大学生如何利用图书馆资源
大学生如何利用图书馆资源
1、熟悉馆藏资源，充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书可以外借。我们可以根据自己的实际需要借阅何种书。
2、熟悉获取文献的方法，了解查找文献或知识的方法。这里我们需要了解文献分类法，了解世界三大检索工具的检索方法。同时要了解国内外有名的数据库、数字图书馆，以及搜索引擎等，以便你在需要想看的书时能够方便地找到。
3、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍，这些书对于提高个人内部修养和气质以及个人能力非常有好处。根据自己的喜好看书，喜欢哪一类书就多看哪一类书。
4、全方位有重点的阅读图书馆图书。进人大学以后，一定要制定读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。
5、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。
6、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。
7、和图书馆建立双向交流机制，以便更好获得服务。培养阅读兴趣，多看与自己专业相关的书，利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。
8、多利用电子图书和各个大学开展的精品网络课程（很多大学学校网站和图书馆都有）。好好利用图书馆的电子阅览室，充分利用图书馆电子资源。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。
有关图书馆电子资源利用状况的调查报告
c:\iknow\docshare\data\cur_work\xxxx\ 图书馆电子资源利用状况调查报告 此处可做一个目录，记得加一个A3纸制封面。 你们做的相对而言还是比较不错的，作为学长，其实质性的建议如下：增加图、表使表达观点，说理论事更为直观，注意段落美观跟用词，关于格式要求，在群里有，跟社会时事写作要求相同，段落是固定值24。
第一部分（不用部分这个词）前言（剧中，加粗） 一．调查背景 电子资源服务是大型图书馆为了方便读者查阅书籍而开通的网上查询平台。电子资源是以电子形式储存大量学术论文、期刊、考级考研真题及名师讲座视频的资源。它具有存储能量大、更新速度快、保存时间长等特点，能很快找出自己所需的资料（标点符号，下同）20世纪中期，信息服务推进到网络化组织时代，服务内容及方式面临着国际大环境下信息新秩序的建立。现代信息服务向多元化和多样化方向发展，对基于数字化信息载体的知识发现和数据挖掘日益成为一种重要的服务形式。电子资源作为一种新型文献类型，已成为图书馆必不可少的信息来源和文献资源建设的重要组成部分如今信息发展的速度今非昔比，其在社会各方面所起的作用也日益显著。人们对于信息的需求也大大增强，因此获取信息的途径、方法都成为我们研究的对象。 而对于学生而言，目前对于信息的需求显得尤为明显。当前各大高校信息获取的途径主要还是在于借助图书馆。而对于图书馆信息载体而言，又主要分为纸质版的和电子版的（“的”字略显口语化）。
为了能够及时了解同学们对我校图书馆电子信息资源的利用情况以及需求，提高文献资源利用率，提升我校图书馆数字资源建设的质量和水平，优化馆藏水平，完善服务内容，更好为我校教学科研服务，我们在商学院内开展了这项（最好能写出来，在文档中要反复提及做的是什么）调查。 二．调查目的 首先，了解图书馆用户对电子资源的利用情况，并且通过研究其中存在的问题，为图书馆决策者们提出相应的意见和建议，从而促进电子资源在图书馆中提供更优质的服务，发挥更重要的作用； 其次，对图书馆电子资源作相应的宣传，让同学们了解电子资源并学会使用它； 最后，锻炼我们的实践能力，使我们在实践中不断学习和获取新的知识，加强组员们的合作能力。 三．调查对象及其一般情况 调查对象：商学院在校学生 调查对象的一般情况：此次调查对象跨各年级、各院系、各专业，调查结果代表性较强。 四．调查方式 本次调查采取的主要是问卷调查。发放问卷以下寝发放为主要形式。问卷共被填写52份，有效问卷数50份，全部问卷内容都被统
关于大学生图书馆利用率的调查报告
大学生图书馆利用率调查报告 和谐社会的发展，使大学图书馆服务功能更强大，人文色彩更绚丽。因为构建和谐社会这一新的要求，把读者能否得到更全面的个性化服务摆到了更重要的位置。 高校图书馆一直是高校师生获得文献信息的基本来源，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和信息化的重要基地。随着社会的进步与科技不断的发展，企业对人才的要求越来越高。在目前就业形势紧张的情况下，大学生如何提高自身素质是一关键问题。而高校图书管是大学生获得资源的一个重要来源，因此，我们小组针对大学对图书馆的利用率进行了此次调查。 总结调查问卷我们得到了以下的结果： 对于同学们每周去图书馆的频率调查，在我们所统计的一三9人中，选择A的即每周去0~3次的人占总人数的56.12%，达一半以上，选择较少的人有20.14%，其中大部分为女生。这两项数据相加，可以看出，将近百分之八十的同学一般都不怎么喜欢去图书馆。这是为什么呢？分析了一下地理因素，湖大的大多数学生都是住在德治与天马两个公寓，本身离校区比较远。再者综合楼一投入使用后，更是
