学校荣誉篇
学校荣誉篇
一、泉州市级
1、泉州市学校及周边治安综合治理工作先进集体（泉州市社会管理综合治理委员会，2013年9月）
二、南安市级
1、南安市“辉煌水暖杯”教职工男子篮球比赛独立初中组第一名（南安市教育局、南安市教育工会，2013年9月）
2、南安市卫生教育先进单位（南安市教育局，2013年11月）
3、南安市第40届中学生田径运动会比赛初中乙组第8名
教师荣誉篇
一、教师获南安市级以上荣誉
1、黄云岩老师被确定为南安市第二批中小学名校长（骨干校长）培养对象名单
2、沈文仲、陈助科老师被评为2013年南安市普通中学“教坛新秀”
3、史永祥老师被确定为南安市第二批中小学名班主任培养对象
4、黄卿征、沈文仲、苏艺菊、蔡树志、洪庆阳老师被确定为南安市第二批中小学学科教学带头人培养对象
九、教师教学研究成果获奖情况
1、黄小波撰写的《运用导学案提高历史课堂教学效率初探》获南安市中学历史初中组优秀教学论文三等奖；
2、陈水波撰写的《推动社会进步的科技成就》获南安市中学历史初中组优秀教学案例三等奖；
3、王庭墙老师荣获南安市实验中学教研片区生物片段教学比赛二等奖
4、杨夏杰老师荣获南安市初中化学教师说题比赛三等奖
5、刘春景老师荣获南安市实验中学教研片区中学数学片段教学比赛一等奖
6、刘秦老师荣获南安市实验中学教研片区中学语文教师现场教学论文比赛二等奖
7、杨夏杰老师荣获南安市实验中学教研片区中学化学老师说题比赛二等奖
8、黄卿征老师撰写的《“五剂”催化数学课堂教学有效性》获泉州市数学学会2013年学术年会优秀论文
9、蔡树志负责申报的《初中理化地生不同课型之有效教学策略的研究》课题通过市教育科学“十二五”规划（第二批）立项
10、黄云岩负责申报的《学案导学下语文教学策略的实证研究》课题通过市教育科学“十二五”规划（第二批）立项
11、沈文仲撰写的《浅谈初中英语课堂评价的重要性》获南安市中学英语优秀教学论文二等奖
12、史永祥撰写的《英语教学培养学生的跨文化意识和交际能力初探》获南安市中学英语优秀教学论文三等奖
13、黄文交指导黄莹芳老师（罗新中学）获泉州市中学语文教师现场教学论文竞赛二等奖
14、林海参老师书法作品入选第三届中国海西书画大展（2013、10）；
林海参老师指导林朝曦同学获2013年南安市初中作文竞赛二等奖；
林海参老师指导刘雯丽同学获获2013年南安市初中作文竞赛三等奖
15、欧阳景省老师指导刘玉叶同学获获2013年南安市初中作文竞赛三等奖
16、刘志民老师撰写教学论文《初一地理导学案设计之我见》获南安市2013年中学地理优秀教学论文二等奖
17、史永祥老师撰写教学论文《地理教学培养学生创新能力初探》获南安市2013年中学地理优秀教学论文三等奖
18、2013年春实验中学教研片区同上一节课教学设计评比
一等奖：黄安转
二等奖：陈水波
三等奖、沈文仲、刘自力
19、2013年秋实验中学教研片区同上一节课教学设计评比
一等奖：欧阳景省
二等奖：陈培协
三等奖、杨夏杰、林桂阳
20、2013年秋教研组、备课组评比
一等奖：初三政治备课组（组长：黄延补）
初三语文备课组（组长：欧阳景省）
二等奖：初二历史备课组（组长：洪庆阳）
初二政治备课组（组长：蔡昭资）
初一数学备课组（组长：黄哲汇）
三等奖：初三英语备课组（组长：陈明溪）
初一语文备课组（组长：刘祯辰）
初一英语备课组（组长：洪桂苗）
政史教研组（组长：洪庆阳）
十、论文发表情况（发表CN刊物篇，南安篇）
1、黄卿征老师教学论文《“五剂”催化数学课堂教学有效性》于2013年8月发表在《南安教育》。
2、史永祥老师论文《用心育人育人育心——南安市东田中学未成年人思想工作的探索与实践》发表在考试周刊（ISSN 1673-8918 CN22-1381/G4）2013年第80期
3、沈文仲老师撰写的论文《试论农村留守儿童的教育问题分析与策略》发表在《课程·教材·教法》（CN11-1278/G4）2013年12月第337期
4、黄哲汇老师的论文《突出学生主体地位，构建高效数学课堂》发表于《中国教师教学论坛》2013年12月第6期（CN11-1676/G4）
5、黄云岩论文《例谈语文课的导入》发表在《考试周刊》2013第87期
6、洪文芳老师撰写的论文《初中教学中数学建模初探》发表在《课程·教材·教法》（CN11-1278/G4）2013年7期
学生荣誉篇
一、学生获市级以上荣誉
二、学生参加各级竞赛获奖
1、刘江灿同学撰写的《辛亥革命成功了——驳辛亥革命失败论》获2013年南安市中学生优秀历史小论文评选二等奖（指导老师：黄小波）；
2、林朝曦同学获2013年南安市初中作文竞赛二等奖(指导老师:林海参)
3、刘雯丽同学获获2013年南安市初中作文竞赛三等奖(指导老师:林海参)
4、刘玉叶同学获获2013年南安市初中作文竞赛三等奖(指导老师:欧阳景省)
5、2013年秋初一年英语书写竞赛获奖名单
一等奖：陈茹平（C一2）洪菲菲（C一1）王玲玲（C一4）
二等奖：刘茗茹（C一3）黄小丽（C一4）刘施婷（C一1）
王亚麟（C一2）陈燕芳（C一4）
三等奖：陈丽端（C一3）辜茹虹（C一3）魏福顺（C一2）
陈海燕（C一1）蔡紫阳（C一2）王英杰（C一1）
沈仕林（C一3）刘惠萍（C一4）
6、参加南安市第40届中学生田径运动会运动员成绩
刘祥庆：男子跳远第6名
刘友益：男子200米第3名，男子跳高第5名
黄思尧：男子铅球第8名
刘源殿：男子400米第6名
刘振林：男子铅球第3名，男子1500米第5名
陈辉煌：男子三级跳远第8名
男子4×100米第四名
刘冰冰：女子1500米第6名
刘丽雯：女子200米第6名
洪少春：女子跳高第5名，女子跳远第6名
许丽丽：女子400米第4名
洪海燕：女子跳远第8名，女子三级跳远第5名
黄亚玲：女子铅球第3名；女子400米第7名
女子4×100第5名
7、2013年秋数学竞赛获奖名单
初一年：
一等奖：徐小彬（3）
二等奖：刘衍奖（1）刘顺挺（2）陈永新（2）
三等奖：芬紫阳（2）卓永栋（4）刘芳演（4）陈永超（3）、
黄小丽（4）黄思乐（2）林鹏举（1）
初二年：
一等奖：陈雪莲（2）刘江灿（3）
二等奖：陈世力（2）刘朝阳（4）刘世麟（2）黄鑫景（2）
三等奖：刘少群（3）杨国星（1）刘秀蓉（2）陈晓舟（2）魏佩英（4）
初三年：
一等奖：陈自强（3）林金凤（1）
二等奖：林宝祥（3）黄文杰（3）黄欣欣（1）陈金伟（1）
三等奖：陈特运（1）刘雯丽（1）林文张（1）刘晓平（1）
黄康辉（1）刘玉叶（3）池福川（3）
