幼儿园幼儿自理能力比赛方案

幼儿园幼儿自理能力比赛方案
幼儿园幼儿自理能力比赛方案

幼儿园幼儿自理能力比赛方案

一、活动目的:

1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。

2、通过比赛满足幼儿表现欲,进而落实幼儿生活教育功能,训练幼儿健全的体魄,增进团队精神。

二、活动对象及地点:

在园全体幼儿,在幼儿园门口

三、活动形式及时间:

1、活动时间:2015年11月12日9:30-11:20

2、活动形式:

①各班教师组织孩子在门口进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家多让幼儿练习。

②在班级评比的基础上,各班按推荐5名幼儿参加幼儿园决赛。

3、活动内容

小班:穿外衣-裤子-鞋子

中班:穿外衣-裤子-鞋子-叠被子剥桔子

大班:穿外衣-裤子-袜子-鞋子-叠被子剥花生

(注:衣服:小、中班拉链,大班纽扣;鞋子波鞋或运动鞋;被子为幼儿园棉被)

四、比赛规定时间:

小班、中班、大班都按用时最短为胜。

五、推荐参加决赛人数:每个班5人

六、活动规则:

(1)参赛幼儿衣服穿好后,要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。

(2)鞋子是否左右穿反,要求袜跟能对着脚跟,

(3)叠被子方法:先将被子全部打开,然后找出被子中线,先将靠自己的一边向中线折叠,然后再折另一边,再将左右两边向中线对折,最后将被子合起来。

(4)每班参赛者5人,按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。

(5)幼儿前的数字代表本小朋友的号牌,并请教师们帮孩子把号牌贴在小朋友的腰上。

七、奖项设置:设一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名。

八、工作人员安排

各班把比赛名单交给园长具体工作由园长安排

统筹及准备比赛用品:

记录人:

主持人:

照相:

写奖状:

幼儿比赛时,旁边要有一位自己班的教师在,帮幼儿脱衣服、鞋袜和弄开被子等。

九、活动程序:

1、小班年级组进行比赛。

2、中班年级组进行比赛。

3、大班年级组进行比赛。

4大大班进行比赛

5、园长总结发言并颁奖。

幼儿园幼儿生活自理能力及卫生习惯培养计划

肖官营乡幼儿园幼儿各年龄段 生活自理能力及卫生习惯培养计划 幼儿阶段是社会性发展和培养的重要时期,《纲要》特别强调“幼儿园的各项活动都要注重幼儿生理和心理健康,保护幼儿的生命安全,培养幼儿良好的生活卫生和生活自理能力……”,良好习惯的培养,对幼儿是十分重要的,我国著名教育家陈鹤琴先生主张“凡是孩子能做的就应该让他们自己做”。目前,独生子女在幼儿中的比例越来越大。由于生活上成人包办代替过多,这些孩子依赖性强,自理能力较差。为了更好的落实《纲要》精神,依据我国各年龄段幼儿发展的特点,我们把培养幼儿生活自理能力及卫生习惯作为重点工作来抓。特制定如下培养目标及计划。 小班幼儿生活自理能力及卫生习惯培养的学期目标 独立穿脱衣服,并基本叠整齐。 正确使用餐具(碗、盘、勺),学习使用筷子。 学会独立进餐。 学做值日生(摆餐具、擦桌子)。 学整理床铺(学叠被子、叠毛巾被)。 会擦椅子,洗手绢。 学习漱口、刷牙。 知道简单的生活卫生常识:漱口、保护牙齿、保持服装整齐,知道简单的交通规则。 培养基本的卫生习惯(不吃手指,不抠鼻孔、不挖耳朵,学会用手绢,不乱扔脏东西)。 小班分月培养项目

中班幼儿生活自理能力及卫生习惯培养的学期目标 独立穿脱衣服、鞋袜,并叠放整齐,会系鞋带。 基本学会整理床铺(会叠被子、会叠毛巾被、会套枕套)。 学会一般盥洗技能(会洗脸、洗手、洗胳膊、会刷牙)。 会独立进餐,会使用餐具(勺、筷子)。 会做简单的服务性劳动(擦椅子、床、洗袜子)。

知道一般的卫生常识(保护眼睛、保护牙齿、保持个人及公共场所卫生)。基本形成良好的生活卫生习惯。 知道一般的交通规则。 中班分月培养项目

幼儿自理能力比赛活动方案新

我园幼儿自理能力比赛活动方案 在《3—6岁儿童学习与发展指南》中十分强调幼儿的自主能力。我园从开园以来,一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分,为了提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识,举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。 活动目的: 1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力,引导幼儿懂得自己事情自己做。 2、在比赛中满足幼儿的表现欲,进而落实幼儿生活的教育功能。 3、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平,促进教师对每个幼儿自我服务能力发展的关注。 活动对象和地点: 参赛对象:各小班全体幼儿; 比赛地点:幼儿园小班教室 评委:家长委员会代表 活动形式: 教师组织本班幼儿进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家让幼儿多多练习。 活动时间:待定 具体比赛项目及规则: 项目一:穿珠子比赛 活动准备:珠子每筐15颗;线、小筐子各30个,垃圾桶1个 比赛形式及规则 1、形式: (1)全班幼儿同时进行,听到裁判“预备——开始”的指令后开始穿珠子。限时,三分钟。 (2)幼儿将小框子里面的珠子,一粒一粒的穿入线内,全部穿完后举手示意。 2、规则及要求: (1)指令发出后方可开始。 (2)一粒一粒的穿。 (3)线的一端打上死结,一手拿线的另一端,另一只手穿珠子。 3、评奖比例及标准: (1)比赛以速度取胜,评委记录全班幼儿比赛所花时间,取前30%获奖。 (2)获奖比例:全班总人数30%;一等奖5%;二等奖10%;三等奖15%。 项目二:穿脱衣服、鞋子比赛

