厦门防灾减灾经验值得借鉴_吴海奎
厦门日报/2016年/11月/14日/第A01版
央视《焦点访谈》盛赞我市防抗台风“莫兰蒂”和灾后重建成效
厦门防灾减灾经验值得借鉴
记者吴海奎
本报讯（记者吴海奎）昨晚，中央电视台《焦点访谈》播发“厦门:面对超强台风”报道，高度赞扬厦门科学防灾减灾，有效组织灾后重建，让厦门在大灾面前经受住了考验，也为其他地方防灾减灾提供了可借鉴的经验。
报道指出，“莫兰蒂”是今年以来全球最大的台风，同时也是1949年以来登陆闽南最大的台风。面对这场气势凶猛、破坏性极强的台风，厦门精准预报、及时预警、重点防御、全力保障人员安全，并且充分发挥军民联防联动，把天灾造成的损失降到了最小。在灾后重建中，政府部门和社会各界众志成城、团结一心，尽最大努力迅速恢复正常的生产生活。
报道中说，在台风登陆前几天，厦门市政府就通过各种媒体向居民反复发送台风预警，9月14日当天更是加大了发送频率，以此提高人们的防范意识。为了保证人员安全，厦门市政府有史以来第一次发出“三停一休”的动员令。电视画面中，厦门日报报纸、新媒体关于台风的报道截图多次出现。通过这样一番动员和宣传，不少居民开始加固房屋，并囤积水和食物。
光靠预警还不够，报道指出，厦门通过提前转移、现场救援，群众生命安全得到了最大保障。从9月13日下午3点到台风登陆前，36个小时之内，厦门一共转移海上、陆上人员5万多人。海上，武警官兵逐一劝离渔船上的渔民；陆上，社区工作者多次劝说，终于把危险区域的居民转移到安全地带，做到了“不留死角，不落一人”；跨海大桥上，一线交警冒着生命危险，逆风而行，救出被困的司机……报道用一个个鲜活的例子，仿佛把观众带到了惊心动魄的转移和救援现场。
报道中说，“莫兰蒂”让厦门在一夜之间变得面目全非，全城一度大面积停电停水、通信中断、交通瘫痪。厦门发动全市各区和各部门组织突击抢险队伍两万多人次，确保了抢险救灾工作快速并且有序推进。不仅地方政府、解放军、武警投入到抗御台风和灾后重建的工作中，厦门的市民们也自发地加入进来。“台风肆虐，吹倒了树木、掀翻了房屋，却吹不散人心”，报道称，由于各方人员积极参与到灾后的恢复工作当中，让厦门这个生活节奏并不快的悠闲城市，以惊人的速度恢复到了正常状态。
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厦门大学信息检索大作业
课题大作业（２人一组，自拟与自己导师研究方向一致的课题，完成以下作业） 1课题的分析 思维导图及主要概念分析 （要求：要有主概念面、相关概念、隐含概念、英文检索词） 1.1写出拟进行检索的检索策略、涉及到的学科范围。 课题名称：数据挖掘技术及应用 主要概念面：数据挖掘技术应用 1.2总体检索思路 你目前对这个课题了解的大致情况，以及你希望解决的问题。由此你准备如何展开（国内、国外、年限、文献类型）。 涉及学科及分类号： 计算机技术与自动化技术（TP3） 1.3数据挖掘(Data Mining)，也叫数据开采，数据采掘等，是按照既定的业务目标从海量数 据中提取出潜在、有效并能被人理解的模式的高级处理过程。在较浅的层次上，它利用现有数据库管理系统的查询、检索及报表功能，与多维分析、统计分析方法相结合，进行联机分析处理，从而得出可供决策参考的统计分析数据。在深层次上，则从数据库中发现前所未有的、隐含的知识。OLAF'的出现早于数据挖掘，它们都是从数据库中抽取有用信息的方法，就决策支持的需要而言两者是相辅相成的。国内对DMKD的研究稍晚，1993年国家自然科学基金首次开始支持对该领域的研究项目。近年来发展迅速，进行的大多数研究项目是由政府资助进行的，如国家自然科学基金、863计划、“九五”计划等。 所涉及的研究领域很多，一般集中于学习算法的研究、数据挖掘的实际应用以及有关数据挖掘理论方面的研究。国内从事数据挖掘研究的机构主要在大学，也有部分在研究所
或公司。这些单位包括清华大学、中科院计算技术研究所、空军第三研究所、海军装备论证中心等。 2搜索引擎（百度、谷歌、scirus）： 选择百度作为搜引擎 2.1检索策略：如下图所示 2.2找到的结果（截图第一页）
厦大继续教育2013年审计学复习题及答案
厦门大学网络教育2012-2013学年第一学期 《审计学》课程复习题 一、单项选择题 1．下列各项中，不属于注册会计师审计特点的是（A ）。 A.强制审计 B.有偿审计 C.受托审计 D. 双向注册会计师审计 2．注册会计师要取得注册会计师资格证书，除具备相应学历并通过统一考试外，还应具备的条件是（D ）。 A. 接受后续教育 B.一定时间的从业经验 C.经过专门的专业训练 D.不能从事注册会计师行业以外的工作 3．注册会计师的服务是一种有偿服务，下列不能成为会计师事务所收费依据的是（A）。 A. 审计结果大小 B. 服务性质 C. 工作量大小 D.参加人员层次的高低 4．对于注册会计师的欺诈行为，法院可判其（B ）。 A. 刑事责任和行政责任 B. 民事责任和刑事责任 C. 只有刑事责任 D. 只有民事责任5．“发生”认定，指记录的交易和事项已发生且与被审计单位有关，其目标主要针对（D ）。 A.数量 B.低估 C.高估 D.金额 6．下列审计中，起源、发展最早的应当是（ B ）。 A.内部审计 B.政府审计 C.注册会计师审计 D.国际审计 7．有权批准会计事务所成立的机构是（ D ）。 A.中国注册会计师协会 B.工商部门 C.审计署 D.财政部 8．