中职学校班主任工作创新与思考

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a812187357.html,

中职学校班主任工作创新与思考

作者：张玉娟单婷婷

来源：《职业·下旬》2014年第05期

摘要：中职学校班主任要用科学、创新的方法对班级进行管理，以适应当前职教发展的需要。创新是班主任工作持续发展的保证，是班主任工作得以有效开展的重要前提。

关键词：班主任班级管理创新

班级是个小集体。班级有了良好的管理，事情就会有头绪。班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者，起着决定的作用。针对中职学生文化基础知识薄弱、纪律观念淡薄等特点，班主任必须不断创新，才能适应当前职教发展的需要。

一、尊重理解学生，构建和谐师生关系

1.以一颗仁爱平等之心对待每一位学生

班主任应该用一颗真诚的心去对待学生，尊重学生的人格，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。班主任应该与学生一起迎接欢笑，一同承受痛苦，要善于心理移位，关心学生学习的细微进步，及时加以引导、表扬和鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感和安全感。

2.民主处理问题，给学生“辩护”的权利

民主不仅容易赢得学生，使他们乐于与你交流，还可以培养学生的民主意识。耐心地听学生讲完要讲的话，这本身就体现了一种尊重。而让学生有机会把自己的所思所想说出来，再努力寻找解决问题的方法，这也是班主任最基本的责任心。

3.多赏识学生，让表扬和鼓励帮助学生走上成功之路

我们应当时时提醒自己，在工作中及时发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他们充满自信，激起他学习的兴趣。

二、完善班级管理，强化团队意识

1.健全班级规章制度

在学生的养成教育中，制度的作用十分明显。比如：《中职生日常行为规范》可以帮助学生养成良好的日常行为习惯；《班级公约》可以规范学生中存在的比较普遍的问题，形成班级