有大量学生直接在综合楼上课，去校区的时间更少了，再者现在的互联网十分的方便，一般的资料只要网上一搜便出来很多了，再者图书馆的数字资源现在做的已经比较完善了，除非是一些纸质资料非得到图书馆找，如一些辅导书，文献等。而那百分之二十的去图书馆比较勤的同学则多是去自习以及电子资源阅览室。其实图书馆的学习环境相对各个教学楼来说是最好的，主要是其氛围很好，十分的安静，让人在里面自习室自觉的形成一股好作风，专心认真。分析结果我们认为，大学生去图书馆频率不高还有可能是因为还有很大一部分的同学不清楚图书馆的作用。 从调查数据可知，不论男生或是女生，来图书馆的主要目的最多的为借还书，去图书馆自习次之。各约占百分之三十多，可见和上面分析结果是一致的。这么多的学生都喜欢去图书馆自习除了图书馆其学习氛围好外，还有一个很重要的因素，就是图书馆有空调。夏天凉快冬天温暖，比待在寝室都舒服，中楼，综合楼那些教室当然就比不上了。而来图书馆读报刊杂志和上网的人也很多约四分之一，这是因为图书馆的杂志收藏很完全且种类多，而上网的价格更比外面的网吧便宜了近一半，大家当然是乐意不花钱的方式了。我们认为针对这样的结果，图书馆应该加大宣传的力度，将每层的详细情况介绍具体化，让我们能更加全面的认识图书馆，进而走进图书馆。这也就不难理解下一题了，在调查中有百分之六十的人对图书馆各层的设施用途不熟悉，而只是去过特定的几层。 对于熟悉图书馆每层情况的调查中我们进一步可以看出大学生
大学生义务整理图书馆活动策划书
大学生义务整理图书馆活动策划书 活动时间活动地点：湖州市图书馆 活动内容： 1、召集志愿者 2、对图书进行整理 参加人数: 2 参与对象：求真学院基础部“滴水”公益服务团113034青年志愿者支队 一、活动简介：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。文献是图书馆开展一切工作的物质基础。关于图书馆的作用，或说图书馆的社会职能，1975年国际图联在法国的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上，一致认为主要是四种： （1）保存人类文化遗产。 图书馆的产生，是保存人类文化遗产的需要。为有了图书馆这一机构，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识者得以系统地保存并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。。 （2）开展社会教育。 近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了
对工人的科学知识文化教育的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。（3）传递科学情报。 传递科学情报，是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。 （4）开发智力资源。 图书馆收藏的图书资料，是人类长期积累的一种智力资源，图书馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资源的开发。同时，图书馆将这些图书资料提供利用，是开发图书馆用户的脑力资源。换言之，图书馆承担有人才培养的职能。 另外，图书馆作为一个文化教育机构，在人民生活水平日益提高的今天，还为人民群众提供了第五种功能： （5）提供文化娱乐。 图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可磨灭的作用。 书籍摆放的规范性直接影响着图书馆的功能。在此背景下 我班组织了此次互动 二、活动目的: 整理图书，规范图书摆放，方便市民借取图书
高校图书馆特色资源的开发与利用
81 2012年 Vol.27 No.9南昌教育学院学报 高等教育收稿日期：2012-08-12 作者简介：梁永忠（1968-），男，广西灵山人，馆员，从事图书馆信息技术方向的研究。 一、高校图书馆特色资源的特征 (一)高校图书馆特色资源的形成 自上世纪80年代开始，我国各高校图书馆开始出现一个新的“特区”——特藏文库，内容由在校老师及校友的著作、研究成果以及其他的一些收藏品等组成，如此该校的历史和成就，便被作为一种有价值、可发展的资源系统地整合起来，而鉴于各高校的历史背景、学科专业和层次等因素的影响，各高校便逐渐形成了自己的图书馆特色资源，在很大程度上，这已经是高校图书馆独立存在和向前发展的基础。 (二)高校图书馆特色资源的类型及意义 (1)高校图书馆特色资源的地域性：即充分体现的地区独有的特色资源。这在各高校图书馆中的现象明显，几乎所有高校都针对学校自身发展的历史建立了地域性较强的图书馆特色资源，尤其是受地域性直接影响的民族性，更是各高校建立特色资源的重点。 (2)高校图书馆特色资源的稀有性：物以稀为贵，这是亘古不变的客观规律，所以，体现高校图书馆特色资源，其稀有性最具代表性也最具发展潜力。这种特色资源往往也是与其他图书馆的区别所在，优势所在。一些高校图书馆特色资源的稀有性还体现在一些特定人员或少数人群的专题上，比如某校的“摩托车信息特色资源数据库”等等。所以说，在某种程度上，高校图书馆特色资源的稀有性是其巨大财富，也是其相较其他高校最大的优势。 (3)高校图书馆特色资源的学科性：在图书馆特色资源中，优势学科一直是重要的组成部分，它可能源于学校一直以来的在一个或几个学科方面的优势，也可能因为一些学校相关人士对某方面做出了突出成就，而形成的特色资源。目前就国内的情况看，这种学科性特点均体现在专门的院校和专科。 (4)高校图书馆特色资源的人物性：即是说本校历史中出现的政界、商界和社会各领域内的名人，以及校外知名人士的著作、履历、成就等等。比如西安交大的“钱学森图书馆”等。人物性特色资源不但是高校图书馆特色资源的重要组成部分，同时也是校史研究的重要参考资料。 