中华美文诵读赏四季美景品诗意人生

中华传统古诗词教学：赏四季美景品诗意人生

积累展示

（一）上篇：见景吟诗借诗言情

老师：日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，既陶冶了我们爱美的心灵，又锻炼了我们发现美的眼力。其实古诗词是源于生活的，生活中处处都有诗歌，大家都应学会见景吟诗。

(老师出示课件图片，请学生说古诗)

老师：春游时，看到两岸杨柳依依，让我们不禁想吟诵——

全体：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；

生1：还有“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”

生２：还有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

老师：登山时，会吟诵——

全体：“会当凌绝顶，一览众山小”

生3：还有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

生4：还有“远上寒山石径斜,白云深处有人家.”

老师：看见奔流不息，气势壮观的黄河，你会说——

全体：黄河之水天上来，奔流到海不复回

老师：看到壮丽的瀑布你会说——

生5：飞流直下三千尺，疑是银河落九天

老师：看到江河上的落日你会说——

全体：大漠孤烟直，长河落日圆。

老师：同样是落日，你还会发出感慨——

生6：夕阳无限好，只是近黄昏

老师：看到这枝杏花，你会说——

生7：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

老师：看到这幅图会想起马致远的一首小令——

生8：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

老师：扫墓遇雨时吟句——

全体：“清明时节雨纷纷”；

老师：风筝飞舞的日子，说句——

全体：“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”；

老师：秋天，菊花怒放，又让人不由得想吟诵一首《菊花》——

全体：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。

老师：看到火红的枫叶，会吟诵——

全体：“霜叶红于二月花”

老师：冬天大雪纷飞时，不禁吟诵出——

全体：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

老师：大自然的美景周而复始的变化着，给我们留下了挥之不去的记忆。由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别，让我们再次去感受一下诗人借景抒发的喜怒哀乐、悲欢离合的情感世界吧！

老师：惜别时——

学生领诵１：《送元二使安西》（唐）王维

春组：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。老师：思乡时——

学生领诵２：《泊船瓜州》（宋）王安石

夏组：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还老师：高兴时——

学生领诵３：《闻官军收河南河北》（唐）杜甫

秋组：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

老师：忧愁时——

学生领诵４：《相见欢》（南唐）李煜

冬组：无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

老师：激昂时——

学生领诵齐：《满江红》（宋）岳飞

男领诵：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。齐合：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

女领诵：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。齐合：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。男女：三十功名尘与土，八千里路云和月。齐合：莫等闲白了少年头，空悲切。男合：靖康耻，犹未雪；女合：臣子恨，何时灭？男女：驾长车、踏破贺兰山缺。男合：壮志饥餐胡虏肉，女合：笑谈渴饮匈奴血。齐合：待从头收拾旧山河，朝天阙。

老师：亲爱的同学们，在诵读四季的古诗中，我们既体会到诗人不同的心情及对不同季节的看法，又感受到诗人不同的写作风格——有的飘逸夸张、有的沉郁朴实、有的清雅自然……一年四季各有各有的特点，可都是美丽的。

（二）下篇：四季颂歌

（回顾以前积累的古诗）诵读古代经典诗句不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视野，陶冶我们的情操。从小学到现在，我们已经背诵了不少与四季有关的古诗。到底哪组背得多，背得好呢?让我们拭目以待。

（第一组）春之歌

老师：春天在哪里呢？春天呀，在我们6年1班第一组同学的眼睛里。如果有人问："春天是什么"有人会说：是草长莺飞,杂花生树;来听听大诗人是怎么说的吧！

学生：（同桌一人一句）：

１男：白居易说是"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝";

１女：苏轼说是"蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时";

２男：李白说是"燕草如碧丝,秦桑低绿枝";

２女：杜牧说是"千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风"

３男：是早春的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”

３女：是晚春的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；

４男：是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”.的春花

４女：是“野火烧不尽，春风吹又生。”的春草

５男：是“不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀.”的春风

５女：是“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.”的春雨

６男：是“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”的春虫

６女：是“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.”的春鸟

７男：是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的春日

７女：是“更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜”的春夜。

齐:春天鸟语花香,我们爱春天。

老师："春到人间万物鲜",春花春鸟,春草春虫,春风春雨,春夜春梦,无处不是春,无时不是春.让我们在诗海时撷取一朵朵春的浪花,闻闻春的芬芳,吟诵有关春的诗句.《钱塘湖春行》

齐背：孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤

老师：古往今来，有多少文人墨客都在歌咏春天呀，今天，春天组的同学表现得非常好!

