2016年浙江大学远程教育经济学在线作业答案
单选题
1.【第1~3章】社会在其生产可能性曲线上选择一点所回答的问题在下列几点中只有哪一点才不是？（）
A 如何生产；
B 生产什么；
C 为谁生产；
D 在哪里生产。
正确答案:C
单选题
2.【第1~3章】在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数（）
A 个人收入；
B 其余商品的价格；
C 个人偏好；
D 所考虑商品的价格。
正确答案:D
单选题
3.【第1~3章】下列哪些情况不属于消费者均衡的条件（）
A MUx/Px=MUy/Py=MPz/Pz=...=λ；
B 货币在每种用途上的边际效用相等；
C MU=λP；
D 各种商品的边际效用相等。
正确答案:D
单选题
4.【第1~3章】如果某商品富有需求的价格弹性，则该商品价格上升（）
A 会使销售收益增加；
B 该商品销售收益不变；
C 会使该商品销售收益下降；
D 销售收益可能增加也可能下降。
单选题
5.【第1~3章】说“资源的稀缺性”是指（）
A 世界上大多数人生活在贫困中；
B 相对于资源的需求而言，资源总是不足的；
C 资源必须保留给下一代；
D 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗殆尽。
正确答案:B
单选题
6.【第1~3章】一个消费者想要一单位X的心情甚于想要一单位Y商品，原因是（）
A 商品X有更多的效用；
B 商品X的价格较低；
C 商品X紧缺；
D 商品X是满足精神需要的。
正确答案:A
单选题
7.【第1~3章】小麦歉收导致小麦价格上升，准确的说在这个过程中（）
A 小麦供给的减少引起需求量下降；
B 小麦供给的减少引起需求下降；
C 小麦供给量的减少引起需求量下降；
D 小麦供给量的减少引起需求下降。
正确答案:A
单选题
8.【第1~3章】同一条无差异曲线上的不同点表示（）
A 效用水平不同，但所消费的两种商品组合比例相同；
B 效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同；
C 效用水平不同，两种商品的组合比例也不同；
D 效用水平相同，两种商品的组合比例也相同。
单选题
9.【第1~3章】保持所有其他因素不变，某种商品的价格下降，将导致（）
A 需求增加；
B 需求减少；
C 需求量增加；
D 需求量减少。
正确答案:C
单选题
10.【第1~3章】生产可能性曲线说明的基本原理是（）
A 一国资源总能被充分利用；
B 假定所有经济资源能得到充分的有效利用，则只能减少y物品生产才能增加x物品的生产；
C 改进技术引起生产可能性曲线向内移动；
D 经济能力增长唯一决定于劳动力数量。
正确答案:B
单选题
11.【第1~3章】经济学分析的一个假设条件是消费者偏好不变，因此，对同一个消费者来说，同样数量的商品总是提供同样的效用。（）
A 正确；
B 错误；
C 可能正确也可能错误；
正确答案:A
单选题
12.【第1~3章】在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。
A 小于；
B 等于；
C 大于。
正确答案:B
单选题
13.【第1~3章】假如生产某种物品所需要原料价格上升了，则这种商品的（）
A 需求曲线向左方移动；
B 供给曲线向左方移动；
C 需求曲线向右方移动；
D 供给曲线向右方移动。
正确答案:B
单选题
14.【第1~3章】假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（）
A 增购X，减少Y；
B 减少X，增购Y；
C 同时增购X、Y；
D 同时减少X、Y。
正确答案:A
单选题
15.【第1~3章】某个消费者的无差异曲线图包含无数条无差异曲线，因为（）
A 收入有时高，有时低；
B 欲望是无限的；
C 消费者人数是无限的；
D 商品的数量是无限的。
正确答案:D
单选题
16.【第1~3章】所有下列因素除哪一种以外都会使需求曲线移动（）
A 购买者（消费者）收入变化；
B 商品价格下降；
C 其他有关商品价格下降；
D 消费者偏好变化。
正确答案:B
单选题
17.【第1~3章】消费者剩余是（）
A 消费过剩的产品；
B 消费者得到的总效用；
C 消费者购买商品所得到的总效用减去支出的货币的总效用；
D 支出的货币的总效用。
正确答案:C
单选题
18.【第1~3章】建筑工人工资提高将使（）
A 新房子供给曲线左移并使房子价格上升；
B 新房子供给曲线右移并使房子价格下降；
C 新房子需求曲线左移并使房子价格下降；
D 新房子需求曲线右移并使房子价格上升。
正确答案:A
单选题
19.【第1~3章】如果人们收入水平提高，则食物支出在总支出中比重将（）
A 大大增加；
B 稍有增加；
C 下降；
D 不变。
正确答案:C
判断题
20.【第1~3章】如果某种商品如花生的存货过多，卖方会提高价格以提高对花生的需求量。
正确错误
正确答案: 错
判断题
21.【第1~3章】在同一平面上可以且只可以有三条无差异曲线。
正确错误
正确答案: 错
22.【第1~3章】微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
正确错误
正确答案: 对
判断题
23.【第1~3章】同种商品消费后得到的效用因人、因时、因地的不同而不同。
正确错误
正确答案: 对
判断题
24.【第1~3章】基数效用论采用的是无差异曲线分析法，而序数效用论采用的是边际分析法。
正确错误
正确答案: 错
判断题
25.【第1~3章】如果用纵轴代表的物品的价格上升，预算线将变得更加平坦。
正确错误
正确答案: 对
判断题
26.【第1~3章】经济学按其研究方法的不同可以分为实证经济学和规范经济学。
正确错误
正确答案: 对
判断题
27.【第1~3章】在不同的经济体制下，资源配置和利用问题的解决方法是不同的。
正确错误
正确答案: 对
判断题
28.【第1~3章】预算线的斜率可以表示为两种商品价格之比的负值。
正确错误
正确答案: 对
判断题
29.【第1~3章】“物价高一些好还是低好”的命题属于实证经济学问题。
正确错误
正确答案: 错
判断题
30.【第1~3章】规范经济学的结论以研究者的阶级地位和社会伦理观的不同而有不同的结
正确错误
正确答案: 对
判断题
31.【第1~3章】微观经济学和宏观经济学是相互补充的。
正确错误
正确答案: 对
判断题
32.【第1~3章】需求的价格弹性等于需求量变动的百分比除以价格变动的百分比。
正确错误
正确答案: 对
判断题
33.【第1~3章】线性需求曲线斜率不变，所以其价格弹性也是不变的。
正确错误
正确答案: 错
判断题
34.【第1~3章】微观经济学要解决的问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。
正确错误
正确答案: 错
判断题
35.【第1~3章】当消费者从每种商品消费中得到的总效用不断增加时，边际效用也是递增的。
正确错误
正确答案: 错
判断题
36.【第1~3章】只要有人类社会，就会存在稀缺性。
正确错误
正确答案: 对
判断题
37.【第1~3章】一国的生产可能性曲线上的点表示社会使用既定的生产资源所能生产商品的最大组合。
正确错误
正确答案: 对
判断题
38.【第1~3章】需求的减少将引起均衡价格的下降和均衡数量的增加。
正确错误
正确答案: 错
判断题
39.【第1~3章】当边际效用为零时，总效用最小。
正确错误
正确答案: 错
判断题
40.【第1~3章】根据供求定律，需求的变动方向与均衡价格变动方向相同；供给的变动方向与均衡价格变动方向相反。
正确错误
正确答案: 对
判断题
41.【第1~3章】同一条无差异曲线上，不同的消费者得到的总效用是无差别的。
正确错误
正确答案: 错
单选题
