现代汉语通论笔记.

1.语言：人类社会特有的一种社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具（外部功能），是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统（内部结构），具有任意性（没有必然联系，约定俗成）和线条性（一次一个音）。

2.现代汉语：指现代汉族使用的共同语，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

3.汉语历史：上古，中古，近代，现代

4.白话：现代汉民族共同语书面形式的来源。现代汉民族共同语口头形式的源头：以北京话为代表的北方“官话”。

5.世界语系：汉藏语系，阿尔泰语系

6.现代汉语的地域变体：方言。长江分南北方言。七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（上海话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（福州话）粤方言（广州话）

7.社会变体：性别，年龄，行业，阶层，社区变体

8.现代汉语的功能变体：口语：灵活简短，变化多端，用词通俗易懂。书面语：严谨规范，条理清晰，结构比较复杂，句子比较完整。

1.语音：指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音。

2.语音跟其他声音的区别：由人的发音器官发出，不同的声音代表不同的意义，作用在于社会交际。最主要区别在于语音代表了一定的语义，社会性体现。

3.语音属性：物理属性：物体振动，生理属性：由人的发音器官发出，社会属性（本质属

性）

（1）物理属性：“音高，音色，

音强，音长”

音高：声音的高低，主要取决

于发音体振动的频率。音高可

分为“绝对音高”和“相对音

高”。绝对音高由发音体的性质

决定的，相对音高是由同一个

发音体本身的松紧程度来决定

的。相对音高在语音中作用是

构成声调和语调。普通话四声

差别由音高决定。

音强：声音的强弱，主要取决

去发音体的振幅

音长：声音的长短，决定于发

音体振动持续时间的长短，可

起区别词义的作用。

音色：音质，音品，是声音的

特色，主要取决于声波振动的

形式。音素差别取决于音色。

语言学关心相对音色→是区别

意义的要素：发音方法不同，

共鸣器的形状不同。

（2）生理属性：

发音器官包括呼吸，发声，共

鸣器官

声带是最主要的发音体，口腔

是发音的最重要共鸣腔，舌头

是最灵活的发音器官，咽喉是

人类特有的。

元音是乐音，清辅音是噪音，

浊辅音是乐音和噪音的混合

音。

（3）社会属性主要表现：1.语

音的形式和意义的结合是约定

俗成的，两者之间没有必然联

系2.语音必然表现出一定的民

族特征和地域特征3.语音的系

统性。

4.音节：人们听觉上最容易分

辨出来的语音单位，也是语流

里最自然的语音单位。

一般来说，一个汉字的读音就

一个音节，一个音节写出来就

是一个汉字。

5.音节分析法：

（1）音素分析法：

音素：从音色角度划分出来的

最小的语音单位。一个音节可

以是一个音素，最多有四个。

音素可分为元音和辅音两大

类。

（2）声韵调分析法：

它是我国传统的语音分析方

法，它把音节分成三个部分：

声母、韵母和声调。音节结构

前部为声母，后部为韵母，声

调贯穿整个音节的音高变化。

韵母又分为韵头、韵腹和韵尾。

辅音和声母的区别：1.总数：

辅音22，声母21，辅音ng 不

充当声母；2.音节中位置不同：

声母一定在音节开头，辅音还

可在韵尾。

元音和韵母的区别：1.总数：

元音10，韵母39个；2.韵母可

分三类，单元音韵母10个由单

元音充当，复元音韵母13个由

元音和元音构成，鼻韵母16个

由元音和鼻辅音共同构成；3.

