新PEP小学三年级英语上册堂堂清一课一练课课练习题集
小学英语三年级上册堂堂清训练题
Unit1 Hello
第一课时
一．英语汉语手拉手。
1.Hello! I?m Miss White. A.你好。我叫吴一凡
2.Hello！I?mWu Yifan. B.嗨！我叫萨拉。
3.Hi!I?m Sarah. C。你好！我是怀特老师。
二．单项选择
（）1.——Hello！——_______
A.Hello!
B.OK
C.Ha.
( ) 2.Hello.I?m Liu Xin.
——_________
A.Me too.
B.Hi I?m John.
C.Goodbye.
( )3.I have a ruler. ——_______
A.Hello!
B.Me too.
C.Goodbye
三、请和你的同伴用今天学习问候语向朋友问候并介绍自己。
第二课时
一．我会连。
ruler eraser crayon pencil
二．读下列句子然后根据图示选择单词。
1. I have a A、pen B. ruler
2. I have an A. eraser B.pencil
3.I have a A.crayon B.ruler
三、读句子，并说出汉语意思。
1. I have a ruler.
2.I have an eraser.
3.I hve a crayon.
4.Me too.
第三课时
一．根据情景选择合适的句子。
1.当你想向你的同学介绍自己的名字，你应该说：
A.Hello!
B.What?s your name?
C.Hello! I?m Sarah.
2.当你想问别人的名字。你应该说：
A．Hello! I?m Wu Yifan. B.What?s your name? C. I have a ruler.
3.当你想向自己的朋友告别，你应该对对方说：
A．What?s your name? B.Goodbye C.My name is John.
二、选择合适的句子。
( )1.——Goodbye,Sarah. ——_____
A.Hi
B. Hello
C. Bye
( )2.____name?s Mike.
A. Me
B. My
C.I
( )3.——___________.
——My name?s Bai Ling.
A. Are you Bai Ling?
B.What?s your name?
C.Goodbye.
三、角色表演。今天，你们班来了以为新朋友，名字叫John。请你模仿今天所学的对话，和同伴表演对话。
第四课时
一、我会连
book pen bag pencil box
二．将下列句子与图片连起来。
open your pencil box
Close your book.
Carry your bag.
Show me your pen.
三．请读出下列句子，并说出他们的汉语意思。
1.I have a pen.
2.I have a pencil box.
3.I have a bag.
第五课时
一、圈出相同的字母。
1. a c o a e a
2. b j d q g b
3. N H A Z H Y
4. Q C P O D E
二、看图，选择正确的单词。
（）1. A. bag B. book
( ) 2. A. book B. ruler
( ) 3. A. pen B. pencil ( )4. A. pencil box B. crayon ( )5. A. pencil B. pencil box
三．我会搭配。
1.I have a bag. A.My name is Chen Jie.
2.What’s your name? B.Me too!
3.Hello! C.See you !
4.Bye! D.Hi!
四．选择。
（）1.—Hello，— _____
A．Ｈello ! B . OK! C.Ha!
( ) 2.I have a book! — _______
A. Thank you. B .Me too C. Bye.
( )3. — Bye ,Sarah!
—_______
A. Bye B I’m Sarah C. Guess!
Unit2 Colours
第一课时
一．连线。
A． B. C. D.
1. red
2. yellow
3.blue
4.green
二．我会译。(连线)
1. I see red. A.我看见了绿色。
2. I see green. B.我看见了红色。
3. I see yellow. C.我看见黄色。
三．你平时看到的这些水果是什么颜色呢？请将图与单词连线。
1..
2.3
A. green
B. red
C. yellow
第二课时
一、选择适合的句子，将其序号填在泡泡框里。
A. This is Miss White.
B. How are you?
C. Nice to meet you, too.
2. Nice to meet you.
3.
二．情景练习。
1.早上，你见到你的朋友，你应该怎样问候
A．Good morning. B.Good afternoon C. Good bye
2.当你把你的朋友介绍给别的伙伴时，你应该说：
A. Nice to meet you.
B.This is Miss Gr een.