（第二组）夏之韵:

老师：春光明媚，夏景优美，听听大诗人是怎么说夏的吧！

女组长：夏天满池的荷花犹如美丽的姑娘，我们爱夏天。

1、男组长：《池上》（唐）白居易（男齐）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开

2、女组长：《小池》（宋）杨万里（女齐）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、男组长：《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里.（男领诵）毕竟西湖六月中，（男齐）风光不与四时同。（男领诵）接天莲叶无穷碧，（男齐诵）映日荷花别样红。

4、女组长：《如梦令》（宋）李清照（两名女同学交换诵读）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚归舟，误入藕花深处。（女齐诵）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

5、男组长：《采莲曲》（唐）王昌龄（全组齐）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

老师：呀,我发现了，你们吟诵的诗词都与莲花有关，真是一花独秀呀！莲花不仅有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的姿容，还有高洁的品格，你们知道周敦颐在《爱莲说》中是怎样赞美莲花的吗？“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”

男组长：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。

女组长：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。

男组长：不管风雨

女组长：无论多艰

男组长：这个走了两千多年的节日

女组长：这份守了祖祖辈辈的祭典

合：它总如期而至……

男组长：初夏季节，我们国家有一个传统节日，端午节，大家知道端午节是纪念谁的节日吗？

大家说：“知道，知道，是纪念屈原的”（孩子们和一老者在一起上）

男组长：请听朗诵《离骚》

楚顷襄王二十二年，屈原已经是位六十三岁的风烛老人了。政治上的失意使他郁郁寡欢，常年的流放生活更使得他心神疲惫。内心的压抑无法排除，每天只能靠吟诗作画消磨那冗长而又无聊的时光。

正所谓：

齐：惟草木之零落兮，恐美人迟暮。

齐：不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。

初夏的一天，屈原收到了来自京城弟子宋玉的一封信。在信中宋玉告诉他：秦国大将白起率大军侵入了楚国，占领了郢都。包括屈原先祖在内的楚先王陵墓也让秦军一把火给焚毁了！

屈原读罢，掩面痛哭：屈原：乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

齐：惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。

岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。

忽奔走以先后兮，及前王之踵武。

整整一夜，屈原书房的灯火都没有熄灭。早晨，当启明星还在天边闪耀着的时候，屈原就走出了家门：

屈原：荃不察余之中情兮，反信谗而斋怒

屈原：大王啊，您为什么要相信谗言。疏远一个永远忠诚于您的人呐？

齐：指九天以为正兮，夫为灵修之故也。

屈原：我，敢指天为证，我对大王您是一片赤胆忠心呐。

旁白：屈原来到汩罗江边，江风吹散了他的苍白长发。颜色憔悴，形容枯槁，很显然他一夜都没睡。这时一位打鱼人认出了他，急忙上前打招呼：

樵夫：您是三闾大夫屈原吧？您怎么到这来了？

屈原：唉，长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

举世浑浊，众人皆醉。我是清醒的，也是清白的，可是却被流放于此。

樵夫：那您为什么不随波逐流与他们大醉一场呢？

屈原：不我爱着我的国家。我爱着我的人民。为国为民，我甘愿赴汤蹈火，虽九死其犹未悔。

齐：世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

伏清白以死直兮，伏清白以死直兮。

屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

老师：我们在诵读中与圣贤平等对话，我们在诵读中感受圣贤的思想。这是发生在2283年前汨罗江边的一场悲剧，一位诗人的死成就了一个民族的节日！希望同学们在吃粽子、采艾蒿、看赛龙舟时不要忘记屈原这个名字。

（第三组）秋之思

老师:同学们,现在是什么季节？

全班合:秋天

老师:你们想用哪些诗句表现秋天的景色呢？

女组长:树上枯黄的秋叶缓缓飘落下来，铺满了整个街道，空气中弥漫着晚秋的气息。望着这落英缤纷的情景，心中难免有些感伤。每逢到了秋天，人们就感叹秋天的寂寞萧索。有诗为证：“自古逢秋悲寂寥”，我们在积累有关秋的古诗词的时候发现，宋词中有很多借秋景抒发离愁别绪的名家名篇。

女组长:第一首《苏幕遮》范仲淹

（1女）碧云天,（2女）黄叶地,（3女）秋色连波,（4女）波上寒烟翠.（女齐）山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外!（1女）黯乡魂,（2女）追旅思,（3女）夜夜除非,（4女）好梦留人睡.（女齐）明月楼高休独倚.酒入愁肠,化作相思泪.

男组长：大家别忘了“自古逢秋悲寂寥”的下句是“我言秋日胜春朝”，我们男生认为，秋是成熟的季节，秋是收获的季节，秋是充实的季节。

男齐:我们爱秋天！

男组长：我们积累了一首苏轼的《赠刘景文》，是苏轼写给他的朋友的诗，诗中歌颂了秋天是个丰收的季节。

男齐:荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。女组长:李清照是南宋杰出女文学家，一首《醉花阴》构思新颖，意趣高雅，描写女词人在“佳节又重阳”时，倍感孤寂，于是以黄花自喻说：

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

女组长:她后期词充满了“物是人非事事休”的浓重伤情调，从而表达了她对故国、旧事的深情眷恋。如《声声慢》上片表现词人独自伤心的神态。

(5女)寻寻觅觅，（6女）冷冷清清，（7女）凄凄惨惨戚戚。（女齐）凄凄惨惨戚戚。(5女)乍暖还寒时候，最难将息。(6女)三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。（7女）雁过也，正伤心，却是旧时相识。

下片触景生情、悲秋自怜:（5女）满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？(6女)守着窗儿，独自怎生得黑？（7女）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（女齐）这次第，怎一个、愁字了得。

