关于高校思想政治教育生活化的思考

关于高校思想政治教育生活化的思考

【摘要】 传统的思想政治教育凌驾于社会生活之上, 导致思想政治教育生活 化的缺失。 要实现思想政治教育生活化, 必须把教育主体置于生活之中, 使思想 政治教育的目标贴近生活,使教育内容源于生活,使教育方法融入生活。

【关键词】思想政治教育 ; 生活化

长期以来, 高校思想政治教育在一定程度上存在着与社会生活相脱节的教条 主义、 形式主义倾向。 改进与加强思想政治教育是当前高校面临的一项紧迫而艰 巨的任务,其中,思想政治教育生活化成为一种有效途径和必然趋势。

1. 思想政治教育生活化的内涵

思想政治教育生活化是指要立足于生活,在生活中寻找契机,以人为主体、 以生活为中心、 以教育为导向的教育模式。 这不仅要求高校思想政治教育工作要 将思想政治教育寓于学生的日常生活中, 发挥日常生活情境的教育性, 使其在日 常生活中受到教育。

1.1思想政治教育生活化是向人的生活世界的理性回归

社会生活作为思想政治教育的生长点与作用点, 是它唯一的基础。 离开了社 会生活基础, 思想政治教育将走向虚无。 把思想政治教育视为社会生活的有机组 成部分是人类社会在发展进程中不断反思的结果, 通过对思想政治教育发展的反 思,人们终于认识到其不能独立、凌驾于社会生活之上,而应回归到生活之中, 与社会生活融为一体。

1.2思想政治教育生活化是向马克思主义人本论的回归

马克思主义的基本原理, 始终立足于人类的生活需求与素质发展, 是最为科 学与彻底的 “ 以人为本 ” 。 思想政治教育生活化, 就是思想政治教育要更加体现以 人为本的精神,更加明确地把关心人、尊重人、发展人、开发人的潜能作为思想 政治教育工作的宗旨, 让人们在现实生活中学会生存、 学会做人, 享受人的尊严、 人的幸福等权利,全面提高人的生活质量、精神境界。

1.3思想政治教育生活化意味着思想政治教育真正成为人的素质教育的有机 组成部分

人的素质包括思想道德素质和科技文化素质两个主要方面, 这就决定了思想 政治教育要 “ 以人的素质提高、 人的全面发展 ” 为目的。 素质教育因而成为一种深 层次人格发展性的教育,是德育、智育、体育、劳育、美育等各种教育的高度融 合。而实现这一融合,尤其是把这一融合的效果落实到受教育者的素质发展中, 只能通过生活化的思想政治教育。

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