北师大版历史八年级下册复习提纲

北师大版历史八年级下册复习提纲

第一单元走向社会主义之路

第1课中华人民共和国成立

一、筹建新中国（第一届政协会议）

（一）时间：1949年9月地点：北平

（二）内容：

1、制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）——临时宪法

（1）新中国的名称：中华人民共和国

（2）新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。

2、选举中央人民政府委员会——毛泽东为政府主席

3、大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。（三）作用：为新中国的成立作好准备工作。

二、开国大典（新中国成立的标志）

（一）中央政府第一次会议

1、接受《共同纲领》为施政方针；

2、任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。

（二）大典盛况

1、时间：1949年10月1日

2、毛泽东宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。

（三）新中国成立的意义

1、标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；

2、中国人民站立起来，成为主人；

3、中国历史揭开了新的篇章。

三、解放大陆

1、歼灭国民党残余军队：向西北、中南和西南进军；

2、1951年中央政府同西藏签订和平协议，西藏和平解放。

第二课为巩固新中国而斗争

一、稳定物价之战

“米棉之战”：新中国成立之初，粮食、棉花、棉布、煤炭，上海、天津、汉口等全国各大城市。

二、土地改革运动

1、时间：1950——1952年底，文件：《中国人民共和国土地改革法》

2、1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，它规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族以外，全国大陆基本上完成了土地改革。

3、土改原因：地主、富农占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民却只占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。

4、作用（意义）：彻底废除封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。

三、抗美援朝（1950.10——1953.7）

1、原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。

2、目的：保家卫国。

3、中国人民志愿军司令员：彭德怀

英雄人物：黄继光、邱少云

3、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签订，提高了新中国的国际威望。

第三课新中国的内政与外交

一、内政（《中华人民共和国宪法》）

1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议——1954年9月北京；

2、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（第一部社会主义类型的宪法）

3、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。

二、外交

1、和平共处五项原则

（1）提出：1953年中印谈判；

（2）倡导：中、印、缅；

（3）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。

2、1955年亚非会议（万隆会议）：周恩来“求同存异”。

第4课社会主义制度的确立

一、过渡时期（1949—1956年）

1、过渡时期的总路线（“一化三改”）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

2、“一五”计划（1953—1957年）

（1）目的：有计划地进行社会主义建设；

（2）时间：1953—1957年；

（3）内容：重点发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。

（4）成就：克拉玛依油田、武汉长江大桥、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司、（三公路：新藏、青藏、川藏）、（三铁路：宝成、鹰厦、集二）。

二、“三大改造”（1953——1956年底）

1、三大改造的形式：农业、手工业采用合作化；资本主义工商业实行“利用、限制、改造”政策，采用“公私合营”。

2、重点：三大改造的意义：到1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义初级阶段。

第二单元建设社会主义道路的探索

第6课艰难曲折的探索历程

一、中共八大（1956年9月）

1、1956年召开的八大确定的任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

2、主要贡献：正确分析了国内主要矛盾，成为党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果。

遗憾：被中断，没有坚持。

二、重大失误

1、探索时期的总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义（八大二次会议）。

2、失误的表现

（1）1958年“大跃进”运动

标志：盲目求快——大炼钢铁运动。

（2）1958年人民公社化运动

特点：“一大二公”。

3、失误的原因：违背客观经济规律，高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”。

第7课“文化大革命”十年内乱(1966-1976)

一、发动

1、开始标志：1966年5月，“五一六通知”。

2、毛泽东《炮打司令部——我的一张大字报》矛头指向刘少奇、邓小平。

二、经过

1、红卫兵运动——造反派夺权到武斗。

2、最大冤案：刘少奇案。

三、结束

1976年10月粉碎江青反革命集团（“四人帮”）。

四、评价

1、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

2、危害：

国家政权遭到严重削弱；民主与法制被肆意践踏；

国民经济发展缓慢，生产处于半停产或停产状态；

人民生活水平基本没有提高；

对教育科学文化事业严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。

中国与发达国家之间的差距拉大了。

第8课铸起共和国钢铁长城

1964.10—原子弹；1966—导弹；1967—氢弹，1970——人造地球卫星“东方红一号”。1949年——海军和空军；

“三位一体”的战略核力量：地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队。

第9课新国中走向世界舞台

一、重返联合国：1971年10月，第26届联大（阿尔巴尼亚、阿尔及利亚）。

二、中美建交：1972年尼克松访华，签订上海《中美联合公报》；1978年发表《建交公报》；1979年1月1日中美正式建立外交关系。

1972年9月，中日建交。

第三单元建设中国特色社会主义

第11课伟大的历史转折

一、十一届三中全会

1978年12月在北京召开，我国改革开放的开始。

1、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想；党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