8、2013秋初一年经典诵读比赛获奖名单
一等奖：杨慧华（2）黄慧滢（1）
二等奖：黄珍玲（3）陈茹平（2）陈小琪（1）田潮（3）
三等奖：陈惠萍（4）黄旖晴（4）王淑贞（3）王英杰（1）刘阿茹（4）
2014-2015第一学期学校各类荣誉公示
后白中心小学2014-2015第一学期各级各类荣誉汇总公示 【统计时间：2015年1月】 后白中心小学2014-2015第一学期学校荣誉汇总表 序 获奖单位荣誉名称表彰部门时间 号 01 后白中心小学镇江市特色学校镇江市教育局2014年12月 02 后白中心小学镇江市数字化校园镇江市教育局2015年1月 03 后白中心小学句容市2011-2013文明单位句容市委政府2014年7月 04 后白中心小学书法水平考级先进学校句容市教育局2014年9月 05 后白中心小学综治平安先进集体句容市教育局2014年9月 06 后白中心小学句容实验教学论文评比组织奖句容装备中心2014年11月 07 后白中心小学句容文艺汇演二等奖句容市教育局2014年10月 08 后白中心小学镇江市社团建设优秀学校镇江市教育局2015年1月后白中心小学2014-2015第一学期镇江句容骨干教师情况表序号姓名荣誉称号表彰部门时间 01 戚宝荣镇江市骨干教师镇江市教育局2012年6月 02 唐万风句容市骨干教师句容市教育局2012年4月 03 刘红句容市骨干教师句容市教育局2012年4月 04 王明祥句容市骨干教师句容市教育局2012年4月 05 姚俊句容市骨干教师句容市教育局2012年4月 06 周龙俊句容市骨干教师句容市教育局2012年4月 后白中心小学2014-2015第一学期后白镇骨干教师情况表序号姓名荣誉称号表彰部门时间 01 鲁春苗后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 02 陈晓梅后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 03 江飞后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 04 蒋令海后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 05 陶永珍后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 06 韦梅后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 07 葛虹后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 08 胡继清后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 09 杜仁红后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 10 沈从英后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 11 张伟后白镇骨干教师后白中心小学2013年4月 后白中心小学2014-2015第一学期教师表彰汇总表
三年级上册品德 道德与法治 教案 说说我们的学校 人教新版
《说说我们的学校》精品教案 教学目标 1、知识与能力：知道学校的发展变化，了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史；遇到问题能够及时找相关部门解决；能利用简单的图形画出学校的平面图。 2、情感与态度：激发对学校的亲切感、认同感和归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 3、行为与习惯：了解自己学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍，更加喜欢学校；遇到的问题时懂得寻找相关部门解决，对学校生活抱有积极的态度。 4、过程与方法：通过多种途径获取信息，深入了解学校。 教学重难点 重点：了解学校的地理位置和基本情况，增强对学校的亲切感。 难点：培养学生的观察能力、表达能力和探究能力。 教学准备 教师准备 歌曲《上学歌》；收集学校开展的各种活动的照片，如学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等，以及过去和现在本校校舍的照片或图片。 学生准备 白纸、彩笔、搜集资料。 教学过程 一、播放歌曲，引入新课 （播放歌曲《上学歌》师：同学们，你们知道歌词的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？ 生：歌词说的是我们的学校，我喜欢学校的生活。 【设计意图：通过播放歌曲，让学生迅速进入本课话题“说说我们的学校”。】二、最喜欢的校园 师：同学们，上课之前老师要求大家来了解一下我们的学校，下面请同学们分小组来讨论一下吧。 生1：介绍学校的全称、地理位置。（对学校有个大体认识） 新部编人教版三年级上册品德1/9． 生2：介绍学校的环境。（发现学校的美丽、可爱之处） 生3：介绍学校获得的荣誉。（说出自己对学校获得这些荣誉时的心情） 生4：介绍自己在学校的快乐生活。（说出利用学校设施，为自己学习和生活带来方便） 师：同学们说得真棒！看来，大家对咱们的学校已经有了一定的了解。 【设计意图：让学生充分了解我们学习和生活的地方，同时培养观察能力、表达能力。】 三、我们的学校不简单 师：同学们，现在的学校让我们骄傲，过去的学校同样让我们自豪。让我们以小组为单位，调查、了解学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例，一起为学校编写历史吧！ 生1：1948年9月，我们的学校创建，是全省首批重点中小学。
如何让班级的氛围更浓
如何让班级的氛围更浓 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
