和人与物之间设立防护措施,如玻璃视镜、 过滤器、防噪声装置等(5)对人体采取防护措施,如防 尘眼镜、安全靴、头盔、手套、呼吸器、防护用具等(6) 提高耐受能力,选用适应性强的人和耐久性材料(7)降 低损害程度的措施,如紧急冲浴设备、配置低放射线、救 援活动和急救治疗等。 19.故障是指系统或元素在运行过程中,在规定是时间和 条件内不能达到设计规定的要求,因而不能实现预定功能 的状态 20.故障类型及影响分析的步骤:①调查情况收集资料② 危险源初步辨识③故障类型、影响、组成因素分析④故障 危险程度、发生概率、分析⑤检测方法与预防措施⑥按故 障危险程度与概率大小,分先后次序,轻重缓急地逐项采 取预防措施 21.危险性与可操作性研究分析是以关键词为引导,找出 系统中工艺过程的状态参数的变化(即偏差),然后再继 续分析造成偏差的原因、后果及可以采取的对策。 22.鱼刺图法的步骤可以概括为:针对结果,分析原因; 先主后次,层层深入 23.事件树分析法从事件的起始状态出发,用逻辑推理的 方法,设想事故发展过程;进而根据这一过程了解事故发 生的原因和条件。其实质是利用逻辑思维的规律和形式, 从宏观的角度去分析事故形成的过程。 24.事故树分析:又称故障树分析,是从结果到原因找出 与灾害事故有关的各种因素之间因果关系和逻辑关系的 作图分析法。 25.事故树分析的基本程序:(1)熟悉系统(2)调查事故 (3)确定顶上事件(4)确定目标(5)调查原因事件(6) 绘制事故树(7)定性分析(8)计算顶上事件发生概率(9) 分析比较(10)定量分析(11)制定安全对策 26.最小割集是指凡能导致顶上事件发生的最低限度的基 本事件的集合 27.最小径集是指凡不能导致顶上事件发生的最低限度的 基本事件的集合 28.最小割集和最小径集在事故树分析中的作用:(1)最 小割集表示系统的危险性。求出最小割集可以掌握事故发 生的各种可能,为事故调查和事故预防提供方便(2)最 小径集表示系统的安全性。求出最小径集我们可以知道, 要使事故不发生,有几种可能方案(3)最小割集能直观 地、概略地告诉人们,哪种事故模式最危险,哪种稍次, 哪种可以忽略(4)利用最小径集可以经济地、有效地选 择采用预防事故的方案(5)利用最小割集和最小径集可 以直接排出结构重要度顺序(6)利用最小割集和最小径 集计算顶上事件的发生概率和定量分析。 29.用最小割集或最小径集进行结构重要度分析:①频率: 当最小割集的基本事件个数不等时,基本事件少的割集中 的基本事件比基本事件多的割集中的基本事件结构重要 度大②频数:当最小割集的基本事件个数相等时,重复在 各最小割集中出现的基本事件比只在一个最小割集中出 现的基本事件结构重要度大,重复次数多的比重复次数少 的结构重要度大③看频率又看频数:在基本事件少的最小 割集中出现次数少的事件比基本事件多的最小割集中出 现次数多的相比较一般前者大于后者 30.三中重要度系数中,结构重要度系数从事故树结构上 反映进本事件的重要程度;概率重要度系数反映基本事件 概率的增减对顶上事件发生概率影响的敏感度;临界重要 度系数从敏感度和自身发生概率大小双重角度反映基本 事件的重要程度。其中,结构重要度系数反映了某一基本 事件在事故树结构中所占的地位,而临界重要度系数从结 构和概率上反映了改善某一基本事件的难易程度,概率重 要度系数则起着一种过渡作用,是计算两种重要度系数的 基础 31.安全评价原理:相关性原理、类推原理、惯性原理、 量变到质变原理。①相关性原理:在分析和处理问题时, 要恰当地分析和处理系统内外因素、各层次之间的联系 (相关性),以达到强化整体效应的目的。