男组长：秋天是美丽的画！秋天是甘甜的酒！秋天是壮丽的诗！秋天是动人的歌！我们积累了一些描写秋天美景的诗句

1男：我朗诵的是一首描写秋天傍晚远望山色的诗《野望》，唐，王绩：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

2男：我朗诵的是一首描写初秋夜晚山色的诗《山居秋暝》，唐，王维：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

老师：我非常喜欢这首诗的意境，你喜欢吗？你能不能说一说原因？

2男：这是王维山水诗中的名篇。我非常喜欢这首诗中“明月松间照，清泉石上流。”这句。明月透过松针之间的缝隙透射在大地上，仿佛碎了的月亮散落在地上，却又在随风变换着形状，让人心沉静。一切都是那么的静谧，如果不是听到潺潺水声，谁也不会发觉那光洁的石头竟拥有流水的抚摸。这句写得很美。

老师：的确，这首诗有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。作者其实看到了许多东西，也想到了许多事情。这两句诗并不是要展现所见景物的全貌，而是一个引子，想要留给读者更多的想像空间。诗的意境，不同的人会有不同的体会。

3男：我朗诵的也是描写秋天夜晚的诗：《秋夕》，唐，杜牧：红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

4男：我朗诵的是一句写秋水的诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

5男：我也朗诵一句王勃在《滕王阁序》中写秋水落霞的名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

男组长：我们朗诵的是写秋雁的诗句

6男：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼

男组长：我们朗诵的是写秋天落叶的诗句

7男：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

男组长：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。

女组长：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，

男组长：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。

老师：我知道，根据古诗的韵调，许多作曲家们将古诗改编成了流行歌曲，让我们一起来听一听歌曲《明月几时有》会唱的可以一起唱。

(独)明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年.(合)我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

(独)转朱阁，低绮户，照无眠.(合)不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(独)但愿人长久，千里共婵娟。

（第四组）冬之乐

老师:离愁别绪尚不及细品，冬天已到。冬天到，雪花飘，我啊，喜欢冬天。男组长：我们找了几首写雪的古诗。让我们走进冬的世界里，去感受雪花的快乐。男组长：1、《江雪》柳宗元

男齐：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

男组长：2、《夜雪》白居易

男齐：已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重，时闻折竹声。

男组长：3、<终南望余雪>祖咏

男齐：终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

男组长：4、《别董大》高适

男齐：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。女组长:冬天的梅花也常常是诗人吟诵的对象，我们找了几首写梅花的诗词

女组长：1、《梅花》王安石

女齐：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

女组长：2、《雪梅》卢梅坡

女齐：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。女组长：3、《卜算子?咏梅》陆游

女齐：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

女组长：4《卜算子?咏梅》毛泽东

女齐：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

男女齐：待到山花烂漫时，她在丛中笑。

老师：毛泽东——一个响亮的名字，在我们中国革命的峥嵘岁月中，在我们中华古诗词的瑰宝中，我们都应记住他。领袖毛泽东，诗人毛泽东，记住他的《沁园春雪》。

男：北国风光，千里冰封，万里雪飘。齐合：北国风光，千里冰封，万里雪飘。女：望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。齐合：望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

男女：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

齐合：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

女：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女：惜秦皇汉武，略输文采；男：唐宗宋祖，稍逊风骚。

齐合：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

男女：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

齐合：俱往矣，数风流人物，(女合)还看--（男合）还看---（齐合）还看---今朝！

人生感悟美文赏析

人生感悟美文赏析导读：人生感悟美文赏析：人生，若只如初见人生，若只如初见，我愿做一缕春风，吹醒世间万物。给草儿一个甜蜜的微笑，给柳条一个柔软的腰肢，给花儿一个幸福的绽放。我无法留住花的芬芳，但能将芬芳播洒人间，我无法留住花的缤纷，但能一睹花儿的风采。我是一缕春风，吹拂大地。人生，若只如初见，我愿做一株小草。我向着太阳的方向，努力生长，用力吸吮春日的第一滴露珠，牢牢抓住大地母亲的双手。我不是一株随风倒的小草，而是一株屹立在山间，眺望远方的小草。我无法留住短暂的生命，但我经历了世间的一切美好。我是一株小草，紧握大地。人生，若只如初见，我愿做一缕冬日的阳光，温暖人们的心灵，抚慰人们的心灵，给受冻的人们，送去温暖带走寒冷。我无法留住纷飞的雪花，但我会告诉人们：雪化了，春天即将来临。我是冬日的一缕阳光，照耀大地。人生，若只如初见，我愿做一颗星，给黑暗中的人们指引方向。我努力散发光芒，为深夜中的你，照亮前方的路，我就是那不灭的明灯，你需要我便在。我无法留住夜空中闪闪的星，却能陪你一起领略夜空的美好。我是一颗星，照亮黑暗的大地。我是一缕春风，春回大地：我是一株小草，奋力生长：我是一缕阳光，努力伸展：我是一颗星，闪闪发亮。一缕春风就是一种幸福，