二、高校图书馆特色资源的开发 高校图书馆特色资源的开发并不容易，除了本着前文提到的四种类型进行相应的发展外，还需要具体的经济支持和人力支持，另外应与时俱进，寻找社会关注的热点、科研技术的热门话题以及历史遗留问题的专业性资料进行录入。 在确定新的开发方向后，图书馆工作人员即要进行相应的收集和整理，对各种相关信息进行筛选、过滤，去其糟粕、取其精华，以保证形成个性化明显的特色资源精品。与此同时， 应针对特色资源内容的不同和重要性在收集和整理的过程中分别对待，现根据特色资源内容的3个方面进行分析： (1)对具有重要历史价值的资料，比如一些纸制的珍本、善本和手稿，或者特殊性质的“禁书”应仅以收藏为主，不能对外公开。我国古籍善本书目已经对此进行明确规定，要针对古籍文献的历史文物性和学术资料性以及艺术性分门别类的收藏。(2)对于校内教职员工、学生和校友的论著、论文和科研成果，以及社会名人等文献资料应制定统一的收集、整理程序。比如，在性质上要将不同学科分开；时间上要按照时间顺序进行排序，进而形成专门的数据库。同时，对于一些重点学科的文献应单独设立数据库，比如学校的特色专业或重点科研实验、科研成果等。(3)如今，网络已经普及，所以图书馆网络化已是其发展方向。建立专题数据库已经是大势所需，应聘请专业人才，建立图书馆特色资源数据库，以更便捷、更多样的形式满足不同人群的需求。 最后对高校图书馆特色资源开发提出若干建议：(1)建议高校重视图书馆特色资源建立工作，充分认识其使用价值、历史价值和社会价值；(2)适当改变图书馆特色资源开发资金投入的方式，应与本校走出的企业家、知名人士互动满足他们回报学校的愿望；(3)针对本校自身情况与社会重要的科研机构和相关技术型公司“联谊”，互相进步共同发展。目前，一些大型公司都会在高校进行招聘，若学校在图书馆特色资源开发中与之建立良好关系，不仅有益于学生就业，而且会大大缩减此方面特色资源开发的费用，可谓一举两得；(4)紧跟时代脉搏，以读者需要为中心开发图书馆特色资源，比如汶川地震后，调查发现人们对地震知识匮乏，而更多学者和社会人士也对地震产生了了解的欲望，所以一些高校建立了地震科技信息库，取得了良好的效果。当前，我国各大高校都存在考研“热”，学校即可针对这一课题建立专门的数据库，将考研考试、专业课、本校及其他学校相关学科的研究生部资料等加以整合处理，这种开发势必会取得良好效果。 三、高校图书馆特色资源的利用 (一)图书馆特色资源的利用方式 1.数字化资源的利用。图书馆资源电子化已是图书馆发展的趋势，各校图书馆应结合自身情况，分门别类地建立健全特色资源数据库，并且可通过学校网站和学校图书馆的网页，针对不同类别的资料对校内及社会开放。 2.一般纸质资源的利用。对于纸质资源，学校可联合出版社出版刊物和图书，或者自行创办杂志和自行出书，在资金问题上也可以采取灵活的方式，与一些公司或者热衷于图书馆特色资源建设的机构和个人进行合作，这不仅利于学校特色资源 浅谈高校图书馆特色资源的开发与利用 梁永忠 （钦州学院图书馆 广西钦州 535000） 摘 要：阐述了高校图书馆特殊资源的特征，同时根据高校图书特殊资源的内容提出了若干特色资源开发的意见，并对当前高校图书馆特殊资源的利用方式进行了总结和建议。 关键词：高校图书馆；特色资源；开发；利用 中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2012）09-0081-02
浅析图书馆电子资源的利用
浅析图书馆电子资源的利用 发表时间：2016-08-10T13:59:09.673Z 来源：《基层建设》2016年11期作者：蔡宇 [导读] 介绍电子资源统计数据的获得方式和常见的电子资源统计项目，并以电子资源利用的统计数据为基础。 珠海市图书馆 519002 摘要：介绍电子资源统计数据的获得方式和常见的电子资源统计项目，并以电子资源利用的统计数据为基础，分析各种电子资源的使用情况，指出电子资源统计问题带给图书馆工作的启示。 关键词：电子资源利用系统图书馆 1.引言 近年来，网络化电子资源在学术研究中已成为主要的情报信息来源。国外对电子资源绩效评价研究的核心是对网络统计数据的规范化采集与分析。目前，电子资源已成为图书馆重要的文献组成部分。建立科学的评估体系，评价电子资源的效益，是国内外图书馆界探索的一个新课题。图书馆在引进电子资源之后，需要利用多种指标对电子资源进行综合评价。其中，读者对电子资源的利用统计是重要的量化指标之一。 2.国内图书馆电子资源利用统计数据的获得方式 对于电子资源绩效的评价，我国主要以引进和购买的商业数据库为研究对象，其利用统计数据的获得，仍是基于数库据商提供的利用统计数据，具体细分又有3种方式： （1）数据库商定期传送。数据商以E -mail方式定期（按月/季度/半年/一年）将用户使用电子资源的统计数据发送给各图书馆管理人员。 （2）数据库商提供统计数据网址在线查询。数据库商在其数据库网站上提供统计数据查询功能，系统提供不同时段用户的访问统计，各馆的管理员定期登录访问，下载本校用户访问数据库的统计数据。 （3）本地查询。在图书馆内做本地镜像的数据库中，有些数据库系统可以提供网站统计登录量和访问量的情况报表，如超星本地镜像的电子图书等。 3.读者使用电子资源的主要目的 绝大多数读者使用电子资源的目的还是很明确的，从而也说明电子资源的购买要针对学科，加强重点学科的电子资源建设，使有限的资金得以充分的利用。但是根据工作本人这些年的经验，还有占有部门读者使用电子资源过程中的主要问题是，没有检索到想要的文章或得到的文章太多或者是不知道数据库如何检索。 4.对策 4.1解决图书馆无法统计分析读者使用电子资源这一问题，首先要求从业人员运用系统化的思维方式，确定真正的问题，不能局限于 “头痛医头，脚痛医脚”，呼吁国内图书馆界联盟尽快建立电子资源读者使用情况评价指标体系，解决以往的由图书馆自己及数据库商统计出来的五花八门的读者使用统计报告，并使其科学化、标准化。