结构成分不同：韵母包括元音

辅音。

元音和辅音的差异：1.元音发

音时气流通过口腔、鼻腔不受

任何阻碍，辅音发音时受阻（最

重要区别）；2.元音发音时声带

一定振动，声音响亮且能延长，

辅音声带不一定振动；3.元音

发音时发音器官各部分保持均

衡的紧张状态，辅音局部紧张；

4.元音发音时气流较弱，辅音

较强。

元音的发音原理:

1.舌面元音不同的三个条件:

（1）舌位前后：前元音、后元

音、央元音（2）舌位高低：高

元音、半高元音、半低元音、

低元音（3）嘴唇圆不圆：圆唇

元音、不圆唇元音

2.7个舌面元音：ɑ[A] 舌面

央、低、不圆唇元音。

o[o] 舌面后、中高、圆唇元

音。

e[?] 舌面后、半高、不圆唇

元音。

i[i] 舌面前、高、不圆唇元音。

u[u] 舌面后、高、圆唇元音。ü[y] 舌面前、高、圆唇元音。ê[E]舌面前、中高、不圆唇元音。

3.舌尖元音：设为位于舌尖部位的元音（普通话有2个不圆唇舌尖元音）属开口呼。

舌尖前元音-i［］:前、高、不圆唇舌尖元音

舌尖后元音-i［?］：后、高、不圆唇舌尖元音

舌尖元音不能单独成音节，舌尖前元音只出现在z、c、s声母后面；舌尖后元音只出现在zh、ch、sh、r后面。

4.卷舌元音er［?‘］属舌面元音。

辅音的发音原理：

1.发音部位：发音部位是指发音时气流受到阻碍的部位。

2.普通话的22个辅音共有7种不同的发音部位：（1）双唇音是由上唇和下唇构成气流阻碍而发出的音。（2）唇齿音是由上齿与下唇构成气流阻碍而发出的音。（3）舌尖中音是由舌尖与上齿龈构成气流阻碍发出的音。（4）舌根音是由舌根与软腭构成气流阻碍发出的音。（5）舌面音是由舌面与硬腭构成气流阻碍而发出的音。