一株小草就是一个生命，一缕阳光就是一份温暖，一颗星就是一道风景。人生，若只如初见。我愿寻求一份坦然、一份释然，不必在意生命中的得与失，不必在意世间的浮华虚名，以一种“云淡风清”的态度看待人生生命，是我们最好的遇见。生命是多姿多彩的，是如诗如画的，让我们用心品味生命，享受这美好的人生。人生感悟美文赏析：莲心清韵如若，守着一份简单而真实的.生活，用热情去拥抱灿烂阳光，缘浅缘深，从容而安然。你若安好，便是晴天。季节如安好，百花盛开艳。人身若安好，一世的情缘。红尘缠绕深处，梦里繁花似锦。落英虽然有意，流水本是无情。繁华岁月舔满了人生的悲欢离合，似景的流年有时成为一个梦，在命运的轨道中摇曳着。一盏孤灯，点儿微光，许许的城，在指尖曼妙中确成花，会在心灵里盛开着繁华。一缕墨香，舔润着一纸的美眷花暖。在这季里，在热烈的阳光下，在转角之处，一个距离中，把失失落落的心一点点拾起拼凑，用一片绿意拥在心底，葱茏了温馨芬芳。用这盎然的绿给它滋润，用灿烂的花朵给它温暖。人生的旅途，注定只是一条漫无边际的叉道。只是心如水域，随时可以停留，随时可以流失。在光阴的荏苒中，走过蒹葭苍茫。往事如烟，多少故人离去，多少回忆泛黄，多少情景随风飘散。游走人生，

经典励志散文5篇：有能力就不怕被埋没

经典励志散文5篇：有能力就不怕被埋没当你打算放弃梦想时，告诉自己再多撑一天、一个星期、一个月，再多撑一年吧。你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。下面由小编与大家分享经典励志散文，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志散文1：有能力就不怕被埋没要充实自己的能力，因为有能力才能创造自己想要的天空，所谓的能力并非在书本上或技能上而已，这两者很重要，可能会影响到你的现实问题，可是还有一种更重要的成分，那就是你的心，你的心够不够坚强可以承受失败的困境，只要是人就会有失败的遭遇，可能是悲惨或痛苦，但就是会有，你的知识跟技能无论是多少，最后还是总得面对到失败的考验。失败的因素有很多，也可能导致的都不同，或许是感情、工作、家庭、朋友甚至是其他，书上的知识跟学习的技能可以给你温饱跟陞迁的机会，但却没教导你如何跟失败来面对，只有心的修练，才能面对失败给的一切。知识跟技能输给别人或许是没升迁的机会，更严重的可能是失去工作机会，但内心要是经不起失败的折磨，放弃自己也就放弃人生了。我们无法任何事情都可以成功，但至少得学会面对失败，只要有能力面对失败，那失败对自己而言只是种增加经验的机会，不会让你把人生给放弃掉，但要是没能力面对失败，只要跌倒个几次，你也就会永远赖在地上无法爬起来了。能力不是只有书上的知识跟技能，还有人生给自己的智慧，智慧让本身有足够能力面对人生的风风雨雨，也能让自己安然面对逆境，只是这智慧不是简单就可以得到的;要先面对失败、接受失败再从中吸收，最后将失败的过程或结果中所吸收到的一切转化成对自己有利的，这才是智慧，更是以后你内心的真正实力。有实力的人就不怕被失败考验，而内心的坚强实力更是打不死的铁金刚，本身的坚强得以让自己拥有无上的勇气，面对任何一场大大小小的战争，而就算失败，还是会再度爬起，这样的自我又何来惧怕那场战役呢?就算必败无疑的战争，你还是会勇敢站在第一线，而最后输赢已经不重要，因为你已经证明你的实力。励志散文2：懂得珍惜,失去并不可怕

中华诵经典诵读演讲稿

中华诵经典诵读演讲稿尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：大家好! 今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵?XX经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺! “中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典…… 该文章免费阅读，以下是该文章的全部内容：尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：大家好! 今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵?XX经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传

统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺! “中华诵”活动进校园，是教育部党组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。

“中华经典美文诵读”方案

戴庙小学“乘着梦想的翅膀”美文诵读比赛活动实施方案一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。二、活动目的： 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化三、活动时间： 2016年12月9日下午2:00 四、活动地点：餐厅五、参加人员：学校全体老师暨学生六、活动程序： 1、主持人宣布活动开始。 2、按班级开始朗诵比赛。

3、宣布活动结束，校长总结。七、组织机构：组长：张德兵成员：各班班主任活动主持：胡娜娜活动评委：张德兵郑伦陈春艳徐方明计分：马国友后台：李向阳拍照：王英音响：许胜国字幕：向秀婷秩序：袁宏霞陈文健八、活动要求：活动要求：本次活动要求1－6年级各班以班级集体参与，班主任必须参加，每班一个诵读节目。作品自选，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。表演形式要不拘一格，活泼新颖，个性突出，展现班级特色。可根据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文的意境。表演时间为3-5分钟。九、评选方法此次比赛取各位评委所评分的平均分为最后得分。十、评比奖励本次活动共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，“最佳创意奖”、“最佳舞美奖”、“最佳音乐奖”各一名，“金话筒奖”五名。