活动准备: (1)椅子30张 (2)提醒家长当天给幼儿穿统一的拉链的衣服及粘贴式鞋子。 (3)评分记录表 比赛形式及规则: 1、形式: (1)幼儿听到裁判指令发出后方可开始穿脱衣服和鞋子。 (2)幼儿听到裁判“预备——开始”的口令后,先脱掉衣服和鞋子,然后再快速的穿上,全部穿戴整齐后举手示意。 (3)以穿脱衣服(含鞋子)的速度及衣服、鞋子没有穿反取胜。 2、规则及要求: (1)每班5个参赛选手,听到裁判指令后方可进行比赛。 (2)参赛幼儿必须先脱掉衣服(鞋子)再穿上,过程完整。 (3)衣服、鞋子穿戴完毕后正反必须对,衣服穿反、拉链未拉、鞋子穿反则酌情扣分。 3、评分细则: (1)脱(衣服、鞋子):脱衣服顺序、方法正确得5分,衣服(裤子)脱反、方法不正确扣1分。 (2)穿(衣服、鞋子):在规定的时间内穿完衣服,方法正确得5分,衣服、裤子、鞋子穿反扣2分,衣领没有翻出、拉链没拉上、鞋子魔术贴没有贴好扣1分;不会穿不得分。 (3)穿戴整齐度相同的情况下,所用时间较短的幼儿胜出。 4、奖项设置: 评奖方式:根据幼儿比赛成绩评选一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。 具体人员安排: 1、主持:待定 2、协助组织:待定 3、评委:待定 4、撰写奖状:教师

员工职工厨艺大比拼比赛方案

员工职工厨艺大比拼比赛方案 为丰富我矿职工业余生活,在职工中倡导健康、文明、科学、简约的现代生活理念,提高职工家庭生活质量,营造和谐氛围,决定在全矿范围内开展“美好生活,和谐矿区”职工厨艺大比拼活动。参赛人员为本矿职工(劳务工),比赛形式为职工夫妻二人共同参赛,报名方式采取党支部推荐的方式进行推荐。 各党支部要重视这项活动,发动职工积极参与,帮助推荐参赛的职工家庭协调好赛前因参加比赛出现的各类问题,同时须组织十人以上的啦啦队为本支部职工加油助威。 职工厨艺大比拼比赛方案 一、参赛人员范围及报名方法 参赛人员范围为本矿职工(劳务工) 报名方法采用基层党支部推荐的方式,各党支部以家庭为推荐单位推荐一个家庭参加比赛,凡推荐参加比赛的,要填写家庭厨艺大赛报名表。报名表于3月25日前报矿群众工作部,联系电话x。 二、比赛时间、地点 x年4月8日,矿灯光球场。

三、评分标准: 本次比赛按照每道菜百分制的评分标准进行评分。以“色(10分)、香(15分)、形(15分)、味(40分)、口感(5分)、名(5分)、卫用时(10)”为评分标准,每道菜得分相加,再加饮食常识得分为最后总分。饮食常识(10)。 四、比赛规则 (一)比赛菜品形式 1、规定菜,由比赛主办方提供主料,辅料自备,选手根据比赛要求,在规定时间内,做出菜品,由评委评判打分。 2、私房菜,选手可以自由发挥,材料选手自带,进行烹饪,自己为菜品创意取名,根据选手的时间掌握,菜品搭配,创意设计,加之菜品的色、香、味、意、形、养,评委进行评价打分。 (二)比赛内容 1、饮食常识问答:每组参赛家庭分别回答2道饮食常识题。 2、规定菜 (1)“刀功”——切土豆丝,规定时间内完成后,根据土豆丝的粗细度、匀称度、用时进行评分。(规定时间:) (2)醋溜土豆丝,根据色、香、味、形、口感进行评分。(时间:)

幼儿园大班毕业汇演活动方案

幼儿园大班毕业汇演活动方案 活动目的: 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣,感受联欢会的欢乐气氛。 3、欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。 活动时间:2014.6.9 活动人员:大、中、小班全体幼儿及教师 活动准备:幼儿手册 活动流程: (1)、主持人出场。 (2)、园长寄语。 (3)、大班组教师寄语 (4)、大班幼儿汇报演出 (5)、中班、小班汇演 (6)、活动结束。 主持人发言稿: 亲爱的小朋友,亲爱的家长们,你们好! 首先我们今天进行毕业汇演。 甲:离别的钟声即将敲响,我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师,我内心有说不出的高兴和不舍,为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。 乙:此时此刻,我们的心情非常激动,让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。 甲:幼儿园给了我们很多很多,我们将永远铭记。 乙:小朋友们,让我们听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧! 二、(园长寄语) 甲:幼儿园是一个花园、一片沃土,园长、老师是辛勤的园丁。如今,幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激