3.（6）舌尖后音诗由舌尖与上齿龈后、硬腭前的交接点构成气流阻碍而发出的音。（7）舌尖前音是由舌尖与上齿背构成气流阻碍而发出的音。

4.发音方法：是指发音时形成阻碍和克服阻碍的方式（成阻、特阻、除阻）它包括,成阻与除阻的方式；声带振动与否；呼出气流的强弱。

5.（1）按照成阻和除阻4的方式，可分为：塞音：擦音：塞擦音：鼻音：边音：（2）按照声带振动与否，可分为：清音：浊音：不送气音：送气音。（不送气和送气的对立，

只限于塞音和塞擦音）

6.b双唇、不送气、清、塞音p

双唇、送气、清、塞音

m双唇、浊、鼻音f唇齿、清、

擦音

d舌尖中、不送气、清、塞音t

舌尖中、送气、清、塞音

n舌尖中、浊、鼻音l舌尖中、

浊、边音

g舌根、不送气、清、塞音k

舌根、送气、清、塞音

h舌根、清、擦音ng舌根、浊、

鼻音

j舌面、不送气、清、塞擦音q

舌面、送气、清、塞擦音

x舌面、清、擦音zh舌尖后、

不送气、清、塞擦音

ch舌尖后、送气、清、塞擦音

sh舌尖后、清、擦音

r舌尖后、浊、擦音z舌尖前、

不送气、清、塞擦音

c舌尖前、送气、清、塞擦音s

舌尖前、清、擦音。

声母

1.声母：指音节开头的辅

音。普通话的22个辅音有

21个声母，n可当韵尾，ng只

作韵尾。

2.本音：完全按照辅音的发音

原理发出的声母的读音。呼读

音：声母的后面加一个元音。

3.零声母音节：没有辅音开头

的音节。y、w两个字母只出现

在零声母音节的开头，不是声

母，而起隔开音节作用。

韵母

1.韵母：一个音节后面的部分

（39个）。韵母主要是由元音

构成的，也有一部分由元音加

辅音构成。

2.韵母的分类（1）按内部结构

特点：单韵母：一个元音构

成的韵母，有10个；复韵母：

两个或三个元音组合而成的韵

母，有13个；鼻韵母：由一

个或两个元音加上鼻辅音（n、

ng）构成的韵母，有16个。

带舌尖鼻音尾的叫“前鼻韵

母”。带舌根鼻音尾的叫“后

鼻韵母”。

（2）按开头元音的发音口形

（简称“四呼”）：开口呼

韵母：韵腹不是i u ü或

不以i u ü开头的韵母；齐

齿呼韵母：韵腹是i 或以

i 开头的韵母；合口呼韵母：

韵腹是u 或以u开头的韵母；

撮口呼韵母：韵腹是ü或以ü

开头的韵母。

3.韵母的结构：韵头(只有

i、u、ü)、韵腹（核心，必不

可少）、韵尾(i、u（o）、

n、ng)。

4.分类：（1）单元音韵母（2）

复元音韵母，根据元音所处

位置分为前响复元音韵母、后

响复元音韵母、中响复元音韵

母。（3）鼻韵母：由元音和

鼻辅音韵尾结合而成的韵母。

分为前鼻韵母、后鼻韵母。

普通话声调

1.声调：音节内部具有区别意

义作用的高低升降的变化。汉

语区别于其他语言的重要特点

之一：有声调的语言。

2.调值：音节读音高低、升降、

曲折、长短的具体变化值。调

值的确定：赵元任“五度标调

法”。

3.调型：声调高低、升降的变

化模式。分为高平调55、中升

35、曲折214、全降调51。

4.调号：即声调的符号,指标写

声调所用的简单明了的符号。

5.调类：即声调的类别，即把

调值相同的音节归在一起所建

立起来的类别。调类是由

调值决定，一般来说，一种语

言或方言里有多少种调值，就

有多少个调类。方言调类最少3

个（河北滦县）最多10(广西玉

林)。声调的类别由调值决定，

声调的名称不由调值决定。

6.普通话有四个调类:阴平55、

阳平35、上声214、去声51，

简称四声。“一平、二升、

三曲、四降”3．

普通话的音节

1.音节:是人们凭听觉和发

音时肌肉的感觉最容易分辨的

最小语音单位。从听觉角度入手，一个音节只有一个响度中心。从发音角度入手，认为音

节与发音器官的张驰有关。

一个音节，发音器官是从紧张

增强到强峰再到松弛的一个过程。

2.普通话音节的结构特点：

1．结构简明，界线清

晰。2．乐音居多，响亮悦耳。3．抑扬顿挫、富于变

化。

3.普通话音节结构模式：声母、韵头、韵腹、韵尾、声调

构成（四个音段位置，韵腹和

声调则是音节结构的必有要素）。

4.n 、l的组合能力最强，唇

齿音f的组合能力最弱。

音变

1.普通话的音变可分两

类：一类是词语规范所要求

的音变，主要表现在轻声和儿

化词中。另一类是语流连读