因违约和过失可能使注册会计师承担的责任是（ C ） A.民事责任 B.刑事责任和行政责任 C.民事责任和行政责任 D.民事责任和刑事责任9．涉及总体合理性、真实性、所有权及披露等的审计目标是（B）。 A. 审计具体目标 B. 审计一般目标 C. 审计项目目标 D. 审计总目标 10．了解被审计单位及其环境一般（D ）。 A.在承接客户和续约时进行 B.在进行审计计划时进行 C.在进行期中审计时进行 D.贯穿于整个审计过程的始终 11．下列各项中，对审计工作的效率和效果都有影响的是（D ）。 A.信赖过度风险 B.信赖不足风险 C.误受风险 D.非抽样风险 12．从独立性的角度来看，在我国审计监督体系中，政府审计（ D ）。 A.仅与委托者独立，不与被审计单位独立 B.与委托者和被审计单位均独立 C.与委托者和被审计单位均不独立 D.仅与被审计单位独立，不与委托者独立 13．我国《注册会计师法》规定，会计师事务所的组织形式不包括（D）。 A.独资公司 B.合伙公司 C.有限责任公司 D.股份公司 二、多项选择题 1．与被审计单位有厉害关系的用户包括（ABC ）。 A. 股东 B.债权人 C. 证券交易机构 D.潜在投资者 2．现阶段我国注册会计师审计的总目标为评价财务报表的（AC ）。 A. 公允性 B.一贯性 C. 合法性 D.真实性 3．在采用审计业务循环分块法时，注册会计师可以将业务循环划分为（ACD ）。A.筹资与投资循环B.生产循环C.采购与付款循环D.销售与收款循环 4．外部证据是由被审计单位以外的组织机构或人士所编制的书面证据，其中包括（BC ）。 A.应收账款函证的回函 B.收到的支票 C.购货发票 D.被审计单位管理层声明 5．审计抽样的优点表现在（AB C ）。
厦门理工学院专业介绍
厦门理工学院专业介绍
厦门理工学院专业介绍 本科专业介绍 材料成型及控制工程专业（本科四年） 【培养目标】 本专业以研究开发各种材料的加工成型工艺和模具设计制造技术为主攻方向，培养具备材料成型及模具设计制造基础知识与应用能力，掌握金属塑性成形、压铸成形和塑料成型工艺及设备控制，具有创新能力，能从事产品开发、材料成型工艺设计、模具设计与制造，企业生产经营管理等工作的高素质工程技术人才。 【主要课程】 工程制图及CAD、工程力学、电工电子技术、机械原理、机械设计、计算机辅助三维设计、机械制造技术基础、检测及控制工程、材料科学基础、材料成型原理、材料成型工艺、材料成型设备、塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺及模具课程设计、金属压力铸造工艺与模具设计等。 【就业方向】 在机械、汽车、电子电器、仪器仪表、轻工、日常用品等企业，从事材料成型与控制工程领域的产品开发、技术创新、材料成型工艺设计、
模具设计与制造、企业生产运行管理等工作，还可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。 车辆工程专业（本科四年） 【培养目标】 本专业培养具备汽车设计、制造、试验等专业知识与应用能力，掌握汽车电器与电子技术，汽车保养维修、检测与诊断技术，能在汽车及其相关行业中从事汽车设计制造、科技开发、应用研究、经营管理和车辆保险与公估等方面工作的高素质工程技术人才。 【主要课程】 工程制图及CAD、理论力学、材料力学、机械设计、工程材料及材料成形技术基础、液压与气压传动、控制工程基础、机械制造工程基础、汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车试验学、汽车车身设计、汽车制造工艺学、汽车发动机原理、有限元分析、汽车电器与电子技术、汽车检测与诊断技术等课程以及汽车维修理论、汽车保险公估、汽车营销与技术服务等。 【就业方向】 可以在机械、汽车、车辆保险与公估以及汽车相关行业的科研院所、企事业单位、技术开发中心从事车辆设计、制造、商贸和管理等工作，还可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
厦大网络教育在线测试题及答案计算机应用基础
1、冯·诺伊曼提出的关于计算机控制的重要思想是（）。 正确的答案:A A、存储程序和二进制方法 B、CPU和内存直接交换数据 C、汇编语言思想 D、高级语言思想 2、当代计算机是以（）为主要逻辑部件。 正确的答案:D A、电子管 B、晶体管 C、中小规模集成电路 D、大规模和超大规模集成电路 3、（）是计算机辅助教学的缩写。 正确的答案:A A、CAI B、CAD C、CAM D、AI 4、微型计算机系统包括（）。 正确的答案:A A、硬件系统和软件系统 B、主机和外设 C、主机和各种应用程序 D、运算器、控制器和存储器 5、（）保存的数据关机后消失。 正确的答案:B A、硬盘 B、RAM C、ROM D、CD-ROM 6、微型计算机系统采用总线结构对CPU、存储器和外部设备进行连接。总线通常由三部分组成，它们是（）。 正确的答案:D A、逻辑总线、传输总线和通信总线 B、地址总线、运算总线和逻辑总线 C、数据总线、信号总线和传输总线 D、数据总线、地址总线和控制总线 7、软件系统可分为（）两大类。 正确的答案:D A、文字处理软件和数据库管理系统 B、操作系统和数据库管理系统 C、程序和数据 D、系统软件和应用软件 8、衡量计算机硬件系统的主要性能指标中不包括（）。 正确的答案:D A、字长 B、主存容量 C、主频 D、操作系统性能 9、（）与CPU直接交换数据。 正确的答案:B A、硬盘 B、主存储器 C、扫描仪 D、鼠标 10、（）不属于内存储器。 正确的答案:D A、高速缓冲存储器 B、RAM C、ROM D、CD-ROM 11、用高级语言VC编写的源程序，要转换为与其等价的目标程序，必须经过（）。 正确的答案:A A、编译 B、编辑 C、解释 D、汇编 12、下列设备中，（）即是输入设备，又是输出设备。 正确的答案:B A、打印机 B、磁盘 C、鼠标 D、显示器