一个系统,其 属性、特征与事故和职业危害存在着因果的相关性,这是 系统因果评价方法的理论基础。②类推原理:类比推理是 根据两个或两类对象之间存在着某些相同或相似的属性, 从一个已知对象还具有某个属性来推出另一个对象具有 此种属性的一种推理。③惯性原理:任何事物在其发展过 程中,从其过去到现在以及延伸至将来,都具有一定的延 续性,这种延续性称为惯性。④量变到质变原理:任何一 个事物在发展变化过程中都存在着从量变到质变的规律 32.对于一个具有潜在危险性的作业条件,格雷厄姆和金 尼认为,影响危险性的主要因素有3个:①发生事故或危 险事件的可能性;②暴露于这种危险环境的情况;③事故 一旦发生可能产生的后果。用式(4-2)来表示,则为: D=L·E·C D——作业条件的危险性;L——事故或危险 事件发生的可能性;E——暴露于危险环境的频率;C—— 发生事故或危险事件的可能结果。 33.安全决策是通过对系统过去、现在发生的事故进行分 析的基础上,运用预测技术的手段,对系统未来事故变化 规律作出合理判断的过程。 34.系统安全预测就要预测造成事故后果的许多前级事 件,包括起因事件、过程事件和情况变化;随着生产的发 展以及新工艺、新技术的应用,预测会产生什么样的新危 险、新的不安全因素;随着科学的发展,预测未来的安全 生产面貌及应采取的安全对策。 35.系统安全预测同其他预测方法一样,遵循如下的基本 原理:(1)系统原则(2)类推和概率推断原则(3)惯性 原理 36.安全决策过程:(1)确定目标:从大安全观出发,安 全决策所涉及的主要问题就是保证人们的生产安全、生活 安全和生存安全。应进一步界定、分解和量化。生产安全 是一个总目标,它可以分解为预防事故发生,消除职业病 和改善劳动条件(2)确定决策方案:拟出几个可供选择的 方案。将达不到目标基本要求的方案舍弃掉,然后对各个 方案进行排序。排在第一位的方案也称为备选决策提案。 备选决策提案做进一步的慎重研究。(3)潜在问题或后果 分析:“假如采用这个方案,将要产生什么样的结果?假 如采用这个方案,可能导致哪些不良后果和错误?”① 人身安全方面②人的精神和思想方面③人的行为方面(4) 实施与反馈:实施过程中制定实施规划、落实实施机构、 人员职责,并及时检查与反馈实施情况,使决策方案在实 施过程中趋于完善并达到预期效果。 37.决策树是风险决策的基本方法之一。决策树分析方法 又称概率分析决策方法。决策树法是一种演绎性方法,即 是一种有序的概率图解法。 38.危险性与可操作性研究的成败关键:(1)对分析研究 所依据的制造过程图表及有关数据把握的正确性(2)小 组成员的专业技术和洞察能力(3)小组成员运用此方法 帮助其想象动作偏离、原因和后果的透视能力(4)小组 成员具备事故严重性分析能力,尤其是对已指出的危害, 在评估其严重性之时能对危害可能引起的严重性大小,具 有衡量其轻重之能力。 39.安全系统工程的静态构架,由抽象到具体,分别由4 个层次所构成:安全哲学,安全科学,安全技术,安全工 程 40.安全系统工程主要手段:首先,在系统的研发阶段, 安全系统工程要求设置安全工程系统管理计划。从理论上 说,在产品最初的构想阶段,安全因素就应该被充分的考 虑到。其次,安全系统通过以下几个手段来保证系统安全: 安全设计、安全预警、安全生产、安全训练 41.事故树分析法的特点:(1)结果:系统可能发生的事 故放在图的最上面,称为顶上事件。(2)原因:可能是其 他一些原因的结果,称为中间原因事件,应继续往下分析。 直到找出不能进一步往下分析的原因为止,这些原因称为 基本原因事件。(3)优点:是采用演绎方法分析事故的因 果关系。 42.事件分为事故事件和成功事件