中所发生的自然音变，如连读

变调与连读变音，称之为语流

音变。

2.轻声：在词或句子里，某些

音节往往会说得相对轻而短，

以体现某些语义或语法功能的

现象。在形式上主要取决于音

长和音高。

3.儿化：在词尾所在音节发音

时的一个伴随的卷舌动作的语

言现象。具有区别词性、词义

或表示感情色彩的作用。

4.啊的变读:ya:aoeiv; wa:u; na:n; nga:ng。

汉字

概述

1.汉字是表意性质的语素文

字，世界上历史最悠久的一种

独立发展的文字。使用人口最

多的记录语言的文字符号体

系，使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和马来西亚。

2.汉字的特点：

汉字基本上是一种表意文

字（现代汉字还是一种“意

符音符文字”，简称意音文字）；

从汉字符号记录语言的单位来

看，汉字基本上是一种语素文

字。表音文字可分为音素文

字（英、俄文）和音节文字（日

假名和梵文）；

汉字在形体上表现为方块形

（平面性文字）。文字组合

的方式：线性排列（拉丁系）、

平面组合。

3.汉字从隶书发展成楷书，形

象性增强，符号性减弱。优点

在阅读（节省、分辨率高）缺

点在于书写（书写速度、输入

效率）。

汉字的造字方法

1.古代“六书”造字法：象形、

指事、会意、形声、转注、假

借。

2.象形：如衣、鸟。指事：用

抽象符号来提示字义，有纯符

号的，如一；有添加抽象符号

的，如末、刃。会意：用图形

组合出字义，如涉、析、拿、

尖。形声，如盛。

3.新的造字方法：切音合

形造字法、省形的切音合形造

字法、省形造字法。

4.意符: 跟整字在意义上有

联系的部件。音符：跟整

字在读音上有联系的部件。

记号：跟整字在意义和读音上

都没有联系的部件。

5.根据汉字构字部件的数量，

可分为单部件字和多部件字。

（1）单部件字：有意符字（由

一个意符单独构成，如凹凸）

和记号字（由一个记号单独构

成，来源：古代的象形字

（水）、指事字（末、刃）、

假借字（求）、形声字（年）、

多部件字的简化形体（门）

（2）多部件字（五类）：合

成意符字（泪、掰）、意符音

符字（惊、娶）、半意符半记

号字（江、刻）、半音符半记

号字（球、笨）、合成记号字

（鱼、特）。

6.字体：同一种文字的各种不

同体式。隶变最为重要，是古

今汉字分水岭。

7.现代字体分为手写体和印刷

体。

字形

1.笔画：构成汉字字形的最

小单位。

2.笔形：笔画的形式的简称。

3.汉字笔形：八类说：点、横、

竖、撇、捺、提、折、钩——

“永”字八法；五类说：

横、竖、撇、点、折——“札”

字法。

4.基本笔形和派生笔形的区

别：笔画方向有无变化。

5.笔画的关系：相离、相接、

相交关系。

6.笔顺：书写汉字时笔画的走

向和次序，包括笔画走向和先

后次序。基本规则：从左到右、

从上到下、先横后竖、先竖后

横、先撇后捺、先撇后折、先

外后内、先外后内再封口、先

中间后两边、包在主体内的点

和右上角的点最后写。

部件

1.部件：由笔画组成的、能独

立运用的、具有组配汉字功能

的构字单位。分类：（1）根据

单笔多笔，分为多笔、单笔部

件；（2）根据是否成字，分为

成字、不成字部件。（3）根据

是否可拆，分为基础部件和合

成部件。最小的不可拆分的基

础部件，又叫单纯部件和末级

部件。

2.部位：汉字字形结构的各个

位置。上头下底，左旁右边，

外框内心，中腰四角。

3.偏旁：用二分法对合体字进

行一次性切分而获得的结构单

位。分为形旁和声旁。偏旁不

等于部件，一次切分时相等，

多次切分时部件要小于偏

旁。偏旁也不等于部首，部

首大于等于偏旁。

4.部首：工具书为给汉字分类而专设的部目。一般包括形旁和某些笔画

整字

1.现代汉字的结构类型可分为：独体字和合体字。

独体字：无法分离出两个或两个以上部件的汉字。如丸、东、串、夷、事、重。象形、指事字一般为独体字；

合体字：两个或两个以上部件组合而成的字。如合、赤、翼。会意、形声字一般为合体字。

2.合体字的结构模式可以用层次分析法和平面分析法分析。按层次分析法基本结构可分为：左右、上下、内外结构（派生结构：左中右、上中下、品字、半包围结构）。左右结构的汉字占大多数。