42.【第4~6章】今年的名义国内生产总值大于去年的名义国内生产总值，说明（）
A 今年的物价水平一定比去年高了；
B 今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了；
C 今年的物价水平和实物产量水平都比去年提高了；
D 以上三种说法都不一定正确。
正确答案:D
单选题
43.【第4~6章】如果个人收入等于570美元，而个人所得税等于90美元，消费等于430美元，利息支付总额为10美元，个人储蓄为40美元，个人可支配收入则等于（）
A 500美元；
B 480美元；
C 470美元；
D 400美元。
正确答案:B
单选题
44.【第4~6章】从最终使用者的角度看，将最终产品和劳务的市场价值加总计算GDP的方
法是（）
A 支出法；
B 收入法；
C 生产法；
D 增加价值法。
正确答案:A
单选题
45.【第4~6章】垄断行业的利润极大时，（）
A P=MR=MC；
B P>MR=AC；
C P>MR=MC；
D P>MC=AC
正确答案:C
单选题
46.【第4~6章】下列哪一项不列入国内生产总值的核算体系？（）
A 出口到国外的一批货物；
B 政府给贫困家庭发放的一笔救济金；
C 经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金；
D 保险公司收到一笔家庭财产保险费。
正确答案:B
单选题
47.【第4~6章】下列（）项命题不正确。
A 国民生产净值（NNP）减直接税等于国民收入（NI）；
B 国民生产净值（NNP）加资本消耗（折旧）等于GNP；
C 总投资等于净投资加折旧；
D 个人收入等于个人可支配收入加直接税。
正确答案:A
单选题
48.【第4~6章】下列说法正确的是（）
A 在产量的某一变化范围内，只要边际成本曲线位于平均成本曲线的上方，平均成本曲线一定向下倾斜；
B 边际成本曲线在达到一定产量水平后上升，是由边际收益递减规律所造成的；
C 长期平均成本曲线在达到一定的产量水平以后趋于上升，是由边际收益递减规律所造成的；
D 在边际成本曲线上，与平均成本曲线交点以上的部分构成商品的供给曲线。
正确答案:B
单选题
49.【第4~6章】随着产量的增加，平均固定成本（）
A 在开始时下降，然后趋于上升；
B 在开始时上升，然后趋于下降；
C 一直趋于上升；
D 一直趋于下降。
正确答案:D
单选题
50.【第4~6章】在完全竞争市场上，已知某厂商的产量是500单位，总收益是500美元，总成本是800美元，总不变成本是200美元，边际成本是1美元，按照利润最大化原则，他应该（）
A 增加产量；
B 停止生产；
C 减少产量；
D 以上任一个措施都采取。
正确答案:B
单选题
51.【第4~6章】按国民收入核算体系，在一个只有家庭、企业和政府构成的三部门经济中，一定有（）
A 家庭储蓄等于净投资；
B 家庭储蓄等于总投资；
C 家庭储蓄加折旧等于总投资加政府支出；
D 家庭储蓄加税收等于总投资加政府支出。
正确答案:D
单选题
52.【第4~6章】当某厂商以最小成本生产出既定产量时，那他（）
A 总收益为零；
B 一定获得最大利润；
C 一定未获得最大利润；
D 无法确定是否获得最大利润。
正确答案:D
单选题
53.【第4~6章】边际成本低于平均成本时，（）
A 平均成本上升；
B 平均可变成本可能上升也可能下降；
C 总成本下降；
D 平均可变成本上升。
正确答案:B
单选题
54.【第4~6章】等产量曲线是指在这条曲线上的各点代表（）
A 为生产同等产量投入要素的各种组合比例是不能变化的；
B 为生产同等产量投入要素的价格是不变的；
C 不管投入要素量如何，产量总是相等的；
D 投入要素的各种组合所能生产的产量都是相等的。
正确答案:D
单选题
55.【第4~6章】“面粉是中间产品”这一命题（）
A 一定是对的；
B 一定是不对的；
C 可能是对的，也可能是错的；
D 以上三种说法都是全对。
正确答案:C
单选题
56.【第4~6章】在完全竞争市场上，厂商短期均衡条件是（）
A P=AR；
B P=MR.；
C P=MC；
D P=AC。
正确答案:C
单选题
57.【第4~6章】在生产者均衡点上（）
A MRTSLK=PL/PK；
B MPPL/PL=MPPK/PK；
C 等产量曲线和等成本曲线相切；
D 上述都正确。
正确答案:D
单选题
58.【第4~6章】如果商品在短期内供应量既定，则该商品的价格（）
A 仅由市场需求曲线决定；
B 仅由市场供给曲线决定；
C 由市场需求曲线和供给曲线共同决定；
D 以上任一条都不能决定。
正确答案:A
单选题
59.【第4~6章】假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜的曲线，这说明（）
A 既有厂商进入也有厂商退出该行业；
B 完全竞争被不完全竞争所取代；
C 新的厂商进入了该行业；
D 原有厂商退出该行业。
正确答案:B
判断题
60.【第4~6章】在完全垄断市场上，边际收益一定大于平均收益。
正确错误
正确答案: 错
判断题
61.【第4~6章】在完全竞争市场上，整个行业的需求曲线是一条与横轴平行的直线。
正确错误
正确答案: 对
判断题
62.【第4~6章】一个厂商即使在市场上不是某商品的唯一生产者也可能形成垄断力。
正确错误
正确答案: 对
判断题
63.【第4~6章】在完全竞争市场上，厂商实现长期均衡时，没有盈利也没有亏损。
正确错误
正确答案: 对
判断题
64.【第4~6章】边际产量递减规律起作用的前提条件是技术水平一定。
正确错误
正确答案: 对
判断题
65.【第4~6章】收益就是利润，因此，收益最大化就是利润最大化。
正确错误
正确答案: 错
判断题
66.【第4~6章】边际产量曲线与平均产量曲线相交于平均产量曲线的最高点。
正确错误
正确答案: 对
判断题
67.【第4~6章】当其他生产要素不变时，一种生产要素投入量越多，产量越高。
正确错误
正确答案: 错
判断题
68.【第4~6章】在完全竞争上，个别厂商面临的需求曲线与它的平均收益线、边际收益线三线合一。
正确错误
正确答案: 对
判断题
69.【第4~6章】产品有差别就不会有完全竞争。
正确错误
正确答案: 对
判断题
70.【第4~6章】生产一定量产品时，投入的要素的配合比例应该固定不变。
正确错误
正确答案: 错
判断题
71.【第4~6章】一条等产量线的上部表示的产量大于该等产量线的下部表示的产量。
正确错误
正确答案: 错
判断题
72.【第4~6章】利润最大化就是实现无限利润。
正确错误
正确答案: 错
单选题
73.【第7~9章】以下哪两种情况不可能同时发生？（）
A 结构性失业和成本推进的通货膨胀；
B 需求不足失业和需求拉动的通货膨胀；
C 摩擦性失业和需求拉动的通货膨胀；
D 失业和通货膨胀。
正确答案:B
单选题
74.【第7~9章】导致经济周期波动的投资主要是（）
A 存货投资；
B 固定资产投资；
C 意愿投资；
D 重置投资。
正确答案:B
单选题
75.【第7~9章】根据哈罗德的分析，如果有保证的增长率大于实际增长率G，经济将（）
A 持续高涨；
B 长期萧条；
C 均衡增长；
D 不能确定。
正确答案:B
单选题
76.【第7~9章】GDP是衡量经济增长的一个较好指标，是因为（）
A GDP以货币表示，易于比较；
B GDP的增长总是意味着已发生的实际经济增长；
C GDP的值不仅可以反映一国的经济实力，还可以反映一国的经济福利程度；
D 以上说法都对。
正确答案:A
单选题
77.【第7~9章】应付需求拉动的通货膨胀的方法是（）
A 人力政策；
B 收入政策；
C 财政政策；
D 三种政策都可以。
正确答案:C
单选题
78.【第7~9章】在下列引起通货膨胀的原因中，哪一个最可能是成本推进的通货膨胀的原因？（）
A 银行贷款的扩张；
B 预算赤字；
C 世界性商品价格的上涨；
D 投资增加。
正确答案:C
单选题