新课标一年级课外阅读书目

新课标一年级课外阅读书目 一、必读书目 《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年 《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版 《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社2000年版 《海底两万里》(法)儒勒"凡尔纳北京教育出版社2002年版 《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 二.推荐书目 1.《成语故事精选》(注音本)中国少年儿童出版社2.《安徒生童话》(丹麦)安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版社3.《中国童话故事精选》北京大学出版社 4.《文字的奥秘》(3册)邱昭瑜编著广西人民出版社2004 5.阿罗系列(7册)克罗格特著孙晓娜译接力出版2004 20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。 6.《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼著安妮塔·婕朗图梅子涵译 7.《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼文图宋珮译少年儿童2005 8.《恐龙的温馨故事》绘本(2册)宫西达也文图杨文译北京少儿2004 包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。 9.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著裘兆明插图春风文艺2004

10、《我的第一本安全护照》(刘劲松著浙江少儿出版社) 11、《书本里的蚂蚁》,王一梅,江苏少年儿童出版社 12、《皮皮鲁外传》,郑渊洁,二十一世纪出版社 13、《爷爷一定有办法(绘本)》,宋珮译,明天出版社 14、《蚯蚓的日记(绘本)》,明天出版社 15、《了不起的狐狸爸爸》,罗尔德·达尔 16、《三毛流浪记(注音版)》,张乐平,少年儿童出版社 17、天堂树系列4册(注音版);赵冰波王一梅著,陈舒罗玲等图;18《会唱歌的小窗口》(金波著江苏少年儿童出版社) 19、《我的爸爸真麻烦》(芭贝·柯尔著《东方娃娃》杂志社) 20、《我喜欢你狐狸》(高洪波著湖北少年儿童出版社) 三、科学阅读类 数学绘本《我的一天:学看钟表》[韩国]金岁实/著 数学绘本《都到我这里来》[韩国]金岁实/著 以上书目只是建议性的,家长可根据条件选择合适书本让孩子阅读。一年级学生阅读重在培养学生阅读兴趣,家长应多选择图文结合的,孩子感兴趣的拼音注本让孩子来阅读。由于孩子认识的字少,最初阶段,家长应该和孩子一起阅读,每天坚持让孩子阅读一两个小故事,帮助孩子养成每日阅读的好习惯。

一年级小学生阅读-推荐书目

一年级小学生必读书目推荐书目 一.必读书目 <<一年级的小豆豆>> 狐狸姐姐编写春风文艺出版社 《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版 《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版 《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版 《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社2000年版 《海底两万里》(法)儒勒"凡尔纳北京教育出版社2002年版 《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 二.推荐书目 1.《成语故事精选》(注音本)中国少年儿童出版社 2.《安徒生童话》(丹麦)安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版社 3.《中国童话故事精选》北京大学出版社一年级推荐书目 4. 《文字的奥秘》(3册)邱昭瑜编著广西人民出版社2004 5. 阿罗系列(7册)克罗格特著孙晓娜译接力出版2004 6. 《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼著安妮塔·婕朗图梅子涵译少年儿童2005 7.《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼文图宋珮译少年儿童2005 8.《恐龙的温馨故事》绘本(2册)宫西达也文图杨文译北京少儿2004 包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。 9.“我在这儿”成长阅读丛书系列(9册)金波文陈泽新图江苏少儿2003 包括包括第一站·衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》; 第二站·欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》; 第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。 10.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著裘兆明插图春风文艺2004 11、《我的第一本安全护照》(刘劲松著浙江少儿出版社) 12、《书本里的蚂蚁》,王一梅,江苏少年儿童出版社 13、《皮皮鲁外传》,郑渊洁,二十一世纪出版社 14、《爷爷一定有办法(绘本)》,宋珮译,明天出版社

太原理工大学系统分析实验报告

本科实验报告 课程名称:系统分析与设计 实验项目:《系统分析与设计》实验 实验地点:行逸楼B114 专业班级:软件学号: 学生姓名: 指导教师:孟东霞 2015年11月4日

一、实验目的 通过《系统分析与设计》实验,使学生在实际的案例中完成系统分析与系统设计中的主要步骤,并熟悉信息系统开发的有关应用软件,加深对信息系统分析与设计课程基础理论、基本知识的理解,提高分析和解决实际问题的能力,使学生在实践中熟悉信息系统分析与设计的规范,为后继的学习打下良好的基础。 二、实验要求 学生以个人为单位完成,自选题目,班内题目不重复,使用UML进行系统分析与设计,并完成实验报告。实验报告以纸质版(A4)在课程结束后二周上内提交(12周)。 三、实验主要设备:台式或笔记本计算机 四、实验内容 1 选题及项目背景 美食评价系统 背景:互联网时代下网络评论越来越随意,希望可以规范化的进行。 2 定义 美食评价系统为用户提供美食指导和参考。任何人都可注册为会员,个人资料包括姓名,性别,收藏的餐厅以及口味爱好。会员可以收藏餐馆,浏览餐馆信息以及其他会员的评价。餐厅必须向管理人员提出注册并审核通过后才能显示。管理人员需到工商局和餐厅具体审查后才能通过。会员可以提供来自餐馆提供的小票在次日来对用餐进行评价,一张小票仅可提供一次评价。餐馆则提供当日用餐小票记录给管理人员,用以核对用户提供的小票是否正确,然后系统则会审核评价有无不良信息,审核通过发布在餐厅信息上,并根据会员评价次数对给会员评星(1-5)。个人信息和餐馆信息可被所有人访问,管理员信息只能管理员访问。 3 参考资料 1.GB8567-88 《计算机软件产品文件编制规范》 2.GB/T11457-1995 《软件工程术语》 3.GB 1526—89 信息处理--数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编制符号及约定 4.GB8566-88 《软件开发规范》