厦门大学继续教育学院-2018年企业财务会计下
厦门大学网络教育2017-2018学年第二学期 《企业财务会计（本下）》课程期末复习题 一、单项选择题 1、企业购买的、给职工使用的汽车所计提折折旧费，应借记管理费用，贷记（B） A、累计折旧 B、应付职工薪酬 C、生产成本 D、营业外支出 2、甲公司2017年5月13日与客户签订了一项工程劳务合同，合同期9个月，合同总收入500万元，预计合同总成本350万元；至2017年12月31日，实际发生成本160万元。甲公司按实际发生成本占预计总成本的百分比确定劳务完成程度。在年末确认劳务收入时，甲公司发现，客户已发生严重的财务危机，估计只能从工程款中收回成本150万元。则甲公司2017年度应确认的劳务收入为（C）万元。 A、128.55 B、110 C、150 D、108 3、下列各项，可采用完工百分比法确认收入的是（B）。 A、分期收款销售产品 B、在同一会计年度开始并完成的劳务 C、委托代销商品 D、跨越一个会计年度才能完成的劳务 4、以下哪种情况导致固定资产购建过程中的中断超过3个月可继续资本化（B） A、劳动纠纷 B、施工技术要求 C、发生安全事故 D、资金周转困难 5、某企业采用资产负债表债务法对所得税进行核算，适用的所得税税率为30%，2015年年初固定资产项目的“递延税所得税资产”账面借方余额为100万元，2015年按会计准则规定计提了50万的折旧，而按税法规定，当年可抵扣的折旧为100万，则2015年12月31日“递延所得税资产”科目账面余额为（A）万元。 A、借方85 B、贷方75 C、借方105 D、贷方115 6、下列项目中，不能将相关的借款费用资本化的资产形式是（A）。 A、长期股权投资 B、投资性房地产
厦门理工学院本科毕业设计(论文)撰写规范
附件3 厦门理工学院毕业设计（论文）撰写规范 第一条本科生毕业论文字数不少于10000字，毕业设计的篇幅根据专业特点由各系自行界定。 第二条毕业设计（论文）要求文字通畅、条理清楚、结构严谨；观点明确、论证充分、论据详实；版面整洁、数据可靠、图表规范清晰；能反映出学生掌握本学科知识的深广度、驾驭资料和仪器设备的能力、发现分析解决实际问题的能力。 第三条毕业设计（论文）的撰写要求如下： 1.文稿要求：语言流畅，版面整洁，便于装订； 2.图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写； 3.曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制； 4.公式要求：所有公式不得徒手书写，利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。 第四条打印及装订顺序要求： 毕业设计（论文）的内容及其装订顺序为：封面、诚信声明书、题目、中外文摘要和关键词、目录、正文、致谢、参考文献。使用A4复印纸输出，上边距为2.5cm，左边距为2.5cm，右边距为2cm，下边距2cm，正文页码居中。（边距问题大家要调整，要在“页面设置”里进行设置，很多同学漏掉了这一条） 1.封面。教务处统一印制，学生填写或打印。填写时应注意：学号及专业名称应填写完整，例如“2003401008”，不能填写成“8号”或“08”；“电子商务”专业，不能填写成“电商”等。 2.诚信声明书。教务处统一印制，学生在完成毕业设计（论文）的同时，需签署一份诚信声明书，声明所撰写的毕业设计（论文）无剽窃他人学术成果，各种数据及参考资料等真实可靠，如有不实之处，则按照学院有关规定接受处罚。（诚信申明书的签字要用手写，所以大家在诚信申明书上签字那一栏要空着，不要打字上去，等输出时才手签上去）
厦门大学继续教育学位考试国际企业管理A卷之令狐文艳创作
一、选择题（每题2分，共30题） 令狐文艳 1、跨国公司与一般公司真正的区别在于（B） A、拥有全球化的战略 B、创造了一种内部组织体系 C、依靠开放的市场进行国际经营贸易 D、可在世界范围内吸引人才 2、“不同国家习俗偏好共同之处大于相异之处”是下列哪种战略意识的基本假设（C） A、国际化意识 B、多国化意识 C、全球化意识 D、跨国意识 3、以下不是推动企业结构变革的基本经济要素是（D） A、规模经济 B、范围经济 C、生产资源的可得性与成本的国别差异
D、文化冲突 4、“全球一盘棋”（global chessboard）竞争战略认为（A） A、若其它条件一致，世界范围内经营的公司比一国范围内经营的公司拥有更有优势 B、公司中的本国公民要比任何外国人更优越、更可靠 C、在海外生产简单的产品，而在自己国家生产复杂的产品 D、在世界范围内经营公司比只在一国范围内经营公司风险更大 5、政府对跨国公司的影响主要体现在（B） A、资本要求 B、市场准入 C、技术要求 D、管理要求 6、在全球竞争中立于不败之地的公司是（C） A、资金雄厚的公司 B、处于朝阳产业的公司 C、有效开发、扩张和生产新产品与采用新工艺的公司