79.【第7~9章】“滞胀”理论用菲利普斯曲线表示即（）
A 一条垂直于横轴的菲利普斯曲线；
B 一条斜率为正的直线；
C 短期菲利普斯曲线的不断外移；
D 一条不规则曲线。
正确答案:A
单选题
80.【第7~9章】根据哈罗德的定义，有保证的增长率与实际增长率G之间可能有的关系是（）
A Gw>G；
B Gw=G；
C Gw D 以上各项均可能。 正确答案:D 单选题 81.【第7~9章】在新古典增长模型中，如果不考虑折旧和技术进步，则当（）时稳定状态下消费有一最高水准。 A 劳动的边际产出等于资本的边际产出； B 劳动的边际产出等于人口增长率（劳动增长率）； C 资本的边际产出等于人口增长率； D 资本的边际产出等于零。 正确答案:C 单选题 82.【第7~9章】当消费函数为C=a+bY,a>0,1>b>0,这表明，平均消费倾向（） A 大于边际消费倾向； B 小于边际消费倾向； C 等于边际消费倾向； D 以上三种情况都可能。 正确答案:A 单选题 83.【第7~9章】当经济处于充分就业均衡状态时，政府支出的增加会使（） A 总需求曲线右移一段时间； B 总需求曲线永久右移； C 总需求曲线和总供给曲线永久性右移； D 总需求曲线右移，在连续几个时期后，新的均衡位于更高的通货膨胀率水平上。正确答案:A 单选题 84.【第7~9章】下列各项中（）项不属于生产要素供给的增长。 A 投资的增加； B 就业人口的增加； C 人才的合理流动； D 发展教育事业。 正确答案:C 单选题 85.【第7~9章】经济增长的标志是（） A 失业率的下降； B 先进技术的广泛运用； C 社会生产能力的不断提高； D 城市化速度加快。 正确答案:C 单选题 86.【第7~9章】当某一社会经济处于经济周期的扩张阶段时（） A 经济的生产能力超过它的消费需求； B 总需求逐渐增长，但没有超过总供给； C 存货的增加与需求的减少相联系； D 总需求超过总供给。 正确答案:B 单选题 87.【第7~9章】下面哪种情况使国民收入增加最多？（） A 政府对高速公路的修建开支增加250亿元； B 政府转移支付增加250亿元； C 个人收入所得税减少250亿元； D 企业储蓄减少250亿元。 正确答案:A 单选题 88.【第7~9章】加速原理发生作用的条件是（） A 国民收入或消费支出持续增长时； B 经济活动由衰退转向扩张时； C 社会上没有剩余生产能力时； D 任何时候均可。 正确答案:C 单选题 89.【第7~9章】假定消费者只购买三种商品，且数量都不变。已知，第一年价格指数：商品A、B、C均为100，；第二年价格指数：商品A为150，商品B为90，商品C为120；消费者第一年支出：商品A为100，商品B为300，商品C为200；商品A、B、C的权数分别为1/6，1/2，1/3。那么，在第一年和第二年间，一般的价格水平的上涨率为（） A 20%； B 16.6%； C 11%； D 10%。 正确答案:D 单选题 90.【第7~9章】已知充分就业的国民收入是10000亿美元，实际国民收入是9800亿美元，边际消费倾向是80%，在增加100亿美元的投资以后，经济将发生（） A 需求拉上的通货膨胀； B 成本推进的通货膨胀； C 结构性通货膨胀； D 需求不足的失业。 正确答案:A 单选题 91.【第7~9章】需求拉上的通货膨胀（） A 通常用于描述某种供给因素所引起的价格波动； B 通常用于描述某种总需求的增长所引起的价格波动； C 表示经济制度已调整过的预期通货膨胀率； D 以上均不是。 正确答案:B 单选题 92.【第7~9章】在新古典增长模型中，如果没有人口增长和技术进步，则当（）时稳定状态下消费有一最高水准。 A 劳动边际产出等于资本边际产业； B 劳动边际产出等于折旧率； C 资本边际产出等于折旧率； D 劳动边际产出等于零。 正确答案:C 单选题 93.【第7~9章】乘数原理和加速原理的关系是（） A 乘数原理说明国民收入的决定，加速原理说明投资的决定； B 两者都说明投资的决定； C 乘数原理解释经济如何走向繁荣，加速原理说明经济怎样陷入萧条； D 只有乘数作用时国民收入的变动比乘数、加速数作用相结合时的变动要更大一些。正确答案:A 单选题 94.【第7~9章】如果实现了哈罗德模型的自然增长率，将使（） A 社会资源得到充分的利用； B 实现均衡增长； C 实现充分就业下的均衡增长； D 经济持续高涨。 正确答案:A 单选题 95.【第7~9章】当合意的资本-产出比率大于实际的资本-产出比率时，厂商的反应是（） A 增加投资； B 减少投资； C 保持原投资水平； D 不能确定。 正确答案:A 单选题 96.【第7~9章】由于经济萧条而形成的失业属于（） A 摩擦性失业； B 结构性失业； C 周期性失业； D 永久性失业。 正确答案:C 单选题 97.【第7~9章】如果在消费-收入图形上，消费曲线向上移动，这意味着消费者（） A 由于减少收入而减少储蓄S； B 由于增加收入而增加了储蓄S； C 不是由于增加收入，而是其他原因使储蓄S增加； D 不是由于增加收入，而是其他原因使储蓄S减少。 正确答案:D 单选题 浙大经济学考研必看的参考书 喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记。人生也许不尽完美，正因为不完美，我们才需要不断地努力创造努力奋斗。下面凯程浙大经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、浙大经济学考研参考书是什么？ 浙大经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《政治经济学教材》蒋学模主编，第13版，上海人民出版社。 《经济学原理：微观经济学分册》（第6版）(美)曼昆著，梁小民、梁砾译，北京大学出版社2012年版； 《经济学原理：宏观经济学分册》（第6版）(美)曼昆著，梁小民、梁砾译，北京大学出版社2012年版。 《国际贸易：理论、政策与现实问题》（第二版）赵伟等编，东北财经大学出版社； 《国际经济学：理论与政策》（第八版，上下册），克鲁格曼、奥伯斯法尔德著，中国人民大学出版社。 《财政学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版），张馨主编，科学出版社 《经济计量学精要(第4版)》，古扎拉蒂、波特著，张涛译，机械工业出版社 《货币金融学》（第2版），米什金著，机械工业出版社2011 《新编国际金融》（第3版），黄燕君、何嗣江编著，浙大出版社 《证券投资学--理论、实践与案例分析》，戴志敏编著，浙大出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 二、浙大经济学辅导班有哪些？ 对于浙大经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导浙大经济学，您直接问一句，浙大经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过浙大经济学考研，更谈不上有浙大经济学考研的考研辅导资料，有考上浙大经济学的学生了。在业内，凯程的浙大经济学考研非常权威，基本上考浙大经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《浙大经济学讲义》《浙大经济学题库》《浙大经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对浙大经济学深入的理解，在浙大有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 三、浙大经济学专业培养方向介绍 2015年浙大经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。 