1.一个汉字记录的语音单位基本上是一个音节。

2.字形与读音的关系:一对多，一对多。

3.字形和字义的关系：字形记录的是词义或语素义或仅仅一个音节，无字义。

4.单音单义（单形）字、多音多义（单形）字、异读字（多音单义单形）、异体字（单音单义多形）、繁简字、同音字（单音多义）、同形字（多义单形）。

5.同音字：两个或两个以上的汉字，读音相同、意义不同而且意义没有联系。按照字形是否相同分为同形同音异义字和异形同音异义字两类。狭义的同音字只指同形同音异义字，如：是。作用：注音；谐音双关；谐音别解；易误用。

现代汉字标准化和规范化

1.字种：汉字的个体种类，异体字、繁体字、简体字和变体字都不影响字种数量。

2.汉字的总数，人们一般认为

有五六万。

3.精简字数途径：(1)淘汰异

体字（2）更改地名生僻

字(3)统一计量单位

名称用字

4.常用字特点：常用、能产、

稳定、简易性。

5.通用汉字三个级别：常用字

2500，次常用字1000，通用字

7000个。

6.定形包括繁体简化、异体整

理、字形整理和笔画、部件规

范。

7.繁体字简化方法：局部删除、

偏旁更换、整字替换。

8.定音：确定汉字的规范字音。

9.字序：汉字排列的先后顺序。

字序问题的复杂性表现为汉字

的排序具有多样性（有形序法、

音序法、义序法）互补性（众

多序列法各成系统又互为补

充）的特点。

10.汉字序列法主要是音序法

和形序法。

音序法是按照字音来排列字序

的方法，经历了三个阶段：（1）

声韵序列法《广韵》（2）注音

字母序列法《国音字典》（3）

汉语拼音字母序列法《汉语拼

音方案》内部还有两种：①

单纯的字母序列法。②“音

节·汉字·字母”分层序列法

《新华字典》。

形序法是按照字形的各个方面

特点来排列字序的方法。形

序法包括部首法、笔画法、笔

形法、四角号码法等，其中部

首法历史最悠久，使用也最普

遍。笔画法按笔画数目，笔

形法按首笔笔形，四角号码

法：把汉字四角的笔形编成

数码，再编排查检汉字，是一

种笔形代码法。

部首法是按照字的部首来排

列汉字。部首法的分歧主要表

现在设部和归部两个问题

上。

词汇

概述

1.词汇：语言的建筑材料，

是词和语的集合体。也叫语汇。

语是指固定短语，包括熟语和

专用短语两类。

2.常用词3000，次常用词2000，

通用词3000词。

3.词：一定的语音形式跟一定

意义相结合，并且可以独立运

用的最小的语言单位。有四层

含义：词的语音形式是固

定的；有完整而明确的意义；

有一定的语法功能，可跟别的

词语自由组合；是最小的语言

单位。

4.语素：音义相结合的最小的

语言单位。不断切分，得到最

小。

5.语素和音节、汉字的关系：

一般一个语素就是一个音节，

一个汉字，有时是一个词（多

音节，如连绵词、口语、音译

词）。

6.语素和音节、汉字的关

系：1．一个汉字，可代表

不同的语素。 2. 一个语

素可是两个音节。 3.同一汉

字是否为语素因场合而异。

7.确定语素的方法：“同形替

代法”。

8.语素的类别：1．成词语素和

不成词语素：成词语素指能够

独立成为一个单词，包括实词

（他、拉、就）和虚词（了、

被、和、呢）的语素。不成词

语素，指不能独立成为一个单

词，（伟（大）、童（心）、

（小）型）只能与别的语素组

合成词的语

素。2．根据位

置是否固定分为定位语素和不

定位语素。

9.区别词与语素的方法：（1）

语素的意义不太明确和稳定；

（2）语素不能独立运

用。

10.现代汉语词汇的特点:(1)