C.I?m Miss Greens 三．情景表演。
在一个上午，你遇到了John。你想把你的朋友Mike介绍给John。你会表演吗。和你的两个小伙伴表演一下。
第三课时
一．书写小能手。（写出从A到D的大小写字母）
二．将下列字母的大小写连线
D A B C
A c d b
三．读出下列单词，并找出规律。
Aa apple ant Bb bag book
Cc crayon cat Dd dog duck
第四课时 B Let?s talk
一．选择正确答案，将其序号填入题前括号里。
（）1、熟人之间见面打招呼，他们经常说：
A. What?s your name ?
B. How are you ?
C. Hello!
( ) 2、当你对第一次认识的人说：“Nice to meet you .”你听到的回答是：
A. Nice to meet you, too.
B. Me ,too.
C. OK !
( )3下午你向你的朋友问候应该说：
A. Fine, thank you.
B. Good afternoon
C. Nice to meet you. 二．情景会话。
下午，你的新朋友Mike 来你家做客，你向你的妈妈介绍。请你和你的其他两个小伙伴表演这段对话。相信你一定能行。
三． 读下列句子，并将句子重新排序，使之连成一段完成的对话。 （ ）Good afternoon,Mike. ( ) Hi ，Mum 。This is Mike. ( ) Nice to meet you ,too.
( ) Good afternoon,Nice to meet you .
第五课时
一．将下列图形涂色
black
brown 二．再把配成的颜色图在右边的圆圈中，并选择相应的单词，将其序号填在横线上。
A. green
B. purple
C. orange
=
2. + =
3.
+
=
三、连线
A B C D
（）1.Black black stand up.
( ) 2.Brown brown .Touch the ground.
( ) 3.White white.Touch the ground.
( ) 4.Orange orange.Touch your head.
第六课时
列。
D B A C c d a b
三、单项选择。
（）1——Nice to meet you.
——Nice to meet you,too.
A. Goodbye.
B. Nice to meet you,too.
C. OK.
( )2.——中国的国旗的颜色是___________
A.red nd yellow.
B.red and blue
C.green and white
( )3——I like white.
——___________.
A.OK.
B.I?m fine,thank you.
C.Me too.
( )4.——This is Mr Jones.
——___________.
A.What?s your name?
B.Fine thank you.
C.Nice to meet you.
Unit 3 Look at me
第一课时
一．根据所给的情景，选择正确答案，将其序号填入题前括号里。（）1、熟人之间见面打招呼，他们经常说：
A. What?s your name ?
B. How are you ?
C. Good morning !
( ) 2、当你对第一次认识的人说：“Nice to meet you .”你听到的
回答是：
A. Nice to meet you, too.
B. Me ,too.
C. OK ! ( )3、你告诉别人你身体很好时，你说：
A. Fine, thank you.
B. Thank you.
C. Great !
（）4、你邀请你的同伴一起去上学，你应该说：
A.Let?s go to school.
B.Go to school.
C.Thank you. ( )5、早上见面应该向对方这样问候：
A．Goodbye. B.Nice to meet you. C.Good morning.
二、将下列句子与合适的答语连线。
1.Hello! A.OK
2.How are you? B.Hello.
3.Good morning. C.I?m fine ,thank you.
4.Nice to meet you. D.Good morning.
5.Let?s go to school. E.Nice to meet you,too.
第二课时
一、看图，选择正确的单词。
（）1. A. ear B. eye
( ) 2. A. ear B. eye ( ) 3. A. eye B. nose ( ) 4. A. nose B. mouth
( ) 5. A. hand B. face 二、选出每组中不同类的一项。
（）1. A. face B. orange C. nose （）2. A. blue B. green C. hand （）3. A. open B. ear C. eye
（）4. A. mouth B. eye C. touch
（）5. A. pencil B. book C. nose
三、读出下列短语，并做出相应的动作。
1.Close your eyes.
2. Open your mouth.
3.Touch your ears.
4.Touch your face.
5.touch your nose.
第三课时
一、按字母表顺序填上所缺的字母。
二．将下列字母的大小写连线
F I
G
H E
i g e f h
三、看图片圈出其单词的首字母。
g d r f i a c h
第四课时
一、选择填空。
（）1. How are you ? __________
A. Very well, thanks.
B. Thank you. ( ) 2. Let?s make a puppet. __________
A. Great.
B. Thanks.
( ) 3. Good morning.
___________
A. Good morning .
B. Good afternoon . ( ) 4. What?s your name ? ____________
A. My name?s John.
B. I?m fine. ( ) 5. Nice to meet you. ______________
A. Nice to meet you, too.
B. Me, too.
二、情景交际，选择正确的答案。
1. 当你下午见到Mr Brown 时，你说：
A. Good morning ，Mr Brown.
B. Good afternoon , Mr Brown.
2. 当你想知道别人叫什么名字时，你问：
A. How are you ?
B. What?s your name ?
3. 当你回答“我很好”时，你说：
A. I?m fine.
B. I?m five.
第五课时
A．head B. arm C.leg D.foot E.hand F. body
二、请将下列句子与所给的图片连线。
（）（）（）（）( ) 1.Clap your hands. 2.wave your arms. 3.shake you body.
4.Touch your head.