图书馆要求数据库商必需完善和提供这一功能，确保图书馆电子资源良性的可持续发展。 4.2 改善图书馆环境设施 书刊是否容易查找、馆舍环境等都是用户使用图书馆比较关注的问题。因此图书馆应改变传统式藏书模式，全方位实行开放式布局。我们应该拥有开放式设计理念，扩充借阅空间，同时图书馆应为读者创造一个良好的借阅环境，馆内整体布局、书刊分布和结构都应体现出人性化理念，各种指引和标识设置应清晰明了，使读者方便、直观、灵活地查找、阅览，这样有利于书刊利用率的提高。实现高效图书馆设备的现代化就必须提高设施建设经费投入，同时在馆内布局及环境上要考虑图书馆的文化色彩，使读者在精神上和心理上感到愉阅，便于读者在图书馆能感受到和谐、高雅的良好文化氛围。 4.3 加强图书馆电子资源建设 电子阅览室的使用及目的、使用图书馆网站目的、检索途径和期刊数据库的使用、影响数据库利用原因是是影响读者图书馆资源利用的因素。图书馆应努力改善本馆的电子硬件设施建设，加强对电子阅览室的宣传工作。 图书馆的信息资源种类繁多，不仅有传统的文献资源，还有大量的电子资源，电子文献是否能够真的替代纸质文献而成为图书馆馆藏的主流仍不可知。电子资源也有它的优势，价格便宜，馆藏空间小，易检索，并且几乎不要再加工就可投入使用。电子期刊数据库是信息时代的产物，其方便快捷的检索方法为读者开展科研带来了极大的方便和效益，应该加强对这些电子数据库的建设，在购买电子资源时要选择一些高质量且利用率较高的数据库来满足读者需求。电子资源为我们提供了便捷和快速的文献检索，图书馆计算机网络设备也还存在着不完备的情况，上网费用昂贵且受时间、地点的局限与约束，给读者带来不便。 我国电子资源进入图书馆的历史较短，读者对它的了解还有一个过程，这就需要加强这方面的宣传和培训。从影响用户利用期刊数据库的原因可以看出，有三分之一的读者由于根本就不了解数据库影响了他们对数据库的利用，也许他们有些人从来就不知道学校数据库有哪些作用；还有部分读者是因为不知道如何使用数据库，这就需要图书馆加强对数据库的宣传和使用方法的指导，只有这样才能让更多的读者了解并学会使用数据库。用户在选择使用数据库时，首先关注的是数据库的操作方便性，只有使用方便了大家才会继续以及多次使用。除此之外用户会考虑数据库的全文数据量、更新频率和检索功能，图书馆在数据的选购上除了要考虑到实际的使用率以外，也可以将用户评价数据库的这些因素考虑进去。 4.4 馆际之间联合作业，使信息资源向共享方向发展 资源共享是高校图书馆网络建设中追求的共同目标。随着现代技术的应用，人们已普遍认识到它的必要性，特别是计算机联网后，高校馆际之间的合作、联合作业的紧迫性日趋明显，馆际互借和联合采购、存储、联机编目、联机检索、联合建库，文献资源共建共享的要求也日益迫切，并形成一种发展趋势。在网络环境下，通过联合采购和存储，各高校图书馆要从全局出发，根据各自的收藏和服务特色，
大学生使用图书馆情况调查报告资料
“调查报告”名称：关于大学生使用图书馆情况调查 学生姓名及学号：谢颖杰38 杨科泉40 杨伟彬41 任课教师：彭启华老师 调查目的与意义 目的：随着高等教育的不断向前发展，图书馆在大学中发挥着日益重要的作用，图书馆的管理和利用率的提高也为各个高校和社会所关注。目前各高校图书馆存在着种种问题：一方面由于经费紧张等原因，每年新增图书有限，无法满足师生需求；另一方面图书馆藏书利用率低、电子资源利用不充分，造成图书馆资源的极大浪费。如何改变这种状况，促进图书资源的节约，提高图书馆资源利用率，缓解学校图书资源的供需矛盾，让图书馆发挥其应有的作用成为各个高校以及社会亟待解决的问题。因此，我们小组本着为解决这些问题提供一些建设性意见，为图书馆的改进贡献绵薄之力的目的，做了这项关于当代大学生图书馆使用情况的调查，旨在了解当代大学生对图书馆的利用情况，对图书馆服务的需求，分析图书馆资源使用中存在的问题，对制定相对的积极政策提高文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，使其更好地为大学生学习科研服务提出合理化的建议。 意义：本调查的意义在于及时了解当代大学生对图书馆的利用情况和大学生对图书馆服务的需求，针对图书馆存在的问题提出相关政策，以提高文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为大学生学习和科研服务。本小组通过问卷和实地考察的形式进行调查，将得出的结论统计出来，并将根据调查结果有针对性地向图书馆提出合理化的建议。
调查地点及过程 问卷调查过程 1、通过小组讨论，确定调查内容。图书馆在我们的大学生活中扮演了重要的角 色，但是大部分学生普遍觉得图书馆的使用率不高，针对此种现象，我们选择了图书馆使用情况调查的话题。 2、设计调查问卷。这次问卷设计我们主要针对两个方面的内容：一是图书馆目 前存在的不足，同学们的意见及相关的建议；二是对图书馆提供的数字资源的使用情况进行了解。 3、进行问卷的发放和回收。我们不仅仅局限于自己院系的同学，调查范围非常 的广泛，涉及不同的院系和年级。 4、针对调查的数据进行认真分析，形成调查报告。 调查地点：清职院 拟定调查问卷 关于大学生对图书馆使用情况的调查 尊敬的各位同学，你们好。高等学校的图书馆既是学校的文献情报中心又是学习资源中心。面对卷帙浩繁的图书文献资料，您是否充分利用了呢？为了了解大学生对图书馆的使用情况，我们特别进行了此次调查。希望您能够如实作答，并感谢您的参与。 院系＿＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿性别＿＿＿＿ 1、您多久去一次图书馆（） A 每天都去 B一有时间就去，基本两三天就会去 C 不一定，有需要就去 D从没去过，或去过但对其不太熟 2、如果您经常去图书馆，您去图书馆的原因是（）（可多选） A、学习专业知识，拓宽知识面 B、课程论文需要，查找资料 C、了解时政新闻，关心国内国际大事 D、喜欢读书，一种娱乐消遣的方式 E、自习，图书馆的环境不错 F、使用自带的笔记本无线上网 3、如果您不经常去图书馆，请说明原因（）（可多选） A、课业忙，没时间去图书馆 B、图书馆里找不到自己感兴趣的书 C、网上的资料很丰富，不需要去图书馆 D、找书的过程太浪费时间 4、如果你在使用图书馆资源的时候遇到问题，您会以何种途径寻求帮助？（） A直接到图书馆问老师 B问周围同学 C到图书馆网站留言本留言，或写信投到图书的意见箱 D放弃，总有其他办法
