2015年全国高考英语新课标卷I评析及备考建议

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2015年全国高考英语新课标卷I评析及备考建议

作者:黄利军

来源:《试题与研究·高考英语》2015年第03期

2015年教育部考试中心统一命制的普通高等学校招生全国统一考试英语新课标卷有I、II 两套,这两套新课标卷的考试形式、试卷结构、题型、题量、赋分等相同,试题的难度也基本相同。下面以新课标卷I做一分析,供参考。

一、试题特点

试卷以课程标准和考纲为依据命制,力求在稳定中求发展、在发展中求创新,重视基础知识和基本技能,突出对英语学科素养的考查。试题的题型结构相对稳定,题量适中、梯度明显、难易搭配适当、重点突出,选材丰富、紧跟时代、贴近生活,具有较高的区分度、信度和效度,能够考查出考生的综合语言运用能力。

1.基于课标和考纲,充分体现考纲的变化

试卷严格按照高中英语新课程标准和2015年高考英语考试大纲命制,突出能力立意,侧重考查考生的综合语言运用能力。试题体裁多样,题材丰富,内容贴近生活,关注考生的综合素质和能力的培养,显现语言的交际功能和教育的人文性。除听力以外,所有试题都以语篇为单位,将语言知识与技能的考查置于语篇情景中,突出语用要求。在考查考生对篇章整体理解的基础上,着重考查考生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的语言应用能力。整套试题没有出现超纲现象,也没有偏、难、怪题。命题灵活、巧妙,题目看似简单,却不易答对。

2015年的新考纲有三大变化,如“命题词汇量增加至3500左右、改变阅读中对词义推断的要求、改变语法填空题中对所填词数的要求”,这些变化都明显地体现在2015年的高考英语新课标卷I的命题中,尤其是词汇的增加、阅读要求的改变在阅读理解中尤为明显。

2.阅读理解继续保持较大的阅读量,体现深度和广度

近五年的阅读理解一直保持较大的阅读量,都由5篇文章组成,题型结构和题量保持稳定,总词汇量保持在近2000词。其中,短文词汇量在1300左右,试题词汇量在500左右,渎速约为每分钟54个单词。考生要想在35分钟内完成这么大容量的阅读,平时需要大量的阅读训练,并且掌握一定的阅读技巧和答题策略.

2015年的阅读理解选材原汁原味,语言地道,具有一定的深度和广度。短文中长难句较多、句子结构复杂,且内容涉及面广,具有一定的思想性和哲理(尤其是C、D两篇),反映

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