如何让班级的氛围更浓 一个班级正如一个部队,若军心涣散,各扫门前雪,那将是节节败退,溃不成军。“只有大家心往一处想,劲往一处使”,班级的各项工作才能得以顺利开展,面貌才能焕然一新,才能形成一个坚强、稳固、赶拼、团结向上的班集体。 所谓班级氛围，我的理解是学生在班主任引导下，班级朝着积极向上方面发展。它的内容主要包括：班级目标、班委团队、学生的自我教育和丰富多彩的集体活动；也包括班级环境建设，班级氛围是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。 一、用班级目标使班级氛围更浓 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力，作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。 二、强有力的班干团队让班级氛围更浓 要想使班级具有很强凝聚力，一定要建立强有力的班干部团队，一支优秀的班干部队伍，能否充分发挥班干部的作用，对于构筑班级的凝聚力十分重要。 三、用班级的活动促使班级氛围更浓 班级活动最能吸引学生，因此在活动中以班级的名声荣誉来激励学生，让班级的氛围更浓。 四、班级文化建设促使班级氛围 班级文化首先是一种文化，我的理解主要指的是班级环境的布置、班级口号、班歌、班级活动、班规等等。 一个班级的文化环境对学生的教育是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，有助于培养正确的审美观、陶冶学生的情操，增强班级的向心力。优美而温馨的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观，陶冶学生的情操。因此作为一名班主任我很重视教室环境的“美化”，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。苏霍姆林斯基说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。” 我们801班是这样要求学生的： 1、注重教室的卫生。干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，经常教育学生养成良好的卫生习惯，看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，卫生工具也要摆放得井井有条，决不让农家大院“脏、乱、差”的现象在教室内出现。 2.重视教室的文化建设 悬挂年级部流动红旗，增强热爱班级的情感；教室门口有班训、班风、班规等醒目图案和标语等，让学生学有目标、行有规范。教室前面黑板上写有名言警句，同时也时常教育学生常看走廊上的名人的画像，进行传统文化熏陶。教室设有图书角、班级荣誉墙。
小学智慧校园建设方案
建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件
效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93) □国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86) □国家标准《计算站场地安全技术》(GB9361-88)
学校荣誉
1、十一月份，学校校本课程《写作教育》参加县小学优秀校本课程评选，荣获二等奖。 2、十一月份，学校被县局评估确认为“2006~2007学年度质量优等学校”。 3、十一月份，学校组织参加团县委、县教育局、县少工委、县邮政局联合开展的以“小伙伴，我们说说心里话”为主题的“中国移动”杯第三届全国少年儿童书信写作比赛（海安赛区），荣获组织奖。 4、二00八年一月份，学校组织参加县“冬季三项”竞赛，获小学组跳绳和踢毽子总成绩第十名，飞镖总成绩第十二名。
☆各类先进 姓名荣誉称号授予单位时间 吴雪晴省“优秀少先队辅导员”团省委、省教育厅、省少工委200707 洪浩镇“优秀共产党员”镇党委200707 ☆比赛获奖 姓名比赛名称及获奖等级时间 谢海燕参加县信息技术与课程整合教学竞赛，执教的《望月》获 二等奖。200707 罗维荣参加县小学教师教育技术能力竞赛，执教的《望月》获一 等奖。200707 沈小淀参加2007年市小学青年教师高段组课堂教学（村小组）竞 赛，获二等奖。200707 林俐辅导学生参加2007年度“小天鹅杯”全国中小学生创新 作文大赛，获园丁奖。200709 罗维荣辅导学生参加县第十六届小学生摄影比赛，获“优秀指导 奖”。200710 杨晓梅辅导学生参加2007年县中小学生书法、绘画现场竞赛，获 “优秀指导教师”奖。200711
☆论文获奖 撰稿人获奖论文题目和获奖等级时间罗维荣论文《深掘小组合作的潜力》参加省教育学会组织的优 秀教育论文评比，获三等奖。200707 吴海燕论文《拨动学生情感之弦，关爱学生的精神家园》参加市“名 师之路“大型教育科研活动征文评选，获优秀奖。200707 林俐论文《生成，课堂因您而精彩》参加市优秀论文评比活动， 获三等奖。200707 林俐论文《享受心中的语文》参加省教育学会教师专业委员 组织的2007年课改优秀论文评比活动，获优秀论文奖。200708 李小芹“微型课题研究”故事《把发言的权利交给学生——上课 不举手就发言的尝试及思考》参加县优秀“微型课题研究” 故事征集、评审活动，获三等奖。200711 袁鉴梅论文《写作也是快乐的》参加2007年江苏省中小学“师陶 杯”教育科研论文评选，获三等奖。200711 徐春玲论文《做个快乐的班主任》参加市2007年度班主任优秀教 育论文评选，获一等奖。200712 葛小芹论文《班主任工作三字经----信、情、理》参加市2007年度 班主任优秀教育论文评选，获一等奖。200712 林俐论文《用心交流用爱浇灌》参加市2007年度班主任优秀教 育论文评选，获二等奖。200712 薛飞论文《做一个“三心”班主任》参加市2007年度班主任优秀 教育论文评选，获二等奖。200712 罗维荣论文《多面角色，塑就崇高师德》参加市2007年度班主任优 秀教育论文评选，获二等奖。200712
广西民族大学校园文化建设方案