图书馆数字资源利用培训.doc
图书馆数字资源利用培训 “人大复印报刊资料” 数据库资源介绍
目录 一、中国人民大学书报资料中心介绍................................................................. 错误!未定义书签。 二、数据库产品概论............................................................................................. 错误!未定义书签。 三、“人大复印报刊资料”全文数据库介绍 (3) 1、政治学与社会学类 (3) 2、哲学类 (3) 3、法律类 (4) 4、经济学与经济管理类 (4) 5、文学与艺术类 (4) 6、教育学类 (4) 7、历史类 (4) 8、文化信息传播类 (5) 9、其它类 (5) 四、数据库特点 (6) 1、海量冗余信息时代的解决方案 (6) 2、收录范围广、时限长 (6) 3、占用空间小、使用方便 (6) 4、权威的评价功能 (6) 5、所获荣誉 (7) 五、我校图书馆购置人大复印资料数据库资源情况 (7) 1、所购内容................................................................................................... 错误!未定义书签。 2、访问方法................................................................................................... 错误!未定义书签。 六、数据库操作举例 (8)
大学新生之谈大学生如何实现图书馆资源的有效利用
教坛集萃jiaotanjicui 投入到文学著作的阅读当中去。两者方式相为互补，能取得很好的教学效果。 第五，教师跟学生同步阅读。利用课间、晚上或节假日的时间通过各种渠道与学生交流阅读感受，跟学生分享阅读的快乐。 第六，班级内组织小型的读书交流活动。如：开展讲故事比赛；按小说情节先后开展“讲故事接力赛（联赛）”活动；开展我最喜爱（或最不喜爱）的人物，并说说理由；我最喜欢的精彩片段；写读书心得；开展辩论赛等活动。教师在每一场专题活动后，要对学生进行评价，肯定成绩，还要进行总结，找出不足，及时补缺补漏。此外，还可结合学校实际，给予学生适当的精神（颁发奖状）与物质（小小奖品）奖励，激发、调动学生的读书热情。 当然教师的责任心也是非常重要的。三年如一日，始终把提高学生的语文素养作为教师追求的目标，就会想尽一切办法为实现这一目标而努力。 （作者单位：东营市胜利第七中学 257067） 读大学是人生中一个极为重要的阶段。作为一名合格的大学生，自学能力必不可少，而学会利用图书馆是具备较强的自学能力和接受终身教育的前提。 图书馆称得上是“知识宝库”、“科学殿堂”，丰富多彩的馆藏信息资源，对大学生理解、巩固、提高课堂所学知识，扩大视野，拓宽知识面，改善知识结构，提高综合素质都有积极作用。同时图书馆也为大学生提供了获取知识信息的来源、信息技能和实践的机会。下面分别就几种类型的大学生利用图书馆资源效率高低谈几点体会。 一、极少借阅型 1．表现：现在的娱乐方式十分丰富，一些学生热衷于上网聊天、唱KTV、玩游戏和旅游等，读书时间越来越少。甚至有一些大学生，到大二大三时借书证还是新的，根本没有用来借过书。我们寝室的同学都配备了电脑，现在看电影、听音乐、玩游戏都是‘一键得’，查找资料也是通过上网搜寻，根本没有必要跑到图书馆里东寻西找。这部分学生把大多的时间花在了上网、打游戏、看电影等娱乐方式上，甚至对图书馆的构造、各种书的分类都不清楚。这不能不让我们感到震惊。 2．措施：从增强利用图书馆的意识做起。对于这类学生来讲，长久的生活习惯和娱乐方式使他们没有养成借阅的习惯，所以，首先要让他们意识到进图书馆阅读和查找资料的重要性。 （1）开学初期为学生举办讲座和培训；开展各种形式的阅读辅导，提高其信息意识、信息素质和文献信息的获取能力，使他们真正了解图书馆所有藏书的存储、使用、操作和管理方法，更有效地利用图书馆学习，提高图书的利用率。 （2）教师应加强对学生引导作用，鼓励学生走进图书馆。例如，教师可根据教学计划，给学生列出阅读书目，指导学生的阅读范围，提出阅读要求并要求做好读书笔记，引导学生多读书、读好书，达到开拓视野增加知识面的目的。 二、看书娱乐型 1．表现：经图书馆借阅处老师介绍，图书馆借阅量最大的是小说，政治类书籍大部分都作为专业书籍借阅。在期刊阅览室，绝大部分同学只关注体育、娱乐性质的刊物。专业期刊经常无人问津。电子阅览室里，计算机不够用的，但是很多同学还是将应用范围局限于发邮件、QQ聊天、看论坛。同学对学校电子资源的利用，只在准备论文的时候。报刊阅览室的流通量比较大，奇怪的是，借阅报刊者几乎没有女生。这种男女比例的不平衡，报刊室的老师能给出的解释是性格和兴趣上的性别差异和女生对时事关注程度上有所欠缺。 