一年级课外阅读书目推荐

一年级阅读书目推荐 必读书目:《小猪唏哩呼噜》《木偶奇遇记》《日有所诵》选读书目:《爱心树》、《安徒生童话》、《日有所诵》、《神奇校车》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》《今年你七岁》《窗边的小豆豆》《会 走路的小房子》。 《猜猜我有多爱你》(绘本)《爷爷一定有办法》(绘本)《妞妞的鹿角》(绘本)《我的爸爸叫焦尼》(绘本) 好书推荐 1.《猜猜我有多爱你》(绘本) 2.《逃家小兔》 3《.我爱我爸爸》(绘本) 4.《红鞋子》 5.《爷爷一定有办法》(绘本) 6.《安徒生童话选》(拼音读物或绘本) 7.《格林童话选》(拼音读物) 8.《哪吒传奇故事》童趣出版社 9.《王一梅童话系列》王一梅 10.《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等(共5册,拼音读本) 11.《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著 12.《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著 13.《丁丁历险记》(英)迈克。法尔著邹晓平译 14.《雷梦拉八岁》(美)贝芙莉。克莱瑞著 15.《小猪唏哩呼噜》孙幼军 16.《大个子老鼠小个子猫》周锐 17.《豆蔻镇的居民和强盗》(挪威)埃格纳 18.《兔子坡》(美国)罗伯特。罗素 19.《稻草人》叶圣陶 20.《大林和小林》张天翼 21.《文字的奥秘》(共7册,拼音读本) 22.《阿罗系列》 23.《恐龙的温馨故事绘本》 24.《《“我在这儿”成长阅读丛书系列》(共9册,拼音读本) 25.《365夜故事》 26.《一年级的小豌豆》(注音版,适合女生阅读) 27.《一年级的小密瓜》(注音版,适合男生阅读)

28.《夏洛的网》(非常好的一本书) 29.《窗边的小豆豆》(适合家长读给孩子听)

华东理工大学文献检索答案EI-CA

1.CA(美国化学文摘光盘版)数据库中,哪些字段更适合索引检索(Browse):选BCD B.Author C.Patent Number https://www.360docs.net/doc/a311153557.html,anization 2.EI数据库中,检索结果最多的检索式是:B 3.能够对反应中出现的溶剂和反应步数进行分析的界面是:B 4.针对某一文献记录,SciFinder数据库的"Get Related Information"的功能,可以提供以下信息:ABCD 5.CA(美国化学文摘光盘版)数据库中,表示词组fuzzy control的多种形式,正确的表示方法为:D 6.Engineering Village数据库中,关于"换热器涂层"方面的研究,可以了解到哪些信息?ABC错BCcuoAC错 7.SciFinder数据库中,想快速了解某一课题的研究概况,可以限定检索结果为哪种文献类型?C 8.关于Engineering Village正确的说法是ABC错 9.Engineering Village数据库中,表示词组computer control的多种形式,正确的表示方法为:BC错ABC错 10.CA(美国化学文摘光盘版)数据库,收录多种文献类型,包括:A 11.EI数据库收录了世界各国的学位论文摘要。错 12.SciFinder数据库中,检索有关“两性聚电解质溶液的结构研究”(Study on the structure of polyampholyte)”的文献,正确的检索方式为:选C 13.Engineering Village数据库中,除常用的检索功能之外,还提供了

下列哪些检索功能:ABC 14.EI数据库中,检索在德国举办的有关“知识发现”的会议文献,要求在会议名称中含有“知识发现”,正确的检索式为:C 15.Physical transformations. Weikel,Ross R. 144 pp. Avail. UMI,Order No. DA3233620 From: Diss. Abstr. Int.,B 2007,67(9),5255 (English).文献类型是:D 16.在工程索引数据库中,通过Ei Controlled Term(Ei控制词)检索时,最好利用Browse Indexes。对 17.EI数据库收录了各个国家的专利。错 18.在Engineering Village中,适合使用索引检索的检索字段是:BCD 19.关于美国化学文摘光盘版和网络版,以下正确的说法是:BC 20.SciFinder数据库的分析功能可以提供给我们哪些信息?ACB 21.Engineering Village数据库中,如果检索出的文献结果过少,可以采用下列哪些办法?BD 22.下列号码中,化学物质登记号是B 23.SciFinder数据库可以根据物质的化学结构对文献进行分析。对 24.CA(美国化学文摘光盘版)数据库中,关于专利检索,正确的说法是:BC错AB错 25.SciFinder数据库中,以Reactions为检索点时,可以从以下方面限定输入物质在反应中的作用。ABCD 26. SciFinder数据库中,下列哪些角度分析检索结果的学科分布情况:ABC