5.stamp your foot.
三．请将自己的身体部位的英文名称介绍给自己的小伙伴。用上句型This is------
第六课时
一．读下列字母并将其大小写按字母表顺序写在下面的四线格内。
F h e E H f g i I g
二．读下列单词然后数一数相同的单词有几个。
body ear hand nose mouth leg mouth hand body eye foot arm body eye hand leg ear arm
arm____ body_____ ear_____ nose____ leg____ mouth_____ hand______ foot_____ eye_____
三、选择填空。
（）1. Nice to meet _______.
A. you
B. I
（）2. Clap your _______.
A. hands
B. nose （）3. This is my _______.
A. leg
B. sing （）4. Touch your _______.
A. ear
B. sit
（）5. Wave _______ arms.
A. your
B. you
Unit 4 We love animals
第一课时
一、选择与图片相符的单词
( )
1. （）
2.（）
3.
( ) 4.54（）5.
二、选出每组中不同类的一项。
（）1. A. duck B. bag C. dog
( ) 2. A. pencil B. bear C. book
( ) 3. A. crayon B. cat C. panda
( ) 4. A. pink B. yellow C. pig
( ) 5. A. bag B.bear C. dog
三、我会圈。
1. 猫scatoa
2.狗bedoghtu
3.熊bearuty
4. 猪atpigh
第二课时
一．选择合适的答案
（）1.——What?s this?——________.
A.I like it
B.It?s a duck.
C.I?m fine.
( ) 2.——What?s this？——________.
A.It
B.Its
C.It?s
( ) 3.——______the cat.
A. Have
B. Look at
C.Look
二．读句子选择正确的图片。
1.It?s a duck.
A. B.
2.This is a cat.
A. B.
3.Good morning,I?m a pig.
A. B.
三、读出下列单词，并数一数这些单词有几个是相同的。
dog duck pig dog pig bear bear pig dog cat dog duck bear
dog________ pig_______ bear______cat______ duck_____
第三课时
一．请读出下列字母，并将下列字母的大小写连线。
J M L K N
m k n j l
二．比一比看谁写的棒。（按照书中40页的书写规则书写字母Jj到Nn.
三．我会选。
A. j
B. m
C. l.
D. k
E. n
( )1.___ite. ( )2.__eg 3.___ose 4.___ilk
( )5.___eep ( )6.___um 7.___oodles 8.__ong
第四课时
一、图词搭配。
（）1. A. monkey
( ) 2. B. bird
( ) 3. C.panda
( ) 4. D. elephant
( ) 5. E. tiger
二．火眼金睛（选出与所给单词属于同一类的选项，将其序号填入题前括号内）。
（）1.elephant A. book B. blue C. pig
( ) 2.bird A. mouth B head C.panda
( ) 3.bear A. eraser B. duck C.ruler.
( )4.tiger A monkey B pen C.green
小学三年级英语个性化教案模板
翰文教育一对一个性化教案
（）（）（）（）（）（）（）苹果八月书包男孩咖啡 2月大象 四、选择。 A. He’s Mr. Brown. B .She’s Miss White. C .She’ Mrs. Green. 五、我会判。读一读，并判断。对的用“T”错的用“F”表示。（ Girl: Hello! I’m Amy, What’s your name? Boy: My name is Mike. I’m from Canada. Where are you from? Girl: I’m from America. Nice to mee t you! Boy: Nice to meet you, too! ( ) 1. Amy is a boy( ) 2. Amy is from China ( ) 3. Mike is a girl.（）4 Mike is from Canada 六、Read and choose(选择正确答案) 1、当你需要打扰别人时，应该说：___________ A、Excese me. B、Hello. C、Thank you 2、当你做了好事，妈妈夸奖你时，你说:_______
A.Oh no！ B.Yes, Mum. C.Thank you. 3、讨人喜爱的Panda是来自哪个国家？_______ A.England B.China C.America 4、朋友生日时，你要对他说：_________ A.Happy birthday B.Happy Hallowe’en! C.Happy Teachers’day! 5、xx年奥运会是在哪一个月？_________ A.In July. B.In August . C.In September. 七、根据算式选出正确的答案（用线把算式与单词连起来）。 Seven eleven 1﹢6= 3+7= nine 18-9= 13﹣1= twelve 1+5= 20-9= ten six 10﹣5= five four 2﹢2= 八、情景交际。※请根据情景内容，选择合适的对话序号填在图下的括号里。 1 2 3 （）（）（） A Who’s that woman? B Nice to meet you,too. C Who’s this boy?