语素以单音节为主，词则以多

音节为主;(2)词语有明显的双音节化趋势（月-月亮）;(3)合成词的内部构造跟短语的构造大体一致（单干=单独地

干）。

词汇的基本属性：系统性、历史性、多源性。

构词法

构词法基本类型：

1.词由语素构成的，从构词成分来讲，语素=词素。词素分为词根和词缀。

2.词根：词语结构体的基本构成部分，意义比较实在。如：电灯中的电和灯。

3.词缀：词语结构体的附加成分，没有具体的意义，主要起构词作用。分为前缀、后缀和中缀。如阿、子、得。

4.词分为单纯词（连绵词、口语词、音译词）和合成词（重叠词、派生词、复合词）。复合词包括联合、偏正、述宾、述补、主谓、量补。

5.单纯词: 只有一个语素构

成的词。单音节词都是单纯词。（1）连绵词: 从古代汉语中流传下来，单个音节没有意义的双音节词。A．双声：伶俐、忐忑、参差、弥漫、淋

漓B．叠韵：逍遥、叮咛、汹涌、玫瑰、从容C．非双声非叠韵：妯娌、玛瑙、芙蓉、蝴蝶D．叠音（不是重叠词）：猩猩、娓娓、潺潺、隆隆（2）口语词，如囫囵、蘑菇、嘀咕、吩咐（3）音译词，如葡萄、引

擎。

6.合成词: 两个或两个以上

语素构成的词。从构造上分为

（1）重叠词：词根重叠而成的词。拆分有意义且重叠后无附加义，如爸爸、刚刚；

（2）派生词: 由词根和词缀组合而成的词。（老、阿、子、可、非、反、泛、超、性、者、员、家、手、巴、然、化、于、

以）

（3）复合词: 复合词是指

由词根和词根组合而成的

词。

联合式：两个意义相近、相

关、或相反的语素并列组合而

成。可分为四类： A. 意义

相近相同（道路、鲜艳）B．意

义相关、并列（骨肉）C．意义

相反、对立（开关）D．意义

相关或相反，一个意义起作用，

（国家、兄弟、人物、干净、

忘记、人物、窗

户）

偏正式: 前一个词根修饰、限

制后一个词根，整个词义以后

一个词根为主，前一个为

副。 A. 名词性的，修

饰与被修饰（火车、宣纸、存

款、黑板、草图、爱情、烤鸭、

苏绣） B. 谓词性的，怎

样地/得怎样（热爱、狂欢、朗

读、微笑、深入、笔谈、鲜红、

雪白、笔直、高级、美观）C.

虚词性的（马上、不论、刚巧、

何必、十分、岂不、还是）；

D.述宾式:支配和被支配的关

系。v+n（出席、得罪、注意、

挂钩、动员、提纲、司令、顶

针、知己、化身、垫肩、主席、

动人、逼真、及时、开心、合

法、过瘾）; E.述补式（说服、

揭露、放大） F.主谓式: 什

么怎么样（雪崩、口红、年轻）

G.量补式(花朵)

7.成语分为联合式成语和非联

合式成语。联合式成语： 1.