D、管理规范但创新不足的公司 7、被看作“社交风尚”的社交网络，正在发展成为互联网的内在组成部分。遍布全球的网民都在使用Face book和MySpace等网站，满足自身的交流需求。这表明（D） A、产业具有严格边界 B、产业边界是静态的 C、不同产业之间不能融合 D、不同产业之间可以融合 8、下面哪一项不是企业适应变化多端的一国市场环境的必备条件（C） A、富有弹性的不断变化的产品设计 B、富有弹性的原材料采购方式 C、规范的管理模式 D、富有弹性的定价策略 9、跨国公司为了获得可持续竞争优势，必须发展梯级的竞争优势，下面哪个不属于梯级竞争优势的构成（C） A、全球规模效率和竞争力 B、多国灵活性和响应性 C、多元化经营管理
厦门理工学院公共选修课管理办法 - 厦门理工学院教务处
附件： 厦门理工学院公共选修课管理办法（修订版） 为了更好地贯彻“构建以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系，培养综合素质高、实践能力强、具有创新创业精神和国际化视野的高级应用型”人才培养目标定位，加强我校公共选修课的建设和管理，保证公共选修课教学工作有序运行，制定本管理办法。 第一条公共选修课课程设置应遵循如下原则： 1、有利于促进不同学科交叉渗透，有利于学生了解学科基本的知识领域和思维方法； 2、有利于加强学生的人文素质、创新能力，培养学生的思辨能力； 3、有利于提高学生的思想道德水平和身体心理素质。 第二条根据学校的实际情况，公共选修课的类别划分为五大类别： 1、人文社科类：涵盖法学、政治学、社会学、心理学、教育学等学科类别； 2、经济管理类：涵盖经济学、管理学等学科类别； 3、自然科学类：涵盖机械、电子信息、化工、材料、环境工程、建筑及土木、数学、物理学、化学、计算机等学科类别； 4、外国文学与文化类：涵盖外国语言与文化学科类别； 5、艺术类：涵盖美术、音乐等学科类别； 6、体育类：涵盖体育学科类别； 第三条公共选修课修习对象为全日制在校学生。 第四条公共选修课的设置及修习要求如下： 1、每门课程一般为32个课时，2学分，教学任务要求在一个学期内完成。为鼓励教师结合自己的科研和教学专长，也可开设1学分或1.5学分的短课程，集中上半学期或下半学期完成。 2、学生应修满本专业类别以外的公共选修课程学分方可毕业：专科学生至少应修满4学分，本科学生至少应修满8学分。 未参加考核或考核不及格，均不能取得学分，下学期可以重修该课程，也可以重修其他课程，但是不能通过补考而获得学分。 第五条公共选修课开课条件
厦门大学网络继续教育2013-2014第二学期管理会计本科创新教材
厦门大学2013-2014学年第二学期 《管理会计（本科）》课程复习题 一、判断题 1、现代会计逐步演化为以下几个大的分支：财务会计、管理会计、税务会计和社会责任会计。（对） 2、管理会计产生的社会因素是竞争需要科学管理。（对） 3、制造成本根据其具体的经济用途分为：直接材料、直接人工、制造费用和管理费用。（错） 4、本量利分析中的量是指生产量。（错）。销售量 5、机会成本是指在决策过程中，从若干可供选择的方案中选取某一种方案，而放弃另一备选方案时所丧失的实际收益。（错）潜在收益 6、在混合成本分解方法中，高低点法所用的“高低”是指最高或最低的成本。（错）业务量 7、货币时间价值假设是指等量货币在不同时点上具有不同的价值。（对） 8、在责任会计系统中，处于责任中心最高层次的是利润中心。（错）投资 9、在经济决策过程中，因选取某一方案而放弃另一方案所付出的代价或丧失的潜在利益，就是所谓的机会成本。（对） 10、在标准成本控制下的成本差异是指实际成本与标准成本的差异。（对） 11、排除业务量因素的影响，在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指单位变动成本。（对） 12、在本量利分析中，必须假定产品成本的计算基础是变动成本法。（对） 13、管理会计的最终目的是提高企业的经济效益。（对） 14、编制全面预算的基础是生产预算。（错）销售 15、阶梯式混合成本又可称为半变动成本。（错）固定 16、某企业只生产一种产品，月计划销售600件，单位变动成本6元，月固定成本1000元，欲实现利润1640元，则单价应为10元/单位。（错） （1640+1000）/600+6＝10.40元 17、保本点又称为盈亏临界点，是指企业的经营规模(销售量)刚好使企业达到不
厦门大学英语测试题库
英语 1 考试时间：共 120 分钟 单选题(共 100题) (1). Helen lacks _________. I’ve never known anyone so unsure of herself.(1分) A capacity B faculty C judgment D confidence (2). People cried in ________ as they watched the building go up in flames.(1分) A determination B patience C anxiety D horror (3). She commanded that the troops ________ the water.(1分) A to cross B crossed C to be crossed D cross (4). The sad news broke her ________.(1分) A mind