新版PEP小学英语三年级上册期末测试卷
新版PEP 小学英语三年级上册期末测试卷 （满分：100分 考试时间：40分钟） Class （班级）______ Name （姓名）_________ Mark(成绩)________ Listening Part(听力部分，共40分） I. Listen and circle. (听一听，圈出单词的首字母，共10分 ) Ⅱ. Listen and circle. (听一听，圈出正确图片的字母，共5分) 1. Hello! I am Chen Jie. A. B. 2. This is a brown crayon. A. B. 3. What’s this? It’s a pig. A. B. 4.I’d like some bread. A. B. 5. Can I have some juice? A. B. III. Listen and judge （听句子，判断与图画意思是否相符，打“√”或“×”,共8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) IV . Listen and number .（根据你听到的内容给下面的图片标序号,共7分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) V . Listen and draw or . （听音判断，画 或 ,共10分）
Writing Part (笔试部分，共60分) I. Think and write.（按字母表顺序，默写26个大小写字母,共13分） II. Read and number （读一读，根据单词的顺序给图片标序号, 共10分） 1. bear 2. tiger 3. panda 4. duck 5. elephant 6. bag 7. ruler 8. eraser 9.pencil 10. book ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Read and number （读一读，给下面数字按从小到大排列，将单词序号填在横线上，共5分) ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five _________________________________________________________ IV . Read and circle.（读一读，圈出不同类的单词，共6分） 1. four foot five 2. milk juice monkey 3. book duck bear 4. hand head bread 5. ruler blue yellow 6. pen black book V . Read and choose. （读一读，选择正确的一项，共6分） ( )1．当你把你爸爸介绍给Miss Wu 时，你应说： ______ A. This is Miss Wu. B ．Miss Wu, this is my dad. ( ) 2.我国国旗的颜色有： 。 A. red and white B. red and yellow ( ) 3.别人赞扬你的东西很漂亮时，你应该说： 。 A ．Thank you. B. Y es ( ) 4.询问别人的年龄，你应该说： 。 A. How old are you? B. How are you? ( ) 5.当你向别人提议“我们上学去吧！”时，应该说： 。 A. Let ’s go to school. B. W elcome to school. ( )6.早上和同学见面时，应该说： 。 A. Good afternoon. B. Good morning. VI. Listen and match. （给小丑的身体部分配上正确的英语名词，将单词编号写在括号里，共10分） Ⅶ．Read and match （读左栏的句子，从右栏中选择合适的答句，把正确的字母编号写在相应问句前的括号内，共10分） ( ) 1. How are you? A. My name is Chen Jie. ( ) 2. How many plates? B. Me too! ( ) 3. What's your name? C. Five. ( ) 4. Happy birthday! D. Very well. ( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
PEP小学英语三年级下册总复习资料(内容详细)
- 1 - PEP 小学英语三年级下册总复习资料 班级: 姓名: ★一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写） 1. c a t b a g d a d h a nd /?/ 2. t e n p e n l e g r e d /e/ 猫 包 爸爸 手 十 钢笔 腿 红色 3. b i g p i g s i x m i lk /i / 4. d o g b o x o range b o dy /?/ 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体 5. f u n r u n d u ck u nder /?/ 有趣的 跑步 鸭子 在…下面 以上每组单词分别含有元音字母a e i o u ,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/ ?/, /e/, /i /, /?/, /?/。 ★二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读） (the )UK Canada (the )USA China 英国 加拿大 美国 中国 she he student teacher pupil 教师 小学生 father (dad ) man mother (mum ) woman 爸爸 男人 妈妈 女人 sister brother grandfather (grandpa ) grandmother ( grandma ) 爷爷或外公 奶奶或外婆 fat thin tall short 胖的 瘦的 高的 矮的 small big long short 短的 in on under chair desk 在…里 在…上 在…下面 椅子 桌子 cap ball car boat map 船 地图 pear (an ) apple (an ) orange banana 梨 苹果 桔子 香蕉 watermelon strawberry (strawberries ) grape 西瓜 草莓 葡萄
【精品】闽教版小学英语三年级上册的知识点