主谓关系的联合式：龙飞凤

舞；2.述宾关系的联合式：

顾名思义；3. 偏正关系的联

合式：腥风血雨、镜花水月、

老奸巨滑、南征北战；

4. 联合关系的联合式：青红

皂白

非联合式成语1.主谓关

系：夜郎自大；2.述宾关系：

异想天开； 3.偏正关系：近

水楼台；4.兼语关系：认贼

作父；5.连动关系：先礼后兵。

词与短语的关系

1.词与短语的区别：（1）意义，

词意义比较凝固，往往不是语

素义的简单相加（白菜）；而

短语的意义往往可从构造成分

上解释（白布）（2）语音形式，

词不停顿，短语可停顿。

（3）语法功能,词没有扩展性

（铁路）；短语的结构可以扩

展（铁门）。

词和短语的相互转化

1．词转化成短语，离合词：结

合在一起时是词，插入别的成

分时是短语的合成词。主要有

两类：（1）动宾结构式（鞠个

躬）（2）补充结构式（游了一

次泳）。

2．短语转化为词：短语简缩

为简称，并进而凝结为词的造

词方法。方式有五种：分段简

缩、截段简缩、综合简缩、省

同存异、标数概括。

词汇的基本系统

词汇的基本系统包括两个方面

的系统——依靠形式特征的联

系而形成的系统和依靠意义特

征形成的系统。依靠形式特征

而形成的系统，主要是同音词

和同形词；依靠意义特征形成

的系统主要是单义词与多义

词、上下位词与类义词、同义

词和反义词。

2.同音词(同音异义*形):几个

语音相同而意义完全不同的

词。包括同形同音词（米）

和异形同音词（年青-年

轻）。

同形同音词,按其产生的原因

又分两种：第一种是意义上毫

无联系；第二种是由于多义词

分化。

3.同形词（同形异音异义）：

是指汉字相同，语音不同，意

义也不同的词。（难：困难-灾

难）同形词大多是单音节的，

在语文教学上又叫“多音多义

字”；也包括双音节词语（大

意）。

4.异读词：一个词或词内某个语素有两个或两个以上没有意义区别的读音（教室）。

5.单义词：只有一个意义的词。类型： 1.常见事物的名称：书籍； 2.科学术语和专有名称：原子、上海、鲁迅； 3.古语词或书面语词：缄默。

6.多义词：拥有两个以上意义的词。单义词有不同的：

多义词的每一个意义称为一个“义项”，义项是该词固定的意义，是长期习用、为社会公认的意义，应该在词典中反映出来（幸福每个人的幸福是使幸福的意思，是临时义，不是义项）。