高等学校校园文化是社会主义先进文化地重要组成部分.努力构建具有我校特色地校园文化体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量地必然要求. 校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成地校园人为主体，以群体价值观念为核心地一种亚文化，它既反映文化地一般性，又有自己地特殊性.校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设.个人收集整理勿做商业用途 校园文化是学校个性特征地重要标志，也是学校地精神和灵魂. 一、校园文化建设地指导思想 根据教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设地意见》(教社政[] 号)地要求，我校地校园文化建设要以党地“十七大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以精神文化建设为核心，以先进地制度文化、行为文化和优良地环境文化为载体，传承“厚德博学，和而不同”地校训精神，坚持“民族性，区域性，国际性”地办学理念，塑造民大精神，提高学校品位，为提高学生地综合素质创造良好地文化氛围.个人收集整理勿做商业用途 二、校园文化建设地总体目标 进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学校文化品位，促进学生全面发展.遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确地世界观、人生观、价值观为导向，传承优秀大学文化，加强内涵丰富地校园人文环境和自然环境建设，营造良好地育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长地精神文化需要，建设有民族特色地和谐校园文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展地有效载体，同时对社会起到示范作用.个人收集整理勿做商业用途 三、校园文化建设地主要内容 (一)充分挖掘学校办学历史地优秀精神品质.充分吸收现代大学地办学理念与思想精华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神地主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴地共同理想和坚定信念，丰富学校精神地内涵，增强凝聚力.个人收集整理勿做商业用途 (二)建设民主、科学、进取、和谐地制度文化.从制度上保证学校重大原则、重大决策地民主化，形成学校自我发展、自我约束地运行机制；积极推进学术民主制度地建设，不断完善学校管理地法制化、民主化制度建设，切实加强用人上地民主制度建设，创新人才工作制度.个人收集整理勿做商业用途 (三)行为文化是学校精神、价值观和办学理念地动态反应.要从制度建设入手，进一步加强师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁地工作作风，进一步提高校园文化活动地参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动地组织和管理.个人收集整理勿做商业用途 (四)按照“绿色、开放、和谐”地原则建设优良地环境文化.为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐地优美校园环境.个人收集整理勿做商业用途 四、校园文化建设地主要措施 (一) 精神文化建设 校园精神文化建设是校园文化建设地核心内容，也是校园文化地最高层次. 、校风建设.校风建设是校园精神地塑造，校风作为构成教育环境地独特地因素，体现着一个学校地精神风貌.在校风体现形式上，校风主要表现师生地精神风貌、文化氛围育人氛围.好地校风具有深刻“强制性”地感染力，好地校风具有对学校成员内在动力地激发作用，
九年制学校乡村少年宫解说词
柏树乡九年制学校 迎接凉州区创建文明城市、观摩乡村少年宫活动 解说词 1.【南校门口】 尊敬的各位领导： 大家好！ 欢迎大家来到柏树镇九年制学校指导工作！ 柏树镇九年制学校始建于1957年，2015年10月改建为九年制学校。学校现有教学班21个，学生851人，教师78人。其中小学部教学班12个、学生472人，初中部教学班9个、学生379人。学校占地面积30207平方米，校舍建筑面积7212平方米，体育运动场面积12680平方米，绿化面积12000平方米。现为省级“体育传统项目学校”、“武威市普通初中示范校”、市级“校园环境建设示范校”、“语言文字规范化示范校”和区级“特色示范校”。 2.【进入操场】 现在大家看到的是我校的体育社团活动。我校充分发挥省级体育项目学校的传统优势，扎实开展大课间活动和体育社团活动，组建了排球、篮球、足球等8个社团。 我校的足球社团有小学男子、女子足球队和初中男子、女子足球队组成。初中女子、男子足球队，在2017年凉州区“海洋杯”中学生运动会上我校女子取得了冠军和男子第三名。在凉州区2018年“人寿杯”中学生运动会上我校女足取得
了第五名，男足取得了第六名。 我校的女子排球社团有16名初中学生组成，在凉州区2018年“人寿杯”中学生运动会上我校女排取得了第二名。 我校的男子篮球社团有小学队和初中队组成。其中初中男子篮球队在凉州区2018年“人寿杯”中学生运动会上取得了第二名。 我校的乒乓球社团分为小学组和初中组，共有42名学生参加。 现在大家在舞台上看到的是我校经典诵读社团活动。我校在小学部一至六年级学生中开展了以国学教育为背景，以弘扬传统文化、诵读经典为主要内容的活动。 3.【东大门门口】 （1）马路南边是我校2015年全面改薄建设项目中新建的三层双面教学楼“德聚楼”，建筑面积2786平方米；北边是新建的三层单面住宿楼“顺和居”，面积1016平方米；新建了厕所120平方米；门房16平方米；配套建设大门、围墙、硬化等附属设施，该项目总投资1026万元。 （2）2018年春学期,根据《凉州区教育系统校园绿化工作实施方案》《凉州区教育系统2018年校园绿化倍增行动方案》，我校请专业园林绿化公司对我校校园绿化重新进行设计。学校自筹资金22万元，新建花池树沟、安装喷灌、塑钢护栏；栽植花灌木5万多株，栽植独干金叶榆等
学校荣誉