和敬意。 乙:首先,有请大班老师讲话。 三、(家长发言) 老师像妈妈一样一点一点教我们学习,她们关爱着我们的成长,让我们在离园之前,再一次听听老师说的话。 四、(大班老师寄语) 五、汇报演出 1、甲:为了今天的毕业典礼,我们小朋友准备了很多精彩的节目,快看,那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。 2、乙:他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃,她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。 3、甲:时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,今天我们毕业了,明天就要上学校,忘不了,幼儿园的愉快欢笑,忘不了,老师们的亲切教导,老师老师再见了,幼儿园幼儿园再见了,等我戴上红领巾,再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。 六、活动结束 2014.6.9

幼儿生活自理能力的培养

幼儿生活自理能力的培养 生活自理能力,简单地说就是自己照顾自己生活的能力。它是一个人应该具备的最基本的生活技能,也是人的生存能力的具体体现。幼儿期是生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。幼儿年龄小,可塑性强,容易接受各种影响和教育,此时培养孩子的自理能力及习惯容易成功。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位,既要高度重视和幼儿受保护、受关照的需要,又要尊重和满足他们不断增长的堵路要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。从小对幼儿进行生活自理能力的培养,对幼儿的全面发张起着至关重要的作用。生活自理教育中渗透着安全教育,自我保护意识、服务意识的培养;生活自理教育能促进幼儿思维能力的发展,如知识经验的积累,做事过程中的统筹安排,且在教育者的引导下,幼儿还可以学习迁移已有经验;幼儿在学习体验中,可以养成良好的习惯,形成良好的品德;还可以提高环境的适应能力,增强自信心,提高审美能力,为更好地适应社会的发展打下良好的基础。另外,针对不同年龄特点开展幼儿生活自理能力的培养,是幼儿自我教育的最好形式,对于有而非智力因素的培养也十分有益,孩子们在获得自理能力的过程中意志力、坚持性以及克服困难、承受挫折的能力也得到锻炼。 家庭和幼儿园是培养幼儿生活自理能力的两个重要场所,这两者教育直接影响幼儿的生活自理能力的提高及习惯的养成。然而,现在孩子的一个突出特点就是生活自理能力差,依赖性较强,究其原因就是幼儿园与家庭教育相脱节,例如:在观念上,你认为培养生活自理能力对孩子发展很重要,而他却认为学习知识技能更重要;在内容上,你现在正引导孩子刷牙,他却全然不知;在方法上,你用游戏、故事等适合孩子的方法,他却只有命令训斥的方法;在评价上,你总会看到孩子的点滴进步并不断鼓励,他却总看到别的孩子好,自己的孩子不行。当双方这些不一致的教育同时作用在一个孩子身上时,孩子的生活自理能力怎么提高?习惯有怎么能养成呢? 在家庭中,造成孩子生活自理能力差的主要原因是:家庭成员对孩子过分溺爱,事事处处倍加呵护,饭来张口,衣来伸手,这是造成幼儿生活能力低下的首要原因;其次,家长的包办代替剥夺了孩子学习和锻炼的机会,并使其形成了依

2019幼儿园自理能力比赛活动方案

“我能行”幼儿自理能力比赛方案 哈密石油大地第一幼儿园 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。 一、活动目的: 1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2.通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排 大班:2017年3月29日15:30——17:30 中班:2017年3月30日15:30——17:30 小班:2017年3月31日15:30——17:30 三、活动地点:幼儿园操场 四、参加人数:全体幼儿202名 五、比赛项目 1.大班:整理床铺

比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。 2.中班:折叠衣服 比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。 3.小班:穿鞋 比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。 六、奖项设置 一年级组为单位,各一等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);二等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);三等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);自理“小能手”(奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得)。 七、家长配合 家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进

厨艺大赛策划书范本标准版3篇

厨艺大赛策划书范本标准版3篇Standard edition of cooking competition planning book 汇报人:JinTai College

厨艺大赛策划书范本标准版3篇 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:厨艺大赛策划书样本(最新版) 2、篇章2:厨艺大赛策划书文档 3、篇章3:厨艺大赛策划书模板 篇章1:厨艺大赛策划书样本(最新版) 一、活动名称: 第六届大学生校园文化艺术节——厨艺大赛 二、活动主题: 丰富同学们的大学校园文化生活,展示同学们的厨艺,提高同学们的动手能力,增强同学们的社会适应能力和意识,培养同学们的综合素质

三、活动目的: 培养同学们的表演能力和社会适应能力,展示当代大学生的精神面貌,丰富同学们的校园生活,提高同学们团队合作意识,弘扬我国的饮食文化,了解市场经济动态。 四、活动时间、地点: 活动时间:校园文化艺术节期间(5月15日晚19点) 活动地点:三楼食堂大厅 五.比赛内容: 1、整体制作工序、刀工及介绍。 2、原材料采购及初加工。 3、在平常活动中的成本核算能力。 4、在烹饪过程中,最大限度地发挥地方菜肴的色、香、味、创新及食用价值。 5、各个参赛代表队的团队协作能力。 六.报名条件、方式和程序: 1、我院在校学生,均可报名参加。

幼儿园毕业典礼方案10篇

《幼儿园毕业典礼案》 幼儿园毕业典礼案(一): 活动目的: 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受群众表演的乐趣,感受联欢会的欢乐气氛。3、欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。活动时间:6月30日晚6:30――8:00 活动地点:幼儿园操场 活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备:存罐、荧光棒、幼儿手册 活动流程:

1、主持人讲话(教师:老师)(两位幼儿) : 童年是一段快乐来得很多,忧愁去得很快的纯真年代,也是多人长大成人之后,回头眷恋不已的寻梦园。 幼儿一: 经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。 幼儿二: 快毕业了,我要祝大家每晚都有好梦!、祝大家快快长大!、祝小朋友不要长得太胖!、期望大家不要变成近视眼!、祝大家健健康康,有完美的每一天! 老师: 小朋友的童心童语看似比较平凡,但是却告诉我们一些孩子对未来的期。是的,人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

期望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终持续这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。 2、节目表演:舞蹈――浪漫樱花(表演者:大一班小朋友) 幼儿一: 那么,此刻就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景舞蹈――浪漫樱花。大家欢迎! 3、家长寄语:大一班某某妈妈 幼儿一: 欣赏了这么美的浪漫樱花,我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那此刻,轮到我们的爸爸妈妈表演了,他们有好多话想对大家说呢! 掌声有请:大一班某某妈妈 4、游戏:击鼓传花 5、节目表演:武术――男儿当自强(表演者:大二班小朋友某某)

(完整版)公司厨艺大赛方案

关于举办XX公司“厨神争霸赛”厨艺大赛活动方案民以食为天,一道制作精美的菜肴,往往能够给人带来美好的享受。不一定是鲍参翅肚或是燕窝鹿茸,也许只是一道匠心独具的家常小菜,已让人醉心和满足。为弘扬中华的饮食文化传统,引导“绿色、健康、营养”的科学消费理念,只要你是烹饪爱好者,无论是英雄好汉还是巾帼夫人,都可加入到这次的英雄大会上一展风采!让您和您的独门秘方成为饮食江湖关注的焦点,让您的祖传秘籍发扬光大! 一、活动主题 我的厨房我作“煮”,健康调味我争“鲜 二、活动宗旨 为公司广大厨艺爱好者提供一个展现才艺的舞台,促进烹饪高手之间的互动与交流。引导大家培养一个良好的饮食兴趣,使健康饮食、特色饮食深入人心,推动我公司为民服务创先争优活动开展。 三、活动时间 10月上旬 活动地点:公司篮球场 四、组织机构 为了加强本次活动的领导,使大赛收到预期的效果,设立大赛组委会。组长:XXXX 组委会下设办公室,负责日常具体事宜,XXXX办公室主任。办公室设在公司XXXX。 五、活动内容 1、参赛队员所用食材自行购买,具体购买时间安排在开赛当天。 2、公司提供每支参赛队伍200元菜金。 3、不允许请外援,队员确定后,不允许更改和增删。否则按零

分处理。 4、各代表队队长要加强对本队参赛选手的组织、纪律、安全管理,严格按规定的时间、地点和顺序组织选手参赛,以确保良好的竞赛秩序。 5、参赛选手应按时报到,比赛开始后10分钟内未报到者视为自动放弃参赛资格。 6、公司提供电磁炉1个、碟子3个、碗2个。其余比赛灶具和常规用品请各参赛队伍自行携带。 7、领队、选手要尊重评委,服从评委的评定。评判标准按照制定出的评分标准执行。如对评判有疑问者由领队向大赛纪检组据实反映,不得当场质问评委。 8、为做到比赛的公开、公平、公正,最后得分取评委分和大众评委分的平均分(大众评委在比赛之前在食堂门口发放评分表,现场抽取若干人)。 9、比赛菜肴为四个菜(一汤、二荤、一素)、每道菜都必须命名。 10、比赛过程中,一切操作过程需在现场进行,不得提前准备;若有特殊情况,需事先向组委会申请,经同意后方可进行;无关人员不得参与;否则,将视为作弊,取消参赛资格 11、为维持比赛秩序,确保比赛顺利进行,比赛现场不得吵闹、大声喧哗。 12、比赛时间为一个小时,操作超出时间的成绩无效 13、比赛结束后各参赛队负责搞好现场清理工作。 六、比赛流程: 1、各队到位后,由队长到本活动处登记签到。 2、请领导致开幕辞并宣布比赛开始。

厨艺大赛策划方案

精心整理“我爱艳阳” 之厨王争霸赛 活动文案 一道精美的菜肴,往往能够给人带来美好的享受。不一定是鲍参翅肚或是燕窝鹿茸,也许只是一道匠心独具的家常菜,已让人醉心和满足。艳阳为弘扬中华的饮食文化传统,营造良好的公司氛围。引导“绿色、健康、营养”的消费理念,展示艳阳员工烹饪风采,增强员工团队凝聚力和创作精神。特举办第一届艳阳杯“我爱艳阳之厨王争霸赛”。活动具体内容如下: 一、活动主题:我爱艳阳我爱厨房 二、活动主办:艳阳集团总部人力资源中心 活动策划:艳阳集团总部企划中心 三、活动对象:集团总部员工,包括集团各职能中心、国旅、大闸蟹销售公司,男女不限 四、活动时间:2014年3月14日(周五)下午13:30——17:30 五、活动地点:总部负一楼员工餐厅 六、评审组成员 集团董事长、集团副董事长、集团执行副总裁以及各部门负责人 主持人:XX 七、活动报名 由人力资源中心下发通知文件,3月5日前提交报名表至人力资源中心沈赛华处。