B emotions C heart D feeling (5). I really don’t want to go tonight and I’m trying to _______an excuse.(1分) A think out B think about C think over D think up (6). He ________ the door and ripped the top part of some sort of hinge.(1分) A pulled on B pulled up C pulled out D pulled down (7). Brazilian coffee is usually ________ by ships because this way is cheaper.(1分) A traded B transported C transferred D transmitted (8). Alex may be late. _________, he may not come at all.(1分) A Worse enough
厦大继续教育2013年高级财务会计复习题及答案
厦门大学网络教育2013-2014学年第一学期 《高级财务会计》复习题 一、单项选择题 1. 下列企业中，应纳入甲公司合并范围的是（ A ）。 A. 甲公司持有60％股份的破产企业 B. 甲公司持有50％股份的被投资企业 C. 甲公司持有35％的股份且甲公司的全资子公司持有其10％股份的被投资企业 D. 甲公司持有40％的股份且根据公司章程有权任免多数董事会成员的被投资企业 2. 非同一控制下的企业合并，购买方为进行企业合并发生的各项直接相关费用应当计入（ A ）。 A．合并成本B. 合并收入C. 商誉D. 营业外收入 3. M公司吸收合并N公司，M公司采用购买法进行核算，购买成本为50万元，N公司净资产公允价值为40万元，其差额10万元应计入（B ）。 A．“商誉”贷方B. “商誉”借方 C. “营业外收入”贷方D. “资本公积”借方 4. 股份有限公司自资产负债表日至财务会计报告批准报出日之间发生的下列事项中，属于调整事项的是（ B ）。 A．资产负债表日后发生重大诉讼B．发生资产负债表所属期间所售商品的退回C．资产负债表日后发生巨额亏损D．一幢厂房因地震发生倒塌，造成公司重大损失 5. 对A公司来说，下列哪一种说法不属于控制（ A ）。 A. A公司拥有B公司50%的权益性资本，B公司拥有C公司100%的权益性资本。A公司和C 公司的关系 B. A公司拥有D公司51%的权益性资本。A公司和D公司的关系 C. A公司在E公司董事会会议上有半数以上投票权。A公司和E公司的关系 D. A公司拥有F公司60%的股份，拥有G公司10%的股份，F公司拥有G公司41%的股份。A公司和G公司的关系6. 2007年财务会计报告批准报出日为2008年4月30日。2008年3月4日，A公司发现2006年一项财务报表舞弊或差错，甲公司应调整（ B ）。A．2006年会计报表资产负债表的期末余额和利润表本期金额B．2007年会计报表资产负债表的年初余额和利润表上期金额C．2006年会计报表资产负债表的年初余额和利润表上期金额D．2007年会计报表资产负债表的期末余额和本年累计数及本年实际数 7. 企业在年度资产负债表日至财务报告批准报出日之间发现的报告年度以前年度的重要差错，应调整（ C ）。A．报告年度会计报表的期末数或当年发生数B．报告年度期初留存收益及其他相关项目的期初数C．以前年度的相关项目D．不作调整 8. 下列子公司中，要纳入母公司合并会计报表范围之内的是（ A ）A. 持续经营的所有者权益为负数的子公司 B. 宣告破产的原子公司 C. 母公司不能控制的其他单位 D. 已宣告被清理整顿的原子公司 9. 甲股份有限公司对外币业务采用业务发生时的市场汇率折算，按月结算汇兑损益。2008年３月20日，该公司自银行购入240万美元，银行当日的美元卖出价为1美元=8.25元人民币，当日市场汇率为1美元=8.21元人民币。2008年3月31日市场汇率为1美元=8.22元人民币，甲股份有限公司购入的该240万美元于2008年3月所产生的汇兑损失为（C ）万元人民币。 A. 2.40 B. 4.80 C. 7.20 D. 60 10. 外币会计报表折算时，子公司外币会计报表中的“营业外支出”项目的金额应按（A ）折算为母公司记账本位币。 A. 交易发生日的即期汇率B．当年年初的市场汇率C．当年年末市场汇率D．资产负债表日的即期汇率 二、多项选择题 1. 下列有关非同一控制下企业合并成本的论断中，正确的是（ABCD ） A.通过一次交换交易实现的企业合并，企业合并成本包括购买方为进行企业合并支付的现金
厦门理工学院学生综合测评办法