一年级阅读书目推荐

一年级阅读书目推荐 不好的书也像不好的朋友一样,可能把你戕害。-------菲尔丁中国部分(20) 1、《小布头奇遇记》孙幼军著沈培图中国少年儿童出版 社 这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。它也是中国第一个获得国际安徒生儿童文字奖提名的作品。在首次出版时,编辑叶至善先生(其父亲就是著名的文学家叶圣陶先生)对这本书爱不释手,忍不住效仿孙幼军的风格,写下了这样的内容简介: 有一个小朋友,名字叫苹苹。苹苹得到了一个小布娃娃,名字叫“小布头”。 小布娃娃干嘛要叫“小布头”呢? 这……你看了就知道啦! “小布头”想做一个勇敢的孩子,有一回,他从酱油瓶上跳下来…… 干嘛要从酱油瓶上跳下来呢? 这……你看了也会知道的。 “小布头”从酱油瓶上跳下来,碰翻了苹苹的饭碗,把米饭粒撒了一地。苹苹可生气啦,她批评“小布头”不爱惜粮食。 “小布头”也生气啦,他不接受苹苹的批评,从苹苹那儿逃了出来。 以后,“小布头”遇到了许多奇奇怪怪的事情,认识了许多新朋友,听它们讲了许多很有意思的故事。 这些事情,这些故事,书上写得清清楚楚,明明白白,你快自己看吧! “小布头”后来怎么样了呢? 后来,“小布头”懂得了为什么要爱惜粮食的道理。他变成了一个真正勇敢的小布娃娃。当然喽,他又回到了苹苹的身边。 这段内容简介,不但清晰地交代了故事的主要内容和主旨,而且惟妙惟肖地模仿了孙幼军在整部童话中所使用的语言风格。 2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军著裘兆明图春风文艺出版社出版

3、《小老虎历险记》汤素兰著浙江少年儿童出版社出版 老虎也遇到险情?一定很刺激吧? 4、《三个小宠物》(月光岛丛书)肖定丽著

一年级推荐阅读书目

一年级推荐阅读书目 1.《一年级的小豌豆》 2.《一年级的小蜜瓜》 3.《小猪唏哩呼噜》 4.《中国神话故事精选(绘画本)》 5.《鸭子骑车记》 6.文字的奥秘(3册) 7.阿罗系列(7册) 8.《猜猜我有多爱你》 9.《爷爷一定有办法》 10.《你看起来好像很好吃》 11.《小企鹅心灵成长故事》(5册) 12. 《我是霸王龙》 13.《好饿的毛毛虫》 14.《逃家小兔》 15.《爱心树》 二年级推荐阅读书目 1、《比得兔的世界》(5册) 2、《恩德童话绘本》(7册) 3、《小淘气尼古拉的故事》(5册) 4、《波普先生的企鹅》 5、《没头脑和不高兴》 6、《丁丁历险记》(22册) 7、《巨眼丛书》(10册) 8、《我不知道我是谁》 9、《安徒生童话》 10、《格林童话》 11、《了不起的狐狸爸爸》 三年级推荐阅读书目

《森林唱游》 《活了一百万次的猫》 《快乐王子集》 《佐贺的超级阿嬷》 《昆虫记》 《假如给我三天光明》 《贾里贾梅系列小说》 《小飞人卡尔松》 《蓝色海豚岛》 《汤姆索亚历险记》 《皮皮鲁传》《鲁西西传》 《调皮的日子》 《两个小洛特》 《犟龟》 《吹牛大王历险记》 《柳树间的风》 《水孩子》 《小思想家在行动》 《凡尔纳选集(精选集)》 《长腿叔叔》 《北风的背后》 四年级推荐阅读书目 1、《木偶奇遇记》 2、《爱的教育》 3、《时代广场的蟋蟀》 4、《白比姆黑耳朵》 5、《哈利波特系列》 6、《安妮日记》 7、《拉拉与我》 8、《西顿动物文学经典》 9、《当世界年纪还小的时候》 10、《勇敢的船长》 11、《随风而来的玛丽阿姨》 12、《小王子》 13、《一百条裙子》 14、《青鸟》 15、《特别的女生萨哈拉》