八:活动内容: 厨艺展示:冷菜 水果蔬菜拼盘 包饺子比赛 厨艺展示:热菜 九、活动流程:(各环节时间安排视当日情况而定) 主持人热场、领导人发言(1:30——14:00) 1、厨艺展示(冷菜组)(14:00——14:30) 评分环节+知识问答 2、水果蔬菜创意拼盘(14:40——15:00) 主题概述:每组1分钟 评分环节+知识问答 3、包饺子比赛(15:20——16:00) 评分环节+知识问答 4、厨艺展示(热菜:家常菜组)(16:20——17:20) 快炒30分钟炖煮:60分钟 (彩蛋:杨董、干总将友情客串出场一展厨艺) 评分环节 5、煮饺子准备公司集团团员饭17:30煮饺子 6、颁奖环节统分后分别选出各奖项现场颁奖 7、晚宴开始18:00 活动进行过程中穿插知识问答环节(共11道问答,答题正确者当场颁发奖品)九、活动规则:

大班主题活动方案:我们就要毕业了

大班主题活动——我要上学了胶州市粮食局幼儿园付颜

大班主题活动方案: ——我要上学了 一、主题来源: 孩子们从幼儿园大班进入小学,是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里,他们的学习和生活将会发生重大的变化,为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化,顺利地入小学,我们设计并开展了大班主题活动《我要上学啦》。 二、预计发展目标: 1、珍惜自己在幼儿园的生活经历,通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式,表达自己的离园之情及对老师的谢意。 2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友,激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。 3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况,了解应该为入小学做好哪些准备工作,激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。 4、能大胆表现自己毕业在即的感受和体会,展现个人的能力和才艺。 5、发挥主人翁意识,积极参与活动,体验自信,感受快乐。

四、主题环境创设: (一)活动室墙饰 1、小学生校园活动的资料、照片,布置成“小学生学习游戏”的专题展览,创设我要上小学的氛围。 2、幼儿绘画作品“我心目中的小学”、“我们就要毕业啦”主题系列墙饰。 (二)美工区 1、准备绘画、制作用的材料,方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。 2、做毕业典礼的手工作品准备,如:制作拉花、彩球、博士帽等。 3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物,手工粘贴作品“可爱的幼儿园”和立体作品“我心目中的小学”。(三)语言区 1、提供有关毕业主题的书籍。 2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。 (四)操作区 提供小学生用的学习用品,小朋友自己选择用,并学习分类整理,也可与整理小书包密切联系起来。 (五)结构区 提供各种积木、辅助材料,供幼儿拼插搭建“我心目中

幼儿园自理能力比赛活动总结

启迪幼儿园自理能力比赛活动总结 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,又能为幼儿一生奠定良好的基础.但现在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主,他们依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境.所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要. 为了使小班幼儿自理能力得到培养,使幼儿尽快学会自己照料自己,养成良好的自我服务习惯.本周二下午,我们小班年级组特开展了以“我是生活小主人”为主题的比赛活动,比赛内容为穿衣穿鞋、吃点心比赛.此次比赛活动,老师们事先制定了详细的比赛计划,赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿脱衣服、鞋子的方法,教孩子整理好衣物,注意穿着整齐,并学会扣扣子,还有吃点心的时候要保持桌面、地面的干净整洁. 别看我们的孩子年龄小,竞争意识可强啦!比赛开始,听到老师口令声一响,早已跃跃欲试的孩子们马上开始了自己的“工作”,这些在家长眼中还是“饭来张口,衣来伸手”的“小不点们”谁也不示弱,都在努力用自己最快的速度完成比赛项目.有的小朋友表现得身手不凡,动作灵活迅速,很快就穿好了衣服,整理好衣袖,找自己的鞋子穿好,就去吃点

心了;有的小朋友衣服穿好了,可是衣服扣子怎么也扣不上,最后索性不扣了,冲去穿鞋、吃点心了;动作慢的孩子看着同伴一个个穿好衣服、鞋子,更加着急,衣领没翻好,纽扣扣错了,急忙去吃点心;还有一个小朋友,着急的把鞋子都穿反了. 比赛中,孩子们个个表现大胆、积极!相信通过本次活动,既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,让孩子体验到了成功的愉悦,还可以激发幼儿自己动手的意愿,形成良好的生活习惯. 20XX年9月20日

烹饪比赛方案

第二届后勤保障处饮食服务中心 烹饪技术比赛方案 为进一步贯彻、落实饮食服务中心“三服务、两育人”的服务宗旨,提升中心员工的烹饪技能,激励和引导全体员工立足岗位,钻研技术,提高服务质量,增强凝聚力。中心决定于2012年12月2日举办烹饪技能大赛。相关事项如下: 1、 参赛时间 2012年12月2日下午一点比赛正式开始,所有参赛人员12:40之前到达鸿之磐三楼大厅。 2、 参赛地点 鸿之磐餐饮中心二楼、三楼,具体参赛楼层、灶台根据参赛人员抽签结果确定。 3、 抽签 1. 分组抽签: 抽签结果作为厨师参赛选号,分组,划分比赛场地的依据。 时间:2012年12月1日下午一点 地点:饮食服务中心办公室 2. 自选菜品抽签: 中心规定三个自选菜品,参赛人员抽签决定三选其一。 抽签结果作为自选菜品参赛依据。 时间:2012年12月1日下午一点 地点:饮食服务中心办公室 4、 比赛规则 3. 报名要求:各个食堂管理员负责传达比赛规则、内容, 要求食堂大锅灶在岗厨师必须参加,其他在岗员工自愿