7.多义词和同音词的关系：（1）相似点：音同形同，意义不同；（2）区别：几个意义之间是否有联系。

8.多义词和同音词的应用价

值

（1）使语言符号变得简易、

经济；（2）同音词的研究有助于纠正错别字；（3）常为各种修辞手法提供条件，如多义双关和谐音双关。

9.上下位词：具有上下位关系的词。上位词和下位词具有种和属的关系，本质上是一般和个别的关系。关系：个别体现一般，一般存在于个别

中中。上位词的适用对象大于下位词的适用对象，下位词表示的对象特征比上位词表示的对象特征更为丰富（生物-动物）。

10.类义词：所谓类义词，就是表示同类概念的一组词。如风与雪、牛与

羊。

11.类义词和上下位词的应用

价值：文学创作中常用于铺排、强调和夸张，造成具体、生动、形象的艺术效果。诗词、对联等艺术作品中的“对仗”讲究“工对”。

12.同义词：意义相同或相近的一组词。包括等义词和近义词。

13.同义词的辨析：是以义项为

单位的，许多同义词是多义词，

它们可能只有某个义项同义，

而其余的义项并不同义。三

种方法从六个方面：

色彩分析法（1）感情色彩：

主要是褒贬色彩，分为褒（成

效）、贬（后果）和中性（效

果）三种。（2）语体色彩：①

口语和书面语（牙齿-牙

龈）：②方言和普通话（斧

头-斧子）③音译词和意译

词（镭射-激光）④专用词

和一般词（倘若-要是）

意义分析法（1）语义轻重（阻

止-制止）（2）范围大小（差

错-错误）（3）集体与个体。

功能分析法（1）搭配对象（爱

护-爱戴）（2）词性不同（聪

明adj-智慧n）

14.同义词的应用价值：（1）

使语言表达更为精确、严密；

（2）在同一个语言环境可避免

用词重复，使语言生动而富于

变化；(3)不同的交际场合挑选

不同的同义词，可以形成不同

的修辞色彩;(4)同义词连用可

以加强语势，加重语气，起强

调作用。

15.反义词：意义相反或相对立

的一组词。

词汇的来源系统

1.现代汉语词汇的来源系统由

七个基本方面构成：传承词、

古语词、方言词、行业词、外

来词和新造词语。

2. 传承词：由于语言的渐变

性和继承性，延续下来的词。

传承词大多属于基本词汇，是

词汇的核心部分。如天、面、

在、庄稼、天空。

3.古语词：古代汉语中有一些

反映某一特定时代的专有词

语，现代基本不用，只是出

于某种需要，才会偶尔用到的

词。也称“今用古语词”，以

区别于传承的古语词，如八股、

白丁、陛下、乡试。

4.方言词：限于某一方言地域

内使用的词语。与普通话词汇

的最主要区别在于使用范围大

小的不同。已经进入普通话的

方言词叫做“普用方言词”。

5. 社区词：只在某个社区

流通，反映该社区政治、经济、

文化的特有词语。社区词不

是方言词。

6.行业词：行业的专门词语。

7.外来词：来自于非汉语的其

他语言的词语。汉语发展

历史上曾有过几次大规模的外

来词借入。

8.外来词的常见形式：音译

词、部分音译部分意译、音译

加汉语类名、音意兼译词、借

音借形词。单纯的意译词不是

外来词。

9.新造词语：每个时代的表示

新事物、新概念的词语。

词汇的熟语系统

1.熟语：语言中相沿习用的固

定结构。

2.现代汉语的熟语系统主要包

括：成语、谚语、惯用语和歇

后语。

3.成语：成语是指历史上沿用

下来或群众中长期流传见解精

辟并含有特定意义的固定短

语。特性：历史的习用性、

意义的整体性、结构的凝固性、

成语的民族性。

4.成语的作用：成语言简意

赅，表现力丰富，能够运用于

各种语体。成语不仅意义上经

过锤炼，而且在语音上整齐匀

称、起伏跌宕、富有韵律美，

巧妙运动显得简洁凝练、风趣

幽默。

5.谚语：流传于民间的形象通

俗而含义深刻的语句。具有文

学的认识和教诲作用，富有哲

理和道德的色彩；句式整齐、

音调和谐、形象生动、语言简

练。

6.惯用语：口语中形成的表达

一种习惯含义的固定词组组。

如走后门。

7.歇后语：一种由前后两个相关部分构成的带有隐语性质的风趣、形象的固定短语，前一半近似于谜面，后一半相当于谜底。一语双关。

现代汉语词义系统

1.词义的最小单位是义素，能独立运用的最小词义单位是义项。现代汉语词义系统由概念义和色彩义构成，色彩义包括感情义、古今义、雅俗义；从词义的发展来看，有本义、基本义、引申义以及修辞义。从词义的稳定性来看，有固定义、临时义。

2.词义的性质：概括性、模糊性，词义的模糊也不等于“多义”或“歧义”。

3.概念义：词义中反映客观事物自身的那部分内容。

4.色彩义：着重反映了人们的主观认识，也是构成词义的重要成分。（1）感情色彩义：爱憎好恶的褒贬情感，对概念义影响最大（2）雅俗色彩

义（3）古今色彩义

词义的分析与描写

1.语义场是指语义的类聚。词义分析法包括义素分析法、语素析义法和构词析义法。

2.义素：最小的不能独立运用的语义单位。

3.义素分析法：通过对不同义位的比较，从而找出义素来的方法。

4.义素的提取： 1.必须提取跟其他词有区别作用的义素。

2.要提取的应该是最小义

素。 3.要找出一组词的共同义素。如母亲：［-男性+血亲+长一辈+母系］。

5.义素分析法的作用：可以根据一个共有的义素来建构一个词群。

6.语素析义法，如航程：指飞机、船只航行的路程。

7.构词析义法，如间：中间、心间、行间。

8.词语释义的方法：定义释义法、互训释义法、描写释义法。现代汉语词汇的规范化

1.词语使用中的问题：生造词、简缩词、误用词。

2.判断新词新语新用法是否符合规范，主要依据以下两大原则：（1）交际需要的原则：1．表义的需要2．经济的需要。必须考虑两点：第一，使用频率。第二，凝固程度。3．修辞的需要（2）表义明确的原则