学校荣誉 国家教育质量管理示范基地 全国学校文化建设金奖 中国教育学会“十一五”科研规划重点课题实验学校 中国基础教育网络实验学校 山东省文明单位 山东省先进基层党组织 山东省绿色学校 山东省心理健康教育先进学校 山东省优秀教育网站一等奖 山东省海军“招飞”工作先进单位 烟台市文明单位 烟台市党建示范单位 烟台市优生培养先进高中 烟台市园林化学校 烟台市优秀教育网站 莱州市文明示范单位 莱州市高考嘉奖先进集体 莱州市教育工作先进单位 莱州市学校德育工作先进单位 莱州市安全工作先进单位 莱州市优秀基层团组织 莱州市艺术月活动先进单位 莱州市体育工作先进单位 莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科英语组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科语文组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科数学组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科理综组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三文科英语组）莱州市普通高中先进教研组（2003级高三文科数学组）
莱州市普通高中先进教研组（2003级高三文科文综组） 莱州市普通高中先进教研组（2003级高三理科语文组） 教职工荣誉 首届中国教育科学人物 王倩君 全国学校文化管理示范校长 王倩君 中国决策中心专家委员会专家委员 国家教育质量创新管理决策顾问 王倩君 山东省2006年度创新人物 王倩君 山东省2006年度教育创新人物（班主任） 周玉玲 山东省教育学会系统先进工作者 王倩君 烟台市师德标兵 王世琴 烟台市高中教学先进个人 迟旭松孙春玲杜增丽刘鸿冰石利丰 烟台市校本教研先进个人 张辉庆
烟台市优秀共产党员 周育玲 烟台市青年文明工作者 任国凤 烟台市高中信息技术学科带头人 杨金英王睿 烟台市优秀教育网站制作人 张明明邹波 莱州市“百面旗帜”之“优秀教育工作者” （市委市政府表彰） 王倩君周育玲 莱州市高考突出贡献奖 （市委市政府表彰） 王倩君 莱州市高考学科教学先进个人 （市委市政府表彰） 潘智明李长进王志香曲国红于文娟邱英超柳日美孙维东徐丽华丁岩姜岳松于福楠徐春玲徐永胜王世琴贾廷亮王美华 莱州市高考工作先进个人 （市委市政府表彰）
校园文化建设申报材料
涵品养慧，墨香校园 ————校园文化建设示范校申报材料 我校从2002年以来，本着“学生开心，家长放心、社会满意”的办学宗旨，朝着“高雅、人文、博爱、和谐”的办学目标，秉承“一笔一画写好字，一生一世做好人”的办学理念，着力打造书法特色校园文化，陶冶学生的性灵，变化学生的气质，拓宽学生的视野，启迪学生的悟性，激发学生的灵感，开发学生的智能，健美学生的身心。近年来，在上级有关部门的关注下，在我校全体师生的共同努力下，多次参加万盛区委、政府、教委主办的文化宣传活动，初步形成了充分展示学校个性魅力和书法办学特色的校园文化。 一、学校概况 学校始建于1973年，占地面积近3000平方米，原是重庆市南桐矿务局鱼田堡煤矿子弟校，现为重庆市万盛区教委直属小学，组织机构健全，教职工32人，在校学生近500人，教学班12个。师资队伍强劲，拥有中级职称教师19人，市级书法家协会会员1人，区级书法家协会会员3人，区级音乐家协会会员1人。学校建有师生阅览室、书法活动收藏室、校史会议室、音乐舞蹈室、红领巾广播站、办有“小小鸟”校报等。学校先后被命名为“万盛区少儿书法教育基地”、“万
盛区书法艺术特色教育学校”、“重庆市书法艺术教育特色学校”、“万盛区绿色学校”、“万盛区文明单位”、“万盛区平安校园”、“万盛区文明礼仪示范学校”、“万盛区先进职工之家”等。近年来，师生获奖共计1000于人次。 二、充分认识校园文化建设的重要性 1.积极营造“尊师、爱生、文明、进取”的校风，“启智、导学、导思、导行”的教风，“勤学、多思、虚心、善问”的学风。在学生之间、教师之间、师生之间建立互助、坦诚、友善的关系，营造宽松愉悦的人际关系，热爱校园生活，净化心灵，启迪睿智，向着自己的人生目标迈进。从而让“上善若水，厚德载物”的氛围悄然生成。从而发挥校园文化的导向功能。 2.校园文化的形成需要较长的时间，我校从2002年开始就着力打造书法艺术教育特色校园。让师生在祖国几千年的书法艺术中养成正确的人生观、价值观，形成良好的心理素质、思维方式、审美情趣、文化修养等。从而发挥校园文化的净化功能。 3.校园文化是学校内部的精神环境，塑造着人的心灵，其影响是深远的，在笔、墨、纸三者间融汇出做人、做事的精、气、神，有催人奋进的激励功能。 三、校园文化建设的总体设计
20142017学校各级各类荣誉表彰.doc
2014-2017学校各级各类荣誉表彰 一、集体荣誉 （一）荣誉类： 2014年全省职业教育先进单位 江苏省健康促进学校 校团委被评为2014年度苏州市优秀中学中职共青团组织 2014年苏州市职业学校师生技能大赛先进学校 2014年度苏州市节水型学校 2014年度昆山市毒品预防教育示范学校 2014年度昆山市青少年科技教育星级先进集体 校团委被评为昆山市五四红旗团委 校敬老志愿者分队2013-2014年昆山市优秀志愿服务团队 校体育组2014年度“昆山市优秀教师群体” 学校雀之灵舞蹈社被评为苏州市职业学校标兵学生社团 2015年学校创建成为江苏省高水平现代化职业学校 昆山市2015~2016年度教育综合考评奖职中第一名 2015年第十三届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选优秀组织奖 2015江苏省第六届职业学校篮球比赛精神文明运动队 2015年昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖 2015年昆山市优秀校园网站评比二等奖 2015年苏州市职业学校班主任基本功大赛团体二等奖 2015年度学生军事技能训练工作综合先进单位 2015年苏州市职业学校技能大赛先进学校 2015年苏州市级中小学心理健康教育特色学校 2015年度学校红十字工作先进集体 高职商务日语专业通过2015年全省职业学校五年制高等职业教育特色专业的认定 岳煜群弘云名师工作室成为2015年江苏省重点建设的50个省职业教育名师工作室之一 江苏联合职业技术学院2015年“资助成才、励志筑梦”先进典型及微电影评选优秀组织奖 （二）比赛类： 2014年昆山市优秀校园网站评比二等奖