报名参加。所有参赛人员按规定填写参赛报名表,并熟 知比赛规则、流程、内容。 4. 参赛人员提前5分钟进入比赛场地,遵守比赛规则程序, 服从现场监督管理人员安排。 5. 比赛共分两组进行,第一组5个大锅,8个吊锅;第二组9 个吊锅。参赛员工比赛顺序由抽签决定,抽签顺序号对 应相应的灶台号即为选手比赛所用灶台。 6. 比赛场地负责为每个灶台安排两位服务人员,负责投递 菜品原材料,及成品标号。 7. 菜品数量:每名参赛人员选择3种参赛菜品,其中必选2 种,自选1种。 8. 制作时间:每名参赛人员必须在三十分钟内完成所有菜 品制作。 9. 比赛场地提供比赛所需原料、辅料、调料。所提供原料 为半成品。 10. 比赛所用原料、辅料、调料统一制备。除规定携带的原 材料以外,一律不准自带其他原料、辅料、调料。 11. 所有参赛人员按每道菜品所规定的原、辅、调料制作菜 品,任意更改制作都将视为零分。 12. 比赛用锅分吊锅、大锅两种,参赛人员自选其一,不准 自带炊事用具。 13. 菜品制作完成后参赛人员自行清理灶台卫生。 14. 比赛评分采用十分四位制。满分为10.00分。 15. 比赛菜品品种、要求见附件一 5、 大会组委工作人员分工及职责

幼儿园毕业典礼方案(10篇)

幼儿园毕业典礼方案(10篇)【篇一】 活动目的: 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受群众表演的乐趣,感受联欢会的欢乐气氛。 3、欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。 活动时间:6月30日晚6:30――8:00 活动地点:幼儿园操场 活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册 活动流程: 1、主持人讲话(教师:李老师)(两位幼儿)

李: 童年是一段“快乐来得很多,忧愁去得很快”的纯真年代,也是许多人长大成人之后,回头眷恋不已的寻梦园。 幼儿一: 经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。 幼儿二: 快毕业了,我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“期望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康,有完美的每一天!” 李老师: 小朋友的童心童语看似比较平凡,但是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的,人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

期望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终持续这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。 2、节目表演:舞蹈――浪漫樱花(表演者:大一班小朋友) 幼儿一: 那么,此刻就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”。大家欢迎! 3、家长寄语:大一班某某妈妈 幼儿一: 欣赏了这么美的浪漫樱花,我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那此刻,轮到我们的爸爸妈妈表演了,他们有好多话想对大家说呢! 掌声有请:大一班某某妈妈 4、游戏:击鼓传花

如何培养大班幼儿自理能力

大班幼儿园自理能力的培养需要家长和老师配合好,可以不定期举办大班幼儿自理能力比赛,检查小朋友自理能力是否有进步。 大班幼儿生活自理能力培养 一、增强幼儿的生活自理意识 家长无条件的包办代替,使幼儿形成一种错误认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服……),我们要通过各种形式,让幼儿知道,自己已经长大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”。 1、对幼儿进行正面教育,增强幼儿的生活自理意识。 2、通过分辨不同行为(能自理的与不能自理的),巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等,让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。 二、教给幼儿生活自理的技巧 要让幼儿做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法。 1、寓教于乐,让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点,我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等,让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。 2、因材施教,有的放矢,进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异,因此,对于没层次的幼儿来说,要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿,就以较高水平来要求;对于自理能力较差的幼儿,就相对降低要求的标准,不可强求,更不可鄙视,须因材施教。 3、秩序渐进,逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后,要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。 4、品尝成功,进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时,口吻“你真棒”、“你真能干”……都会使幼儿对自己的能力充满信心,成为激励幼儿的方法。 如何培养大班幼儿自理能力 1、示范讲解教会幼儿。 2,由于小班幼儿的思维具体形象,所以教师在交给幼儿每个技能时,要反复示范引导幼儿进行模仿。例如,在穿脱衣服训练时,教师首先要示范讲解穿脱衣服的方法与顺序。让幼儿有一个感性的认识,然后指导幼儿进行练习。 3 图示指导幼儿。将穿脱衣服的顺序,贴在墙面上,这样幼儿能够更直观地了解巩固穿脱衣服的顺序和方法。 4、故事儿歌提示幼儿。故事和儿歌都是幼儿喜欢并易于接受的,教师创编儿歌提醒幼儿。 5、反复强化训练。 在幼儿的一日生活中教师要加强指导。要做到前有要求,后有小结,指导、监督幼儿的自理行为,使其形成习惯。 6、游戏中练习。 在日常生活中的小游戏中加强幼儿自我能力技能的训练。如,组织幼儿进行穿衣比赛,虽然年龄小但是都很努力的自己去穿,生怕让别的小朋友笑话。

活动方案 [厨艺大赛菜品]职工厨艺大赛策划书

[厨艺大赛菜品]职工厨艺大赛策划书 1职工厨艺大赛策划书 芳菲的三月,带着暖暖的阳光向我们走来。为培养广大员工的饮食情趣,使健康饮食、特色饮食深入人心,吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩、吃出梦想,院护理部特此举办这次以弘扬中国传统美食,活跃医院文化气氛”为目标的厨艺大赛活动。 一、大赛组织单位 主办单位:瑞安市妇幼保健院护理部 协办单位:共青团瑞安市妇幼保健院团总支 二、活动主题、时间和地点 活动主题:弘扬中国传统美食活跃医院文化气氛 报名时间:xx年2月28日——3月5日 比赛时间:xx年3月7日13:30——16:00 活动地点:行政楼停车场(备:九楼) 三、活动参赛要求及评委 参赛对象:全体职工 参赛要求:以科室为单位,每队2人进行参赛。 参赛评委: 四、比赛内容概述: 一、五色水果拼: 本环节比赛每队两人制作一道果拼,各参赛队员必须在规定时间内完成制作,操作时间为10分钟,完成立即进行统一评分。