2．措施：让好书走进更多学生的视野。 （1）为好书做好宣传推广工作。图书馆可以定期推出热门书籍借阅榜单或好书推荐榜单，推荐一些专业类的、社科类的、政史类的书籍，给予大学生借鉴和参考。或者在外借室醒目的位置开设新书书架和推荐图书书架，将新购置的图书放在新书书架，推荐图书书架则用来摆放着借阅率最高的图书和配合新课标为学生推荐的各类图书。这样做既可以让学生更快地查找他们需要的图书，也可以让他们的眼光不再只局限于娱乐类的书籍。 （2）优化藏书资源。加强调查研究，通过各种途径（如：问卷调查、座谈会、设置读者意见箱等）对学生的借阅特点进行较深入的调查，并据此选择专业性、知识性和趣味性共存的书籍，满足学生们的兴趣，达到优化图书资源的目的。 三、漫无目的型 1．表现：很多同学进图书馆没有明确的目的，不知道该读什么书好，看到什么书就随便读什么书，漫无目的。 2．措施：加大读书效果。 （1）图书馆自身做好书籍分类工作。在图书检索目录中，对每一类书籍进行概括性的介绍，帮助学生了解每类书籍的大致内容和作用，从而有目的地选择阅读。 （2）把读书当作一种消遣。业余时间广泛涉猎是毋庸置疑的，但若是走马观花，囫囵吞枣则起不到应有的作用。因此图书馆工作人员可以和老师沟通，培养学生记录读书笔记的能力和习惯。 总而言之，提高图书利用率并非一朝一夕的事，而是一个长远的目标。我们应该注意针对不同类型的学生，采取相应的方法和措施，使更多同学学会利用图书馆，使图书馆的课外阅读成为教学的延续和补充，从而真正实现图书馆资源的有效利用。 （作者单位：山东大学威海分校 264209） 谈大学生 如何实现图书馆 资源的有效利用 □ 李小琛 宋佳彬 现代教育 2011.06-07【119】
图书馆资源利用率调查报告
图书馆资源利用率调查 报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
前言 经过多天的努力，我们终于进入了初赛，对于经验不足的我们来说，简直是莫大的鼓励。带着些许喜悦，我们心中明白若要完美的完成这次调研，还需要更多的付出和努力。也许，在这前已经有很多的有关图书馆利用率的调查研究。也许，我们的作品在那些优秀的作品前显得微不足道。但是，一万个读者有一万个哈姆雷特，不同的人总会有一些不同的观点和想法，以至于得到不同的调查结果。所以，这不仅只是一次比赛，更是一次自我的挑战，一次思维的发散，一次通过小组人员的视角去发现，探索，研究，最后揭示出生活中实际存在问题的充满趣味的活动。通过探究问题的本质和分析产生的原因，最后提出解决方案，这个过程充满了很多的分歧。首先，选择调查主题时，小组成员的意见纷纭，每个人从不同的视角提出了不同的题材。其次，时间和交通的限制，让我们不能更广泛的进行调查。但是，作为一名在校大学生，图书馆对我们乃至全校师生意义重大。所以最终，我们毅然选择了如何提高本校图书馆资源利用率作为本次设计方案的主题。 正如上面所说，图书馆对广大师生意义重大，从来都是教育界关注的话题。具体原因在于图书馆作为大学校园内的藏书楼，主要担负着知识流动、传承文化的重要职责，是一个为教学，科研提供一切资源的学术机构，在学校培养人才、开展教学和科研工作等方面发挥着重要的作用。它盛载着富有的精神粮食，但它在接纳广大学子的同时，显示出了它的脆弱和不足。千里之堤毁于蚁穴，小问
题若不及时解决也会酿成大问题。所以，如何找出并解决现目前图书馆在利用方面存在的各种不足，最终达到资源利用率与学生知识收益率双赢局面这个问题迫不容缓。 本次调查报告是围绕图书馆利用情况展开的，在每个细节上，小组成员都经过了仔细的探讨，通过查找大量资料及咨询相关人员的意见，设置图书馆的利用率调查问卷，掌握学生的切实需求和对图书馆书籍的期望，最后提出提高图书馆资源利用率的建议。在这其中，我们学会了很多知识。我们发现，问卷的设计需要对主题深入的分析，调查的实施也需要很多的技巧，比如：调查的范围应该广泛，不要集中在一块，还有在请同学们填写问卷的时候，有可能会打扰他们的学习与休息，这时就需要我们耐心的给他们讲解并对他们的支持表示感谢，当然还会遇到其他很多问题。 虽然困难重重，但是我们仍然相互鼓励，共度难关。因为我们相信人生难得几回搏，此时不搏枉少年。当看到最终所得到的数据时，初出茅庐的我们更加坚定信心，坚信将超越自我，最终取得胜利。最后，感谢这次活动的主办方和承办方为我们提供这样的机会，让我们展示自己的风采。再次感谢！ 目录
大学生在图书馆不良行为分析及对策
大学生在图书馆不良行为分析及对策 摘要：在高校图书馆中存在着各种各样“不和谐”因素，本文针对各高校普遍存在的一些问题以及结合我在本校图书馆中实际看到了解到的一些情况，分析不良行为产生的原因，并提出解决对策。 关键词：大学生图书馆不良行为对策 心理学家马斯洛分析人的需求可以分为五类：生理需求、安全需求、社交需求（爱与归属的需求）、尊重需求和自我实现需求五类。高校学生精力充沛、求知欲强，对科学知识、社会知识等表现得十分敏感。他们需要专业资料，同时对审美、娱乐、社会、生理等方面的图书资料也很感兴趣。他们来到图书馆，目的自然是渴望得到所需的图书资料。但相当一部分读者出现违纪现象给图书馆正常的图书管理保存等以及图书馆工作者和他人造成了不便。 以下为在高校图书馆里大学生读者的一些不良行为 1看完后的书随意放 在阅览室，常见有些大学生读者阅读书刊后就丢在桌面，还有些大学生读者不看杂志的具体架位随意放置，甚者有些大学生读者为了下次自己阅读方便，把一种杂志夹在另一种杂志里。这些行为往往会造成书刊乱架、错架，给他人的借阅带来很不方便。 2污损破坏书籍刊物 有些大学生读者在阅读馆藏的纸质文献时，看到好句子时，便即兴地在书刊上随意勾画，有的看到重点处或有趣的地方随手就做上圈点、三角形、等各种记号，有的还在杂志上演算习题或做心理测试题，把公共读物视为自己的私有财产而随意乱批。有的有意或无意使书刊染上油迹、墨水、泥水等脏物，把书刊弄得个五花八门，有些大学生读者发现某本书刊上有自己所需要的文章或内容时，想抄，又不愿费时费力；复印，又不愿花钱。于是，就把它撕下，据为己有。 3偷窃书刊 在高校图书馆，书刊的丢失情况时有发生。有的大学生读者，通过窗户来盗取图书馆的书刊，有的则撕下图书馆书刊的磁条，直接把书带出书库。 4.手机铃声随意响起，及女性高跟鞋走动发出声响问题 随着手机的日渐普及，“手机文化”也日益丰富，安静的阅览室动辄就响起一阵手