闽教版小学英语三年级上册的知识点 为了让教师们更好地了解教材，利用教材所提供的资源，福建教育出版社小学《英语》编委会特向大家介绍第一册教材的结构。 第一册由九个单元和一个故事组成，每三个单元安排一个复习。故事单元供学有余 力的学生使用，也可以作为英语兴趣小组学习表演的材料。全学期有十九周的时间，扣 除国庆节、期考复习等时间,估计可以用于教学的时间为十四周左右，教师可以灵活安 排教学进度。教材中的Learn to say. 部分是教学内容的呈现部分，一定要教，而所 安排的一些教学活动，如：游戏、猜谜等仅供参考，教师可以自行决定是否进行。教师 还可以设计符合自己班级实际情况的教学活动。复习单元的教学时间可以根据学生的情况决定，可长可短，作为一个调节教学进度的阶段。 每个单元的结构如下： ?每个单元由两个课文组成?每个单元一个话题 ?每个单元有主要句型、语法、歌曲和童谣?每个单元一个听音练习 ?每个单元学习2-3个字母?每个单元一个自我评估 第一册在第91页提供英语字母书手写体的总表，在第96页提供印刷体的英语字母表（含配读单词），在教学过程中教师可以提醒学生参考。在第98、99页提供图画词典，把有关的单词归类，供学生记忆。在第100页提供按照A到Z顺序排列的单词表，在第103页提供按照单元顺序排列的单词表。在录音带中，每个单元的课文录音 后面提供各个单元的单词带读。全书的单词量为122个。第一册对学生的书写要求为：正确书写26个字母的大小写，对单词拼写不做要求。 我们将根据教学进度，同步介绍每个单元的教学重点、难点和要求。欢迎广大教师 参与教学交流。 小学《英语》第一册第一单元教学要点 Unit 1 Hello 话题介绍自己 语法I am… What’s your name? 功能问候、介绍自己 主要句型Hello, I’m... Glad to meet you. What’s your name? My name is …
PEP小学英语三年级上册试卷及答案
PEP 小学英语三年级上册期终测试卷School: Class: Name: 听力部分（70分） 一、听音，画圈。请你用“○”圈出你所听到的物品。12% 1、2、 3、4、 5、6、 二、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 23 4 56 正确的顺序是： 三、听音，涂色。请你根据录音要求，在物品上涂上相应的颜色。8% 1、2、3、4、 5、6、7、8、
四、听音，画圈。用“○”圈出与你听到的内容意思相符的图片。8% 1、 A B 2、 A B 3、 A B 4、 A B 五、听音，圈词。在每小题中，用“○”圈出与你听到的内容相符的词。10% 1、Mike Sarah Chen Jie 2、9 6 8 3、duck dog cat 4、purple pink blue 5、body arm hand 6、school ruler sharpener 7、milk coffee tea 8、cool great super 9、one two three 10、pencil-case book eye 六、听音，排序。根据你所听到的内容排序，将正确顺序的序号填在下面的横 线上。12% 1 Thank you. Have some juice. 2 Oh, it’s nice. I like it. 3 How are you? 4 Hello, Mike. 5Thank you. Good-bye! 6 Hi, Sarah. 7 Very well, thanks. 8 Look, I have an elephant. 正确的顺序是：
(完整)新版PEP小学英语三年级下册教学计划
新版小学三年级下英语教学计划 一、学生情况分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 二、教学目标： 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 三、教学方法： 1、字母教学 26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。 1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。 2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。 3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。 4）学生练习书写字母。 2、单词教学 直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ） 自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。 意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段”。 3、句子教学 4、课文教学 本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语
三年级下英语一课一练Lesson 7 We are friends_冀教版 (含答案)
Lesson 7 We are friends 一、宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教 谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之 师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一 称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教 育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。 “教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间， 特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为 “经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师 为“院长、西席、讲席”等。选出所缺的字母。 1其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军? 尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。fr_____end 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质
并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。A r B i C h D c 2 n ___ me A a B e C o D u 3 ani____ ____l A me B ma C mu D mi 4 t__ gether A a B o C u D e 5 pl___ ____ A ey B oy C ny D ay 6 li__ ___ le Arr B tt C dd Dkk 7bla___ ___ A cc B kk C kc D ck 8 Wh__ ___ ___ A ide B ike Cise D ite 9 b_____ ______d A id B ir C ie D ik 10 fami____ ____ A li B ld C ly D lb 11 farm___ ____ A er B ar Cdr D hi 二选择 1 We _______ friends A am B is C are D be 2 I ______ a dog . A have B has C had D haved 3 ______ name is Mimi . A His B Her C He D She 4 She _____ 3 little animal friends .