二、风暴饺子: 本环节比赛每队两人在规定的时间内包饺子,越多分数越高,操作时间为10分钟,完成后立即进行统一评分。要求饺子外形完整,花样外观不限。 第一环节与第二环节中每队参赛的两名人员可以相同,但不得在比赛过程中随意更替。八支队伍为一组,一组同时开始比赛,超时队伍扣分。 五、比赛流程: 1、每轮各队分别同时进行比赛,不得相互询问干扰。 2、结束后,依次由每队选手对自己的作品进行展示与介绍(不超过1分钟),然后由评委进行点评。在比赛过程中可安排游戏,避免出现空场。还可以邀请现场职工参加有奖问答活动,让大家参与其中,活跃气氛体现温暖氛围,并且发放小礼品给优胜者。 3、颁奖:根据总评分规则评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、,最佳创意奖2名及优秀奖若干名。 六、决赛评分标准 两个环节比赛,第一环节60分,第二环节40分,总分100分。 第一环节(果拼)评委打分以“色、形、名”为原则打分,每项20分。每道菜式的操作时间规定菜为10分钟,超时扣分。 1、色:要求色泽鲜艳,悦目,有一定的观赏性,能引人注目。 2、形:要求有一定的形态美,器皿干净,搭配赏心悦目。 3、名:要求用于命名的诗、词必须与果拼的色、形相称,且内

幼儿园大班毕业活动方案

幼儿园大班毕业活动方案 幼儿园大班毕业活动方案1 活动目的: 1、表达告别老师和同伴的情感。 2、享受集体表演的乐趣,感受联欢会的欢乐气氛。 3、欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。 活动时间:6月30日晚6:30——8:00 活动地点:幼儿园操场 活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师 活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册 活动流程: 1、主持人讲话(教师:AA)(幼儿:BBCC) AA:童年是一段“快乐来得很多,忧愁去得很快”的纯真年代,也是许多人长大成人之后,回头眷恋不已的寻梦园。 CC:经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。

BB:快毕业了,我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!” AA:小朋友的童心童语看似比较平凡,可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的,人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。 希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。 2、节目表演:舞蹈——浪漫樱花(表演者:大一班小朋友) CC:那么,现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎! 3、家长寄语:大一班DD妈妈 CC:欣赏了这么美的浪漫樱花,我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在,轮到我们的爸爸妈妈表演了,他们有好多话想对大家说呢! 掌声有请:大一班DD妈妈 4、游戏:击鼓传花

5、节目表演:武术——男儿当自强(表演者:大二班GG小朋友) BB:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁,我们告别幼儿园,长大了,懂事了,更加自立了。不信,你们瞧瞧,大二班GG小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”! 6、小朋友寄语:大二班TT CC:小朋友看到了武术表演,它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说,GG表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧! 刚才我们的妈妈代表说了心里话,那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听,大二班TT朋友想说些什么吧! 7、游戏:抢板凳 8、节目表演:合唱——老师,再见了(表演者:大二班小朋友) BB:老师,老师,您真好!辛勤培育好苗苗,教我画画做游戏,教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师,再见了! 9、家长寄语:大二班ZZ妈妈

20XX幼儿园自理能力比赛活动方案

20XX幼儿园自理能力比赛活动方案 “我能行”幼儿自理能力比赛方案 哈密石油大地第一幼儿园 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。 一、活动目的: 1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2.通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排 大班:20XX年3月29日15:30——17:30 中班:20XX 年3月30日15:30——17:30 小班:20XX年3月31日15:30——17:30 三、活动地点:幼儿园操场四、参加人数:全体幼儿202名五、比赛项目 1.大班:整理床铺 1 比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。

2.中班:折叠衣服 比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。 3.小班:穿鞋 比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。 六、奖项设置 一年级组为单位,各一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名;自理“小能手”。 七、家长配合 家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进 2 行自我能力锻炼,恳请各位家长调整好时间,观看您宝贝的表现哟!预祝宝宝比赛取得好成绩!!! 八、比赛流程 1.家长进场 2.选手入场 3.升国旗 4.领导讲话 5.园长讲话 6.开始比赛。附、比赛名单:大班:整理床铺 比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。 第1组钟俊杰张雅茹田梓菡薛子涵赵培希

幼儿园的毕业季之毕业典礼活动方案

幼儿园的毕业季之毕业典礼活动方案 活动意图: 大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光,在这里他们游戏、生活、学习和运动。经过三年的幼儿园生活,孩子们不管是身体上还是心灵上,都在一点点蜕变,如今他们如同展翅的雏鹰,要离开幼儿园,飞向更广阔的天空。在即将离开幼儿园步入小学的时刻,通过毕业典礼,让孩子们体验毕业离园的惜别之情,感谢父母的养育之情以及幼儿园老师的教育之情,享受毕业典礼的温馨气氛,感受好朋友之间的纯真友谊,欣赏同伴的表演,增进与好朋友的互动关系。 活动主题: 惜别幼年时光,我们扬帆起航 活动时间: 2018年6月28日晚上 活动地点: 一楼操场 活动对象: 大班全体幼儿、家长以及教师 活动目标: 1. 体验毕业离园时,与老师、同伴的惜别之情,产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。 2. 通过演出锻炼自己的勇气与自信,表达自己的情感。