一年级推荐书目及亲子阅读方法指导

推荐书目(1—2年级) 必读: 1、《猜猜我有多爱你》(绘本)山姆麦克布雷尼着梅子涵译 2、《逃家小兔》(绘本)玛格丽特威尔士布朗着 3、《红鞋子》汤素兰着 4、《爷爷一定有办法》菲比吉尔曼着 5、《安徒生童话选》(拼音读物或绘本)安徒生着 6、《格林童话选》(拼音读物或绘本)格林兄弟着 7、《做人的故事》苏霍姆林斯基着(注:该书也适合读给孩子听) 选读: 1、《哪吒传奇故事》童趣出版社 2、《王一梅童话系列》王—梅 3、《小企鹅心灵成长故事》(系列)汤素兰等着 4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵着 5、《可爱的鼠小弟》中江嘉美、上野纪子着 6、《兔子坡》罗伯特罗素着 7、《丁丁历险记》迈克法尔着邹晓平译 8、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德达尔着代维译 9、《胡萝卜种子》路斯.克劳斯等着 10、《小精灵的秋天》冰波等着

11、《大个子老鼠小个子猫》周锐着 12、《豆蔻镇的居民和强盗》埃格钠着 13、“读·品·悟”美德易拉罐系列(16册) 李光福14、《稻草人》叶圣陶着 15、《你看起来好像很好吃》宫西达也着 16、《小猪唏哩呼噜》孙幼军着 17、《兔子彼得的故事》碧翠克斯波特着 18、《噢,美丽的巴拿马》雅诺什着 19、《西游记:少年儿童版》郑渊洁改写 20、《我有友情要出租》方素珍着 21、《不一样的卡梅拉》系列 家长阅读书目: 1、《教育就是培养好习惯》孙云晓 2、《斯宾塞的快乐教育》赫伯特·斯宾塞 3、《心平气和的一年级》薛瑞萍 4、《别让孩子伤在小学》饶雪莉 5、《为何家会伤人》武志红 6、《好妈妈胜过好老师》

一、为孩子营造良好的阅读环境 家长为孩子创设舒适、温馨、安全、丰富,便于交流展示的环境,每个家庭根据自己的条件尽力为孩子提供一个专门放书的地方,如:小书柜、小书架、纸箱、纸盒或抽屉,便于随时翻阅图书;同时摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫,让孩子可以在桌前看书,也可以坐在地上,背靠在软垫上看书。在如此舒适、有趣、丰富的阅读环境中孩子自然会主动的去阅读图书。 除此之外,还要营造宽松、愉快、和谐的心理环境,让孩子对于读书有一种快乐感、庄严感、神圣感、崇拜感与亲近感;要准备足够的夸奖、掌声送给孩子,让孩子的读书过程自始至终充满快乐,获得阅读的成就感和愉悦感。 二、为孩子提供多层次阅读素材 为孩子提供文体多样的读物:童谣、童话、故事、知识性图书,不同的文体,不同的呈现方式,孩子感受到的是语言的能力。 (1)与生活相关的主题故事书

太原理工大学数电逻辑课程设计

太原理工大学现代科技学院 数字电路逻辑设计课程 实验报告 专业班级 学 号 姓 名 指导教师 张博 ……………………………………装………………………………………订…………………………………………线……………………………………… …

太原理工大学现代科技学院

课程设计四路彩灯显示系统 一、设计目的 ⑴熟悉常用中规模计数器的逻辑功能。 ⑵掌握计数、译码器的工作原理及应用。 ⑶熟悉移位寄存器的工作原理、典型应用和调试方法。 二、设计任务与要求 设计一个4路彩灯控制器,要求: 开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。 ⑴开机后可自动从初始状态按规定程序进行循环演示。 ⑵彩灯花形又3个节拍组成。 第一节拍:逐次渐亮,灯亮时间1S,共用4S。 第二节拍;4路彩灯按逆序渐灭,也需4S。 第三节拍;4路彩灯同时亮0.5S,然后同时变暗0.5S,要进行4次,所需时间也为4S,3个节拍完成一个循环。 ⑶彩灯用发光二级管(LED)模拟。 三、设计仪器与器件 ⑴数字电路实验箱。 ⑵器件:74LS04、74LS08、74LS10、74LS32(两片)、74LS161、74LS194

分析以上设计任务,该控制系统完成如图1所示的控制流程,系统结构框图如图2所示。 图1:四路彩灯控制流程图 图2:四路彩灯控制系统结构框图

(1)74LS161的功能表 74LS194的功能表

(2)根据电路图 根据74LS161的功能表310Q Q Q LD ??= 所以只要1=LD ,则芯片一直运行记数功能,132M Q Q =+,10M M = ,所以01=M 时,10=M 实现右移,10=Q 当11=M 时,00=M ,实现左移,03=Q 设161的输出分别为,0Q 1Q 2Q 3Q ,194的输出分别为A Q B Q C Q D Q 输出:n n A n A Q CP Q Q 31?↑+=+,n n B n B Q CP Q Q 3 1?↑+=+ n n C n C Q CP Q Q 31?↑+=+,n n D n D Q CP Q Q 3 1?↑+=+ 3Q 为1时,与CP 脉冲经过与门,随着CP 脉冲的变换,与门输出结果发生变 换,8种情况,即明暗各变换4次。 (3)根据以上分析,得到状态转移图