浙大经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 2017浙大经济学考研该从何入手本文将谈谈如何培养经济学思维，经济学思维有了，学习起来就容易了。 正式讲述之前，我们先看下伟大经济学家凯恩斯曾经说的一句经典的话：在某种程度上，合格经济学家必须既是数学家又是历史学家，同时还是政治家和哲学家。……他必须像艺术家那样远离尘世，又像政治家那样脚踏实地。从这句话可以看出，经济学要学好，数学、历史学和哲学等是必不可少的，因为有助于更好的学习经济学。 那么，到底如何培养经济学思维呢?考生可以从以下几方面入手： 1.基础不牢，无异于空中楼阁 经济学思维不是一天两天就能培养的，没有扎实的经济学理论基础，空谈培养经济学思维无异于空中楼阁。因此，考生前期最核心的是打好基础。具体而言： (1)参照所报院校指定参考书复习备考，可以先遵循初级——中级——高级难度复习。考生一定要记住：基础不牢，地动山摇!先老老实实把基础打好。 (2)前期复习，一定要把指定参考书课后习题给做了。通过做课后习题，一方面可以判断到底书上知识内容到底掌握了没有，另一方面通过作答可以锻炼答题技巧和提高解题能力。 (3)千万不要满足于书上内容能够看懂，看懂是没有用的，一定要能够用自己的语言把知识点说清楚，会做题目。 2.数学是工具，更是绝杀武器 就考研来说，绝大部分高校，经济学考研难度为中级水平或中级偏初级。中级经济学，特别注重数理分析能力。数学功底厉害，学中级经济学就很容易。一定要注意，考生要不断尝试着用数理语言讲清楚经济学问题。数理水平提升，可以从以下几方面着手： (1)尽量把经济学问题转化为数学问题，因为数学严谨、简洁。比如，消费者追求效用最大化，约束条件为预算约束等式。因此，消费者理论就可以简单理解在在预算约束条件下求效用最大化。有了目标函数和约束条件，接下来的问题就是一个数学求解的过程。 (2)考经济学名校的学员，推荐买一本工具书：蒋中一《数理经济学的基本方法》，北京大学出版社。这本书可以作为工具书，介绍了很多的数学分析方法，讲得特别漂亮。 (3)教材附录中的数理分析很重要，千万不要轻视。比如，范里安《微观经济学：现代观点》一书的附录部分，考生一定要认真对待，多加推导。 (4)记住：推导过程就是解题方法!考生在数理推导过程中，一定要多思考、多分析。 3.再忙，也不能停下思考 考生一定要注意，不能满足于单独看书，应该不断思考。比如说： (1)思考各章、各节之间的逻辑关系。经济学特别注重框架体系分析，各章之间、各节之间存在着严密的逻辑关系。比如说，国民收入决定理论有三个经典模型，分别为简单国民收入决定模型、IS-LM模型以及AD-AS模型，这三个模型之间有很深的关系，通过不断放弃假设，从一个市场(产品市场)，扩展到两个市场(产品市场和货币市场)，再扩展到三个市场(产品市场、货币市场和劳动市场)。 (2)知识点背后的东西，如为什么长期产出由总供给决定，短期产出由总需求决定?这些内容书中没有归纳和总结，但是确实考研非常重要的内容。 (3)出题套路，如三级价格歧视相关的计算题，思考一般会告诉你什么已知条件，要求解什么。记住：不能单纯满足于做题，一定要多思考，分析出题套路。一旦出题套路掌握好了，自己都可以编题了，解题自然没任何问题了。 4.学习之余，一定要多关注经济世界 您的本次作业分数为：92分单选题 1.假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（） A 增购X，减少Y； B 减少X，增购Y； C 同时增购X、Y； D 同时减少X、Y。 正确答案:A 单选题 2.说“资源的稀缺性”是指（） A 世界上大多数人生活在贫困中； B 相对于资源的需求而言，资源总是不足的； C 资源必须保留给下一代； D 世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗殆尽。 正确答案:B 单选题 3.消费者剩余是消费者的（） A 实际所得； B 主观感受； C 没有购买的部分； D 消费剩余的部分。 正确答案:B 单选题 4.在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。 A 小于； B 等于； C 大于。 正确答案:B 5.假如生产某种物品所需要原料价格上升了，则这种商品的（） A 需求曲线向左方移动； B 供给曲线向左方移动； C 需求曲线向右方移动； D 供给曲线向右方移动。 正确答案:B 单选题 6.一个商品价格下降对其互补品最直接的影响是（） A 互补品的需求曲线向右移动； B 互补品的需求曲线向左移动； C 互补品的供给曲线向右移动； D 互补品的价格上升。 正确答案:A 单选题 7.若无差异曲线上任何一点的斜率dY/dX=-1/2，这意味着消费者有更多的X时，他愿意放弃（）单位X而获得一单位Y。 A 1/2； B 2； C 1； D 1.5。 正确答案:B 单选题 8.某个消费者的无差异曲线图包含无数条无差异曲线，因为（） A 收入有时高，有时低； B 欲望是无限的； C 消费者人数是无限的； D 商品的数量是无限的。 浙江大学经济学考研难度大不大 不要放弃你的梦想。当梦想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。 二、浙江大学经济学就业怎么样？ 浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。 浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 第六章【参考答案】 二、简答题 1、简述微观经济学和宏观经济学的区别和联系 1、两者之间的区别在于： （1）研究的对象不同。微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究的是一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。 （2）解决的问题不同。微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。（3）中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的。而宏观经济学的中心理论是国民收入（产出）理论，所有的分析都是围绕国民收入（产出）的决定展开的。 （4）研究的方法不同。微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。两者之间的联系主要表现在： （1）相互补充。经济学研究的目的是在实现社会经济福利的最大化。为此既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。微观经济学是假设资源充分利用的前提下如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是假设资源已经实现最优配置前提下如何充分利用。它们共同构成经济学的基本框架。 （2）微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。 （3）微观经济学是宏观经济学的基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。 2、最终产品和中间产品能否根据产品的物质属性加以区别？ 2、不能。在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点加以区别。例如，我们不能根据产品物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。看起来，面粉一定是中间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，这包面粉是中间产品，如果这包面粉为家庭主妇购买，则是最终产品。