2014年昆山市中学生法治小品比赛三等奖 校《教育研究》获2014年度昆山市学校教科研刊物评比一等奖 2014年第二届苏州市中等职业学校在校生模拟法庭大赛（决赛）二等奖 2014年苏州市职业学校班主任基本功竞赛团体二等奖 2015年昆山市中小学生合唱比赛高中组二等奖 2015年第十一届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛二等奖 2015年昆山市第七届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛中职组一等奖 2015年昆山市第七届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛中职组二等奖 2015江苏省第六届职业学校篮球比赛中职女子组一等 2015江苏省第六届职业学校篮球比赛中职男子组一等奖 2015年苏州市职业学校班主任基本功大赛团体二等奖 2015年昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖 2015年昆山市中小学秋季田径比赛团体总分高中组第六名 2015年昆山市中小学生“市长杯”足球比赛高（职）中组团体总分第三名 2015年昆山市优秀校园网站评比二等奖 2015年江苏联合职业技术学院“资助成才、励志筑梦”微电影作品作品评比三等奖 二、教师荣誉 （一）荣誉类： 2014年度“昆山市爱生模范”邱艳明 2014年第十一批昆山市学科带头人潘广亚、何雪华 2014年苏州市中小学学科带头人吴传茂、黄磊 2014年昆山市中等职业学校“优秀双师型教师”刘芳、华春芳、刘晶 2013-2014年度昆山市优秀班主任吴海燕、翟杰明 2013-2014年度昆山市优秀德育工作者高寒 第十一批昆山市学术带头人刘金桥 2014年苏州市优秀教育工作者黄磊、刘袁斌、方海蓉 2014年苏州市职业学校技能大赛“苏州市技术能手”、“金牌员工”、“苏州市青年岗位能手”荣誉称号戴文彬 2014年江苏省中职教师国家级、省级培训优秀学员梁玉秀、刘金桥、周锋 2013-2014年昆山市优秀志愿者姚祖荣 2014年度昆山市学校红十字工作先进个人姚祖荣 2014年苏州市中等职业学校“优秀双师型教师”陈彦明 2014年度昆山市青少年科技教育优秀辅导员金韬 2014年度苏州市中学中职共青团工作先进个人阮文涛 2014年苏州市职业教育先进个人严国华、孙沐洁 2014年度优秀共产党员王世民、任丽君、赵虎生、侯惠琴、郎军、陆琴、陈珠英2015江苏省第十四批特级教师：王文岳煜群 2015江苏省优秀教育工作者：杜官朗 2015年度江苏省职业学校“优秀体育校长”：姚永清王世民
名校郸城一高考前励志
名校郸城一高考前励志：下定决心往前冲 传说中，郸城是老子炼丹成功的地方。如今，这座豫东县城，正以炼出的另一个“仙丹” 而被人津津乐道：2012年，郸城一高诞生了河南省理科第一名，23人被清华、北大录取，全校三分之一学生上了一本线。2013年，郸城一高诞生了河南省理科第二名，26人被清华、北大录取。即将到来的2014年高考，郸城一高已有18人获得清华、北大的自主招生加分，考上“两校”人数面临新突破。 【生源】 九成是农家子弟升学愿望强烈 郸城一高校园里，不仅看不到省内外名校常见的实验楼、体育馆等设施，连教学楼也只有两栋。因为学生太多，老师们原本的办公室已经被腾出当做教室，而老师们则在楼顶加盖的板房里办公、教研。是什么导致郸城一高的迅速崛起？ 在郸城一高老师王雪涛看来，周口1120万人，是河南人口和农业大市，郸城一高90%的学生父母都是农民，农民子弟强烈的升学愿望也是这所县城中学实现“逆袭”的原因之一。 “和城里孩子相比，他们的成才通道非常有限，考不上大学就得出去打工，或回家种地。”王雪涛说，而高考则是他们为数不多可通过自身努力和公平竞争，来改变自己命运的机会，所以他们比城里的中学生学习也就更刻苦。 【气氛】 到处都是标语和口号掀起斗志 一进郸城一高的校门，任何人都会被两侧的墙壁所震撼：在高达4米多的门洞两侧墙壁上，一侧贴的是2013年郸城一高被二本以上高校录取的部分名单，密密匝匝一直顶到天花板，足有3000多人；一侧则是学校荣誉墙，近百块“优秀学校”“先进单位”的匾额占据了整面墙壁。 走进校园，如同进入临战前的军营，各种横幅、标语几乎布满每一寸空间，空气中都能闻见“高考”敌人带来的火药味——“要成功，先发疯，下定决心往前冲”“尊严来自实力，成绩源于实干，别人在拼杀，你在干什么”“今天，你努力了吗？别丢了野心和欲望”“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你选择哪个”…… “在这种氛围里，感觉不好好学习，觉得对不起家长、老师。”高三学生刘阳说，标语确实能起到激励作用，当他稍有松懈时，想起在外打工的父母，就会羞愧有压力。 【方式】 每天宣誓+班级对比+造星运动 当许多学校都进行高考前百天誓师大会，而郸城一高则提出“600天冲刺”，为让学生保持斗志，每天上午8点上课前，每个班的学生都会全体起立，举右手宣誓：“我庄严宣誓！在高考冲刺最后日子里，我将唤醒我所有的潜能，我将凝聚我全部的力量！”校园外老远都能听到这高亢激昂、豪气冲天的声音。 对学生来说，只要身处校园里，就能感受到竞争无处不在。
智慧校园建设实施方案
智慧校园建设方案 建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校 园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校
园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件 效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)
2017学校各级各类荣誉表彰
学校各级各类荣誉表彰 一、集体荣誉 （一）荣誉类： 年全省职业教育先进单位 江苏省健康促进学校 校团委被评为年度苏州市优秀中学中职共青团组织 年苏州市职业学校师生技能大赛先进学校 年度苏州市节水型学校 年度昆山市毒品预防教育示范学校 年度昆山市青少年科技教育星级先进集体 校团委被评为昆山市五四红旗团委 校敬老志愿者分队年昆山市优秀志愿服务团队 校体育组年度“昆山市优秀教师群体” 学校雀之灵舞蹈社被评为苏州市职业学校标兵学生社团 年学校创建成为江苏省高水平现代化职业学校 昆山市年度教育综合考评奖职中第一名 年第十三届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选优秀组织奖 江苏省第六届职业学校篮球比赛精神文明运动队 年昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖 年昆山市优秀校园网站评比二等奖 