浅析如何有效利用图书馆资源
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a315444405.html, 浅析如何有效利用图书馆资源 作者：耿卫 来源：《楚商》2016年第06期 摘要：大学生除了在课堂上汲取知识外，图书馆也是其构建和更新知识的基地，图书馆在大学生构建知识结构中有着不可替代的作用，如何更好的发挥图书馆智能，最大程度运用图书馆资源，是我们要深入探讨的重点，本文就大学生如何有效利用图书馆资源来做一些探讨。 关键词：大学生图书馆资源 图书馆是学生的第二课堂，是构建知识结构的重要地方，担任着除了课堂教育外第二教育职能。图书馆是一座宝库，它期待着我们去发掘，去发现图书馆各项重要的功能，它不仅能够配合学校的各种教学活动，还可以为学生提供大量的参考书以及大量哲学、科学、艺术类书籍，增加学生各种人生感悟，还可以为学生提供大量的参考资料，培养学生个性发展，突出特长。社会在不断进步，新的知识在不断的替代以前的老旧知识点，只有不间断的学习新的知识，才能赶上社会潮流，所以教育是终身制的。要汲取新的知识，只能是充分利用图书馆。来实现教育终身制。在图书馆使用过程中，我们应该接受最新文献信息，培养大学生信息意识，充分利用图书馆资源，有意识的寻找大学生形成独立学习能力，提高自己综合素质的最优方法。 一、图书馆利用程度的现状 高校图书馆有着安静的学习环境，各种丰富的文献资料，各种现代化的电脑硬件设备以及较多的文献下载检索工具，图书馆的地位是如此重要，但是，现在大学图书馆的功能性正在被弱化，我们看到目前很多高校学生去图书馆是带着自己的书本去自习而不是去查阅文献，把图书馆当做了第二自习室，大多数大学生更把图书馆当成了一个夏天避暑冬天取暖的地方。另一方面，借书不还和占座行为也是图书馆资源浪费的体现。从本质上讲，这些现象的出现，都是因为大学生对图书馆功能认识的肤浅，面对几十万上百万文献书籍往往显得手无足措。这都违背了图书馆的存在意义，我们要把改变图书馆现状当做一个课题，去研究怎么样更好的利用图书馆资源。 二、大学生如何有效的利用图书馆资源 要充分利用图书馆资源，要了解把握大学生所特有的学习特征，摸清大学生的学习特点，在大学生使用图书馆的过程中引入有效的、科学的学习利用方法，来引导大学生利用图书馆资源。①图书馆的职能之一是方便大学生阅读，那么，大学生为什么要阅读？要怎样阅读？自己有什么阅读需求？明确了自己的阅读需求，才能有效的利用图书馆浩瀚的书籍资源。图书馆和大学生相依相存，一方面，从图书馆的角度出发，优化调整图书馆馆藏结构，图书馆根据大学生的需求、要求购买馆藏学生需要的图书，提供图书资源和相关服务，解决藏书的供需矛盾，
高校大学生应该如何有效利用图书馆文献资源
价值工程 0引言教育职能是高校图书馆最主要的职能，这首先表现在高校图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地。图书馆是知识文化的宝库，它拥有浩如烟海的文献，各种有价值的知识、信息。它不仅能配合学校的教学活动和根据教学的计划为学生提供大量的参考书，而且还可以为学生参加计算机、英语等级考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料，是学生的“第二课堂”。现代社会飞速发展，科技进步日新月异，知识的老化异常迅速，不断的更新知识，教育必须提倡终身制。因此，大学生必须充分利用图书馆的最新文献信息，汲取新的知识，了解学科发展的方向，否则就不能全面理解，融会贯通老师所讲授的知识。在使用图书馆的过程中，接受文献信息利用的知识与技能的培训，是大学生培养信息意识，形成独立学习能力，提高自己综合素质的最优方法。1大学生学习的特点大学生如何有效利用图书馆文献资源？要讨论这个问题，我们必须了解大学生学习的特点，做到有的放失。大学生学习的特点是什么呢？①学习的自由性，大学学习的自由性是大学生学习的主要特点。学生可以选择什么时候学、为什么学、学什么、怎么学。在大学里学生可以通过学分制、选课制、学分互认等自由选择学科专业和课程，学生自由地安排学习计划、学习时间和学习内容，自由地选择学习方式、方法，自由地参加各种活动。所以他们面对如此自由，更多的是需要学习，需要引导，如何用好自由拓展自己，充分地发挥自己的长处，尽情地去努力完善自我。②学习的自主性，自主的学习就是要有明确的学习目的，知道自己为什么学并有明确的计划安排。在高校里，大学生的学习信息量大，教学速度快，许多内容都是点到即止。面对这种情况，由被动学习到自觉主动的学习就显得极为必要。③学习的从游性，在高校里，学生可以跟随老师游历在知识的海洋中，现在大学倡导的导师制、助教制、研究小组等方式，为大学的从游式教育提供了很多有效的途径。大学生应当积极调动自己的参与热情，尽可能地同老师和同学从游、同游，从中受到濡染，得以观摩，体会。④学习的专业性，高校是研究高深学问、培养高级专业人才的专业教育机构。大学生的学习是为将来从事专业工作做提前准备，从本专业的基础开始，逐步深入，逐渐建构起本专业的知识框架，并不断完善、逐步走向本专业知识的前沿领域。