同样，如果面包是面包店卖给消费者，此面包是最终产品，但面包在生产厂出售给面包商店时，它还属于中间产品。 3.、能否说某公司生产的汽车多卖掉一些时比少卖掉一些时GDP增加要多些？ 不能。该公司对GDP创造的作用表现是看它在某年生产了多少汽车，而不是卖掉了多少汽车。多卖掉一些汽车还是小卖掉一些汽车，只会使村后投资多一些还是少一些，而不会使得GDP发生变化。 浙江大学2008年硕士研究生入学考试试题（回忆版） 考试科目：经济学综合 西方经济学部分 一、概念题 1. 一般均衡 2. 买方垄断势力 3. 价格粘性 4. 自然失业率 二、简答题 1. 消费行为理论的基本假定是什么？ 2. 生产过程中投入的边际产出递减的规模报酬递增有没有可能存在?举例说明。 3. 短期总供给曲线到长期总供给曲线的动态调整过程。 4. 货币主义的主要观点。 三、论述题 1. 比较私人物品和公共物品的有效供给。 2. 用生命周期-持久收入理论解释我国居民的储蓄和消费。 政治经济学部分 一、概念题 1. 虚拟资本 2. 相对剩余价值 3. 国际垄断利润 二、简答题 1. 简单再生产条件下的资本主义矛盾。 2. 我国信用制度的主要形式和性质。 三、论述题 试述大企业和竞争之间的关系。 浙江大学1998 西方经济学 一?名词解释(每题4分) 1?乘数2?萨伊定律3?摩擦失业 4?边际转换率5?外在经济6?消费者剩余二?简答题(每题10分) 1?在市场经济的国民收入她集中,如按产品流动法分,一般有哪些项目? 2?请导出费雪(I.Fsiher)的效应方程,费雪通过该方程的出什么结论?依据是什么? 3?产商决定销售价格是否应该考虑需求价格弹性因素?为什么? 4?加尔布雷斯(J.K.Galbraith)施工怎样说明生产者主权与消费者主权的? 三?论述题(每题18分) 1?试述国民收入核算中的缺陷及纠正2?试述“蛛网理论”(Cobweb theorem) 浙江大学1999西方经济学 一?名词解释:(每题4分) 1. 支持价格 2. 一般均衡 3. 边际转换率 4. 加速系数 5. "挤出效应" 6. 准货币二?简答题(每题10分) 1. 生产规模扩大导致收益的变动可分为哪些阶段?它说明了什么问题? 2. 欲望与效用的关系如何?关于欲望有什么样的规律? 3. 什么是"流动性陷阱"? 请用图表示? 4. 什么是"需求管理"的目的?其主要内容包括哪些政策? 三?论述题(每题18分) 1.试述西方经济学,解释滞胀问题的"市场操纵论"? 2. 试述西方经济学中的"公债 哲学"极其运用? 浙江大学2002西方经济学 一?名词解释:(5分*6=30分) 1?纯经济租金2?互补品3?企业集中率4?市场不灵5?开放经济乘数6?周期性预算二?简答题:(10分*4=40分) 1?画图说明政府税收对产品均衡价格的影响? 2?画图说明完全竞争厂商在短期内的停业条件? 3?画图说明政府购买如何影响国民收水平? 4?简述货币政策的三大基本手段? 三?论述题:(15分*2=30分) 1?试述工资决定的基本理论?2?试述凯恩斯革命? 浙江大学1998政治经济学 一、名词解释(每题3分) 1, 一般等价物2, 内涵扩大再生产3, 虚拟资本4, 产业资本国际化5, 商品比价 经济学作业 1、价格的变动如何清除剩余和短缺的现象 （1）供给量等于需求量时的价格称为均衡价格，与此相对应产量称为均衡数量。 （2）当市场价格高于均衡价格时，供给量大于需求量，产生剩余。剩余现象使商品价格下跌。随着价格下降，需求量增加，供给量减少。最终使供给和需求趋于均衡，从而消除剩余现象。 （3）当市场价格小于均衡价格时，需求量大于供给量，市场上出现短缺。短缺现象使价格上升，随着价格上升，需求量减少，供给量增加，最后使供给和需求趋于均衡，从而消除短缺现象。 （4）价格变动使剩余和短缺的现象消除的条件是市场上必须存在着充分的市场竞争。 2、影响需求价格弹性的因素 产品的性质，一般而言，生活必需的需求弹性较小，奢侈品需求弹性大。第二，商品代用品的多少，代用品越多，当一种商品价格提高时，消费者就越容易转向其他商品，所以弹性就越大，反之则越小。第三，商品用途的广泛性，如果一种商品的用途很广泛，当商品的价格提高之后消费者在各种用途上可以适当地减少需求量，从而弹性越大，反之越小。第四，商品消费支出在消费者预算支出中所占的比重，当一种商品在消费者预算支出中占很小的部分时，消费者并不大注意其价格的变化，如买一包口香糖，你可能不大会注意价格的变动。第五，消费者调整需求量的时间，一般而言，消费者调整需求的时间越短，需求的价格弹性越小，相反调整时间越长，需求的价格弹性越大，如汽油价格上升，短期内不会影响其需求量，但长期人们可能寻找替代品，从而对需求量产生重大影响。 3、影响供给弹性系数的因素 影响供给弹性系数的因素相当复杂，概括起来有以下几点：第一，生产技术的类型。第二，生产能力的利用状况。（2分）第三，生产成本的因素。包括生产要素的供给弹性。第三，生产者调整供给量的时间或生产时间的长短。 4、试述价格弹性系数与总收益之间的关系。 （1），如果某种商品的需求是富有弹性的，则，该商品价格下降时，需求量的增加幅度大于价格下降的幅度，所以总收益会增加。当该商品的价格下降时，需求量减少的幅度大于价格上升的幅度，所以总收益会减少。（2），如果某商品的需求是缺乏弹性的，则，当该商品价格下降时，需求量的增加幅度小于价格下降的幅度，部收益会减少。当该商品的价格上升时，需求量减少的幅度小于价格上升的幅度，总收益会增加。 5、政府价格干预及其影响 支持价格又称最低价格，是指政府为了支持某种商品的生产而对市场价格规定一个高于均衡价格的最低价格。在支持价格的条件下，市场将出现超额供给现象。限制价格又称最高限价，是指政府为了防止某种商品过高而对市场价格规定一个低于均衡价格的最高价格。在限制价格条件下，部分市场需求会得不到满足，往往会出现某种形式的黑市交易。 6、影响需求量的因素 ⑴商品本身价格。一般而言，商品的价格与需求量成反方向变动，即价格越高，需求越少，反之则反是。 ⑵相关商品的价格，当一种商品本身价格不变，而其他相关商品价格发生变化时，这种商品的需求量也会发生变化。 ⑶消费者的收入水平，当消费者的收入提高时，会增加商品的需求量，反之则反是，劣等品除外。 ⑷消费者的偏好，当消费者对某种商品的偏好程度增强时，该商品的需求量就会增加，相反偏好程度减弱，需求量就会减少。 ⑸消费者对未来商品的价格预期，当消费者预期某种商品的价格即将上升时，社会增加对该商品的现期需求量，因为理性的人会在价格上升以前购买产品。反之，就会减少对该商品的预期需求量。 7、影响供给量的因素 ⑴商品本身的价格。一般而言，一种商品的价格越高，生产者提供的产量就越大，相反，商品的价格越低，生产者提供了产量就越小。 浙大《经济学概论》在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题多选题判断题 一、单选题（共30 道试题，共60 分。）得分：60V 1. 整个需求曲线向右上方移动，表明（）A. 需求增加 B. 需求减少 C. 价格提高 D. 价格下降 正确答案：A 满分：2 分得分：2 2. 菲利普斯曲线说明( )A. 失业率与通货膨胀率存在替代关系 B. 就业率与通货膨胀率存在替代关系 C. 宏观经济政策可以同时降低通货膨胀率和失业率 D. 当通货膨胀率为零时，经济中不存在失业 正确答案：A 满分：2 分得分：2 3. 以下哪一项不是国际收支平衡表的主要内容（）A. 经常项目 B. 资本项目 C. 官方储备项目 D. 外汇流入项目 正确答案：D 满分：2 分得分：2 4. 一般来说，无差异曲线离原点越近，其所代表的效用水平( )A. 越高 B. 越低 C. 不变 D. 无法判断 正确答案：B 满分：2 分得分：2 5. 古诺模型的均衡产量为（）A. 市场总容量／厂商数量 B. 市场总容量÷（1+厂商数量） C. 市场总容量×厂商数量 D. 