人生感悟的文章

人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么坏。每个人的背后都会有心酸，都会有无法言说的艰难。每个人都会有自己的泪要擦，都会有自己的路要走。只要记得，冷了给自己加件外衣；饿了给自己买个面包，痛了给自己一份坚强；失败了给自己一个目标，跌倒了在伤痛中爬起，给自己一个宽容的微笑继续往前走，做最真实的自己。不要以自己的标准来要求别人，也不要戴着有色眼镜看人。因为每个人都有自己的喜好和个性以及价值。你看不惯的事情，并不一定就是不好。幸福的理解有千万种，每人的诠释也不同，人生最大的幸福就是可以做自己。相信自己，跟随自己的心灵和直觉，不盲从信条，不盲目攀比，你就是最幸福的。金无赤足，人无完人，因为不完美，我们才最真实。幸福是一点一点积累的，是一天一天经营的。不要去伤害喜欢你的人，也不要让你喜欢的人受伤害。一个人就算再好，但不愿陪你到老，那他就是过客。一个人缺点再多，但能处处忍让你，愿意陪你到最后，就是幸福。人人都想找个十全十美的爱人，可人总有缺点。爱就是相互忍让，彼此真诚，共度一生。有个让你一辈子开心的人，才是生活的目标。当一切拥有和执着成为一种伤害时，放弃便是最好的归宿。谁又能理解谁的多少痛苦；谁又能懂得谁的多少伤痛，泪，没挂在谁的脸上，谁不知道它的冰凉；伤，不在谁的身上，谁不知道它的分量，或许，你能看到眼中的泪花，却不一定能读懂心中的悲凉，或许，你能看到身上的伤疤，却不一定能理解心中的忧伤，在落泪以前转身离去，留下华丽的背影，让心灵轻松地上路。遇人多了就知道友情的可贵。遇事多了就知道理解的可贵。失败多了就知道心态的可贵。成功多了就知道勇气的可贵。矛盾多了就知道胸怀的可贵。不顺眼多了就知道修养的可贵。恭维多了才知道真诚的可贵。名利多了才知道淡定的可贵。应酬多了才知道清净的可贵。问候多了才知道坚持的可贵！年轻时，不懂得；中年时，舍不得；有些东西，当你完全拥有时，才觉索然无味；有些东西，当你永远失去时，方知珍贵无比。人生苦短，要来得阻挡不了，要去的挽留不住。得失之间，只要你耕耘过，播种过，浇灌过，收获多少不是成败的唯一标准，重要的是藏在细枝末节里那种使你痛、使你恨、使你爱、使你终身难忘的一次次痛心疾首、刻骨铭心的经历。人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人忧愁于门外的风雨，有人却快乐于门外的自由。其实，人生很多东西无所谓最好的，只要是你认为值得就是最好。成功与失败，

中华经典诵读

男生：中华文化，博大精深；女生：经典诗文，国之瑰宝。男生：弘扬中华文化，女生：传承中华美德；合：颂中华经典，做博学少年。女生：看她娥眉紧锁，女众：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。男生：听他低吟愁怀。男众：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。女生：幽思才女莫向诉，亡国帝王恨可休。男生：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，且听老夫宽宽说。众：莫听穿林打叶声，何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 男生：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。” 女生：看今朝款款少年，意气风发，自信阳光。众：我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。男众：报我以平坦吗？女众：我是一条欢腾的小河。报我以崎岖吗？男众：我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？女众：我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？男众：我是一根劲竹经得起千击万磨！众：生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！” 男生：幼不学，老何为，幼而学，壮而行；女生：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。男生：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！男生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女生：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男生：腹有诗书气自华，女生：胸藏万汇凭吞吐。合：老师们同学们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

人生哲理美文欣赏

人生哲理美文欣赏境由心造一个人的处境是苦是乐常是主观的。有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。大和小一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说："大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？" 每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。其实，有生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。抉择人的一生常处于抉择之中，如：念哪一所大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说："嘿，你看怎么做？" 大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，

十篇经典励志美文欣赏

E-mail文化传播网https://www.360docs.net/doc/ab12292321.html,

一、《境由心造》一个人的处境是苦是乐常是主观的。有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。

苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使臵身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

. 二、《大和小》一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？” 每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。

其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。

三、《抉择》人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做？”

中华经典诵读展示内容

中华经典诵读展示内容男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进经典。女:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男:走进经典诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女:诵读中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合:中华经典诵读展示——现在开始～第一章修身篇三字经第二章爱国篇男:历史进入二十世纪，中华民族在世界的东方重新崛起。女:有一位伟人高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情昂扬。男:他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。女:他以豪迈的诗情，唱响了一个伟大时代的灿烂诗章。男:请欣赏毛主席的词《沁园春?雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽; 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采; 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。第三章未来篇男:历史已进入到二十一世纪女:二十一世纪将是我们中国人的世纪。男:我们是中华少年，时代的接力棒要靠我们相传。