一年级课外必读书目测试题 打印

一年级课外必读书目测试题 班级__________ 姓名___________ 得分____________ 一、选择题(每题3分) 1、小猪唏哩呼噜是谁?() ①小十二②小十一③老大 2、小猪到好朋友()家去吃午餐,吃得太饱,一弯腰把裤带撑断了。 ①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃 3、君伟在上一年级后终于当上了() ①班长②小队长③组长 4、君伟在学校把校长当成了() ①老板②阿姨③工友爷爷④老师 5、小猪替狐狸掌柜运垃圾,狐狸掌柜最后送小猪() ①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋 6、八哥小姐吃了()又重新会说话了。 ①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯 7、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的() ①大狼②月牙熊③熊先生 8、哇呜老师出的数学题:3+5= ,小狐狸偏偏说等于()。 ① 6 ② 9 ③7 9、鸡太太家闹鬼了,请来()捉鬼。 ①猫先生②小猪唏哩呼噜③猴子皮皮 10、小猪守着鸡宅,深夜被惊醒,吓得躲在大筐里,结果孵出了一筐的() ①小鸡②小鸭子③鹅 11、君伟把妈妈招待老师做家庭访问的()给吃了。 ①苹果②桔子③桃子④梨 12、猫先生替()抓耗子。 ①唏哩呼噜②猪太太③猪先生

13、小猪的朋友——花花是() ①耗子②猫先生③蛇 14、小猪要在()家干三个月的活儿。 ①马太太②小猴子皮皮③象博士 15、小猴子皮皮因为(),满嘴的牙都掉光了。 ①骑自行车摔倒了②吃了小猪的橘子③被妈妈打的 16、君伟喜欢运动会是因为妈妈在这一天给他()。 ①买蛋糕②买冷饮③买汽水④买糖果 17.小猪唏哩呼噜家的钱放在() ①保险柜②大床的褥子下面③抽屉里 18.哇呜老师是()。 ①猴子②狐狸③大狼 19、君伟的几个同学中,()最爱打小报告。 ①林世哲②张志伟③李静④王婷 20.哇呜老师上课时,()睡着了。 ①小猪唏哩呼噜②小马驹白白③狐狸丁丁 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”每题4分) 1、猫先生没有抓到耗子了。(√) 2、花花抓到耗子了。(√) 3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。(√) 4、大狼叼走小猪唏哩呼噜是因为他是最肥的。(√) 5、小猪一枪,把月牙熊的屁股打了一个打洞。(×) 6、小猪家里也有一个保险柜。(×) 7、大狼先生一看到铜板眼就发光。(√) 8、狐狸丁丁和小猪唏哩呼噜去电子游戏厅玩,最后赢了很多硬币。(×) 9、唏哩呼噜为了给爸爸买汽车去抢劫,抢走了毛先生的十万元。 (×)10、野猪的牙齿全被猩猩老二的橘子酸掉了。(√)

一年级课外阅读书目推荐

__________________________________________________ 一年级阅读书目推荐必读书目:《小猪唏哩呼噜》《木偶奇遇记》 《日有所诵》 选读书目:《爱心树》、《安徒生童话》、《日有所诵》、《神奇校车》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》《今年你七岁》《窗边的小豆豆》《会 走路的小房子》。 《猜猜我有多爱你》(绘本)《爷爷一定有办法》(绘本)《妞妞的鹿角》 (绘本)《我的爸爸叫焦尼》(绘本) 好书推荐1.《猜猜我有多爱你》(绘本)2.《逃家小兔》3《.我爱我爸爸》(绘本)4.《红鞋子》5.《爷爷一定有办法》(绘本)6.《安徒生童话选》(拼音读物或绘本)7.《格林童话选》(拼音读物)8.《哪吒传奇故事》童趣出版社9.《王一梅童话系列》王一梅10.《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等(共5册,拼音读本)11.《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著12.《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著13.《丁丁历险记》(英)迈克。法尔著邹晓平译14.《雷梦拉八岁》(美)贝芙莉。克莱瑞著15.《小猪唏哩呼噜》孙幼军16.《大个子老鼠小个子猫》周锐17.《豆蔻镇的居民和强盗》(挪威)埃格纳18.《兔子坡》(美国)罗伯特。罗素19.《稻草人》叶圣陶20.《大林和小林》张天翼 21.《文字的奥秘》(共7册,拼音读本) 22.《阿罗系列》 23.《恐龙的温馨故事绘本》 24.《《“我在这儿”成长阅读丛书系列》(共9册,拼音读本) 25.《365夜故事》 26.《一年级的小豌豆》(注音版,适合女生阅读) 27.《一年级的小密瓜》(注音版,适合男生阅读) 28.《夏洛的网》(非常好的一本书) 29.《窗边的小豆豆》(适合家长读给孩子听) __________________________________________________