市场总容量÷（厂商数量－1） 正确答案：B 满分：2 分得分：2 6. 如果一种商品表现为供过于求，说明这时的价格（）A. 处于均衡状态 B. 不久将会上升 C. 高于均衡状态 D. 低于均衡价格 正确答案：D 满分：2 分得分：2 7. 对有负向外部经济影响厂商征税的目的是（）A. 增加财政收入 B. 减少财政支出 C. 加大商品生产的成本 D. 减少产品生产的成本 正确答案：C 满分：2 分得分：2 8. 假设1英镑的价格为2美元，1马克的价格为0.4美元，那么英镑对马克的价格是（）A. 1英镑=0.4马克 B. 1英镑=2马克 C. 1英镑=0.8马克 18年浙大远程《经济学》在线作业 1.【第1章】公民个人依法缴纳个人所得税，此行为使公民成为（）主体。 A 民法 B 民法和经济法 C 经济法 D 民法或经济法 正确答案:C 2.【第1章】经济管理主体主要为（）。 A 国家权力机关 B 政府 C 特殊企业 D 经授权的其他组织 正确答案:B 3.【第1章】经济法的主体是指在国家协调经济运和地过程中依法（）的当事人。 A 享有经济权利 B 承担经济义务 C 享有经济权利和承担经济义务 D 享有经济权利或承担经济义务 正确答案:C 4.【第1章】下列事项中，一般不作为经济法律关系主体的社会组织是（）。 A 企业内部组织 B 私营企业 C 个体工商户 D 党团组织 正确答案:D 5.【第1章】以下可以成为经济法主体的是（）。 A 企业 B 供销合作社 C 国家机关 D 个体工商户 正确答案:ABCD 22.【第4章】我国企业破产的界限是资不抵债。 正确错误 正确答案: 错 23.【第4章】我国现行破产法既适用公司企业，也适用合伙企业和个人独资企业。 正确错误 正确答案: 错 24.【第4章】破产债权人在规定的时间内没有进行破产债权申报的，即丧失了破产财产的分配权。 正确错误 正确答案: 错 25.【第4章】破产管理人由人民法院或债权人会议指定。 正确错误 正确答案: 错 6.【第1章】下列属于经济法的主体制度内容的是（）。 A 经济性行业组织法 B 中央银行法 C 特殊经济组织法 D 合作制及集体所有制组织法 正确答案:ABCD 7.【第2、3章】有限责任公司是股东以（）为限对公司承担责任，公司以（）对公司债务承担责任的公司。 A 个人全部财产；其特定财产 B 其出资额；其全部财产 C 其出资额；其经营财产 D 其个全部财产；其全部资产 浙江大学经济学院本科生毕业论文实施办法 毕业论文（设计）是高等学校教学过程中的一个重要环节，也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式，其目的在于使学生能综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。为加强经济学院本科生毕业论文（设计）规范化管理，不断提高我院毕业论文（设计）质量，依据《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见》（浙大本发〔2018〕3 号），制定本实施办法。 一、毕业论文（设计）工作的组织机构与职能 学院的毕业论文（设计）工作在分管本科的副院长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。经济学院本科教学委员会是毕业论文（设计）工作的决策与考核部门；学院下属各系是毕业论文（设计）工作的执行部门；本科生教育科是毕业论文（设计）工作的管理和协调部门。 1．学院本科教学委员会的职能 （1）负责检查免试研究生的论文，若质量达不到要求，将实行一票否决制，取消免试研究生资格。 （2）对学院毕业论文（设计）进行抽查、考核和总结工作；组织学院教师开展相关研究工作。 （3）对有争议的毕业论文（设计）进行统一审核，统一意见后签署评审意见与处理方案，一经通过不得再做更改。 （4）负责毕业论文（设计）管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。 2．各教学系的职能 （1）各系分管教学系副主任在毕业论文（设计）的教师、学生申报题目环节中，负责在教务系统中对本系教师、学生申报的题目进行审核；在学生选题环节中负责对教师接收学生和填写任务书等进行确认；在毕业论文（设计）答辩环节中负责签署《本科生毕业论文（设计）任务书》。 （2）各系分管教学的系副主任负责安排答辩分组。答辩组对学生毕业论文（设计）进行评阅、答辩及打分工作。 （3）各系负责审核学生上交的存档论文的规范性。 3．本科生教育科的职能 w 微观经济学 主讲：浙江大学经济学院—叶航 目录 第一讲价格理论 (5) 一、需求及其属性 (5) 1．定义 (5) 2．需求函数 (5) 3．需求弹性 (6) 二、供给及其属性 (6) 1．定义 (6) 2．供给函数 (6) 3．供给弹性 (7) 三、均衡价格及其属性 (8) 1．均衡价格的形成 (8) 2．均衡价格定义 (8) 3．均衡价格的变动问题 (8) 四、均衡价格的实例 (9) 1．城市商品房 (9) 2．家电 (9) 3．价格管制与制衡价格 (10) 4．供求弹性对市场均衡价格的影响 (10) 5．珠网模型 (11) 第二讲消费者理论（效用理论） (11) 一、效用及其属性 (11) 1．效用 (11) 2．属性 (12) 3．边际替代率递减规律 (13) 二、消费者均衡与消费者的行为规范 (14) 1．消费者均衡的定义 (14) 2．每元边际效用均等规律 (14) 3．消费者的切点定律 (14) 第三讲生产者理论 (15) 一、生产理论 (15) 1．生产函数 (15) 2．短期生产函数 (16) 3．长期生产函数 (18) 二、成本及其属性 (19) 1．成本的分类 (19) 2．短期成本及其性质 (19) 3．短期成本曲线及其性质 (20) 4．长期成本曲线及其性质 (22) 三、收益与利润 (23) 1．收益、成本与利润 (23) 2．总收益（TR） (23) 3．平均收益（AR） (24) 4．边际收益（MR） (25) 5．利润最大化及其条件 (25) 第四讲市场理论 (27) 一、完全竞争市场 (27) 1．定义 (27) 2．需求特征 (27) 3．完全竞争市场的短期均衡 (27) 4．完全竞争市场的长期均衡 (28) 二、完全垄断市场 (29) 1．定义 (29) 2．原因 (29) 3．市场需求状况 (29) 4．短期均衡 (29) 5．长期均衡 (30) 三、垄断竞争市场 (31) 1．定义 (31) 2．需求状况 (31) 3．短期均衡 (31) 4．长期均衡 (32) 四、寡头垄断 (32) 1．定义 (32) 2．需求状况—拐折的需求曲线 (32) 3．寡头垄断市场的均衡—古尔诺模型 (33) 第五讲分配理论（生产要素理论） (34) 一、概述 (34) 二、生产要素的需求 (34) 生产要素的边际收益—边际产值VMP (34) 2．生产要素的边际成本—生产要素的价格（工资） (35) 3．生产要素的使用原则 VMP = w (35) 三、生产要素的供给 (36) 1．生产要素的分割 (36) 2．要素供给的原则 (36) 四、要素供求的均衡 (36) 第六讲交换理论 (37) 一、最优交换及其实现条件 (37) 1．基本假定 (37) 二、帕累托最优 (38) 1．帕累托改进 (38) 2．帕累托最优 (38) 3．帕累托次优 (38) 三、阿罗不可能定理 (38) 1．给定偏好状态 (38) 2．投票表决 (38) 2008年浙大经济学考 研试题 浙江大学2008年硕士研究生入学考试试题（回忆版） 考试科目：经济学综合 西方经济学部分 一、概念题 1. 一般均衡 2. 买方垄断势力 3. 价格粘性 4. 自然失业率 二、简答题 1. 消费行为理论的基本假定是什么？ 2. 生产过程中投入的边际产出递减的规模报酬递增有没有可能存在?举例说明。 3. 短期总供给曲线到长期总供给曲线的动态调整过程。 