年苏州市职业学校班主任基本功大赛团体二等奖 年度学生军事技能训练工作综合先进单位 年苏州市职业学校技能大赛先进学校 年苏州市级中小学心理健康教育特色学校 年度学校红十字工作先进集体 高职商务日语专业通过年全省职业学校五年制高等职业教育特色专业的认定 岳煜群弘云名师工作室成为年江苏省重点建设的个省职业教育名师工作室之一 江苏联合职业技术学院年“资助成才、励志筑梦”先进典型及微电影评选优秀组织奖（二）比赛类： 年昆山市优秀校园网站评比二等奖 年昆山市中学生法治小品比赛三等奖 校《教育研究》获年度昆山市学校教科研刊物评比一等奖 年第二届苏州市中等职业学校在校生模拟法庭大赛（决赛）二等奖 年苏州市职业学校班主任基本功竞赛团体二等奖 年昆山市中小学生合唱比赛高中组二等奖 年第十一届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛二等奖 年昆山市第七届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛中职组一等奖 年昆山市第七届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛中职组二等奖 江苏省第六届职业学校篮球比赛中职女子组一等 江苏省第六届职业学校篮球比赛中职男子组一等奖 年苏州市职业学校班主任基本功大赛团体二等奖 年昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖 年昆山市中小学秋季田径比赛团体总分高中组第六名
幼儿园校园文化建设创意
幼儿园校园文化建设思路 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为指针，根据县教体局2013年工作要点，以“用爱养育，用心教育，为孩子的人生打好基础”的办园宗旨、“爱幼、团结、奉献、和谐”的园风，以保教结合为原则，以促进幼儿发展为目的，努力营造“乐文化”。 以丰富多彩的活动环境为载体，尊重幼儿身心发展的规律，促进幼儿在体、智、德、美诸方面的全面发展。启动以“乐文化”为主题的校园文化建设体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围，提高我园文化品味，助推幼儿健康、快乐成长。在环境创设中力求环境有意义（有主题、有价值、有介绍）、环境要能有变化（定期更换）、环境要有特点（有创意、有特色、有个性）。 二、基本构想 构建以“乐文化”为核心的校园文化建设体系，不仅能够达到美化、儿童化的要求，而且更能彰显我园自身的特色。让幼儿园的每一面墙、每一个角落都能说话，成为幼儿园的宣传者，争取能给每一位来园的人留下深刻的印象，并能将我园的校园文化建设打造成全县幼教行业的样板。 三、具体改造项目 1．门厅 具体要求：将教师岗位牌、“三公开”牌、每周工作安排牌及上面的奖牌全部去掉，另选位置，改造门房，要有一个整体的样子。要渗透明亮、大气、简洁、时尚等元素，而且还要有幼儿园的特色。 2．花坛 计划在花中间树立一处既美观又有教育意义的雕塑，让幼儿园园内处处有风景。 3．综合楼一楼墙壁（厨房外墙） 要充分利用这扇墙安置岗位台、每周工作安排牌、“三公开”牌等，要力求统一、美观。 4．一楼活动场东面围墙 美观、儿童化。 5．会议室 设计一面荣誉墙和一个荣誉台。 6．各楼层过道 体现“乐文化”体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围。 7．三楼顶活动场 体现“乐文化”体系，营造“快乐学习、快乐成长、快乐工作、快乐生活”的园所氛围。 幼儿园校园文化建设三年规划 校园文化是一所幼儿园最值得品味的东西，园本艺术文化建设是幼儿园最高层面的建设，它是办园理念的内涵它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。校园文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一
参观荣誉室的心得体会[工作范文]
参观荣誉室的心得体会 篇一：参观荣誉室心得体会 公司荣誉室观后感 ——检测公司韩璐璐 今天有幸在领导的带领下参观了我们宛运集团有限公司的荣誉室。身为宛运的一员，我感到无比的骄傲和自豪！荣誉室共分五个部分，从发展历程、荣誉集锦、群星荟萃、和谐宛运、社会责任等方面，记录了宛运集团不平凡的发展历程，是镌刻在我们心中的珍贵记忆。在解说员的讲解下，我了解到：1948年，宛运集团从最初的一只马车队起步，随着人民战争的滚滚洪流南下支前。伴随着共和国的成长，我们一代代宛运人栉风沐雨，艰苦创业，适应经济体制变革需要，乘借改革开放的东风，在不断发展壮大中实现了巨大跨越，成为一个大型现代企业集团。特别是1994年，我们敬爱的胡董执掌宛运以来，始终坚持“以改革促发展，以发展求稳定”的指导思想，秉承“共享改革成果，共建和谐宛运”的办企方针，确立了“回报职工，回报社会”的价值理念，明晰了“服务大众，奉献社会，成就员工，共建和谐”的企业愿景，带领着我们几代宛运人不断开拓创新，跨越发展，20XX年3月，我们宛运集团与江苏大运交通运输股份有限公司正式签订战略合作协议，开创了国内道路运输行业跨
省合作的先河。 经过这次对荣誉室参观，我对公司的起源、发展、创新历史有了更深刻的认识，荣誉展厅里金光灿灿的奖牌、奖章以及精神抖擞的劳动模范无不鞭策着我要脚踏实地的努力工作，为集团公司的发展贡献出我微薄的一份力！ 篇二：荣誉室观后感 公司荣誉室观后感 ——检测公司韩璐璐今天有幸在领导的带领下参观了我们宛运集团有限公司的荣誉室。身为宛运的一员，我感到无比的骄傲和自豪！荣誉室共分五个部分，从发展历程、荣誉集锦、群星荟萃、和谐宛 运、社会责任等方面，记录了宛运集团不平凡的发展历程，是镌刻在我们心中的珍贵记忆。 在解说员的讲解下，我了解到：1948年，宛运集团从最初的一只马车队起步，随着人民战争 的滚滚洪流南下支前。伴随着共和国的成长，我们一代代宛运人栉风沐雨，艰苦创业，适应 经济体制变革需要，乘借改革开放的东风，在不断发展壮大中实现了巨大跨越，成为一个大 型现代企业集团。特别是1994年，我们敬爱的胡董执掌宛运以来，始终坚持“以改革促发展。 以发展求稳定”的指导思想，秉承“共享改革成果，共
口号标语之学校荣誉墙标语
口号标语之学校荣誉墙标语