一年级孩子阅读书目推荐

一年级孩子阅读书目推荐 : 儿童文学: 《隔壁有狼》 《一年级的小豆豆》 《一年级的小朵朵》 《长不大的小樱子》 《芦花鞋》 《昆虫记》 《吹牛大王历险记》 《马小跳》系列 《马鸣加》系列 《傻鸭子欧巴儿》 《大个子老鼠小个子猫》 《绒兔子找耳朵》 《小猪西里呼噜》 《日有所松》(一年级上)(这本书里头都是一些浅显的儿童诗,很适合一年级的孩子读) 适合一年级孩子阅读的书籍 孩子一年级,学了拼音后开始自己每天读一点,这个阶段的书要求:内容有趣、图画精美、篇幅较短、字大、拼音清楚。 1.三字经 2.千字文 3.百家姓 4.安徒生童话 5.格林童话 6.童话大王 7.影响孩子一生的101个经典童话 8.知识童话三百篇 9.漫画三字经故事 10.365夜故事 11.宝宝成长故事 12.晚安故事 13.天天讲 故事 14.睡前十分钟故事 15.动物故事 16.科幻故事 17.寓言故事18.益智故事 19.少年奇才故事 20.中外神童故事 21.阿凡提的故 事 22.英雄人物故事 23.二十五史故事 24.资治通鉴故事 25.伊索寓言 26.成语三百则 27.动脑筋乐园 28.十万个为什么 29.少年儿童不知道的世界 30.一千零一夜 31.骑鹅旅行记 32.木偶奇遇记 33.幽默水浒 34.幽默西游 35.海豚爱上热咖啡 36.《中国古代寓言故事》 37. 《中外神话传说》 38.《圣经神话故事》 39.《三毛流浪记》 40.《严文井童话选》41. 《稻草人》和其他童话42.《宝葫芦的秘密》 43.《小兵张嘎》 44.我的野生动物朋友 45. 恐龙故事 《皮皮鲁传》《鲁西西传》 《胡萝卜种子》 《没头脑和不高兴》 《小猪唏哩呼噜》 《绿野仙踪》 《窗边的小豆豆》 《木偶奇遇记》 《吹牛大王历险记》 《洋葱头历险记》 《尼尔斯骑鹅旅行记》 寻找失落的一角 勇气 鸡蛋哥哥 猜猜我有多爱你 流浪狗之歌 鳄鱼怕怕牙医怕怕 麦克,吃早餐

太原理工大学软件学院算法设计与分析复习题目及答案

一、选择题 1、二分搜索算法是利用(A )实现的算法。 A、分治策略 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 2、下列不是动态规划算法基本步骤的是(A )。 A、找出最优解的性质 B、构造最优解 C、算出最优解 D、定义最优解 3、最大效益优先是(A )的搜索方式。 A、分支界限法 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 4. 回溯法解旅行售货员问题时的解空间树是(B)。 A、子集树 B、排列树 C、深度优先生成树 D、广度优先生成树5.下列算法中通常以自底向上的方式求解最优解的是(B )。 A、备忘录法 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 6、衡量一个算法好坏的标准是(C )。 A 运行速度快 B 占用空间少 C 时间复杂度低 D 代码短 7、以下不可以使用分治法求解的是(D )。 A 棋盘覆盖问题 B 选择问题 C 归并排序 D 0/1背包问题 8. 实现循环赛日程表利用的算法是(A )。 A、分治策略 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法9.下面不是分支界限法搜索方式的是(D )。 A、广度优先 B、最小耗费优先 C、最大效益优先 D、深度优先10.下列算法中通常以深度优先方式系统搜索问题解的是(D )。 A、备忘录法 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 11.备忘录方法是那种算法的变形。( B ) A、分治法 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 12.最长公共子序列算法利用的算法是(B )。 A、分支界限法 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 13.实现棋盘覆盖算法利用的算法是(A )。 A、分治法 B、动态规划法 C、贪心法 D、回溯法 14.下面是贪心算法的基本要素的是(C )。 A、重叠子问题 B、构造最优解 C、贪心选择性质 D、定义最优解

相关文档
最新文档