女:我们是龙的传人，振兴中华是我们义不容辞的责任。男:请欣赏梁启超的散文——《少年中国说》少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老～壮哉我中国少年，与国无疆～一、推荐提纲幼儿园阶段: (一)国学经典: 注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》 (二)人文成都专题诵读 (三)简要说明: “三百千”及“人文成都专题”所选的诗文，要求以普通话注音，“不求甚解、但求熟背”，让孩子从小就把“三百千”完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。小学一二年级: (一)国学经典: 有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》 (二)古典诗词: 《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》(其一)、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》(词)、《风》、

人生感悟经典美文推荐

人生感悟经典美文推荐生如梦，是漫长的，也是简短的。当这场梦醒来，人的一生将成为永远的回忆。回过头来，只有在这场梦中努力拚搏。下面是小编收集的关于人生的美文，希望大家认真阅读! 愿人生如水坦然生活不是战场，无需一较高下。人与人之间，多一份理解就会少一些误会;心与心之间，多一份包容，就会少一些纷争。不要以自己的眼光和认知去评论一个人，判断一件事的对错。不要苛求别人的观点与你相同，不要期望别人能完全理解你，每个人都有自己的性格和观点。人往往把自己看得过重才会患得患失，觉得别人必须理解自己。其实，人要看轻自己，少一些自我，多一些换位，才能心生快乐。所谓心有多大，快乐就有多少;包容越多，得到越多。不要背后说人，不要在意被说。一无是处的人没得可说，越是出色的人越会被人说。世间没有不被评论的事，也没有不被评说的人。别人的嘴我们无法去控制，但我们可以抱一颗淡然的心去看一切纷扰。心静才能听到万物的声音，心清才能看到万物的本质。沉淀自己的心，静观事态变迁。与人相处，需要讲究方

式方法。有些事，需忍，勿怒;有些人，需让，勿究。嘴上吃些亏又何妨，让他三分又如何。人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。水深不语，人稳不言。学会淡下性子，学会忍住怒气面对不满。事事不能太精，太精无路;待人不能太苛，太苛无友。懂得退让，方显大气;知道包容，方显大度。己之短，不可藏，越藏越短;己之长，不可扬，越扬越少。得意时莫炫，失意时莫馁。花无百日红，人无百日衰，三分靠运，七分靠己，努力过就好，尽了心就行，结果不是最终的目的，过程的体会，才是最真的感悟。凡事不求十分，只求尽心;万事不讲圆满，只求尽力。有些事，努力一把才知道成绩，奋斗一下才知道自己的潜能。花淡故雅，水淡故真，人淡故纯。做人需淡，淡而久香。不争、不谄、不艳、不俗。淡中真滋味，淡中有真香。心若无恙，奈我何其;人若不恋，奈你何伤。痛苦缘于比较，烦恼缘于心。淡定，故不伤;淡然，故不恼。欲望是壶里沸腾的水，人心是杯子里的茶，水因为火的热量而沸腾，心因为杯体的清凉而不惊。当欲望遇凉，沉淀于心，便不烦，不恼。不要嘲笑他人的努力，不要轻视他人的成绩。每个人的价值不同，无需对任何人不屑。在你眼中的无用价值，未必真的无用。不轻一人，不废一物。

比较经典励志美文章3篇.doc

比较经典励志美文章3篇成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。人生就是需要一些这样的励志文字和励志文章伴随我们一路前行，一起来看看我为大家精心推荐的比较经典励志美文章3篇，希望能够对您有所帮助。比较经典励志美文章：追求比钱重要的东西我的奋斗史中国从1978年到现在经历了翻天覆地的变化，当下年轻人的父辈都经历过这个文化兴盛的时期，这是一个容幸的经历。我早年插队、种田、打仗，1974年的西沙海战，1月19日，119海战我是参与者之一。我祖籍是南通人，在农村种了三年的田，在农村学会了几乎所有的农活，除了织布以外，没有人告诉我们要回去。毛主席说平下农民再教育，用一个政治口号把我们所有的人赶到农村刀耕火种，这种生活绝望到几乎想要自杀。第二年参军，当时军队是带着神圣光环的。当时，几乎全国的军人都是雷锋，我又是海军水兵、我很容幸的参加了西沙海岸战事。我作为海军炮兵经历了战争的全过程，然后知道了世界上的边界、国土不分阶级的是没有界限的，力量代表一切。现在的西沙群岛是我们当时打下来的。战争的经历、插队的经历是我一生的财富，在农村的生活使我懂得了，在任何艰苦的环境下我都能生存，越困难我越兴奋，越困难