三年级英语差生辅导计划
三年级英语差生辅导计划(总 2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 2
三年级待进生英语辅导方案 待进生辅导计划： 从作业分析及平时表现发现本班待进生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。 二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。针对这一情况，我在对待待进生的辅导方面计划如下： 一、辅导对象： 耿涛、刘欣、袁钦成、刘琴、彭桂琴 二、辅导内容及方法： （一）、发现闪光点,创造成功的机会 对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。 （二）、用爱心去温暖，用耐心去呵护 多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
(完整word)PEP小学英语三年级上册各单元练习题
三年级英语上册unit1练习题 一、请将正确的图与英文单词连线 crayon pen pencil ruler eraser 二、根据单词选择正确的汉语意思 ( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔( ) 3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字( ) 4. sharpener A.转笔刀 B.文具盒 C.橡皮( ) 5. Me too! A.我是！ B.我有一个！ C.我也是！ 三、单项选择 ( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr. Black! B. OK! C. Great! ( )3.----What’s your name? ----___. A. My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C. I’m fine. ( )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.OK! ( )5. ----Happy Teach ers’ Day! ----＿＿. A. Me too B. Thank you. C. Great! ( )6.----Bye, Sarah. ----＿＿. A. See you! B. I’m Sarah. C. Super! ( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A. How are you? B. What’s you r name? C. OK 四、找出好朋友，然后连起来 eraser 尺子转笔刀hello ruler 文具盒书包goodbye pencil 铅笔你好name school 橡皮再见sharpener pencil-case 学校名字bag 五、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 六、从B 栏中选择A 栏各句的正确答语 A B ( )1.Bye! A. Hi! I’m Sarah. ( )2.What’s your name? B. See you. ( )3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie. ( )4.Goodbye,class. D. Bye, Miss White. ( )5.I have a pen. E. Me too. 三年级英语上册unit2练习题 一、看中文意思选择正确的单词 ( )眼睛 A. eye B. ear ( )脸 A. nose B. face ( )头 A. head B. mouth ( )身体 A. body B. leg ( )手指 A. finger B. foot 二、将表示身体各器官的单词填在下图括号内
PEP小学三年级下册英语课文及翻译
PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from你从哪里来 I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！
Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family A Let’s talk Who’s that woman那个女人是谁 She’s my mother.她是我妈妈。 Who’s that man那个男人是谁 He’s my father.他是我爸爸。 Hi, Mom! This is my friend, Amy.嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Let’s learn
三年级下册英语一课一练Unit5 Do you like pears PartA∣人教
人教版（PEP）小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears Part A 同步测试（一） 一、看图，选择与图片对应的单词。 看图，选择与图片对应的单词。 ① ________ A. grapes ② ________ B. bananas ③ ________ C. apple ④ ________ D. pears ⑤________ E. orange 二、根据中文释义，选择正确的单词，将其序号填在题前的括号里。 1一个苹果（） A. a apple B. an apple 2.一个橙子（） A. a orange B. an orange 3.一些葡萄（） A. some grapes B. some bananas 4.一些水果（） A. some fruit B. some fruits 三、选词填空，将词语的序号写在括号里。 1.This is ______apple. （） A. a B. an