厦理工〔2005〕82号 厦门理工学院学生综合测评办法 总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治教育和配合教学管理工作，推动学校全面素质教育计划的实施和正确引导学生提高自身综合素质，特制定本办法。 第二条综合测评是学校对学生在德、智、体诸方面表现的综合评定。评分的成绩作为当年评定“优秀学生奖学金”、“三好生”、各类单项奖，以及评定“优秀毕业生”的依据，测评结果直接与升级、留降级、评优、毕业推荐、推荐入党挂钩。 第三条综合测评总成绩由德育、智育和文体三方面成绩组成。构成比例：综合测评成绩＝德育成绩×0.2＋智育成绩×0.7＋文体成绩×0.1。 一、德育表现测评 第四条德育成绩＝思想品德基本分＋附加分－扣分 第五条思想品德行为表现基本分为60分，按以下六项内容，每项分优、良、中三个等级，分别计10分、8分、6分，表现差者可计5分以下。 1、坚持四项基本原则，维护国家利益和安定团结的政治局面，维护学校的正常秩序，不参加非法组织和活动，不参与任何有损祖国尊严和荣誉、危害社会秩序和校园稳定的活动。 2、热爱社会主义祖国，关心国家大事，认真学习党和国家的方针政策，自觉参加政治学习和社会实践活动。
3、遵守国家各项法律，执行学校的各项规章制度，无违法违纪行为。 4、学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，勇于创新，课堂纪律好、出勤率高。 5、关心集体，热爱劳动，积极参加集体活动和公益活动，热心为同学服务，努力完成校、系、班级交给的任务。讲文明、懂礼貌、尊敬师长，团结同学。 6、加强自我修养，自觉遵守社会公德，爱护公物，维护公共秩序。培养严谨的生活作风和良好的生活习惯，勤俭朴素，不吸烟，不酗酒。 第六条品德行为表现的附加分为40分（超出者以40分计），按以下内容加分。 1、担任校团、学生会称职的加4—7分，担任系团、学生会称职的加3—6分，担任班级团、班干部称职的加2—4分，担任宿舍长称职的加1—2分；学生干部不起作用的不加分，身兼多职的以最高职务计分。干部得分与否，班干部由班主任评定，平均分不得超过4分；系级团、学干部由主管学生工作的系领导、辅导员评定，平均分不得超过5分；校级团、学干部由团委会评定，平均分不得超过6分。（校、系有关部门及学生会各部门聘请的人员，不列入干部范畴，但考虑工作关系可加2—3分）。 2、见义勇为、舍已救人，经校、市书面表彰嘉奖者分别加6分、8分。 3、积极参加大学生素质拓展计划活动者加1—5分。 4、参加班、系、校组织的各项集体活动加分不得超过20分。 第七条品德行为表现扣分规定： 1、凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及张贴大字报者，视其情节扣20分以上。 2、凡未经准假而不参加政治学习、集体活动、劳动者每次扣2分。 3、通报批评一次扣6分；受警告、严重警告、记过、留校察看处分的分别扣10分、20分、30分、40分。 4、在学校精神文明建设活动及学生管理工作中，出现不合格的集体，具体组织者每次每项扣3分，成员每次每项扣2分。违反学校宿舍管理规定者每次扣3分，违规达三次者取消评奖评优资格。 二、智育表现测评 第八条智育成绩＝学业基本分＋学业表现附加分－学业表现扣分 第九条学业基本分为90分，以学年所有必修课和规定选修课的成绩计算，考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按90分、80分、70分、60分、50分折算。插班生经审批同意免修课程的分数以所在班级平均成绩计算。
中共厦门大学委员会( 组织部
- 1 - 中共厦门大学委员会（ ） (2013)厦大委组12号 关于贺文英等同志职务任免的通知 全校各单位： 经研究，决定： 贺文英同志任厦门大学办公室秘书（正科级）； 陈爱华同志任厦门大学办公室秘书（副科级）； 陈伟平同志任厦门大学驻京办事处主任（正科级）； 叶秀蓉同志任中共厦门大学委员会组织部秘书（副科级）； 林小龙同志任中共厦门大学委员会宣传部秘书（正科级）; 林蕊同志任厦门大学学生工作部（处）秘书（副科级），免去其厦门大学学生工作部（处）就业指导科副科长职务； 杨明伟同志任厦门大学学生工作部（处）就业指导科副科长， 组织部 通知
免去其厦门大学学生工作部（处）秘书（副科级）职务； 廖玲同志任厦门大学离退休工作部(处) 秘书（正科级）； 王坤钟同志任中共厦门大学委员会党校秘书（副科级）； 柯自聪同志任厦门大学人事处劳动工资科科长，免去其厦门大学人事处劳动工资科副科长职务； 蔡莉莉同志任厦门大学人事处干部保健办公室主任（正科级）； 郭志福同志任厦门大学教务处秘书（正科级），免去其厦门大学漳州校区教务办公室秘书（正科级）职务； 陈均宇同志任厦门大学教务处学务科副科长； 戴莉华同志任厦门大学教务处实验与电教管理科科长，免去其厦门大学教务处秘书（正科级）职务； 艾浩同志任厦门大学教师发展中心秘书（副科级）； 陈春萍同志任厦门大学招生办公室秘书（正科级）； 詹伟峰同志任厦门大学保卫处政保科科长，免去其共青团厦门大学外文学院委员会副书记职务； 施文勇同志任厦门大学保卫处治安科科长； 孙俊逸同志任厦门大学保卫处防火与交通安全管理科副科长； 黄铭杰同志任厦门大学财务处基建财务科副科长； 庄淑娟同志任厦门大学资产与后勤事务管理处物资管理科- 2 -
实用操作系统试验教学大纲