2、意义：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。

二、家庭联产承包责任制

经济体制改革首先在农村进行——包产到户（农民生产积极性提高）——农业发展。

三、对外开放

1、经济特区（广东、福建）：深圳、珠海、汕头、厦门（1980年）、海南省（1988年）；

2、沿海开放城市：

大（连）秦（皇岛）青（岛）烟（台）连（云港）天（津）；江（湛江）海（北海、上海）通（南通）宁波三州（广州、温州、福州）。

3、经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。

第12课欣欣向荣的科教文体事业

一、科技

1、1973年袁隆平——籼型杂交水稻（“东方魔稻”）；

2、1986年3月“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》；

3、计算机和网络技术的应用。

二、教育

1、战略思想：科教兴国——普及九年义务教育、发展高等教育。

2、普及：1986年《中华人民共和国义务教育法》；

3、发展高等教育：1977年底恢复高考。

三、其它：

1、20世纪五六十年代：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》；

2、1981年茅盾文学奖设立；

3、1991年精神文明建设“五个一工程”；

4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。

第13课祖国统一的历史大潮

一、解决港澳问题——“一国两制”（邓小平）：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。

1997年7月1日收回香港；

1999年12月20日收回澳门。

二、海峡两岸交流

1、方针：和平统一，一国两制；

2、原则：相互尊重、互补互利。

第14课迈向社会主义现代化

一、社会主义民主与法制建设

1982年新宪法，又通过《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》——建立以宪法为核心的法律体系。

二、市场经济体制

1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。——邯郸钢铁总厂。建立市场导向的就业机制，打破“铁饭碗”。

三、推进建立国际新秩序

1989年“亚太经合组织”（APEC）建立，我国于1991年加入。

四、高举伟大的旗帜

1997年十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。

第四单元人类祖先的基业

第16课当人类还是野蛮人的时候

一、我们从哪里来

人类起源于猿；非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人类——晚期智人出现于三四万年前。

二、人种

黄种人、白种人、黑种人(自然环境不同而产生)

三、女人和男人的权力

母系氏族是人类早期的社会组织（大地女神该亚）；一万年前出现农业，父系氏族开始。

第17课大河流域的文明曙光

一、古埃及

尼罗河——公元前3100年埃及统一——金字塔（法老的陵墓）。

二、古巴比伦王国

公元前1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典——《汉谟拉比法典》（分序言、正文、结语三部分）

三、古印度

1、种姓制度（等级制度）：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（贱民）。

2、佛教：创立时间——公元前6世纪；地点——印度；人物——乔达摩?悉达多（后称“释迦牟尼”）；

（1）教义：反对将人分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。

（2）分布：东亚、东南亚；传入中国：汉朝

第18课蓝色的地中海文明（海洋文明）

希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。

一、海洋文明的特征

经济上：海外贸易频繁；政治上：实行民主政治（议会制）；侵略成性。

二、雅典（全希腊的学校）

1、民主政治的由来：平民反对贵族的斗争及梭伦改革。

2、民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。——仅适用于雅典的男性成年公民。

三、罗马

1、罗马共和国时期

公元前509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。

2、罗马帝国：公元前27——公元395年

第19课日出之国和新月之乡

一、日本的“大化改新”

1、时间：646年

2、内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。

3、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。

二、阿拉伯

1、伊斯兰教的创立：时间——610年；

地点——麦加；人物——穆罕默德。

信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。

2、622年，穆罕默德建立和统一阿拉伯。

3、阿拉伯帝国的建立——穆罕默德的继承者。

第20课西欧的基督教文明

一、西欧封建制度的确立

1、封建制的确立（查理?马特改革）：

封君封臣制——封土制

2、等级制：公、侯、伯、子、男、

骑士（有封地的职业武士）

二、基督教

1、创立时间——1世纪；

地点——巴勒斯坦地区；

人物——耶稣（基督—救世主）；

核心教义——宣扬对人类的博爱。

2、教皇国——“丕平献土”

3、西欧最大的封建主——罗马天主教会：经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想文化上垄断文化。基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分。

三、中世纪的花朵——城市

琅城（争取自治权）；城市兴起的意义：经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民心态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。

第21课古老帝国的悲剧

一、强盛的帝国走向灭亡

395年，狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国；1453年东罗马帝国（又称拜占廷帝国）为土耳其灭亡。

二、拜占廷的启示

一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家，必将被历史所淘汰；只有善于学习、不断创新，才能立于不败之地。拜占廷帝国的灭亡，就是因为拜占廷人封闭保守，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，陶醉于已有的辉煌成就之中。

第五单元古代文明的冲撞与文化成就

第23课文明的冲撞与交融

一、古代文明之间的暴力冲撞

1、文明冲突的种类：农业文明——游牧文明；区域文明（东方文明——西方文明）

2、文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代——欧几里得、阿基米德）。

3、文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。

二、古代文明的和平交流

意大利威尼斯商人马可?波罗17岁在元朝时到中国，写了《东方见闻录》（《马可?波罗行纪》），对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。

第24课昔日的辉煌

一、最早的文字

1、楔形文字：公元前4000年代末，苏美尔人创制，是最早的文字。

2、象形文字：古代埃及人创制，有固定的发音，属于真正的文字。

二、文学的基石

1、史诗：对祖先英雄业绩的歌颂（含神话传说）《荷马史诗》（《伊利亚特》、《奥德赛》）。

2、悲剧：古希腊的文学成就代表。

埃斯库罗斯(悲剧之父)：《被缚的普罗米修斯》；

索福克利斯：《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；

欧里庇得斯：《美狄亚》《特洛伊妇女》。

3、阿拉伯：《天方夜谭》（《一千零一夜》）

三、建筑

埃及——金字塔

希腊——帕台农神庙（多利安式建筑）

罗马——圆形竞技场

法国——巴黎圣母院（哥特式建筑）

沙特阿拉伯——麦加清真寺