2.I ______ hungr y. （） A. is B. am 3.I ______oranges. （） A. like an B. like 4.I eat some ______. （） A. fruit B. banana 5.They _____ yummy! （） A. are B. do 四、看图片，选择适当的单词填在横线上，使句子完整。 看图片，选择适当的单词填在横线上，使句子完整。 A. apples B. grapes C. pears D. oranges E. watermelons （1）I like ________. They're yummy! （2）I eat ________. They're yummy! （3）I have ________. They're sweet（甜的）! （4）I don't like ________. They're sour（酸的）! （5）I like ________. They're sweet!
PEP小学英语三年级上册
PEP小学英语三年级上册 教学计划 磴上小学——陈艳春 一、学情分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 三、教学目标 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背
诵、默写二十六个字母． ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学难点 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 六、教学采取的主要措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。
2018小学三年级英语教学计划
2018小学三年级英语教学计划 导读：本文2018小学三年级英语教学计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时候就要制定一份工作计划。以下是为大家精心整理的“2018小学三年级英语教学计划”，欢迎大家阅读，供您参考。详请关注! 2018小学三年级英语教学计划(一) 一、教材基本情况 本教材―新标准英语(供三年级起始用)第二册是供小学三年级下学期使用的。全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等。第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过灵活多样的教学方式进行巩固与加深。在本册书中，学生将学习26个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。要求学生掌握87个单词，16个词组，5首歌谣，6首歌曲。 二、教学目标培养学生学习兴趣 1、培养正确的书写习惯。 2、能认读所学词语。
3、能用所学语言进行语境交际。 4、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1)字母在单词中的发音。 2)字母在字母表中的顺序。 3)字母的正确书写。 4)字母手写体和印刷体的辨别。 5)了解生活中常见的字母。 三、教学方法 1、字母教学 1)学生认读字母卡片，掌握字母读音。 2)教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。 3)学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。 4)学生练习书写字母。 2、单词教学 直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。(small-notbig，short-nottall，thin-notfat)自然拼音法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强
新版pep小学英语三年级下册全册教案
PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…
三年级下册英语一课一练Unit 1 In class译林版(三起)
Ｕｎｉｔ１一Ｉｎｃｌａｓｓ Ｕｎｉｔ１一Ｉｎｃｌａｓｓ Ⅰ．听录音，选出你听到的单词或短语三 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 （一一）１．Ａ．ｄｏｏｒＢ．ｄｏｗｎＣ．ｄｏ （一一）２．Ａ．ｓｔａｎｄｕｐＢ．ｓｉｔｄｏｗｎＣ．ｓｏｒｒｙ（一一）３．Ａ．ｏｐｅｎＢ．ｎｏＣ．ｔｈｅ （一一）４．Ａ．ＭｉｓｓＢ．ＭｒＣ．ｍｙ （一一）５．Ａ．ｂｕｓＢ．ｉｓＣ．ｃｌａｓｓⅡ．听录音，给下列图片排序三 一一一一一一 一一一一 一 一 一一一一 一 一 一一一一 Ⅲ．正确抄写下列单词三 ｏｐｅｎ一一一一Ｍｒ一一一一ｄｏｏｒ一一一一ｐｌｅａｓｅ一一一一ｓｏｒｒｙ Ⅳ．根据情境，选择合适的句子三 （一一）１．上午上课前，你和老师打招呼，应该说： Ａ．Ｇｏｏｄａｆｔｅｒｎｏｏｎ．Ｂ．Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ．Ｃ．Ｇｏｏｄｂｙｅ．（一一）２．当你想表示歉意时，可以说： Ａ．Ｉ ｍｓｏｒｒｙ．Ｂ．ＯＫ．Ｃ．Ｎｏ，Ｉ ｍｎｏｔ．（一一）３．当你想请别人关门时，可以说： Ａ．Ｐｌｅａｓｅｏｐｅｎｔｈｅｄｏｏｒ． Ｂ．Ｐｌｅａｓｅｃｌｏｓｅｔｈｅｄｏｏｒ． Ｃ．Ｄｏｎ ｔｃｌｏｓｅｔｈｅｄｏｏｒ． （一一）４．上课前，班长通常说：一一一一来示意大家起立跟老师问候三Ａ．Ｓｉｔｄｏｗｎ．Ｂ．Ｃｏｍｅｉｎ．Ｃ．Ｓｔａｎｄｕｐ．（一一）５．当你想请别人进来时，可以说： Ａ．Ｃｏｍｅｉｎ，ｐｌｅａｓｅ．Ｂ．Ｓｉｔｄｏｗｎ，ｐｌｅａｓｅ．Ｃ．Ｔｈａｎｋｙｏｕ．
Ⅴ．看图，选出正确的句子三 １．（一一）２．（一一）３．（一一）Ａ．Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ．Ａ．Ｓｔａｎｄｕｐ．Ａ．Ｓｉｔｄｏｗｎ．Ｂ．Ｐｌｅａｓｅｃｏｍｅｉｎ．Ｂ．Ｗｉｎｄｏｗ．Ｂ．Ｓｔａｎｄｕｐ．Ⅵ．判断下列句子的正（Ｔ）误（Ｆ）三 （一一）１．Ｃｌｏｓｅｙｏｕｒｂｏｏｋ，Ｊｏｅ． （一一）２．Ｇｏｏｄｍｏｒｎｉｎｇ，ｍｒＬｉ． （一一）３．Ｃｏｍｅｉｎ，ＷａｎｇＢｉｎｇ． （一一）４．Ｓｔａｎｄｄｏｗｎ，ｐｌｅａｓｅ． （一一）５．Ｂｏｂｈａｓｔｗｏｂｉｇｂｏｏｋｓ． Ⅶ．按要求写句子三 １．Ｓｉｔｄｏｗｎ．（使用礼貌用语） 一２．Ｏｐｅｎｔｈｅｄｏｏｒ．（改为反义句） 一
关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几点说明(终审稿)