厦门大学实验教学大纲 课程编号：TX13 课程类型：学科通修课程 课程名称：实用操作系统课程英文名称：Applied Operating Systems 课程总学时：64 实验学时：16 总学分：3 适用对象：软件学院软件工程专业 先修课程：计算机硬件基础 实验指导教材及参考书： 《操作系统实验指导》，徐虹何嘉等编著，清华大学出版社，2004年 主要仪器设备：计算机及Windows 和Unix 操作系统 一、课程性质、目的和任务 操作系统作为计算机专业的一门专业基础课，是计算机专业的核心课程之一，学好与否直接关系到学生是否能更好地学习后续课程。通过本课程的学习，使学生掌握操作系统设计所遵循的基本原理，基本方法，建立多道程序设计环境下的并行程序设计的思维方式。此外，操作系统用到的各种算法也是学生加强算法锻炼的好机会，对日后从事系统开发方面的工作有直接的借鉴作用。 二、教学基本要求 本门实验课程是对《实用操作系统》课堂教学的一个重要补充，与理论学习起着相辅相成的作用，是实施《实用操作系统》教导的一个重要组成部分。通过实验（设计）使学生加强对操作系统原理的理解，深入而直观地理解操作系统使用的各类算法，提高学生自适应能力，为将来使用各类新出现的操作系统打下良好的基础。 三、教学内容及要求 实验1 进程管理 【实验要求】 掌握子进程的创建、父子进程的通信及其原理。 【实验内容】 ●熟悉linux环境的基本使用命令，熟悉使用vi、gdb、gcc等编程工具或软件 ●使用系统调用fork（）创建两个子进程，父进程、子进程并发执行，输出并发执行的消息， 如： 父进程正在执行….. 子进程1正在执行….. 子进程2正在执行….. 一段时间后，父进程杀死子进程，然后结束自己的进程，分别显示： 子进程1被父进程杀死 子进程2被父进程杀死 父进程结束 实验2 使用信号量实现进程互斥与同步
厦门大学英文版介绍
Xiamen University 1.Introduction Xiamen University, located in Xiamen, Fujian province, is the first university in China founded by overseas Chinese. Before 1949, it was originally known as the University of Amoy. The university is one of many comprehensive universities directly administered by the Chinese Ministry of Education. In 1995 it was included in the list of the "211" Project for the state key construction; in -level universities designated for the state key construction of 2000 it became one of China’s higher the 985 Project. 1.1 History In 1919, Mr. Tan kah kee, the well-known overseas Chinese leader, donated millions of dollars to establish and endow Xiamen University, officially founded in 1921. It is regarded as one of the most prestigious and selective universities in China. Mr. Tan handed over Xiamen University to the government in 1937 due to lack of funds, and the institution subsequently became a national university. In 1938, at the outbreak of the Second Sino-Japanese War, the university temporary relocated to Changting in Min Xi county, western Fujian. At the end of World War II in 1946, Xiamen University moved back to Xiamen and resumed normal operations. In 1952, Xiamen University became a comprehensive university, and has been designated as a national key university since 1962. Then, in 1952 it became a comprehensive university embracing both arts and science. In 1963, it was designated as a state key university. In 1995, it was included in the list of the "211 Project" for the state key construction; in 2000, it became one of China’s higher-level universities designated for the state key construction of the "985"Project.