4. 货币主义的主要观点。 三、论述题 1. 比较私人物品和公共物品的有效供给。 2. 用生命周期-持久收入理论解释我国居民的储蓄和消费。 政治经济学部分 一、概念题 1. 虚拟资本 2. 相对剩余价值 3. 国际垄断利润 二、简答题 1. 简单再生产条件下的资本主义矛盾。 2. 我国信用制度的主要形式和性质。 三、论述题 试述大企业和竞争之间的关系。 浙江大学1998 西方经济学 一?名词解释(每题4分) 1?乘数2?萨伊定律3?摩擦失业 4?边际转换率5?外在经济6?消费者剩余 二?简答题(每题10分) 1?在市场经济的国民收入她集中,如按产品流动法分,一般有哪些项目? 2?请导出费雪(I.Fsiher)的效应方程,费雪通过该方程的出什么结论?依据是什么? 3?产商决定销售价格是否应该考虑需求价格弹性因素?为什么? 4?加尔布雷斯(J.K.Galbraith)施工怎样说明生产者主权与消费者主权的? 三?论述题(每题18分) 1?试述国民收入核算中的缺陷及纠正 2?试述“蛛网理论”(Cobweb theorem) 浙江大学1999西方经济学 一?名词解释:(每题4分) 1. 支持价格 2. 一般均衡 3. 边际转换率 4. 加速系数 5. "挤出效应" 6. 准货币 二?简答题(每题10分) 1. 生产规模扩大导致收益的变动可分为哪些阶段?它说明了什么问题? 2. 欲望与效用的关系如何?关于欲望有什么样的规律? 3. 什么是"流动性陷阱"?请用图表示? 4. 什么是"需求管理"的目的?其主要内容包括哪些政策? 三?论述题(每题18分) 1.试述西方经济学,解释滞胀问题的"市场操纵论"? 2. 试述西方经济学中的"公债哲学"极其运用? 浙江大学2002西方经济学 一?名词解释:(5分*6=30分) 1?纯经济租金2?互补品3?企业集中率4?市场不灵5?开放经济乘数6?周期性预算 二?简答题:(10分*4=40分) 1?画图说明政府税收对产品均衡价格的影响? 2?画图说明完全竞争厂商在短期内的停业条件? 3?画图说明政府购买如何影响国民收水平? 4?简述货币政策的三大基本手段? 三?论述题:(15分*2=30分) 1?试述工资决定的基本理论?2?试述凯恩斯革命? 浙江大学1998政治经济学 一、名词解释(每题3分) 1, 一般等价物2, 内涵扩大再生产3, 虚拟资本4, 产业资本国际化5, 商品比价体系 6, 消费者权益7, 企业的预算约束8, 经济发展 二、简答题(每题 7分) 1, 相对剩余价值生产和超额剩余价值的关系 2, 平均利润率的变动趋势 3, 国家垄断资本主义的形式 4, 完善的市场体系的特点 5, 决定国民收入增长的因数 6, 宏观经济调控的具体目标 三、论述题 1, 论述社会总资本扩大再生产的前提条件和实现条件?(14分) 2, 论述我国现阶段混合所有制的主要形式及其作用;并请你谈谈,随着我国体制改革的深化,混合所有制在我国所有制结构中的地位将发生怎样的变化?(20分) 浙江大学1999 政治经济学 一?名词解释(每小题3分) 1.下列行业中哪一个最接近于完全竞争模式（） ? ? A 飞机； ? ? B 卷烟； ? ? C 水稻； ? ? D 汽车。 单选题2.假如某厂商的平均收益曲线从水平线变为向右下方倾斜的曲线，这说明（） ? ? A 既有厂商进入也有厂商退出该行业； ? ? B 完全竞争被不完全竞争所取代； ? ? C 新的厂商进入了该行业； ? ? D 原有厂商退出该行业。 单选题3.在任何市场中，厂商的产量水平上的边际成本、平均成本和平均收益均等于1美元，则这家厂商（） ? ? A 肯定只能得到正常利润； ? ? B 肯定没有得到最大利润； ? ? C 是否得到了最大利润还不确定； ? ? D 肯定得到了最少利润。 单选题4.在短期，完全垄断厂商（） ? ? A 无盈亏； ? ? B 取得最大利润； ? ? C 发生亏损； ? ? D 以上任何一种情况都可能出现。 单选题5.在任何市场中，厂商的平均收益曲线可以由（） ? ? A 他的产品供给曲线表示； ? ? B 他的产品需求曲线表示； ? ? C 行业的产品供给曲线表示； ? ? D 行业的产品需求曲线表示。 单选题6.完全垄断市场中如果A市场的价格高于B市场的价格，则（） ? ? A A市场的需求弹性大于B市场的需求弹性； ? ? B A市场的需求弹性小于B市场的需求弹性； ? ? C 两个市场的需求弹性相等； ? ? D 以上都正确。 单选题7.在完全竞争市场上，已知某厂商的产量是500单位，总收益是500美元，总成本是800美元，总不变成本时200美元，边际成本是1美元，按照利润最大化原则，他应该（） ? ? A 增加产量； ? ? B 停止生产； ? ? C 减少产量； ? ? D 以上任一个措施都采取。 单选题8.要能有效地实行差别定价，下列哪一条以外都是必须具备的条件（） ? ? A 分割市场的能力； ? ? B 一个巨大的无弹性的总需求； ? ? C 每个分市场上不同的需求价格弹性； ? ? D 保持市场分割以防止商品在较有弹性的需求时被顾客再售卖。 单选题9.在一般情况下，厂商得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业（） 浙江大学经济学院金融学专业培养方案 培养目标 本专业培养具有金融学理论知识和业务技能，能胜任银行、证券、投资、保险等金融机构及其它经济管理部门和企业相关工作，并具有领导才能的高级专门人才。 培养要求 本专业的学生主要学习金融、国际金融、公司金融、金融市场、证券、信托、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，受到金融业务的基本训练，获得金融领域实际工作的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1、掌握金融学科的基本理论、基础知识； 2、具有处理银行、证券、信托、投资与保险等方面业务的基本能力； 3、熟悉国家在金融领域的相关方针、政策和法规； 4、了解本学科的理论前沿和发展动态； 5、熟练地掌握一门外语，具有一定的科学研究和实际工作能力。 专业核心课程 金融学国际金融学证券投资学商业银行经营与管理投资银行理论与实务保险学中级计量经济学公司金融金融工程学国际财务管 理国际投资学国际结算金融经济学金融法 特色课程 双语教学课程：公司金融国际财务管理金融经济学中级计量经济学国际结算 研究型课程：比较金融制度中国金融问题研究 工程设计课程：金融工程学 计划学制 4年 最低毕业学分 160+4+5 授予学位经济学学士 说明辅修专业：30学分,标注“*”的课程 课程设置与学分分布 1．通识课程 48+5学分 （1）思政类5门 11.5+2学分 021E0010 思想道德修养与法律基 础 2.5 秋冬 021E0020 中国近现代史纲 要 2.5 春夏 021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概 论 4.0 秋冬 021E0040 马克思主义基本原理概 论 2.5 春夏 02110081 形势与政策 +2 您的本次作业分数为：90分单选题 1.【第1~3章】一个消费者想要一单位X的心情甚于想要一单位Y商品，原因是（） A 商品X有更多的效用； B 商品X的价格较低； C 商品X紧缺； D 商品X是满足精神需要的。 正确答案:A 单选题 2.【第1~3章】假定X、Y的价格Px,Py已定，当MRSxy>Px/Py时，消费者为达到最大满足，他将（） A 增购X，减少Y； B 减少X，增购Y； C 同时增购X、Y； D 同时减少X、Y。 正确答案:A 单选题 3.【第1~3章】在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一种外均保持为常数（） A 个人收入； B 其余商品的价格； C 个人偏好； D 所考虑商品的价格。 