反而觉得越踏实，这种功夫我已经练就了。因为我曾被打到过底层，军队的精神使我懂得了，战无不胜，我们会在这样的军队训练中，我们这些人敢于牺牲，为了某种追求我们可以付出一切，即便我现在是瑞银投行部亚洲区的主席，为了某种追求，比如说台湾要独立，我会放弃马上回到北京，参与到收回台湾的战斗。用吃苦锻炼自己个人要有献身的精神，现在的社会一直强调钱、钱、钱，钱到底是什么东西?我认为没有什么大不了，你们毕竟有这么好的时代。有本书叫《舍得》，我觉得要舍去一些东西，特别是男子汉，要舍得一切，要创造一切，打造一切，要有所作为。特别是男人、年轻人需要具备这样的性格。我们这一辈人的经历与成功不是先天具备的，而是国家历史的发展，把我们从天空打到底层然后一层层做，磨练出来的。追求比钱重要的东西当我当亚洲区主席的时候，媒体采访我会问，是什么造就了我在华人、海外机构里的最高的位置。我会毫不犹豫地说，这不是我的本事，而是国家的发展成就了我们华人在海外的天下。我们要深深地知道并且铭记，我们要继续为国家做贡献，无论在什么时代，就业率低我认为是阶段的过程，我们要能吃苦。之前的连听都没听过投资银行，我从来没想过今天可以赚那么多钱。钱对我来说并不重要，重要的是一种精神，一种灵魂，到现在，我的生活有时还是方便面，还是上世纪80年代的水平。

中华经典诵读展示内容.

中华经典诵读展示内容男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走进经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：走进经典诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合：中华经典诵读展示——现在开始！第一章修身篇男：《三字经》一直是千古传诵的名篇绝句。女：它三字一句，节奏明快，言简意赅，是中国传统的儿童启蒙读物。男：它家喻户晓，广为传播，脍炙人口，曾经是每个学生的必修课。女：它不仅教人们识文断字，而且告诉人们许多做人的道理，让人受用一生。男：请欣赏《三字经》朗诵人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪第二章爱国篇男：历史进入二十世纪，中华民族在世界的东方重新崛起。女：有一位伟人高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情昂扬。男：他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。女：他以豪迈的诗情，唱响了一个伟大时代的灿烂诗章。男：请欣赏毛主席的词《沁园春·雪》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。第三章未来篇男：历史已进入到二十一世纪女：二十一世纪将是我们中国人的世纪。男：我们是中华少年，时代的接力棒要靠我们相传。女：我们是龙的传人，振兴中华是我们义不容辞的责任。男：请欣赏梁启超的散文——《少年中国说》少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵

中华经典诗文朗诵稿.

中华经典诗文朗诵稿祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊 ——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊

我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄 ——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 1.我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词）

当巍峨的华表，让挺拔的身躯披上曙光，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，

这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，

300字励志哲理美文摘抄赏析励志人生哲理美文

300字励志哲理美文摘抄赏析励志人生哲理美文走过的路，都会在我们的心里留下痕迹，我们走得越多，生命的痕迹也就越发明显。而哲理，会让我们学着思考生命的意义!下面是小编为大家整理的关于300字励志哲理美文摘抄赏析的相关资料，供您参考! 300字励志哲理美文摘抄赏析篇1：拥有这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。拥有时，倍加珍惜;失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有充实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗? 在不经意所失去的，你还可以重新去争取。丢掉了爱心，你可以在春天里寻觅，丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢? 选择淡泊，然后准备走一段山路。

赏析：我们拥有很多东西，呼吸的空气，健康有力的生命，所以不要总是说自己什么都没有，不要总是觉得自己的人生处处艰辛，其实，这艰辛何尝不是一种对于生命的考察! 300字励志哲理美文摘抄赏析篇2：思想的小鱼每一汪水塘里，都有海洋的气息。每一颗石子里，都有沙漠的影子。所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么? 没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎?卢森堡所言：”无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在!” 狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。一位年老的作家告诉我说：”你的双脚，踏碎了多少时间?但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。” 在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口?在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头? 赏析：走过的路，都会在我们的心里留下痕迹，我们走得越多，生命的痕迹也就越发明显。一颗宽阔的心灵，能够让我们看见世界的广大! 300字励志哲理美文摘抄赏析篇3：如花

十篇经典美文欣赏

十篇经典美文欣赏 1、《境由心造》 . 一个人的处境是苦是乐常是主观的。有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 .

。. 2.《大和小》 . 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？” 每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。其实，在生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨

画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。. .

3.《抉择》 .人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做？” 大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。在抉择的哪一刻，成败实已露出端倪。 .

中华经典诵读活动方案

中华经典诵读活动方案马坊乡七里桥学校中华经典诵读活动方案一、指导思想经典古诗文是中华民族的文化精华，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。传承中华文化，诵读经典诗文。中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，特制定学生经典诵读活动方案。二、活动目的 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化。三、活动方式结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行学生诵读展演活动。四、实施原则

1、以班级为点，以年级为线，以学校为面。 2、以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶。 3、以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。五、具体措施学校方面： (1)学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动□标计划，提出活动要求。 (2)广泛宣传，营造书香校园。利用校园里的宣传窗、小广播、宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创造良好的读书氛围。 (3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。利用晨读让学生诵读古诗文。利用两放学进行经典诵读。开展“经典诵读”为主题内容的班队会。开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。学校举办一次以班级为单位的古诗文诵读展演活动。 (4)积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。班级方面： (1)倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。 (2)班级开展“我会背”汇报活动，人人参加。

