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和谐充满校园，感恩洒满人间——创建“特色学校”工作方案

辛店镇金芒果小学

2012年8月30日

和谐充满校园，感恩洒满人间

——创建“特色学校”工作方案

为全面深化学校素质教育，扎实推进课程改革，走学校发展内涵化之路。根据市教育体育局的要求，从学校实际出发，在近两年的实践探索的基础上，逐渐清晰了学校办学的特色，创建和谐社会必须从创建和谐家庭开始，必须从孩子们孝敬父母，感恩父母开始，然后再去感恩别人、感恩社会、关爱社会，这样才能使社会和谐发展。“感恩教育”是教育的永恒话题，感恩、孝敬不需要大智大勇、泣天动地，是让学生关注生活的细节：一声问候、一次微笑、一封家书、一次义务劳动、一次感恩的主题班会┅┅“感恩教育”体现了德育教育的情景化和生活化，通过“感恩教育”使全体师生常怀感恩之心，常存感激之情。让学生在感恩中成长，在感激中快乐，使感恩和孝敬融入到全体血液中。要求教师在学科教学中渗透感恩教育，以自己渊博的学识、高尚的师德作学生的表率，使人人成为德育工作者。我校将此项活动作为学校德育教育长期工作和特色来抓。

一．指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》的精神，针对我校德育工作的实际，以“感恩教育”为突破口，发挥“感恩教育”的优势，突出“感恩教育”的重点，科学制定“感恩教育”计划，精心设计“感恩教育”活动，努力深化“感恩教育”内容，切实提高“感恩教育”水平，使之逐步形成一种校园文化，全面实现人的可持续发展，分步实施，以点带面，最终形成“感恩教育”为特色的办学模式。

现在的孩子父母娇爱、溺爱严重，都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。不少学生不顾家庭生活困难，盲目攀比、超前消费、荒芜学业、不求上进，而且道德水平低下，精神空虚、颓废，胸无大志、目标短浅，根本就没有理解到父母培养自己的艰辛，也没有认识到“一粥一饭当思来之不易”，真正用心去体察父母苦心和期待，更没有好好的审视自己缺点以及自己的未来之路。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始：学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育了我们;学会感激社会，感激社会对我们的关爱，感激社会教育了我们；学会感激大自然，感激大自然对我们的恩赐，感激大自然给予了我们，学会感激祖国，感激祖国给我们的荣誉，感激祖国呵护了我们……

从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会、大自然，从而热爱祖国。感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人和物。对他人的帮助,时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

孝敬父母，尊重长者是中华民族的传统美德。“爱己才能爱人，爱父母才会爱国家、爱社会”。“感恩教育”有助于学生明了父母对他们无私的关爱以及国家和社会对他们的眷顾，有助于加强家长与学生的互相沟通，提高了学生对父母的关爱，使他们更好的审视自己、认识自己，对帮助过，支持过和关心过自己的人时时怀有感激的心，学会感恩，养成良好的文明习惯。

弘扬民族精神，增强对社会的责任感，发奋图强用自己实际行动来回报关心自己的父母，并回馈社会、报效祖国。

二、创建特色目标

1、近期目标：

通过“感恩教育”使学生从小拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母，尊敬老师。能够感激父母的养育之恩和老师的教导之恩，为父母和老师做些力所能及的事情。

2、中期目标：

珍爱自己，感激他人的关爱和帮助，自觉关心帮助他人。

3、远期目标：

感激社会、感激自然，有一定社会责任感，热爱社会，保护自然，树立远大理想，报效祖国。

三、感恩教育实施的措施和方法

1、加强“感恩”文化建设，美化校园环境良好的校园环境，可以对

学生施以经常的潜移默化的影响，使他们在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶。就象“润物细无声”的春风化雨，它潜移默化着人们的心灵，丰富着学生的审美能力和情趣，使学生的个性得到不断的完善和丰富。美化校园，除了要整体规划外，还要有体现人文精神的名人名言(特别是有关现感恩教育的名人名言)，体现生态环保的树木花卉景点；……要让每一个小环境都能“说话”。无论是它的规划还是它的“语言”都要让学生深深地感受到大自然给予他们的恩赐，让学生感受到我们应该热爱环境、热爱大自然。

2、加强感恩教育理论建设。学校是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也

可能是个染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。因此学校继续加强“感恩”教育，注重养成教育，使整个校园充满一种浓厚的积极向上的文化氛围。形成良好的校风尤其重要。文明要利用集会、板报宣传有关感恩教育人物故事，不断发现学生身边的感人事迹，及时总结表彰，使学生受到影响，受到激励，使他们从小拥有一颗感恩的心，养成报答父母、报答社会、报答自然的良好道德品质。

3、学科渗透“感恩教育”

学校根据小学生的年龄特点，以及各学科的实际情况，充分发掘教材中感恩教育的内容，在课堂教学中，做到普遍渗透、有机结合，达到增强学生感恩意识的效果。如：语文学科组织开展以“寻找了不起的妈妈”为题的作文竞赛；开展以“┅┅让我如此感动”为主题的演讲赛；开展以《写给┅┅的一封信》为主题的写感谢信活动并交到对方手中；收集“感恩”内容，制作“感恩”手抄报等。数学学科开展一次“家庭收入支出情况”调查，并写出调查报告。科学学科利用“大自然给予人类恩赐”的内容，教育学生要感恩环境、感恩大自然；渗透环境保护意识、环境保护行为的养成性教育。音乐学科让学生学唱“感恩”系列歌曲如《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《爸爸的草鞋》等。

4、开展感恩教育主题活动

（1）感恩父母问卷调查

（2）悬挂感恩教育横幅

（3）广播定期播放《感恩的心》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》等歌曲

（4）刊出以感恩为主题的黑板报

（5）让贫困生以“感恩社会，回报社会”为主题的清扫活动

四、本学期工作安排

1、暑期感恩父母问卷调查; （开学后第一周）

2、召开家长会，了解学生感恩父母的具体表现;（第七周左右）

3、举行感恩教育演讲赛; （第十周）

4、评选2012年“十大孝子”; （十二月份）

五、我们的口号：

好好学习，感激父母，感激老师，报效祖国。

新郑市辛店镇湛张小学

2012年8月30日