正确答案:D 单选题 4.【第1~3章】同一条无差异曲线上的不同点表示（） A 效用水平不同，但所消费的两种商品组合比例相同； B 效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不同； C 效用水平不同，两种商品的组合比例也不同； D 效用水平相同，两种商品的组合比例也相同。 单选题 5.【第1~3章】在均衡条件下，消费者购买的商品的总效用一定（）他所支付的货币的总效用。 A 小于； B 等于； C 大于。 正确答案:B 单选题 6.【第1~3章】如果某商品富有需求的价格弹性，则该商品价格上升（） A 会使销售收益增加； B 该商品销售收益不变； C 会使该商品销售收益下降； D 销售收益可能增加也可能下降。 正确答案:C 单选题 7.【第1~3章】生产可能性曲线说明的基本原理是（） A 一国资源总能被充分利用； B 假定所有经济资源能得到充分的有效利用，则只能减少y物品生产才能增加x物品的生产； C 改进技术引起生产可能性曲线向内移动； D 经济能力增长唯一决定于劳动力数量。 正确答案:B 单选题 8.【第1~3章】保持所有其他因素不变，某种商品的价格下降，将导致（） A 需求增加； B 需求减少； C 需求量增加； D 需求量减少。 ２０１８年度浙江大学经济学院优质教学奖获得者风采 根据《浙江大学优质教学奖评选办法》〔浙大发人（２０１４）３３号〕、《关于组织开展２０１８年优质教学奖评选工作的通知》和《浙江大学经济学院优质教学奖评选办法（试行）》〔经济学院（２０１７）１０号 〕，经学院本科教学委员会审议，学院党政联席会议讨论通过，确定以下１０位教师为２０１８年度经济学院优质教学奖获得者： 孔伟杰：讲好每一堂课，既是每位老师的责任也是每位老师的愿望。一方面需要老师在教学过程中不断发掘学生已有知识，提高学习探索新知识的兴趣和热情，另一方面还需要提高和激发学生运用新知识发现问题解决问题的能力，从而实现教和学两者的良性互动。 朱燕建：回顾这十多年的教学经历，我最大的教学心得就是我愿意用心去与学生交流，体现在：（１）我在课堂上永远在关注学生们是否跟上我的节奏，他们的学习感受如何，我一方面根据他们的眼神、反应，另一方面通过直接对话来了解他们的感受，并不断摸索课程的快慢和难易进度，找到一个教与学的最佳契合点。（２）我 在课堂外尽最大可能去帮助学生们解决各种学习问题，做学生的朋友。 严谷军：做好教学工作，教师自身高度认真负责的态度、精益求精的工匠精神、扎实的理论功底等不可缺少。同时，对于像浙大这样的一流大学来说，教师面对的是一群头脑灵活、能钻研、会思考的非常优秀的学生， 通过课堂教学有效点燃学生的学习激情，引导和调动学生自主学习的兴趣，这对于提高实际教学效果同样重要。 周夏飞：虽潜心教学，但如何完善教学的探索永远在路上。三点感悟：１．营造“以学生为中心”的课堂，强化学生的存在感，每一堂课精心设计，而且课堂全过程要时刻关注学生的表情与眼神，灵活调整教学方式与节奏。２．多一些贴近实际又与课程内容密切相关的问题与案例，一方面可以将深奥、复杂、抽象的内容变得通俗、简明、形象，另一方面可以让学生多元 化地参与其中的讨论。３．不同课程的教学特点不尽相同，但“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生”， 有爱就会倾情投入教学，有爱就会用心在乎学生，如此不断求索，相信魅力课 堂就会近在眼前。 感悟——我本科四年的学术生涯 其实我在浙大经济学院的这四年中，由于高考没考好（生病了，同时考试时天气太热，因此在37摄氏度的气温下，我如何能够拿到高分，考得好也！可能在北大物理系了，那也不是现在的我了！），父母给我填的志愿，就落到了浙江大学经济学院经济系（原杭州大学金融与经贸学院，在浙大四校合并后统一组成了浙江大学经济学院）。在大一上的时候，玩了半年电脑游戏，结果成绩还是全班第一，顿时感到空虚和无味！大一下开始学日语，由于怕把英语荒废，最后只能把日语放弃了！大二的时候，认识师兄黄毅，那时是他和我说高级经济学就是应用数学，顿时让我觉得自己在经济学还是有用武之地的！于是，在大二和大三，我本科课程没听多少，却旁听了经济系硕士生课程：（还包括在导师给我们学生的办公室和会议室中自己选读文献，现在浙大也可以看到近期主流经济学的核心期刊和主流经济学的英文原版教科书了。）中级微观经济学、中级宏观经济学，数学系本科和硕士生课程：动态规划、数理统计、实分析、泛函分析、随机过程，自学完毕北京大学中国经济研究中心硕士生的部分课程（主要是从师兄黄毅这儿要来了一大堆原版书、文献、笔记、讲义和习题）：高级微观经济学、高级宏观经济学[到底是中级还是高级，国内翻译方法不同，反正是advanced的，基本上是微观I （Varian）、II（Mas-Collel，Whinston and Green）、宏观I（Romer）、II（Sargent）等主流经济学的统一教材]、经济数学分析（Sydsaeter）、动态宏观经济理论（Turnovsky）、经济动态递归方法（Lucas，Stokey）、博弈论（Rubinstein）、确定性和随机最优化（Kamien，Schwartz）、经济计量分析（Greene）、时间序列分析（Hamilton），这些课程对我的帮助是使我能够基本把主流经济学的文献读下来。通过对这些课程的学习，打下了我的数学基础，但是由于学习的路径是自己选择的，因此避免不了用数学功底冲经济理论的弊端（其实，留美经济学会的很多牛人都是从数学系转过去的，因此都有这样的经历。）。我是围绕经济学所要求的主要数学进行干中学的，现在的数学功底应该说和数学系科班出身的硕士自然有一段距离。总的感觉，应用数学方面（这方面可以借助MATLAB、SAS、SPSS、STATIC等数理统计软件进行分析，偏重于优化理论，也部分包括Chaotic System。）可以得心应手，但是在理论数学方面（泛函、拓朴）只能说是会使用，而不能说是在构建模型方面得心应手(现在不选择搞数学学派的原因是在大四的 浙江大学经济学考研招生人数是多少 青春是用来浪费用来做梦用来努力的，你应该用这样的时光做你想做的事情，变成你想变成的人，哪怕这很难，哪怕会失败。因为不管怎么样，我都不想要遗憾，因为我不想老了之后回想起来，没有一个回忆起来能让我嘴角上扬的青春。下面凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解考研所遇到的问题，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 一、浙江大学经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 经济学考研一直以来都是浙江大学比较热门的考研专业之一，2015年浙江大学经济学考研招生人数53人左右。相对来说，浙江大学法律硕士招生量较大，复试分数线比人大低得多，因此考试难度总体来说不算太高，而且复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从浙江大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。 二、浙江大学经济学就业怎么样？ 浙江大学经济学院本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题。浙江大学经济学院的经济学专业在全国的知名度非常高，没有几个人不知道的，这个专业非常值得考生们报考。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。 浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学 020204 金融学浙大经济学考研必看的参考书
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