诵读中华经典美文,传承华夏文明古风,

“诵读中华美文，传承华夏文明古风”诵读比赛一、活动名称：中华诵·2010经典诵读大赛二：、活动背景为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养五、活动主题: 传统经典和红色经典诗文朗诵六、活动对象: 本学院的大一新生七、活动时间与地点：初赛：2012-4-5 晚上6点50 地点：竞知508 复赛：2012-4-11 晚上7点地点：竞知510 决赛：2012-4-21到4-30 地点：另行通知八、活动流程本次大赛分为三个环节：初赛——复赛——决赛比赛环节：自我介绍——自备篇目诵读 5、比赛流程： 1）主持人致开场白； 2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾； 3）选手诵读完毕后评委对其表现进行评分； 6）比赛结束后，统计结果，公布结果。（初赛、复赛由各学院举办，决赛由校里举行）九、评分细则：

本次比赛采用百分制进行评分，组织4名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。评分细则（10分）：（一）印象分（2’） 1、仪表端庄，衣着整洁 2、表情自然，动作大方得体（二）朗诵内容分（2’） 1、主题鲜明 2、突出“传统经典和红色经典” （三）朗诵技巧分（5’） 1、口齿清晰，普通话标准 2、表达流畅、生动，饱含感情 3、感染力强，整体效果良好 4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵（四）时间掌握（1’）朗诵时间5分钟，超过或不足酌情扣分。十、注意事项： 1、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。 2、每五人结束后，公布该组选手的得分情况。 4、比赛开始1号门禁止出入。 5、活动结束安排打扫卫生。十一、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名统一参加完所有比赛，才进行颁奖在校里获奖的由校里颁发证书九、经费预算（元）矿泉水：12元笔：12元信纸：3元证书：30元合计：57元科技创新部 2012-3-28

2019年经典又励志的文章精选

2019年经典又励志的文章精选篇一：100篇经典人生励志文章 01.心美.看什么都顺眼 02.福.来自一颗懂得布施的心 03.讲话要温和轻柔.态度要谦诚亲切 04.孝顺要及时.行善也要及时 05.站在半路.比走到目标.更辛苦 06.多原谅别人.多得福.把量放大.福气大 07.心中有爱.才会人见人爱 08.幸福不在得到多.而在计较少 09.把握当下.就是用心 10.待人退一步.爱人宽一步.在人生道中就会活得很快乐

11.要得到别人赞叹.就得先赞叹别人 12.最有力量的菩萨.就是我们的手脑 13.不断发挥生命功能.才是活着的人生 14.听到好话.要如海绵遇水.牢牢吸住 15.不要总是要求别人给我什么.要想我能为别人做什么 16.帮助别人.其实就是在帮助自己 17.不要只看到别人外在的污点.却看不到自己内心的垃圾 18.生活有朝气.活得畅畅快快.工作讲求效率.做得踏踏实实 19.以爱心待人.以磊落的心胸接物...则人生到处充满了真善美 20.稻穗结得越饱满.越往下垂.一个人越有成就.越有谦冲的胸襟 21.孝首重在顺.要体贴亲心.声色柔顺.切不可不耐与嫌烦

22.人生能被人需要.能够有份功能.为人付出.才是最幸福的人生 23.欣赏他人.就是庄严自己 24.成功在优点的发挥.失败是缺点的累积 25."路"必须去走方能到达."苦"必须去受才可消除 26.我们应该为别人的成就而生欢喜心 27.有量就有福.有福心就灵.是谓"福至心灵" 28.常能反省自己有无过失.即得解脱又自在 29.学佛就是要善加化解烦恼.寻求心灵的安定 30.恒心就如滴水穿石.再大的困难与阻碍也能冲破 31.要想家庭吉祥合睦.要常常起欢喜心 32.做一切好事要把握时机.也要把握因缘

中华经典诵读展示串词

“中华经典诵读展示”串词甲：尊敬的各位领导各位老师；乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙：渊远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；丙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。丁：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受戊：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。己：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。第一章《论语》甲：因为经典所以诵读，乙：因为经典所以传唱，丙：孔子是春秋时期的大思想家，丁：他一生弟子数千名，戊：他的教育思想至今被世人所传颂，合：这就是世代传送的《论语》第二章《增广贤文》

甲：千古流传，教育了一代又一代的莘莘学子，乙：千古传颂，铸就了一批又一批的栋梁之才，丙：品读《增广贤文》我们闻到了“德”的清香，丁：品读《增广贤文》我们悟到了“行”的高尚，合：我们践行《增广贤文》尊师敬长，塑造美丽人生。甲：玉不琢，不成器，乙：人不学，不知义，甲：品读经典，我们受益无穷，乙：勤奋学习，我们走向成功，合：让我们一起诵读《劝学》第三章《古诗词》甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作内涵深刻，意存高远，乙：古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。丙：独占高楼，拍遍栏杆，岳飞一曲《满江红》诠释了爱国者的真谛。合：读《满江红》，思岳将军。甲：母爱是涓涓细流，它懂得化春风浸润万物于无形之间。乙：母爱是浩浩大江，它承载得起所有的甘苦与辛酸！丙：母爱是滔滔海洋，它装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏《游子吟》

中华美文诵读 赏四季美景品诗意人生