厦门理工学院uml考试试卷A卷
厦门理工学院uml考试试卷A卷 总分42分，1-18题每小题1分，19-30题每小题2分。 1．下列描述中，哪个不是建模的基本原则（ d ） A.要仔细的选择模型 B.每一种模型可以在不同的精度级别上表示所要开发的系统 C.模型要与现实相联系 D.对一个重要的系统用一个模型就可以充分描述 2．下列关于软件特点的描述中，哪个是错误的（ c ） A.软件是被开发或设计的，而不是被制造的； B.软件不会“磨损”，但会“退化”； C.软件的开发已经摆脱了手工艺作坊的开发方式； D. 软件是复杂的 3．在UML中，有3种基本构造块，分别是（a ） A. 事物、关系和图 B. 注释、关系和图 C. 事物、关系和结构 D. 注释、关系和结构 4．在UML中，有四种关系，下面哪个不是（b） A.依赖关系 B.继承关系 C.泛化关系 D.实现关系 5．下面哪个不是UML中的静态视图（a） A.状态图 B.用例图 C.对象图 D.类图 6．用户在银行员工的指导下，使用ATM机，查阅银行帐务系统的个人帐务数据，并打印其个人用户帐单。在上述过程中，对ATM机管理系统而言，哪个不是系统的参与者( b) A.用户 B.银行员工 C.打印系统 D.帐务系统 7．在用例之间，会有三种不同的关系，下列哪个不是他们之间可能的关系（ d ） A.包含（include） B.扩展（extend） C.泛化（generalization） D.关联（connect）
8．下列关于活动图的说法错误的是（ d ） A. 一张活动图从本质上说是一个流程图，显示从活动到活动的控制流 B. 活动图用于对业务过程中顺序和并发的工作流程进行建模。 C. 活动图中的基本要素包括状态、转移、分支、分叉和汇合、泳道、对象流。 D. 活动图是UML中用于对系统的静态方面建模的五种图中的一种 9．在下面的图例中，哪个用来描述活动（activity）（a） A B C D 10．事件（event）表示对一个在时间和空间上占据一定位置的有意义的事情的规格说明，下面哪个不是事件的类型（ c ） A.信号 B.调用事件 C.空间事件 D.时间事件 11．下列关于状态图的说法中，正确的是（ c ） A. 状态图是UML中对系统的静态方面进行建模的五种图之一。 B. 状态图是活动图的一个特例，状态图中的多数状态是活动状态 C. 活动图和状态图是对一个对象的生命周期进行建模，描述对象随时间变化的行为。 D. 状态图强调对有几个对象参与的活动过程建模，而活动图更强调对单个反应型对象建模 12．下面（a）不属于UML中的静态视图 A.状态图 B.用例图 C.对象图 D.类图 13．通常对象有很多属性，但对于外部对象来说某些属性应该不能被直接访问，下面哪个不是UML中的类成员访问限定性（ c） A.公有的（public） B.受保护的（protected） C.友员（friendly） D.私有的（private） 14．UML中类的有三种，下面哪个不是其中之一（b ） A.实体类 B.抽象类
厦门大学英语1
Unknown date Unknown author 答卷详情 一、单选题 1. (1分)Before I knew it, I had spent ________ on the journey as had been planned. A. twice as much B. twice more C. twice much more D. twice much 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案A 解析 2. (1分)The furniture was at last arranged ________ her taste. A. of
B. to C. for D. at 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案B 解析 3. (1分)The child ________ while on her way home after a game of tennis. A. vanished B. got lost C. delayed D. was missing 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案A 解析
4. (1分)He tends to ________ his elder brother in the things he says and the way he dresses. A. repeat B. reflect C. review D. copy 纠错 得分：0 知识点：1 展开解析 答案D 解析 5. (1分)”Why is the university doing so much building?”The number of students ________ that there aren’t enough classrooms.” A. have increased so rapidly B. has increased so rapid C. have increased so rapid D. has increased so rapidly 纠错
厦门大学2011年 继续教育试题 英语
《英语1》复习题 I. Reading Comprehension: Passage 1 In the water around New York City is a very small island called Liberty Island. On Liberty Island there is a very special statue called the Statute of Liberty. It is one of the most famous sights in the world. The Statue of Liberty was a gift from the people of France to the people of the United States. The statue was made by a French sculptor named Frederic Auguste Bartholdi. The inner support system was designed by Gustave Eiffel, the same man who made the famous Eiffel Tower in Paris. Liberty, of course, means freedom, and the Statue of Liberty was given to the United States to celebrate the one-hundredth anniversary of U.S. independence from England. The statue was built in France, taken apart piece by piece and then rebuilt in the United States. It was opened for the public on October 28, 1886. As you might expect, the statue is very big. Visitors can ride an elevator from the ground to the bottom of the statue. If they want to, they can then walk up the 168 steps to reach the head of the statue where they can look out and enjoy the beautiful sight of the city of New York. 1. A good title for this selection is _____. A. Famous Sights in the World B. Liberty Island C. The Statue of Liberty D. A Gift from France 2. The word “sights” in the first paragraph means ______. A. a small present or gift B. a kind of postcard C. the power of seeing D. something that you can see 3. The statue was built in ______. A. France B. the United States C. England D. Liberty Island 4. We may conclude that the elevator does not ______. A. go fast enough B. cost a lot of money C. go to the top D. both A and B 5. The man who made the part of the statue that we can see on the outside was ______. A. an unknown architect B. Bartholdi C. Eiffel D. both B and C (答案：CDACB) Passage 2 When an English traveler was to return home from Sweden, he found that he had only enough money left to get a ticket back to England. He decided that as it w as only a two days’ voyage he could get home without eating anything. So he bought a ticket with the little money he had and went on board the ship. He closed his ears to the sound of the lunch bell, and when dinner time came, he refused to go down to the dining room, saying that he did not feel well. The following day he did not get up until breakfast was over, pretending that he had overslept. At lunch time, too, he kept out of the way. By dinner time, however, he was extremely hungry. “I can’t stand this any longer,” he said to himself. “I must have something to eat.” At the dinner table he ate everything put in front of him. When he was quite satisfied he felt stronger an d called the waiter. “Bring me the bill,” he said to the waiter. “The bill?” sai d the waiter in surprise. “Yes,” answered the traveler. “There isn’t any bill here,” said the waiter. “On this ship meals are already included in the ticket.” 6. When the traveler was going back home, he found that ________. A. he still had enough money to buy the ticket and something to eat B. he had not enough money left for the ticket back to England C. he had more than enough money left to buy a ticket back to England D. the money he had with him was enough only for a ticket back to England