学会感恩,并能为自己留下美好的回忆。 3. 在活动中体验人生第一次毕业的成就感和幸福。活动准备: (一)物质准备: 1.家长邀请函。 2.给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。 3.幼儿统一穿园服。 4.准备音响设备、摄像机、照相机等。 5.组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。 6.家长感言录。 7. 彩灯、幼儿照片、绳子 (二)节目准备 (幼儿演唱:大一班叶雨欣《老师》) 1. 园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿 2. 幼儿朗诵《毕业诗》(全体毕业生) 3. 教师演唱歌曲(大班教师两首) 人员分工: 1. 总策划与顾问:园长 2. 活动总负责人:柯鸿冰 3. 活动具体负责人:毕业班老师 4. 活动场地布置:园内教师 5. 摄像、摄影:园内教师

大班生活自理能力)

大班幼儿自理能力的培养 生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最 基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力, 对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。 孩子是一个独立 的人 以后的路必须由他自己走下去 任何人都无法代替。大班孩子已经具有一定的 自我服务的能力。作为老师;应掌握孩子的特点, 努力提高幼儿的自我服务能力, 使幼儿 “ 学会生活 ” 。 但现在家长无条件 的包办代替,使幼儿形成一种错误认识: 自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服 …… ) , 我们要通过各种形式, 让幼儿知道, 自己已经长大了, 要不怕苦, 不怕累, “ 自己的事情自己做 ” 。新《纲要》明确要求教师 “ 既要高度重视和满意幼儿 受保护、 受照顾的需要

又要嶟重和满意他们不断增长的独立需要, 避免过度保护包 办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试 ” 。 幼儿生活自理能力的培养是对幼儿 进行全面发展教育的一个重要方面,它与其他领域的教育有着紧密的联系,同时又有其自身的规律。就目前独生子女的情况看:现在的孩子多为独生子女,在家中爷爷宠奶奶惯的,家长什么事都不要孩子做,几乎事事包办代替。对孩子过分的溺爱使得一些孩子 “ 饭来张口,衣来伸手 ” ,生活自理能力很差。因此,对幼儿生活自理 能力的培养也是社会发展对幼儿教育提出的重要任务。所以我们着重利用日常生活的各个环节,运用各种行之有效的方法对幼儿进行教育和培养。其下是幼儿生活自理能力的培养的两点: 一、 用鼓励、表扬的方法,培养幼儿生活自理的兴趣。对幼儿进行正面教育, 增强幼儿的生活自理意识。 教给幼儿生活自理的技巧 由于幼儿年龄小, 坚持性和自 控能力也差,幼儿洗手习惯的培养一直是一个不容易解决的问题。这也不能怪孩子们,他们没有 “ 不好好洗手就会生蛔虫 ” 的体验,当然也无法引起重视。当洗手的时 候孩子们打湿手随便搓两下就敷衍了事,或者是边洗手边嬉戏玩耍。我考虑到幼儿好表扬特点,从培养幼儿洗手兴趣出发,每天从幼儿中选出一双最干净的小手奖励小红花或五角星,幼儿洗手的兴趣渐渐调动起来了。然后我教给幼儿正确的洗手方法, 我将洗手的全过程按顺序分为五步让幼儿进行练习: 湿手 -- 接洗手液 -- 搓出泡沫

幼儿园幼儿自理能力比赛方案

2016年秋季学期行知电力幼儿园 “小巧手”幼儿自理能力比赛方案 一、活动目的: 1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。 2、通过比赛满足幼儿表现欲,进而落实幼儿生活教育功能,训练幼儿健全的体魄,增进团队精神。 二、活动对象及地点: 在园全体幼儿,在幼儿园操场。 三、活动形式及时间: 1、活动时间:2016年11月日16:00—17:30 2、活动形式:以年级组为单位 ①各班教师组织孩子在操场进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家多让幼儿练习。 3、活动内容 小班:剥鹌鹑蛋——叠方巾大班:叠被子——叠衣服 中班:叠毯子———叠衣服学前班:叠被子——叠衣服 四、比赛规定时间: 各参赛小朋友按用时最短、最标准为胜。 五、活动规则: 1、每班参赛者3人,按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状。 2、幼儿的学号作为参赛号,教师帮孩子把号牌贴在小朋友的左胸前。 六、奖项设置:设一等奖、二等奖、三等奖。 七、工作人员安排 学大班段组 评分人:每班三位评委负责评分。 统分人:每班一位评委负责统分。 主持人:韦柳萍 照相人:熊小彩、韦春丽 写奖状:各班班主任 发奖状:三等奖(家委负责)、二等奖(教学组长负责待定)、一等奖(园长负责) 安全员:各班生活老师负责维护未轮到参赛小朋友的秩序。 中小班段组

评分人:每班三位评委负责评分。 统分人:每班一位评委负责统分。 主持人:王琪 照相人:熊小彩、韦春丽 写奖状:各班班主任 发奖状:三等奖(家委负责)、二等奖(教学组长负责待定)、一等奖(园长负责) 安全员:各班生活老师负责维护未轮到参赛小朋友的秩序。 九、活动程序: 1、中小班年级组进行比赛。 2、学大班年级组进行比赛。

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