⑤学习的探索性，大学生在理论、实践逐步发展的同时，独立思考的能力也在成熟。做到不盲从，积极探索事物的本质，喜欢怀疑和争论，对于自己经过深思熟虑的看法，不会轻言放弃。这一探索性特点帮助学生在学习中更深入地掌握知识，也是发现新事物、提出新思想、新观点、新理论的基础。2有效利用图书馆文献资源需把握的几点只有充分了解大学生的学习特征，顺应这些特点，在使用图书馆的过程引入了科学的方法，才能拿出有效的措施和方法，正确引导自己更好的利用图书馆文献资源。在这过程中必须把握好以下几点：①要明确了解自己的阅读需求。高校图书馆和学生之间是相互依存的关系，一方面图书馆要适合学生现实的需求和潜在的需求，购买馆藏合理资源和提供相关的服务。作为读者，另一方面自己也要有使用图书馆的内在需求。现在大学生中，有不少从不或很少到图书馆借阅，其原因就是缺乏去图书馆读书的内心需求。没有了读书的欲望，图书馆对他们就失去了相应的意义。所以，利用好图书馆的首要前提是必须解决“内需”问题，作为大学生，尤其是大学新生，应该尽早完成从中学生到大学生的转换，逐步养成自主学习的好习惯，要充分认识读书对于自己成长和成才的意义，只有自己内心想读书了，图书馆才能成为其良师益友。②培养自己的阅读动机。有的学生读的书很多，但大多数是武侠、言情一类的，也有学生去阅览室浏览报刊，只关注那些娱乐的内容，换而言之，就是凭借着自己的兴趣爱好进行阅读。兴趣本身就是产生阅读动机的动力，但兴趣有高低俗雅之分，读些浅显消遣的书，只不过是消磨时光而已。大学生的阅读，应该提倡高雅，多读些有品位的好书，追求高雅的精神文化，再通过阅读丰富知识结构，强化专业能力。当然，高雅的阅读动机需要培养，需要引导，大学生应当寻求老师的帮助，让其加强对自己阅读动机的引导，根据图书馆的馆藏实际，开列必要的参考书目，让学生有的放矢、有针对性地进行阅读。③学会制定学习阅读的规划。一是安排好自己去图书馆学习的时间，要相对固定，并且要求持之以恒；二是做好自己的阅读计划。确定每年读多少名著，读多少专业书，读多少修养素质方面的书，读多少种专业的期刊报纸等等。三是做好研究计划。应当在老师的指导下，充分利用图书馆的现有的文献资源，广泛阅读和潜心积累，把读、研、写作有机结合起来，努力提高自己分析问题和处理问题的能力，不断提升写作水平，这样才能让自己大学生活充实又忙碌，不至于在不知不觉中虚度光阴，荒废学业。④培养自己的信息素养和获取信息的技能。寻找打开图书馆大门的金钥匙，培养信息意识，要认识到信息利用的重要性，“工欲善其事，必先利其器”，利用好图书馆，必须要具备使用图书馆资源的基本技能。现在高校的图书馆，现代化程度都较高，几乎全采用了计算机管理。要想成功获取图书馆的这些资源，必须有具备相应检索的能力。比如要阅读电子图书或期刊，必须学会相关的计算机技术，如上网的基本技能、检索技能、搜索技能、下载技能等等，只有掌握了这些，才能从图书馆快速有效地获取所需的各种文献信息资源。总之，图书馆是大学的文献信息中心，是知识的宝库，追求理想的良师益友，是提高素质、增长才干、了解国内外科技发展的信息源，大学生利用图书馆的丰富藏书，广泛阅读古今中外的社会科学、自然科学著作，对开阔知识视野，拓宽思维空间，提高文化修养，构建大学生合理的知识结构有着不可取代的作用。参考文献：[1]孙丽艳．新时期大学生利用图书馆的调查及分析[J].图书馆建设，2005（4）.[2]万荣花．如何使大学生充分利用高校图书馆资源[J].图书馆论坛，2006（26）.[3]袁珍英．关于高校图书馆对大学生阅读指导的思考[J].江苏科技大学学报.社会科学版，2007（7）.[4]苏炼．浅议大学生利用图书馆的3个阶段和对应的阅读指导[J].科技情报开发与经济2010（15）.—————————————————————— —作者简介：卢欣（1982-），女，陕西安康人，助理馆员，本科，研究方向为图书馆管理。高校大学生应该如何有效利用图书馆文献资源 How to Effectively Use the Library Literature Resources for College Students 卢欣Lu Xin （安康学院，安康725000） （Ankang University ，Ankang 725000，China ） 摘要：高校图书馆是大学生构建和更新专业知识的基地，它在构建大学生合理的知识结构中有着不可取代的作用，本文通过深入探讨大学生的学习特点，来研究高校大学生如何有效利用图书馆。 Abstract:University library is the base where the university students build and update professional knowledge;it plays an irreplaceable role in building reasonable knowledge structure.Based on the learning characteristics of college students,the article studies how to effectively use the library. 关键词：大学生；高校图书馆；阅读需求；信息素养 Key words:college students ；university library ；reading needs ；information literacy 中图分类号：G252.65文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）07-0176-01·176·DOI:10.14018/https://www.360docs.net/doc/a315444405.html,13-1085/n.2012.07.221