学校荣誉墙标语 【篇一：学校园墙体标语名言】 下马厂学校校园墙体标语 教育要面向世界，面向未来，面向现代化 世上无难事，只要肯攀登 学习创造未来，知识改变命运 脚踏实地山让路持之以恒海可移； 不敢高声语，恐惊苦读人； 走进教室踌躇满志走出教室意气风发； 荣誉室标语：过去的过去了，让我们向未来进取；今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲 学习创造未来，知识改变命运 办百姓满意学校，造福一方！ 爱校等于爱自己。 百年大计，教育为本 建设美丽、文明、宁静的校园 做文明师生建一流校风 家长养育辛苦，报恩唯有苦读； 关注自己一言一行创建你我美好校园 文明在于细节处理安全在于未然防患
崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 千教万教教人求真，千学万学学做真人 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 教师的威信首先建立在责任心上。 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 要求真学问，先下苦功夫 教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新 出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为 关心学生，我们的职责；爱护学生，我们的义务。 让我们的心灵像花一样美丽。 学校是学习之所，文明是成功之本。 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
校园文化优秀的建设方案
校园文化优秀的建设方案 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 一、指导思想： 营造和谐的育人环境，是双语人不懈的追求。和谐是一种动态的平衡,按照系统论的观点,和谐的教育就是指在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教育质量，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。一个学校的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是校园文化建设的和谐。校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设中的和谐，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。 二、目标与要求： #学校创建于#，地处#。占地面积约#平方米，建有教学楼、实验楼、多功能厅、餐厅、虚设楼等高标准设施，工程总面积#余平方米，配有语音室、微机室、多媒体教室、钢琴室、图书室、阅览室、体育器材室、劳动室、大队部、出气屋、知心屋等符合省颁标准的各类功能室20余个，硬件设施在建校时堪称一流。但随着时间的推移，就目前来看，配置的升级和设施的维护是今后学校硬件建设中很大的一块。校园文化建设仍然处于起步阶段。因此，我们对本校校园文化建
设的基本构想就是在以下三方面达到和谐共振： 1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新） 2、彰现个性发展和追求统一制度管理的和谐；（求同存异） 3、以校园文化熏陶双语人和双语人创建双语文化的和谐。（人校合一）具体内容和措施： （一）校园物质文化建设。 本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大发展”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。 1、荣誉墙：体现孩子七彩的童年，让他们在学校度过一段七彩斑斓的义务教育时光，同时它又是一本翻开的书，象征着学校是学习的殿堂，让孩子在双语学校愉快的读书，读让自己愉快的书。 2、主题雕塑：钢质结构，高速驶离地球飞向宇宙的飞船造型，树立于教学楼正前方。它用大理石为底，行楷书写“共创未来”四个大字，表明双语学校厚重的文化底蕴与蓬勃发展的今天完美的结合。 3、楼顶标语：“爱国、协作、文明、创新”是我校校训，显示出我们双语所追求的育人理想。 4、绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是学校的可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是
荣誉室解说词
各位领导：你们好！欢迎您走进冯碑小学荣誉室。 近年来，我校以推行素质教育、构建和谐校园，为学生终身发展奠基为办学目标。在这一目标的引领下，我校先后取得的荣誉有：平安校园建设先进集体年度教育工作先进集体，质量检测和谐奋进奖，田径运动会优秀组织奖，青少年艺术节三等奖等奖项 每一项荣誉离不开教师的精心栽培，全体教师爱岗敬业、关爱学生，桌子上这一张张荣誉证书正是我校教师们辛勤耕耘的丰硕成果。 这些荣誉不仅是对我们以往努力的肯定，更是对我们今后工作的鞭策我们会继续努力，以更优质的服务、更优异的成绩来回报社会和人民！ 各位领导：你们好！欢迎您走进冯碑小学荣誉室。 近年来，我校以推行素质教育、构建和谐校园，为学生终身发展奠基为办学目标。在这一目标的引领下，我校先后取得的荣誉有：平安校园建设先进集体年度教育工作先进集体，质量检测和谐奋进奖，田径运动会优秀组织奖，青少年艺术节三等奖等奖项 每一项荣誉离不开教师的精心栽培，全体教师爱岗敬业、关爱学生，桌子上这一张张荣誉证书正是我校教师们辛勤耕耘的丰硕成果。 这些荣誉不仅是对我们以往努力的肯定，更是对我们今后工作的鞭策我们会继续努力，以更优质的服务、更优异的成绩来回报社会和人民！ 各位领导：你们好！欢迎您走进冯碑小学荣誉室。 近年来，我校以推行素质教育、构建和谐校园，为学生终身发展奠基为办学目标。在这一目标的引领下，我校先后取得的荣誉有：平安校园建设先进集体年度教育工作先进集体，质量检测和谐奋进奖，田径运动会优秀组织奖，青少年艺术节三等奖等奖项 每一项荣誉离不开教师的精心栽培，全体教师爱岗敬业、关爱学生，桌子上这一张张荣誉证书正是我校教师们辛勤耕耘的丰硕成果。 这些荣誉不仅是对我们以往努力的肯定，更是对我们今后工作的鞭策我们会继续努力，以更优质的服务、更优异的成绩来回报社会和人民！