关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几 点说明 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
关于小学三年级英语学习重点及辅导方法的几点说明按照教学大纲的要求及本校的安排，从小学三年级开始学生正式进入比较系统的英语学习阶段。英语教学的目标，除了继续强化学生对英语学习的兴趣，进一步提高学生对英语语音、语调的模仿和感知能力外，重点是训练语感，指导应用，逐步培养学生运用英语进行交流的习惯，同时帮助学生适当了解相应的文化背景知识。围绕这一目标，现将有关的学习重点及辅导方法说明如下： 一、关于教材的编排体系。 本册共6个单元，2个复习单元，每个单元分A、B、C三个部分。 A、B两部分为重点教学内容，C部分为选学内容。选学内容在教学安排上不占用课堂教学时间。 二、关于各部分的具体要求 1、A、B部分的Let's talk，即对话部分，要求能听懂，会说，并能在相应的情景中正确运用，进行简单地交流。 2、A、B部分的Let's learn,即单词学习部分，要求能听懂，会读，正确指认，并能依据其描述相应的实物。 3、A、B部分的Let's do,即行为表达部分，主要是训练学生的听力和反应能力，要求能听懂，能复述，并能做出相应的动作。 4、B部分的Let's check,即听力活动部分，要求学生能听懂录音，并根据听到的内容正确作答。这部分的学习过程主要在课后，在课堂上教师一般只核对答案。由于听力在历年的考试中都是必不可少的内容，所以家长务必对这部分内容引起足够的重视。听力训练的基本步骤为：先让学生快
速阅读听力材料，猜想一下听力内容，然后开始播放录音。三年级的听力录音材料每句是读两遍，第一遍要求学生只听不做，听完第二遍后再开始做题，所有题目做完之后倒带重听一遍。重听时要求学生Listen and repeat,即一边听一边重复，同时核对答案。如果有疑问或者有困难，可做好记号，第二天再与教师核对。 5、Let's make,即手工制作部分，主要是为了训练学生的动手能力，一般句子较难，只要求作一般性的理解。在课堂上，教师会讲解制作的方法，学生在课后照样做一做就行了。 6、Let's chant 、Let's sing,即歌曲与歌谣部分，主要是用于复习本单 元所学的内容，要求会读会唱。这两个部分一般不安排专门的课时，大多都是在课前或课间播放，家长应督促学生听磁带跟读跟唱。 7、C部分作为选学内容，在课时允许的情况下，教师有可能作快速讲解。家长可根据学生的英语基础，提出不同的学习要求。 三、关于家庭辅导的两个具体问题 1、方法问题 现在学生在校的英语学习时间为每周两课时，教师只能用于上新课，基本上没时间复习，并且每名教师带的学生很多，根本不可能一对一地进行训练。而英语作为学生接触的第二语言，需要的是大量的练习，如果没在家长的配合，将很难取得比较好的学习效果。庆幸的是，现在的教材都有配套的音像资料，只要家长们能持之以恒地配合学校督促学生学习，英语的学习也不是一件难事。在这里要提醒家长们的是，家庭辅导务
小学三年级英语如何学习
外教一对一https://www.360docs.net/doc/a012980111.html, 小学三年级英语如何学习? 小学三年级英语是小学阶段英语学习的一个转折点。而这一年龄段的学生对英语仍保持着新鲜感，大部分学生对英语学习饶有兴趣。在教学过程中，汉普森英语教学专家建议：应采用多种教学活动形式，营造宽松、和谐和民主的教学氛围。要使学生的这一兴趣得以延伸，并在兴趣使然下养成会学习的习惯。 一、预习——学习准备工作的最基本形式 通过预习，学生对课文内容有了一个基本的了解，对于不同层次的学生有不一样的好处。对于学习效果好的孩子而言，他们可以自己把握课文，会朗读、了解课文大意;学习效果稍弱的孩子，他们有了对课文的一定了解，至少能读出课文，那么在课上再学课文时，不会出现不知所措的情况，也就可以融入这个学习环境中。 二、听——交际的最基本形式 小学英语教学是师生之间、学生之间的多向交流活动。听是交流的主要形式之一，学生获得的语音、词汇与语法知识很大程度上依靠“听”来获取。小学英语教学中，“听”作为学生获得语言信息及语言感受的最主要途径，是提高其他技能的基础。 三、读——习得语言的最基本形式 读分为自读和朗读两种，自读用来发现存在的问题，从而与外教老师交流得到专业的纠正。 朗读就是要习得形成语言。朗读符合语言习得的规律。英语作为第二语言，在语言情景不多的情况下，要能达到用英语讲，用英语交流的目的，必须学会首先朗读英语。 语言的学习目的是学会运用语言。三年级的英语学习目的是让学生能够灵活地运用句子进行简单的交流，所以要在篇中学习、模仿，发现句子特征。
外教一对一https://www.360docs.net/doc/a012980111.html,
新版人教版pep小学英语三年级上册_知识点归纳(完美版)
新版人教版pep小学英语三年级上册_知识点归纳 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔 盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（A是上句；B是答句) 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁. 3、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮. B: Me too . 我也有. 5、A: Who’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！ 6、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！ 读读；记记下面的句子.你会很棒的！ 1.show me your pen. 让我看看你的钢笔. 2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒. 3. close your book .关上你的书. 4.carry your bag. 背起你的书包. Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok (好；行) mum (妈妈) 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（A是上句；B是答句)